河南省卫辉市2021-2022学年九年级上学期期末调研语文试卷

2021-2022学年上期期末调研试卷 九年级语文 2022.01 题 号 四 分 得 分 得分 评卷人 -、积累与运用(共29分) 1.阅读下面语段,回答问题。(共4分) 数字化阅读虽然降低了阅读的门槛,但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺 ................................................................ 乏填密细致的思考,导致看似读了很多,实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流①忘返时,大 脑就成了零散信息的跑马场。所以,数字化阅读时代,我们依然拥有深阅读的权力。那么,怎样 才能做到深阅读呢?选择成体系、有深度的作品和广为认可的经典著作,运用循序渐进、创根问 底、探究②疑的方法去读。我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经,也应当在 纷繁的信息中独具慧眼,不断提升阅读的品③和质量,提高与新时代相适应的能力和素质。 综上所述,数字化阅读中,深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。 (1)依次给语段中加点的字注音,全部正确的一项是( )(2分) A. w s n g o C. w sn g o B. w s&n h o D. w s n h o (2)在语段横线处填入汉字,全部正确的一项是( )(2分) A. ①变 ②质 ③位 B. ①连 ②质 ③位 C. ①变 ②置 ③味 D. ①连 ②置 ③味 2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。(8分) 古人对“月”情有独钟。杜甫用“① 月 ”抒发思乡怀亲之情(《月夜忆舍弟》)。而苏 轼则用“但愿人长 一、积累与运用 1. (1)C (2)C 2. ①露从今夜白，②月是故乡明，③千里共婵娟，④雾凇沆砀 ⑤野芳发而幽香，⑥佳木秀而繁阴 ⑦落花人独立，⑦微雨燕双飞 3. ①鲁智深倒拔垂杨柳。鲁智深在东京大相国寺看守菜园子时，结识了一群泼皮无赖。这些人想给鲁智深一个下马威，结果鲁智深把垂杨柳连根拔起，展示了非凡的力气。 ②体现了鲁智深豪爽、直率、勇猛无畏的性格特征。 4. A 5. (1)2020年我国儿童青少年总体近视率为52.7%，不同年龄段近视率不同，与2019年相比上升了2.5个百分点，与2018年相比有所下降。 (2)青少年在疫情期间平均每日用眼时长大部分超过推荐时长，其中181min占比62.8%最高。 (3)该法则合理是因为长时间看电脑或手机等近处物体，眼睛的晶状体变厚，眼部肌肉紧张，每20分钟看20英尺远的物体20秒，能使晶状体恢复正常厚度，眼部肌肉放松，从而保护视力。 (4)学校：合理安排课程，保证学生户外活动时间；家长：引导孩子合理用眼，鼓励孩子进行户外活动；学生：减少电子产品使用时间，积极参加户外活动。 6. 第一段通过描写天气阴沉，营造出压抑的氛围，暗示了人物心情的沉重；同时引出下文在汽车站发生的故事，为情节的展开做铺垫。 7. ①“我”是故事的叙述者和见证者，通过“我”的视角来讲述故事，增强了故事的真实性；②“我”的心理活动和行为反应推动了情节的发展，如“我”对老人的同情以及在买票过程中的纠结等；③通过“我”与其他人物的对比，突出了其他人物的美好品质，如与青年和青年妇女相比，衬托出他们的善良和无私。 8. ①环境描写，描绘出外面银白的世界，雪花纷纷扬扬飘落的景象，与开头阴沉的天气相呼应，使文章结构更加完整；②烘托出人物的心情，表现出“我”在经历了这件事情后的复杂心情，既有对青年和青年妇女的敬佩，也有对自己的反思；③象征着人性的美好，雪花的洁白象征着青年和青年妇女善良无私的品质，给人以美的感受。 9. 误会：①“我”误会青年妇女是要去桃县的，实际上她是要买802次车票；②青年妇女误会青年是要抢她的车票，实际上青年是要把自己买到的车票给老人；③“我”误会青年是自私的，实际上青年是善良且乐于助人的。 作用：①这些误会使情节跌宕起伏，吸引读者的阅读兴趣；②通过误会的解除，突出了人物的善良和无私的品质，深化了文章的主题。 二、现代文阅读 10. 文章首先提出真善美是人类文明基础价值和社会进步标尺的观点，接着从基础在勤学、贵在多思、需涵养自处能力三个方面论证如何追寻真善美，最后强调青年人要用真善美雕琢自己，践行社会主义核心价值观。 11. 校园里，小学生主动捡起地上的垃圾。（符合句式和内容要求即可） 12. 举例论证。通过习近平总书记在陕北农村插队的事例，具体有力地论证了成就真善美需涵养自处能力的观点，使论证更具说服力。 13. 在学习生活中，我们要像文章中所说的那样，勤奋学习，遇到问题多思考，同时面对得失成败要有良好的心态。比如在考试失利时，不气馁，分析原因，总结经验，继续努力。 三、古诗文阅读 14. A 15. 高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它，高官厚禄对我有什么益处呢？ 16. C 17. 文天祥拒绝为元军写招降书；拒绝接受元军的高官厚禄；最终从容就义，都体现了他对“舍生取义”的坚守。 18. 暮春时节，东风无力，百花凋零，残花满地，一片衰败的景象。 19. 运用了双关的修辞手法，“丝”既指春蚕吐丝，又谐音“思”，表达了诗人对爱人的思念之情；“泪”既指蜡炬燃烧时流下的蜡油，又象征着诗人的相思之泪，形象生动地表达了诗人对爱情的忠贞不渝。 学科网（北京）股份有限公司 $$