第五单元检测题-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

新统编版七年级语文上册单元检测 班级 姓名 第五单元测试 阅读下列一段文字，根据要求回答1—3题。 本单元活动探究的任务之一是阅读课文，“体会人与动物的关系”。 A.读郑振铎（ ）的《猫》，能感受到作者对第三只猫的死亡的反思、chàn（ ）悔，对弱小无gū（ ）的同情，对专制霸道的qiǎn（ ）责。B.《大雁归来》选自利奥波德的著作《沙乡年鉴（ ）》，课文是一篇生物学“观察手记”，作者观察细致入微，记录得细nì（ ）生动，文章的字里行间充满爱鸟之情，作者对大雁的迁xǐ（ ）飞翔由衷钦敬，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲哀伤痛，更为大雁的归来欣喜欢乐。C.万物有灵且美，自然界的动物或雄壮威武，或柔美秀丽，或憨态可jū（ ），每一种都展现着独特的魅力。作家陈忠实在《我的白鸽》一文中表达了作者对“有灵且美”的白鸽的喜爱、赞美之情，对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉，对自己养的小白鸽能独立飞翔的骄傲、自豪。D.明代作家蒲松龄的短篇小说集《聊斋志异》中的《狼》这篇小说中给我们刻画了惟妙惟肖的贪婪、狡黠的狼的形象。 阅读本单元课文，可以形成尊重动物、善待生命。 1.给文中加点字注音，结合语境根据拼音写出汉字。 2.有关文学常识的说法，不正确的一项是（ ）。 3.下列说法不正确的一项是（ ） A、作者 形象 是名词；同情 尊重 是动词；霸道 生动 是形容词。 B、短文中“惟妙惟肖”使用不当，应改为“栩栩如生”。 C、“阅读本单元课文，可以形成尊重动物、善待生命。”本句结构完整，没有语病。 D、霸道 狡黠 是贬义词，雄壮 自豪 是褒义词，反思 不幸是中性词。 综合性学习。 702班拟开展以“走进马的世界”为主题的综合实践活动。请你参与。 4.搜集与“马”有关的成语。请将你搜集到的与“马”有关的成语写出3个。 5.假如你是一匹马，你愿意做一匹怎样的马？请仿照示例，写一句话，表明你的观点。 示例：我想做一匹战马，杀敌立功，实现自己的价值。 　　　　　　　　　　　　 6.曹阳在分组搜集资料后，为大家展示了如下资料。请探究出“马”的一种象征意义。 ①世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。（韩愈《马说》） ②九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（龚自珍《己亥杂诗》） 7.发挥想象，以“马”为描写对象，任选两个或两个以上词语，写一段连贯的话。 辽阔 　　奔腾 　　壮美 　　万马奔腾 　　一马平川 8.夏林同学拍摄了一张骏马图，要参加学校摄影展，他想请你帮他为这幅图题写一幅“画名”，并说说取这个名的原因。 你题写的“画名”是： 原因： 文言文阅读 新统编版七年级语文上册单元检测 班级 姓名 （一）课内文言文基础知识 9.试解释加点的字。 ⑴止有剩骨（ ）⑵缀行甚远（ ）⑶一狼径去（ ） ⑷意暇甚（ ）⑸一狼洞其中（ ）⑹屠自后断其股（ ） 10.翻译下列句子 ⑴骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ⑵屠大窘，恐前后受其敌。 ⑶少时，一狼径去，其一犬坐于前。 ⑷乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑸禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （二）文言文拓展阅读。 两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷大狼至入穴失子意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。 【注释】①牧竖：牧童，竖，僮仆。②跑：同刨。③奄奄：气息微弱的样子。 11.解释句中加点词语。 ⑴相去数十步 ⑵狼闻声四顾 ⑶故令嗥 ⑷竖下视之 12.用“/”给下列句子断句，断两处。 少 顷 大 狼 至 入 穴 失 子 意 甚 仓 皇。 13.翻译句子： ⑴既而奄奄僵卧，久之不动。 ⑵意将隧入以攻其后也。 14.读了本文以后，你对牧竖对狼的做法是怎么看的？说说你的理由。 阅读下面文章，回答问题。 母 鸡 老舍 我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由。讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出小雏鸡的鸡母亲。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是一个什么东西响了一声，它警戒起来，歪着头儿听，挺着身儿预备作战，看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！ 当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了很多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它还半蹲着—我想这是相当劳累的—教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。它伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 在夜间若有什么动静，它使放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 15.文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因有三点： （1） （2） （3） 16.文中“我”改变对母鸡看法的原因是什么？ 17.本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡令人生厌，这是采用了 的写法。 18.读了这篇文章，你有何感触？试把你感触最深的一点写出来。 写作 19.在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，请以“那一刻，我感受到了 ”为题，写一篇文章，不少于600字。 注意：⑴将题目补充完整。⑵文体不限，内容要真实。⑶情感丰富，语言流畅。 学科网（北京）股份有限公司 $$