18 历史 中外历史纲要(上) 第5单元 第13讲 救亡图存的斗争-【名师导航】2025年高考历史一轮总复习课件（通用版）

历史　中外历史纲要(上) 第五单元 晚清至民国初期的内忧外患与 救亡图存 第13讲　救亡图存的斗争 对应学生用书第79页 2 1．概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义 2．认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 课程标准 1．理解“两大任务”：追求民族独立、实现中国近代化 2．明确“一个主题”：救亡图存 3．注意“三大阶级”：农民阶级、地主阶级、资产阶级 4．掌握“四次运动”：洋务运动、太平天国运动、戊戌变法运动、义和团运动 知识要点 必备知识　教材融会　落实基础性 第13讲　救亡图存的斗争 知识点一　农民阶级的探索 一、太平天国运动——农民阶级 1．概况 (1)兴起：洪秀全等在广西组织农民，1851年发动________，建号太平天国。 (2)发展：1853年太平军定都天京，后北伐、西征，达到军事鼎盛。 (3)失败：1856年天京变乱后，太平天国由盛转衰，1864年太平天国运动失败。 金田起义 太平天国运动的纲领 2．运动纲领 (1)《天朝田亩制度》：提出了“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的主张，否定了________土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想，但未能实施。 (2)《资政新篇》：提出了新的____________，试图回答农民革命应当向何处去的问题。 封建地主 社会经济政策 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 太平天国运动影响了清王朝的政治和权力结构 太平天国运动沉重打击了清王朝统治，引起了清王朝政治和权力结构的变化，汉族官僚地位上升，中央权力下移(镇压太平天国运动，靠的是地方官僚自己募集的武装，这使兵权和财权都逐渐归属地方)，对此后历史的发展产生重大影响。 3．影响 (1)太平天国运动是一场反封建反侵略的农民运动，它沉重打击了清王朝的统治。 (2)引起了清政府政治和权力结构的变化，湘淮系官僚集团崛起，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 义和团与清政府、列强的关系 二、义和团运动 1．背景 (1)西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧。 (2)西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突。 (3)德国强占胶州湾，进一步刺激了山东民众。 2．经过 (1)兴起：以“________”为口号的反洋教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村。 (2)发展：慈禧太后采用“招抚”义和团的办法，企图对义和团加以控制利用。 (3)失败：在中外势力联合镇压下，义和团运动失败。 3．评价 (1)进步性：具有强烈的________倾向，粉碎了列强妄图瓜分中国的迷梦。 (2)局限性：盲目排外，没有先进阶级的领导；无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。 扶清灭洋 反帝爱国 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 洋务运动 知识点二　地主阶级的探索——洋务运动 1．“洋务派”提出洋务新政 (1)目的：自强、求富，挽救封建统治。 (2)代表人物：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。 2．活动：创办了军事工业和民用企业，建成了以北洋舰队为代表的新式海军，开办了培养翻译和军事人才的学校。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 3．评价 (1)引进了资本主义国家的机器生产技术，是______________的尝试。 (2)未能达到保障国家安全，抵抗外敌侵略的目的。 (3)洋务派的初衷不是改变封建统治，只是引进资本主义国家新的军事和生产技术，是在封建制度的基础上修修补补，其失败是必然的。 “中体西用”思想对中国近代化有推动作用 在“中体西用”思想指导下，洋务派大规模引进“西学”，打出“自强”和“求富”的口号，这冲击了传统观念，对中国近代的工业、军事、教育等领域的发展起到了一定的推动作用。 中国早期现代化 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 知识点三　资产阶级的探索——戊戌变法 1．公车上书 (1)背景：《马关条约》签订的消息传回国内，激起朝野上下的反对声浪；维新思想的兴起。 (2)经过：康有为、梁启超组织了联合各省举人的“________”。 (3)意义：拉开了________的序幕。 公车上书 汉以公家车马递送应举的人，后世以“公车”为举人入京应试的代称。公车上书是指1895年，康有为率同梁启超等各省举人联名上书清光绪皇帝，反对在甲午中日战争中清政府签订丧权辱国的《马关条约》。此举被认为是维新派登上政治舞台的标志。 公车上书 维新运动 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 2．百日维新 (1)开始：1898年6月11日，光绪皇帝颁布“________”诏书。 (2)内容：涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措。 (3)结果：9月21日，慈禧太后临朝训政；变法期间的改革措施，除__________得以保留外，均被废止。 3．历史意义：推动中国____________的发展和新思想的传播；在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 4．失败原因 (1)客观：守旧势力仍很强大。 (2)主观：维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织，寄希望于并未完全掌握实权的皇帝身上。 明定国是 京师大学堂 民族资本主义 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 关键能力　命题探究　提升综合性 第13讲　救亡图存的斗争 考向1　太平天国运动和义和团运动 获取和解读信息——太平天国运动的得失 材料一　太平军三次攻破扬州，使“扬州因死尸堆积如山，不堪其臭……官军埋尸，有一二里之长”。占领南京后，“有仓卒路遇者俱被杀，城初破，尸横街巷皆满”。太平军“每至一处，即肆意掳掠，必招本地无赖为眼目，就富家大小，依次搜索。有预为埋藏者，亦十不免一”。太平军攻湖州，“其田之无水者，则稻子早被贼割去，居民处无以为食”。 ——摘编自简又文《太平天国全史》 材料二　太平天国运动揭开了中国民主主义革命的序幕；推动了社会生产力的发展；其革命精神激励着中国人民向帝国主义和封建主义进行英勇的斗争；打破了清朝的统治机器，为辛亥革命铺平了道路；阻止了西方资本主义侵略者迅速变中国为殖民地的企图，延缓了中国半殖民地化的进程；具有重大的世界意义，鼓舞了全世界被压迫阶级和被压迫民族的斗争。 ——摘编自罗尔纲《太平天国史》 [材料导读]　材料一认为太平天国具有很大的破坏性及毁灭力；材料二对太平天国运动给予充分肯定。 [探究]　据材料一、二，谈谈你对两位学者的观点的理解和认识。 [提示]　简又文的观点：太平天国运动造成无数民众死难，给中国社会带来了极大的破坏性。罗尔纲的观点：赞扬太平天国的革命精神，高度肯定太平天国运动的历史影响。 认识：同为太平天国史的专家，而得出的观点迥然不同，其主要原因是：两位学者看问题的视角、运用的史料各有侧重。面对同一事件不同的看法，我们应保持客观理性，重视史料实证。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 分析和探究问题——对义和团的认识 材料　庚子妖民愚竖，盗兵潢池，其遗祸国家至矣，然而其中不可谓无爱国者。特愚妄愤戾，而其术又纯出于野蛮，此其所以终被恶名，而无以自解于天下。呜呼！亦可伤已。 ——严复《主客平议》(1902年) 我国民要想除去现在及将来国耻的纪念碑，必须要叫义和拳不再发生；要想义和拳不再发生，非将制造义和拳的种种原因完全消灭不可。 ——陈独秀《克林德碑》(1918年) 义和团的勇气始初是锐不可当的……庚子年的义和团，是中国人的最后自信思想和最后自信能力去同欧美相抵抗。 ——孙中山《三民主义》(1924年) [材料导读]　严复认为义和团运动是愚昧和野蛮的，陈独秀以否定的态度认识义和团，孙中山肯定了义和团的功绩。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 [探究]　任选两则材料，对作者的观点作简要分析。 [提示]　分析一：严复认为义和团运动是愚昧和野蛮的，对其持批评和否定的态度。严复力图通过传播西方近代启蒙思想来促进民众的思想解放和开化。义和团盲目排外，与严复的思想主张背道而驰。 分析二：孙中山充分肯定了义和团抵抗外国侵略的英勇无畏的民族精神。义和团的英勇精神与孙中山的振兴中华思想暗自相合。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 唯物史观——晚清农民运动的革命性与局限性 (1)革命性：晚清社会中，农民阶级处在社会的最底层，且人数众多，受本国封建主义和外来侵略的双重压迫，具有强烈的革命反抗精神和强大的革命组织能力。 (2)局限性：农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，无法提出完整、进步的政治纲领和社会改革方案；农民阶级文化水平普遍偏低，容易受封建主义、宗教意识等传统因素的影响，限制了其革命的思想深度和广度。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 考向2　洋务运动和戊戌变法 获取和解读信息——洋务运动 材料　这场持续30多年的洋务运动，结局是令人沮丧的，但其客观上所起的积极作用是不容忽视和抹杀的。洋务运动对早期民族资本的促进作用，首先表现在它所创办的军事工业和民用工业在转移社会风气、积累经营管理经验、锻炼和培养近代生产技术人才等方面，客观上为民族资本主义的产生、发展开辟了道路。 ——摘编自赵寅芬《洋务运动与我国早期民族资本主义》 [材料导读]　材料强调了洋务运动在早期民族资本产生方面所起到的客观作用。 [探究]　根据材料并结合所学知识，对洋务运动的特点及意义作出简要说明。 [提示]　特点：注重引进西方先进科技；由重臣主导；具有阶段性；持续时间长。 意义：客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展；在一定程度上抵制了列强的侵略；是中国近代化的最初尝试。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 分析和探究问题——戊戌变法在近代化中的意义 材料　维新派的教育思想 思想 出处 小学是学生身体成长的关键时期，应少做课多游戏，“以养身健乐为主”。中学生身体稚弱，除养体外可重点学习礼乐，“礼以固其肌肤之会，筋骸之节……乐以涵养其性情，调和其气血，节文其身体，发越其神思。”大学“亦重体操，以行血气而强筋骸” 康有为 《大同书》 尚武精神是“急务”，认为“体操而外，凡击剑、驰马、蹴鞠、角抵、习射击枪、游泳竞渡诸戏”的参与者，应该受到格外的鼓励和嘉奖，从而强种强国 《梁启超文存》 “盖生民之大要三，而强弱存亡莫不视此：一曰血气体力之强，二曰聪明智虑之强，三曰德行仁义之强。”“是以今日要政统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德” 严复《原强》 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 [材料导读]　康有为就小学、中学、大学的教育内容提出了自己的主张，梁启超解析了尚武精神，严复强调了民力、民智和民德的重要性。 [探究]　提取材料信息，围绕“维新派的教育思想”自拟论题，并结合所学知识予以论述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰) [提示]　示例 论题：维新派倡导德智体全面发展的教育思想，强民救国。 论述：近代以来，民族危机不断加深，西方启蒙思想传入，民族资本主义发展，民族资产阶级力量壮大。维新派针对传统教育的问题，为培养变法人才，救亡图存，号召学校重视体育教育，倡导德智体全面发展的教育思想，提高国民素质。这种教育思想把个人发展与国家的命运联系起来，有利于启发民众的民族意识，促进新思想的传播；但维新派教育思想受阶级和时代局限，在当时难以实践，影响有限。 (其他论题如：维新派教育思想折射出救亡图存的时代特征；维新派重视体育反映出强国强民的迫切要求；等等) 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 唯物史观——洋务运动与戊戌变法的比较 (1)涉及领域 ①经济领域：洋务运动举办新式企业；戊戌变法保护农工商业发展。 ②政治领域：洋务运动设立总理衙门；戊戌变法对旧制度进行改革。 ③军事领域：洋务运动创办军事工业、近代海军；戊戌变法实行征兵制。 ④文教领域：洋务运动创办新式学堂；戊戌变法创办京师大学堂，设立中小学堂。 (2)相同点：都是在民族危机加深的背景下发生的；涉及经济、军事、文教等领域；都没有达到预期的目的，结果都归于失败；对中国近代化进程都起了一定的推动作用。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 (3)不同点 ①发生时代不同。 ②倡导者代表的阶级属性不尽相同：洋务运动的主持者是地主阶级，未跳出“中体西用”圈子，根本上维护封建统治；戊戌变法的实际倡导者是民族资产阶级，试图通过社会内部变革，发展资本主义，实现富强独立。 ③性质、影响不尽相同：洋务运动是地主阶级的自救运动；戊戌变法是资产阶级性质的改良运动。洋务运动是中国近代化的起步；戊戌变法有利于中国近代思想启蒙。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 真题研析　创新模拟　强化应用性 第13讲　救亡图存的斗争 √ 例　(2023·湖北选择性考试)下表是有关太平天国运动领导人洪秀全的描述，对此解读最准确的是(　　) A．不同史料对人物的记载不同　　 B．不同的描述体现人物的多面性 C．不同立场影响对人物的描述　　 D．不同时期对人物描述有所侧重 来源 内容 太平天国方面 躯长大，面微圆而白，鼻高耳圆而小，其声音响亮而沉重，笑时屋为之震，有极大之膂力与极敏捷之知觉 清廷方面 身材魁硕，赤面高颧，有须，粗通文墨，素无赖，日事赌博；体质肥钝，了无异人处 民国前后革命党人 面长丰满，红须，手垂过膝；身干长大，富雄姿，豪迈博学，治《春秋》《汉书》 本题以对太平天国运动领导人洪秀全的不同描述设置情境，考查学生立足太平天国运动的时代背景，阅读史料、分析史料、辨识史料，依据史料得出历史结论的能力。 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 A 不同史料对人物记载的不同是由于其立场的差异 B 材料强调从不同的立场出发对洪秀全的评价不同，而非强调人物的多面性 D 材料的着眼点在于不同立场而非不同时期 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 真题感悟 明确考向 2 4 3 题号 1 1．(2022·江苏选择性考试)1876年，浙海关税务司文书李圭参加美国万国博览会后写道，博览会“原以昭友谊，广人才，尤在扩充贸易”，而国人出外甚少，“多以无益视之”，若能明了西人办会之意，“亟亟焉图维之，上可以裕国，下可以利民”。李圭的言行表明(　　) A．中国卷入世界市场体系　　B．国人需重视对外交流 C．美国成为世界贸易中心　　D．政府应倡导实业救国 B　[根据材料“若能明了西人办会之意，‘亟亟焉图维之，上可以裕国，下可以利民’”可知，李圭强调国人了解世界较少，举办万国博览会对国家经济发展和开启民智具有重要作用，因此李圭的言行表明国人需重视对外交流，故选B项；鸦片战争后中国就卷入了世界市场体系，排除A项；1876年世界贸易中心在英国，排除C项；甲午战争后清政府才放宽对民间设厂的限制，排除D项。] √ 5 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 2．(2022·广东选择性考试)如表反映二人争论的问题是(　　) 1889年张之洞与李鸿章的争论 A．洋务运动要不要借鉴明治维新　　B．兴办炼铁业可否举借外债 C．军事工业和民用工业孰重孰轻　　D．修筑铁路与炼铁孰先孰后 D　[根据材料可知，张之洞认为应该先炼铁然后修筑铁路，李鸿章认为应该先修筑铁路然后炼铁，D项正确；材料没有涉及张之洞与李鸿章争论“洋务运动要不要借鉴明治维新”“兴办炼铁业可否举借外债”“军事工业和民用工业孰重孰轻”方面的信息，排除A、B、C三项。] √ 2 4 3 题号 1 5   主张 张之洞 储铁宜急，勘路宜缓……前六七年积款积铁，后三四年兴工修造(铁路)……岂有地球之上独中华之铁皆是弃物？ 李鸿章 筹划开矿，炼成铁条(钢轨)，器款甚巨，岂能各省同开？……日本铁路日增，至今工料皆用土产，惟钢轨等项仍购西洋 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 3．(2022·全国甲卷)“百日维新前”，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时(　　) A．革命已成为主要思潮　　B．维新派变法策略未能统一 C．变法思想的根本转变　　D．维新派侧重动员民众变法 B　[由材料“所言皆当时一派之民权论”“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”可知梁启超在宣传西方民权学说的同时，还印刷黄宗羲等早期启蒙思想家的著作进行宣传，说明维新派并未形成统一的思想与策略，故选B项；“百日维新前”维新派的主张是主流思想，排除A项；“根本”表述过于绝对，排除C项；维新派并未发动民众，缺乏广泛的群众基础是变法失败的重要原因，排除D项。] √ 2 4 3 题号 1 5 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 4．(2021·福建选择性考试)下面为甲午战争前晚清主要军工企业的资本来源构成图。这主要说明该时期(　　) A．中央政府对地方控制的削弱 B．近代军工企业的半殖民地性 C．国家资本对近代工业兴起的重要性 D．民族资本投资近代军工企业的热忱 C　[根据图中信息可知，军工企业的资本来源中海关税款占比高达84%，在所有资本来源中占绝对大头，结合所学知识可知，这体现了国家资本对近代工业兴起的重要性，故选C项；材料主体是军工企业，不是地方政府，排除A项；仅从图中洋商借款无法说明军工企业主权破坏，不能体现半殖民地性，排除B项；晚清军工企业主要是官办，图中未体现民族资本对其投资，排除D项。] √ 2 4 3 题号 1 5 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 5．(2021·全国甲卷)1861年，慈禧发动政变处置政敌时，特别把“不能尽心和议”列为罪状。英国人在华创办的《北华捷报》称：“在这个特别的关头，我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期，更有必要去支持帝国的现存政府。”据此可知(　　) A．太平天国将面临更严峻的形势　　B．清政府沦为洋人的朝廷 C．清廷顽固派势力地位得到加强　　D．传统的外交体制被抛弃 A　[太平天国运动失败的原因之一是受到中外反动势力的联合绞杀。材料“更有必要去支持帝国的现存政府”说明外国侵略者准备联合清政府镇压太平天国运动，因此太平天国将面临更严峻的形势，A项正确；清政府沦为洋人的朝廷是在《辛丑条约》签订之后，排除B项；材料中说明外国势力干涉中国内政，并不是说明清政府顽固派势力地位得到加强，排除C项；此时清政府仍然没有抛弃传统的外交体制，排除D项。] √ 2 4 3 题号 1 5 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 真题感悟 明确考向 2 4 3 题号 1 √ 1．(2023·山东聊城三模)被誉为“中国留学生之父”的容闳评价太平天国运动：“太平军一役……其可称为良好结果者惟有一事，即天假此役，以破中国顽固积习，使全国人民皆由梦中警觉，而有新国家之思想。”文中的“新国家之思想”(　　) A．催生了中国思想解放的潮流　　B．体现了国家治理方略的探索 C．突破了中体西用的指导思想　　D．充分调动了农民革命积极性 B　[根据材料“新国家之思想”并结合所学知识可知，太平天国后期，洪仁玕在《资政新篇》中提出在中国发展资本主义的方案，这是在近代国际环境之下适应新时期发展的国家治理方略的探索，故选B项；鸦片战争后便出现了以林则徐、魏源等人的近代思想解放潮流，排除A项；《资政新篇》中的思想并未突破中体西用，排除C项；《资政新篇》主张在中国发展资本主义，并不能调动农民革命积极性，排除D项。] 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 2 3 题号 1 4 √ 2．(2023·山东烟台一模)下表为部分洋务官员的简介。这反映出洋务运动(　　) A．从根本上改变了社会结构　　B．注重培养资本主义人才 C．经济近代化进程的曲折性　　D．孕育了革新社会的力量 D　[根据材料可知洋务运动的发展过程中，一些人物如朱其昂积累了创办近代企业的经验，直接成为民族资本主义企业家；一些人物如郑观应认识到洋务运动的不足，主张改良，向西方学习，在中国发展资本主义，说明洋务运动孕育了革新社会的力量，故选D项；从“根本上”改变社会结构说法太过绝对，排除A项；洋务运动是清朝统治阶级的自救运动，目的是维护清政府统治，并非培养资本主义人才，排除B项；“经济近代化进程”是一个过程的概念，并且洋务运动是中国近代化的开端，仅能反映中国经济近代化进程的开始阶段，无法反映中国经济近代化整个进程的曲折性，排除C项。] 人物 简介 朱其昂 上海轮船招商局的创办者和初期主要的主持者，创办中国北方最早的民族资本主义企业——天津贻来牟机器磨坊 郑观应 先后担任过上海轮船招商局、汉阳铁厂总办，其著作《盛世危言》，主张改良社会，是一个全面系统地学习西方社会的纲领 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 2 3 题号 4 1 3．(2023·江苏南京、盐城二模)百日维新开始后，清政府颁布上谕：“欧洲通例，凡通商口岸，各国均不得侵占。现当海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法……(地方各将军督抚)悉心筹度……可以推广口岸展拓商埠者……惟须详定节目，不准划作租界。”此上谕旨在(　　) A．维护国家利权　　　　 B．推行改定新约 C．启动宪政改革 　 D．约束督抚权力 A　[根据材料“海禁洞开，强邻环伺，欲图商务流通，隐杜觊觎，惟有广开口岸之一法”可知，当时清朝面临海防松懈、列强环伺的局面，想要保证商务流通，杜绝外敌的侵略野心，只有广开口岸这个办法，这一做法保证了国家利益，故选A项；1928年国民政府大力宣布要摆脱不平等条约的束缚，发动“改定新约”运动，与材料时间不符，排除B项；1906年，清政府颁布上谕，实行预备立宪，启动宪政改革，与材料时间不符，排除C项；根据材料“(地方各将军督抚)悉心筹度……可以推广口岸展拓商埠者”可知，该谕旨鼓励地方督抚筹划开埠通商，“约束督抚权力”的说法与材料内容不符，排除D项。] √ 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 2 4 3 题号 1 4．(2023·山东潍坊三模)《中华日报》曾在时评中指出：“其时通国臣民上下，以复仇为雪耻，以积愤思抱怨，以下令逐客为快意，以闭关绝市为复见太平。其处势应变，虽曰非宜，其抗志负气，殆非无取。”它评价的是(　　) A．虎门销烟 　 B．太平天国运动 C．戊戌维新运动 　 D．义和团运动 D　[根据材料“其时通国臣民上下，以复仇为雪耻”可知，当时民族危机深重，举国反帝情绪高涨，根据材料“虽曰非宜，其抗志负气”可知，虽然这种行为不符合历史发展潮流，但反帝爱国的情感值得肯定，结合所学知识可知，它评价的是义和团运动，故选D项；林则徐虎门销烟时民众民族意识尚未觉醒，与材料“通国臣民上下……以积愤思抱怨”体现的举国上下群情激愤不符，排除A项；太平天国运动兴起的主要原因是阶级矛盾，与材料“以下令逐客为快意”体现的反帝要求不符，排除B项；戊戌变法是资产阶级维新运动，符合历史发展趋势，与材料“其处势应变，虽曰非宜”体现的违背潮流不符，排除C项。] √ 必备知识　教材融会　 关键能力　命题探究　 真题研析　创新模拟　 课时分层作业 第13讲　救亡图存的斗争 $$