精品解析:安徽省六安市2024-2025学年九年级上学期阶段性检测(二)道德与法治试题
2024-10-13
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 六安市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.63 MB |
| 发布时间 | 2024-10-13 |
| 更新时间 | 2026-03-15 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-10-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/47929231.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
安徽省六安市2024-2025学年九年级上学期阶段性检测
道德与法治试题
(时间:与历史合卷120分钟;分值:80分)
一、单项选择题(每小题2分,共24分)
1. 国家要富强,乡村必振兴,乡村振兴关键在产业振兴,要加强品种保护和培育,优化种植方式,创新营销模式,把这个特色产业做得更大,带动更多群众增收致富。这( )
①有助于消除当前我国社会的主要矛盾
②说明乡村振兴是解决民生问题的根本途径
③表明乡村振兴的目的是增进民生福祉
④有利于我国建设现代化农业经济体系
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查我国社会的主要矛盾、发展的根本目的、实现共同富裕。
③④:“带动更多群众增收致富”表明乡村振兴的目的是增进民生福祉、实现共同富裕,“加强品种保护和培育、优化种植方式、创新营销模式”说明乡村振兴有利于我国建设现代化农业经济体系、推动农村经济高质量发展,故③④说法正确;
①:“消除”说法过于绝对,有助于缓解当前我国社会的主要矛盾,故①说法错误;
②:以经济建设为中心,大力发展生产力是解决民生问题的根本途径,故②说法错误;
故本题选D。
2. 企业持续发展之基、市场制胜之道是( )
A. 保护知识产权 B. 提升创新能力
C. 科技创新能力 D. 购买核心技术
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对创新的认识和理解。
ABCD:依据教材知识,企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里,核心技术不是别人赐予的,企业不能只是跟着别人走,而必须自强奋斗、敢于突破,故B说法正确,ACD说法错误;
故本题选B。
3. 创新是一种生活方式,渗透在生活的方方面面。下列不属于创新的是( )
A. 在作文创新大赛中,突发奇想的灵感
B. 在科技创新大赛中,实用简洁的小发明
C. 在策划国庆节会演时,别出心裁的点子
D. 在手工创意活动中,直接抄袭朋友的作品
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查创新是一种生活方式。
ABC:根据题文、结合所学可知,创新是一种生活方式,它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善,突发奇想的灵感体现了从无到有的想法;使用简洁的小发明体现了从无到有的发明创造;别处心裁的点子也属于从无到有的想法,故ABC说法正确;
D:抄袭朋友的作品侵犯了朋友的知识产权,不属于创新,故D说法错误;
本题为逆向选择题,故本题选D。
4. “天地之大,黎元为先”,下列经典名句中蕴含的道理与之一致的是( )
A. 言出为箭,执法如山 B. 民惟邦本,本固邦宁
C. 百年大计,教育为先 D. 人而无信,不知其可也
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。
B:“天地之大,黎元为先”意思是天地虽然广袤无垠,但是黎民百姓才是国家的根本;民惟邦本,本固邦宁,意思是只有以百姓为国家的根本,根本稳固了,国家就安宁了,故B符合题意;
A:体现的是严格执法,故A不符合题意;
C:体现的是教育的重要性,故C不符合题意;
D:体现的是诚信的重要性,故D不符合题意;
故本题选B。
5. 某校九年级学生开展了道德与法治“观生活微点评”活动,下列对事件的点评及分析的传导路径正确的是( )
A. 建设法治中国→增强综合国力→促进绝对公平
B. 我国成为发达国家→全面建成小康社会→提升综合国力
C. 确立基本经济制度→推动经济社会发展→促进中华民族伟大复兴
D. 党的二十大相关工作开展网络征求意见→公民参与经济生活→保障社会主义民主
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查改革开放的成就、社会主义新型民主、法治中国建设的相关知识。
A:法治兴,则国兴,建设法治中国有利于增强综合国力,促进社会公平正义,而不是绝对的公平,故A说法错误;
B:我国已经全面建成小康社会,仍然是发展中国家,故B说法错误;
C:我国确立确立基本经济制度,推动了经济社会发展,有利于促进中华民族伟大复兴,故C说法正确;
D:党的二十大相关工作开展网络征求意见,有利于公民参与政治生活而不是经济生活,更好地保障社会主义民主,故D说法错误;
故本题先C。
6. 今天教育的模样,是明天中国的模样。这表明( )
A. 教育是引领发展的第一动力
B. 教育是民族振兴、社会进步的基石
C. 教育是我国当前的中心工作
D. 教育是全面创新的核心
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对教育的重要性的认识和理解。
B:依据教材知识并分析题干可知,“今天教育的模样,是明天中国的模样”体现了教育的重要性,因为教育是民族振兴、社会进步的基石;是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径,故B说法正确;
A:创新是引领发展的第一动力,故A说法错误;
C:经济建设是我国当前的中心工作,故C说法错误;
D:科技创新是全面创新的核心,故D说法错误;
故本题选B。
7. 对下列行为点评正确是( )
序号
行为
点评
A
小李实名举报某国家公职人员贪污受贿情况
民主监督
B
小明爸爸每次都积极参与所在社区选民投票
民主决策
C
小刘就学校课后服务问题向政府提出建议
民主管理
D
龙龙的哥哥参加社区的“说事评理”活动
民主选举
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查公民行使民主权利的方式。
A:依据教材知识,小李实名举报某国家公职人员贪污受贿的情况,属于通过法律和程序监督政府及其官员的行为,属于民主监督,故A符合题意;
B:小明爸爸积极参与所在社区选民投票,是参与民主选举的行为,而非民主决策,故B说法错误;
C:小刘就学校课后服务问题向政府提出建议,是参与民主监督的行为,而非民主管理,故C说法错误;
D:龙龙的哥哥参加社区的“说事评理”活动,是参与民主管理的行为,而非民主选举,故D说法错误;
故本题选A。
8. 某同学准备以“贯彻协调的新发展理念”为题撰写演讲稿,下列选项最适合作为论据的是( )
A. 学校组织学生开展创意大比拼 B. 市民积极参与电价调整听证会
C. 制定长三角一体化的发展规划 D. 发展老年助餐增进老年人福祉
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查新发展理念、公民行使民主权利的方式。
C:“制定长三角一体化发展规划”有利于促进长三角地区的协同发展,符合贯彻协调的新发展理念,故C符合题意;
A:“开展创意大比拼”有利于增强学生的创新意识、提高学生的创新能力,体现创新,故A不符合题意;
B:“参与电价调整听证会”是公民通过民主决策方式行使民主权利,故B不符合题意;
D:“发展老年助餐”有利于让人民共享发展成果,体现共享的理念,故D不符合题意;
故本题选C。
9. 十四届全国人大二次会议于2024年3月5日在北京召开。两会前夕,新华社记者采访多位全国人大代表、全国政协委员,讲认识、谈想法,共同展望中国式现代化的宏阔图景、实践方向。对两会召开认识正确的有( )
①有利于人民当家作主②扩大了民主权利、丰富了民主形式
③是社会主义民主政治建设的基础④有利于发展协商民主,汇集民智、民意
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查社会主义民主的特点。
①④,题干中“两会”体现的是人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,这有利于保障人民当家作主的地位,发展协商民主,汇集民智、民意,故①④符合题意;
②:两会没有扩大民主权利,故②说法错误;
③:基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础,故③不符合题意;
故本题选B。
10. 每年3月,全国人大代表、政协委员会聚北京,共商国事。体现的我国社会主义民主制度有( )
①人民代表大会制度
②基层群众自治制度
③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
④民族区域自治制度
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查社会主义民主制度。
①③:分析题干可知,全国人大代表齐聚北京,参加的是全国人民代表大会,体现出我国实行人民代表大会制度;政协委员会聚北京,参加的是全国人民政治协商会议,体现出我国实行多党合作和政治协商制度。①③正确;
②④:题干强调的是人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,基层群众自治制度和民族区域自治制度与题干无关,②④不符合题意;
故本题选C。
11. 现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是( )
A. 依法行政 B. 依法执政 C. 以德治国 D. 厉行法治
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查建设法治政府。
A:依据教材知识,依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,故A符合题意;
B:中国共产党坚持依法执政,故B不符合题意;
C:我国坚持依法治国和以德治国相结合,故C不符合题意;
D:厉行法治指的是严格执行法律,故D不符合题意;
故本题选A。
12. 在课堂上,九(2)班时“政播报”小组展示了下列两幅漫画。对于“如何解决漫画中的问题”,同学们纷纷阐述了自己的观点,其中正确的是( )
①需要法律和道德共同发挥作用
②可以发挥道德的规范作用和法律的教化作用
③以法治承载道德理念,强化法律对道德建设促进作用
④有了法律制度,就等于有了法治,法治是现代政治文明的核心
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对依法治国和以德治国相结合的认识和理解。
①③:依据教材知识,法律与道德相辅相成;要解决漫画中的问题需要做到法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用,以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用,故①③说法正确;
②:发挥道德的教化作用和法律的规范作用,故②说法错误;
④:有了法律制度并不就等于有了法治,法治不仅需要良法,还需要善治,故④说法错误;
故本题选C。
二、非选择题(本题共5小题,共56分)
13. 【厉行法治、诠释价值】
观察漫画,回答问题。
(1)漫画一、二分别体现了坚持厉行法治,要推进_____和_____。
(2)漫画中的做法有何共同的社会价值?
【答案】(1)严格执法,公正司法。
(2)解决社会矛盾;维护社会稳定;保护公民的合法权益;实现社会公平正义;推动全面依法治国等。
【解析】
【分析】考点考查:厉行法治
能力考查:分析材料提取观点的能力
核心素养:法治观念
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家机关,需要运用厉行法治的有关知识,从措施类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识
关键词①:漫画一:严厉打击违法违规→可链接的教材知识严格执法;
关键词②:漫画二:及时纠正冤假错案→可链接的教材知识公正司法。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为国家,需要运用厉行法治的有关知识,从意义类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识
关键词:漫画中的做法有何共同的社会价值→可链接的教材知识厉行法治的意义。
第三步:整合信息,组织答案。
14. 【法安天下,德润人心】
材料一 近年来,各类“吃播”节目备受社会关注。有些另类“吃播”行为,浪费粮食、糟蹋食物,与厉行节约的社会氛围格格不入。
(1)分别从道德和法律的角度思考,如何让“吃播”节目具有正能量?
材料二 中国这么大,不同人会有不同诉求,对同一件事也会有不同看法。这很正常,要通过沟通协商凝聚共识。
(2)运用“民主”相关知识,说说这体现的教材知识点有哪些?
【答案】(1)道德角度:加强对“吃播”从业者的道德教育,提高其道德素质,使其树立正确的价值观和消费观,倡导节约粮食、珍惜食物的良好风尚。法律角度:完善相关法律法规,对浪费粮食等违法行为进行明确规定,并加强监管和执法力度,对违规行为进行处罚。
(2)①我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主,不同人有不同诉求和看法是正常的,体现了民主的广泛性。②要通过沟通协商凝聚共识,体现了协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。③民主需要制度保障,我国有一系列民主制度来保障公民的民主权利。
【解析】
【分析】考点考查:法治与德治的关系、社会主义民主是新型民主的原因。
能力考查:分析和解决问题的能力。
核心素养:法治观念。
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家, 需要运用法治与德治的关系的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:另类“吃播”行为,浪费粮食、糟蹋食物→可链接道德角度:提高其道德素质,使其树立正确的价值观和消费观,倡导节约粮食、珍惜食物的良好风尚。
关键词②:另类“吃播”行为,浪费粮食、糟蹋食物,与厉行节约的社会氛围格格不入→可链接法律角度:完善相关法律法规,加强监管和执法力度,对违规行为进行处罚。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家, 需要运用社会主义民主是新型民主的原因的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:中国这么大,不同人会有不同诉求,对同一件事也会有不同看法→可链接我国社会主义民主的特点+民主的广泛性。
关键词②:要通过沟通协商凝聚共识→可链接协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势+民主需要制度保障。
第三步:整合信息,组织答案。
15. 【基层治理,积极践行】
安徽省积极探索基层治理新路径。推动城乡社区治理、实施村民说事制度;坚持法治宣传与法治实践相结合,教育引导农村干部群众办事依法、遇事找法;要深入实施“千村引领、万村升级”工程,统筹做好农村改厕、垃圾集中收集和污水处理等工作;要结合本地优势发展富民产业;积极壮大村办经济。
(1)请你概括安徽省在基层治理方面的发展路径。
(2)我市拟开展青少年模拟政协提案征集活动,某校九(1)班同学准备针对我市基层治理拟定一份提案,为家乡发展出谋划策。请说说青少年参加模拟政协提案活动对自身成长有何收获?
【答案】(1)①推动城乡社区治理,实施村民说事制度,加强基层民主建设。②坚持法治宣传与法治实践相结合,推进法治建设。③实施“千村引领、万村升级”工程,加强农村基础设施建设和环境整治。④结合本地优势发展富民产业,壮大村办经济,促进农村经济发展。
(2)①青少年参加模拟政协提案活动,可以增强自身的民主意识和社会责任感,了解我国的政治制度和民主协商过程。②可以提高自身的观察能力、分析能力和解决问题的能力,学会从不同角度思考问题。③可以培养自身的团队合作精神和沟通能力,与他人合作完成提案。
【解析】
【分析】考点考查:保证人民当家的制度、厉行法治的要求、以人民为中心的发展思想、增强民主意识。
能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物。
核心素养:政治认同、责任意识。
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家,需要运用保证人民当家的制度、厉行法治的要求、以人民为中心的发展思想的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:安徽省积极探索基层治理新路径。推动城乡社区治理、实施村民说事制度→可链接推动城乡社区治理,实施村民说事制度,加强基层民主建设。
关键词②:坚持法治宣传与法治实践相结合,教育引导农村干部群众办事依法、遇事找法→可链接坚持法治宣传与法治实践相结合,推进法治建设。
关键词③:要深入实施“千村引领、万村升级”工程→可链接加强农村基础设施建设和环境整治。
关键词④:结合本地优势发展富民产业;积极壮大村办经济。→可链接结合本地优势发展富民产业,壮大村办经济,促进农村经济发展。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年,需要运用增强民主意识的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:青少年参加模拟政协提案活动→可链接增强民主意识、提高自身能力、培养团队合作精神等。
第三步:整合信息,组织答案。
16. 【皖美江淮,携手发展】
材料一 习近平总书记两次亲临安徽考察,为安徽发展把脉定位、把航掌舵,赋予安徽打造“三地一”的战略定位,即具有重要影响力的科技创新策源地、新兴产业聚集地、改革开放新高地和经济社会发展全面绿色转型区。
(1)请你谈谈安徽打造“三地一区”的战略定位的依据。
材料二 近年来,安徽省深入实施全民健身行动,大力建设贴近社区、方便可达的中小型全民健身中心、多功能运动场、体育公园、健身步道、健身广场、小型足球场,着力补齐全民健身场地设施短板。
(2)结合材料二,安徽省着力补齐全民健身场地设施短板给安徽人民带来了哪些实惠?
(3)围绕上述两则材料,谈谈作为安徽学子,我们应以怎样的实际行动助力家乡发展。
【答案】(1)①科技创新是引领发展的第一动力,安徽打造科技创新策源地是为了提高自主创新能力,推动经济高质量发展。②新兴产业是经济发展的新增长点,打造新兴产业聚集地可以促进产业结构升级,增强经济竞争力。③改革开放是强国之路,打造改革开放新高地可以吸引更多的外资和先进技术,促进经济发展。④经济社会发展全面绿色转型是可持续发展的要求,打造经济社会发展全面绿色转型区可以实现经济发展与环境保护的协调共进。
(2)①方便了安徽人民进行体育锻炼,提高了身体素质。②丰富了安徽人民的业余生活,促进了社会和谐。
(3)①努力学习科学文化知识,提高自身素质,为家乡的科技创新和新兴产业发展贡献力量。②积极参与社会实践活动,了解家乡的改革开放政策和发展需求,为家乡的发展出谋划策。③树立环保意识,积极参与家乡的绿色转型行动,为保护环境贡献力量。
【解析】
【分析】考点考查:创新的重要性、改革开放的作用、坚持走绿色发展道路的要求、高质量发展、走向共同富裕的原因、弘扬创新精神的要求。
能力考查:分析和解决问题的能力。
核心素养:政治认同。
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为国家, 需要运用创新的重要性、改革开放的作用、坚持走绿色发展道路的要求、高质量发展的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:具有重要影响力的科技创新策源地→可链接科技创新是引领发展的第一动力+提高自主创新能力,推动经济高质量发展;等等。
关键词②:新兴产业聚集地→可链接新兴产业是经济发展的新增长点,增强经济竞争力;等等。
关键词③:改革开放新高地→可链接改革开放是强国之路;等等。
关键词④:经济社会发展全面绿色转型区→可链接可以实现经济发展与环境保护的协调共进;等等。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家, 需要运用走向共同富裕的原因的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:安徽省着力补齐全民健身场地设施短板→可链接方便安徽人民进行体育锻炼,提高身体素质;丰富安徽人民的业余生活,促进社会和谐。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问3详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家, 需要运用弘扬创新精神的要求、改革开放、坚持走绿色发展道路的要求、高质量发展的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:具有重要影响力的科技创新策源地、新兴产业聚集地→可链接努力学习科学文化知识,提高自身素质,为家乡的科技创新和新兴产业发展贡献力量。
关键词②:改革开放新高地→可链接积极参与社会实践活动,了解家乡的改革开放政策和发展需求,为家乡的发展出谋划策。
关键词③:经济社会发展全面绿色转型区→可链接树立环保意识,积极参与家乡的绿色转型行动,为保护环境贡献力量。
第三步:整合信息,组织答案。
17. 【奋进征程,强国有我】
2024年我们迎来中华人民共和国成立75周年,经过75年的奋斗,我国已踏上全面推进强国建设、民族复兴的新征程。某班开展主题探究性学习活动,请你参与。
★领会
信息一 新生的人民政权成立后,党领导人民进行了社会主义革命和建设,确立了根本制度……46年前,党团结带领人民进行新的伟大革命,实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破……
信息二 近年来,我们围绕满足人民日益增长的美好生活需要,加大民生保障力度,着力扩大就业,解决好人民群众急难愁盼问题,加强对困难群体兜底帮扶,巩固拓展脱贫攻坚成果,扎实推进共同致富,不断增强人民群众的幸福感……
(1)阅读信息一、二,分别归纳治国理政的基本经验。
★琢磨
新修订的《中华人民共和国行政复议法》,自2024年1月1日起施行。行政复议法,紧紧围绕“便民为民”制度要求,在提出申请、案件受理、案件审理等各个阶段丰富便民举措,方便人民群众及时通过行政复议渠道解决行政争议,打造行政复议便捷高效的制度“名片”。
社团的同学对上述时事新闻展开讨论,小光说:“现在好了,行政复议法出台了,就能让政府做到依法行政了。”
(2)请你运用所学知识,对小光的发言进行简要评析。
收获
二十大报告内容
道理
我们要坚持走中国特色社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
①是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
全面推进乡村振兴,扎实推动乡村产业、人才、生态、组织振兴,拓宽农村增收致富渠道。
②是中国特色社会主义的本质要求。
通过对习近平总书记系列讲话精神的学习,同学们受益匪浅,获益良多。
(3)结合所学知识,将上述表格补充完整。
【答案】(1)信息一:坚持社会主义革命和建设,确立根本制度。信息二:坚持改革开放,推动经济发展,解决民生问题。
(2)小光的说法是不准确的。行政复议法的出台为政府依法行政提供了更有力的制度保障,但政府要做到依法行政还需要政府自身增强法治意识,严格按照法律规定行使权力,同时还需要加强对政府权力的监督和制约等。
(3)第一行:坚持走中国特色社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家——习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
第二行:全面推进乡村振兴,扎实推动乡村产业、人才、生态、组织振兴,拓宽农村增收致富渠道——中国特色社会主义的本质要求——共同富裕。
【解析】
【分析】考点考查:坚持改革开放、依法行政、全面依法治国、共同富裕的有关知识
能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题
核心素养:政治认同
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家,需要运用坚持改革开放的有关知识,从归纳类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:新生的人民政权成立后,党领导人民进行了社会主义革命和建设,确立了根本制度→坚持社会主义革命和建设,确立根本制度。
关键词②:我们围绕满足人民日益增长的美好生活需要,加大民生保障力度,着力扩大就业→坚持改革开放,推动经济发展,解决民生问题。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:读题,提炼辩题。
观点:现在好了,行政复议法出台了,就能让政府做到依法行政了。
第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。
正误判断:不准确。
论据①:行政复议法的出台为政府依法行政提供了更有力的制度保障。
论据②:政府要做到依法行政还需要政府自身增强法治意识,需要加强对政府权力的监督和制约等。
第三步:整合信息,组织答案
【小问3详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家,需要运用全面依法治国、共同富裕的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:我们要坚持走中国特色社会主义法治道路→习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
关键词②:全面推进乡村振兴→共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。
第三步:整合信息,组织答案。
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安徽省六安市2024-2025学年九年级上学期阶段性检测
道德与法治试题
(时间:与历史合卷120分钟;分值:80分)
一、单项选择题(每小题2分,共24分)
1. 国家要富强,乡村必振兴,乡村振兴关键在产业振兴,要加强品种保护和培育,优化种植方式,创新营销模式,把这个特色产业做得更大,带动更多群众增收致富。这( )
①有助于消除当前我国社会的主要矛盾
②说明乡村振兴是解决民生问题根本途径
③表明乡村振兴的目的是增进民生福祉
④有利于我国建设现代化农业经济体系
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
2. 企业持续发展之基、市场制胜之道是( )
A. 保护知识产权 B. 提升创新能力
C. 科技创新能力 D. 购买核心技术
3. 创新是一种生活方式,渗透在生活的方方面面。下列不属于创新的是( )
A. 在作文创新大赛中,突发奇想的灵感
B. 在科技创新大赛中,实用简洁的小发明
C. 在策划国庆节会演时,别出心裁的点子
D. 在手工创意活动中,直接抄袭朋友的作品
4. “天地之大,黎元为先”,下列经典名句中蕴含的道理与之一致的是( )
A. 言出为箭,执法如山 B. 民惟邦本,本固邦宁
C. 百年大计,教育为先 D. 人而无信,不知其可也
5. 某校九年级学生开展了道德与法治“观生活微点评”活动,下列对事件的点评及分析的传导路径正确的是( )
A. 建设法治中国→增强综合国力→促进绝对公平
B. 我国成为发达国家→全面建成小康社会→提升综合国力
C 确立基本经济制度→推动经济社会发展→促进中华民族伟大复兴
D. 党的二十大相关工作开展网络征求意见→公民参与经济生活→保障社会主义民主
6. 今天教育的模样,是明天中国的模样。这表明( )
A. 教育是引领发展的第一动力
B. 教育是民族振兴、社会进步的基石
C. 教育是我国当前的中心工作
D. 教育是全面创新的核心
7. 对下列行为点评正确的是( )
序号
行为
点评
A
小李实名举报某国家公职人员贪污受贿情况
民主监督
B
小明爸爸每次都积极参与所在社区选民投票
民主决策
C
小刘就学校课后服务问题向政府提出建议
民主管理
D
龙龙的哥哥参加社区的“说事评理”活动
民主选举
A. A B. B C. C D. D
8. 某同学准备以“贯彻协调的新发展理念”为题撰写演讲稿,下列选项最适合作为论据的是( )
A. 学校组织学生开展创意大比拼 B. 市民积极参与电价调整听证会
C. 制定长三角一体化的发展规划 D. 发展老年助餐增进老年人福祉
9. 十四届全国人大二次会议于2024年3月5日在北京召开。两会前夕,新华社记者采访多位全国人大代表、全国政协委员,讲认识、谈想法,共同展望中国式现代化的宏阔图景、实践方向。对两会召开认识正确的有( )
①有利于人民当家作主②扩大了民主权利、丰富了民主形式
③是社会主义民主政治建设的基础④有利于发展协商民主,汇集民智、民意
A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 每年3月,全国人大代表、政协委员会聚北京,共商国事。体现我国社会主义民主制度有( )
①人民代表大会制度
②基层群众自治制度
③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
④民族区域自治制度
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
11. 现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是( )
A. 依法行政 B. 依法执政 C. 以德治国 D. 厉行法治
12. 在课堂上,九(2)班时“政播报”小组展示了下列两幅漫画。对于“如何解决漫画中的问题”,同学们纷纷阐述了自己的观点,其中正确的是( )
①需要法律和道德共同发挥作用
②可以发挥道德的规范作用和法律的教化作用
③以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用
④有了法律制度,就等于有了法治,法治是现代政治文明的核心
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
二、非选择题(本题共5小题,共56分)
13. 【厉行法治、诠释价值】
观察漫画,回答问题。
(1)漫画一、二分别体现了坚持厉行法治,要推进_____和_____。
(2)漫画中的做法有何共同的社会价值?
14. 【法安天下,德润人心】
材料一 近年来,各类“吃播”节目备受社会关注。有些另类“吃播”行为,浪费粮食、糟蹋食物,与厉行节约的社会氛围格格不入。
(1)分别从道德和法律的角度思考,如何让“吃播”节目具有正能量?
材料二 中国这么大,不同人会有不同诉求,对同一件事也会有不同看法。这很正常,要通过沟通协商凝聚共识。
(2)运用“民主”的相关知识,说说这体现的教材知识点有哪些?
15. 【基层治理,积极践行】
安徽省积极探索基层治理新路径。推动城乡社区治理、实施村民说事制度;坚持法治宣传与法治实践相结合,教育引导农村干部群众办事依法、遇事找法;要深入实施“千村引领、万村升级”工程,统筹做好农村改厕、垃圾集中收集和污水处理等工作;要结合本地优势发展富民产业;积极壮大村办经济。
(1)请你概括安徽省在基层治理方面发展路径。
(2)我市拟开展青少年模拟政协提案征集活动,某校九(1)班同学准备针对我市基层治理拟定一份提案,为家乡发展出谋划策。请说说青少年参加模拟政协提案活动对自身成长有何收获?
16. 【皖美江淮,携手发展】
材料一 习近平总书记两次亲临安徽考察,为安徽发展把脉定位、把航掌舵,赋予安徽打造“三地一”的战略定位,即具有重要影响力的科技创新策源地、新兴产业聚集地、改革开放新高地和经济社会发展全面绿色转型区。
(1)请你谈谈安徽打造“三地一区”的战略定位的依据。
材料二 近年来,安徽省深入实施全民健身行动,大力建设贴近社区、方便可达的中小型全民健身中心、多功能运动场、体育公园、健身步道、健身广场、小型足球场,着力补齐全民健身场地设施短板。
(2)结合材料二,安徽省着力补齐全民健身场地设施短板给安徽人民带来了哪些实惠?
(3)围绕上述两则材料,谈谈作为安徽学子,我们应以怎样的实际行动助力家乡发展。
17. 【奋进征程,强国有我】
2024年我们迎来中华人民共和国成立75周年,经过75年的奋斗,我国已踏上全面推进强国建设、民族复兴的新征程。某班开展主题探究性学习活动,请你参与。
★领会
信息一 新生的人民政权成立后,党领导人民进行了社会主义革命和建设,确立了根本制度……46年前,党团结带领人民进行新的伟大革命,实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破……
信息二 近年来,我们围绕满足人民日益增长的美好生活需要,加大民生保障力度,着力扩大就业,解决好人民群众急难愁盼问题,加强对困难群体兜底帮扶,巩固拓展脱贫攻坚成果,扎实推进共同致富,不断增强人民群众的幸福感……
(1)阅读信息一、二,分别归纳治国理政的基本经验。
★琢磨
新修订的《中华人民共和国行政复议法》,自2024年1月1日起施行。行政复议法,紧紧围绕“便民为民”制度要求,在提出申请、案件受理、案件审理等各个阶段丰富便民举措,方便人民群众及时通过行政复议渠道解决行政争议,打造行政复议便捷高效的制度“名片”。
社团的同学对上述时事新闻展开讨论,小光说:“现在好了,行政复议法出台了,就能让政府做到依法行政了。”
(2)请你运用所学知识,对小光的发言进行简要评析。
收获
二十大报告内容
道理
我们要坚持走中国特色社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
①是全面依法治国的根本遵循和行动指南。
全面推进乡村振兴,扎实推动乡村产业、人才、生态、组织振兴,拓宽农村增收致富渠道。
②是中国特色社会主义的本质要求。
通过对习近平总书记系列讲话精神的学习,同学们受益匪浅,获益良多。
(3)结合所学知识,将上述表格补充完整。
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