【核心素养目标】6.2 做负责任的人（23张PPT）-2024-2025学年八年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

6月7日是2024年全国高考首日，一大早，云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，护送高三学生参加高考，自2011年起，张桂梅坚持送考、陪考已有14年。出发去考点前，张桂梅与师生们合唱《万疆》，在学妹们“高三加油”的打气加油声中，张桂梅与考生们一起登上了高考接送车，在奔赴考场的车上，张桂梅和高三学子一路唱着歌，是鼓励，也是祝福！从2002年起，张桂梅四处奔走，筹集经费，2008年，华坪女子高级中学终于正式开学。如今，60多岁的张桂梅身患多种疾病，却依旧坚持工作，助2000多名山区女孩圆大学梦。她说：“只要我还有一口气，我就站在这个讲台上，守护着学生们”，14年送考是张桂梅对学生无尽的爱，也是她一直以来的执着和坚守，向张桂梅致敬！ 张桂梅第14次送考 新课导入： 张桂梅的事迹给我们什么启示？ 人生价值在于奉献，在平凡中创造伟大。张桂梅决心要把山里的小孩送出更远的地方，接受更好的教育，勇于承担社会责任，主动选择责任。一旦做出选择，不管艰难险阻，都应该义无反顾的承担起相应的责任。 第六课 责任与角色同在 6.2 做负责任的人 第三单元 承担社会责任 1.道德修养：了解不计得失、无私奉献的事迹，形成不计代价与回报地履行责任的行为习惯。 2.法治观念：懂得不履行责任要承担的后果，遵守相应的法律法规。 3.健全人格：能够正确评价承担责任的代价与回报，作出合理的选择，并为自己的选择负责。 4.责任意识：在学习和生活中努力成为一个不言代价与回报的无私奉献的人，做负责任公民。 核心素养目标： 教学重点：承担责任的代价和回报。 教学难点：如何做负责任的人。 学习目标： 一、不言代价和回报 1.承担责任的代价和回报？ 2.如何选择和对待自己可以选择的责任？ 二、我承担、我无悔 3.如何承担不是自愿选择的责任？ 4.如何做一个负责任的人？ 一、不言代价和回报 运用你的经验 在以下情境中，你会怎么做？ 老师表扬你的黑板报办得好，其实你知道这次晓杰同学付出最多，自己只是协助而已。 你买早点时，店主多找了钱给你。 看到有人驾车撞人后逃逸。 做一个负责任的人！ 小龙的同学说... 爸爸提醒小龙 妈妈表示反对 班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选，并说：“担任班委，你会有更多机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。 探究与分享 你放心，我们几个会帮你拉选选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护”。 负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹? 负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时同。可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解和支持你，甚至还会抱怨。对于这些，你能承受吗? 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。 付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好会受到责备，甚至受到处罚。 承担责任往往伴随着获得回报的权利。回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如：良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 01 02 承担责任的代价和回报 一、不言代价和回报 1.承担责任的代价和回报？ ①代价： ②回报： 责任＝代价+回报 承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多。 承担责任一定会付出代价。 很多回报往往不能用金钱来衡量。 承担责任只付出代价没有回报。 2 3 4 1 × √ √ × 那我们应如何选择自己的责任，如何承担责任呢？ 没有 付出一定有代价，但不一定有回报。 请你判断： 有没有哪种选择不需要付出代价？ ①凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 ②一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 一、不言代价和回报 2.如何承担自己选择的责任？ 正确 评估 义无反顾 承担 责任 做出 选择 二、我承担、我无悔 探究与分享 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中从帮助挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，好都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。 二、我承担、我无悔 面对非自愿选择的责任，我们仍然应该自觉承担相应的责任；小青承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许，获得新的知识和技能等。小青这样做是值得的。 小青为什么这么做？她这样做值得吗？ 3.如何承担不可推卸的责任？ ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 二、我承担、我无悔 ①虽然有些不是我们自愿选择的事情，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 13 改变态度 全身心投入 我承担我无悔 在我们身边有许许多多“我承担，我无悔”的人 二、我承担、我无悔 在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为有他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。 “哪有什么岁月静好，不过是有人为我们负重前行”。 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 二、我承担、我无悔 作为青少年，日常生活中，我们应该怎么做一个负责任的人？ 15 01 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。【义无反顾担当起自己选择的责任】 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入。【自觉承担不可推卸的责任】 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。【具体做法】 02 03 二、我承担、我无悔 4.如何做一个负责任的人？ 寄语 我们无法选择富有或贫穷，无法选择幸福或不幸，但我们可以选择在生活中履行自己的责任。积极树立“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识；“我为人人，人人为我”的社会意识；“热心公益，服务社会”的奉献意识。 做负责任的人 不言代价与回报 我承担 我无悔 课堂小结： 1.承担责任的代价和回报？ 2.如何承担自己选择的责任？ 3.如何承担不可推卸的责任？ 4.如何做一个负责任的人？ 18 1．“中国肝胆外科之父”吴孟超以治病救人为天职，直到96岁高龄，依然站在手术台上；“杂交水稻之父”袁隆平守望稻田，耕耘大地，让中国人把饭碗牢牢端在自己手里。他们不计得失，甘于奉献。我们应该学习他们（    ） A．无私奉献的精神，不能够追求回报 B．为理想追求卓越，誓干惊天动地事 C．乐善好施的品质，热心于公益活动 D．解人民医食之忧，不言代价与回报 D 课堂练习 2．时代楷模——张桂梅，扎根边疆教育一线40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中。建校12年来，帮助1800多名女孩走出大山走进大学，为学生留住了用知识改变命运的机会。张桂梅做到（   ） ①彻底改变了学生的命运           ②创造了生命的价值 ③勇担责任、服务社会              ④履行社会责任却不计代价与回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 课堂练习 3．王亚平是执行我国载人航天飞行任务的航天员之一。工作中，她是一个责任心、事业心很强的人， 训练和学习都很努力。生活中，作为妈妈，她常常因为工作忙无法陪伴女儿，这次任务出发前，她承诺给女 儿和她的同学摘很多星星回来；身为妻子，她与丈夫共担风雨，互相支持。这启示我们（   ） ①要学会感恩、自立自信，帮助每个人     ②做负责任的人，自觉承担相应的责任 ③每个人扮演多种角色，承担相同责任     ④懂得并学会对自己、他人、国家负责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 4．为了远山孩子的呼唤，滇西支教团队，一群来自五湖四海的人，33年来先后10批次，近500人次到云南西部偏僻山区支教，累计培养出2万多名合格的初高中毕业生，输送出1万多名大中专生，写下了教育史上可歌可敬的篇章。若要报道这一事迹，最适合的标题是（　　） A．同伴携手齐奋进，呵护友谊见真情 B．山高水远任重长，万水千山总关情 C．见贤思齐学榜样，理解宽容暖人心 D．浩荡东风千万里，壮美神州日日新 B 课堂练习 5. 习近平总书记在全国青联学联大会的贺信中寄语青年一代：国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。当代青年要有所作为，就要有所担当。一个人只有勇于承担责任，才可能承担更大的责任。 结合本节所学知识，你认为当代青年应怎样承担自己的责任？ 参考答案： （1）认清自己的角色，勇于承担责任 （2）正确评估承担责任的代价与回报，作出合理的选择；一旦作出选择，就应义无反顾地承担起应负的责任。 （3）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 （4）学习那些履行社会责任而不计代价和回报的人，学会担当。 （5）努力提高自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 $$