江苏省淮安市翔宇中学2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

语文练习（一） 试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟 第一部分 积累运用(27分) 1. 阅读下面的文字，按要求答题。（12分） 夏天属于谁呢？属于chéng（ ）清的湖水和花团锦簇的原野，属于烂漫天真和欢笑嬉闹的孩童，更属于朝气蓬勃、青春年少的我们。绿茵场上，犹如野马脱缰，我们挥sǎ（ ）着激情和汗水。课堂里，老师诲人不倦，我们不耻下问。夏天，我们心中充满阳光，脚下更有力量A我们怀揣梦想，奔向远方。 （1） 根据拼音写出汉字。（4分） chéng（ ）清 挥sǎ（ ） （2） 给加点字注音。（4分） 绿茵场（ ） 怀揣（ ） （3）填入横线A处的标点符号，最合乎作者原意的一项是（ ）（2分） A. 逗号 B. 分号 C. 顿号 D. 冒号 （4）划线成语使用错误的一项（ ）（2分） A. 花团锦簇 B. 朝气蓬勃 C. 诲人不倦 D. 不耻下问 2.古诗文名句填空。（8分） （1）沾衣欲湿杏花雨， ▲ 。（志南和尚《绝句》） （2） ▲ ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ▲ ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （4）枯藤老树昏鸦， ▲ 。（马致远《天净沙·秋思》） （5） “乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远用《天净沙·秋思》中“ ▲ ， ▲ ”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也借《次北固山下》中“ ▲ ， ▲ ”两句委婉地表达了这种情感。 3.名著阅读（7分） （1）《朝花夕拾》共收录了鲁迅的十篇文章，下列文章不属于《 朝花夕拾》 的一篇是（ ）（2 分） A．《父亲的病》 B．《琐记》 C．《故乡》 D．《无常》 （2）下列有关《朝花夕拾》的表述错误的一项是（ ）（2 分） A. 《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。 B. 《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 C. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部小说集，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会、从国内到国外的生活经历。 D. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，“朝”表示早年时期，“夕”表示晚年时期。意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。 （3）小语在整理《朝花夕拾》读书报告时，提出一个问题：如何才能获得别人的尊重？请你参照示例，以《朝花夕拾》中某个人物的经历为依据，为小语指点迷津。（3分） 示例：为人正直能获得别人的尊重。如《藤野先生》中藤野先生没有狭隘的民族偏见, 帮助鲁迅处理“匿名信”事件，让鲁迅对藤野先生产生了敬意。 第2部分 阅读理解( 53分) （一）阅读下面的古诗，完成4-5题。（7分） 丰乐亭游春•其三 宋·欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 4. 诗歌第一、二句描绘了哪些景物，这些景物具有怎样的特点？（4分） 5. 诗句“游人不管春将老”中，“老”字的表达效果好在哪里？（3分） （二）阅读下面文言文，完成6-10题。（16分） （一） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （二） 谢遏①年少时，好著紫罗香囊②，垂覆手③。太傅患之，而不欲伤其意。乃谲④与赌，得即烧之。 （三） 谢公与人围棋，俄而谢玄淮上⑤信至。看书竟，默然无言，徐向局⑥。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 【注】①谢羯：谢奕之子、谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③覆手：手巾。④谲：欺诈。⑤淮上：淮水上，谢玄当时在淮水前线指挥著名的淝水之战。⑥向局：面向棋局。 6.解释文中加点词的含义。（4分） （1）俄而雪骤( ▲ ) （2）未若柳絮因风起( ▲ ) （3）公欣然曰( ▲ ) （4）好著紫罗香囊( ▲ ) 7.下面某同学根据加点词含义的推断，不正确的一项是( ▲ )（2分） A.俄而雪骤——查词典，从“奔驰”“急速”“屡次”等义项中判断“骤”为“急速”。 B.太傅患之——联想到成语“患得患失”“何患无辞”等，可推断其义为“担忧”。 C.乃谲与赌——回忆《杨氏之子》“父不在，乃呼儿出”，推知“乃”为“于是、就”。 D.看书竟——联系上下文，可推测“竟”是“竟然”的意思。 8.下面对句子朗读停顿的划分，不恰当的一项是( ▲ )（2分） A.与儿女/讲论文义 B.左将军王凝/之妻也 C.太傅/患之 D.得/即烧之 9.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）未若柳絮因风起。 （2）乃谲与赌，得即烧之。 10.读完这三个语段，有人认为谢安真是一个了不起的人，你赞同吗？请结合文段内容，说明理由。（4分） （三）阅读下列材料，完成11-13题。（10分） 关于“劣质一次性筷子”的主题阅读 【事件概述】 3月17日晚，演员黄渤在微博上吐槽自己在饭馆用餐遭遇劣质一次性筷子，并晒出对比照片。照片中，一双一次性筷子泡在发黄的水里，右边则是一杯清水的对比照。黄渤微博解释道，“饭店上了一次性筷子，外观包装均精美无挑，热水中涮了几下，刺鼻的味道马上出来了，低头一看，结果……”黄渤还无奈地调侃称，“这汤你敢喝吗？不用一次性筷子不是环保是保命啊！” 【记者走访】 采访中记者发现，一位市民随手拿起一双带有黑色斑点的筷子使用。记者告诉他，出现小黑斑说明筷子很可能已经发霉，小黑斑里含有各种霉菌，具有极高的致癌风险时，这位市民很吃惊：“这么严重啊，还真不知道，以后坚决不用了。” 从事瓷砖销售的王女士对记者说：“吃外卖本身就是图个方便，如果自带餐具，洗洗刷刷很麻烦。”当记者问她，知不知道一次性筷子会对身体健康造成危害时，王女士说：“我周围很多人都用一次性筷子，不都没事吗？再说，这筷子都用这么多年了，也没有听说谁因为用一次性筷子得病，是不是小题大做了？” 另外，市民孙小姐告诉记者，她发现有些小餐馆根本就没有消毒设备，而有些餐馆即使有也不用。有一次，服务员给她拿的筷子都是湿的，还一直说是消过毒的。一次性筷子虽然不卫生，但至少没入过别人的口，不会被传染上什么病，循环使用的筷子如果消毒工作没做好，岂不是更脏？与其这样，她宁愿选择一次性筷子，至少只有自己用过。 【专家观点】 天津科技大学木材科学系主任马晓军在接受记者采访时表示，部分小作坊在生产一次性筷子的过程中，为美观而采用工业硫黄熏蒸，筷子在使用时遇热会释放出二氧化硫，所以劣质筷子在热水中涮一涮，就会泡出一碗“黄汤”。马主任还说，在一次性筷子生产中，需要对木质或者竹质进行必要的加工处理，部分小作坊为了节约制作成本，使用工业硫黄来替代价钱较高的食品添加剂。消费者长期使用这种被硫黄熏蒸的劣质一次性筷子，可能导致中毒。一次性筷子中的刺激物会对口腔、食道、消化道造成腐蚀，也可能导致呼吸道疾病，出现咳嗽、哮喘等症状。 食品药品管理局的王君聪科长介绍说，生产劣质筷子的作坊式工厂会找一些价格低廉的边角料来进行生产，并且经过去皮和切割后不会进行热力消毒，之后也不会进入无菌车间进行操作，一些条件差一点的企业甚至用在室外晾晒的方法将半成品烘干，到该进行材料分拣的时候，这些企业会将那些残次品用硫黄进行熏蒸，或用双氧水浸泡，把那些有污物、色泽不好、发霉的半成品漂白成卖相好的筷子。之后加工成型和包装成品也都是在普通的车间进行，细菌很有可能乘虚而入。 11．阅读上述材料，简要概括上述材料的主要内容。（3分） 12．从材料看，一次性筷子存在很多问题，那为什么还有相当多的市民愿意使用一次性筷子？（3分） 13．阅读上述材料，请你简述对材料中黄渤提出“不用一次性筷子不是环保是保命啊”这一观点的看法及理由。（4分） （4） 阅读下面这篇文章，完成14-17题。（20分） 开在心里的橘子花 徐光惠 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 ——摘自《中国电视报》（有删改） 14.根据文章内容，完成以下表格。（4分）  时间 情节 “我”的心理或反应 周日的清晨         前往郊外南山，发现橘林，嗅到淡淡余香 ① ▲ 初夏的某天 和小伙伴摘几朵橘子花别在发间，满村子疯跑 ② ▲ ③ ▲ 帮父母采摘橘子，分享收获的喜悦 高兴（快乐） 一次放学回家时 ④ ▲ 心怦怦乱跳（紧张） 15.品味赏析文中画横线的句子，回答括号中的问题。（8分） ①金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（结合语境，品味句中加点词语的表达效果。）（4分） ②树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。（从修辞角度赏析句子的表达效果。）（4分） 16.请根据你的理解，为第⑧段画波浪线的句子“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”做一个朗读设计，标出重音（用着重号“.”标示），并说明你的设计理由。（4分） 17.文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？（4分）  第三部分 写作 (40分) 18．作文（40分） 没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当…… 请从以下任务中任选一项，写一篇文章，向班级文学园地投稿。 以“欣赏 的我”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整，以自己的生活经历为素材，不少于600字；（2）感情真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 答 案 1. （1）澄清 挥洒 （2）yīn chuāi （3）B （并列关系） （2） D（不耻下问：原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学。不能形容课堂中我们向老师请教，使用有误） 2（1）吹面不寒杨柳风 （2）我寄愁心与明月 （3）秋风萧瑟 （4）小桥流水人家 （5）夕阳西下，断肠人在天涯 乡书何处达，归雁洛阳边。 3.（1）C（《故乡》是小说，选自《呐喊》） （2） C （3）为人善良的长妈妈能获得别人的尊重（1分）。《阿长与＜山海经＞》中长妈妈心地善良，为人真诚、关爱孩子（1分），帮助鲁迅买到了渴慕的《山海经》，让鲁迅对长妈妈产生了敬意（1分）。（观点明确1分，人物与特点契合1分，理由陈述充分1分） 4.红树、青山、夕阳、绿草。（2分）写出了春景生机盎然，色彩绚烂的特点。（2分） 5. “老”字运用拟人手法，将春当人来写，更能现出怜惜之意，（1分）从而表达出对春天的喜爱之情（1分）；“老”还有时光、青春流逝的意味。（1分） 6.不久，一会儿 趁、乘 高兴的样子 喜欢，喜好 7.D 8.B 9.（1）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 （2）于是就假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉 10.赞同。（1分）谢安重视晚辈教育，在雪天给子侄辈们讲解诗文、欣赏侄女咏雪之才；（1分）香囊一事中也可以看出他善于教育；（1分）他遇事冷静，收到晚辈的捷报泰然自若。（1分） 参考译文： 【乙】 谢玄年轻时喜欢戴紫罗香囊，挂着手巾。谢安对这件事感到忧虑，却不想伤他的心，就假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉。 【丙】 谢安（谢太傅）和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了，谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说：“手下大破贼兵。”说话间，神色、举动和平时没有两样。 11． 介绍了一次性筷子的危害（1分）造成危害的原因（1分）及市民对使用一次性筷子的看法。（1分） 12． 一是一些市民根本不知道劣质一次性筷子问题的严重性；（1分）二是一些市民知道一次性筷子有不少问题，但贪图方便，不当一回事；（1分）三是餐馆对循环使用的筷子的消毒工作没做好，让人不放心。（1分） 13．示例：同意他的看法。因为：（1）小黑斑里含有各种霉菌，具有极高的致癌风险：（2）长期使用被硫磺熏蒸的劣质一次性筷子，可能导致中毒；刺激物对口腔、食道、消化道造成腐蚀，也可能导致呼吸道疾病，出现咳嗽、哮喘等症状；（3）生产劣质筷子的作坊式工厂以次充好，违规操作，细菌很有可能乘虚而入。（任答其中2点满分） 14.感动； 欢喜； 橘子成熟时； 路过橘林，偷摘橘子 15.①“团团”“簇簇”“挤挤挨挨”都是叠词，（1分）语言亲切、灵动，富有音韵美；（1分）形象地写出了花蕊多而密集的特点，（1分）表达了作者的喜爱之情。（1分） ②这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，（1分）将红红的橘子比作晶莹的红灯笼，同时“笑红了脸”将树上的橘子人格化，（1分）生动形象地写出了橘子成熟让人垂涎欲滴的情态，（1分）表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。（1分）     16. 于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。           参考：“一定”“心里”“每一天”读重音，强调了父亲的教导一直留在“我”的心中影响着我，从而表达“我”对父爱的感激与怀念之情。 （此题可宽改，重音皆可盘，只要理由恰当皆可。重音一处2分，理由2分） 17.题目中的“橘子花”指的是让“我”想到童年与橘子花有关的往事，即偷橘子吃，被父亲发现，父亲对“我”语重心长的教育，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。（1分）  文章以“开在心里的橘子花”为标题，暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激。（1分）  同时，“橘子花”是贯穿全文的线索，（1分）  并且能够激发读者的阅读兴趣。（1分）   18本题考查半命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“欣赏______的我”为题写一篇文章。题目前有一段引导性的文字，为补题提供了一定的思路。所谓“欣赏”就是享受美好事物，领略其中的韵味。写出你对美好事物的感受，写出你自己的见解，这就是写作的重点。据此分析，选填的词语一定是一种美德或者代表美好方向的词语。从取材范围来看，这样的美好是我所拥有的，或者是正在追求过程中的。我们这个年龄，有梦想、有朝气、有信仰、有干劲，尽管学习生活的路上不会一帆风顺，可是长大的我们，学会了辨别是非，懂得了远离诱惑，知道了感恩和回报，这其中的经历和情感历程，有很多精彩的浪花值得我们采撷。主题上表达真挚的情感体验或感悟，彰显自己的“阳光”，表达健康的思想即可。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。作文前，可以思考这样几个问题：欣赏什么样的我？为什么欣赏？如何欣赏？如可补题为“欣赏坚强的我”“欣赏刻苦学习的我”“欣赏永不言败的我”“欣赏拥有青春的我”“欣赏执着的我”等。写作时要考虑为什么欣赏，更可以表现“自我”。如以“欣赏自信的我”为题，我们可以采用对比的手法，先写之前不自信的自己，然后在老师或者同学朋友的帮助下慢慢开始自信起来，这个时候发现自信的自己更有信心了，也更坚强了，最后升华主题呼吁同龄人都做一个自信的人；或者以“欣赏坚强的我”为题，可以写坚强的自己有何与众不同，变得坚强之后整个人的感受是什么，最后总结坚强是一个人面对困难和挫折的底气，也给自己增加了勇气等。要注意细节描写。因为要“欣赏的美德”不一定是原生的。在人的成长和认识中有一个起伏变化的过程，所以要写出波澜，可以以小见大，事例要具体细致，详略得当，最后进行情感上升华。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$▣回 语文练习（一） 着号： 姓名： 班缘： 考场： 座号： 直。文着文园世6#打 化意事用 准号 6.(4分)(1) (2) (5) 44) ,答起食请得经名，研接，专场，康号和准计可等填可请整。 :to tt 2,客观避答题，多划使用田相笔填境，修山时用撑度擦干净 2分（ 8.(2分1适(1 3.主能题必随使用黑色签字笔书写. 4,多笑在题号对应的答透区线内作答，加出咨题区域书写无效， ta0t1t41t411t41 5.风转答在请洁充整 1s1 1 正确慎准■就有标足口 22分1 t 1644分 1(1)(4分)如( )清 挥 ()【4分)汉简场 怀隔( (3)2分》选( 用(2分)透（ 六。连文本(1分) 二、古语文名句填空。(8分) 110 2 3 [4) (5) 23 三、名著阅读《7分) 玉(1)法 )2分) 2)选（〉2分别 5)已分找 13H4 耳，古诗闻速7分 4分 七。星民文到读四分) 其店 20 ■ ■ 口反面答题卡，清保持字迹清晰口 ■ 44分)41) 12 (3 141 3(1》45分 In4分1 八，作夏4知分1 题日： ■ 14 44 ■1 语文练习（一） 试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟 第一部分 积累运用(27分) 1. 阅读下面的文字，按要求答题。（12 分） 夏天属于谁呢？属于 chéng（ ）清的湖水和花团锦簇的原野，属于烂漫天真和欢笑嬉闹的孩 童，更属于朝气蓬勃、青春年少的我们。绿茵．场上，犹如野马脱缰，我们挥 sǎ（ ）着激情和汗 水。课堂里，老师诲人不倦，我们不耻下问。夏天，我们心中充满阳光，脚下更有力量 A 我们怀揣． 梦想，奔向远方。 （1）根据拼音写出汉字。（4 分） chéng（ ）清 挥 sǎ（ ） （2）给加点字注音。（4 分） 绿茵．场（ ） 怀揣．（ ） （3）填入横线 A 处的标点符号，最合乎作者原意的一项是（ ）（2 分） A. 逗号 B. 分号 C. 顿号 D. 冒号 （4）划线成语使用错误的一项（ ）（2分） A. 花团锦簇 B. 朝气蓬勃 C. 诲人不倦 D. 不耻下问 2.古诗文名句填空。（8 分） （1）沾衣欲湿杏花雨， ▲ 。（志南和尚《绝句》） （2） ▲ ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ▲ ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （4）枯藤老树昏鸦， ▲ 。（马致远《天净沙·秋思》） （5）“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。 马致远用《天净沙·秋思》中“ ▲ ， ▲ ”两句表达了对家乡的思念；唐 朝诗人王湾也借《次北固山下》中“ ▲ ， ▲ ”两句委婉地表达了这种情感。 3.名著阅读（7 分） （1）《朝花夕拾》共收录了鲁迅的十篇文章，下列文章不属于《 朝花夕拾》 的一篇是（ ）（2 分） A．《父亲的病》 B．《琐记》 C．《故乡》 D．《无常》 （2）下列有关《朝花夕拾》的表述错误的一项是（ ）（2 分） A. 《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。 B. 《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时引起的强烈反感，揭 露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 C. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部小说集，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会、 从国内到国外的生活经历。 D. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，“朝”表示早年时期，“夕”表示晚年时期。意思是早上的花 晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。 （3）小语在整理《朝花夕拾》读书报告时，提出一个问题：如何才能获得别人的尊重？请你参照示 例，以《朝花夕拾》中某个人物的经历为依据，为小语指点迷津。（3 分） 示例：为人正直能获得别人的尊重。如《藤野先生》中藤野先生没有狭隘的民族偏见, 帮助鲁 迅处理“匿名信”事件，让鲁迅对藤野先生产生了敬意。 第二部分 阅读理解( 53分) （一）阅读下面的古诗，完成 4-5题。（7分） 2 丰乐亭游春•其三 宋·欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 4. 诗歌第一、二句描绘了哪些景物，这些景物具有怎样的特点？（4 分） 5. 诗句“游人不管春将老”中，“老”字的表达效果好在哪里？（3 分） （二）阅读下面文言文，完成 6-10题。（16分） （一） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而．．雪骤．，公欣然．曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿 曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因．风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王 凝之妻也。 （二） 谢遏①年少时，好．著紫罗香囊 ②，垂覆手③。太傅患．之，而不欲伤其意。乃．谲 ④与赌，得即烧之。 （三） 谢公与人围棋，俄而谢玄淮上⑤信至。看书竟．，默然无言，徐向局 ⑥。客问淮上利害，答曰：“小 儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 【注】①谢羯：谢奕之子、谢安之侄。②紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。③覆手： 手巾。④谲：欺诈。⑤淮上：淮水上，谢玄当时在淮水前线指挥著名的淝水之战。⑥向局：面向棋 局。 6.解释文中加点词的含义。（4分） （1）俄而．．雪骤( ▲ ) （2）未若柳絮因．风起( ▲ ) （3）公欣然．．曰( ▲ ) （4）好．著紫罗香囊( ▲ ) 7.下面某同学根据加点词含义的推断，不正确．．．的一项是( ▲ )（2分） A.俄而雪骤．——查词典，从“奔驰”“急速”“屡次”等义项中判断“骤”为“急速”。 B.太傅患．之——联想到成语“患得患失”“何患无辞”等，可推断其义为“担忧”。 C.乃．谲与赌——回忆《杨氏之子》“父不在，乃呼儿出”，推知“乃”为“于是、就”。 D.看书竟．——联系上下文，可推测“竟”是“竟然”的意思。 8.下面对句子朗读停顿的划分，不恰当．．．的一项是( ▲ )（2 分） A.与儿女/讲论文义 B.左将军王凝/之妻也 C.太傅/患之 D.得/即烧之 9.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）未若柳絮因风起。 （2）乃谲与赌，得即烧之。 10.读完这三个语段，有人认为谢安真是一个了不起的人，你赞同吗？请结合文段内容，说明理由。 （4分） （三）阅读下列材料，完成 11-13题。（10分） 关于“劣质一次性筷子”的主题阅读 【事件概述】 3 月 17 日晚，演员黄渤在微博上吐槽自己在饭馆用餐遭遇劣质一次性筷子，并晒出对比照片。 照片中，一双一次性筷子泡在发黄的水里，右边则是一杯清水的对比照。黄渤微博解释道，“饭店 上了一次性筷子，外观包装均精美无挑，热水中涮了几下，刺鼻的味道马上出来了，低头一看，结 果……”黄渤还无奈地调侃称，“这汤你敢喝吗？不用一次性筷子不是环保是保命啊！” 3 【记者走访】 采访中记者发现，一位市民随手拿起一双带有黑色斑点的筷子使用。记者告诉他，出现小黑斑 说明筷子很可能已经发霉，小黑斑里含有各种霉菌，具有极高的致癌风险时，这位市民很吃惊：“这 么严重啊，还真不知道，以后坚决不用了。” 从事瓷砖销售的王女士对记者说：“吃外卖本身就是图个方便，如果自带餐具，洗洗刷刷很麻 烦。”当记者问她，知不知道一次性筷子会对身体健康造成危害时，王女士说：“我周围很多人都 用一次性筷子，不都没事吗？再说，这筷子都用这么多年了，也没有听说谁因为用一次性筷子得病， 是不是小题大做了？” 另外，市民孙小姐告诉记者，她发现有些小餐馆根本就没有消毒设备，而有些餐馆即使有也不 用。有一次，服务员给她拿的筷子都是湿的，还一直说是消过毒的。一次性筷子虽然不卫生，但至 少没入过别人的口，不会被传染上什么病，循环使用的筷子如果消毒工作没做好，岂不是更脏？与 其这样，她宁愿选择一次性筷子，至少只有自己用过。 【专家观点】 天津科技大学木材科学系主任马晓军在接受记者采访时表示，部分小作坊在生产一次性筷子的 过程中，为美观而采用工业硫黄熏蒸，筷子在使用时遇热会释放出二氧化硫，所以劣质筷子在热水 中涮一涮，就会泡出一碗“黄汤”。马主任还说，在一次性筷子生产中，需要对木质或者竹质进行 必要的加工处理，部分小作坊为了节约制作成本，使用工业硫黄来替代价钱较高的食品添加剂。消 费者长期使用这种被硫黄熏蒸的劣质一次性筷子，可能导致中毒。一次性筷子中的刺激物会对口腔、 食道、消化道造成腐蚀，也可能导致呼吸道疾病，出现咳嗽、哮喘等症状。 食品药品管理局的王君聪科长介绍说，生产劣质筷子的作坊式工厂会找一些价格低廉的边角料 来进行生产，并且经过去皮和切割后不会进行热力消毒，之后也不会进入无菌车间进行操作，一些 条件差一点的企业甚至用在室外晾晒的方法将半成品烘干，到该进行材料分拣的时候，这些企业会 将那些残次品用硫黄进行熏蒸，或用双氧水浸泡，把那些有污物、色泽不好、发霉的半成品漂白成 卖相好的筷子。之后加工成型和包装成品也都是在普通的车间进行，细菌很有可能乘虚而入。 11．阅读上述材料，简要概括上述材料的主要内容。（3 分） 12．从材料看，一次性筷子存在很多问题，那为什么还有相当多的市民愿意使用一次性筷子？（3 分） 13．阅读上述材料，请你简述对材料中黄渤提出“不用一次性筷子不是环保是保命啊”这一观点的看 法及理由。（4 分） （四）阅读下面这篇文章，完成 14-17题。（20分） 开在心里的橘子花 徐光惠 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡 淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一 亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的 小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花 飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光 雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜 之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香 里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子 疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！” 他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的， 4 酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少， 母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼， 刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼 色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的 滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的 橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上 摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的 行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一 个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它 们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 ——摘自《中国电视报》（有删改） 14.根据文章内容，完成以下表格。（4 分） 时间 情节 “我”的心理或反应 周日的清晨 前往郊外南山，发现橘林，嗅到淡 淡余香 ① ▲ 初夏的某天 和小伙伴摘几朵橘子花别在发间， 满村子疯跑 ② ▲ ③ ▲ 帮父母采摘橘子，分享收获的喜悦 高兴（快乐） 一次放学回家时 ④ ▲ 心怦怦乱跳（紧张） 15.品味赏析文中画横线的句子，回答括号中的问题。（8 分） ①金黄的花蕊一团团．．，一簇簇．．，挤挤挨挨．．．．，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（结合语境，品味句 中加点词语．．．．的表达效果。）（4 分） ②树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。（从修辞角度．．．．赏析句子的表达 效果。）（4分） 16.请根据你的理解，为第⑧段画波浪线的句子“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生 命的每一天”做一个朗读设计，标出重音（用着重号“.”标示），并说明你的设计理由。（4 分） 17.文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？（4 分） 第三部分 写作 (40分) 18．作文（40分） 没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣 赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当…… 请从以下任务中任选一项，写一篇文章，向班级文学园地投稿。 以“欣赏 的我”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整，以自己的生活经历为素材，不少于 600 字；（2）感情真挚，不得抄 袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1 答 案 1. （1）澄清 挥洒 （2）yīn chuāi （3）B （并列关系） （2）D（不耻下问：原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦 虚、好学。不能形容课堂中我们向老师请教，使用有误） 2（1）吹面不寒杨柳风 （2）我寄愁心与明月 （3）秋风萧瑟 （4）小桥流水人家 （5） 夕阳西下，断肠人在天涯 乡书何处达，归雁洛阳边。 3.（1）C（《故乡》是小说，选自《呐喊》） （2） C （3）为人善良的长妈妈能获得别人的尊重（1 分）。《阿长与＜山海经＞》中长妈妈心地 善良，为人真诚、关爱孩子（1 分），帮助鲁迅买到了渴慕的《山海经》，让鲁迅对长妈妈产 生了敬意（1 分）。（观点明确 1 分，人物与特点契合 1 分，理由陈述充分 1 分） 4.红树、青山、夕阳、绿草。（2 分）写出了春景生机盎然，色彩绚烂的特点。（2 分） 5.“老”字运用拟人手法，将春当人来写，更能现出怜惜之意，（1 分）从而表达出对春天 的喜爱之情（1 分）；“老”还有时光、青春流逝的意味。（1 分） 6.不久，一会儿 趁、乘 高兴的样子 喜欢，喜好 7.D 8.B 9.（1）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 （2）于是就假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉 10.赞同。（1 分）谢安重视晚辈教育，在雪天给子侄辈们讲解诗文、欣赏侄女咏雪之才；（1 分）香囊一事中也可以看出他善于教育；（1 分）他遇事冷静，收到晚辈的捷报泰然自若。（1 分） 参考译文： 【乙】 谢玄年轻时喜欢戴紫罗香囊，挂着手巾。谢安对这件事感到忧虑，却不想伤他的心，就 假装跟他对赌，一旦赢了他就马上拿来烧掉。 【丙】 谢安（谢太傅）和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了，谢安看完信， 默不作声，又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说：“手下大破贼兵。” 说话间，神色、举动和平时没有两样。 11．介绍了一次性筷子的危害（1 分）造成危害的原因（1 分）及市民对使用一次性筷子的 看法。（1 分） 12．一是一些市民根本不知道劣质一次性筷子问题的严重性；（1 分）二是一些市民知道一 次性筷子有不少问题，但贪图方便，不当一回事；（1 分）三是餐馆对循环使用的筷子的消 毒工作没做好，让人不放心。（1 分） 13．示例：同意他的看法。因为：（1）小黑斑里含有各种霉菌，具有极高的致癌风险：（2） 长期使用被硫磺熏蒸的劣质一次性筷子，可能导致中毒；刺激物对口腔、食道、消化道造成 腐蚀，也可能导致呼吸道疾病，出现咳嗽、哮喘等症状；（3）生产劣质筷子的作坊式工厂以 次充好，违规操作，细菌很有可能乘虚而入。（任答其中 2 点满分） 14.感动； 欢喜； 橘子成熟时； 路过橘林，偷摘橘子 15.①“团团”“簇簇”“挤挤挨挨”都是叠词，（1分）语言亲切、灵动，富有音韵美；（1 分） 形象地写出了花蕊多而密集的特点，（1 分）表达了作者的喜爱之情。（1 分） ②这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，（1 分）将红红的橘子比作晶莹的红灯笼，同时“笑 红了脸”将树上的橘子人格化，（1 分）生动形象地写出了橘子成熟让人垂涎欲滴的情态，（1 分）表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。（1 分） 2 16.于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 参考：“一定”“心里”“每一天”读重音，强调了父亲的教导一直留在“我”的心中影响着 我，从而表达“我”对父爱的感激与怀念之情。 （此题可宽改，重音皆可盘，只要理由恰当皆可。重音一处 2 分，理由 2 分） 17.题目中的“橘子花”指的是让“我”想到童年与橘子花有关的往事，即偷橘子吃，被父 亲发现，父亲对“我”语重心长的教育，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的 人。（1 分） 文章以“开在心里的橘子花”为标题，暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感 激。（1 分） 同时，“橘子花”是贯穿全文的线索，（1 分） 并且能够激发读者的阅读兴趣。 （1 分） 18 本题考查半命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“欣赏______的我”为题写一篇文章。题目前有一段引导 性的文字，为补题提供了一定的思路。所谓“欣赏”就是享受美好事物，领略其中的韵味。 写出你对美好事物的感受，写出你自己的见解，这就是写作的重点。据此分析，选填的词语 一定是一种美德或者代表美好方向的词语。从取材范围来看，这样的美好是我所拥有的，或 者是正在追求过程中的。我们这个年龄，有梦想、有朝气、有信仰、有干劲，尽管学习生活 的路上不会一帆风顺，可是长大的我们，学会了辨别是非，懂得了远离诱惑，知道了感恩和 回报，这其中的经历和情感历程，有很多精彩的浪花值得我们采撷。主题上表达真挚的情感 体验或感悟，彰显自己的“阳光”，表达健康的思想即可。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。作文前，可以思考这样几个问题：欣赏什么样 的我？为什么欣赏？如何欣赏？如可补题为“欣赏坚强的我”“欣赏刻苦学习的我”“欣赏永 不言败的我”“欣赏拥有青春的我”“欣赏执着的我”等。写作时要考虑为什么欣赏，更可以 表现“自我”。如以“欣赏自信的我”为题，我们可以采用对比的手法，先写之前不自信的 自己，然后在老师或者同学朋友的帮助下慢慢开始自信起来，这个时候发现自信的自己更有 信心了，也更坚强了，最后升华主题呼吁同龄人都做一个自信的人；或者以“欣赏坚强的我” 为题，可以写坚强的自己有何与众不同，变得坚强之后整个人的感受是什么，最后总结坚强 是一个人面对困难和挫折的底气，也给自己增加了勇气等。要注意细节描写。因为要“欣赏 的美德”不一定是原生的。在人的成长和认识中有一个起伏变化的过程，所以要写出波澜， 可以以小见大，事例要具体细致，详略得当，最后进行情感上升华。