第3课 美国内战（课件）-【史料教与学】2024-2025学年九年级历史下册同步精品课件（统编版）

By Yushen 统编版九年级上册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课——殖民地人民的反抗斗争 第2课——俄国的改革 第3课——美国内战 第4课——日本明治维新 第3课——美国内战 统编版九年级上册 学习目标：通过了解美国内战等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 南北矛盾的加剧 内战爆发 北方的胜利 一、南北矛盾的加剧 1、美国独立战争的起止时间 2、美国独立战争的纲领性文件 3、美国独立战争中获得独立的殖民地的数量是？ 1775-1783年 《独立宣言》 13个殖民地 独立时 领土 从西班牙夺取 从法国 购得 从英国 夺取 以武力、购买 方式从墨西哥 夺取的土地 西进运动 西临太平洋 自东向西 东临大西洋 至1860年，美国工业总产值已位列世界第 4 位！ 其中，美国北方贡献的产值占据了91% 北方：资本主义工商业 南方：奴隶制种植园经济 部编版·九年级下册·第一单元 3 木材、造船、冶铁 烟草、蓝靛 北方完成工业革命 资本主义工商业 南方种植园经济 南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北方矛盾 黑人奴隶制度 部编版·九年级下册·第一单元 阅读教材第一目P10-11，归纳美国南北矛盾的表现。 原料 北方 资本主义工商业 南方 奴隶制种植园经济 劳动力 关税 新土地 需要大量棉花等原料 将棉花等出口英国 需要更多的自由劳动力 需要更多的奴隶 要求提高关税，抵制外国商品的输入。 为扩大棉花等原料出口,反对提高关税 主张建立自由州,发展资本主义工商业 力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州 奴隶制阻碍了美国资本主义的发展 根本原因 一、南北矛盾的加剧 盾 矛盾焦点： 奴隶制的废存问题 部编版·九年级下册·第一单元 5 林肯出生在肯塔基州一个贫困家庭，做过木工、店员、乡村邮务员等。因为贫困，林肯几乎没受过正规教育，但是它刻苦自励，勤学自修，成为律师，担任过州和联邦的议员。 林肯同情奴隶，痛恨奴隶制。但他不同意采取过激的方式，激化南北矛盾，引起国家的分裂，他主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的。 1861年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统 林肯当选，意味奴隶制度将再也无法维持下去于是，他们决定作最后的挣扎······ 6 1、导火索 1860年，林肯当选美国总统 林肯获普选票数统计 自由州（18个） 1838347 蓄奴州（15个） 26388 林肯 <1809-1865> “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” ——林肯 ⒈文中的“房子”是指什么？ ⒉“半奴隶半自由的状态”分别指什么? ⒊双方矛盾的焦点是什么? ⒋这段话，反映了林肯的哪些主张？ 国家 黑人奴隶制度和资本主义制度 奴隶制的废存问题 限制奴隶制的发展。 二、内战爆发 初期 胜利 开始标志： 南方挑起内战 开始 转折 1861年 1862年 1865年 战争初期： 北方屡屡失利 颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》 结束： 南方军队投降 阅读课本P11-12页，梳理美国内战的基本过程？ 南部联盟军炮轰萨姆特要塞 北方屡屡失利 《解放黑人奴隶宣言》 《宅地法》 南方军队向北方投降 二、内战爆发 2、战争过程 3.内战爆发 北部 　　自由州 西部 　　自由地区 1861年4月,南方军队挑起战争，美国内战爆发。 大选揭晓后，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”，并制定 新宪法，选举总统，确定里士满为首都。 图片来源：地球知识局 4.战争初期形势 战争初期，却出现了什么样的局面？ 战争初期，由于南方蓄谋已久，北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿也险些被攻占。 美国内战时期南北方实力对比 类别 年份 南方（全国占比） 北方（全国占比） 总人口 1860 910万(29%) 2210万(71%) 1864 300万(10%) 2880万(90%) 奴隶人口 1860 355万(38%) 49万(11%) 1864 190万 可忽略 铁 路 里程(英里) 1860 0.88万（29%) 2.18万(71%) 1864 可忽略 29.1万(98%) 制造业占比 1860 10% 90% 1864 2% 98% 军工业占比 1860 3% 97% 1864 2% 98% 棉花产量(棉包) 1860 4,500,000 可忽略 1864 可忽略 300,000 出口占比 1860 70% 30% 1864 2% 98% 材料2：北方人普遍对战争的艰巨性估计不足，盲目乐观，战前北方军队准备不足。美国高级军官以南方人居多数。开战时，美国陆军军官的1/3、海军军官的1/4加入了南军。这导致北方军队缺乏优秀将领。英法两国不希望美国成为一个统一和强大的国家，也不愿意中断重要的工业原料——棉花的供应，因此支援南部联盟。 ——刘祚昌著《美国内战史》 ①北方军队战前准备不足； ②北方军队缺乏优秀将领； ③英法支援南方。 面对这种形势，作为总统的林肯做出了怎样的抉择？ 表格数据来自《美国内战史》 《宅地法》规定： 凡美国公民只要交纳10美元的登记费，就可以在西部国有土地中领取一块不超过160英亩（约65公顷）的土地，连续耕种5年之后，这块地即成为他的私有财产。 《解放黑人奴隶宣言》 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。 作用：这两个法令深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 满足农民对土地的需求 三、北方的胜利 材料一：黑人在南部联盟的后方发动起义，牵制南方4万兵力。50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园经济；20万黑人应征入伍，加入北方军队；25万人担任了北方军队的后勤工作；13万来自南部叛乱各州的黑人直接参加了战斗…… 材料二：在南北战争中，获得土地的西部农民为联邦军队输送了半数以上的士兵，并且提供了充足的军粮…… 深得人心，调动农民与黑人奴隶积极性 他们踊跃参军作战，扭转了北方军队的被动局面 部编版·九年级下册·第一单元 内战结束 罗伯特·李向北方格兰特请降 1864年，北方军队攻占了“南部同盟”的“首都”里士满； 1865年，南方军队投降。美国内战以北方获胜告终，避免了国家分裂。 南方向北方投降，美国内战结束 小组合作，探究南北战争给美国带来什么样的影响？ 年份 1870年 1894年 国家 英国 法国 德国 美国 英国 法国 德国 美国 占世界工业产量的比重 32% 23% 10% 13% 14% 7% 16% 35% 材料一：美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一......如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国 ——《大国崛起》 材料二： 影响：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 四、美国内战的影响 1.美国内战的影响 材料三： 《解放黑人奴隶宣言》没有涉及4个没有参与叛乱的蓄奴州的奴隶解放问题，而且《宣言》仅仅给了奴隶人身自由，却没有给他们土地和选举权…… 阅读材料，结合课本指出美国内战有何影响（意义）？ 局限性：南北战争并未彻底消除种族歧视，黑人仍然受到诸多不公平的待遇。 部编版·九年级下册·第一单元 1865年，林肯被拥护奴隶制的狂热份子刺杀。 2.评价林肯 他领导了美国南北战争，维护了国家统一，废除了奴隶制，促进了美国历史的发展。 请结合所学内容，评价林肯？ “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ——林肯1858年演讲 林肯 林肯的根本目的是什么？ 维护国家的统一 开国元勋 美国国父 华盛顿 《独立宣言》的起草者 杰斐逊 奠定20世纪美国之基础的罗斯福 维护统一、解放黑奴的领导者 林肯 对比美国独立战争和美国内战 马克思：华盛顿建立了美国，而林肯拯救了美国。 领导美国独立战争 领导美国南北战争 美国独立战争 美国南北战争 时间 原因 领导人 文献 影响 共同 作用 性质 1775-1783 英国的殖民统治 华盛顿 《独立宣言》 结束了，实现了，确立了，扫清了 推动了资本主义的发展 1861-1865 种植园奴隶制 林肯 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 维护了，废除了，清除了 第二次资产阶级革命 美国第一次资产阶级革命 俄国1861年改革和美国南北战争比较表 项目 俄国1861年改革 美国南北战争 根本 原因 性质 颁布重 要文件 作用 历史 意义 农奴制阻碍俄国的资本主义发展 第二次资产阶级革命 废除农奴制的法令 《解放黑人奴隶宣言》 1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 南方奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展 资产阶级改革 都废除了奴隶制，解放了劳动力，有利于资本主义发展 背景： 1. 美国领土的扩张:西进运动 ①关税问题 ②劳动力问题 ③自由州与蓄奴州 导火线： 经过： 1.爆发: 1861年，南方军队挑起内战, 史称“南北战争” 2.转折: 1862年，林肯政府颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》 3.结束：1865年，南方军队投降 性质： ④原料市场问题 2.两种经济制度的矛盾 (根本原因) 焦点 影响： 美国第二次资产阶级革命 1.美国维护了国家统一； 2.废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍 3.废奴运动兴起：黑人妇女塔布曼 激 化 激 化 奴隶制的存废问题 课堂小结 美国内战 4.1860年, 林肯当选为总统 2．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）有学者称，他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”（ ） A．领导了美国独立战争 B．发表了《解放黑人奴隶宣言》 C．起草了《独立宣言》 D．领导了美国走出经济大危机 B 中考链接 2．（2023·山东聊城·统考中考真题）林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。林肯政府此举的主要目的是（ ） A．维护国家统一 B．谋求国家独立 C．瓦解种植园经济 D．确立共和制度 A 中考链接 3．（2024·天津·中考真题）林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首要目标是A．推翻殖民统治 B．推翻幕府统治 C．维护国家的统一 D．维护种植园经济 C 中考链接 4．（2024·江苏盐城·中考真题）马丁·路德·金说：“100年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……但100年后的今天，我们必须面对一个残酷的事实，那就是黑人依然没有自由”。材料反映了美国（ ） A．独立战争的紧迫性 B．种族观念的平等性 C．民主制度的虚伪性 D．南北战争的必然性 C 中考链接 5．（2024·四川广安·中考真题）美国内战为美国资本主义的发展扫清了障碍。因为经过这场战争，美国（ ） A．推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 B．摧毁了君主统治，传播了资产阶级自由民主思想 C．维护了国家统一，废除了奴隶制 D．提倡“文明开化”，向西方学习 C 中考链接 6．（2024·广东中山·二模）1862年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”(联邦)一词。1863年，在269字的葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而提到“nation”(民族国家)的地方有5次。这一变化主要是由于（ ） A．《独立宣言》宣告国家独立 B．维护国家统一成为首要目标 C．英国丧失对北美的殖民统治 D．制宪会议制定美国联邦宪法 B 中考链接 $$