精品解析：天津市天津市静海区天津市静海区第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考生物试题

静海一中2024--2025第一学期高一生物（10月） 学生学业能力调研试卷 考生注意： 本试卷分第Ⅰ卷基础题（73分）和第Ⅱ卷提高题（24分）两部分，共97分。3分卷面分，满分100分。 第Ⅰ卷 基础题（共73分） 一、选择题：（1-10题每题1分，11-20题每题2分，共30分） 1. 显微镜的发明使人类打开了微观世界的大门，历时一百多年的研究，建立了生物学的基石细胞学说。下列相关叙述正确的是（ ） A. 细胞学说主要揭示了生物界的统一性和细胞的多样性 B. 运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的 C. 细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了器官、组织水平 D. 施菜登和施旺提出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的重要补充 【答案】B 【解析】 【分析】1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。 2、细胞学说的意义是证明了动植物界具有统一性，从而阐明了生物界的统一性。 【详解】A、细胞学说主要揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，并没有提出细胞具有多样性，A错误； B、植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些细胞都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核。在此基础上，他进行了理论概括，提出了植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的；施旺主要研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程，他认为：动物体也是由细胞构成的；施莱登和施旺只观察部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”，属于不完全归纳法，B正确； C、细胞学说的建立，标志着生物学研究由宏观领域进入微观领域（细胞水平），即由器官、组织水平进入了细胞水平，C错误； D、魏尔肖总结提出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的重要补充，D错误。 故选B。 2. 下列关于生命系统的理解，正确的是（　　） A. 高等动、植物具有相同的生命结构层次 B. 酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次 C. 病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系统 D. 生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能 【答案】B 【解析】 【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】A、高等植物没有系统这一生命系统的结构层次，A错误； B、酵母菌和乳酸菌均属于单细胞生物，在生命系统的层次上既属于细胞层次又属于个体层次，B正确； C、病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的任何层次，C错误； D、生命系统的各层次层层相依，不同的生命系统层次具有不同的结构和功能，D错误。 故选B。 3. 生物的生命活动离不开细胞，下列叙述错误的有 ①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖 ②草履虫会逃避有害刺激 ③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 ④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 ⑤病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 【答案】B 【解析】 【分析】生命活动离不开细胞，即使像病毒这样没有细胞结构的生物也必须寄生在活细胞体内才能存活。 【详解】①细胞是最基本的生命系统，没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖，①正确； ②草履虫具有应激性，会逃避有害刺激，②正确； ③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞（各种分化的细胞）密切合作完成，③正确； ④病毒没有细胞结构，除病毒以外，细胞是一切生物体结构和功能的基本单位，④错误； ⑤病毒不具有细胞结构，但是也具有代谢和繁殖等生命特征，⑤错误。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是要透彻理解“生命活动离不开细胞”蕴含的内容，且牢记病毒这一实例。 4. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。下列与其相关的叙述正确的是（　　） A. 竹、桃树、鸭组成了一个群落 B. 一棵桃树的生命系统的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→个体 C. 江水等无机环境不参与生命系统的组成 D. 一朵桃花属于生命系统的器官层次 【答案】D 【解析】 【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。植物无系统的层次。 【详解】A、群落是在一定的空间范围内，所有生物相互作用形成的整体，该选项的描述并没有包含该环境中的所有生物，A错误； B、植物没有“系统”这个层次，B错误； C、生态系统包括生物成分和非生物成分，因此江水等无机环境也参与生命系统的组成，C错误； D、桃花属于植物的生殖器官，属于生命系统的器官层次，D正确。 故选D。 5. 每年12月，重庆巫山红叶迎来最佳观赏期。巫山红叶的物种繁多、分布面积广，主要以枫树为主。下列有关巫山县景区生命系统结构层次排序正确的是（ ） ①枫树的叶子 ②枫树的细胞 ③枫树细胞中蛋白质分子 ④一棵枫树 ⑤枫树的分生组织 ⑥小三峡的所有枫树 ⑦小三峡的所有生物 ⑧小三峡景区内所有树木、猴群、水鸟 A. ②⑤①④⑥⑦ B. ②⑤①④⑥⑧⑦⑦ C. ③②⑤①④⑥⑦ D. ③②⑤①④⑥⑧⑦ 【答案】A 【解析】 【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。 【详解】①枫树的叶子是器官； ②枫树的细胞是生命系统结构层次中的细胞层次； ③枫树细胞中蛋白质分子不属于生命系统结构层次； ④一棵枫树属于个体； ⑤枫树的分生组织属于组织层次； ⑥小三峡的所有枫树属于种群； ⑦小三峡的所有生物属于群落； ⑧小三峡景区内所有竹木、猴群、水鸟不构成生命系统结构层次。 植物生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。即②⑤①④⑥⑦，A正确。 故选A。 6. 下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述错误的是（ ） A. “NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体 B. 为获得大量的“NDM-1超级细菌”，可在体外用培养基培养 C. 与人体细胞相比，“NDM-1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁 D. 从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 【答案】C 【解析】 【分析】超级细菌可归类为原核生物中的细菌。原核生物没有核膜包被的典型的细胞核，但是具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等。 【详解】A、超级细菌属于原核生物，原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，A正确； B、为获得大量的“NDM1超级细菌”，可在体外用培养基培养，B正确； C、与人体细胞相比，“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是没有核膜包被的成形的细胞核，C错误； D、从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次，D正确。 故选C。 【点睛】 7. 下图表示生命系统中的部分结构层次。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中结构对应的层次从简单到复杂依次为甲、乙、丁、丙、戊 B. 大肠杆菌占有的生命系统结构层次中没有乙、丙、丁 C. 生命系统的结构层次中不包含空气、水分等无机环境 D. 组成戊的细胞与甲细胞之间具有差异性，没有统一性 【答案】B 【解析】 【分析】1、生命系统的结构层次 ：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 2、分析题图可知，甲表示细胞，乙表示组织，丙表示器官，丁表示系统，戊表示个体。 【详解】A、甲~戊对应的生命系统结构层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体，则从简单到复杂依次为甲、乙、丙、丁、戊，A错误； B、大肠杆菌属于单细胞的原核生物，一个细胞就是一个个体，大肠杆菌占有的生命系统结构层次中没有乙（组织）、丙（器官）、丁（系统），B正确； C、自然界从生物个体到生物圈，即细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，可以看作各个层次的生命系统，生态系统由生物群落及其生活的无机环境（空气、水分等）构成，因此，生命系统中的生态系统和生物圈中都存在非生物成分（空气、水分等无机环境），C错误； D、组成戊的细胞是动物细胞，甲细胞是植物细胞，具有差异性，也具有统一性，如两者都有相似的细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA等，D错误。 故选B。 8. 用一台装有5×目镜和10×物镜的光学显微镜，观察一个实际面积为0．16mm2的正方形，则视野中正方形的面积为（　　） A. 2．4mm2 B. 8mm2 C. 36mm2 D. 400mm2 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜放大倍数描述的是“长度”放大倍数而不是“面积”放大倍数。 【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，即此显微镜的放大倍数为50倍，这是对边长的放大倍数。面积为0.16mm2的正方形的边长为0.4mm，放大50倍后边长为0.4×50=20（mm），所以放大后该正方形的面积为20mm×20mm=400mm2，D正确。 故选D。 9. 假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别，则以下何种特性与你的鉴定有关（　　） ①细胞核的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④遗传物质的有无 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【分析】细胞类生物都具有细胞膜，都含有磷脂，且基本都具有核糖体。原核生物细胞与真核生物细胞最重要的区别是有无核膜，所以可根据核膜的有无判断该生物是原核生物还是真核生物；因为动物细胞没有细胞壁，而其他绝大多数生物都具有细胞壁，所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物。 【详解】①根据细胞核的有无可以判断该细胞为原核细胞还是真核细胞，①正确； ②一般而言，细胞都有核糖体，故不能成为判断依据，②错误； ③可以根据细胞壁的有无判断是否为动物细胞，③正确； ④几乎所有细胞都有遗传物质，因此不能根据遗传物质的有无进行判断，④错误。 综上所述，能鉴定该生物的特性是①细胞核的有无③细胞壁的有无。 故选C。 10. 淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成让人讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。下列关于蓝细菌和绿藻叙述中，错误的是（ ） A. 蓝细菌和绿藻都含有细胞壁 B. 蓝细菌和绿藻都含有叶绿体，能进行光合作用，属自养生物 C. 发菜、颤蓝细菌、色球蓝细菌，都属于蓝细菌 D. 蓝细菌和绿藻的遗传物质都是DNA 【答案】B 【解析】 【分析】蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物，绿藻属于低等植物，属于真核生物。 【详解】A、蓝细菌和绿藻都含有细胞壁，细胞壁的组成成分不同，A正确。 B、蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，B错误； C、发菜、颤蓝细菌、色球蓝细菌都属于蓝细菌，C正确； D、蓝细菌和绿藻都含有DNA和RNA，遗传物质都是DNA，D正确。 故选B。 11. 下列选项中，若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】依据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。 【详解】题干中的乳酸菌、硝化细菌属于细菌，而细菌属于原核生物；酵母菌是真菌中的一种，属于真核生物。 故选B。 12. 若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 换用高倍镜后，先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋使物像清晰 B. 物镜与装片间距离最远的是② C. 视野最暗的是③ D. 若观察的是无色细胞，为了更清楚地观察，可适当使用大光圈和凹面镜 【答案】C 【解析】 【分析】分析题图，观察到细胞数目最多的是④，观察到细胞数目最少的是③，即细胞放大倍数最小的是④，细胞放大倍数最大的是③。 【详解】A、换用高倍物镜后，只能使用细准焦螺旋调节，不能调节粗准焦螺旋，A错误； B、据图分析可知，放大倍数最大的是③、最小的是④，看到清晰物像时，放大倍数越小，物镜与装片间距离越远，即最远的是④，B错误； C、放大倍数越大，视野越暗，题图放大倍数最大的是③，所以视野最暗的是③，C正确； D、若观察的是无色细胞，为了更清楚地观察，需要将亮度调暗，可适当使用小光圈和平面镜，D错误。 故选C。 13. “巨型稻”平均株高2米左右，茎秆粗壮、穗大粒多、产量高，富含K、Ca、Zn、Mg等营养元素。下列相关叙述正确的是（ ） A. K、Zn是组成“巨型稻”细胞的微量元素 B. “巨型稻”中的元素都可以在无机自然界中找到 C. “巨型稻”和普通稻的细胞中元素种类差别很大 D. 构成“巨型稻”细胞的化合物中淀粉的含量最高 【答案】B 【解析】 【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类： （1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。 【详解】A、K是组成“巨型稻”细胞的大量元素，A错误； B、生物体中的元素都可以在无机自然界中找到，没有一种是特有的，体现了生物界与非生物界的统一性，B正确； C、组成“巨型稻”和普通稻的元素种类大体相同，但含量可能会有差异，C错误； D、构成“巨型稻”细胞的化合物中含量最高的一般认为是水，D错误。 故选B。 14. “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，检测生物组织中的有机物出现的颜色反应多姿多彩，也可以用这句诗词来描绘。下列有关叙述错误的是（ ） A. 向提取的苹果汁中加入斐林试剂水浴加热，出现砖红色沉淀，说明苹果汁一定富含葡萄糖 B. 向马铃薯的块茎捣碎后的提取液中加入碘液，溶液呈蓝色，说明马铃薯块茎中含有淀粉 C. 检测花生种子的子叶含有脂肪的实验中，加入苏丹Ⅲ染液后脂肪被染成橘黄色 D. 提供适量的斐林试剂和蒸馏水可检测大豆种子中是否含有蛋白质 【答案】A 【解析】 【分析】1、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。 2、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。 3、脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。淀粉遇碘液变蓝。 【详解】A、向提取的苹果汁中加入斐林试剂水浴加热，出现砖红色沉淀，说明苹果汁一定富含还原糖，A错误； B、马铃薯的块茎中含有较多的淀粉，加入碘液可出现蓝色，B正确； C、苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色，花生种子的子叶含有脂肪，因此加入苏丹Ⅲ染液后脂肪被染成橘黄色，C正确； D、鉴定蛋白质的试剂为双缩脲试剂，该试剂与斐林试剂的区别表现在斐林试剂乙液浓度是双缩脲试剂的B液浓度为5倍，而斐林试剂的甲液和双缩脲试剂的A液是同一种溶液，因此，提供适量的斐林试剂和蒸馏水可检测大豆种子中是否含有蛋白质，D正确。 故选A。 15. 支原体是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一，是目前发现的能在无生命的培养基中生长繁殖的最小细胞。如图为支原体的结构模式图。下列叙述错误的是（ ） A. 与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞膜、细胞质等细胞结构 B. 支原体不能合成组成细胞结构、维持细胞功能所必需的蛋白质 C. 与细菌的拟核不同，支原体的环状双螺旋DNA均匀地分散在细胞内 D. 抑制细胞壁合成的抗生素不能治疗支原体感染导致的疾病 【答案】B 【解析】 【分析】支原体属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核。病毒没有细胞结构，不能独立生存。 【详解】A、病毒没有细胞结构，支原体具有细胞膜、细胞质等细胞结构，A正确； B、根据题意，支原体能在无生命的培养基中生长繁殖，因此能独立合成组成细胞结构、维持细胞功能所必需的蛋白质，B错误； C、分析题图支原体的环状双螺旋DNA较均匀地分散在细胞内，不像细菌的DNA分子位于细胞内特定的区域构成拟核，C正确； D、支原体没有细胞壁，因此以抑制细胞壁合成为主要功效的抗生素不能治疗支原体感染导致的疾病，D正确。 故选B。 16. 网络歌曲“红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板”曾将致幻毒菇毒蝇伞推向网络热搜，鹅膏蕈碱是毒蝇伞中所含有的主要致幻毒物之一，它是一种环状八肽。下列关于毒蝇伞及板（木材）中还原糖、脂肪、蛋白质（或多肽） 的鉴定实验的叙述中，正确的是（ ） A. 在三个实验中，有一个实验需要借助显微镜观察 B. 鉴定用的主要化学试剂依次是：斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ染液 C. 鉴定还原糖和蛋白质（或多肽）时使用的溶液成分相同，原理也相同 D. 在组织样液中加入斐林试剂后试内液体呈现无色，加热后变成砖红色 【答案】A 【解析】 【分析】某些化学试剂能够使生物组织中的相关化合物产生特定的颜色反应。糖类中的还原糖，如葡萄糖，与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。因此，可以根据有机物与某些化学试剂所产生的颜色反应，检测生物组织中糖类、脂肪或蛋白质的存在。 【详解】A、在还原糖、脂肪、蛋白质（或多肽） 的鉴定实验中，有一个实验需要借助显微镜观察，即脂肪颗粒的鉴定通常需要借助显微镜观察，A正确； B、在还原糖、脂肪、蛋白质（或多肽） 的鉴定实验中，鉴定用的主要化学试剂依次是：斐林试剂、苏丹Ⅲ染液、双缩脲试剂，B错误； C、鉴定可溶性还原性糖和蛋白质，都使用NaOH和CuSO4溶液。斐林试剂使用时将NaOH和CuSO4溶液先混合制成氢氧化铜，再加入待测溶液中，在加热条件下与待测溶液中还原糖发生反应，生成砖红色沉淀；后者先在待测液中加NaOH溶液，形成碱性环境，后滴加CuSO4溶液与待测液中蛋白质发生反应，产生紫色现象，所以两种试剂的鉴定原理不同，C错误； D、在组织样液中加入斐林试剂后试内液体呈现蓝色（斐林试剂本身的颜色），加热后变成砖红色，D错误。 故选A。 17. 下列说法中，错误的有几项？（　　） ①没有细胞结构的生物一定是原核生物 ②魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” ③在电子显微镜下观察到大肠杆菌的显微结构 ④单细胞生物如变形虫能够独立完成生命活动 ⑤原核细胞、真核细胞和病毒都含有核糖体 ⑥细胞生物的遗传物质一定是DNA ⑦列文虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现了细胞并命名了细胞 A. 5项 B. 4项 C. 3项 D. 2项 【答案】B 【解析】 【分析】1、病毒没有细胞结构，其成分只包括蛋白质和核酸；细胞是生命系统结构层次中的最小单位。 2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。 3、细胞生物的遗传物质一定是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。 【详解】①原核生物具有细胞结构，没有细胞结构的生物是病毒，①错误； ②魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，②正确； ③在电子显微镜下可观察到大肠杆菌的亚显微结构，③错误； ④单细胞生物变形虫，能够通过身体变形吞噬细菌能说明单细胞生物可以独立完成生命活动，④正确； ⑤原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体等结构，在结构上具有统一性，而病毒无细胞结构，没有核糖体，⑤错误； ⑥细胞生物中含有DNA和RNA，但遗传物质一定是DNA，⑥正确； ④科学家罗伯特虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞，⑦错误。 综上所述，①③⑤⑦错误，故B符合题意。 故选B。 【点睛】 18. 某兴趣小组将黑藻放在适宜光照、温度等条件下培养一段时间后进行“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”的实验，某同学绘制的观察结果如下图所示。下列说法错误的是（ ） A. 显微镜放大的是物体的长或宽，若在50X的视野中均匀分布有20个细胞，则换用100X后，视野中的细胞数目是5个 B. 高倍镜的使用步骤可概括为“找-移-转-调”，换用高倍镜后用细准焦螺旋调焦 C. 该图中叶绿体位于液泡的左上方，细胞质实际流动方向为顺时针 D. 若在显微镜下观察透明材料时，应选用小光圈，调暗视野 【答案】C 【解析】 【分析】叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。 【详解】A、若在50×的视野中均匀分布有20个细胞，则换用100×后，比原来放大了100÷50=2倍，所以视野中的细胞数目是20÷22=5个，A正确； B、高倍镜的使用步骤可概括为“找到目标-移到视野中央-转动转换器-调节细准焦螺旋”，换用高倍镜后用细准焦螺旋调焦，B正确； C、物体经过显微镜的物镜后成倒立的放大的虚像，图中叶绿体在液泡的右下方，实际叶绿体在其左上方，图中细胞质环流方向为逆时针，转动180度后依然是逆时针，C错误； D、在显微镜下观察透明材料时，需要将背景调暗，应该减小光照，用较小的光圈，D正确。 故选C。 19. 如图是活细胞中三种元素含量或三种化合物的扇形图，下表是两种细胞中六种大量元素的百分比含量。下列叙述错误的是（ ） 元素 O C H N P S 玉米细胞（干重） 44.43 43.57 6.24 1.46 0.20 0.17 人细胞（干重） 14.62 55.99 7.46 9.33 3.11 0.78 A. 若扇形图代表化合物的含量，则甲、乙分别代表水和蛋白质 B. 若扇形图代表元素的含量，则甲、乙、丙分别代表C、O、H三种元素 C. 由表中数据可以看出，在玉米细胞（干重）中所占比例明显高于人细胞（干重）中的元素是O，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多 D. 组成生物界和非生物界的化学元素在含量上相差很大，说明生物界和非生物界具有差异性 【答案】B 【解析】 【分析】从元素组成来看，组成细胞的化学元素，在无机自然界都能找到，没有一种是生物特有的，说明生物界与非生物界具有统一性；而组成细胞的元素和组成无机自然界的元素含量差异较大，说明二者又有差异性。 【详解】A、细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，所以若扇形图代表化合物的含量，则甲、乙分别代表水、蛋白质，A正确； B、若扇形图代表元素的含量，甲占的比例最大，乙次之，活细胞内氧的含量最高，则甲、乙、丙分别代表氧、碳、氢三种元素，B错误； C、由表中数据可以看出，在玉米细胞（干重）中所占比例明显高于人细胞（干重）中的元素是O，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多，C正确； D、生物界和非生物界既有统一性，又有差异性。组成生物界和非生物界的化学元素在含量上相差很大，说明生物界和非生物界具有一定的差异性，D正确。 故选B。 20. 在一定条件下，斐林试剂可与葡萄糖反应生成砖红色沉淀，去除沉淀后的溶液蓝色变浅，测定其吸光值可用于计算葡萄糖含量。下表表示用该方法检测不同样本的结果。下列相关分析不合理的是（ ） 样本 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 吸光值 0.616 0.606 0.595 0.583 0.571 0.564 葡萄糖含量//（mg·mL⁻¹） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 A. 反应液去除砖红色沉淀后蓝色变浅与斐林试剂的乙液有关 B. 吸光值大小与样本的葡萄糖含量及斐林试剂的用量有关 C. 若某样本的吸光值为0.600，则其葡萄糖含量大于0.2mg⋅mL⁻¹ D. 在一定范围内，葡萄糖含量越低，去除沉淀后溶液的蓝色越深 【答案】C 【解析】 【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中。 【详解】A、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液），反应液去除砖红色沉淀后蓝色变浅与斐林试剂的乙液有关，A正确； B、吸光值与吸光物质的浓度有关，故吸光值大小与样本的葡萄糖含量和斐林试剂的用量均有关，B正确； C、由表格内容可知，葡萄糖含量越高，吸光值越小，若某样本的吸光值为0.600，则其葡萄糖含量为0.1～0.2mg·mL-1，C错误； D、在一定范围内，葡萄糖含量越高，生成的砖红色沉淀（氧化亚铜）越多，去除沉淀后的溶液中游离的Cu2+少，故蓝色越浅，葡萄糖含量越低，去除沉淀后溶液的蓝色越深，D正确。 故选C。 二、判断题，判断以下概念是否正确，对的标明√，不对的标明×，并改正（共10分） 21. 细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到动、植物细胞。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】据细胞学说的内容可知，涉及到的是一切动植物，没有涉及原核细胞、真菌和病毒，故正确。 22. 真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】原核细胞的拟核中只有一个裸露的DNA分子，没有染色体，；原核细胞中的支原体不含细胞壁，真核细胞中的动物细胞不含细胞壁；真核生物和原核生物都以DNA为遗传物质；原核细胞只有核糖体一种细胞器，真核细胞含有核糖体等多种细胞器。 【详解】真核生物、原核生物均以DNA为遗传物质。 故错误。 23. 霉菌和细菌是原核生物。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】霉菌属于真核生物，该表述错误。 24. 细胞中元素的含量与地壳中元素含量直接相关。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】细胞与地壳在元素组成上具有‌种类一致性‌，但‌含量差异显著‌。生命起源于无机自然界，生物体通过环境获取物质，因此细胞中存在的元素种类与地壳基本一致；但由于生物体对元素的吸收具有选择性（优先吸收必需元素），导致细胞内元素的实际含量与地壳差异较大。该表述错误。 25. 无机自然界中的元素在细胞中都能找到。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】细胞中的各种元素都能在无机自然界中找到，该描述错误。 三、填空题 26. 黄河三角洲自然保护区是中国最完整、最广阔、最丰富的湿地生态系统，红柳绿，芦花飞舞，物种资源极为丰富，是全球最大的东方白鹳繁殖地。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： （1）在生命系统的结构层次中，该自然保护区属于_______层次，保护区内所有的东方白鹤属于_______层次。 （2）图中属于原核细胞的是_______，判断依据是_______其能完成光合作用的物质基础是含有_______。 （3）原核细胞和真核细胞的统一性表现在：都具有_______(至少写出两点)。 （4）图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是_______。脊髓灰质炎病毒的结构与上述生物相比，最典型的区别是_______。 （5）采集湿地水样进行显微观察，如下图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是_______(选择下列需要进行的操作进行排序，填序号)。 ①调节粗准焦螺旋抬高镜筒 ②调节光圈使视野明亮 ③调节细准焦螺旋使物像清晰 ④转动转换器换上高倍镜 ⑤向右移动装片 ⑥向左移动装片 【答案】（1） ①. 生态系统 ②. 种群 （2） ①. 蓝细菌 ②. 蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核 ③. 叶绿素和藻蓝素 （3）细胞膜、细胞质、核糖体 （4） ① 衣藻 ②. 无细胞结构 （5）⑥④②③ 【解析】 【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 【小问1详解】 该自然保护区包括所有的生物及无机环境，在生命系统的结构层次中，该自然保护区属于生态系统；保护区内所有的东方白鹳是一定区域同种生物的全部个体，属于种群层次。 【小问2详解】 原核细胞无以核膜为界限的细胞核，图中属于原核细胞的是蓝细菌，因为蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核；此类细胞由于含有叶绿素和藻蓝素，故可进行光合作用。 【小问3详解】 图中细胞有原核细胞和真核细胞，都有的细胞结构是细胞膜、细胞质、核糖体，这体现了细胞的统一性。 【小问4详解】 图中衣藻含有叶绿体、细胞壁，与绿色开花植物细胞的结构最相似；脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是脊髓灰质炎病毒没有细胞结构。 【小问5详解】 由于显微镜成像为倒像，要想将物像移至视野中央，方法是物像偏哪个方向，就向哪个方向移动装片，视野2中观察物像在视野1的左侧，因此要想移向视野中央，应该向左移动装片，因此从视野1转为视野2是由低倍镜换用高倍镜进行观察，即由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本（向左移动）使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔一调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。所以将视野1转为视野2，正确的操作步骤是⑥→④→②→③。 27. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题： （1）下列生物中，与禽流感病毒H7N9有明显区别的是_______（填序号）。 ①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨烟草花叶病毒 某研究小组在培养甲型H7N9病毒时，应选用的培养基是：_______（A、富集各种有机物的培养基；B、活鸡胚细胞），说明其理由_______。 （2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。 核膜 光合作用（能否） 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ ①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？ 甲：_______，乙：_______，丙：_______。 A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻 ②细菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构在光学显微镜下比较，最主要的区别说明了细胞的_______性。 【答案】（1） ①. ①②③④⑤⑦ ②. B ③. 病毒没有细胞结构，营寄生生活，只能在活细胞内进行生命活动 （2） ①. A ②. B ③. D ④. 差异 【解析】 【分析】原核与真核的区别 1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 2、常考真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝细菌、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物。 3、原核细胞和真核细胞均含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质都是DNA。4.原核细胞的分裂方式是二分裂；真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。 【小问1详解】 ①大肠杆菌、②发菜和③蓝藻都是原核生物；④酵母菌、⑤霉菌和⑦水绵都是真核生物；⑥ HIV、⑧SARS病原体和⑨烟草花叶病毒都是病毒，没有细胞结构。所以与禽流感病毒H7N9有明显区别的是①②③④⑤⑦，病毒的生命活动离不开活细胞，必须寄生在活细胞中才能增殖，培养病毒甲型H7N9时应选用活鸡胚细胞。 【小问2详解】 ①甲有核膜和细胞壁，能进行光合作用，是植物细胞，可表示洋葱细胞；乙有核膜没有细胞壁，是动物细胞，可能取自兔子细胞；丙无核膜、有细胞壁，能进行光合作用，是蓝藻，分别对应A、B、D。 ②细菌为原核细胞，洋葱表皮细胞为真核细胞，它们的结构在光学显微镜下比较，基实际需要分析原核细胞和真核细胞最主要的区别，即为有无以核膜为界限的细胞核，这说明了细胞的差异性。 28. 生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下题。 （1）一个短小物体若被显微镜放大50倍，这里“被显微镜放大50倍”是指放大该物体的_______。 （2）根据下表三组镜头回答问题： 编号 目镜 物镜 A 5× 10× B 15× 10× C 10× 40× ①视野中细胞数目最少是_______组；同样光源下，视野最亮的是_______组；细胞体积最小的是_______组。 ②高倍镜下，如果显微镜视野较暗，应调节或转动的结构是_______和_______。 ③用A组镜头观察，可看到视野内充满了9个细胞（如图甲），换B组镜头观察，大约可看到_______个细胞；若用A组镜头观察，视野中的一排细胞有9个（如图乙），则换B组镜头观察，大约可看到_______个细胞。 （3）如果在玻片上写了个“q”，则在显微镜视野中看到的是_______。 【答案】（1）长度或宽度 （2） ①. C ②. A ③. A ④. 光圈 ⑤. 反光镜 ⑥. 1##一 ⑦. 3##三 （3）b 【解析】 【分析】1、显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 2、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数是指放大该物体的长度或宽度，而非面积或体积。 【小问2详解】 ①视野中细胞数目最少的是放大倍数最大的组合，对应表中的C组；同样光源下，视野最亮的是放大倍数最小的A组；细胞体积最小的是放大倍数最小A组。 ②高倍镜下，如果显微镜视野较暗，应调亮视野，则应调节或转动的结构是光圈（换成大光圈）和反光镜（换成凹面镜）。 ③用A组镜头观察，可看到视野内充满了9个细胞，B组比A组放大3倍，则B组视野中细胞数大约是9/（3×3）=1个；显微镜放的是物体的长度、宽度，用A组镜头观察，放大倍数为50倍，在视野内看到一行相连的9个细胞，用B组镜头观察，放大倍数为150倍，则大约可以看到这行细胞中的9÷3=3个。 【小问3详解】 由于显微镜下呈现的是倒立的虚像，如果在玻片上写一个“q”，则在显微镜的视野中观察到的是“b”。 第Ⅱ卷 提高题（共24分） 29. “糖心”苹果成熟期甜度逐渐提高，为研究相关物质的含量变化，某小组准备了斐林试剂、碘液、清水等试剂开展实验。回答下列问题： （1）若需确定“糖心”苹果成熟期甜度提高与还原糖含量增加有关，与淀粉、蛋白质的检测相比，除了使用的试剂不同，检测还原糖的操作过程中还需要______才能观察到相应现象。 （2）若已确定果实甜度提高是由还原糖含量增加引起的，但对还原糖的来源存在两种不同的假设。假设1：淀粉转化成了还原糖；假设2：非糖物质转化成了还原糖。 为检验这两种假设，取成熟期第1天和第30天的苹果制成匀浆，分别加入试管A、B，并向两支试管中加入适量______，观察、比较并记录A、B试管的颜色。 预测实验现象及结论： 若______，则说明假设1成立；若______，则说明假设2成立。 （3）实验小组欲继续通过实验检测苹果中是否存在蛋白质，在现有实验试剂的基础上，应先进行的操作是______后再用于蛋白质的检测。 【答案】（1）水浴加热 （2） ①. 碘液 ②. 试管A比试管B的蓝色颜色深（或试管A出现蓝色，试管B不出现） ③. 试管 A与试管B的蓝色深浅接近/无明显区别 （3）对斐林试剂（乙液）进行稀释 【解析】 【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。 【小问1详解】 斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。 【小问2详解】 碘液可与淀粉反应呈蓝色，还原糖可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，故若假设1成立，即淀粉转化成了还原糖，则A比B的蓝色深；若假设2成立，即其他物质转化成了还原糖，A与B的蓝色深度相同（相差不大）。 【小问3详解】 斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，欲继续通过实验检测苹果中是否存在蛋白质，在现有实验试剂的基础上，应先进行的操作是向斐林试剂乙液中加入适量蒸馏水使其稀释，将斐林试剂改造成双缩脲试剂。 30. 下表为某生物学习小组研究物质鉴定过程中涉及的材料与实验内容。 组别 材料 实验条件 观察内容 A 浸泡过的花生种子 某试剂、50%酒精溶液 细胞中着色的小颗粒 B 苹果 斐林试剂 还原糖检测和鉴定 C 某婴儿奶粉 某试剂 蛋白质检测和鉴定 I、回答有关鉴定实验的问题。 （1）A组实验中为了观察花生种子子叶中的脂肪，所用鉴定试剂是_______，染色后需滴加1~2滴体积分数为50%的酒精，其目的是_______，然后盖上盖玻片，制成临时装片，在显微镜下观察，视野中被染成_______色的脂肪颗粒清晰可见。 （2）B组实验中，应观察到的实验现象：溶液颜色由白色→_____→_____。在该组实验中，选择甘蔗为生物材料，实验过程和方法规范，但没有观察到相应的颜色变化，原因可能是_____。 （3）上述A到C组实验中需要水浴加热的是_______。(填组别) Ⅱ、根据我国现行的食品质量标准，0~6个月的婴儿奶粉中蛋白质的含量应为12%~18%。现针对C组中的一种婴儿奶粉，请你尝试完成鉴定实验。 【实验目的】鉴定某待测婴儿奶粉蛋白质的含量是否符合质量标准。 【材料、试剂、用具】 相同浓度的标准婴儿奶粉溶液和待测婴儿奶粉溶液、A液(NaOH溶液0.1g/mL)、B液(CuS04溶液0.01g/mL)、试管和滴管等。 （4）实验原理：蛋白质与_______试剂发生作用，产生_______反应。 （5）实验步骤 ①取两支试管分别加入2mL标准婴儿奶粉溶液(编号甲)和2mL待测婴儿奶粉溶液(编号乙)。 ②分别向两支试管中加入_______(填标号)溶液，振荡，摇匀。 A. 等量A液和B液混合后，取用1mL B. 依次加入B液1ml，A液4滴 C. 依次加入A液1mL，B液4滴 D. 只取用1mLA液 （6）比较颜色的变化(已知颜色反应深浅与蛋白质含量成正比)。若结果为：甲试管溶液颜色比乙试管深，则说明待测婴儿奶粉溶液_______(符合/不符合)质量标准。 【答案】（1） ①. 苏丹Ⅲ ②. 洗去浮色 ③. 橘黄 （2） ①. 蓝色 ②. 砖红色 ③. 蔗糖不是还原糖 （3）B （4） ①. 双缩脲 ②. 紫色 （5）C （6）不符合 【解析】 【分析】生物组织中化合物的鉴定： （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。 （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。 （3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色。 【小问1详解】 A组实验用来检测脂肪的存在，脂肪需要使用苏丹Ⅲ染色，呈橘黄色。所用50%酒精的作用是洗去浮色。然后盖上盖玻片，制成临时装片，在显微镜下观察，视野中被染成橘黄色的脂肪颗粒清晰可见。 【小问2详解】 B组实验用来检测还原糖，还原糖与斐林试剂在加热的条件下可以产生砖红色沉淀，斐林试剂呈蓝色，所以能够观察到的实验现象是由蓝色变为砖红色。甘蔗中主要含有蔗糖，蔗糖不是还原糖，所以不能观察到颜色变化。 【小问3详解】 A组实验用来检测脂肪的存在，脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色，不需要水浴加热；B组为还原糖的鉴定，斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；C组实验检测蛋白质，蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，不需要水浴加热，故只有B组还原糖检测和鉴定需要水浴加热。 【小问4详解】 鉴定婴儿奶粉中蛋白质，实验原理蛋白质和双缩脲试剂反应，产生紫色反应。 【小问5详解】 标准婴儿奶粉溶液在本实验中起对照作用。蛋白质鉴定实验中，应该分别向两支试管中加入1 mL的NaOH溶液（即双缩脲试剂A液），振荡，摇匀，在加入双缩脲试剂B液4滴。故选C。 【小问6详解】 若甲试管溶液颜色比乙试管深，则说明待测奶粉蛋白质含量低于标准奶粉，不符合质量标准。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 静海一中2024--2025第一学期高一生物（10月） 学生学业能力调研试卷 考生注意： 本试卷分第Ⅰ卷基础题（73分）和第Ⅱ卷提高题（24分）两部分，共97分。3分卷面分，满分100分。 第Ⅰ卷 基础题（共73分） 一、选择题：（1-10题每题1分，11-20题每题2分，共30分） 1. 显微镜的发明使人类打开了微观世界的大门，历时一百多年的研究，建立了生物学的基石细胞学说。下列相关叙述正确的是（ ） A. 细胞学说主要揭示了生物界的统一性和细胞的多样性 B. 运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的 C. 细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了器官、组织水平 D. 施菜登和施旺提出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的重要补充 2. 下列关于生命系统的理解，正确的是（　　） A. 高等动、植物具有相同的生命结构层次 B. 酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次 C. 病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系统 D. 生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能 3. 生物的生命活动离不开细胞，下列叙述错误的有 ①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖 ②草履虫会逃避有害刺激 ③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 ④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 ⑤病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 4. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这一千古名句生动形象地勾画出早春秀丽景色。下列与其相关的叙述正确的是（　　） A. 竹、桃树、鸭组成了一个群落 B. 一棵桃树的生命系统的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→个体 C. 江水等无机环境不参与生命系统的组成 D. 一朵桃花属于生命系统的器官层次 5. 每年12月，重庆巫山红叶迎来最佳观赏期。巫山红叶的物种繁多、分布面积广，主要以枫树为主。下列有关巫山县景区生命系统结构层次排序正确的是（ ） ①枫树的叶子 ②枫树的细胞 ③枫树细胞中蛋白质分子 ④一棵枫树 ⑤枫树的分生组织 ⑥小三峡的所有枫树 ⑦小三峡的所有生物 ⑧小三峡景区内所有树木、猴群、水鸟 A. ②⑤①④⑥⑦ B. ②⑤①④⑥⑧⑦⑦ C. ③②⑤①④⑥⑦ D. ③②⑤①④⑥⑧⑦ 6. 下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述错误的是（ ） A. “NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体 B. 为获得大量的“NDM-1超级细菌”，可在体外用培养基培养 C. 与人体细胞相比，“NDM-1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁 D. 从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 7. 下图表示生命系统中的部分结构层次。下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中结构对应的层次从简单到复杂依次为甲、乙、丁、丙、戊 B. 大肠杆菌占有的生命系统结构层次中没有乙、丙、丁 C. 生命系统的结构层次中不包含空气、水分等无机环境 D. 组成戊细胞与甲细胞之间具有差异性，没有统一性 8. 用一台装有5×目镜和10×物镜的光学显微镜，观察一个实际面积为0．16mm2的正方形，则视野中正方形的面积为（　　） A. 2．4mm2 B. 8mm2 C. 36mm2 D. 400mm2 9. 假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别，则以下何种特性与你的鉴定有关（　　） ①细胞核的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④遗传物质的有无 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 10. 淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成让人讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。下列关于蓝细菌和绿藻叙述中，错误的是（ ） A. 蓝细菌和绿藻都含有细胞壁 B. 蓝细菌和绿藻都含有叶绿体，能进行光合作用，属自养生物 C. 发菜、颤蓝细菌、色球蓝细菌，都属于蓝细菌 D. 蓝细菌和绿藻的遗传物质都是DNA 11. 下列选项中，若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是（　　） A. B. C. D. 12. 若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 换用高倍镜后，先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋使物像清晰 B. 物镜与装片间距离最远的是② C. 视野最暗的是③ D. 若观察的是无色细胞，为了更清楚地观察，可适当使用大光圈和凹面镜 13. “巨型稻”平均株高2米左右，茎秆粗壮、穗大粒多、产量高，富含K、Ca、Zn、Mg等营养元素。下列相关叙述正确的是（ ） A. K、Zn是组成“巨型稻”细胞的微量元素 B. “巨型稻”中的元素都可以在无机自然界中找到 C. “巨型稻”和普通稻的细胞中元素种类差别很大 D. 构成“巨型稻”细胞的化合物中淀粉的含量最高 14. “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，检测生物组织中的有机物出现的颜色反应多姿多彩，也可以用这句诗词来描绘。下列有关叙述错误的是（ ） A. 向提取的苹果汁中加入斐林试剂水浴加热，出现砖红色沉淀，说明苹果汁一定富含葡萄糖 B. 向马铃薯的块茎捣碎后的提取液中加入碘液，溶液呈蓝色，说明马铃薯块茎中含有淀粉 C. 检测花生种子的子叶含有脂肪的实验中，加入苏丹Ⅲ染液后脂肪被染成橘黄色 D. 提供适量的斐林试剂和蒸馏水可检测大豆种子中是否含有蛋白质 15. 支原体是导致人类呼吸道感染、尿道感染等疾病的病原体之一，是目前发现的能在无生命的培养基中生长繁殖的最小细胞。如图为支原体的结构模式图。下列叙述错误的是（ ） A. 与病毒相比，支原体在结构上的根本区别是具有细胞膜、细胞质等细胞结构 B. 支原体不能合成组成细胞结构、维持细胞功能所必需的蛋白质 C. 与细菌的拟核不同，支原体的环状双螺旋DNA均匀地分散在细胞内 D. 抑制细胞壁合成的抗生素不能治疗支原体感染导致的疾病 16. 网络歌曲“红伞伞，白杆杆，吃完一起躺板板”曾将致幻毒菇毒蝇伞推向网络热搜，鹅膏蕈碱是毒蝇伞中所含有的主要致幻毒物之一，它是一种环状八肽。下列关于毒蝇伞及板（木材）中还原糖、脂肪、蛋白质（或多肽） 的鉴定实验的叙述中，正确的是（ ） A. 在三个实验中，有一个实验需要借助显微镜观察 B. 鉴定用的主要化学试剂依次是：斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ染液 C. 鉴定还原糖和蛋白质（或多肽）时使用的溶液成分相同，原理也相同 D. 在组织样液中加入斐林试剂后试内液体呈现无色，加热后变成砖红色 17. 下列说法中，错误的有几项？（　　） ①没有细胞结构的生物一定是原核生物 ②魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” ③在电子显微镜下观察到大肠杆菌的显微结构 ④单细胞生物如变形虫能够独立完成生命活动 ⑤原核细胞、真核细胞和病毒都含有核糖体 ⑥细胞生物的遗传物质一定是DNA ⑦列文虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现了细胞并命名了细胞 A. 5项 B. 4项 C. 3项 D. 2项 18. 某兴趣小组将黑藻放在适宜光照、温度等条件下培养一段时间后进行“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”的实验，某同学绘制的观察结果如下图所示。下列说法错误的是（ ） A. 显微镜放大的是物体的长或宽，若在50X的视野中均匀分布有20个细胞，则换用100X后，视野中的细胞数目是5个 B. 高倍镜的使用步骤可概括为“找-移-转-调”，换用高倍镜后用细准焦螺旋调焦 C. 该图中叶绿体位于液泡的左上方，细胞质实际流动方向为顺时针 D. 若在显微镜下观察透明材料时，应选用小光圈，调暗视野 19. 如图是活细胞中三种元素含量或三种化合物的扇形图，下表是两种细胞中六种大量元素的百分比含量。下列叙述错误的是（ ） 元素 O C H N P S 玉米细胞（干重） 4443 43.57 6.24 1.46 0.20 0.17 人细胞（干重） 14.62 55.99 7.46 9.33 3.11 0.78 A. 若扇形图代表化合物的含量，则甲、乙分别代表水和蛋白质 B. 若扇形图代表元素的含量，则甲、乙、丙分别代表C、O、H三种元素 C. 由表中数据可以看出，在玉米细胞（干重）中所占比例明显高于人细胞（干重）中的元素是O，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多 D. 组成生物界和非生物界的化学元素在含量上相差很大，说明生物界和非生物界具有差异性 20. 在一定条件下，斐林试剂可与葡萄糖反应生成砖红色沉淀，去除沉淀后的溶液蓝色变浅，测定其吸光值可用于计算葡萄糖含量。下表表示用该方法检测不同样本的结果。下列相关分析不合理的是（ ） 样本 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 吸光值 0.616 0.606 0.595 0.583 0.571 0.564 葡萄糖含量//（mg·mL⁻¹） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 A. 反应液去除砖红色沉淀后蓝色变浅与斐林试剂的乙液有关 B. 吸光值大小与样本的葡萄糖含量及斐林试剂的用量有关 C. 若某样本的吸光值为0.600，则其葡萄糖含量大于0.2mg⋅mL⁻¹ D. 在一定范围内，葡萄糖含量越低，去除沉淀后溶液的蓝色越深 二、判断题，判断以下概念是否正确，对的标明√，不对的标明×，并改正（共10分） 21. 细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到动、植物细胞。（ ） 22. 真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质。（ ） 23. 霉菌和细菌原核生物。（ ） 24. 细胞中元素的含量与地壳中元素含量直接相关。（ ） 25. 无机自然界中的元素在细胞中都能找到。（ ） 三、填空题 26. 黄河三角洲自然保护区是中国最完整、最广阔、最丰富的湿地生态系统，红柳绿，芦花飞舞，物种资源极为丰富，是全球最大的东方白鹳繁殖地。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： （1）在生命系统的结构层次中，该自然保护区属于_______层次，保护区内所有的东方白鹤属于_______层次。 （2）图中属于原核细胞的是_______，判断依据是_______其能完成光合作用的物质基础是含有_______。 （3）原核细胞和真核细胞的统一性表现在：都具有_______(至少写出两点)。 （4）图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是_______。脊髓灰质炎病毒的结构与上述生物相比，最典型的区别是_______。 （5）采集湿地水样进行显微观察，如下图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是_______(选择下列需要进行的操作进行排序，填序号)。 ①调节粗准焦螺旋抬高镜筒 ②调节光圈使视野明亮 ③调节细准焦螺旋使物像清晰 ④转动转换器换上高倍镜 ⑤向右移动装片 ⑥向左移动装片 27. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题： （1）下列生物中，与禽流感病毒H7N9有明显区别的是_______（填序号）。 ①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨烟草花叶病毒 某研究小组在培养甲型H7N9病毒时，应选用的培养基是：_______（A、富集各种有机物的培养基；B、活鸡胚细胞），说明其理由_______。 （2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。 核膜 光合作用（能否） 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ ①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？ 甲：_______，乙：_______，丙：_______。 A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻 ②细菌细胞结构和洋葱表皮细胞结构在光学显微镜下比较，最主要的区别说明了细胞的_______性。 28. 生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下题。 （1）一个短小物体若被显微镜放大50倍，这里“被显微镜放大50倍”是指放大该物体的_______。 （2）根据下表三组镜头回答问题： 编号 目镜 物镜 A 5× 10× B 15× 10× C 10× 40× ①视野中细胞数目最少的是_______组；同样光源下，视野最亮的是_______组；细胞体积最小的是_______组。 ②高倍镜下，如果显微镜视野较暗，应调节或转动的结构是_______和_______。 ③用A组镜头观察，可看到视野内充满了9个细胞（如图甲），换B组镜头观察，大约可看到_______个细胞；若用A组镜头观察，视野中的一排细胞有9个（如图乙），则换B组镜头观察，大约可看到_______个细胞。 （3）如果在玻片上写了个“q”，则在显微镜视野中看到的是_______。 第Ⅱ卷 提高题（共24分） 29. “糖心”苹果成熟期甜度逐渐提高，为研究相关物质的含量变化，某小组准备了斐林试剂、碘液、清水等试剂开展实验。回答下列问题： （1）若需确定“糖心”苹果成熟期甜度提高与还原糖含量增加有关，与淀粉、蛋白质的检测相比，除了使用的试剂不同，检测还原糖的操作过程中还需要______才能观察到相应现象。 （2）若已确定果实甜度提高是由还原糖含量增加引起的，但对还原糖的来源存在两种不同的假设。假设1：淀粉转化成了还原糖；假设2：非糖物质转化成了还原糖。 为检验这两种假设，取成熟期第1天和第30天的苹果制成匀浆，分别加入试管A、B，并向两支试管中加入适量______，观察、比较并记录A、B试管的颜色。 预测实验现象及结论： 若______，则说明假设1成立；若______，则说明假设2成立。 （3）实验小组欲继续通过实验检测苹果中是否存在蛋白质，在现有实验试剂的基础上，应先进行的操作是______后再用于蛋白质的检测。 30. 下表为某生物学习小组研究物质鉴定过程中涉及的材料与实验内容。 组别 材料 实验条件 观察内容 A 浸泡过的花生种子 某试剂、50%酒精溶液 细胞中着色的小颗粒 B 苹果 斐林试剂 还原糖检测和鉴定 C 某婴儿奶粉 某试剂 蛋白质检测和鉴定 I、回答有关鉴定实验的问题。 （1）A组实验中为了观察花生种子子叶中的脂肪，所用鉴定试剂是_______，染色后需滴加1~2滴体积分数为50%的酒精，其目的是_______，然后盖上盖玻片，制成临时装片，在显微镜下观察，视野中被染成_______色的脂肪颗粒清晰可见。 （2）B组实验中，应观察到的实验现象：溶液颜色由白色→_____→_____。在该组实验中，选择甘蔗为生物材料，实验过程和方法规范，但没有观察到相应的颜色变化，原因可能是_____。 （3）上述A到C组实验中需要水浴加热的是_______。(填组别) Ⅱ、根据我国现行的食品质量标准，0~6个月的婴儿奶粉中蛋白质的含量应为12%~18%。现针对C组中的一种婴儿奶粉，请你尝试完成鉴定实验。 【实验目的】鉴定某待测婴儿奶粉蛋白质的含量是否符合质量标准。 【材料、试剂、用具】 相同浓度的标准婴儿奶粉溶液和待测婴儿奶粉溶液、A液(NaOH溶液0.1g/mL)、B液(CuS04溶液0.01g/mL)、试管和滴管等。 （4）实验原理：蛋白质与_______试剂发生作用，产生_______反应。 （5）实验步骤 ①取两支试管分别加入2mL标准婴儿奶粉溶液(编号甲)和2mL待测婴儿奶粉溶液(编号乙)。 ②分别向两支试管中加入_______(填标号)溶液，振荡，摇匀。 A. 等量A液和B液混合后，取用1mL B. 依次加入B液1ml，A液4滴 C. 依次加入A液1mL，B液4滴 D. 只取用1mLA液 （6）比较颜色的变化(已知颜色反应深浅与蛋白质含量成正比)。若结果为：甲试管溶液颜色比乙试管深，则说明待测婴儿奶粉溶液_______(符合/不符合)质量标准。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $