第六课 友谊之树常青（课件＋视频）-2024年秋七年级道德与法治上册高效备课优质课件（统编版2024）

nullnullnullnullnullnull 新课导入 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 海内存知己，天涯若比邻 春草明年绿，王孙归不归 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。 第二单元 成长的时空 第六课 友谊之树长青 1、什么是真正的友谊（真谛）？ 自学导航 2、如何理解友谊是平等、双向的？ 4、如何处理与朋友之间的矛盾与冲突？ 3、如何正确交友？ 友谊的真谛 第一框 结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。 请把支持率较高的特质填写在书本下方的横线上。 生活观察 理解 信任 诚信 忠诚 志趣相投 帮助 友善 平等 陪伴 亲密 支持 喜欢 5 友谊 是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，必须共同维系。 探究一 友谊的真谛 名词释义 谈谈你对下列情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。 探究与分享 2.上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。 1.我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。 朋友之间的亲密无间 困难时刻朋友的帮助 7 4.我做了错事，他一边批评我一边帮我。 3.她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 朋友间虽然表面开玩笑，但内心是充满保护和关心的 朋友促进我们成长和进步 探究与分享 8 在真正的友谊中，我们能够得到理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 （1）友谊是一种亲密的关系。 探究一 友谊的真谛 朋友间的拥抱 朋友间的支持 朋友间的安慰 探究一 友谊的真谛 知音之交 观看视频，思考问题： 俞伯牙和钟子期的友谊为什么能够感人至深？他们两个为什么称为”知音“呢？ 心灵的沟通与契合，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 古人云：“君子之交淡如水。”你如何看待这种观点？ “君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，是真正的心与心之间的交流。 （2）友谊是一种心灵的相遇 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，实现心灵的沟通与契合。 志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 探究一 友谊的真谛 开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ 探究一 友谊的真谛 12 友谊的小船说翻就翻 思考：你从中得到了什么启示？ 探究一 友谊的真谛 （3）友谊是平等的、双向的 探究一 友谊的真谛 再看看下面这些情境，是真正的友谊吗？ 她跟别人说了我臀部上有一个胎记的秘密。 她特意在我生日这天给我送了一块小蛋糕。 他要去网吧，让我帮他打掩护。 我被高年级学长抢了球，他勇敢地站出来为我讨回公道。 探究一 友谊的真谛 15 ①接受朋友的帮助，也主动帮助对方; ②感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 ③我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 2、如何理解友谊是平等的、双向的？ 探究一 友谊的真谛 1.友谊的真谛是什么？ ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 探究一 友谊的真谛 风雨同舟，荣辱与共，有一种友谊叫“马恩” 马克思、恩格斯对彼此有什么影响？二人的友谊对你交友有何启发？ 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？ 探究一 友谊的真谛 18 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 探究一 友谊的真谛 19 交友的智慧 第二框 观看视频，思考问题： 古人对朋友对友谊都是很珍惜的，那么在古人的交友智慧中你学到哪些交友技能？ 经典歌曲 《友谊地久天长》 《友谊之光》 《友谊万岁》 《友谊第一》 《友谊永在》 《肝胆相照》 《战友之歌》 探究二 交友的智慧 聊一聊 了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。 结合以上记录，反思自己的交友情况。 交友的标准 交友的方式 交友的收获 探究二 交友的智慧 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 克服“社恐”，练出“社牛” 消极闭锁心理 积极开放心理 社交恐惧 社交牛逼 人际交往存在的两种心态 1、请同学们思考判断一下，你自己属于哪种心态呢？ 2、观看视频，思考一下：在一个新的环境中如何才能尽快结交到朋友？ 探究二 交友的智慧 ①交友需要真诚和热情。 敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 探究二 交友的智慧 观看视频，分析译文，给你交友带来了什么启示？ 探究二 交友的智慧 【译文】 孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。” 交友需要慎重选择与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 小调查： 1.你的朋友都是现实中的吗？有网络好友吗？ 2.有那么多现实中的朋友，为什么还要结交网友？网上的交友可以当真吗？ 探究二 交友的智慧 与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 ②交友需要慎重选择。 探究二 交友的智慧 大家来支招 “我”和小刚还能继续做朋友吗？ 朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？ 昨天，我就发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气！ 探究二 交友的智慧 ③交友需要学会关心和尊重对方。 在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 探究二 交友的智慧 界限 分寸 冲突与矛盾 请你出谋献策： 朋友之间难免会发生矛盾冲突， 为维护友谊，你打算怎样处理矛盾和冲突？ 探究二 交友的智慧 你和朋友发生过冲突吗？ 列出你观察到在中学阶段最容易发生的冲突，并写出解决冲突的办法。 我对 （冲突）感同身受，对此，我会选择 （办法）来化解这次冲突。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。 发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 探究二 交友的智慧 探究二 交友的智慧 处理矛盾和冲突的 基本策略 保持 冷静 坦诚 交流 换位 思考 及时 处理 勇担 责任 帮一帮 困惑1：上课时，小川总是和我说话。 困惑2：小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。 困惑3：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 探究二 交友的智慧 作为小川的好朋友，“我”会怎么做？ 我们应该为朋友做任何事情吗？ 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 ⑤交友需要讲原则 探究二 交友的智慧 3.★如何正确交友？ 环节二：交友的智慧，请你来支招 ①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 课堂小结 第6课 友谊之树常青 第1目 友谊的 真谛 第2目 交友的智慧 1.友谊的真谛是什么 2.如何理解友谊是平等、双向的？ 3.怎样正确交友？ 4.如何处理与朋友之间的矛盾与冲突？ 1.“交友投分，切磨箴规。”下列交友的做法值得点赞的是（ ） A.好朋友在课下偷偷写日记，我对他说：“让我瞧瞧。” B.朋友帮我向老师隐瞒去网吧的事，我对他说：“够朋友！” C.与朋友对某件事情有意见分歧，我对他说：“你必须听我的！” D.同桌竞选班长失败，我对他说：“别伤心、别气馁，下次一定行！” D 课堂练习 $$null