江西省赣州市2023-2024学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

2023—2024学年第二学期期中考试 七年级道德与法治试题学校 班级 姓名 座号 . 装 订 线 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1.进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小丽有心里话不知该和谁说；小亮的身高比本班同学矮了半个头，他感到有些失落。针对这些现象，我们应该（ ） A.顺其自然，保持无所谓的心态 B.过分关注外表，积极追求完善 C.学会掩饰自己，避免缺点暴露 D.悦纳变化，体会青春期的美好 2.龙南思源学校的张梓昊同学积极参加学校开设的编程、设计、机器人等创客兴趣班,凭着自己的努力,斩获赣州市3D创意设计大赛三等奖、江西省校外教育学生成果展航海模型展示活动一等奖等荣誉。由此可见张梓昊（ ） ①积极探索,开发创造潜力 ②欣赏自己,只接纳自己的优点 ③学习榜样，敢于挑战权威 ④勇于创新,努力做更好的自己 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.“我们是女汉子,我们愿意为足球放弃公主梦……”这是来自全国中学生女子足球挑战赛上的声音。她们在赛场上狂奔在跌倒中爬起,没有一丝委屈,没有掉过一滴眼泪。她们没有像别人想象的一样因为是女生就放弃拼尽全力的机会，也没有因为是女生而矫揉造作。这让我们感悟到（ ） A.男生女生的生理性别特征与生俱来 B.我们不该接受自己的生理性别 C.我们不应过于受性别刻板印象的影响 D.男生女生拥有各自的性别优势 4.下面漫画的寓意是( ) A.放飞梦想,勇于超越自我 B.接纳自己,积极奋发向上 C.抓住机遇,坚持自主创业 D.树立目标,规划青春路径 5.“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有‘躺平’这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，某全国人大代表寄语青年朋友做“不躺平的大象”。这一寄语启示我们要( ) A.换位思考，宽以待人 B.克服惰性，自强不息 C.敢于质疑，否定一切 D.自信自负，特立独行 6．2023年10月3日，中国男子4x100米接力队在亚运会田径比赛的压轴大戏中上演了一场精彩的经典名局，来自吉林的第四棒选手陈佳鹏更是在关键时刻实现了对日本选手的追平与反超，惊心动魄的冲刺让我们看到了运动员们的拼搏与努力。这说明了( ) ①努力让我们更加自信 ②自信让我们一定成功 ③相信自己，勇敢尝试，才能不断进步 ④自信是与生俱来的 A. ①② B.②③ C.①③ D.②④ 7.追求个性和独立是很多同学的愿望。对下列广告语中折射出的青春心态解读正确的是（    ） A.“一切皆有可能”---青春的创造多姿多彩 B.“不走寻常路”---做事情不受任何规则约束,敢于向一切权威挑战 C.“穿什么就是什么”---青春就是追求独特,标新立异 D.“年轻无极限”---青春期可以做任何事情 8.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于不断追求更高的道德境界。“止于至善”告诉我们（    ） ①从小事做起，积少成多、积善成德            ②通过他省和慎独，纠正他人的行为 ③不用树立底线意识，想做什么就做什么       ④要有向往美好、永不言弃的精神状态 A．①② B．②④ C．①④ D．①③ 9.“见贤思齐焉”。下列同学的行为值得我们学习的是（ ） A.快要迟到的小强翻越校门前的护栏 B.数学课上的小东沉迷于武侠小说 C.放学后的小力到敬老院做志愿者 D.临近毕业的小美在学校草坪上拍照留念 10.下列古诗文中,反映人的情绪的是（ ） A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 C.明月松间照,清泉石上流 D.欲穷千里目,更上一层楼 11.小明因数学考试成绩不好而非常沮丧,吃不下饭,睡不着觉。在这件事上,影响小明情绪的（ ） A. 个人的生理周期 B.对某件事情的预期 C.周围的舆论氛围 D.自然环境 12.宇宇最近心情很烦闷，他在家中找到一个安全的空间，关上门，开始用力地打枕头、拳击沙袋。宇宇调节情绪采用的方法属于（ ） A．合理宣泄 B．转移注意 C．放松训练 D．改变认知评价 13．进入青春期，情绪发展是丰富而美妙的，亲切温和与疾风怒涛并存，激烈变动与十分固执并存，抑制含蓄与张扬外露并存……对待青春期的情绪，我们应该（     ） ①学会在品味情感中成长 ②善于激发正面情绪感受 ③学习积极面对负面情绪 ④持续处于负面情绪状态 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14.2023年4月，教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》。筑牢学生心理健康“防火墙”，需要（ ） ①学校强化运动锻炼，使学生劳逸结合锻炼意志 ②学生合理表达情绪，做好自我情绪的疏导管理 ③家长做好亲子沟通，加大考试期望值 ④政府加强特殊保护，根除心理健康问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15.一位名人在教育他的孙子时说:“当你气恼时,先数到十;假如怒火燃烧,那就数到一百。”这启发我们（ ） ①转移注意力有助于缓解负面情绪 ②要学会主动控制情绪 ③这样能从根本上解决负面情绪 ④要学会合理表达情绪 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 16.“红军不怕远征难,万水千山只等闲……更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”毛泽东同志这首诗中所体现的乐观主义精神,激励红军战胜艰难困苦,取得了长征的伟大胜利。这告诉我们( ) A.情绪关乎身心健康,影响人际交往 B.负面情绪可能抑制人的活动能力 C.正面的情绪可以激励我们克服困难 D.杜绝负面情绪可以让生活更加美好 17.小杨参加学校组织的“学四史”活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要成为“有理想、有本领、有担当”的新时代中国青年。这说明( ) ①人与人之间的情绪会相互感染 ②情感与我们的生活经历关系不大 ③情感会影响人们的判断和选择 ④美好的情感可在参与有意义的活动中获得 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ 18.下列古诗句启示我们要热爱祖国、为国家倾情奉献的是（ ） A．天行健，君子以自强不息 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．日省其身，有则改之，无则加勉 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题 6 分，共 12 分） 19.【青春的心弦】 情景一 “恰同学少年，风华正茂”，青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。七年级某班两名男生和两名女生参加了学校组织的辩论赛，辩论赛中男生思维敏捷，语言幽默，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终取得了冠军。 （1）运用所学知识，谈谈如何实现男女生之间优势互补?（4分） 情景二  七年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。 (2)小芳的做法启示我们应怎样正确对待青春期的朦胧情感?（2分） 20.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下面是三个生活中的情景片段： 片段一 七年级学生王怡参加了学校组织的一年一度的“感恩”主题教育活动。在“感恩父母”的环节中，王怡邀请父母一起分享了她成长中难忘的故事，说到动情之处，王怡情不自禁地与父母相拥而泣。 片段二 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是几个小时。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有种快乐的体验。 片段三 赣州市某中学举办以“携手奔赴义卖，传递善与爱”为主题的爱心义卖活动。同学们变身“小掌柜”，制作各种类型的小商品，捐出自己的玩具、图书等进行义卖，得来的钱全部捐出去，用于帮助有需要的人。通过这次活动，同学们用爱心给他人和社会送出一份满满的感动。 (1)运用所学知识，请你说一下片段一、二分别是如何获得美好的情感？(2分) (2)结合片段三，谈谈情感有什么作用？(4分) 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21.结合材料，完成答题。 ▲青春当自强。古人云:“天行健，君子以自强不息。”这句话的意思是天地运行刚健有力，而君子待人处世，也要刚毅坚韧，不懈努力。自强不息是我们中华民族生生不息的精神，也是我们迈向幸福生活的重要一步。 ▲青春当追梦。生活中，我们应“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“见贤思齐”，尽可能地做到最好,做更好的自己，做更优秀的自己，做最好的自己。人生如梦，青春是追梦的季节，不是做梦的季节,让我们脚踏实地，努力学习，过好每一天吧！ ▲青春允许短暂的“叛逆”，青春更需要情绪的调节。稳定的情绪会发酵我们的情感,焦灼和暴躁的人生，不是美好的人生，静下身心，调节好自己的心态，收拾好心灵的垃圾，整装待发。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（3 分） 题目： （2） 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度 3分，共 9分） 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22题8分，23题12分） 22.某校七年级(1)班开展了以“感受青春时光”为主题的研讨活动。 【青春榜样】学校组织艺术节,在开幕式后,学校广播表扬了七年级(1)班许莉莉同学:“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶。扔下的是素质,捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬被同学发到网络上，引起同学们的热议。 (1) 许莉莉是同学们学习的榜样,我们为什么要向榜样学习?(4分) 【青春有格】有些同学不认真学习，考试作弊；满口脏话却不以为意；把抽烟、喝酒、打架当作“酷”……这些同学缺乏知耻之心，没有做到“行己有耻”。 (2)请你告诉这些同学应如何做到“行已有耻”。(4分) 23.青春，是人生画卷中最华美的篇章。一起向未来，让我们拥抱美好青春! 【青春困惑】谈到青春成长的困惑时，七年级(2)班的几名同学纷纷感慨： 小青说:“我不喜欢家人决定我的事情。可是当我遇到不能解决的事情时，首先想到的还是家人。” 小春说:“我虽然在年级生物特色作业评比中获得了一等奖，但一想到老师安排我上台分享获奖心得，我就好害怕。” （1）青春的我们应如何对待这些心理困惑？（4分） 【调节情绪】小明在六年级的时候曾参加演讲比赛，因为口误念错了一个成语，引起了一阵哄笑。小明说:“因为那次经历，现在我在很多人面前讲话都会有深深的恐惧感，这种情感就像一片乌云，时常笼罩着我。” （2）如果你是小明的好朋友，你会如何开导和安慰小明？（4分） 【品味情感】为了让我们一起在品味情感的过程中共同成长，学校打算开展一次“品味美好情感，传递生命正能量”的宣传活动。 品味美好情感宣传方案 目的：引导全校师生品味美好情感，传递情感正能量。 主题：在品味情感中成长。 具体行动：①走进博物馆或大自然，感受生命的美妙与神奇。 ②欣赏一件艺术作品，体会它表达了什么美好情感。 ③ _________________________________________________ ④ _________________________________________________ （3）作为本次活动的志愿者，请你将上面的宣传方案补充完整。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第二学期期中考试 七年级道德与法治试题参考答案 1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C 7.A 8.C 9.C 10.B 11.B 12.A 13.C 14.A 15.A 16.C 17.D 18.B 19.(1)①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步（每点2分，满4分止） （2）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（2分） 20.(1)①片段一：参与有意义的活动；片段二：阅读 (2)①情感是人最基本的精神需求； ②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动； ③情感有助于我们更全面地观察事物，探索求知。 ④情感的不断积累、发展，体现生命的成长。 （每点2分，满4分止） 21.（1）参考答案：（1）拟题（3分）。所拟题目应概括材料的主要内容。题目如：《青春在行动》《青春当自强》等。 （2） 分析评论（9分）。评分说明：①运用所学知识，对材料进行多角度的分析评论。每一角度的分析评论3分。②同一角度的分析评论不重复计分。③只要是从合理的角度评论，均可酌情给分。例答： ①从自强的角度：自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息。我们培养自强品质，应磨砺坚强意志，培养进取精神，能持久的坚持。 ②从止于至善的角度：止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。止于至善要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找贤，将他们视为榜样。 ③从情绪角度：情绪影响我们的观念和行动。学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。 ④从榜样的角度：榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。善于向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 ⑤从做更好的自己的角度：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 ⑥从梦想的角度：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。 （每个角度3分，满9分止） 22.(1)①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。 ③善于向榜样学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。（每点2分，满4分止） (2)①要知廉耻,懂荣辱；有所为,有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（每点2分，满4分止） 23.(1)①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青看期的矛盾心理。 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(每点2分，满4分止) (2)①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（每点2分，满4分止) （3）言之有理即可。如： 阅读名著,从中汲取生命的营养；参加有意义的社会活动,激发创造热情（每点2分，满4分止） 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 座位号 )2023～2024学年第二学期七年级期中考试 ( 学校 班级 姓名 座号 装 订 线 )道德与法治答题卡 评价等级： ( 1 、答题 前，考生必须将自己的姓名、校名、学生代码等信息写在密封线内。 2 、按照题号在对应的答题区域内作答，超出各题答题区域的答案无效，在草稿纸上、试题卷上作答无效。 3 、客观题部分必须用 2B 铅笔正确填涂，主观题部分必须使用黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰。 4 、答题纸不得折叠、污染、穿孔、撕破等。 注意事项 考生禁填缺考标记！由监考老师用2B铅笔填涂。 贴 条 码 区 域 正确 错误 缺考 填涂 填涂 标记 √ × ● ■ ) 一、单项选择（每小题2分，共36分） ( A B C D ) ( A B C D ) ( A B C D ) ( A B C D )1 2 3 4 ( A B C D ) ( A B C D ) ( A B C D ) ( A B C D )5 6 7 8 ( A B C D ) ( A B C D ) ( A B C D ) ( A B C D )9 10 11 12 ( A B C D ) ( A B C D ) ( A B C D ) ( A B C D )13 14 15 16 ( A B C D ) ( A B C D )17 18 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 19.（1）（4分） _ （2）（2分） 20.（1）（2分） （2）（4分） 三、概括与评析(结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分) 21.（1）（3分）题目 （2）（9分） 四、探究与实践（本大题共 2 小题，共 20 分） 22.（1）（4分） （2）（4分） 23.（1）（4分） （2）（4分） （3）（4分） ( 七年级 道德与法治期末考试答题卡 第 1 页（共 2 页） 七年级 道德与法治期末考试答题卡 第 2 页（共 2 页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$