第四单元 A卷·提升卷-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（福建专用）

第四单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） 我们从“① ，② ”中体会到苏轼渴望得到重用、杀敌卫国的感情；从“四面歌残终破楚，③ ”中感受到故园之思，家国之忧；从“④ ，奉命于危难之间”中领悟到古人临危受命，担起重任的情怀；从“⑤ ？归雁洛阳边”中体会到思乡之情；从“⑥ ，赢得生前身后名”中体会到古人的家国情怀。 我们要如龚自珍《己亥杂诗》所言“⑦ ，⑧ ”。 2. 阅读下面文字，按要求作答。（9分） 今年春节，泉州文旅市场“热辣滚烫”！火爆全网的“十龙九子”、“万人空巷”的民俗踩街、（   ）的千场主题活动……龙年春节，泉州这座拥有千年历史文化沉（diàn） ① 的世遗之城，用十足的年味、百分百的热情迎接来自全国各地数百万游客—— 人们走上烟火气十足的西街，在开元寺里燃上（qí） ② 福的香火，再拐进四通八达的街巷，偶入一处“出砖入石”的闽南古厝，品一杯观音香 ③ （míng），运气好的话，还能听一段南音，与非遗文化撞个满怀……还有10只形态各异、（   ）的“龙子”散落在古城各处，等待着为每一位“打卡”的朋友送上祝福…… “这座闽南城市，春节档赢麻了！”春节过后，中国国家地理杂志在公众号（   ）泉州。 随着美与文化逐渐成为旅游市场的新需求，让泉州这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市，便在火爆的春节档中脱颖而出。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．应接不暇  憨厚可爱  赞誉 B．目不转睛  憨态可掬  盛赞 C．目不转睛  憨厚可爱  赞誉 D．应接不暇  憨态可掬  盛赞 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．让这座手握世遗IP的城市泉州，坐拥满满烟火气，便在火爆的春节档中脱颖而出。 B．让这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市泉州，便在火爆的春节档中脱颖而出。 C．泉州这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市，便在火爆的春节档中脱颖而出。 D．泉州坐拥满满烟火气且这座手握世遗IP，便在火爆的春节档中脱颖而出。 3. 名著阅读：（6分） 人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。 ——卡耐基 请结合以下名著内容，选择一位名著人物，谈谈你对这句话的理解。 备选人物：简爱——《简爱》；保尔——《钢铁是怎样炼成的》；鲁迅——《朝花夕拾》；孙悟空——《西游记》 二、阅读（67分） （一）（7分） 禁中①夜作书与元九② 〔唐〕白居易 心绪万端书两纸， 欲封重读意迟迟。 五声宫漏③初鸣后， 一点窗灯欲灭时。 【注释】①禁中：宫中。②元九：即元稹，因得罪权贵被贬为江陵士曹。③五声宫漏：表示天快亮了。 4．划线诗句中你看到了一个怎样的写信人形象？ 5．诗歌第三、四句抒发了诗人什么情感？请简要分析。 （二）（17分） 阅读下面的文言文，完成各题。 扬州城内街巷多设水仓，其法甚善，他郡县所宜仿行也。相传乾隆五十九年四月，新城多子街一带，不戒于火，每延烧彻昼夜。有余观德①者，人颇豪侠，视而悯之，因创设水仓。其地在人烟稠密、距河稍远之区，买屋基一所，前设门楹中为大院置水缸百十只满贮以水。复置水桶百十只，兼设水龙一二具，扬州俗语谓之水炮。设有左近报火者，汲桶可以立集，炮夫可以即行。孙春洲为作门联云：“事有备以无患；门虽设而常关。”罗茗香云：“水仓门联原本出句系‘井用汲以受福’，后始改‘事有备以无患’。”余又别拟一联云：“玉瓒何烦裨灶禳；金莲永免祝融②灾。” （摘编自梁章钜《浪迹丛谈》） [注]①余观德：乾隆年间徽州的商人。②祝融：火神名，此处指火。 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．前设门/楹中为大/院置水缸/百十只满贮以水/ B．前设门楹/中为大院/置水缸百十只/满贮以水/ C．前设门/楹中为大院/置水缸百十只/满贮以水/ D．前设门楹/中为大院/置水缸/百十只满贮以水/ 7．根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 其法甚善 参考成语多多益善 （1）善： 不戒于火 使用词典选择义项 戒：①告诫。②谨慎。③戒除。④防备；警戒。（《古代汉语词典》） （2）戒： 汲桶可以立集 关联教材 家无井而出溉汲。（《穿井得一人》） （3）汲： 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）视而悯之，因创设水仓。 （2）兼设水龙一二具，扬州俗语谓之水炮。 9．“余观德”是如何设水仓防火，以利“事有备以无患”的？请简要概括。 （三）（14分） 像山河一样打开自己 原因 ①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水迅疾，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。 ②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒。我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。 ③怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。 ④导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动。她向大家介绍：其实，这条江到了雨季才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名字应该是——碧江。显然，她对这片山水非常了解。 ⑤车到了老姆登村，对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度。一位游客来自北京，老伴去世后，他没有独守孤影，而是四处旅游。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，今天就直奔怒江来了。”他笑了笑，接着对我说：“在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家！”李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。 ⑥童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。 ⑦大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒江州北部。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和物资，救助群众。她就是赶马人。 ⑧庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这条公路，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到。短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。 ⑨到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊。 ⑩前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。 （选自《光明日报》2024年2月23日，有删改） 10．下列选项中对本文的表述不正确的一项是（    ） A．文章主要以作者的行踪为线索，依次经过怒江第一湾、老姆登村、丙中洛等地方，由所至写到了所见所感。 B．第②段“我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动”一句，将我们乘坐的大巴比作甲壳虫，以车之小突显怒江峡谷之大。 C．李导帮助游客在皇冠山拍照留念与李导搀挽老人前行等情节，使得本文既有自然之美，也有人情之美。 D．文中通过倒叙的手法，交代了李导遇到困境后决心成为导游的故事，使得文章内容更加丰富完整。 11．请从描写的角度品味第①段中画横线的句子，分析其表达效果。 一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水迅疾，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。 12．文章标题《像山河一样打开自己》意蕴丰富，请结合文章内容和主旨，谈谈你的理解。 （四）（16分） 阅读下面文章，完成小题。 材料一： ①中国传统木结构营造技艺，以木材为主要建筑材料，以榫卯为木构件主要连接方法，以模数为设计和加工生产的尺度标准，以“八大作”为主要施工内容。 ②这项技艺源远流长。在距今约7000年的河姆渡文化遗址中，传统木结构建筑标志性的榫卯技术就已经出现。在距今3800—3550年的河南偃师二里头文化遗址中，出现了大型木构架夯土建筑。《诗经》里有诗句形容屋顶出檐深远，如飞鸟张翅，这么长的屋檐主要就是为了保护夯土墙不受雨水冲刷。 ③东汉时期，出现了真正的木楼和多层木塔。至晚从隋唐时期开始，以梁柱和“铺作（斗拱）层”相结合的技术，支撑起大开间大进深的建筑屋顶。两宋时期，产生了丁字脊和十字脊屋顶，以及“工”字形和“亚”字形平面的殿堂，挑檐也有所缩小。可以说，我们今天所能见到的传统建筑的基本形式，在宋代均已出现了。 ④改革开放以来，各类旅游景区大量修建微缩建筑和仿古建筑，对传统木结构营造技艺的需求开始增多，如广东深圳的锦绣中华民俗村、河南开封的清明上河园等。这些景区的需求，成为近几十年来传统木结构建筑营造技艺实践与传承的重要推动力量。 （摘编自《中国传统木结构建筑影响深远》，《人民日报》2022年4月2日） 材料二： ①徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融传统风俗文化之精华，风格独特，结构严谨，雕镂精湛，尤以民居、祠堂和牌坊最为典型，被誉为徽州古建三绝，为中外建筑界所重视和叹服。其中比较有代表性的要数徽派房梁。 ②徽派的房梁主要有二：其一为横亘在厅堂中心位置的正梁，正梁中部略微拱起，四棱多平削、雕琢至横截面呈扁圆形，两头圆融壮硕，形如一条横卧的冬瓜，故民间俗称为“冬瓜梁”。其二为屋脊正中檩条下与檩条平行的一根横木，是徽派建筑特有的徽版房梁，俗称“脊梁”。正梁处房屋中心枢纽位置，四通八达，正梁实为承重梁，实用价值远甚美饰效果。一栋徽派民居，与正梁平行的其他房梁视房屋进深、开间宽窄，长短、粗细各异，有序分布。 （摘编自《徽派·别具一格的“梁”》） 材料三： ①中国国际园林博览会创办于1997年，是我国园林行业层次最高、规模最大的国际性盛会。第十四届中国（合肥）国际园林博览会规划面积323公顷，利用原骆岗机场建设而成。 ②走进黄山园，映入眼帘的是入口门楼石牌坊，它四柱三间三楼建制，额枋上雕刻的双狮戏球图，寓意风调雨顺、喜庆吉祥。园内的徽州书院按徽州明代建筑形式建造，中间是一个大天井，书院大厅，三边围廊，为四水归明堂。大厅为明三间，大厅中间采用抬梁式木结构，上面梁架层层叠叠，雕刻精美，立柱间用冬瓜梁联系，梁上再做梁枋，用斗栱来承托上部屋面。 ③具有地域特色的园林设计，使得园博园成为推广中国园林艺术、建筑艺术的舞台。 （摘编自《合肥园博园开园迎客》） 材料四： ①我这一辈子，只想做好一件事，就是做建筑设计，而且想设计更多有中国特色的建筑。构建系统完整的中国建筑文化学术体系，就是我去年在中国建筑学会建筑文化学术委员会年会上做的演讲主题。 ②了解和学习外国建筑文化，是为了扩大我们的视野，进而在他者的角度上重新认识我们自己；而传承中国建筑文化，也不一定是照搬马头墙、坡屋顶等具象的文化符号，更多的是要体会中国建筑中的“韵”与“境”——中华优秀传统文化的内在精神。 （摘编自《中国工程院院士、东南大学建筑学院教授程泰宁——设计更多有中国特色的建筑》，《人民日报》2023年12月15日6版） 13．下列诗句，没有写到传统木结构建筑的一项是（   ） A．不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。（郑燮《七言诗》） B．郁孤台下清江水，中间多少行人泪。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） C．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》） D．滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。（王勃《滕王阁诗》） 14．根据材料一，在表格中填入相应内容。 年代 传统木结构营造技艺的发展 距今约7000年 ① 东汉时期 ② ③ 传统建筑的基本形式均已出现 15．材料二第二段运用了什么说明方法，请简要分析。 16．梁思成说：“建筑是人类一切造型创造中最庞大、最复杂，也最耐久的一类。”如何传承中国建筑文化？请结合以上材料加以概括。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 跑警报 宗璞 ①弗之进了教室，站在教桌前，慢慢解开包袱，把《中国通史》的讲义拿出来。这一学期弗之开了两门课，继续讲通史，增加了断代史。 ②凄厉的汽笛声响了，是空袭警报。“今天接得这么紧！”有人低声说。 ③汽笛声从低到高，然后从高处降低下来，好像力量不够了似的，稍停一下又从低到高。弗之抬抬手臂，表示不上课了，慢慢地放好讲义，包起蓝花布。学生们陆续向外走。最初有警报时人们很慌乱，有人真的拔脚飞奔，成为名副其实的跑警报。后来习惯了，都悠闲起来，似乎是到郊外散一次步。 ④弗之和人群的走向相逆，尽量靠边。“弗之，你往回走？”忽听见招呼，见庄卣辰老师夹在人群中匆匆走来，遂立住脚说：“你走得快，肯定不是跑警报。” ⑤“当然不是。”卣辰穿一件深色大衣，拿着手杖，眼光还是那样天真清澈，脸上却添了许多皱纹，大概皱纹里装了不少时事报告。他指一指几排房屋后面的实验室：“老地方。” ⑥弗之知道，每有警报，卤辰都到实验室守护，怕电器着火，怕仪器失窃。他觉得对实验室的惦记比对警报的恐惧还难受，还不如在实验室守着，炸弹来了也知道是怎么掉下来的。秦校长和朋友们几次告诫，他都当成耳旁风。卣辰也知道，有警报时，弗之的习惯是回家坐在腊梅林里。有些文章便是那时构思的。 ⑦“我还有个防空洞，紧急警报来了可以钻进去。”“我有铁皮屋顶呀。”两人笑笑，各奔前程。 ⑧弗之进了腊梅林，缓步而行，欣赏着阵阵幽香。走到门前，见门上挂着锁，知道碧初①等已往防空洞去了，遂也往城墙走来。 ⑨城墙的这一段很高，如同一个小悬崖。崖下原有一小洞，为狸牲出没之所。附近两家邻居和申大爷商议，邀请弗之参加，修了这个防空洞。其实上面都是浮土，很不结实，峨和玹子都说它只能防手榴弹。不过躲在其中有一种精神安慰，也就不细考究能防什么弹了。 ⑩汽笛猛然尖锐地响起来，一声紧接一声，声音凄厉。紧急警报！五华山的红球取下了，怕给敌机作目标。 ⑪弗之走进洞去。他只是想和妻儿在一起。离洞口几步处有一个木栅栏，栏内黑压压地坐着许多人。逃、躲、藏，这就是我们能做的吗？ ⑫“爹爹！爹爹来了！”清脆稚嫩的声音划破了黑暗。 ⑬“莫吵嘛，莫吵。”杂货店罗老板不满地轻声说，意思是怕敌机听见。 ⑭碧初和三个孩子挤得紧紧的，给弗之腾出地方。弗之挤过去，挨着嵋坐下了，另一边是罗老板。“孟先生，”罗老板还是小声说，“你说，今天飞机可会来？”“已经拉了紧急警报，照说敌机已经到昆明上空了。”弗之说。众人都不说话，注意倾听飞机的声音。黑黢黢的洞里声息皆无。 ⑮半晌，小娃忍不住了，小声在嵋耳边说：“讲个故事吧。”“莫要响，莫要响！”罗老板干涉。这时忽然一声猫叫，“喵————”声音很好听。原来昆明老鼠猖狂，猫很珍贵，老板娘把猫也装在篮子里带来。另一家邻居的孩子学着说：“莫要响，莫要响。”猫不愿待在篮子里，更大声地叫起来。罗老板喝道：“不听话！等着掐死你！就在猫叫人呼中，远处传来“轰隆轰隆”的沉重的声音，大家，连那只猫忽然都静了下来。敌机来了。 ⑯刚刚倾听了飞机的声音，现在得注意炸弹的声音了，下一秒钟这一群人不知还在不在人世。飞机响了一阵，声音渐渐远去。“喵————”猫儿又大叫起来。众人都舒了一口气，想着今天不会扔炸弹了。 ⑰忽然飞机声又响起来，愈来愈近，似乎来到头顶上了。真像猫玩老鼠一样啊，让老鼠松一口气，再把它捺到爪子底下！猫儿配合飞机，又大声叫了，声音不那么好听了，有点像紧急警报。另一家邻居说：“咋个整？你这只猫！这时峨忽然在角落里说：“让它叫。敌人又不会土遁，能在洞口守着？飞机远着呢。过了一阵，飞机声又愈来愈轻，终于消失了。 ⑱约过了一顿饭时刻，解除警报响了。一声声拉得很长，没有高低。“解除了！解除了！”大家愣了几秒钟才纷纷站起。罗老板大声说着顺口溜：“预行警报穿衣戴帽，空袭警报又哭又叫，紧急警报阎王挂号，解除警报哈哈大笑。”“哈哈大笑啰！哈哈大笑啰！”别人应和着向外走。 ⑲他们出了防空洞，见天空还是那样蓝，云彩还是那样飘逸，腊梅还是那样馥郁。 注：碧初：吕碧初，孟弗之的妻子，下文的峨、玹子和嵋是他们的三个子女。   （节选自《东藏记》，有删改） 17．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第④段设置悬念，让人疑惑弗之奇怪的举动，为下文刻画二人形象埋下伏笔。 B．弗之听见警报，却缓步而行进入腊梅林构思文章，可见其厌倦了战火纷飞的生活。 C．警报声响起，两人从容不迫，一个守护仪器，一个构思文章，可谓惺惺相惜的知音。 D．第⑰段猫和老鼠的比喻轻松诙谐，但令人沉重，对人们而言，躲警报是一种煎熬。 18．宗璞在接受采访时曾说：“这些乱世中以学术为业的知识分子是中华民族的脊梁。”孟弗之身上有哪些闪光点？请结合文本，谈谈你的看法。 19．读完第⑤段，有人认为庄卣辰老师“眼光还是那样天真清澈，脸上却添了许多皱纹”存在矛盾，请结合该段内容谈谈你的看法。 20．请结合文本，分析第⑮段罗老板的语言“莫要响，莫要响！”和第⑱段的顺口溜分别体现了当时人们怎样的心理。 21．请参考链接材料，从主题角度谈谈文章最后一段环境描写的妙处。 【链接材料】 “时候既然是深秋，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”作者用这些语句极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，以烘托“我”当时的悲凉心情，表现在帝国主义和封建主义残酷蹂躏下农村日益衰败的主题。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 歌德说：“书籍只有被理解时才算被发现。”初读，我们不一定能真正理解它；重读，才能真正地发现它。读书是这样，对人、事、物，亦是如此。 读了以上材料，你有怎样的感悟？请以“重读__________这部书”为题，写一篇作文。 要求：将标题补充完整；字数不少于600字，不套作、抄袭；不泄露个人信息。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 （A卷·提升卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。（8分） 我们从“① ，② ”中体会到苏轼渴望得到重用、杀敌卫国的感情；从“四面歌残终破楚，③ ”中感受到故园之思，家国之忧；从“④ ，奉命于危难之间”中领悟到古人临危受命，担起重任的情怀；从“⑤ ？归雁洛阳边”中体会到思乡之情；从“⑥ ，赢得生前身后名”中体会到古人的家国情怀。 我们要如龚自珍《己亥杂诗》所言“⑦ ，⑧ ”。 【答案】 持节云中 何日遣冯唐 八年风味徒思浙 受任于败军之际 乡书何处达 了却君王天下事 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遣、徒”等字词容易写错。 2. 阅读下面文字，按要求作答。（9分） 今年春节，泉州文旅市场“热辣滚烫”！火爆全网的“十龙九子”、“万人空巷”的民俗踩街、（   ）的千场主题活动……龙年春节，泉州这座拥有千年历史文化沉（diàn） ① 的世遗之城，用十足的年味、百分百的热情迎接来自全国各地数百万游客—— 人们走上烟火气十足的西街，在开元寺里燃上（qí） ② 福的香火，再拐进四通八达的街巷，偶入一处“出砖入石”的闽南古厝，品一杯观音香 ③ （míng），运气好的话，还能听一段南音，与非遗文化撞个满怀……还有10只形态各异、（   ）的“龙子”散落在古城各处，等待着为每一位“打卡”的朋友送上祝福…… “这座闽南城市，春节档赢麻了！”春节过后，中国国家地理杂志在公众号（   ）泉州。 随着美与文化逐渐成为旅游市场的新需求，让泉州这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市，便在火爆的春节档中脱颖而出。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．应接不暇  憨厚可爱  赞誉 B．目不转睛  憨态可掬  盛赞 C．目不转睛  憨厚可爱  赞誉 D．应接不暇  憨态可掬  盛赞 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．让这座手握世遗IP的城市泉州，坐拥满满烟火气，便在火爆的春节档中脱颖而出。 B．让这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市泉州，便在火爆的春节档中脱颖而出。 C．泉州这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市，便在火爆的春节档中脱颖而出。 D．泉州坐拥满满烟火气且这座手握世遗IP，便在火爆的春节档中脱颖而出。 【答案】(1)淀   祈  茗 (2)D (3)C 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 沉淀：chén diàn，溶液中难溶解的物质沉到溶液的底层。也指溶液中的沉淀物。 祈福：qí fú，意思是指祈求神明降福或设醮还愿之事，是善男信女向神明表达自己的心愿，希望得到神明庇佑的一种祈求赐福方式。 香茗：xiāng míng，香茶。 （2）本题考查词语运用。 一空，应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。目不转睛：意思是指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。句中形容春节期间泉州文旅市场的活动繁多，令人看不过来。用“应接不暇”恰当； 二空，憨厚可爱：老实厚道招人喜爱。憨态可掬：形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样，多形容动物或人形态天真可爱、单纯的样子。句中形容形态各异的“龙子”十分可爱，用“憨态可掬”恰当； 三空，赞誉：赞美称誉。盛赞：给予高度的好评。句中形容国家地理杂志在公众号上对泉州给予高度的好评，用“盛赞”恰当； 故选D。 （3）本题考查病句修改。 画线句成分残缺，缺少主语。删去“让”即可。因此改句为：泉州这座手握世遗IP且坐拥满满烟火气的城市，便在火爆的春节档中脱颖而出； 故选C。 3. 名著阅读：（6分） 人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。 ——卡耐基 请结合以下名著内容，选择一位名著人物，谈谈你对这句话的理解。 备选人物：简爱——《简爱》；保尔——《钢铁是怎样炼成的》；鲁迅——《朝花夕拾》；孙悟空——《西游记》 【答案】示例：简爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，然而在命运不公平时候她选择和骄横的表哥，冷漠的舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后又曾因为捍卫爱情的纯粹而勇敢地放弃桑菲尔德庄园的职位。面对人生的苦难、不幸，她坚守自己自由、平等、自尊的人生信念，一次次战胜困难！ 【详解】本题考查名著内容识记。“人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。”这句话表达了一种积极向上的态度，即使面临困难和挑战，我们也可以努力战胜困难的事情也选择以乐观和坚韧的态度面对，并从中获取成长的力量。据此可以从四部名著中选择经受磨难的主人公最后渡过难关的故事进行分析即可。 简爱的童年是不幸的，她从小经历了父母双亡；寄住在舅妈家，受尽舅妈和表哥的虐待；被送往寄宿学校，受到校长和老师的严厉惩罚等磨难。在桑菲尔德庄园做家庭教师时，赢得东家的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，婚亊受阻后离开自己所爱的人远走他乡。但她始终坚持维护独立人格、自强不息、不向命运低头的顽强精神最后成就了她美好的爱情，幸福的生活。 保尔·柯察金出生于贫穷的铁路工人家庭。12岁时，因得罪神甫而被学校开除，并被母亲送往车站食堂当杂役。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他没有自暴自弃而是选择重新出发，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活，最终创作出有热烈反响的《暴风雨所诞生的》这部小说。 鲁迅一直致力于寻找拯救国人的道路，鲁迅的父亲因所谓的名医故作高深没有真才实学而病情一步步恶化，他表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，于是鲁迅打算从医拯救国人的病躯。但是在日本仙台留学时，经历了“匿名信”事件与“看电影”事件后的鲁迅明白，国人之“病”在于思想，于是弃医从文，重新出发，用笔做武器来拯救国人的思想。 孙悟空本是石猴，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。他在东海龙宫取得如意金箍棒后大闹地府勾去生死簿，惊动上天而被玉皇大帝招安，封为弼马温。得知职位低卑后怒返花果山，并战胜李天王和哪吒三太子的讨伐，迫使玉帝封其为齐天大圣。因搅乱王母的蟠桃盛会、偷吃太上老君的金丹，炼成了金钢之躯，后在太上老君的八卦炉中眼睛被熏成火眼金睛之后大闹天宫，后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五指化作的五行山下五百余年悔过自新。五百年后，他放下一切，后经观音点化，皈依佛法，被唐僧救出，重新出发，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为“斗战胜佛”。 示例： 简爱——《简爱》：《简爱》中的简•爱父母双亡，从小奇人离下，饱受舅妈一家的折磨。虽然她在童年经历了很多苦难，但是她没有被这一切摧毁，而是以顽强的意志生存了下来，并养成独立自主、自强不息的品格，最终得到了自己理想的幸福生活。 保尔——《钢铁是怎样炼成的》：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在寒冬修筑铁路时得了伤寒和肺炎，尽管病魔威胁着他的生命，但他仍以坚定的意志和顽强的毅力克服困难。后来，在双目失明、全身瘫痪的情况下，他仍不向命运屈服，坚持写作，实现个人价值。最终，保尔在重重磨砺下成长为一名如钢铁般坚强的无产阶级革命英雄。 鲁迅——《朝花夕拾》：《朝花夕拾》中的鲁迅聪敏好学。他从家乡到南京又到日本留学。为了救国救民，毅然“弃医从文”用笔做武器，用战斗的檄文深刻揭露半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，唤起人民与黑暗作斗争的勇气。 孙悟空——《西游记》：《西游记》中孙悟空的成长过程充满了挑战和困难：为学艺漂洋过海，经受各种考验；大闹天宫后，被压五行山下，经受500年风霜雨雪的磨砺；取经路上，千难万阻，历经九九八十一难。无论面对什么困难，他都勇敢无畏、不折不挠。孙悟空历经坎坷，在困境中不断成长，实现蜕变，终成“斗战胜佛”。 二、阅读（67分） （一）（7分） 禁中①夜作书与元九② 〔唐〕白居易 心绪万端书两纸， 欲封重读意迟迟。 五声宫漏③初鸣后， 一点窗灯欲灭时。 【注释】①禁中：宫中。②元九：即元稹，因得罪权贵被贬为江陵士曹。③五声宫漏：表示天快亮了。 4．划线诗句中你看到了一个怎样的写信人形象？ 5．诗歌第三、四句抒发了诗人什么情感？请简要分析。 【答案】4．刻画了一个心潮不定，思绪万千，茫然不知所从的人物形象。 5．诗中“五声”“一点”这一环境描写（或听觉和视觉角度），渲染了诗人在宫中当值时安静和凄凉的氛围，展现了诗人内心的孤独和寂寞，含蓄地表达了诗人对友人的想念之情。 【解析】4．本题考查分析人物形象的能力。 写作背景：该诗作于唐宪宗元和五年（810）中秋节，白居易任京兆府户曹参军兼翰林学士。此前好友元稹因在监察御史任上弹劾河南尹房式不法事并擅停其职，触怒朝廷权贵，被贬江陵府士曹参军，此时已将近半年。自从两人订交以来中秋多在一起度过，但这年中秋，诗人独自在翰林院夜值，而好友却被贬谪在两千里之遥的江陵。诗人思绪万千、百感交集，情不自禁地写下这首诗寄给好友。 全诗的意思：心绪万千，只因与你修书几张，装入信封后又觉许多话尚未说完，取信重读，但却又不知道该补充什么。 直写到五声宫漏响过，窗前灯盏已呈半明欲灭之状。 依据诗句意思可知，作者写自己写完书信后，将信纸装入信封，又觉得似乎还有许多话尚未说完，似乎还应当补充或修改些什么，于是又把信取出来重读了一遍，但却又不知道该补充什么。所以，全诗中刻画了一个心绪难平，若有所思，怅然,迷茫的人物形象。 5．本题考查分析作者思想感情的能力。 “声宫漏初鸣后， 一点窗灯欲灭时”的意思是我给你写这封信，一直写到五声宫漏响过，窗前灯盏已呈半明欲灭之状，天快亮了。依据诗句的意思和写作背景可知，这是描绘作者给好友写信时候周围环境，借环境的寂静烘托诗人内心的孤独寂寞和对好友的思念之情。 （二）（17分） 阅读下面的文言文，完成各题。 扬州城内街巷多设水仓，其法甚善，他郡县所宜仿行也。相传乾隆五十九年四月，新城多子街一带，不戒于火，每延烧彻昼夜。有余观德①者，人颇豪侠，视而悯之，因创设水仓。其地在人烟稠密、距河稍远之区，买屋基一所，前设门楹中为大院置水缸百十只满贮以水。复置水桶百十只，兼设水龙一二具，扬州俗语谓之水炮。设有左近报火者，汲桶可以立集，炮夫可以即行。孙春洲为作门联云：“事有备以无患；门虽设而常关。”罗茗香云：“水仓门联原本出句系‘井用汲以受福’，后始改‘事有备以无患’。”余又别拟一联云：“玉瓒何烦裨灶禳；金莲永免祝融②灾。” （摘编自梁章钜《浪迹丛谈》） [注]①余观德：乾隆年间徽州的商人。②祝融：火神名，此处指火。 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．前设门/楹中为大/院置水缸/百十只满贮以水/ B．前设门楹/中为大院/置水缸百十只/满贮以水/ C．前设门/楹中为大院/置水缸百十只/满贮以水/ D．前设门楹/中为大院/置水缸/百十只满贮以水/ 7．根据提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 其法甚善 参考成语多多益善 （1）善： 不戒于火 使用词典选择义项 戒：①告诫。②谨慎。③戒除。④防备；警戒。（《古代汉语词典》） （2）戒： 汲桶可以立集 关联教材 家无井而出溉汲。（《穿井得一人》） （3）汲： 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）视而悯之，因创设水仓。 （2）兼设水龙一二具，扬州俗语谓之水炮。 9．“余观德”是如何设水仓防火，以利“事有备以无患”的？请简要概括。 【答案】6．B 7． 好 ④防备；警戒 从井里取水（取水）。 8．（1）（余观德）看到这种情况很是怜惜，于是（出资）创设了水仓。 （2）同时添置一两具水龙，扬州俗语称它为水炮。 9．选街巷人烟稠密、离河流较远的屋子；在院中放置盛满水的大水缸和水桶；放置一二具水龙（水炮）；发现火情，可立即使用水仓灭火。 【解析】6．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。通读全文，了解文意，依据语境断句。本句意思是：前面设了门楹，中间建了大院，里面购置百十只的水缸，并贮满了水。“前设门楹”“中为大院”“置水缸百十只”“满贮以水”分别为四项措施。因此断句为：前设门楹/中为大院/置水缸百十只/满贮以水。故选B。 7．本题考查文言词语。 （1）多多益善：不嫌多，越多越好。善：好。其法甚善：这种方法很好。 （2）不戒于火：没有好好防备火灾。戒：④防备；警戒。　　　　　　　　 （3）家无井而出溉汲：家里没有水井，需要出门去打水。汲：从井里取水（取水）。汲桶可以立集：可立刻集中在这用水桶取水。　　　　　　　　 8．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。 （1）句中的“悯（怜惜）、因（于是）”几个词是重点词语。 （2）句中的“兼（同时）、谓（称）”几个词是重点词语。 9．本题考查理解文章内容。 结合“其地在人烟稠密、距河稍远之区”可知，选街巷人烟稠密、离河流较远的屋子； 结合“前设门楹，中为大院，置水缸百十只，满贮以水。复置水桶百十只”可知，在院中放置盛满水的大水缸和水桶； 结合“兼设水龙一二具，扬州俗语谓之水炮”可知，放置一二具水龙（水炮）； 结合“设有左近报火者，汲桶可以立集，炮夫可以即行”可知，发现火情，可立即使用水仓灭火。 【点睛】参考译文： 扬州城里的街巷大多设置了水仓，这种方法很好，其他郡县都适宜模仿施行。相传乾隆五十九年四月时，新城的多子街一带，没有好好防备火灾，每有(火灾)就蔓延开来，烧得整天整夜。有位叫余观德的人，为人颇为豪爽，看到这种情况很是怜惜，于是(出资)创设了水仓。(他)在人烟稠密、离河流较远的地区，买了一所房屋的宅基地，前面设了门楹，中间建了大院，里面购置百十只的水缸，并贮满了水。又购置百十只的水桶，同时添置了一两具水龙，扬州俗语称它为水炮。假如附近有报火警的，就可立刻集中在这用水桶取水，炮夫也可以立即使用水炮(灭火)。孙春洲为此作了一副门联：“事有备以无患；门虽设而常关。”罗茗香说：“水仓的门联原本出句是‘井用汲以受福’，后来才改为‘事有备以无患’。”我后来又另外起草写了一副门联：“玉瓒何烦裨灶禳；金莲永免祝融灾。” （三）（14分） 像山河一样打开自己 原因 ①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水迅疾，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。 ②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒。我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。 ③怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。 ④导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动。她向大家介绍：其实，这条江到了雨季才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名字应该是——碧江。显然，她对这片山水非常了解。 ⑤车到了老姆登村，对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度。一位游客来自北京，老伴去世后，他没有独守孤影，而是四处旅游。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，今天就直奔怒江来了。”他笑了笑，接着对我说：“在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家！”李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。 ⑥童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。 ⑦大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒江州北部。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和物资，救助群众。她就是赶马人。 ⑧庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这条公路，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到。短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。 ⑨到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊。 ⑩前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。 （选自《光明日报》2024年2月23日，有删改） 10．下列选项中对本文的表述不正确的一项是（    ） A．文章主要以作者的行踪为线索，依次经过怒江第一湾、老姆登村、丙中洛等地方，由所至写到了所见所感。 B．第②段“我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动”一句，将我们乘坐的大巴比作甲壳虫，以车之小突显怒江峡谷之大。 C．李导帮助游客在皇冠山拍照留念与李导搀挽老人前行等情节，使得本文既有自然之美，也有人情之美。 D．文中通过倒叙的手法，交代了李导遇到困境后决心成为导游的故事，使得文章内容更加丰富完整。 11．请从描写的角度品味第①段中画横线的句子，分析其表达效果。 一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水迅疾，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。 12．文章标题《像山河一样打开自己》意蕴丰富，请结合文章内容和主旨，谈谈你的理解。 【答案】10．D 11．环境描写，描写了怒江的水色泽碧、水速迅疾与水声绿，突出了怒江雄浑壮阔、宏大瑰奇的特点，交代了故事发生的背景，为下文“我”无法将怒江景色尽收眼底做铺垫，烘托“我”见到此景的震撼与吃惊。 12．①怒江山区通了公路，闭锁的山村敞开怀抱迎接游客，开启新的发展之路；②以李导为代表的当地百姓，努力改变自己的生活状态，开启新的人生道路；③北京老人打开自己，寄情山水，复活童心，找到心灵慰藉；④游客在李导带领下欣赏美景、敞开心扉、热情相处，让旅途充满温情。 【解析】10．本题考查内容理解与分析。 D.文章主要以作者的行踪为线索，依次写了经过怒江第一湾、老姆登村、丙中洛等地方的所见所感，在文章的后半部分自然插入了李导的身世和她成为导游的经过。这是插叙的手法，不是“倒叙的手法”； 故选D。 11．本题考查句子赏析。 第①段画横线句子写了高黎贡山、碧罗雪山，以及怒江的水色、水速、水形，是环境描写。“绵延不绝的高黎贡山”“壁立千仞的碧罗雪山”运用并列对举手法描写了高黎贡山和碧罗雪山，突出了两座山峰的雄伟与壮观，为怒江水的湍急蓄势；“谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水”写水的静态，运用虚实结合的方法通过细腻的描绘和想象，将江水与青藏高原联系起来，赋予了江水深厚的历史和生命感；“江水迅疾，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅”写水的动态，从水速、水色、水形的角度展现了江水的迅疾和力量，营造了一种惊心动魄、激动人心的氛围，使读者仿佛置身于江水之中，感受到其强大的生命力和冲击力。整个句子通过多角度的描写和生动的描绘，成功地展现了怒江及其周边山水的壮丽景色，交代了故事发生的背景；使读者在感受自然之美的同时，也深刻体会到大自然的磅礴气势和生命力量，为下文“我”无法将怒江景色尽收眼底做铺垫。 12．本题考查标题的理解。 由第⑧段“庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这条公路，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索”可知，怒江山区通了公路，闭锁的山村敞开怀抱迎接游客，开启新的发展之路。 由第⑦段“当地政府曾组建马帮，运送粮食和物资，救助群众。她就是赶马人”、第⑧段“短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐”可知，以李导为代表的当地百姓，他们努力改变自己的生活状态，积极进取，开启一段新的人生道路。 由第⑤段“一位游客来自北京，老伴去世后，他没有独守孤影，而是四处旅游。……他笑了笑，接着对我说：‘在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家！’”、第⑥段“童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真”可知，北京老人打开自己，在山水间寄托自己的感情，也复活了童心。 由第④段“导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动”、第⑤段“为了拍一张把‘皇冠’戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度”“李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位‘老皇子’时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了”、第⑨段“到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊”、第⑩段“前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿”等内容可知，每个人都应该打开自己，如北京老人在老伴去世之后寄情山水，如李导与北京老人之间产生情谊，收获了温情，当人们如山河一样打开自我时，就能够拥有广阔的胸怀，去接纳、去发现、去体验，从而收获美、快乐、爱等丰富的人生意义。 （四）（16分） 阅读下面文章，完成小题。 材料一： ①中国传统木结构营造技艺，以木材为主要建筑材料，以榫卯为木构件主要连接方法，以模数为设计和加工生产的尺度标准，以“八大作”为主要施工内容。 ②这项技艺源远流长。在距今约7000年的河姆渡文化遗址中，传统木结构建筑标志性的榫卯技术就已经出现。在距今3800—3550年的河南偃师二里头文化遗址中，出现了大型木构架夯土建筑。《诗经》里有诗句形容屋顶出檐深远，如飞鸟张翅，这么长的屋檐主要就是为了保护夯土墙不受雨水冲刷。 ③东汉时期，出现了真正的木楼和多层木塔。至晚从隋唐时期开始，以梁柱和“铺作（斗拱）层”相结合的技术，支撑起大开间大进深的建筑屋顶。两宋时期，产生了丁字脊和十字脊屋顶，以及“工”字形和“亚”字形平面的殿堂，挑檐也有所缩小。可以说，我们今天所能见到的传统建筑的基本形式，在宋代均已出现了。 ④改革开放以来，各类旅游景区大量修建微缩建筑和仿古建筑，对传统木结构营造技艺的需求开始增多，如广东深圳的锦绣中华民俗村、河南开封的清明上河园等。这些景区的需求，成为近几十年来传统木结构建筑营造技艺实践与传承的重要推动力量。 （摘编自《中国传统木结构建筑影响深远》，《人民日报》2022年4月2日） 材料二： ①徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融传统风俗文化之精华，风格独特，结构严谨，雕镂精湛，尤以民居、祠堂和牌坊最为典型，被誉为徽州古建三绝，为中外建筑界所重视和叹服。其中比较有代表性的要数徽派房梁。 ②徽派的房梁主要有二：其一为横亘在厅堂中心位置的正梁，正梁中部略微拱起，四棱多平削、雕琢至横截面呈扁圆形，两头圆融壮硕，形如一条横卧的冬瓜，故民间俗称为“冬瓜梁”。其二为屋脊正中檩条下与檩条平行的一根横木，是徽派建筑特有的徽版房梁，俗称“脊梁”。正梁处房屋中心枢纽位置，四通八达，正梁实为承重梁，实用价值远甚美饰效果。一栋徽派民居，与正梁平行的其他房梁视房屋进深、开间宽窄，长短、粗细各异，有序分布。 （摘编自《徽派·别具一格的“梁”》） 材料三： ①中国国际园林博览会创办于1997年，是我国园林行业层次最高、规模最大的国际性盛会。第十四届中国（合肥）国际园林博览会规划面积323公顷，利用原骆岗机场建设而成。 ②走进黄山园，映入眼帘的是入口门楼石牌坊，它四柱三间三楼建制，额枋上雕刻的双狮戏球图，寓意风调雨顺、喜庆吉祥。园内的徽州书院按徽州明代建筑形式建造，中间是一个大天井，书院大厅，三边围廊，为四水归明堂。大厅为明三间，大厅中间采用抬梁式木结构，上面梁架层层叠叠，雕刻精美，立柱间用冬瓜梁联系，梁上再做梁枋，用斗栱来承托上部屋面。 ③具有地域特色的园林设计，使得园博园成为推广中国园林艺术、建筑艺术的舞台。 （摘编自《合肥园博园开园迎客》） 材料四： ①我这一辈子，只想做好一件事，就是做建筑设计，而且想设计更多有中国特色的建筑。构建系统完整的中国建筑文化学术体系，就是我去年在中国建筑学会建筑文化学术委员会年会上做的演讲主题。 ②了解和学习外国建筑文化，是为了扩大我们的视野，进而在他者的角度上重新认识我们自己；而传承中国建筑文化，也不一定是照搬马头墙、坡屋顶等具象的文化符号，更多的是要体会中国建筑中的“韵”与“境”——中华优秀传统文化的内在精神。 （摘编自《中国工程院院士、东南大学建筑学院教授程泰宁——设计更多有中国特色的建筑》，《人民日报》2023年12月15日6版） 13．下列诗句，没有写到传统木结构建筑的一项是（   ） A．不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。（郑燮《七言诗》） B．郁孤台下清江水，中间多少行人泪。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） C．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》） D．滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。（王勃《滕王阁诗》） 14．根据材料一，在表格中填入相应内容。 年代 传统木结构营造技艺的发展 距今约7000年 ① 东汉时期 ② ③ 传统建筑的基本形式均已出现 15．材料二第二段运用了什么说明方法，请简要分析。 16．梁思成说：“建筑是人类一切造型创造中最庞大、最复杂，也最耐久的一类。”如何传承中国建筑文化？请结合以上材料加以概括。 【答案】13．A 14．①标志性的榫卯技术已出现  ②出现了真正的木楼和多层木塔  ③宋代 15．运用了分类别、作诠释的说明方法 ，条理清晰、具体形象地介绍徽派房梁的位置、形状和作用。 16．①传承传统木结构营造技艺；②集山川风景之灵气，融传统风俗文化之精华；③借助修建微缩建筑和仿古建筑，推广中国特色建筑艺术；④了解和学习外国建筑文化，体会中国建筑中的“韵”与“境”——中华优秀传统文化的内在精神。 【解析】13．本题考查辨析信息。 A.句意：无风也无雨，正是晴朗温和天气；翠竹高耸直立，竹节交叉摇曳煞是好看。句中没有建筑； B.“郁孤台”是木结构建筑； C.“黄鹤楼”是木结构建筑； D.“滕王高”是木结构建筑； 故选A。 14．本题考查提炼信息。 ①根据材料一第②段中的“在距今约7000年的河姆渡文化遗址中，传统木结构建筑标志性的榫卯技术就已经出现”可得：标志性的榫卯技术已出现。 ②根据材料一第③段中的“东汉时期，出现了真正的木楼和多层木塔”可得：出现了真正的木楼和多层木塔。 ③根据材料一第③段中的“可以说，我们今天所能见到的传统建筑的基本形式，在宋代均已出现了”可：宋代。 15．本题考查说明方法。 根据本段中的“徽派的房梁主要有二：其一为横亘在厅堂中心位置的正梁……其二为屋脊正中檩条下与檩条平行的一根横木”可知，运用分类别的说明方法。 根据本段中的“正梁中部略微拱起，四棱多平削、雕琢至横截面呈扁圆形，两头圆融壮硕，形如一条横卧的冬瓜，故民间俗称为‘冬瓜梁’”“其二为屋脊正中檩条下与檩条平行的一根横木，是徽派建筑特有的徽版房梁，俗称‘脊梁’”可知，作者用生动形象的语言具体解释了什么是“冬瓜梁”和“脊梁”，这是作诠释。联系句中的“其一为横亘在厅堂中心位置的正梁”“其二为屋脊正中檩条下与檩条平行的一根横木”可知，具体形象地介绍了徽派房梁的位置。根据“两头圆融壮硕，形如一条横卧的冬瓜”可知，具体形象地介绍了徽派房梁的位置的开关。根据本段中的“正梁处房屋中心枢纽位置，四通八达，正梁实为承重梁，实用价值远甚美饰效果”可知，还介绍了徽派房梁的作用。 16．本题考查提炼信息。 根据材料一首段中的“中国传统木结构营造技艺，以木材为主要建筑材料，以榫卯为木构件主要连接方法”可得：传承传统木结构营造技艺； 根据材料二首段中的“徽派建筑集徽州山川风景之灵气，融传统风俗文化之精华”可得：集山川风景之灵气，融传统风俗文化之精华； 根据材料一末段中的“改革开放以来，各类旅游景区大量修建微缩建筑和仿古建筑，对传统木结构营造技艺的需求开始增多……成为近几十年来传统木结构建筑营造技艺实践与传承的重要推动力量”可得：借助修建微缩建筑和仿古建筑，推广中国特色建筑艺术； 根据材料四末段中的“了解和学习外国建筑文化……更多的是要体会中国建筑中的‘韵’与‘境’——中华优秀传统文化的内在精神”可得：了解和学习外国建筑文化，体会中国建筑中的“韵”与“境”——中华优秀传统文化的内在精神。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 跑警报 宗璞 ①弗之进了教室，站在教桌前，慢慢解开包袱，把《中国通史》的讲义拿出来。这一学期弗之开了两门课，继续讲通史，增加了断代史。 ②凄厉的汽笛声响了，是空袭警报。“今天接得这么紧！”有人低声说。 ③汽笛声从低到高，然后从高处降低下来，好像力量不够了似的，稍停一下又从低到高。弗之抬抬手臂，表示不上课了，慢慢地放好讲义，包起蓝花布。学生们陆续向外走。最初有警报时人们很慌乱，有人真的拔脚飞奔，成为名副其实的跑警报。后来习惯了，都悠闲起来，似乎是到郊外散一次步。 ④弗之和人群的走向相逆，尽量靠边。“弗之，你往回走？”忽听见招呼，见庄卣辰老师夹在人群中匆匆走来，遂立住脚说：“你走得快，肯定不是跑警报。” ⑤“当然不是。”卣辰穿一件深色大衣，拿着手杖，眼光还是那样天真清澈，脸上却添了许多皱纹，大概皱纹里装了不少时事报告。他指一指几排房屋后面的实验室：“老地方。” ⑥弗之知道，每有警报，卤辰都到实验室守护，怕电器着火，怕仪器失窃。他觉得对实验室的惦记比对警报的恐惧还难受，还不如在实验室守着，炸弹来了也知道是怎么掉下来的。秦校长和朋友们几次告诫，他都当成耳旁风。卣辰也知道，有警报时，弗之的习惯是回家坐在腊梅林里。有些文章便是那时构思的。 ⑦“我还有个防空洞，紧急警报来了可以钻进去。”“我有铁皮屋顶呀。”两人笑笑，各奔前程。 ⑧弗之进了腊梅林，缓步而行，欣赏着阵阵幽香。走到门前，见门上挂着锁，知道碧初①等已往防空洞去了，遂也往城墙走来。 ⑨城墙的这一段很高，如同一个小悬崖。崖下原有一小洞，为狸牲出没之所。附近两家邻居和申大爷商议，邀请弗之参加，修了这个防空洞。其实上面都是浮土，很不结实，峨和玹子都说它只能防手榴弹。不过躲在其中有一种精神安慰，也就不细考究能防什么弹了。 ⑩汽笛猛然尖锐地响起来，一声紧接一声，声音凄厉。紧急警报！五华山的红球取下了，怕给敌机作目标。 ⑪弗之走进洞去。他只是想和妻儿在一起。离洞口几步处有一个木栅栏，栏内黑压压地坐着许多人。逃、躲、藏，这就是我们能做的吗？ ⑫“爹爹！爹爹来了！”清脆稚嫩的声音划破了黑暗。 ⑬“莫吵嘛，莫吵。”杂货店罗老板不满地轻声说，意思是怕敌机听见。 ⑭碧初和三个孩子挤得紧紧的，给弗之腾出地方。弗之挤过去，挨着嵋坐下了，另一边是罗老板。“孟先生，”罗老板还是小声说，“你说，今天飞机可会来？”“已经拉了紧急警报，照说敌机已经到昆明上空了。”弗之说。众人都不说话，注意倾听飞机的声音。黑黢黢的洞里声息皆无。 ⑮半晌，小娃忍不住了，小声在嵋耳边说：“讲个故事吧。”“莫要响，莫要响！”罗老板干涉。这时忽然一声猫叫，“喵————”声音很好听。原来昆明老鼠猖狂，猫很珍贵，老板娘把猫也装在篮子里带来。另一家邻居的孩子学着说：“莫要响，莫要响。”猫不愿待在篮子里，更大声地叫起来。罗老板喝道：“不听话！等着掐死你！就在猫叫人呼中，远处传来“轰隆轰隆”的沉重的声音，大家，连那只猫忽然都静了下来。敌机来了。 ⑯刚刚倾听了飞机的声音，现在得注意炸弹的声音了，下一秒钟这一群人不知还在不在人世。飞机响了一阵，声音渐渐远去。“喵————”猫儿又大叫起来。众人都舒了一口气，想着今天不会扔炸弹了。 ⑰忽然飞机声又响起来，愈来愈近，似乎来到头顶上了。真像猫玩老鼠一样啊，让老鼠松一口气，再把它捺到爪子底下！猫儿配合飞机，又大声叫了，声音不那么好听了，有点像紧急警报。另一家邻居说：“咋个整？你这只猫！这时峨忽然在角落里说：“让它叫。敌人又不会土遁，能在洞口守着？飞机远着呢。过了一阵，飞机声又愈来愈轻，终于消失了。 ⑱约过了一顿饭时刻，解除警报响了。一声声拉得很长，没有高低。“解除了！解除了！”大家愣了几秒钟才纷纷站起。罗老板大声说着顺口溜：“预行警报穿衣戴帽，空袭警报又哭又叫，紧急警报阎王挂号，解除警报哈哈大笑。”“哈哈大笑啰！哈哈大笑啰！”别人应和着向外走。 ⑲他们出了防空洞，见天空还是那样蓝，云彩还是那样飘逸，腊梅还是那样馥郁。 注：碧初：吕碧初，孟弗之的妻子，下文的峨、玹子和嵋是他们的三个子女。   （节选自《东藏记》，有删改） 17．下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第④段设置悬念，让人疑惑弗之奇怪的举动，为下文刻画二人形象埋下伏笔。 B．弗之听见警报，却缓步而行进入腊梅林构思文章，可见其厌倦了战火纷飞的生活。 C．警报声响起，两人从容不迫，一个守护仪器，一个构思文章，可谓惺惺相惜的知音。 D．第⑰段猫和老鼠的比喻轻松诙谐，但令人沉重，对人们而言，躲警报是一种煎熬。 18．宗璞在接受采访时曾说：“这些乱世中以学术为业的知识分子是中华民族的脊梁。”孟弗之身上有哪些闪光点？请结合文本，谈谈你的看法。 19．读完第⑤段，有人认为庄卣辰老师“眼光还是那样天真清澈，脸上却添了许多皱纹”存在矛盾，请结合该段内容谈谈你的看法。 20．请结合文本，分析第⑮段罗老板的语言“莫要响，莫要响！”和第⑱段的顺口溜分别体现了当时人们怎样的心理。 21．请参考链接材料，从主题角度谈谈文章最后一段环境描写的妙处。 【链接材料】 “时候既然是深秋，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”作者用这些语句极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，以烘托“我”当时的悲凉心情，表现在帝国主义和封建主义残酷蹂躏下农村日益衰败的主题。 【答案】17．B 18．①教书育人，传承文化②钻研知识，潜心学术③临危不惧，沉着冷静④关心国家，牵挂亲友 19．并不矛盾。1分该段运用服饰、肖像描写刻画庄卣辰形象，一方面处在抗战期间，他在艰难时局中饱经沧桑，心忧天下，所以脸上出现皱纹；一方面他仍然保留赤子之心，纯真善良，内心澄澈，所以眼里有光。 20．示例：①“莫要响，莫要响！”罗老板重复这句话，写出了群众对于战争的恐惧，生怕被敌军发现，使用地方方言，也使小说更具真实性，贴近生活。②警报解除后，罗老板大声说着顺口溜，体现了人们如释重负、劫后余生的轻松，以及在长期抗战中的乐观与豁达。 21．①作者借景抒情、融情于景，以天空的瓦蓝、云彩的飘逸、腊梅的馥郁，呈现出一派生机勃勃的美好景象，渲染人们内心如释重负的轻松释然，同时寄寓对未来的美好期待。②作者通过描写无论战争如何，腊梅依旧那样艳丽、景色依旧那样美好，揭示了侵略战争终将失败，人民终将迎来胜利与光明的主题。 【解析】17．本题考查内容的理解。 B.“缓步而行”并不能展现“他厌倦了战火纷飞的生活”，体现了他对警报频繁出现的习惯，对战火纷飞的生活的从容。“厌倦了战火纷飞的生活”理解错误。 故选B。 18．本题考查人物形象。 根据文章第①段“弗之进了教室，站在教桌前，慢慢解开包袱，把《中国通史》的讲义拿出来。这一学期弗之开了两门课，继续讲通史，增加了断代史”，可知，弗之教书育人，传承文化； 根据文章第③段“弗之抬抬手臂，表示不上课了，慢慢地放好讲义，包起蓝花布”，根据文章第④段“弗之和人群的走向相逆，尽量靠边”，可知，他临危不惧，沉着冷静； 根据文章第⑥段“有警报时，弗之的习惯是回家坐在腊梅林里。有些文章便是那时构思的”，可知，他钻研知识，潜心学术； 根据文章第⑪段“弗之走进洞去。他只是想和妻儿在一起”，第⑭段“已经拉了紧急警报，照说敌机已经到昆明上空了”，可知，他关心国家，牵挂亲友； 19．本题考查内容的理解。 根据文章第④段“卤辰都到实验室守护，怕电器着火，怕仪器失窃。你走得快，肯定不是跑警报”，第⑤段“卣辰穿一件深色大衣，拿着手杖”“当然不是”“脸上却添了许多皱纹，大概皱纹里装了不少时事报告”，可知，他在战争岁月里，忧心于国事，兼之个人战争之苦，故脸上出现皱纹； 根据文章第⑥段“有警报时，弗之的习惯是回家坐在腊梅林里。有些文章便是那时构思的”“他觉得对实验室的惦记比对警报的恐惧还难受”可知，他在战争岁月里，仍坚持热爱自己的事业，毫无私心杂念，高度的纯粹。对国家也是一片赤胆忠心。故眼光还是那样天真清澈。 20．本题考查文章语段的理解。 根据文章第⑭段“众人都不说话，注意倾听飞机的声音。黑黢黢的洞里声息皆无”。第⑮段“‘莫要响，莫要响！’罗老板干涉”“不听话！等着掐死你！就在猫叫人呼中”“大家，连那只猫忽然都静了下来。敌机来了”可知，大家对于战争的恐惧，生怕被敌机发现； 根据文章第⑱段“解除了！解除了”“预行警报穿衣戴帽，空袭警报又哭又叫，紧急警报阎王挂号，解除警报哈哈大笑”“大家愣了几秒钟才纷纷站起”“别人应和着向外走”“他们出了防空洞，见天空还是那样蓝，云彩还是那样飘逸，腊梅还是那样馥郁”可知，罗老板大声说着顺口溜，体现了警报解除后，大家如释重负，轻松愉悦，以及在长期抗战中的那种乐天派的态度，同时这又是口语化的语言，更贴近人们的生活，更具吸引力。 21．本题考查文章的主题。 结合材料“作者用这些语句极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，以烘托“我”当时的悲凉心情，表现在帝国主义和封建主义残酷蹂躏下农村日益衰败的主题”，根据文章第⑲段“他们出了防空洞，见天空还是那样蓝，云彩还是那样飘逸，腊梅还是那样馥郁”，可知，作者用天空的瓦蓝、云彩的飘逸、腊梅的馥郁，描绘出一派生机勃勃的美好景象，渲染大家如释重负，劫后余生的轻松愉悦； 根据文章第⑲段中的“那样蓝”“那样飘逸”“那样馥郁”，可知，作者通过描写，突出了战争无论多长久，但革命必胜，人民终将迎来一个幸福美好的明天的主题。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 歌德说：“书籍只有被理解时才算被发现。”初读，我们不一定能真正理解它；重读，才能真正地发现它。读书是这样，对人、事、物，亦是如此。 读了以上材料，你有怎样的感悟？请以“重读__________这部书”为题，写一篇作文。 要求：将标题补充完整；字数不少于600字，不套作、抄袭；不泄露个人信息。 【答案】例文： 重读长辈这部书 长辈是一本厚重的书，年少时草草翻阅，不懂字里行间蕴含的深意，而时光如水，裹挟着我们前进，慢慢冲刷出岁月的褶皱，当我重新翻阅长辈这部书，我才明白，原来长辈于一言一行间给予我的人生教诲如此透彻。 曾经我以为父亲是一个坚强的男人，走南闯北，叱咤风云，没有他做不到的事情，生活中的失意和压力根本不可能击垮他。然而，重新翻阅父亲这本书，我发现我错了。那一年我十三岁，祖母安详地躺在青白的帐子里，一动不动。父亲跪在地上，把头埋在胸前低声哭泣，我看到他的肩膀无力地垂下，那个高大父亲的背影虚弱得不堪一击。 于是我读懂了父亲，他哭过，像个孩子似的。 曾经我以为母亲是一个无趣的女人，她哪里都不去，什么娱乐都没有，永远“宅”在家里。对于少年的我来说，没有家长在的时光多么令人向往！然而，重新翻阅母亲青春的纪念册，我惊呆了。泛黄的照片上，那个美丽的少女如同夏日的红玫瑰，浑身上下散发着青春的活力。听姥姥说，母亲从小到大都是她的骄傲，喏，书柜里那厚厚的各种荣誉证书就是证明！ 于是我读懂了母亲，正是“母亲”两个字，让她放弃一切，为我守在家里。 曾经我以为爷爷是一个严厉的人，他沉默寡言，总是默默地看向窗外，当年幼的我任性妄为的时候，他一个凌厉的眼神就足以让我瞬间安静下来。我害怕爷爷，认为连他的拐杖都是一副生硬而固执的模样。而重新翻阅爷爷这本书，我明白了。他少年离乡，漂泊一生，经历过饥饿、动乱，而他靠自己的双手，为儿孙挣得一片光明。他老年失伴，寂寞而苍老，他爱他的儿孙，却并不会表达。 于是，我读懂了爷爷，在他的身上有着时代的印记和岁月的沧桑。 对长辈的了解，是飞速流逝的岁月最慷慨的馈赠。重读长辈这部书，我恍然大悟：长辈和我们，其实是同一本书，我是他们的后记，他们是我的前言，若不是重读他们，又何来我的成长？ 今天，我用重读他们，来做最长情的告白！重读他们，才知道生命的来路如此美丽与鲜活。 【详解】本题考查半命题作文。 第一：审题立意。这是一道半命题作文。根据题干可知，“重读 这部书”横线上可以填写文学名著，也可以填写身边熟悉的人，甚至可以填写自然万物。关键是如何解读“重读”的含义。“重读”包括两层意思：一是“读”，但“读”不是简单地“看”，而是具体解析、深入思考，是用理性的眼光审视，从他或它的人生经历或相关事件中获得新的认识；二是“重读”，意味着要在以前“初读”或“浅读”“误读”基础上有所深化或矫正。可以是致敬，可以是赞礼，可以是对照，可以是自省。在文中要明确写道“我” 思想或心理有哪些触动、“我”有了怎样的新思考与新认识等等。 第二：选材构思。本文适合写记叙文，可以根据自己的阅读经验与生活经验，自主选择最有感触、最感兴趣、最有话可写的角度来写，既可以写自己读出的正面体悟：如在重新阅读某一本书时得到的新感悟，与别的人、事、物打交道时获得的新体验；也可以读出以前的自己的“思想落后面”，把“重读”与“之前”作比较，更能突显出“重读”的意义。要想写得深刻，就应该要进行思辨性地阐发，要从原来生活经验中挖掘新的看法，得到新的认识，形成新的启发。题目需要我们从凝聚个人真切情感的阅读经验和生活阅历中选材，关注自我与他人、与社会、与时代的关系，既唤醒内心的真挚情感，又思考个人精神成长。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$