8.2 敬畏生命（课件+视频）-【新教材优质课】2024-2025学年七年级道德与法治上册同步课堂高效优质课件（统编版2024）

热点事件 暴雨中的“守护者” 思考：这些“守护者”为什么要排除万难去救这些受灾群众呢？ 灾难无情，人间有情。这些守护者守护的是每个人宝贵的生命，即使生命很脆弱，但是也会排除万难挽救每个生命。他们不是生而无畏，而是生命值得敬畏。他们所承受的重托，是生命赋予的嘱托。 每一个生命都是有价值的，我们要尊重生命，敬畏生命。 8.2 敬畏生命 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 “敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指谨慎、不懈怠。 敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。 敬 畏 思考：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力挽救每一个生命值得吗？为什么？ 值得的，因为生命是宝贵的 美国人口普查局的“世界人口时钟”显示，世界上每秒有1.8人死亡，也就是每分钟有106人死亡一小时就是6360人，一天就是152640人，一年就是55713600人。 这个数据说明了什么？ 生命是脆弱的、艰难的 灾难面前，人们万众一心，为挽救生命而努力，这体现生命什么特点？ 生命的坚强、崇高和神圣 我们对生命要有一种敬畏的情怀。 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难;当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 如何敬畏生命？ 视频：滚蛋吧！肿瘤君 如果在人生的最后时刻，你会想说什么？ 生命的最后时刻 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ _______年_____月_____日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。 算后，自己的第一感受是：______________________。 算一算，想一想 人不能因为害怕失去就不去拥有，死只是一个结果，怎么活着才是最重要的。 ——《滚蛋吧！肿瘤君》 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律，“天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法大地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 我们身边有哪些漠视 生命的行为呢？ 大超载 翻越栏杆 现实生活中有哪些漠视生命的现象？ 让座 看望老人 我是你的“拐杖” 温暖、关怀 温暖、关心 善良、温暖 温暖、尊重、关注、关怀 现实生活中有哪些珍视生命的现象？ ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。"仁者爱人"“推已及人"，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 自由小辩论 你认为哪个排第一位呢？ （小组讨论2分钟） 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 视频：中国力量 奥运精神 从奥运中，可以感受到奥运健儿强大的生命力，为了让自己的生命更加有意义，一直在不懈努力奋斗！ 竞技体育充满挑战与突破，不甘人后，直面极限，诠释着最朴素的运动精神。“更高，更快，更强，更团结，更平等，更开放”，希望大家珍惜生命，为了自己的未来不懈努力，发挥强大的生命力。 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 如何敬畏生命？ 01 生命至上 制作关于生命的手抄报。 敬畏生命 生命是脆弱的、艰难的 生命的坚强、崇高和神圣 尊重并遵循生命存在和发展的规律 关爱他人的生命 坚持人民至上、生命至上 课堂小结—思维导图 生命来之不易，我们要让生命中的每一天变得丰富，充实，有意义！ 下堂课见 $$null