第13课《短文两篇 ——不求甚解》课件(共17张PPT)2022—2023学年统编版语文九年级下册

2023-06-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 不求甚解/马南邨
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 536 KB
发布时间 2023-06-25
更新时间 2023-06-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-06-25
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来源 学科网

内容正文:

不求甚解 1 作家 介绍 马南邨(1912—1966),无产阶级革命战士,新闻记者、政论家、杂文作家,原名邓拓。马南邨化自“马兰村”(邓拓当年主持《晋察冀日报》时所驻的村子)。文化革命一开始就遭迫害,1966年5月含冤而死。 主要著作:《中国救荒史》、杂文集《燕山夜话》、 文论集《论中国的几个问题》等,与吴晗、廖沫沙合写 杂文《三家村札记》。 2 写作 背景 《不求甚解》选自《燕山夜话》专栏。1961年,我国处在暂时困难时期,邓拓应《北京晚报》之请,以提倡读书、丰富知识、开阔眼界、振奋精神为宗旨,用马南邨的笔名开辟了《燕山夜话》专栏。在一篇篇短小精悍、妙趣横生的文字中,蕴含着深刻 的寓意和哲理,引人深思,发人深省,对当时的杂文 创作产生了积极的影响。本文就是作者针对有些人对 陶渊明的“不求甚解”的曲解而写的驳论文。 3 文体 知识 议论有两种基本方式,即立论和驳论。 立论,就是通过议论正面自己提出论点,如《纪念白求恩》,论点就是每一个中国共产党员都要学习他的共产主义精神; 驳论,就是自用自己的论点来反驳某一错误的论点,如鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》。 4 字词 积累 不求甚解( ) 狂妄自大( ) 咬文嚼字( ) 王粲( ) 豁然贯通( ) 死抠( ) wànɡ jiáo càn huò kōu shèn 5 不尽然:不一定是这样;不完全是这样。 死抠:向狭窄的方面探求、探究。 不求甚解:原指读书只领会精神实质,不咬文嚼字。现多指只求懂个大概,不求深刻了解。 咬文嚼字:过分斟酌字句,多用来指死抠字眼而不注重精神实质。 豁然贯通:指一下子弄懂了某个道理。豁然,通达的样子;贯通,前后贯穿通晓。 开卷有益:读书有好处。 狂妄自大:指极其放肆,自高自大,目中无人。 6 整体 感知 1、括每段文章大意,理清文章结构: 第1段:摆出要批驳的靶子:“对任何问题不求甚解都是不对的” 第2段:从“不求甚解”的出处入手,说明人们曲解了“不求甚解” 的意思 第3段:全面分析陶渊明的读书态度。 第4段: 指出“不求甚解”有两层含义。 第5段: 提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。 第6段: 介绍古人就是以“不求甚解”的态度读书的。 第7段: 全面解

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