七上第一章第四节科学观测教案

2015-12-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第3节 科学观察
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 浙江省
地区(市) 绍兴市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 274 KB
发布时间 2015-12-02
更新时间 2021-01-07
作者 1027640883
品牌系列 -
审核时间 2015-12-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4793453.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四节 科学测量教案 轻松一看 找一找下面图片有什么不同 你是用什么方法找出不同的呢? 科学观察 我们都知道鲁班的手被带齿的草划破。获得启发,发明了锯;牛顿观察到苹果落地,发现地球万有引力;袁隆平爷爷也是用心观察不同水稻的各种特征才发明出杂交水稻…….. 可见,在科学研究中,观察实验是必不可少的。科学知识和规律常常是在观察的基础上,通过实验归纳总结出的。 跃跃一试 现在,请你举起你的双手,仔细观察它们的指纹,比较有什么不同; 再用一个放大镜观察,与肉眼直接观察相比较; 将右手食指的指纹印在白纸上,与其他人相比较 得到什么结论? 利用这一结论,现代科技有什么应用 第四节 科学测量教案 轻松一看 找一找下面图片有什么不同 你是用什么方法找出不同的呢? 科学观察 我们都知道鲁班的手被带齿的草划破。获得启发,发明了锯;牛顿观察到苹果落地,发现地球万有引力;袁隆平爷爷也是用心观察不同水稻的各种特征才发明出杂交水稻…….. 可见,在科学研究中,观察实验是必不可少的。科学知识和规律常常是在观察的基础上,通过实验归纳总结出的。 跃跃一试 现在,请你举起你的双手,仔细观察它们的指纹,比较有什么不同; 再用一个放大镜观察,与肉眼直接观察相比较; 将右手食指的指纹印在白纸上,与其他人相比较 得到什么结论? 利用这一结论,现代科技有什么应用

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