19 历史 中外历史纲要(上) 第5单元 第14讲 辛亥革命和北洋军阀的统治-【名师导航】2025年高考历史一轮总复习课件（通用版）

历史　中外历史纲要(上) 第五单元 晚清至民国初期的内忧外患与 救亡图存 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 对应学生用书第85页 2 1．了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性 2．了解北洋军阀的统治及特点 3．概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响 课程标准 1．把握“一场革命”：辛亥革命 2．掌握“两个思潮”：三民主义、民主与科学 3．认识“三个主题”：民主共和与独裁专制的斗争，民国初年经济、社会的变化，新文化运动 知识要点 必备知识　教材融会　落实基础性 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 知识点一　辛亥革命 一、资产阶级民主革命的兴起 1．原因：清政府的“____”使越来越多的人认识到：只有推翻清政府，中国才有希望。 清末新政 八国联军侵华战争彻底击垮了清政府的自信心，从1901年起，清政府被迫进行了一些改革措施，历史上称“清末新政”。主要内容有：改革官制，裁撤闲散衙门，增添新机构；改革兵制，扩练新军；改革学制，废科举设学堂，奖励留学；依法保护和奖励工商业者。新政最终失败，但是推行的一些政策促进了中国政治的近代化，也为资产阶级革命提供了条件。 新政 2．条件 经济、阶级基础 甲午战争后，民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大 组织基础 ①革命组织：1894年，兴中会成立；1905年，__________成立 ②革命纲领：驱除鞑虏，恢复中华，________，平均地权 思想基础 “________”即民族、民权、民生三大主义 军事基础 以__________起义为代表的反清武装起义，给清政府以沉重打击 预备立宪 清政府组织“________”，使不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命 有利时机 ____________使清政府抽调部分湖北兵力，形成有利时机 中国同盟会 创立民国 三民主义 广州黄花岗 皇族内阁 四川保路运动 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 二、武昌起义与中华民国的建立 1．开始：1911年10月10日，________爆发，起义军控制武汉三镇，成立湖北军政府，推______为都督。 2．发展：湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立，清政府统治土崩瓦解。 武昌起义 黎元洪 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 3．高潮 (1)1912年1月1日，________________在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统。 (2)1912年2月12日，清政府颁布《____________》，清王朝结束。 (3)1912年3月11日，颁布《________________》，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 4．失败：袁世凯选举为临时大总统，窃取辛亥革命的成果。 中华民国临时政府 清帝逊位诏书 中华民国临时约法 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 辛亥革命失败过程 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 三、辛亥革命的历史意义 1．性质：辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代________革命的序幕。 2．意义(功绩) 政治上 推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的________制度，建立起________，打击了帝国主义在华势力 思想文化上 传播了________理念，推动了中华民族思想解放 经济上 为____________的发展创造了有利条件 民族民主 君主专制 共和政体 民主共和 民族资本主义 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 3．局限(败因) (1)没有解决近代中国社会的________，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 (2)缺乏提出科学的________、能够发动广大民众以及组织严密的________的领导。 关于辛亥革命的两个误区 (1)《中华民国临时约法》体现了三权分立的政治体制，国家政体采用的是责任内阁制，而不是总统制。 (2)辛亥革命推翻的是中国两千多年的封建君主专制制度，而不是封建制度，辛亥革命也未改变中国半殖民地半封建社会的性质。 根本矛盾 革命纲领 革命政党 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 知识点二　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 一、政治 1．袁世凯的反动统治 (1)专权：1913年11月，袁世凯下令解散______；1914年5月公布的《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。 (2)卖国：1915年被迫签订不平等的“中日民四条约”。 (3)称帝：袁世凯称帝，以1916年为洪宪元年。 国民党 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 专制与共和之争 2．革命派维护共和的斗争 (1)反独裁：二次革命失败后，孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯。 (2)护国战争：1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在____宣布独立，发动护国战争。 (3)护法运动：1917年8月，南下的150余名国会议员在广州召开非常会议，决定成立“中华民国军政府”，推举______为大元帅。 云南 孙中山 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 3．军阀割据 (1)形成：袁世凯死后，北洋军阀内部派系纷争，很快发展为军阀混战与割据的局面。 (2)影响：导致________实际上由不同的军阀所控制。 4．参加第一次世界大战 (1)1917年8月14日，中国加入第一次 世界大战的______方面。 (2)收回德、奥在__________的租界， 撤销两国领事裁判权。 北京政权 协约国 天津、汉口 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 二、经济与社会生活 1．民族工业的发展 (1)原因：中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍；南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业；第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战；群众性的________斗争此起彼伏。 (2)表现：以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的一批民族企业迅速壮大起来。 2．社会生活的变化：南京临时政府宣布改用阳历，颁布剪发辫、易服饰和________的法律；革除“大人”“老爷”等称呼。 北洋政府统治时期鼓励民族工商业的发展 北洋政府统治时期，中国政局动荡，但这一时期政府采取的鼓励工商业发展的政策，大大激发了民间资本投资建厂、振兴实业的热情，新的民办企业如雨后春笋般出现，中国民族工业获得了快速发展。 反帝爱国 废止缠足 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 民主与科学 民主是指民主思想和民主制度，包括个性解放、人权、主权在民、自由、平等、共和、宪政等，反对君主专制和军阀独裁。 科学是指科学精神和近代自然科学法则，包括进化论、唯物论、无神论等，反对迷信武断、愚昧盲从、偶像崇拜等封建落后思想。 三、文化——新文化运动 1．兴起：1915年9月陈独秀在上海创办《________》。 2．代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。 3．口号：民主与科学。 青年杂志 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 4．内容 (1)拥护“德先生”，反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。 (2)拥护“赛先生”，反对旧艺术、旧宗教。 (3)反对国粹和旧文学，主张以______作为新文学的语言。 5．意义 (1)各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版，使全国报刊面貌为之一新。 白话文 (2)妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，使其所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。 (3)推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 关键能力　命题探究　提升综合性 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 考向1　辛亥革命 获取和解读信息——辛亥革命的背景 材料一　武昌起义一举大获成功……很大的一个因素，是革命党人意外地撞上了一个有钱有枪的宝库，喊了一嗓子“芝麻开门”，门就真的开了。 ——张鸣《辛亥：摇晃的中国》 材料二　自清末“新政”开始……封建统治机构，被外务部、民政部、度支部、学部……一套履行近代政治和社会职能的新行政机构所取代。在教育制度方面，科举制度被废除，建立了自蒙养院和小学开始直到中学、大学的近代学制……资产阶级、无产阶级、新知识分子……的出现使得中国人民反对旧制度和争取民族独立的斗争不断迈上新的阶梯。 ——摘编自刘芃、朱汉国《历史学习精要》 [材料导读]　材料一中意外地“大获成功”说明辛亥革命的偶然性；材料二说明清末新政与辛亥革命之间的关系。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 [探究]　(1)材料一中“意外地”说明了什么？ (2)依据材料二，结合所学知识，分析为什么说清末“新政”促进了辛亥革命的爆发。 [提示]　(1)说明了武昌起义的成功带有偶然性。 (2)政治上，辛亥革命的主力——新军，就是清末“新政”时期编练的，清末“新政”的预备立宪使立宪派离心，加速了辛亥革命的进程；经济上，奖励实业推动了资本主义经济的迅速发展，这为辛亥革命准备了物质基础；思想文化上，派遣留学生出国。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 分析和探究问题——辛亥革命的影响 材料一　孙中山领导的革命活动，没有经过很长时间的宣传教育和组织工作，就很快把重点转到发动武装起义上来。这是它的优点，但也带来弱点：缺少一场有足够力度的思想文化运动作为先导。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料二　美国学者周锡瑞在《改良与革命：辛亥革命在两湖》一书中指出：“辛亥革命有两张面孔：一张是进步的，民主共和主义的面孔；但在某种程度上，掩盖着另一张‘封建主义’的面孔。”这里说的封建类似欧洲中世纪的封建。在中国的政治文化传统之中，封建并不是一个坏东西，反而是三代儒家心目中的理想。顾炎武认为，寓封建于郡县之中，可以补中央集权之不足。家族主义和地方主义在辛亥前后急剧抬头，地方军绅政权提出了各省制定省宪，通过联邦制的方式统一全国的方案。陈独秀对此尖锐地批评说：“武人割据是中国政象纷乱的源泉，建设在武人割据的欲望上面之联省论，不过冒用联省自治的招牌，实行‘分省割据’‘联督割据’罢了。” ——摘编自许纪霖《辛亥的另一张面孔》 [材料导读]　两则材料都论及辛亥革命的两面性，材料一从起义的迅速和缺乏思想动员两方面论述；材料二从民主和“封建性”两方面论述。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 [探究]　根据上述材料，围绕“辛亥革命的面孔”，自拟一个论题，并结合所学知识加以阐述。(要求：论题明确，赞同、反对和修改材料观点均可，史论结合，论证充分。) [提示]　论题：辛亥革命具有进步与保守的双重面孔。 阐述：辛亥革命前，具有全国性资产阶级政党性质的同盟会建立，成为革命的领导核心；孙中山的三民主义为革命提供了明确的纲领；革命派通过发行报刊、与立宪派(保皇派、维新派)论战，推动了革命思想的传播。辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。革命能够推翻帝制并建立共和制度绝非历史偶然。但辛亥革命对旧制度的打击并不彻底，清帝逊位后仍保留称号，受到优待，各地的革命政权也往往为旧官僚、立宪派所把持，为此后长期的地方割据埋下了隐患。辛亥革命在广大群众受到广泛的新思想洗礼之前就完成了政体的转换，这导致民国初年的共和制虚有其表，各地的军阀也假借西方民主的部分概念，欺骗民众以行专制之实。辛亥革命也未将革命矛头指向帝国主义，无法真正完成民族独立、解放人民的历史任务。综上所述，辛亥革命推翻帝制、建立共和国，从政治、经济、社会风俗等方面大大推动了中国历史的进步，但革命成果为封建军阀所窃取，使社会陷入长期的分裂动荡局面。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 历史解释——辛亥革命与中国近代化 从帝国到民国 从政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中国长达两千年之久的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义 从臣民到国民 辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 从君权神授到人民主权 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动。从此，民主共和理念深入人心，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情 从变法图存到实业救国 辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起到了推动作用 从人治到法治 1912年颁布的《中华民国临时约法》是中国乃至亚洲第一部资产阶级宪法性质的文件，在中国政治民主化进程中具有里程碑式的意义 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 考向2　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 获取和解读信息——民族资本主义工业的发展 材料　仅在农商部注册登记了的，1912年—1914年7月的2年半中，新开设的工矿企业即达99家，资本总额约2 455万元，平均每年开设新式企业近40家，资本总额近1 000万元……在1914年8月到1918年的近4年半中，新设工矿企业377家，资本总额约11 832万元，平均每年开设工矿企业达84家，资本总额超过2 692万元。 ——史全生《辛亥革命与民国初年的“产业革命热”》 [材料导读]　材料主要叙述了1912—1918年中国民族工业发展的状况。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 [探究]　根据材料，指出民国初年民族工业发展的特征。结合所学知识，分析这一时期民族工业发展的主要原因。 [提示]　特征：民族资本主义发展迅速，1914年8月—1918年比1912年—1914年7月发展快。 原因：中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍，为资本主义经济的发展提供了一定条件；反帝爱国运动(或抵制日货、提倡国货运动)推动民族资本主义发展；西方列强忙于欧战，暂时放松对中国的经济侵略。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 分析和探究问题——新文化运动的影响 材料　五四时期，新文化运动的倡导者们对中国灿烂的古代文明进行了“批判”“发现”“重构”三个方面的工作(如表)，对中国文化的发展与现代化建设的推进发挥了重要作用。 基本态度 具体表现 批判 五四新文化运动的倡导者指出，孔子不再是“仰之弥高，钻之弥坚”的高不可攀的圣人，儒家学说成为九流之一，九流并美而非儒学独尊成了一个共识 发现 陈独秀说：“九流百家，无一非国粹。”周秦诸子，无一没有研究的价值。“阴阳家明历象，法家非人治，名家辨名实，墨家有兼爱、节葬、非命诸说，制器敢战之风，农家之并耕食力，此皆国粹之优于儒家孔子者也” 重构 胡适提出了一个16字的著名现代文化建设公式：“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明” [材料导读]　材料主要述及新文化运动的倡导者对中国古代文明的态度，即批判、发现和重构。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 [探究]　阐述从上述材料中发现的历史信息，并得出一个结论。(要求：信息源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰) [提示]　示例 信息：五四新文化运动重塑了中国现代精神传统。 阐述：五四时期，新文化运动的倡导者们从推进中国发展与现代化的角度，对中国灿烂的古代文明进行了“批判”“发现”“重构”三个方面的工作。陈独秀等人把批判的矛头集中指向了孔子和儒学，打倒一尊、九流并美，瓦解经学、构建新文学，直接推动了文化的现代转型与建立。近现代中国知识阶层发掘中国古代文化中的现代性资源，构建新文学话语体系，既是为了化解中国传统文化与现代化之间的矛盾与紧张关系，同时也是致力于建构“中国现代精神传统”。(言之成理即可) 结论：在中国现代精神传统的建构过程中，应把开放态度、批判精神、包容意识与创新性有机地结合起来。(“示例”仅为阅卷参考，其他答案言之成理亦可) 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 唯物史观——辩证看待北洋军阀统治时期的社会进步 (1)政治上：北洋军阀时期尽管推行专制独裁统治，但形式上基本维持着中华民国的民主体制，有利于中国政治民主化的发展。资产阶级维护民主共和的斗争、新民主主义革命的崛起，为民主政治的发展创造了条件。 (2)经济上：初步建立现代经济法制体系，发布许多经济法规，解除对工商业者的种种束缚，对工矿企业采取保护和优惠政策，还鼓励利用外资，民族资本主义经济获得迅速发展，工业化进程进一步推进。 (3)思想上：民主共和理念深入人心、新文化运动兴起、马克思主义的传播、新三民主义的提出，促进了民主思想的发展。 (4)社会生活上：“断发易服”和“废止缠足”等法令的颁布，有利于社会的进步。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 真题研析　创新模拟　强化应用性 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 √ 例　(2023·全国Ⅱ卷)1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明(　　) A．新政强化了清廷权威 B．谘议局架空了督抚权力 C．地方势力控制了官场 D．士绅阶层民主意识增强 本题以1910年长沙爆发抢米风潮后，谘议局议长和士绅联合对清政府提出批评建议设置情境，考查学生在晚清立宪运动的时代背景下获取和解读信息，科学合理地说明论证历史问题的能力，对时空观念、历史解释等核心素养的要求较高。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 A 清末新政在推行过程中进一步激化了社会矛盾，不利于强化清廷权威 B 根据材料“上奏朝廷”“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定”可得出谘议局并未架空督抚权力 C 根据材料“上奏朝廷”“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定”可得出地方势力并未控制官场 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 真题感悟 明确考向 2 4 3 题号 1 1．(2023·湖北选择性考试)1915年5月22日，《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映(　　) A．外交关系影响社会舆论　　B．新文化运动的深入发展 C．民族企业发展形势严峻　　D．中外商业竞争愈发激烈 A　[材料反映了1915年5月上海中国明明眼镜公司严正视听，强调其公司所卖并非日货，提倡国货的行为，顺应当时反对“二十一条”掀起的抵制日货、提倡国货的社会潮流，故选A项；新文化运动的主题是“民主”“科学”，材料中没有涉及，排除B项；材料仅涉及上海中国明明眼镜公司这一家公司，无法说明民族企业发展形势严峻，排除C项；材料没有涉及中外商业竞争的信息，排除D项。] √ 5 6 7 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 2．(2023·山东等级性考试)下表为1871—1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比(%)情况。其中甲是(　　) √ 2 4 3 题号 1 5 6 7 A．钢铁　　　B．棉纱　　　C．米　　　D．棉布 货物 比重 年份 甲 乙 丙 丁 1871—1873 2.8 30.2 0.9 0.9 1881—1883 5.8 22.8 0.3 1.1 1891—1893 14.6 20.5 5.9 1.8 1901—1903 18.6 19.7 4.2 1.7 1909—1911 12.8 16.7 4.8 3.0 1919—1921 9.6 18.4 2.4 5.0 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 B　[根据表格信息可知，甲从1871—1873年的2.8，逐渐上升到1901—1903年的18.6，之后逐渐下降，结合所学知识可知，19世纪70年代，民族资本主义产生，对棉纱的需求量增多，受甲午中日战争和一战的影响，民族资本主义发展迅速，对棉纱的需求量更多，但是一战后，帝国主义列强卷土重来，民族资本主义企业受到打击，对棉纱的需求量减少，所以甲应是棉纱，B项正确；由于近代中国主要经济模式仍是传统的小农经济，对钢铁的需求量整体占比较低，但是要比大米占比高，而中国作为传统的种植大国，本身米产量较高，需求量应是最少的，所以丙是钢铁，丁是米，与设问不符，排除A、C两项；近代中国国门被打开，西方疯狂地向中国倾销商品，所以棉布的进口量应是最高的，乙是棉布，排除D项。] 2 4 3 题号 1 5 6 7 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 3．(2023·全国甲卷)清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出(　　) A．传统戏曲的演出逐渐衰落　　B．戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C．戏剧成为宣传革命的手段　　D．反清书籍宣传革命思想的作用弱化 C　[根据材料“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍”“他号召青年人投身戏剧”可知，清末陈去病重视戏剧，认为它在鼓动平民、普及社会方面具有重要作用，并结合时代背景可知，此时中国正处于民族危机不断加深、革命思潮不断传播的过程中，陈去病认为戏剧对宣传革命的作用比《革命军》等著作作用更大，故号召青年人投身戏剧，C项正确；材料未涉及“传统戏曲的演出逐渐衰落”的内容，排除A项；材料未涉及戏剧的受众，且“开始”的表述不符合史实，排除B项；材料并非强调反清书籍宣传革命思想的作用弱化，排除D项。] √ 2 4 3 题号 1 5 6 7 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 4．(2022·广东选择性考试)清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时(　　) A．出洋留学受到社会的广泛支持　B．落第士人成为官派留学生主要来源 C．新政改革加快了社会结构变动　D．科举停废改变了国人的中西体用观 C　[材料反映了新政期间清政府鼓励留学，不断削弱科举地位，人才培育方向和人才流动方向发生变化，新型知识分子阶层的力量不断壮大，因此新政改革加快了社会结构变动，C项正确；根据《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》的出台可知，当时社会对于出国留学并没有广泛认可，排除A项；材料中没有比较信息，不能说明落第士人成为官派留学生的主要来源，排除B项；“改变了”属于完成时态，当时国人中依然存在不少保守派，另外本文发表于1903年，科举制废除于1905年，排除D项。] √ 2 4 3 题号 1 5 6 7 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 5．(2022·江苏选择性考试)1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了(　　) A．腐儒的趣味 　 B．智者的个性 C．青年的时尚 　 D．革命的态度 D　[根据材料“学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头”可知，武昌起义前夕，教员减掉辫子，说明其与清政府划清界限，体现了其革命的态度，故选D项；材料强调教员的进步性，而“腐儒”带有讽刺意味，排除A项；材料强调教员剪辫子的革命意义，而“光头”与智者的个性无关，排除B项；“光头”并不属于时尚的范畴，排除C项。] √ 2 4 3 题号 1 5 6 7 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 6．(2022·湖北选择性考试)下图是近代一位青年寓居 天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字(　　) A．流露出对社会嬗变的失落情感 B．反映了帝制到共和的时代变化 C．展现民国元年元旦的社会景象 D．表达作者投身革命的坚定立场 B　[根据材料“五色炳耀通衢”“黄帜青龙销声匿迹”可知，1912年1月1日，中华民国临时政府成立，以五色旗为国旗，五色旗取代了代表清政府的黄帜青龙旗，这本质上是从帝制到共和的时代变化，故选B项；材料是对辛亥革命带来变化的中性描述，“失落”说法错误，排除A项；社会景象指五色旗取代了黄帜青龙旗，是现象，不是实质，排除C项；从材料“五色炳耀通衢”“黄帜青龙销声匿迹”看不出作者对革命的态度，得不出“投身革命的坚定立场”的结论，排除D项。] √ 2 4 3 题号 1 5 6 7 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 7．(2022·广东选择性考试)1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是(　　) A．“小鸟”代表尚未觉醒的女性　B．“笼子”是指落后的经济形态 C．“无路”源于君主专制的压迫　D．“鹰”等是指社会上的旧势力 D　[鲁迅所说的“鹰”等威胁到出笼后的“小鸟”，这是鲁迅对当时社会的抨击与鞭挞，所以“鹰”等指的是社会上的旧势力，D项正确；“小鸟”代表的是已经觉醒的女性，排除A项；“笼子”指的是社会上封建意识的束缚，而非落后的经济形态，排除B项；“无路”指的是没有女性能够独立生存的社会环境，且辛亥革命后君主专制制度已不复存在，排除C项。] √ 2 4 3 题号 1 5 6 7 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 真题感悟 明确考向 2 4 3 题号 1 √ 1．(2023·河北衡水二模)1911年5月8日清政府裁撤军机处，发布内阁官制章。该章规定：内阁由国务大臣(十三人)组成，包括内阁总理大臣一人，协理大臣一至二人，各部大臣共十人。当时仅外务部、学部、邮传部大臣为汉人，其余七部长官皆为满人。新内阁的设置还剥夺了地方督抚直接向皇帝上奏入递的权力。由此可推知，清末的新内阁官制改革(　　) A．主要效法英国的文官制度　　B．满足了立宪派的政治要求 C．使清政府政治处境更加孤立　D．致力于重塑中央集权体制 C　[根据材料“七部长官皆为满人……剥夺了地方督抚……权力”可知，清政府建立皇族内阁，暴露了其维护专制统治的本质，部分立宪派转而支持革命，使清政府政治处境更加孤立，故选C项；文官制度指的是通过考试选拔文官的制度，“主要效法英国的文官制度”与材料主旨不符，排除A项；根据所学知识可知，皇族内阁的设计使立宪派大失所望，没有满足立宪派的政治要求，排除B项；设立皇族内阁的目的是加强君主专制，不涉及中央与地方的关系，“致力于重塑中央集权体制”与材料主旨不符，排除D项。] 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 2 3 题号 1 4 2．(2023·湖北石家庄模拟)1912年2月7日，黎元洪致电孙中山：“俄国将援助蒙古独立，扩张其势力范围，英国亦将扩张其势力于西藏，日本此举或欲延长其租借地期限……或更占领满洲全境。为今之计，宜速促满洲退位，恢复秩序，合力以排诸外国之要求，否则危险万状。”材料可用于探讨(　　) A．列强瓜分中国的原因　　B．北洋军阀夺取革命果实的影响 C．辛亥革命的历史局限　　D．国民民族独立意识增强的表现 C　[根据材料黎元洪提出“速促满洲退位”“合力以排诸外国之要求，否则危险万状”等信息可以看出辛亥革命成功后，革命派面临非常复杂的局面，边疆形势危急，革命派急于与袁世凯达成妥协，反映了辛亥革命的历史局限，故C项正确，排除A、B、D三项。] √ 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 2 3 题号 4 1 3．(2023·广东华南师大附中测试)下面为近代中国部分民族企业信息表。这反映了民族企业(　　) A．重视人才发展教育 　 B．内外挤压经营困难 C．关注民生履行责任 　 D．技术受限轻重失调 C　[依据材料“施米、施药、赠诊、 开办义学”“办学堂、资助革命”“关闭工厂、捐助抗战”可以看出，部分近代中国的民族企业，有着强烈的家国情怀，为国为民，通过向社会回馈，履行自身的社会责任，故选C项；“重视人才发展教育”仅是其中的一项企业行为，排除A项；材料涉及的是企业的社会责任感，未涉及企业经营状况，排除B项；材料未涉及企业技术状况，排除D项。] √ 时期 代表企业 企业口号 企业行为 19世纪60—90年代 继昌隆缫丝厂 还哺祖国 施米、施药、赠诊、开办义学 19世纪末20世纪初 南通大生纱厂 振兴棉业、实业救国 办学堂、资助革命 20世纪30年代 民生事业公司 宁举丧，不受奠仪 关闭工厂、捐助抗战 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 2 4 3 题号 1 4．(2024·九省联考贵州卷)二十世纪初，秋瑾、何香凝等女性站在时代前列，首举妇女谋求自身解放的旗帜。辛亥革命时期，女子国民军、中华女子共和协进会等团体纷纷成立，女界甚至发出“天下兴亡，匹妇有责”的时代强音。这一现象(　　) A．说明妇女政治地位大幅提高　　B．反映妇女自我意识觉醒 C．体现民主共和观念深入人心　　D．表明革命引领社会风潮 B　[根据材料“首举妇女谋求自身解放的旗帜”“女界甚至发出‘天下兴亡，匹妇有责’的时代强音”可知，近代以来，西方思想进入中国，人们的思想不断发生变化，妇女自我意识觉醒，谋求妇女解放，参与政治活动中，故B项正确；材料反映的是妇女自我意识觉醒，而没有体现整个群体政治地位变化，排除A项；材料不涉及民主共和的观念，排除C项；材料没有提及革命在引领社会风潮，排除D项。] √ 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第14讲　辛亥革命和北洋军阀的统治 $$