4.12 阿拉伯帝国 课件 2024--2025学年统编版九年级历史上学期

2024-10-13
| 20页
| 1268人阅读
| 19人下载
精品
翰苑史观
进店逛逛

内容正文:

新课导入 第十二课 阿拉伯帝国 学习目标 1.知道阿拉伯半岛所处的地理位置,穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教,推动了半岛统一和阿拉伯国家建立。 2.了解阿拉伯帝国扩张的史实,知道其版图范围,阿拉伯帝国在8世纪中期成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国。 3.知道阿拉伯帝国的代表性成就及出现原因,阿拉伯人对东西方文明传播中的作用,感受世界文明的多样性。 第 部分 壹 穆罕默德创立伊斯兰教 一·穆罕默德创立伊斯兰教 1.概况 地理环境特点: 地理环境影响: 三洲五海之地;热带沙漠气候,炎热干旱;绝大部分地区是沙漠和草地 交通便利;商业相对发达;以游牧生活为主 2.背景 问题思考:根据材料并结合所学,伊斯兰教的产生背景? 材料一:半岛外部,波斯帝国和拜占庭帝国两个大国为了争夺也门叙利亚的商道,进行了大规模的战争。结果,阿拉伯半岛西南地区遭受了严重破坏。 ——马克奎《世界文明史》 材料二:波斯占领时期,把商路转移到波斯湾和两河流域。这些因素导致阿拉伯商业萧条,农业生产濒临崩溃,靠贸易生活的人陷入困境。 ——《教师教学用书》 材料三:半岛内部,阿拉伯人氏族部落之间因水源、牧场与牲畜的争夺和血亲复仇而引起的冲突不断发生。 ——孟光林《世界中世纪史》 ①自然环境恶劣;外部势力入侵 ②多神崇拜,国家分裂,社会矛盾十分激烈; ③商路不畅,商业衰落; ④阿拉伯人民渴望建立统一的国家。 3.概况 时间: 地点: 创立者: 信徒: 经典: 教义: 7世纪初 (阿拉伯半岛)麦加 穆罕默德 穆斯林 《古兰经》 独尊真主安拉 穆罕默德 (约570—632) 穆罕默德(约570-632)出生于麦加城,幼年丧失父母,12岁随叔父的商队来往于巴勒斯坦和叙利亚,见多识广,25岁与麦加富孀结婚。此后,他潜心思考社会与人生问题,创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“顺从”,即顺从和信仰真主安拉。 拓展延伸:穆斯林宗教义务:“五功” 4.过程 合作探究:阅读教材P56页,简述伊斯兰教发展过程及特点 7世纪初,在麦加城传教,遭到当地传统势力的反对。 622年,迁居麦地那,建立了穆斯林公社;阿拉伯国家的雏形。穆斯林公社实际上是政教合一的阿拉伯国家雏形;622年为伊斯兰教教历元年。 630年,出兵麦加;占领麦加,麦加成为伊斯兰教的圣地。 632年,半岛统一;穆罕默德去世,阿拉伯半岛基本统一 特点:政教合一 第 部分 贰 阿拉伯帝国 二·阿拉伯帝国 1.背景 穆罕默德逝世后,他的继承者(哈里发)继续扩张,南征北战,疆域不断扩大。 哈里发=宗教领袖+政治领袖 哈里发:是指穆罕默德去世以后,伊斯兰阿拉伯政权元首的称谓。是伊斯兰政治、宗教领袖。源于阿拉伯“继承”一词音译,原意为“代治者”、“代理人”或“继承者”。后成为阿拉伯帝国元首之意。 合作探究:阅读教材P56页,复述阿拉伯扩张过程 2.过程 北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐朝边境。 751年击败唐朝大将高仙芝的军队,控制了中亚大部分地区。 在西线,阿拉伯人攻克埃及,横扫北非。 阿拉伯人长驱直入,占领了西班牙,接着越过比利牛斯山,为法兰克王国军队所阻。 西临 大西洋 北接 黑海与里海 东到印度河流域 南包 整个半岛 西南 尼罗河下游 地跨欧、亚、非三洲的大帝国 3.结果 至8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。 4.灭亡 从9世纪中叶起,帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力,以及长达近200年之久的十字军东征,消耗了帝国的实力。1258年,蒙古人攻陷巴格达,帝国灭亡。 材料一:阿拉伯人一手拿《古兰经》,一手执剑,向外扩张,到8世纪中期,阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。 材料二:我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟 。 ——古代穆斯林作家比鲁尼 合作探究:根据材料并结合所学知识,分析伊斯兰教和阿拉伯帝国有何关系? 伊斯兰教 阿拉伯 帝国 加速了阿拉伯半岛思想的统一和阿拉伯帝国的振兴 相互促进 阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张 进一步促进了伊斯兰教的传播 第 部分 叁 阿拉伯文化 三·阿拉伯文化 1.背景 阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识。认为“人最美的装饰是知识”。 830年,在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译官于一体 合作探究:阅读教材P57页,完成以下表格的内容。 2.成就 阿拉伯文化成就 数学 医学 文学 ①改造并传播阿拉伯数字 ②创造完整的代数学 《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典 《一千零一夜》即《天方夜谭》 伊本.西被誉为“医学之王” 3.影响: 除了阿拉伯数字,中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。 合作探究:依据材料结合所学知识分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因? 材料一:帝国政治的相对稳定,交通发达,经济繁荣,为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境。......适应阿拉伯帝国政治、经济、军事和外交等方面发展的需要,帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此,阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。 ——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史(下卷)》 材料二:阿拉伯文化是在游牧民族传统、伊斯兰教精神及其他民族文化影响的基础上,吸收古代东西方文化的精华,逐渐融合、发展而成的。 ——胡伟达《阿拉伯文化》 ①国家统一,经济繁荣,政局相对稳定 ②工商业发达,经济繁荣;③统治者重视知识、人才;④地处亚非欧交界,地理位置优越; ⑤兼收并蓄,融合东西方优秀文化 课堂小结 阿拉伯帝国 穆罕默德创 立伊斯兰教 阿拉伯半岛统一 阿拉伯文化 促进 时间:7世纪 宗教思想:独尊安拉 圣城:麦加 阿拉伯帝国 推动传播 促进 时间:8世纪中期 特点:政教合一 地域:横跨亚欧非 成就:医学 文学等 评价:沟通东西方;卓越贡献 1.以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方 ( )   A.麦加大清真寺  B.“哭墙”   C.巴黎圣母院   D.圣索菲亚大教堂 2.麦加之所以成为伊斯兰教的圣地,是因为( ) A.那是穆罕默德最初传教的地方 B.那是穆罕默德病逝的地方 C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方 D.那是当时世界的政治经济中心 A A 课堂训练 Lavf58.51.100 $$

资源预览图

4.12  阿拉伯帝国  课件  2024--2025学年统编版九年级历史上学期
1
4.12  阿拉伯帝国  课件  2024--2025学年统编版九年级历史上学期
2
4.12  阿拉伯帝国  课件  2024--2025学年统编版九年级历史上学期
3
4.12  阿拉伯帝国  课件  2024--2025学年统编版九年级历史上学期
4
4.12  阿拉伯帝国  课件  2024--2025学年统编版九年级历史上学期
5
4.12  阿拉伯帝国  课件  2024--2025学年统编版九年级历史上学期
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。