安徽省淮北市五校联考 2024-2025学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

八年级道德与法治 (试题卷) 一 、选择题(本题有12小题，每小题3分，共36分.下列各题4个备选答案中，只有一个最符合题 意。) 1.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对 此，下列理解不正确的是( ) A. 每个人都是社会的一员 B.个人是社会的有机组成部分 C. 每个人都是社会“大网”上的一个“结点” D. 个人可以脱离社会而生存和发展 2.小丽在家是妈妈的孩子，在学校是八年级的学生，在社区是小区居民，在国家是我国的公民。 这说明( ) ①人的身份是在社会关系中确定的②社会关系不同，我们的身份不同 ③人的身份是经常变化无法确定的④每个身份的角色不同，责任一样 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 3.今天的社会专家在探析庄子《人世间》时指出：“人只有在社会中，才能称其为人；离开了人， 社会就不成其社会。”以下对这句话解读正确的是() ①我们离开社会就会无法生存②人的生存和发展离不开社会 ③人的成长是不断社会化的过程④社会的发展离不开个人努力 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.个人不可能离开社会而独立存在，我们会与父母、同学、老师、公交车司机等很多人产生各种 各样的联系。下列选项中能体现这一道理的是() A. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 B. 相顾无相识，长歌怀采薇 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻 D. 单丝不成线，独木不成林 5.某中学网络贴吧内，有同学发布了小明的大量照片，部分照片含有明显丑化小明同学的意味。 照片发布后，引发了一系列嘲讽小明的跟帖。对此，下列看法错误的是( ) ①该同学的行为如果引发严重后果，将承担相应的法律责任 ②网民有权在网上发布任何消息，但不能丑化他人 ③该同学和跟帖的网民都应该对自己的网络言行负责，不应恶意攻击他人 ④小明应该寻找机会，搜集信息，把这个同学的照片也进行曝光 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.下列属于网民通过网络参与民主政治的是( ) ①我在外打工，但在镇上网站参与了镇长的选举 ②我通过网络举报渎职的警察 ③我在中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目上留言 ④正确认识网络两面性，发挥其积极作用 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 八年级道德与法治(人教版)试题卷第1页，共4页 7.小泉迷恋上网，平时就泡在网吧里，整天痴迷于网络游戏。随着时间的推移，不愿上学，也不 愿与其他同学来往，甚至还向父亲提出“请家教”的要求以逃避学校的集体生活。这说明() ① 沉迷于网络，影响学习和生活②大量冗余信息干扰人们的选择 ③ 碎片化信息影响人们思考的深度④他沉迷于虚拟交往而远离了现实的人际关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.年仅14岁的全红婵首次参加奥运会，出道即巅峰，五跳三次拿到96分满分， 一跳95.70分几 乎满分，她的超强表现震惊了全世界。赛前接受采访时，全红婵透露自己喜欢玩《王者荣耀》, 但限时间只能玩两盘。《王者荣耀》再缩减未成年人限玩时间，从每天1.5小时变成1小时，这 告诉我们走进网络空间，体验网络学习，做网络的主人，需要我们( ) ①沉溺虚拟时空，享受网络生活 ②恪守网络规则，增强自律意识 ③遵守网络法律，维护网络秩序 ④增强自护意识，提高自制能力 A.①②③ B.①②④ D.②③④ C.①③④ 9.近日，道路交通安全法修订建议稿公开征求意见。建议稿对群众“动不动就罚款”的吐槽有所回 应，即对部分违法行为初犯、偶犯的，可给予警告处罚，自愿参加交通安全公益活动的，可免 除处罚；但对一年内多次实施同一违法行为的，则提高了处罚标准。这说明( ) A.社会规则是可以随时修改的 B.建立规则是为了限制自由 C.要积极参与规则的改进和完善 D.修订规则是为了减轻处罚 10.刘某醉酒后驾驶机动车发生交通事故，案发后找人顶替。法院依法从众处罚，判决其拘役两个 月十五天，并处罚金5000元。法院对刘某某处罚属于( ) A.风俗规定的强制性措施 B.道德等非强制性措施 C.纪律规定的非强制性手段 D.法律规定的强制性措施 11.“请人批评，要说‘指教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’。”这启示我们要( ) A.爱岗敬业 B.信守承诺 C.关爱他人 D.以礼待人 12.“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下图是丰都某中学给 初二学生设计的“元旦”假期作业清单。完成上述作业有助于同学们( ) ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 ③ 参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二 、非选择题(共64分，5小题) 【明确身份，我与社会】 13. (8分)观察漫画，回答下列问题。 (1)据根漫画谈谈自由与规则的关系。(3分) (2)践行规则，从我做起。生活中我们应该如何自觉遵守社 会规则?(5分) 八年级道德与法治(人教版)试题卷第2页，共4页 【社会体验，融入社会】 14. (10分)欣赏漫画，回答下列问题： (1)这两幅漫画的分别体现了怎样的亲社会行为?(4分) (2)请你再举一例亲社会行为。(6分) 【以案说法，于法同行】 15. (14分)某市举行“文明出行 守护斑马线”志愿服务项目认领仪式。来自各大志愿服务组织 的志愿者们纷纷进行项目认领(项目内容包括：交通路口疏导员，交通路口清洁员，交通路口 非机动车劝导员，交通路口行人交通规则守护员，交通路口指路员)。加入文明出行志愿服务 活动，为文明城市建设添砖加瓦。 (1)请为“文明出行”宣传教育活动，设计一条宣传标语。(6分) (2)联系你本次参与的社会活动，谈谈如何才能养成亲社会行为。(8分) 【关注班级发展积极献计献策】 16. (16分)材料每个人都是独立的社会主体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实 现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在实现自 我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是 幸福的人生。关爱他人，关爱社会，人间处处都需要被关爱。关爱是一种毫无功利性的善举。 和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学 会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让 我们的社会变得更美好。 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务： (1)【明确主题】请你为本次主题班会设计一个主题。(4分) (2)【理论链接】谈谈你对社会化的认识。(4分) 八年级道德与法治(人教版)试题卷第3页，共4页 (3)【落实行动】活动的目的是要我们做一个社会的人，请你就“人的生存和发展为什么离不开 社会”设计一个简单的发言提纲。(8分) 【做合格网民传播正能量) 17. (16分)【网络空间) 材料一下表是一对爷孙生活方式的对比情况： 生活方式 年轻时的爷爷 上中学的孙子 购物 去商店 逛淘宝、天猫等 查阅资料 去图书馆、书店 浏览网页 通讯方式 写信、打电话、发电报 发电子邮件、聊QQ、发微信 (1)阅读材料一，回答：网络对我们日常生活的作用有哪些?(6分) 材料二近年，科技发展日新月异，网络正以迅猛之势走进人们的生活。有人从中开阔了视野， 增长了知识才干，但也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。比如，正在读八年级的 13岁男孩小轩(化名)在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实!一天，他模仿游 戏中“大侠”抢劫他人钱财，受到公安部门管制、处罚，应验了那句话：“网络美丽但有陷阱。” (2)依据材料二，我们可以得出 一个什么结论?(4分) (3)“网络美丽但有陷阱”。请指明网络的“陷阱”有哪些表现?(6分) 八年级道德与法治(人教版)试题卷第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$道德与法治八年级（人教版)·测试卷一 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题3分，共计36分） 题号1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 答案D D B D D D B 二、非选择题（共64分，5小题） 【评分说明】非选择题部分，考生若能从其他角度回容，只要思想健廉，观点正确，符合题意，言之有理，并符合该 愿哈分条件，均可给分，) 13.(8分) (1)①社会规则划定了自由的边界：②社会规则是人们享有自由的保障。(3分) (2)①道守社会规则需要他悱（监督、提醒、奖想）和自排。②遵守社会规则，眉要我们发自内心地做侵规则，将规 则内化于心、外化于行。(5分) 14(10分) (1)帮助他人（尊老爱幼）、关心杜会发展（保护环境）。(4分) (2)植树活动、法治宜传、扣款捐物、打扫社区卫生等。(6分) 15.(14分) (1)文明出行，关系你我：道守交规，你我参与等。(6分》 (2)①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践：②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习 俗，热心相助他人，想他人之所想，急他人之所急：③主动关心社会，积极除入社会，倾力卷献社会，努力实现 自己的人生价值等。(8分) 16.(16分) (1)“融入社会、奉献杜会”“参与社会、奉献关爱"“积极养成亲社会行为”等等。(4分) (2)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解 和认识社会，并从中获得杜会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。(4分) (3)我们的农食住行、学习和级乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同放物生长需要阳光、空气和水 一样，人的生存和发展也离不开壮会，每个人富从社会中获得物质支持和精神滋养。(8分) 17.(16分) (1)网络让我们日常生活中的信息传逆和交流变得方便迅是，网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交住： 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(6分) (2)网络是把双刃剑，有利也有弊。(4分) (3)网络信息良菱不产：沉迷于网络，影响学习、工作和生活：个人隐私容易披侵犯。(6分) 道伦与法治入年级（人批版）·试卷一参考答发及评分标准第1页，共1页八年级道德与法治 (试题卷) 一、选择题（本题有12小题，每小题3分，共36分.下列各题4个备选答案中，只有一个最符合题 意。) 1.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对 此，下列理解不正确的是() A.每个人都是社会的一员 B.个人是社会的有机组成部分 C.每个人都是社会“大网”上的一个“结点” D.个人可以脱离社会而生存和发展 2.小丽在家是妈妈的孩子，在学校是八年级的学生，在社区是小区居民，在国家是我国的公民。 这说明() ①人的身份是在社会关系中确定的②社会关系不同，我们的身份不同 ③人的身份是经常变化无法确定的④每个身份的角色不同，责任一样 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 3.今天的社会专家在探析庄子《人世间》时指出：“人只有在社会中，才能称其为人；离开了人， 社会就不成其社会。”以下对这句话解读正确的是() ①我们离开社会就会无法生存②人的生存和发展离不开社会 ③人的成长是不断社会化的过程④社会的发展离不开个人努力 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.个人不可能离开社会而独立存在，我们会与父母、同学、老师、公交车司机等很多人产生各种 各样的联系。下列选项中能体现这一道理的是（) A.三个臭皮匠，赛过诸葛亮 B.相顾无相识，长歌怀采薇 C.独学而无友，则孤陋而寡闻 D.单丝不成线，独木不成林 5,某中学网络贴吧内，有同学发布了小明的大量照片，部分照片含有明显丑化小明同学的意味 照片发布后，引发了一系列嘲讽小明的跟帖。对此，下列看法错误的是() ①该同学的行为如果引发严重后果，将承担相应的法律贵任 ②网民有权在网上发布任何消息，但不能丑化他人 ③该同学和跟帖的网民都应该对自己的网络言行负责，不应恶意攻击他人 ④小明应该寻找机会，搜集信息，把这个同学的照片也进行曝光 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.下列属于网民通过网络参与民主政治的是() ①我在外打工，但在镇上网站参与了镇长的选举 ②我通过网络举报读职的警察 ③我在中国政府网开设的“我向总理说句话栏目上留言 ④正确认识网络两面性，发挥其积极作用 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 入年级道德与法治（人教版)试题卷第1页，共4页 7.小泉迷恋上网，平时就泡在网吧里，整天痴迷于网络游戏。随着时间的推移，不愿上学，也不 愿与其他同学来往，甚至还向父亲提出“请家教”的要求以逃避学校的集体生活。这说明() ①沉迷于网络，影响学习和生活②大量冗余信息干扰人们的选择 ③碎片化信息彩响人们思考的深度④他沉迷于虚拟交往而远离了现实的人际关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.年仅14岁的全红婵首次参加奥运会，出道即谶峰，五跳三次拿到96分满分，一跳95.70分几 乎满分，她的超强表现震惊了全世界。赛前接受采访时，全红婵透露自己喜欢玩《王者荣耀》， 但限时间只能玩两盘。《王者荣耀》再缩减未成年人限玩时间，从每天15小时变成1小时，这 告诉我们走进网络空间，体验网络学习，做网络的主人，需要我们() ①沉溺虚拟时空，享受网络生活②格守网络规则，增强自律意识 ③遵守网络法律，维护网络秩序 ④增强自护意识，提高自制能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.近日，道路交通安全法修订建议稿公开征求意见。建议稿对群众“动不动就罚款”的吐槽有所回 应，即对部分违法行为初犯、偶犯的，可给予警告处罚，自愿参加交通安全公益活动的，可免 除处罚：但对一年内多次实施同一违法行为的，则提高了处罚标准。这说明() A.杜会规则是可以随时修改的 B.建立规则是为了限制自由 C.要积极参与规则的改进和完善D.修订规则是为了减轻处罚 10.刘某醉酒后驾驶机动车发生交通事故，案发后找人顶替。法院依法从众处罚，判决其拘役两个 月十五天，并处罚金5000元。法院对刘某某处罚属于() A风俗规定的强制性措施 B.道德等非强制性措施 C.纪律规定的非强制性手段 D.法律规定的强制性措施 11.“请人批评，要说指教'；请人指点，要说赐教'：麻烦别人，要说打扰'。”这启示我们要() A爱岗敬业B.信守承诺 C.关爱他人 D.以礼待人 12.“双诚”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下图是丰都某中学给 初二学生设计的“元旦”假期作业清单。完成上述作业有助于同学们( ①深入生产生活实际，提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会，养成亲社会行为 作业清单 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 作业1为家人制作一道美食 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 作业2参加一次农业生产劳动 A.①②③ B.①②④ 作业3到名山、雪玉洞观光 C.①③④ D.②③④ 作业4到社区参加疫情防控宜传 二、非选择题（共64分，5小题） 【明确身份，我与社会】 13.(8分)观察漫画，回答下列问题。 (1)据根漫画谈谈自由与规则的关系。(3分) (2)践行规则，从我做起。生活中我们应该如何自觉遵守社 会规则？(5分) 入年级道德与法治（人教版）诚题卷第2页，共4页 【社会体验，融入社会】 14.(10分)欣赏漫画，回答下列问题： 4《老奶奶，您请坐 (1)这两幅漫画的分别体现了怎样的亲社会行为？(4分) (2)请你再举一例亲社会行为。(6分) 【以案说法，于法同行】 15.(14分)某市举行“文明出行一守护斑马线”志愿服务项目认领仪式。来自各大志愿服务组织 的志愿者们纷纷进行项目认领（项目内容包括：交通路口疏导员，交通路口清洁员，交通路口 非机动车劝导员，交通路口行人交通规则守护员，交通路口指路员)。加入文明出行志愿服务 活动，为文明城市建设添砖加瓦。 (1)请为“文明出行宜传教育活动，设计一条宣传标语。(6分) (2)联系你本次参与的社会活动，谈谈如何才能养成亲社会行为。(8分) 【关注班级发展积极献计献策】 16.(16分)材科每个人都是独立的社会主体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实 现：但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，我们应该在实现自 我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是 幸福的人生。关爱他人，关爱社会，人间处处都需要被关爱。关爱是一种毫无功利性的善举。 和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学 会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让 我们的社会变得更美好。 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宜传活动，请你完成下列任务： (1)【明确主题】请你为本次主题班会设计一个主题。(4分) (2)【理论链接】谈谈你对社会化的认识。(4分) 入年级道德与法治（人教减）试题卷第3页，共4页 (3)【落实行动】活动的目的是要我们做一个社会的人，请你就“人的生存和发展为什么离不开 社会”设计一个简单的发言提纲。(8分) 【做合格网民传播正能量】 17.(16分)【网络空间】 材料一下表是一对爷孙生活方式的对比情况： 生活方式 年轻时的爷爷 上中学的孙子 购物 去商店 追淘宝、天猫等 查阅资料 去图书馆、书店 浏览网页 通讯方式 写信、打电话、发电报 发电子邮件、聊QQ、发微信 (1)阅读材料一，回答：网络对我们日常生活的作用有哪些？(6分) 材料二近年，科技发展日新月异，网络正以迅猛之势走进人们的生活。有人从中开阔了视野， 增长了知识才干，但也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。比如，正在读八年级的 13岁男孩小轩（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，他模仿游 戏中“大侠”抢劫他人钱财，受到公安部门管制、处罚，应验了那句话：“网络美丽但有陷阱。” (2)依据材料二，我们可以得出一个什么结论？(4分) (3)“网络美丽但有陷阱”。请指明网络的“陷阱”有哪些表现？(6分) 八年级道德与法治（人批版）试题卷第4页，共4页