1.我们的地球模型-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级上册科学同步练（教科版）

第二单元·地球的运动 我们的地球模型 课后小复习 建议用时：15分钟 实际用时： 分钟 日 星期 复习一·回顾教材 2聚焦（教材P21·划重点） 地球的形状是怎样的？地球是怎样运动的？我们能做一个地球模型来表达所知道的 地球知识吗？ 解答经现代科技测量知道，地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半 径是6378千米，两极方向的半径比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%。因此，地球看 上去是很圆的。它的赤道周长约为4万千米。 地球绕自转轴自西向东转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时 针旋转，地球在自转的同时还在绕着太阳进行公转，公转的方向也是自西向东。地球的内 部结构分为地壳、地幔、地核。这些关于地球的信息，我们可以根据地球结构特征按比例 缩小，制成地球模型展示出来。 扩探索（教材P21·划重点） 在科学笔记本上写下几条我们知道的有关地球的知识。交流我们的认识，并进 行初步的分析和整理。 解答1.表格形式。 我知道的地球知识： (1)地球是一个球体； (2)地球有两极（南极和北极）； (3)地球的内部结构可以分为地壳、地幔和地核： (4)地球围绕太阳转； (5)地球超过40亿岁： … 我感兴趣的地球知识：地球上的陆地一直都是这样的吗？是什么原因形成高山、海 洋、陆地？昼夜是如何形成的？为什么夏季白天的时间比冬季长呢？… 2.图示形式。 我知道和感兴趣的地球知识（班级记录表】 日期： 形状 球状 昼夜是如何形成的？ 地球 运动 围绕太阳特 为什么夏季白天的时间 其他 超过40亿罗 比冬季长呢？ 29 科学6年级JK上 广探索（教材P22·划重点）》 2制作一个简单的地球模型。 解答1.制作一个地球结构模型。 制作材料：蓝色、棕色、橘红色的橡皮泥。 制作过程： (1)用橘红色的橡皮泥做成球形，代表地核」 (2)用棕色的橡皮泥在橘红色地核的外面包围一层，代表地慢。 (3)用蓝色的橡皮泥在棕色地授的外面包围一层，代表地壳。 这样一个地球结构模型就制作好了。 2.制作一个地球海陆分布模型。 制作材料：塑料球、水彩笔、世界地形图。 制作过程： (1)根据世界地形图，在塑料球上画出简易的世界地形。 (2)根据世界地形图，在塑料球上用不同颜色表示地球上海洋和陆地的分布情况。 3.制作地球自转模型。 制作材料：橙子、小刀、吸管。 制作步骤： (1)用小刀横切橙子，把橙子分成两半。 (2)挖去橙子果肉部分，只留橙子皮。 (3)把吸管穿过橙子，插在两半橙子皮的中间。 (4)自西向东拨转橙子皮模仿地球自转。 研讨（教材P23·划重点） 2.对比不同的模型，它们有什么不同和相同？ 解答相同点：实物模型都是按照实物的形状和结构按比例制成的。 不同点：模型所展示的信息各不相同，同样是地球模型，有的展示的是地球地形特征； 有的展示的只有地球上的经线和纬线。 研讨（教材P23·划重点） 3.我们的地球模型还可以如何改进？ 解答我们可以在展示地球地形的同时，划分国家区域，还可以加上经、纬线等。 复习二练情境题 一、我会填一填 1.观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行、指示东西方向的圆圈是 ,连接南北两极、指示南北方向的线是 2.地球的形状是 3.地球的结构由外而内依次是 和 —30- 第二单元·地球的运动 二、我会判一判 1.太阳的东升西落、四季的变化等现象和地球的运动是有关的。 2.制作不同的地球模型，是为了更好地表达不同的地球知识。 3.地球是运动着的，地球在绕着太阳公转的同时还进行着自转。 ( 三、我会选一选 1.(易错)在地球的结构中，我们日常能直接接触到的部分是( A.地壳 B.地核 C.地幔 2.(生活情境)我们用三种不同颜色的橡皮泥制作地球结构模型，下列最适合做地核 颜色的是( ）,因为地核的温度是最高的。 A.蓝色 B.红色 C.绿色 3.(生活情境)地球上海洋面积( )陆地面积。 A.大于 B.小于 C.等于 四、资料阅读题 地球仪是人们为了便于认识地球，仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作的地 球模型。在地球仪上，不能像地图那样详细地表示各种地理事物和现象，也不能完全反映 地球的实际情况，但地球仪没有地图上存在的长度、面积和方向、形状等方面的变形，所以 从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。 请从地球仪上找出： 1.地轴、南极、北极。 2.赤道、北回归线、北极圈、南回归线、南极圈。 复习三晨读背记 基础知识（必背） 1.有关地球的知识。 (1)地球是一个球体；(2)地球有两极，分别为南极和北极；(3)地球围绕大阳转： (4)地球超过40亿岁… 2.地球的结构由地核、地慢、地壳以及大气层组成。地球从表面到地心可以分为 地壳、地幔、地核三个圈层。地球表面薄薄的一层叫做地壳。地壳和地核之间的部分叫 做地幔。地球的中心部分叫做地核。 3.对比不同模型的相同点与不同点。 相同点：实物模型都是按照实物的形状和结构按比例制成的。不同点：模型所展示 的信息各不相同，同样是地球模型，有的展示的是地形特征：有的展示的是经线和纬线。 4.地球仪是为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作 的地球模型。 31五、1.A 2.C 3. B 二、1.2.3. 6 观察水中微小的生物 三1.A 2. B 3.A 四、 一、1.控制微生物的运动速度 北极图 2.池塘或鱼缸 干草 二、1.ti 2.3.×i 4.x 三1.B 2. C 3. A 4.B 南极圈一 四、1.霉点 干草 倾斜 吸水纸 地轴 顺序:2 13 45 2. 2 昼夜交替现象 # 一、1.地球 太阳 24小时 2.昼 夜 昼夜 二、1.× 2.3.4. 三1.C 2.C 3. B 4.A 3.ABCD 人类认识地球运动的历史 ## 微生物与健康 一、1.地心说 地球 地球 一、1.细菌 病毒 2.耳 舌 皮肤 2.哥白尼 太阳 太阳 二、1. 2.3. 二、1.× 2. 3. 4. 三、1.C 2. B 3.A 4.A 5.A 三、1.C 2.B 3.C 四、 四、 ## 五、1.直接传播 接触传播 2.接触传播 五、1.地心说 日心说 2.C 3.A 4.D 3.A 4.C 谁先迎来黎明 第二单元 一、1.早 地球的运动 我们的地球模型 2.自转 一天(或24小时) 一、1.伟线 经线 2.球状 二、1.×2.x 3.地壳 地蠖 地核 三、1.C 2.A A -26-