第四单元 第3课时 点子图与乘法算式（四四三作业设计）-【大单元教学】二年级数学上册同备课系列（人教版）

人教版 二年级上册 第四单元《表内乘法（一）》 ————4.3《点子图与乘法算式》 （四基四能三会)作业设计 1．画3行△，每行画5个。 2．4×2用画图的方法不可以表示为（       ）。 A． B． C． 3．画图表示算式2×6的含义。 4．“4×6”可以表示什么意思？下面哪幅图的描述不对？（    ） A． B． C． 5．画一画，数一数。           3×3＝                               5×4＝       6．分别用两种方法在图上表示算式。 7．圈一圈，填一填。 3个6 （    ）个（    ） 8．用两种不同的方法圈出5×4个苹果。 9．能表示4×3的是图（    ）。 A． B． C． 10．画○，表示的含义。 11．圈一圈，在图上用两种方法表示4×7。 12．中间再画几个○，就能写出乘法算式？画出来。 13．圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式。 7×4   2×8 14．请你提出两个数学问题，并尝试解答。    15．想一想，连一连。 16．请用自己喜欢的图形表示7×3。 17．分别用两种方法在图上表示算式。 。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。     。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。     。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。     。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。     。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。     。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。     。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。     。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。     。。。。。。。。。。    。。。。。。。。。。 2×7＝□        3×8＝□ 18．笑笑有一些卡片，如下图。这些卡片还可以怎样摆成方阵？请你画图表示。（每行每列至少摆2个） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【四基形成】： 1．见详解 【分析】横着画是行，第一行画5个△，第二行画5个△，第三行画5个△，据此解答。 【名师详解】画图如下： △△△△△ △△△△△ △△△△△ 2．C 【分析】4×2表示4个2相加的和，或者2个4相加的和，逐项分析即可。 【名师详解】A．图用加法算式表示：4＋4＝8，写成乘法算式为4×2＝8或2×4＝8。所以选项A不符合题意； B．图用加法算式表示：2＋2＋2＋2＝8，写成乘法算式为4×2＝8或2×4＝8。所以选项B不符合题意； C．图用只能用加法算式表示：4＋2＝6或2＋4＝6。所以选项C符合题意； 故答案：C 3．见详解 【分析】根据题意2×6表示2个6相加的和，或者表示6个2相加的和，据此解答。 【名师详解】画图表示算式2×6的含义。 ○○○○○○       ○○○○○○（答案为唯一） 4．A 【分析】“4×6”可以表示4个6的和，也可以表示6个4的和；据此解决本题。 【名师详解】由题意分析得： A. ，可以用“4＋6”表示，不可以用“4×6”表示； B. ，可以用“4×6”表示； C. ，可以用“4×6”表示。 故答案：A 【名师点拨】此题主要考查的是初步认识乘法意义，要熟练掌握。 5．见详解 【分析】3×3，可以表示3个3的和是多少，所以，每行画3个，一共画3行，就可以用3×3来计算。 5×4，可以表示4个5的和是多少，所以，每行画5个，一共画4行，就可以用5×4来计算。 先画出图形，再数一数各有几个；据此解决。 【名师详解】由题意分析得： 3×3＝9                                         5×4＝20                 【名师点拨】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。 6．见详解 【分析】根据题意可知：3×8可以表示3个8，可以一行圈8个圈3行即可，或者8个3，可以一行圈3个圈8行即可。 【名师详解】由分析可得： 【四能发展】： 7． 3；2； 【名师详解】略 8． 【名师解析】略 9．B 【名师详解】A．上面有4个三角形，下面有3个三角形，求一共有多少个三角形，列加法算式即可，与题意不符，故不选； B．3行三角形，每行有4个，求一共有多少个三角形，列乘法算式即可，与题意相符，故选本项； C．2行三角形，每行有4个，还有3个，求一共有多少个三角形，列乘加算式即可，与题意不符，故不选。 故答案：B 10． 【名师详解】略 11． 【名师详解】略 【三会达成】： 12．○○○○ 【名师详解】略 13． 【名师解析】略 14．（答案不唯一）见详解。 【分析】观察图形发现：（1）有3组树，每组有3棵，可提问一共有多少棵树？（2）有2组猴子，每组有4只，可提问一共有多少只猴子？（答案不唯一） 【名师详解】（答案不唯一） 问题一：一共有多少棵树？ 3×3＝9（棵） 口答：一共有9棵树。 问题二：一共有多少只猴子？ 4×2＝8（只）或2×4＝8（只）     口答：一共有8只猴子。 【名师点拨】求几个几是多少，可以用乘法计算。 15． 【名师详解】略 16． 【名师解析】略 17． 14；24 【名师详解】略 18．见详解 【分析】卡片的数量是18个，要重新摆成方阵，也就是每行每列数量相同。每行每列最少摆2个。可以每行摆2个，摆9行；每行摆3个，摆6行；每行摆9个，摆2行，由此解答。 【名师详解】由分析作图如下： 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$