第六课 友谊之树常青（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

翡 初中道德与法治 2024秋指南针·课堂优化·七年级道德与法治RJ 第二单元成长的时空 第六课友谊之树常青 第一课时友谊的真谛 知识梳理 一、建立友谊 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越 来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。在与朋友 的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享 着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 二、友谊的本质和特性 1.本质 (1)友谊是一种 的 。在 真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮 助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐 和温暖，获得精神上的支持和满足。 (2)友谊是一种 的 。友 谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背 景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣 相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考 验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的 美好。 2.特性 友谊是 接受朋 友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀， 也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担， 在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 三、珍视友谊 朋友，见证了我们一起走过的 人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们 一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴 随我们成长。 易错易混辨析 1.有人认为只要通过时间的累积和频繁的 接触，就能自然而然地建立深厚的友谊。 这种认识是错误的。友谊的建立不仅仅基 于了解和熟悉，更需要双方的真诚相待、价值观 的契合、情感的共鸣以及相互的支持和帮助。 单纯的熟悉和了解只是友谊的起点，而非终点。 2.有人认为友谊一旦建立，就会永远存在， 不会受到时间和外界因素的影响。 这种认识是错误的。友谊需要双方持续的 投入和维护。时间和外界因素都可能对友谊产 生影响，因此，保持友谊需要双方的努力和 经营。 3.有人认为友谊中一方可以无限地付出， 而另一方则只需接受。 这种认识是错误的。友谊是平等的、双向 的。在友谊中，双方应该相互尊重、相互支持、 相互关心。任何一方都不能只享受对方的付出 而自己不付出，这样的关系不能称之为友谊。