20 历史 中外历史纲要(上) 第5单元 单元提升5 培优微主题 特色微课堂-【名师导航】2025年高考历史一轮总复习课件（通用版）

历史　中外历史纲要(上) 第五单元 晚清至民国初期的内忧外患与 救亡图存 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 对应学生用书第92页 2 微主题1　近代前期列强侵华与中国近代的社会转型 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 从1840年到19世纪末20世纪初，列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势，先后对中国发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等一系列侵略战争，逼迫清政府先后签订了《南京条约》等一系列不平等条约，中国的国家主权遭受严重践踏，中华民族陷入生死存亡的危机中。导致近代中国的落伍与迟滞，中国社会被迫进行艰难转型。 1．对西方列强发动的侵华战争的认识 (1)从原因来看，西方列强发动的侵华战争是世界资本主义发展的产物，是他们推行对外扩张政策的结果。 (2)从资本主义发展的阶段来看，两次鸦片战争反映了工业革命后西方列强要求扩大商品倾销的愿望；中法战争和甲午中日战争反映出资本主义向帝国主义阶段过渡时期分割世界的要求；而八国联军侵华战争是资本输出导致领土瓜分的必然反映；至于日本发动的侵华战争是帝国主义阵营分化的结果，也是东西方帝国主义矛盾斗争的必然结果。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 (3)从发动者来看，侵华国家经历了由一国到多国，再由多国到一国的变化；在地域上由欧洲列强为主到以美日两国为主，反映了近现代国际关系由以欧洲为中心向它的两侧转移的变化趋势。 (4)从规模来看，战争的持续时间一次比一次长，涉及地区一次比一次广，危害程度一次比一次大。 (5)从结果和影响来看，除了20世纪30年代日本发动的侵略战争以日本失败告终外，其他历次侵略战争都以中国的失败宣告结束；每一次侵华战争，都给中国人民带来了深重的灾难，是近代中国落伍的重要原因。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 2．中国近代的社会巨变 (1)在社会性质上，中国从一个独立自主的封建国家沦落为半殖民地半封建社会。 (2)在社会矛盾上，从原来的地主阶级和农民阶级的矛盾转变为外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，前一矛盾成为中国社会各种矛盾中最主要的矛盾。 (3)在革命性质和任务上，中国革命从旧式的农民革命进入资产阶级民主主义革命时期，中国人民肩负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重任务。 (4)在阶级结构上，从原来单一的地主与农民的阶级结构变为多个阶级并存的复合结构，阶级关系更加复杂化。 (5)在经济结构上，由原来的自然经济占主导发展为半封建与半资本主义并存的局面，形成多元化的经济结构。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 (6)国际地位一落千丈。从原来独立自主的世界大国沦落为屡战屡败、任人宰割的东方弱国。 (7)外交和国防观念逐步更新。外交上从原来的闭关自守逐步走向世界，由夷夏之防逐步转变为中外平等交往，国防观念也发生了由重陆轻海到海陆并举的转换。 (8)思想文化发生了巨大变迁。由“天朝上国”和“世界中心”的自大观念转变为向西方学习，承认西方科学技术的先进性；由单纯学习西方的生产技术到全面学习西方的政治制度和思想文化。传统文化在涤荡中得到发展，逐步向近代化转型。 (9)政治制度发生了巨变。由原来的封建君主专制到资产阶级民主共和国，由代表大地主大资产阶级利益的国民党一党专政到共产党领导的多党合作的人民民主专政。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 (2023·山西大同三模)阅读材料，完成下列要求。 材料　近代中国历史发展的路径或者方向不是一成不变的，在一定历史条件下，历史可能循着某种路径发展，历史条件改变了，发展的路径也可能改变，这就是历史发展的转折。近代中国历史在多数情况下是暴风骤雨式的，是急剧变化着的，我们可以从中观察到多次历史转折。研究近代中国历史发展的转折，对于我们认识中国近代历史发展的曲折性、艰巨性、历史发展道路的可选择性以及历史发展的规律性，是有帮助的。 ——摘编自张海鹏《中国近代通史·第一卷》 根据材料中的观点(整体或一点)，围绕“近代中国历史发展的路径与方向”这一主题，自拟论题，并结合所学知识进行简要阐述。(要求：论题明确、史论结合、逻辑清晰) 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 [解析]　根据材料“历史条件改变了，发展的路径也可能改变，这就是历史发展的转折”可知，材料认为历史条件的改变可以影响历史发展路径的改变，甚至使历史发展的方向出现转折，这样的历史事件在中国近代史上有很多，鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开端，中国开始被卷入资本主义世界市场，中国的传统经济结构开始面临解体，传统的华夷观念开始面临巨大的冲击，学习西方成为一股思潮，此外洋务运动、辛亥革命、五四运动、抗日战争等具有一定的转折性意义；根据材料“近代中国历史在多数情况下是暴风骤雨式的，是急剧变化着的”可知，材料认为近代中国发展方向的选择大多是急剧变化的，戊戌变法的失败证明资产阶级改良的道路在中国行不通，资产阶级革命派很快发起了辛亥革命，以暴力革命的方式推翻了封建帝制，使中国建立起共和政体，同样五四运动的爆发改变了新文化运动的主流思想，资产阶级的民主与科学思想骤然被马克思主义所取代，中国近代的民主革命实现了向新民主主义革命的转型。总之，“近代中国历史发展的路径与方向”的选择深受客观环境变化的影响，急剧变革是中国近代发展路径和方向选择的突出特点。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 [答案]　示例 论题：鸦片战争形成了晚清中国历史的重大转折。 阐述：鸦片战争前夕，英国和其他殖民主义国家把侵略的矛头指向了中国，但清政府对世界形势的变化浑然不觉。1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争，清政府组织了抵抗。这场反击英国侵略的战争，以清政府被迫签订中英《南京条约》而结束。鸦片战争后的数十年间，清政府被迫签订了一系列不平等条约，中国的独立主权和领土完整受到了严重侵犯，中国从一个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。西方列强的入侵，使封建传统观念受到冲击，部分知识分子开始认识到清政府的腐败，也认识到国家的危难；一些爱国的地主阶级知识分子从“天朝上国”的梦幻中惊醒，开始关注世界，学习西方，萌发了向西方学习的新思潮；显示了“向西方学习”思想观念的变化和“西学东渐”的趋势。 综上所述，鸦片战争开启了中国近代史，是晚清中国历史的重大转折，严重影响了此后中国近代史的发展方向。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 微主题2　近代中国社会各阶层的抗争与探索 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 鸦片战争后，外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾成为中国社会的主要矛盾，这就决定了近代中国人民革命的根本任务是既要反对外国资本主义，又要反对本国封建主义，争取民族独立和实现国家近代化。100多年来，从农民、地主到民族资产阶级再到无产阶级，从自发的斗争到有组织的斗争，从向西方寻求真理到向俄国学习，从器物到制度再到思想，中国人民进行了不屈不挠、前赴后继的抗争与探索，最终在中国共产党的领导下，把马克思主义同中国革命的实践相结合，取得了民族民主革命的胜利，开启了中华民族伟大复兴的光辉历程。 1．近代中国不同阶层的抗争探索 (1)地主阶级 ①林则徐、魏源等主张“师夷之长技以制夷”。 ②洋务运动中地主阶级主张中体西用。 (2)农民阶级 ①太平天国主张建立平均主义的理想“天国”。 ②义和团提出“扶清灭洋”口号来挽救中国民族的危机。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 (3)民族资产阶级 ①资产阶级改良派：主张君主立宪，发动了戊戌变法。 ②资产阶级革命派：进行了辛亥革命，建立了中华民国。 ③资产阶级民主主义者：发动新文化运动，促进了思想解放。 ④民族资产阶级：掀起实业救国思潮，依靠发展经济，挽救民族危机。 (4)无产阶级：以马克思主义为指导，经历五四运动、北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争，取得了新民主主义革命的胜利。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 2．近代前期中国人民探索救国强国之路的主要特点 (1)探索具有广泛性。近代前期的主要社会阶级，包括农民阶级、地主阶级、民族资产阶级中的许多政治派别都进行了各种形式的探索。这是由于外国的侵略对各个阶级的利益都造成了不同程度的损害，各阶级在反对外来侵略方面必然有一致性的一面。 (2)普遍向西方探求真理(义和团除外)。这是因为外国的侵略打开了中国的大门，也开阔了人们的眼界，从闭关自守和妄自尊大的束缚中解脱出来，看到了西方的先进和中国落后的现实。 (3)探索具有层次性。在学习西方的内容上有所不同，原因不仅在于时间上的差异和对西方认识上的差异，更主要的是阶级地位差异。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 (4)探索具有差异性。前后提出的救国方案既有继承，又有发展，既有量变，又有质的飞跃。如地主阶级洋务派就是继承了地主阶级抵抗派的“师夷长技”的思想，但又有一定的变化。在维护封建统治这一点上是一致的，因而是量变。而早期维新派又是从洋务派转化而来，他们继承了洋务派学习西方技术的思想，又发展为学习西方的政治和经济制度，这是质的飞跃。 (5)取得了一定成果，但都未彻底完成反帝反封建的任务。这一方面是由于阶级的局限性；另一方面反动势力的强大也是重要的原因。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 (2023·山西太原二模)阅读材料，完成下列要求。 观察历史可以有不同角度，下列材料再现了观察历史的一个视角。 材料　近代中国社会最基本的历史实际是什么？那就是外国资本帝国主义的侵略与国内封建统治的压迫相结合，把一个独立的封建的中国，逐步变成半殖民地半封建的中国。这两个强大的反动势力，一方面残酷地压迫和剥削中国人民，另一方面又严重地阻碍中国社会生产力的发展。中华民族各族人民为了推翻帝国主义和封建主义的统治，维护国家的独立和取得社会进步，进行了一百多年艰苦卓绝的英勇斗争。 ——李侃等《中国近代史(1840—1919)》 结合所学知识，另拟一个观察中国近代史的角度，并加以阐释。(要求：角度明确，史论结合，论证合理，逻辑清晰) 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 [解析]　首先需要结合所学知识，另拟一个观察中国近代史的角度。结合所学知识可得一个角度：中国近代史是一部中国不断走向近代化的历史。然后结合所学知识进行阐释，可从经济、政治和文化三个方面进行阐释，经济方面可以结合洋务运动、民族资本主义和新民主主义经济进行分析；政治方面可以结合维新运动、清末新政、辛亥革命和新民主主义革命进行分析；文化方面可以结合洋务思想、维新思想、民主共和思想、新文化运动和马克思主义进行分析。如：西方国家通过坚船利炮和廉价商品等方式打开了中国的大门，中国被动走上了近代化道路，在经济上，晚清政府推动洋务运动，学习西方先进技术，引进工业管理方法；民族资本主义兴起并曲折发展；新民主主义经济艰难起步，不断壮大；在政治上，维新运动探求君主立宪制度失败，清末新政实行预备立宪推动了政治转型，辛亥革命推翻帝制建立民国，中国共产党领导新民主主义革命取得胜利；在文化上，历经洋务运动、维新运动、辛亥革命和新文化运动等时期的思想解放，特别是马克思主义传播，国人的思想观念不断地从愚昧迷信向科学理性转变。最后进行总结升华，中国近代史就是在民族危机不断加深的背景下，国人努力探索救亡图存的道路，并逐渐走向近代化的历史。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 [答案]　示例一 角度：中国近代史是一部中国不断走向近代化的历史。 阐释：西方国家通过坚船利炮和廉价商品等方式打开了中国的大门，中国被动走上了近代化道路。在经济上，晚清政府推动洋务运动，学习西方先进技术，引进工业管理方法；民族资本主义兴起并曲折发展；新民主主义经济艰难起步不断壮大。在政治上，维新运动探求君主立宪制度失败，清末新政实行预备立宪推动了政治转型，辛亥革命推翻帝制建立民国，中国共产党领导新民主主义革命取得胜利。在文化上，历经洋务运动、维新运动、辛亥革命和新文化运动等时期的思想解放，特别是马克思主义传播，国人的思想观念不断地从愚昧迷信向科学理性转变。 综上，中国近代史就是在民族危机不断加深的背景下，国人努力探索救亡图存的道路，并逐渐走向近代化的历史。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 示例二 角度：中国近代史是仁人志士不断探索救国道路的历史。 阐释：两次鸦片战争后，地主阶级开启了洋务运动，希望通过学习西方的军事技术实现富国强兵，挽救清政府的统治危机；甲午中日战争后，资产阶级改良派推行维新变法运动，希望通过学习西方的政治制度和思想文化，实现和平的政治转型，但由于改良派与保守派力量的悬殊以及改良派改革的策略等原因导致改革失败；辛亥革命使得资产阶级革命派建立了中华民国，但由于革命不彻底，帝国主义势力和旧官僚势力仍然存在；通过五四新文化运动宣传各种救国方案，马列主义逐渐被先进知识分子接受，无产阶级不断探索将马列主义与中国国情相结合的道路，最终走上了新民主主义革命的道路，在中国共产党的领导下，推翻了三座大山，取得了革命的胜利。 由此可知，中国近代史就是一部仁人志士不断探索各种救国道路的历史，最终马列主义、毛泽东思想成为救亡图存的正确方案。 微主题1 微主题2 单元综合检测 单元提升5　培优微主题　特色微课堂 $$