精品解析：2023-2024学年浙江省杭州市拱墅区教科版五年级上册期末考试科学试卷

杭州市拱墅区期末统考卷 （满分：100分，时间：60分钟） 1. 项目一 自制彩虹 小明在一个空水槽里斜放一面镜子（如图甲），放在有阳光照到的走廊里。镜子投出的阳光在白墙上形成光斑。他往水槽中加水（如图乙），白墙上出现了一道彩虹。 图甲 图乙 （1）下列四种物品，在实验中起到“屏”的作用的是（ ）。 A. 水槽 B. 镜子 C. 白墙 D. 水 （2）图甲中，当阳光遇到镜面后，传播路线会发生改变，这种现象称为（ ）。 A. 光的直射 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的散射 （3）利用图甲所示的装置（不加水），在白墙光斑区域里的墙壁颜色看起来是（ ）。 A. 黑色的 B. 灰色的 C. 白色的 D. 彩色的 （4）小明在图甲中用箭头线画出阳光遇到镜面后的传播路线，合理的是（ ）。 A. B. C. D. （5）小明在图乙中用箭头线画出阳光竖直射入水中时的传播路线，合理的是（ ）。 A. B. C. D. （6）通常情况下，阳光总是斜着射入水中，此时光的传播路线可以表示为（ ）。 A. B. C. D. （7）如图乙所示，水槽中加水后，白墙上出现彩虹。彩虹是由于（ ）形成的。 A. 光的直射 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的散射 （8）实验中，镜子上方的水和镜子之间形成的特定结构，与（ ）十分相似。 A. 放大镜 B. 三棱镜 C. 潜望镜 D. 反光镜 （9）阳光下，如果小明将图乙所示的装置放得离墙壁更远一些，其他条件不变，那么墙壁上彩虹的投射面积（ ）。 A. 比原来大 B. 比原来小 C. 保持不变 D. 无法判断 （10）图乙所示的装置，镜子看起来好像在水面处被折断似的。请解释该现象产生的原因。________________。 （11）小明将图乙所示的装置放在阳光下不动，一小时后，发现墙壁上彩虹的位置发生了偏移。请分析彩虹位置发生偏移的其中一种原因。______________________。 （12）你能用对比实验的方法来证明第11题中的想法吗？请在下图丙中画出你的设计。 图乙（对照组） 图丙（实验组） 【答案】（1）C （2）B （3）C （4）D （5）A （6）B （7）C （8）B （9）A （10）镜子反射的光从水斜射入空气中时发生了光的折射现象 （11）太阳的位置改变了，射入水中的阳光的位置和方向发生改变，使彩虹位置发生偏移 （12） 【解析】 【分析】像电灯这样能自己发光的物体叫做光源。在同一种介质中，光是沿直线传播的。 【1题详解】 在实验中起到“屏”的作用的是白墙，因为彩虹是投射在白墙上的。故选C。 【2题详解】 光的反射是指光线遇到物体表面时，光线改变传播方向并返回原介质的现象。图甲中，当阳光遇到镜面后，传播路线会发生改变，这种现象称为光的反射。故选B。 【3题详解】 利用图甲所示的装置（不加水），在白墙光斑区域里的墙壁颜色看起来是白色的，因为白墙反射了阳光。故选C。 【4题详解】 根据反射定律，入射光线、反射光线和法线三者都位于同一平面内，并且反射角等于入射角。入射角是入射光线与法线（垂直于镜面的一条假想线）之间的角度，反射角是反射光线与法线之间的角度。阳光遇到镜面后的传播路线要符合光的反射规律，入射角与反射角相等，故选D。 【5题详解】 阳光竖直射入水中时光不会发生折射现象，光线进入水中后继续直线向下，方向不改变。故选A。 【6题详解】 阳光总是斜着射入水中，此时光的传播路线可以表示为光线进入水中后会发生折射，方向发生偏折，偏折的角度较小。故选B。 【7题详解】 水槽中加水后，白墙上出现彩虹。彩虹是由于光的折射形成的，我们把这种现象也称为光的色散。故选C。 【8题详解】 镜子上方的水和镜子之间形成的特定结构，与三棱镜十分相似，阳光按照特定角度照射三棱镜子时，会出现彩虹。故选B。 【9题详解】 彩虹是由光的折射和反射在水中形成的。当装置离墙壁更远时，从水槽中折射出的光线在到达墙壁之前有更长的距离可以扩散，因此彩虹的光带在墙壁上的投射面积会增大。简单来说，就像一个投影仪，如果将投影仪远离屏幕，屏幕上的图像面积会变大，同样的原理也适用于这个实验中的彩虹投射。故选A。 【10题详解】 当光从一个介质进入另一个介质时，光的传播方向会发生改变。图乙所示的装置，镜子看起来好像在水面处被折断似的。这个现象产生的原因是光线从空气进入水中或从水中进入空气时会发生折射，改变了光的传播方向。 【11题详解】 小明将图乙所示的装置放在阳光下不动，一小时后，发现墙壁上彩虹的位置发生了偏移。彩虹位置发生偏移的原因之一是太阳的位置改变了，射入水中的阳光的位置和方向发生改变，使彩虹位置发生偏移。 【12题详解】 可以用对比实验的方法来证明第11题中的想法。在图丙中，可以在相同的位置放置两个相同的装置，一个保持不动（对照组），另一个在相同的时间内跟随太阳的位置移动（实验组）。如果实验组的彩虹位置没有发生偏移，而对照组的彩虹位置发生了偏移，那么可以证明彩虹位置偏移是由于太阳位置的改变。 2. 项目二 火山喷发实验 项目名称：利用“火山喷发”实验所观察到的现象来解释火山喷发的原因。 实验材料：土豆泥、番茄酱、铁罐、酒精灯、铁架台等。 方法步骤： ①在铁罐内放入土豆泥，堆成小山状，从山顶向下挖一个小洞； ②往小洞中倒入一些稀释的番茄酱，再用土豆泥封住洞口； ③将铁罐放在铁架台上，用酒精灯加热，观察现象并记录。 （1）该项目中的“火山喷发”实验，属于（ ）。 A. 观察实验 B. 对比实验 C. 模拟实验 D. 替代实验 （2）“火山喷发”实验中，土豆泥用来表示自然界中的（ ）。 A. 岩层 B. 土壤 C. 泥沙 D. 火山灰 （3）“火山喷发”实验中，酒精灯加热火山模型是为了（ ）。 A. 模拟太阳的长期照射 B. 将罐中的食物迅速烧熟 C. 加快水分的蒸发速度 D. 模拟地球内部高温状态 （4）下列实验现象中，能反映火山正在喷发的是（ ）。 A. 闻到土豆泥的香味 B. 番茄酱从小洞中流出 C. 土豆泥表面变干了 D. 装置上方有“白气”出现 （5）根据“火山喷发”实验的现象，可以推知地球内部是（ ）。 A. 冰冷且静止的 B. 冰冷且运动的 C. 炽热且静止的 D. 炽热且运动的 （6）实验结束后，番茄酱冷却变干。这时的番茄酱代表自然界中的（ ）。 A 化石 B. 变质岩 C. 沉积岩 D. 岩浆岩 （7）“火山喷发”实验中，在小洞中倒入番茄酱后，为什么要用土豆泥封住洞口？________。 （8）请根据实验操作过程及观察到的现象，解释自然界火山喷发的原因。_________________。 （9）火山喷发时常常会伴随狂风暴雨。地表的岩石和沙土在狂风暴雨中被破坏和搬走，这种现象称为（ ）。 A. 腐蚀 B. 侵蚀 C. 沉积 D. 堆积 （10）火山喷发时会伴随着地震。身处高楼的人们正确的避震方法是（ ）。 A. 躲在墙角或坚固物体下 B. 乘坐电梯快速逃离高楼 C. 利用布条从窗外滑下去 D. 不需要做任何应急处置 （11）下列关于“火山喷发对人类的影响”中，属于不利影响的是（ ）。 A. 导致滑坡、山崩、泥石流 B. 火山灰能改善土壤的肥力 C. 火山地热是一种清洁能源 D. 火山岩可以用来修筑道路 （12）关于“地球表面的变化”，下列说法正确的是（ ）。 A. 地球表面每时每刻都在变化着 B. 地球表面的变化是十分迅猛的 C. 地球表面的变化无法被观察到 D. 人类活动不会对地表产生影响 （13）火山与地震通常发生在地壳内，也就是下图所示的地球内部圈层结构的（ ）位置。 【答案】（1）C （2）A （3）D （4）B （5）D （6）D （7）模拟地壳的薄弱地带，使熔岩容易喷发出来 （8）地球内部的岩浆受到高温高压的作用，从地壳薄弱的地带喷涌而出 （9）B （10）A （11）A （12）A （13）A 【解析】 【分析】地壳越往深处温度越高，压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。地壳运动破坏地下的平衡时，岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。 【2题详解】 这个实验是通过模拟火山喷发条件来观察和解释自然现象。实验中的材料和步骤都是为了模仿自然界中的火山活动。故选C。 【3题详解】 土豆泥在实验中模拟的是岩层，因为它位于番茄酱（代表岩浆）的上方，类似于自然界中岩浆所在的岩层。故选A。 【4题详解】 酒精灯加热是为了模拟地球内部的高温环境，这有助于理解岩浆在高温高压下如何喷发。故选D。 【5题详解】 番茄酱从小洞中流出模拟了岩浆从火山口喷发的情形，是火山喷发过程中的关键特征。故选B。 【6题详解】 实验中番茄酱的流动性和加热过程表明地球内部是炽热的，且物质是处于运动状态的。故选D。 【7题详解】 冷却变干的番茄酱代表岩浆冷却后形成的岩浆岩，这是火山喷发后留下的岩石。故选D。 【8题详解】 封住洞口是为了在加热时产生压力，模拟地壳薄弱地带的岩浆喷发。 【9题详解】 根据对地球结构的认识和知识的学习，我们可以知道火山喷发原因是岩浆在地下受到高温高压的影响，最终突破地壳喷发出来。 【10题详解】 狂风暴雨对地表岩石和沙土的破坏和搬走过程称为侵蚀。故选B。 【11题详解】 在地震发生时，躲在墙角或坚固物体下是比较安全的做法，可以减少受伤的风险。故选A。 【12题详解】 导致滑坡、山崩、泥石流都是火山喷发可能带来的不利影响，对人类生活和财产造成威胁。故选A。 【13题详解】 地球表面每时每刻都在变化着是正确的，因为地球表面的形态受到自然力量和人类活动的影响，不断发生变化。故选A。 【14题详解】 火山与地震主要发生在地壳，这是因为地壳是岩石圈中最外层的部分，也是岩浆接近地表的地方。在A位置。 3 项目三 用水钟和摆钟来计时 小明设计了如图所示的摆钟和水钟组合式计时装置。螺帽当作摆锤，用细绳挂在横杆上。水从透明塑料杯底部的小孔中滴落，滴入下方的量筒中。 （1）下列四种计时工具中，计时最精确的是（ ）。 A. 水钟 B. 日晷 C. 石英钟 D. 机械摆钟 （2）如图所示的塑料杯里的水位随时间推移而下降，下降速度（ ）。 A. 越来越快 B. 越来越慢 C. 保持不变 D. 时快时慢 （3）小明每隔60秒在塑料杯上画出水位刻度线，刻度线之间的计量单位是（ ）。 A. 克 B. 毫升 C. 厘米 D. 分钟 （4）为了更清晰地观察到塑料杯中的水位，小明可以在水里加入少量的（ ）。 A. 沙子 B. 食盐 C. 酒精 D. 红墨水 （5）如果量筒中水积聚到200毫升时正好花了10分钟，那么当量筒中的水积聚到100毫升时，所花的时间（ ）。 A. 小于5分钟 B. 大于5分钟 C. 正好5分钟 D. 无法确定 （6）如下图所示，测试摆钟时，摆锤的释放位置较合适的是（ ）。 （7）观察摆的摆动次数时，怎样才算“摆动1次”？请用文字或示意图作出说明。 （8）小明想让摆钟30秒钟摆动30次，下表是他的调试记录。 初始测试 第一次调试 第二次调试 第三次调试 细绳长度（厘米） 40 40 20 23 螺帽数量（个） 1 2 2 2 30秒内的平均摆动次数（次） 23 23 31 30 小明对摆钟进行的第一次调试，他的想法是“（ ）可能会影响摆的摆动快慢”。 A. 摆绳长短 B. 摆锤轻重 C. 摆幅大小 D. 摆动次数 （9）比较第一次和第二次的调试数据，小明在调试中改变的唯一条件是（ ）。 A. 调试次数 B. 摆绳长短 C. 摆锤轻重 D. 摆动次数 （10）比较第二次和第三次的调试数据，可以得到怎样的实验结论？______________________。 （11）上表中，能证明“摆的摆动快慢与摆锤轻重无关”的两列数据是（ ）。 A. B. C. D. （12）为了给出“平均摆动次数”数据，每次调试后的摆需要经过（ ）测试。 A. 最少1次 B. 最多2次 C. 至少3次 D. 无数次 （13）调试完成后摆钟30秒内正好摆动30次，如果让这个摆钟持续摆动1分钟，那么这个摆钟1分钟内的摆动次数（ ）。 A. 小于60次 B. 大于60次 C. 正好60次 D. 无法确定 【答案】（1）C （2）B （3）D （4）D （5）B （6）C （7） 摆锤从甲→乙→丙→乙→甲的运动记为摆动一次。 （8）B （9）B （10）摆绳越长，摆在相同时间内摆动的次数越少 （11）A （12）C （13）C 【解析】 【分析】水钟分为受水型和泄水型。受水型是测量接受了多少水，泄水型是测量泄漏了多少水。摆是由摆长和摆锤组成的，意大利科学家伽利略首先发现了摆的秘密。同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆线越长，摆摆动得越慢，反之摆线越短，摆摆动得越快。 【3题详解】 计时最精确的工具是石英钟。石英钟利用石英晶体振荡的稳定性来计时，比水钟、日晷和机械摆钟都要精确。故选C。 【4题详解】 塑料杯里的水位下降速度是越来越慢。因为随着水位的降低，水柱的压力减小，水流速度也会减慢。故选B。 【5题详解】 每隔60秒画出的水位刻度线之间的计量单位是分钟。这是因为小明是按照时间（秒）来标记水位的，所以刻度线之间的单位是时间单位。故选D。 【6题详解】 为了更清晰地观察到水位，小明可以在水里加入红墨水。红墨水可以染色，使得水位变化更加明显。故选D。 【7题详解】 由于滴落速度可能会随着水位的降低而减慢，这意味着在水位较高时，水滴落的速度可能更快，而在水位较低时，速度可能更慢。因此，当量筒中的水积聚到100毫升时，所花的时间可能会大于5分钟，因为随着水位的降低，滴落速度减慢，导致在积聚后100毫升水时需要更多的时间。故选B。 【8题详解】 摆锤的释放位置较合适的是位置丙。摆锤应该从较低点但是不能与地面垂直的位置开始释放，这样摆动才能均匀。故选C。 【9题详解】 “摆动1次”是指摆锤从一个极限位置摆动到另一个极限位置再回到原位置的过程。可以用文字描述为：摆锤从一个方向的最大位移摆到另一个方向的最大位移，再摆回到原来的最大位移，记为一次摆动。 【10题详解】 小明第一次调试时，他的想法是摆锤轻重可能会影响摆的摆动快慢，因为小明改变了螺帽的数量，故选B。 【11题详解】 比较第一次和第二次的调试数据，小明在调试中改变的唯一条件是摆锤轻重。故选B。 【12题详解】 比较第二次和第三次的调试数据，根据数据分析可以得到的实验结论是：摆绳长度越短，摆在相同时间内摆动的次数越多。 【13题详解】 能证明“摆的摆动快慢与摆锤轻重无关”的两列数据是初始测试和第一次调试的数据。在这两次调试中，摆锤轻重不同，摆绳长度相同，摆动次数也不同，说明摆动次数与摆锤轻重无关。故选A。 【14题详解】 为了给出“平均摆动次数”数据，每次调试后的摆需要经过至少3次测试。多次测试可以减少误差，得到更准确的数据。故选C。 【15题详解】 调试完成后的摆钟30秒内正好摆动30次，如果让这个摆钟持续摆动1分钟，那么这个摆钟1分钟内的摆动次数是正好60次。因为摆钟的摆动是周期性的，所以1分钟内的摆动次数是30秒内摆动次数的两倍。故选C。 4. 项目四 “打手背”游戏 “打手背”是一种充满童趣的游戏。游戏时，一人将掌心向下平举空中；另一人掌心向上贴住对方手掌，然后设法分散对方注意力，并迅速翻上以掌击打对方手背，而对方要迅速缩回手，以防被打。如果击中，继续玩；如果没有击中，则轮换。 （1）下图所示的手臂结构示意图中，肘关节的位置大致在（ ）处。 （2）上图所示的手臂结构示意图中，不属于人体运动系统的是（ ）。 A. 骨 B. 关节 C. 肌肉 D. 皮肤 （3）当迅速缩回手时，上图所示的上臂（大臂）上方肌肉处于（ ）。 A. 收缩状态 B. 舒张状态 C. 拉伸状态 D. 放松状态 （4）当手背被击中时，手背上的（ ）会感受到刺激，产生触觉信号。 A. 汗毛 B. 皮肤 C. 肌肉 D. 血管 （5）游戏时，分析对方击打动作并迅速下达缩手指令的人体器官是（ ）。 A. 眼睛 B. 心脏 C. 大脑 D. 肌肉 （6）如下图所示，小明画出人体某个系统的工作过程。 如果图中“→”表示神经传递方向，那么“人体器官”最可能是（ ）。 A. 眼睛 B. 心脏 C. 大脑 D. 肌肉 （7）上题中，如果图中“→”表示血液流动方向，那么“人体器官”最可能是（ ）。 A. 眼睛 B. 心脏 C. 大脑 D. 肌肉 （8）游戏过程中，小明通过测量脉搏发现自己的心跳加快了。脉搏实际上是心脏跳动而引起（ ）有规律的搏动。 A. 骨 B. 肌肉 C. 神经 D. 血管 （9）“打手背”游戏可以提高人的注意力，所以有助于人体（ ）的发育。 A. 消化系统 B. 呼吸系统 C. 运动系统 D. 神经系统 （10）游戏过程中，对方一时没有控制住击打力量，小明的手被拍疼了。小明接下来的举动，恰当的是（ ）。 A. 在下一轮游戏中，更用力地击打对方 B. 生气地离开场地，不再和同伴玩游戏 C. 暂停游戏，强烈要求同伴向自己道歉 D. 轻声地安慰同伴，继续和同伴玩游戏 （11）游戏中，小明总是被对方击中，感到十分沮丧，甚至上课时的注意力也无法集中。你认为小明应该怎样管理他的不良情绪？请写出一条建议。________________。 （12）小明发现手机上的许多小游戏能提高人的注意力，他计划每天晚上少睡一小时，利用手机游戏来训练自己的注意力。请你从健康生活角度提出一条反对意见。_______________________________。 【答案】（1）C （2）D （3）A （4）B （5）C （6）C （7）B （8）D （9）D （10）D （11）提醒自己，控制不良情绪；参加体育锻炼调整情绪 （12）睡眠时间减少；对视力会造成影响 【解析】 【分析】人体的结构很精密复杂，我们的活动运用到了很多部位相互配合。 【4题详解】 肘关节是上臂与前臂之间的关节，位于上臂的下方和前臂的上方，大致在C处。这个位置是手臂弯曲的关键点。 【5题详解】 A．骨：构成骨骼系统，是运动系统的一部分。 B．关节：连接骨骼，使运动成为可能，也是运动系统的一部分。 C．肌肉：通过收缩和放松使身体运动，是运动系统的一部分。 D．皮肤：虽然皮肤覆盖在身体表面，但它主要的功能是保护身体，调节体温，并不是运动系统的组成部分。 故选D。 【6题详解】 当迅速缩回手时，需要用到上臂的肌肉，这些肌肉会收缩以产生力量，使手臂迅速移动。故选A。 【7题详解】 汗毛、肌肉、血管都不直接负责感受触觉，而皮肤含有触觉感受器，能够感受到外界的触觉刺激。故选B。 【8题详解】 眼睛负责观察，心脏负责泵血，肌肉负责运动，而大脑负责处理信息并下达指令。故选C。 【9题详解】 神经传递通常是从感受器官到大脑，然后从大脑到效应器。故选C。 【10题详解】 血液流动通常是从心脏被运送到到其他部位。故选B。 【11题详解】 脉搏是由心脏跳动引起的血液在血管中的有规律搏动。故选D。 【12题详解】 注意力提高与神经系统的发展有关，因为神经系统负责处理信息和协调身体的各种功能。故选D。 【13题详解】 采取非暴力的、和解的态度是更合理的社交行为，有助于维护良好的同伴关系。故选D。 【14题详解】 控制情绪和参加体育锻炼都是有效的方法，可以帮助释放压力，提高情绪管理能力。 【15题详解】 睡眠对于青少年的身体和大脑发育至关重要，减少睡眠时间会影响健康。长时间玩手机游戏对视力有害，且可能会形成依赖，影响学习和生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 杭州市拱墅区期末统考卷 （满分：100分，时间：60分钟） 1. 项目一 自制彩虹 小明在一个空水槽里斜放一面镜子（如图甲），放在有阳光照到的走廊里。镜子投出的阳光在白墙上形成光斑。他往水槽中加水（如图乙），白墙上出现了一道彩虹。 图甲 图乙 （1）下列四种物品，在实验中起到“屏”的作用的是（ ）。 A. 水槽 B. 镜子 C. 白墙 D. 水 （2）图甲中，当阳光遇到镜面后，传播路线会发生改变，这种现象称为（ ）。 A. 光的直射 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的散射 （3）利用图甲所示的装置（不加水），在白墙光斑区域里的墙壁颜色看起来是（ ）。 A. 黑色的 B. 灰色的 C. 白色的 D. 彩色的 （4）小明在图甲中用箭头线画出阳光遇到镜面后的传播路线，合理的是（ ）。 A. B. C. D. （5）小明在图乙中用箭头线画出阳光竖直射入水中时的传播路线，合理的是（ ）。 A. B. C. D. （6）通常情况下，阳光总是斜着射入水中，此时光的传播路线可以表示为（ ）。 A. B. C. D. （7）如图乙所示，水槽中加水后，白墙上出现彩虹。彩虹是由于（ ）形成的。 A. 光的直射 B. 光的反射 C. 光的折射 D. 光的散射 （8）实验中，镜子上方的水和镜子之间形成的特定结构，与（ ）十分相似。 A. 放大镜 B. 三棱镜 C. 潜望镜 D. 反光镜 （9）阳光下，如果小明将图乙所示装置放得离墙壁更远一些，其他条件不变，那么墙壁上彩虹的投射面积（ ）。 A. 比原来大 B. 比原来小 C. 保持不变 D. 无法判断 （10）图乙所示装置，镜子看起来好像在水面处被折断似的。请解释该现象产生的原因。________________。 （11）小明将图乙所示的装置放在阳光下不动，一小时后，发现墙壁上彩虹的位置发生了偏移。请分析彩虹位置发生偏移的其中一种原因。______________________。 （12）你能用对比实验的方法来证明第11题中的想法吗？请在下图丙中画出你的设计。 图乙（对照组） 图丙（实验组） 2. 项目二 火山喷发实验 项目名称：利用“火山喷发”实验所观察到的现象来解释火山喷发的原因。 实验材料：土豆泥、番茄酱、铁罐、酒精灯、铁架台等。 方法步骤： ①在铁罐内放入土豆泥，堆成小山状，从山顶向下挖一个小洞； ②往小洞中倒入一些稀释番茄酱，再用土豆泥封住洞口； ③将铁罐放在铁架台上，用酒精灯加热，观察现象并记录。 （1）该项目中的“火山喷发”实验，属于（ ）。 A. 观察实验 B. 对比实验 C. 模拟实验 D. 替代实验 （2）“火山喷发”实验中，土豆泥用来表示自然界中的（ ）。 A. 岩层 B. 土壤 C. 泥沙 D. 火山灰 （3）“火山喷发”实验中，酒精灯加热火山模型是为了（ ）。 A. 模拟太阳的长期照射 B. 将罐中的食物迅速烧熟 C. 加快水分的蒸发速度 D. 模拟地球内部高温状态 （4）下列实验现象中，能反映火山正在喷发的是（ ）。 A. 闻到土豆泥香味 B. 番茄酱从小洞中流出 C. 土豆泥表面变干了 D. 装置上方有“白气”出现 （5）根据“火山喷发”实验的现象，可以推知地球内部是（ ）。 A. 冰冷且静止的 B. 冰冷且运动的 C. 炽热且静止的 D. 炽热且运动的 （6）实验结束后，番茄酱冷却变干。这时的番茄酱代表自然界中的（ ）。 A. 化石 B. 变质岩 C. 沉积岩 D. 岩浆岩 （7）“火山喷发”实验中，在小洞中倒入番茄酱后，为什么要用土豆泥封住洞口？________。 （8）请根据实验操作过程及观察到的现象，解释自然界火山喷发的原因。_________________。 （9）火山喷发时常常会伴随狂风暴雨。地表的岩石和沙土在狂风暴雨中被破坏和搬走，这种现象称为（ ）。 A. 腐蚀 B. 侵蚀 C. 沉积 D. 堆积 （10）火山喷发时会伴随着地震。身处高楼的人们正确的避震方法是（ ）。 A. 躲在墙角或坚固物体下 B. 乘坐电梯快速逃离高楼 C. 利用布条从窗外滑下去 D. 不需要做任何应急处置 （11）下列关于“火山喷发对人类的影响”中，属于不利影响的是（ ）。 A. 导致滑坡、山崩、泥石流 B. 火山灰能改善土壤的肥力 C. 火山地热是一种清洁能源 D. 火山岩可以用来修筑道路 （12）关于“地球表面的变化”，下列说法正确的是（ ）。 A. 地球表面每时每刻都在变化着 B. 地球表面的变化是十分迅猛的 C. 地球表面的变化无法被观察到 D. 人类活动不会对地表产生影响 （13）火山与地震通常发生在地壳内，也就是下图所示的地球内部圈层结构的（ ）位置。 3. 项目三 用水钟和摆钟来计时 小明设计了如图所示的摆钟和水钟组合式计时装置。螺帽当作摆锤，用细绳挂在横杆上。水从透明塑料杯底部的小孔中滴落，滴入下方的量筒中。 （1）下列四种计时工具中，计时最精确的是（ ）。 A. 水钟 B. 日晷 C. 石英钟 D. 机械摆钟 （2）如图所示的塑料杯里的水位随时间推移而下降，下降速度（ ）。 A. 越来越快 B. 越来越慢 C. 保持不变 D. 时快时慢 （3）小明每隔60秒在塑料杯上画出水位刻度线，刻度线之间的计量单位是（ ）。 A. 克 B. 毫升 C. 厘米 D. 分钟 （4）为了更清晰地观察到塑料杯中的水位，小明可以在水里加入少量的（ ）。 A. 沙子 B. 食盐 C. 酒精 D. 红墨水 （5）如果量筒中的水积聚到200毫升时正好花了10分钟，那么当量筒中的水积聚到100毫升时，所花的时间（ ）。 A. 小于5分钟 B. 大于5分钟 C. 正好5分钟 D. 无法确定 （6）如下图所示，测试摆钟时，摆锤的释放位置较合适的是（ ）。 （7）观察摆的摆动次数时，怎样才算“摆动1次”？请用文字或示意图作出说明。 （8）小明想让摆钟30秒钟摆动30次，下表是他的调试记录。 初始测试 第一次调试 第二次调试 第三次调试 细绳长度（厘米） 40 40 20 23 螺帽数量（个） 1 2 2 2 30秒内的平均摆动次数（次） 23 23 31 30 小明对摆钟进行的第一次调试，他的想法是“（ ）可能会影响摆的摆动快慢”。 A. 摆绳长短 B. 摆锤轻重 C. 摆幅大小 D. 摆动次数 （9）比较第一次和第二次的调试数据，小明在调试中改变的唯一条件是（ ）。 A. 调试次数 B. 摆绳长短 C. 摆锤轻重 D. 摆动次数 （10）比较第二次和第三次的调试数据，可以得到怎样的实验结论？______________________。 （11）上表中，能证明“摆的摆动快慢与摆锤轻重无关”的两列数据是（ ）。 A. B. C. D. （12）为了给出“平均摆动次数”数据，每次调试后的摆需要经过（ ）测试。 A. 最少1次 B. 最多2次 C. 至少3次 D. 无数次 （13）调试完成后的摆钟30秒内正好摆动30次，如果让这个摆钟持续摆动1分钟，那么这个摆钟1分钟内的摆动次数（ ）。 A. 小于60次 B. 大于60次 C. 正好60次 D. 无法确定 4. 项目四 “打手背”游戏 “打手背”是一种充满童趣的游戏。游戏时，一人将掌心向下平举空中；另一人掌心向上贴住对方手掌，然后设法分散对方注意力，并迅速翻上以掌击打对方手背，而对方要迅速缩回手，以防被打。如果击中，继续玩；如果没有击中，则轮换。 （1）下图所示的手臂结构示意图中，肘关节的位置大致在（ ）处。 （2）上图所示的手臂结构示意图中，不属于人体运动系统的是（ ）。 A. 骨 B. 关节 C. 肌肉 D. 皮肤 （3）当迅速缩回手时，上图所示的上臂（大臂）上方肌肉处于（ ）。 A. 收缩状态 B. 舒张状态 C. 拉伸状态 D. 放松状态 （4）当手背被击中时，手背上的（ ）会感受到刺激，产生触觉信号。 A. 汗毛 B. 皮肤 C. 肌肉 D. 血管 （5）游戏时，分析对方击打动作并迅速下达缩手指令的人体器官是（ ）。 A 眼睛 B. 心脏 C. 大脑 D. 肌肉 （6）如下图所示，小明画出人体某个系统的工作过程。 如果图中“→”表示神经传递方向，那么“人体器官”最可能是（ ）。 A. 眼睛 B. 心脏 C. 大脑 D. 肌肉 （7）上题中，如果图中“→”表示血液流动方向，那么“人体器官”最可能是（ ）。 A. 眼睛 B. 心脏 C. 大脑 D. 肌肉 （8）游戏过程中，小明通过测量脉搏发现自己的心跳加快了。脉搏实际上是心脏跳动而引起（ ）有规律的搏动。 A. 骨 B. 肌肉 C. 神经 D. 血管 （9）“打手背”游戏可以提高人的注意力，所以有助于人体（ ）的发育。 A. 消化系统 B. 呼吸系统 C. 运动系统 D. 神经系统 （10）游戏过程中，对方一时没有控制住击打力量，小明的手被拍疼了。小明接下来的举动，恰当的是（ ）。 A. 在下一轮游戏中，更用力地击打对方 B. 生气地离开场地，不再和同伴玩游戏 C. 暂停游戏，强烈要求同伴向自己道歉 D. 轻声地安慰同伴，继续和同伴玩游戏 （11）游戏中，小明总是被对方击中，感到十分沮丧，甚至上课时的注意力也无法集中。你认为小明应该怎样管理他的不良情绪？请写出一条建议。________________。 （12）小明发现手机上的许多小游戏能提高人的注意力，他计划每天晚上少睡一小时，利用手机游戏来训练自己的注意力。请你从健康生活角度提出一条反对意见。_______________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$