1.3 科学观察 课件- 2023-2024学年浙教版科学七年级上册

1.3 科学观察 A A C B B C D D A 观察是重要的科学研究方法 1、科学发现往往源于用心的观察和研究 材料1：1895 年，德国物理学家伦琴（Wilhelm Conrad Röntgen）偶然发现放在阴极射线管附近用黑纸包裹得很严实的照相底片发生了严重的感光现象，于是想到可能有种神秘的光穿过了黑纸。通过进一步仔细的观察和研究，他发现了伦琴射线（X 射线）。 伦琴制作的第一张X光照片 科学观察往往是通过精密计划或研究后进行的。 亚当斯1819年6月5日出生于英国的康沃尔郡，1843年毕业于剑桥大学，后留校任教。在剑桥大学学习期间，亚当斯注意到了天王星轨道运动的反常问题。1844年，亚当斯仔细研究了当时的观测资料，计算了天王星轨道被一颗当时尚未发现的行星影响的可能性，并推算出了未知行星可能的位置。1845年10月和次年9月，他分别向剑桥大学天文台和格林尼治天文台共6次提交了他的计算结果，但并未引起重视。1846年9月，法国的勒维耶向柏林天文台提交了他的独立计算结果，9月23日，柏林天文台的伽勒等人很快在其预言的位置约1度左右，在摩羯座方向找到了一颗8等星，即海王星。消息传出后，很快轰动了全世界。格林尼治天文台的台长艾里深为懊恼，因为亚当斯提交的计算结果几乎与真实位置准确无误，他们错失了首先发现海王星的良机。尽管如此，后人通常将亚当斯和勒维耶视为海王星的共同发现者。 [英] 约翰·库奇·亚当斯 John Couch Adams [法] 奥本·尚·约瑟夫·勒维耶 Urbain Jean Joseph Le Verrier 笔尖下发现的行星——海王星 为什么指纹可以辨别人的身份呢？ 1、先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同。 2、再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化？ 3、将自己右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现了： 4、从这个活动中可得出的结论： 各不不同 指纹变大了、纹路变清晰了 各同学的指纹印都不相同 每个人的指纹都不相同，所以指纹可以辨别人的身份。 一、用心观察 活动一：观察指纹 A B A、B两条线直吗？ a，b一样长吗? a b 一样大吗? 人的感觉器官对事物的判断具有局限性----错觉 我们的观察为什么会产生失误? 怎样才能减少失误? 单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此需要借助仪器和工具。 为了扩大我们观察的内容和范围，科学家设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。 二、拓展观察力 叶绿体细胞 红细胞 ①借助电子显微镜可以观察更加微小的世界 ②用天文望远镜看到的遥远的星系 高速闪频摄像机 ③用频闪照片或高速摄像机观察运动极快的物体 ②直接观察：用感官直接进行观察，如看、闻、听、触等。 ①间接观察：借助于仪器和工具进行观察。 ①定性观察：不需要测量具体数据的观察。 ②定量观察：需要测量具体数据的观察。 分析下面几种观察实例：①某学生用量筒测量石块的体积 ②医院的化验员用显微镜观察血液中红细胞的数量 ③在生物实验中观察大豆种子的萌芽情况 ④用体温计测量体温 ⑤用耳辨听是哪种乐器发音 其中属于直接观察的是 ，属于间接观察的是 。属于定量观察的是 ，属于定性观察的是 。 经典例题 ③⑤ ①②④ ①②④ ③⑤ 三、观察结果的记录与整理 活动三：读图思考 下表是太阳系八大行星的一些观察数据，比较这些数据你可得出什么结论？ 大行星 与太阳的距离R（设地球为1） 绕太阳转1周的时间T(天） 水星 0.387 87.969 金星 0.723 224.701 地球 1.000 365.256 火星 1.524 686.980 木星 5.205 4332.589 土星 9.576 10759.2 天王星 19.18 30685.4 海王星 30.13 60189 1、八大行星与太阳的距离由近及远的顺序是？ 2、八大行星中，围绕太阳转得最快的是？ 最慢的是？ 3、海王星绕太阳1周的时间约为地球上多少年？ 165 三、观察结果的记录与整理 活动三：读图思考 ①文字描述法 如：观察指纹活动中文字记录 ②表格记录法 如：在使用酒精灯的活动中记录现象 ③图形记录法 如：海波熔化实验记录 常见的观察记录的方法有什么？ 根据观察对象选择不同的记录方式 四、观察与实验 活动：两种溶液混合后会发生有趣的变化 1. 有A、B、C、D 4种溶液，如图甲，各取30滴溶液分别滴入4只试管中，并在试管上标注相应溶液的字母A、B、C、D，如图乙。观察这4种溶液的颜色，并将结果填在下表中。 溶液 A B C D 颜色 无色 蓝色 无色 无色 注意展示操作，吸取溶液是直接在溶液中挤入空气？记得清洗滴管 溶液混合 颜色 是否 有沉淀 是否 有气泡 清澈 或浑浊 A+B A+C A+D B+C B+D C+D 淡蓝色 蓝色 蓝色 无色 无色 红色 无沉淀 无沉淀 无沉淀 无沉淀 絮状沉淀 无沉淀 无 无 无 无 无 无 清澈 清澈 清澈 清澈 浑浊 清澈 混合溶液：用滴管再取10滴B溶液滴入A试管中，振荡试管，观察试管中溶液的变化，并将结果记录在下表中。 烧杯： 药匙： 表面皿： 用于较多量试剂的反应和配制溶液 取少量固体粉末 暂时存放少量固体或液体 玻璃棒： 可搅拌、引流、移液、蘸取 你能说出图中各种实验器具的名称和用途吗？ 活动：鸡蛋浮沉实验 在搅拌过程中应尽量避免玻璃棒与烧杯内壁接触 1. 说说实验仪器的名称和用途。 2. 鸡蛋放在盛有清水的烧杯里，观察到什么 实验现象？ 3. 你能用怎样的方法使鸡蛋浮起？ 4. 仔细观察实验操作的动作，思考正确与否， 为什么要那样做？ 5. 仔细观察实验现象，看方法是否正确，并 做好观察记录。 四、观察与实验 活动五：鸡蛋放在溶液里的实验 盐（勺） 0 4 6 8 鸡蛋沉浮情况 在做“观察鸡蛋的沉浮”实验中： （1）为了加快食盐在水中的溶解，应该使用＿＿＿＿＿搅拌，在搅拌过程中应尽量避免＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）生鸡蛋（新鲜的）放在清水中，看到的现象是＿＿＿＿＿；在烧杯中溶解较多的食盐后，生鸡蛋会＿＿＿＿＿。 （3）思考：为什么加入一定量食盐后鸡 蛋会上浮，如果改成蔗糖会怎样？ 玻璃棒 玻璃棒与烧杯内壁接触 下沉 漂浮 练习巩固： 　　1. 在科学研究中，我们可以借助仪器扩大观察范围. 要观察微小的物体，可以用________；要看到遥远的星体，可以用__________. 2. 下列说法中正确的是（　　） A．在科学研究中，实验和观察是两回事，它们互不相干 B．观察就是用眼睛看，而不能用其他的仪器 C．借助各种仪器和工具可以扩大观察范围 D．观察不需要用脑子去思考 显微镜 天文望远镜 C 3、判断下列关于实验时观察的说法 （1）、做实验时应认真操作，仔细观察，并注意安全。 √ （2）、学会正确使用各种仪器，按实验步骤进行操作。 （3）、正确记录实验现象和所测数据。如所测数据与 实际不符，可修改所测数据。 （4）、做实验时，必须明确实验目的，学会实验条件 的控制。 √ X √ 塑料瓶变瘪了 瓶内气体温度降低，气压变小，大气压将瓶压瘪了 8. 动手做一个实验：在一个塑料饮料瓶内倒入少量热水，摇晃后倒出热水并立即拧紧瓶盖。过了一会儿，你看到的现象是 。请你查阅资料，并对这一现象做出解释。 1.1 科学并不神秘 作业本A校对 $$