精品解析：吉林省长春市吉林大学附属中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

吉林省长春市吉林大学附属中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 时间40分钟满分50分 一．选择题：本题包括15小题，共20分。每小题只有一个正确选项。1—10题每小题1分,11—15题每小题2分。 1. “知人者智，自知者明”，这启示我们要（ ) A. 认识自己 B. 依赖他人 C. 孤芳自赏 D. 欣赏他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：“知人者智，自知者明”意思是了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正的有智慧。启示我们要正确认识自己，故A符合题意； BC：依赖他人、孤芳自赏的做法是错误的，故排除BC； D：欣赏他人与题文主旨正确认识自己不符，故排除D； 故本题选A。 2. “杂交水稻之父”袁隆平把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出的贡献，被授予“共和国勋章”荣誉称号。他的事迹启示我们做更好的自己应（ ） A. 及时主动改正自己的缺点 B. 积极地为他人、社会服务 C. 学会欣赏每一个人的优点 D. 根据个人的利益发展自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题文主旨强调要为他人和社会贡献，并未体现主动改下缺点，故A不符合题意； B：依据教材知识 ，结合题文内容袁隆平把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，启示我们做更好的自己应积极地为他人、社会服务，故B说法正确； C：做更好的自己要学会欣赏自己的长处和优势，故C说法错误； D：我们要根据自身特点和社会需要发展自己，故D说法错误； 故本题选B。 3. “凡事预则立，不预则废。”生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。这提醒我们在初中阶段应该（ ） A. 不断进行自我否定 B. 消极地适应新环境 C. 合理安排初中生活 D. 必须树立远大理想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理规划初中生活。 C：“凡事预则立，不预则废” 意思是做任何事情，事先有计划和准备就能成功，没有计划和准备就会失败。合理安排初中生活与“凡事预则立，不预则废”的理念相符，通过合理安排初中生活，如制定学习计划、安排课余活动等，可以使初中生活有条不紊地进行，避免盲目和无序，故C符合题意； A：自我否定往往会导致自信心受挫，不利于健康成长，故A错误； B：规划初中生活的目的是积极主动地去适应新环境，让初中生活有序、高效地进行。消极适应新环境与强调规划的积极意义背道而驰，故B错误； D：题干重点强调的是规划对初中生活避免盲目和无序的作用，并没有直接指向树立远大理想，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 2024年春节期间电影《热辣滚烫》唤起了人们关于“成为更好的自己，为自己而活”，等话题的热烈讨论。对此，下列理解正确的是（ ） A. 做更好的自己，要去接纳和完善自我 B. 做更好的自己，就是要以自我为中心 C. 做更好的自己，不与他人做任何比较 D. 做更好的自己，必须要做到完美无瑕 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：依据教材知识，结合题文“成为更好的自己，为自己而活”可知，做更好的自己，要去接纳和完善自我，故A说法正确； B：以自我为中心是自私的做法，故B说法错误； C：不与他人做任何比较的说法太绝对，可以与他人比较，在比较中发现自己的不足，及时改正，故C说法错误； D：每个人都有自己的优点和缺点，完美无瑕的人是不存在的，故D说法错误； 故本题选A。 5. 进入初中后，阳阳发现自己既长高了又长胖了。这体现出，他是通过观察自己的____来认识自己。（ ） A. 他人评价 B. 心理特征 C. 社会关系. D. 生理状况 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、自我全面分析的要求、他人评价的意义。 D：生理状况是指个体的身体状态、外貌、健康状况等。题干中阳阳通过观察自己长高长胖这一身体变化来认识自己，这正是通过观察生理状况来认识自己的体现。故D说法符合题意； ABC： 他人评价是指通过他人的看法和反馈来认识自己。心理特征通常包括性格、情绪、兴趣爱好等方面。社会关系是指个体在社会中所处的位置和与他人之间的关系。但题干中明确提到阳阳是通过观察自己的身体变化（长高长胖）来认识自己的，与他人评价、心理特征、社会关系无关。故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 6. 下侧漫画《脚踏实地》启示我们（ ） A. 我们应该早立志、立大志、立长志 B. 要坚持不懈，为实现梦想付诸行动 C. 要增强自信，努力促进自身的发展 D. 只需脚踏实地，梦想就一定会成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 B：结合漫画内容和所学知识，我们要想实现梦想，就必须要脚踏实地，要坚持不懈，为实现梦想付诸努力，故B符合题意； AC：材料未体现我们要立志、增强自信，故AC不符合题意； D：“只……就”说法错误，脚踏实地有助于我们实现梦想，故D说法错误； 故本题选B。 7. 爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”这句话启示我们学习应（ ） A. 养成良好的习惯 B. 培养合作学习的能力 C. 掌握科学的方法 D. 发现并保持学习兴趣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 D：“兴趣是最好的老师。”告诉我们在学习中要发现并保持学习兴趣，D正确； ABC：养成良好的学习习惯、培养合作学习的能力、 掌握科学的方法，都是学习的方法，但与题干爱因斯坦的话不符，ABC说法不符合题意； 故本题选D。 8. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔，我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”这里“梦作马”启示少年应当（ ） A. 富有主见，敢于表达 B. 循规蹈矩，安于现状 C. 调整心态，顺其自然 D. 编织梦想，敢于追梦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查追求梦想。 D：结合题干这段歌词，作为少年的我们应该编织梦想，敢于追梦，把握当下，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，D符合题意； A：题干材料内容没有体现，A与题意不符； B：青少年不能安于现状，要敢于追梦，B错误； C：不能顺其自然，C错误； 故本题选D。 9. 某班宣传栏贴着这样的公式”宣传委员想借助该公式告诉同学们的是（ ） A. 坚持不懈，聚沙成塔 B. 学习是成就梦想的途径 C. 少年有梦想就有希望 D. 要发现并培养学习兴趣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：对于1³⁶⁵=1，这里的1可以理解为每天都维持现状，没有任何进步，经过365天（一年）后，结果还是，没有变化。而1.01³⁶⁵≈37.78，可以看作是每天比前一天进步，经过365天（一年）后，这个数字增长到了约37.78，这表明即使每天只是微小的进步，经过长时间的积累，也会产生巨大的变化；公式通过数字的对比体现了只要每天坚持进步一点点，经过长时间的积累，就会有巨大的收获，就像聚沙成塔一样，强调了坚持不懈的力量；故A符合题意； BCD：观点都不符合题干的主旨；故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 周末的上午龙龙去社区义务劳动，下午跟朋友一起参观博物馆。好朋友问他：“你不怕做这些事会耽误自己学习吗?”对此，下列回答正确的是（ ） A. 不怕，要终身学习，不差这个周末 B. 不怕，因为做这些事情比学习有趣 C. 不怕，知识只能通过课外实践获得 D. 不怕，学习不仅局限在课本和学校 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 D：依据题文，周末的上午龙龙去社区义务劳动，下午跟朋友一起参观博物馆，在这一天中，龙龙过得非常充实，也不怕担心影响学习，因为学习不仅局限在课本和学校，故D符合题意； A：这些事情也属于学习，并不是因为不差这个周末，故A说法错误； B：参与社会实践也是一种学习，二者之间也没有什么对比性，故B说法错误； C：知识可以从课堂学习中获取，也可以通过课外实践获得，故C说法错误； 故本题选D。 11. “什么时光最难以忘怀?是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生?是在求知的中学时代。”下列对于中学时代的认识正确的有（ ） ①为我们发展提供了新的机会②对我们的人生具有独特的价值 ③完全决定我们未来的发展方向④仅仅能给我们带来困难和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①②：依据教材知识可知，中学时代为我们的发展提供了新的机会，对我们的人生具有独特的价值，故①②说法正确； ③：“完全决定”说法太绝对，夸大了中学时代的作用，故③说法错误； ④：中学时代带给我们的既有机会也有困难和挑战，故④说法错误； 故本题选A。 12. 小宇初中阶段的目标是考上市里的重点高中，为今后的发展打下良好的基础。为实现这一目标，你建议他（ ） ①发挥聪明才智，自己在家学习②确定合理目标，制订行动方案 ③坐等时机成熟，顺其自然就好④持之以恒努力，落实具体行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ②④：为实现自己考上市里重点高中的目标，小宇应该确定合理目标，制订行动方案，持之以恒努力，落实具体行动，故②④说法正确； ①：我们要在学校学习，故①说法错误； ③：要积极进取，不能坐等时机成熟，顺其自然，故③说法错误； 故本题选C。 13. 感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够（ ） ①接纳欣赏自己，绽放自身光芒②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③服务奉献社会，实现生命价值④树立远大理想，争做国之栋梁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、人的生命的价值。  ①：根据教材知识，分析题文，萧凯恩在音乐上的成就，说明了她能够接纳欣赏自己，绽放自身光芒，故①符合题意；  ③：根据教材知识，分析题文，萧凯恩持续资助贫困儿童，说明了她能够服务奉献社会，实现生命价值，故③符合题意； ②：实现所有目标是不现实的，故②说法错误；  ④：题文未体现树立远大理想，争做国之栋梁，故④不符合题意； 故本题选B 14. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 我的身上有很多优点 欣赏他人长处 ② 我虽然个子矮，但我跑步很快 全面认识自己 ③ 我只接受自己的优点，不接受缺点 接纳自己的全部 ④ 妈妈说我比较懒，我及时改正缺点 正确对待他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ① ：此微行为是在表达自我欣赏，认为自己身上有很多优点，而微点评却是在说欣赏他人的长处，故①说法错误； ② ：此微行为体现了对自己的全面认识，既看到了自己的不足（个子矮），也看到了自己的优势（跑步快），故②说法正确； ③：此微行为明显是在说只接受自己的优点，不接受缺点，而微点评却是在说接纳自己的全部，包括优点和缺点，故③说法错误； ④ ：此微行为体现了对他人评价的正确对待，当妈妈指出自己的缺点时，能够虚心接受并改正，故④说法正确。 故本题选C。 15. 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①在尽责中不断地成长②确立更高的发展目标③越来越有叛逆的个性④积极追求及时的享乐 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何面对初中生活的各种可能与挑战。 ①②：进入新的初中生活，带给我们新的机会和各种可能，我们要学会积极面对，积极承担责任， 在尽责中不断成长；要树立更好的发展目标，在实现目标的过程中做更好的自己，故①②符合题意； ③：我们要发展自己的个性，但不是要有越来越叛逆的个性，故③说法错误； ④：我们要追求更高的目标，不能说及时享乐，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本题共3小题，共30分。 16. 阅读材料，回答问题。 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！” 2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”的梦想在潘展乐的人生中起到了怎样的作用? （2）少年有梦，志在未来。请写出你的梦想? （3）如何做有梦想的少年? 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）我的梦想是要成为一名优秀的教师，我的梦想是要成为一名为人民服务的人民警察等等。 （3）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的含义及重要性、少年的梦想的特点 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用梦想的含义及重要性的相关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌，当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了→可联系梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查个人的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问主体是公民，需要运用少年的梦想的特点相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌，当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了，获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌→可联系做有梦想的少年，应当树立远大志向，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 读材料,回答问题。 升入初中后，很多同学的身上都发生了变化…… 小林非常在意周围人对自己的看法。数学老师夸他推理能力强，他就特别高兴，语文老师评价他阅读理解能力差，他就郁闷一整天。 小颖养成了记日记的好习惯，每天在日记中总结自己一天的生活。及时发扬优点、反思不足，追求更加完美的自己。 （1）请运用所学知识回答材料中小林是通过哪种途径认识自己的? （2）对待这些不同的评价，你觉得小林应采取何种态度? （3）小颖的做法启示我们如何做更好的自己? 【答案】（1）通过他人评价认识自己，通过对自我的全面分析来认识自己。 （2）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。 （3）学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自我；不断发掘自己的潜能；做更好自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法，作更好自己，正确对待他人的评价； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用正确认识自己的方法有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 小林因不同老师对自己评价而产生不同情绪→可联系通过他人评价认识自己； 关键词②：小颖在日记总结自己一天生活，发扬优点，反思不足→可联系通过对自我的全面分析来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用正确对待他人的评价有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 小林因不同老师对自己评价而产生不同情绪→可联系正确对待他人评价的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做更好自己的做法，可以结合教材知识进行回答。 18. 阅读材料,回答问题。 某中学为营造积极向上的学习氛围，开展了一系列活动，请你参与其中，并回答问题。 【我体验】 暑假期间，学校组织学生前往西安进行了为期五天的研学之旅。在旅途中，他们追随着优美的古诗词，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。此次研学之旅不仅为同学们带来了书本外的知识，还锻炼了他们的团队合作能力，让他们收获颇丰。 （1）材料中同学们的经历体现出他们是如何学习的? 【我行动】 学校倡议班主任召开以“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”为主题的班会。旨在引导学生们过好初中生活，既要积极参加实践活动，还应珍惜青春时光，努力学习。 （2）班主任为什么要鼓励学生们努力学习?（答出一点即可） （3）请运用所学知识回答学习的内容有哪些? 【我规划】 目标是行动的灯塔，在活动的最后，老师引领孩子们以笔为媒，写下对初中生活的深切期盼与美好愿景。 （4）请写出初中阶段你准备完成的一个目标。（可从学业发展、身心健康、人际交往等方面任选一个角度） 【答案】（1）积极参加社会实践活动。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩让我们拥有实现梦想的持续力量。 （3）①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现体验和感悟。 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （4）在初中阶段，我准备完成的一个目标是提高数学成绩，争取在每次考试中都取得优异成绩，并在课后参加数学竞赛以挑战自我。 【解析】 【分析】考点考查：规划的含义及重要性、学习的重要性、学习的内容及具体形式、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校组织学生前往西安进行了为期五天的研学之旅→可联系积极参加社会实践活动作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校倡议班主任召开以“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”为主题的班会→可联系学习的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学习的内容，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查写出初中阶段准备完成的一个目标，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省长春市吉林大学附属中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 时间40分钟满分50分 一．选择题：本题包括15小题，共20分。每小题只有一个正确选项。1—10题每小题1分,11—15题每小题2分。 1. “知人者智，自知者明”，这启示我们要（ ) A. 认识自己 B. 依赖他人 C. 孤芳自赏 D. 欣赏他人 2. “杂交水稻之父”袁隆平把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出的贡献，被授予“共和国勋章”荣誉称号。他的事迹启示我们做更好的自己应（ ） A. 及时主动改正自己的缺点 B. 积极地为他人、社会服务 C. 学会欣赏每一个人优点 D. 根据个人的利益发展自己 3. “凡事预则立，不预则废。”生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。这提醒我们在初中阶段应该（ ） A. 不断进行自我否定 B. 消极地适应新环境 C 合理安排初中生活 D. 必须树立远大理想 4. 2024年春节期间电影《热辣滚烫》唤起了人们关于“成为更好的自己，为自己而活”，等话题的热烈讨论。对此，下列理解正确的是（ ） A. 做更好自己，要去接纳和完善自我 B. 做更好的自己，就是要以自我为中心 C. 做更好的自己，不与他人做任何比较 D. 做更好的自己，必须要做到完美无瑕 5. 进入初中后，阳阳发现自己既长高了又长胖了。这体现出，他是通过观察自己的____来认识自己。（ ） A. 他人评价 B. 心理特征 C. 社会关系. D. 生理状况 6. 下侧漫画《脚踏实地》启示我们（ ） A. 我们应该早立志、立大志、立长志 B. 要坚持不懈，为实现梦想付诸行动 C. 要增强自信，努力促进自身的发展 D. 只需脚踏实地，梦想就一定会成功 7. 爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”这句话启示我们学习应（ ） A. 养成良好的习惯 B. 培养合作学习的能力 C. 掌握科学的方法 D. 发现并保持学习兴趣 8. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔，我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”这里“梦作马”启示少年应当（ ） A. 富有主见，敢于表达 B. 循规蹈矩，安于现状 C. 调整心态，顺其自然 D. 编织梦想，敢于追梦 9. 某班宣传栏贴着这样的公式”宣传委员想借助该公式告诉同学们的是（ ） A. 坚持不懈，聚沙成塔 B. 学习是成就梦想的途径 C. 少年有梦想就有希望 D. 要发现并培养学习兴趣 10. 周末的上午龙龙去社区义务劳动，下午跟朋友一起参观博物馆。好朋友问他：“你不怕做这些事会耽误自己学习吗?”对此，下列回答正确的是（ ） A. 不怕，要终身学习，不差这个周末 B. 不怕，因为做这些事情比学习有趣 C. 不怕，知识只能通过课外实践获得 D. 不怕，学习不仅局限在课本和学校 11. “什么时光最难以忘怀?是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生?是在求知的中学时代。”下列对于中学时代的认识正确的有（ ） ①为我们的发展提供了新的机会②对我们的人生具有独特的价值 ③完全决定我们未来的发展方向④仅仅能给我们带来困难和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 小宇初中阶段的目标是考上市里的重点高中，为今后的发展打下良好的基础。为实现这一目标，你建议他（ ） ①发挥聪明才智，自己在家学习②确定合理目标，制订行动方案 ③坐等时机成熟，顺其自然就好④持之以恒努力，落实具体行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够（ ） ①接纳欣赏自己，绽放自身光芒②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③服务奉献社会，实现生命价值④树立远大理想，争做国之栋梁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下表中“微行为”与“微点评”相匹配的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 我的身上有很多优点 欣赏他人长处 ② 我虽然个子矮，但我跑步很快 全面认识自己 ③ 我只接受自己的优点，不接受缺点 接纳自己的全部 ④ 妈妈说我比较懒，我及时改正缺点 正确对待他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①在尽责中不断地成长②确立更高的发展目标③越来越有叛逆的个性④积极追求及时的享乐 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题共3小题，共30分。 16. 阅读材料，回答问题。 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！” 2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”的梦想在潘展乐的人生中起到了怎样的作用? （2）少年有梦，志在未来。请写出你的梦想? （3）如何做有梦想的少年? 17. 读材料,回答问题。 升入初中后，很多同学的身上都发生了变化…… 小林非常在意周围人对自己的看法。数学老师夸他推理能力强，他就特别高兴，语文老师评价他阅读理解能力差，他就郁闷一整天。 小颖养成了记日记的好习惯，每天在日记中总结自己一天的生活。及时发扬优点、反思不足，追求更加完美的自己。 （1）请运用所学知识回答材料中小林是通过哪种途径认识自己的? （2）对待这些不同的评价，你觉得小林应采取何种态度? （3）小颖的做法启示我们如何做更好的自己? 18. 阅读材料,回答问题。 某中学为营造积极向上的学习氛围，开展了一系列活动，请你参与其中，并回答问题。 【我体验】 暑假期间，学校组织学生前往西安进行了为期五天的研学之旅。在旅途中，他们追随着优美的古诗词，亲身体验制作兵马俑，学习操作皮影戏。此次研学之旅不仅为同学们带来了书本外的知识，还锻炼了他们的团队合作能力，让他们收获颇丰。 （1）材料中同学们的经历体现出他们是如何学习的? 【我行动】 学校倡议班主任召开以“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”为主题的班会。旨在引导学生们过好初中生活，既要积极参加实践活动，还应珍惜青春时光，努力学习。 （2）班主任为什么要鼓励学生们努力学习?（答出一点即可） （3）请运用所学知识回答学习的内容有哪些? 【我规划】 目标是行动的灯塔，在活动的最后，老师引领孩子们以笔为媒，写下对初中生活的深切期盼与美好愿景。 （4）请写出初中阶段你准备完成一个目标。（可从学业发展、身心健康、人际交往等方面任选一个角度） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$