精品解析：江西省瑞金第一中学2024-2025学年高一上学期第一次月考历史试题

高一上学期第一次月考历史试卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 姜寨聚落（如图所示为遗址复原图）的居住区处于聚落的核心位置，房屋建筑群分为大、中、小型三种，房址的门均朝向中心广场。聚落周围环绕着人工挖建的作为防御设施的壕沟。在环绕壕沟外的聚落东部、南部、东南部一共发现了三处墓地，而在聚落附近临河的地方有一处小窑场。这说明当时（ ） A. 农业与手工业相分离 B. 贫富分化较为严重 C. 氏族公社具有组织性 D. 国家初始形态出现 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。姜寨聚落居住区处于核心位置，房屋门朝向中心广场，周围有壕沟作为防御设施，还有特定位置的墓地和小窑场，这显示出当时的氏族公社在居住布局、防御、墓葬安排以及生产场地规划等方面有着一定的组织性，C项正确；材料中没有涉及农业与手工业关系的信息，排除A项；仅凭材料信息，无法得出当时贫富分化较为严重的结论，排除B项；国家初始形态出现的标志一般有公共权力机构等，材料中并未体现，排除D项。故选C项。 2. 下图为不同时期新石器文化形势图。对图中信息解读正确的是（ ） A. 中原地区已经处于各种文化分化的复杂阶段 B. 不同文化圈之间一开始就存在相互隔绝现象 C. 中华文明呈现出多元并行到中原中心的趋势 D. 新石器时代文化之间出现愈来愈分层的状况 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是正向题。根据本题时间信息可知其准确时空为：新石器时代（中国）。结合本题材料与所学知识可知，图1展示了新石器时代的文化分布情况，从图中可以观察到早期的文化分布较为分散，但随着时间的推移，中原地区的文化开始占据主导地位，这表明中华文明经历了从多元并行逐渐演变成以中原为中心的过程，C项正确。图中并未明确显示中原地区已处于文化分化的复杂阶段，且“分化”与“复杂”不完全等同，排除A项；图中显示不同文化圈之间存在交流，而非一开始就相互隔绝，排除B项；D项中的“分层状况”材料未体现，排除D项。故选C项。 3. 据史书记载，夏王朝传有14世17位王。在这些王的王位传承中，有两次是弟弟继承兄长之位，还有一次是弟弟之子去世后王位复归兄长之子，其余的情况皆为儿子继承父亲之位。这反映了夏朝（ ） A. 形成“家天下”局面 B. 政治局势的动荡 C. 深受禅让制的影响 D. 王权面临的挑战 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是夏朝时期（中国）。夏王朝王位传承主要是儿子继承父亲之位，同时存在弟弟继承兄长之位以及王位在特定情形下的流转后又复归兄长之子的情况，这些都体现了王位在家族内部传承的特点，反映出夏朝形成了“家天下”的局面，A项正确；虽然王位传承有不同情况，但材料未体现政治局势的动荡，排除B项；禅让制是指通过推举产生首领，与材料中王位在家族内部传承不符，排除C项；D项与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 4. 商朝时期，一些用途广泛的青铜工具，诸如斧斤、铜铲以及小刀（削）等，开始被人当作实物货币投入使用。这一现象的出现（ ） A. 动摇了农业经济的地位 B. 是社会经济发展的结果 C. 折射出青铜农具的普及 D. 印证了民间贸易的兴盛 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝时期（中国）。据材料及所学知识可知，商朝时期，一些用途广泛的青铜工具被当作实物货币投入使用，这是由于当时社会经济发展，商品交换日益频繁，需要一种较为稳定的等价物，而青铜工具具有一定的价值和实用性，所以被用作实物货币，B项正确；在商朝时期，农业经济占据主导地位，将青铜工具当作实物货币并未动摇农业经济的地位，排除A项；结合所学知识可知，商朝时期，青铜农具极少，排除C项；仅青铜工具可当作实物货币不能印证民间贸易的兴盛，排除D项。故选B项。 5. 西周武王、成王、康王等数代统治者，持续分封自家的姬姓亲族以及部分与之结为亲戚的贵族，进而建立众多封国。同时，他们借助祖先崇拜的繁复礼仪，通过朝贡、觐见、通婚等手段，不断强化亲戚之间的紧密关系。材料重在强调西周统治者（ ） A. 对礼仪制度高度重视 B. 重视与贵族阶层的合作 C. 致力于扩大统治疆域 D. 具有浓厚血缘宗法观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。据材料及所学知识可知，西周数代统治者持续分封姬姓亲族和贵族亲戚，并借助祖先崇拜礼仪强化亲戚关系，这集中体现了西周统治者具有浓厚的血缘宗法观念，D项正确；材料重点强调的是西周统治者通过分封和礼仪强化亲戚关系，而不是对礼仪制度的高度重视，排除A项；材料强调的是西周统治者与贵族亲戚的关系，而非与整个贵族阶层的合作，排除B项；材料中统治者的做法主要是为了巩固统治秩序，而非致力于扩大统治疆域，排除C项。故选D项。 6. 如表中的历史事件反映了（ ） 时间 事件 公元前704年 楚侯蚡冒之弟熊通，在请求周王室封其名号遭到拒绝后，自称为王，即楚武王 公元前510年左右 越侯夫谭之子允常，“拓土始大，称王” 公元前344年 齐魏“会徐州以相王” 公元前325年 秦国赢驷正式称王，韩、赵、魏、燕、中山“五国相王” A. 分封制度的强化 B. 诸侯争霸局面的初步形成 C. 西周统治的稳固 D. 周王政治权威的渐趋衰微 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据材料及所学知识可知，楚国、越国、齐国、魏国、秦国等诸侯纷纷称王，而在西周时期，王是天子才能有的称号，这表明周王的政治权威不断削弱，D项正确；诸侯称王说明分封制度遭到破坏，而不是得到强化，排除A项；材料主要强调的是周王政治权威的丧失，而非诸侯争霸局面的形成，排除B项；诸侯纷纷称王说明西周统治受到冲击，排除C项。故选D项。 7. 战国时期，诸多新兴的手工业部门如冶铁、煮盐、漆器等涌现。在这些手工业部门中，绝大多数为私人所经营，其中煮盐和冶铁业的发展尤为迅猛，进而催生出众多家资巨万的大盐铁工商业主。这说明战国时期（ ） A. 农业生产受到严重冲击 B. 手工业成为经济基础 C. 商品经济得到较大发展 D. 重农抑商政策被废除 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料及所学知识可知，战国时期众多新兴手工业部门的出现以及私人经营的活跃，反映出商品生产和交换的繁荣，说明商品经济得到了较大的发展，C项正确；商业的发展并不一定会对农业生产造成严重冲击，排除A项；在战国时期，农业依然是经济基础，排除B项；重农抑商政策就是战国时期出现，排除D项。故选C项。 8. 商鞅力促秦孝公进行变法，主张“变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚”，却遭到秦孝公之兄嬴虔以及权臣甘龙等人的坚决反对。甘龙更是指出“圣人不易民而教，智者不变法而治”。他们的争执实质上反映了（ ） A. 秦国王室势力的衰落 B. 新旧政治势力的利益冲突 C. 民众重农观念的淡漠 D. 法家学说理论尚未系统化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是战国时期。根据材料及所学可知，商鞅力促秦孝公进行变法，其主张体现了新兴地主阶级的诉求，而秦孝公的哥哥嬴虔以及权臣甘龙等人坚决反对变法，希望维持旧有政治秩序和既得利益，他们之间的争执实质上反映了新旧政治势力的利益冲突，B项正确；材料未涉及秦国王室势力衰落的相关信息，表述不准确，排除A项；材料主要强调商鞅与嬴虔、甘龙等人在变法问题上的冲突，而非民众重农观念的淡漠，排除C项；材料未涉及法家学说理论的发展特征，选项与题意无关，排除D项。故选B项。 9. 孔子大力主张“有教无类”，在他的众多学生中，既有孟懿子、南宫敬叔等贵族子弟，又有颜回、子路这般出身贫寒的平民，甚至还有曾深陷囹圄的公冶长。据此可推知，孔子（ ） A. 打破了贵族对教育的垄断 B. 以教育为手段瓦解等级秩序 C. 追求社会各个阶层的平等 D. 重视品德修养高于出身门第 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据题干“主张‘有教无类’”、“有颜回、子路这般出身贫寒的平民”等信息，并结合所学知识可知，孔子的教育主张，使得不同阶层的人都能平等的接受教育，从而打破了过去贵族对教育的垄断局面，A项正确；孔子主张恢复西周等级森严的礼乐制度，并非以教育为手段瓦解等级秩序，排除B项；孔子代表没落的奴隶主贵族的利益，并非追求社会各个阶层的平等，排除C项；材料中未体现出对品德修养和出身门第的比较，排除D项。故选A项。 10. 夏商周时期以“贝”为流通货币，并将其称为“货贝”。春秋战国时期，金属货币悄然在各诸侯国之间流行开来。秦朝将圆形方孔铜钱——“半两”推行于全国。这些变化反映了（ ） A. 冶铁技术的进步 B. 经济发展的需要 C. 审美观念的改变 D. 国家统一的要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：夏商周时期至秦朝（中国）。据本题材料“春秋战国时期，金属货币悄然在各诸侯国之间流行开来。秦朝将圆形方孔铜钱——“半两”推行于全国。”并结合所学知识可知，货币的出现与使用，适应了当时经济发展的需要，促进商品经济的发展，B项正确；材料描述的是货币出现的原因，而非冶铁技术的进步，排除A项；因“审美观念的改变”与本题材料主要结论“经济发展的需要”不一致，排除C项；材料描述的货币的出现和使用，与经济发展的需要相关，而非国家统一，排除D项。故选B项。 11. 秦朝的中央机构中，丞相为最高行政长官，被视为百官之首。太尉为最高武官，掌军事，但秦朝仅存其职，实际上并未授人。御史大夫为丞相副职，负责监察百官。三公互不统属，直接向皇帝负责。这一制度安排旨在（ ） A. 提高中央行政效率 B. 分散丞相权力 C. 维护君主专制统治 D. 确保官员廉洁 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝时期（中国）。结合所学内容可知，秦朝中央实行三公九卿制，三公互不统属，直接向皇帝负责。这一制度安排旨在将权力集中于皇帝手中，维护君主专制统治，C项正确；提高中央行政效率事制度设置带来的影响，不是目的，排除A项；三公九卿制中丞相位高权重，没有分散丞相权力，排除B项；秦朝的上计制度对官员进行考核，但不能确保官员廉洁，排除D项。故选C项。 12. 秦始皇北击匈奴，其根本战略指导思想不在于进攻，不在于征服或消灭匈奴，而在于确保秦王朝的安全、统一和发展。这表明秦朝北击匈奴（ ） A. 具备明确的开疆拓土要求 B. 有效解决了边疆问题 C. 具有鲜明的积极防御特点 D. 确保了北部边防安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：秦朝中国。据材料“秦始皇北击匈奴，其根本战略指导思想……不在于征服或消灭匈奴，而在于确保秦王朝的安全、统一和发展”，可知秦朝北击匈奴主要是为确保国家安全，具有鲜明的积极防御特点，C项正确；开疆拓土与材料“不在于进攻，不在于征服或消灭匈奴”所述不符，排除A项；“解决了边疆问题”说法绝对，且与材料“不在于进攻，不在于征服或消灭匈奴”所述不符，排除B项；“确保了边防安全”说法绝对，且与材料“不在于进攻，不在于征服或消灭匈奴”所述不符，排除D项。故选C项。 13. 秦朝的赋税主要包括田赋、人头税和户税。在田赋方面，规定百姓需上缴粮食收获量的三分之二作为赋税；人头税的征收标准因年龄段和性别不同而存在差异；户税则依据家庭财产状况进行评估征收。由此可见，秦朝（ ） A. 税收制度趋于瓦解 B. 政府财政走向枯竭 C. 注重社会公平公正 D. 百姓负担极其沉重 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料及所学知识可知，秦朝赋税中田赋高达粮食收获量的三分之二、此外还有人头税和户税等，如此繁重的赋税，使得百姓负担极其沉重，D项正确；仅凭材料中关于秦朝赋税制度的规定，不能得出秦朝税收制度趋于瓦解的结论，排除A项；材料仅体现了秦朝赋税情况，由材料不能得出政府财政走向枯竭的结论，排除B项；秦朝的赋税制度并不注重社会公平公正，反而加重了百姓的负担，排除C项。故选D项。 14. 陈胜、吴广领导的大泽乡起义，揭开了反秦起义的序幕。此后，楚国旧贵族项梁、项羽叔侄以恢复楚国为旗号，在吴地毅然起兵反秦。韩国贵族后裔张良，亦在反秦浪潮中积极谋划。而儒生郦食其、陆贾等人，也投身于反秦斗争之中。这表明（ ） A. 反秦斗争具有广泛的社会基础 B. 秦朝的速亡具有一定的偶然性 C. 反秦力量主要来自旧贵族阶层 D. 大泽乡起义促成了各阶层联合 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝末年（中国）。陈胜、吴广领导大泽乡起义后，楚国旧贵族、韩国贵族后裔、儒生等都纷纷投身于反秦斗争之中，这表明反秦斗争具有广泛的社会基础，A项正确；材料主要强调的是反秦力量的广泛性，而非秦速亡的偶然性，排除B项；反秦力量除了旧贵族阶层还包括农民、儒生等其他阶层，不能说主要来自旧贵族阶层，排除C项；材料只是体现了各阶层纷纷参与反秦斗争，没有反映出大泽乡起义促成了各阶层联合，排除D项。故选A项。 15. 公元前206年，项羽进入咸阳，“杀子婴及秦诸公子宗族，遂屠咸阳，烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财”。这些行为（ ） A. 提升了项羽政治威望 B. 体现了项羽的政治短视 C. 赢得了民众广泛支持 D. 直接导致了秦朝的覆亡 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是秦汉时期（中国）。结合所学内容可知，项羽进入咸阳后的残暴行为容易导致他失去民心，为他日后的失败埋下了隐患，这些行为充分体现了项羽的政治短视，B项正确；项羽的这些行为极大地损害了他的政治威望，不可能赢得民众广泛支持，排除A、C两项；秦朝在项羽进入咸阳之前已经覆亡，排除D项。故选B项。 16. 有人指出，如果秦始皇建立秦朝时仍采用前人“封建诸侯”的形式而没有进行实质上的革命，那么，封建割据的分裂局面也许会成为中国历史的主流现象。其意在说明，秦始皇（ ） A. 确立了中国历史的发展方向 B. 开始实行郡县制具有重大意义 C. 未行周制致使秦朝走向灭亡 D. 完成统一得益于实质性的革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，秦始皇未采用前人“封建诸侯”的形式，而是创造了中央集权制度，所以分裂局面未成为中国历史的主流现象，A项正确；郡县制在春秋战国时就已出现，排除B项；材料没有反映秦朝走向灭亡是因为未行周制，排除C项；材料主要想反映的是，秦始皇建立中央集权制度，确立了中国历史的发展方向，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 荀子所处的时代，各种思想不断碰撞，激烈交锋。荀子以批判的眼光审视各家学说，他对孟子的“性善论”提出质疑，认为人性本恶，需要通过后天的教育和规范来引导人们向善。 他推崇礼法并治，强调礼在规范人们行为、维护社会秩序方面的重要作用；认为“义”为礼法核心，强调要以“义”节制人心，以及要强化礼法对人们思想的约束作用，从而实现国家政治稳定、社会安定有序。 ——摘编自管峰《荀子礼法思想内容及其当代价值》 材料二 荀子的学生韩非和李斯后来成为法家的代表人物，他们将荀子的部分思想与法家思想相融合，为秦国的统一大业以及后续治理提供了理论支撑。与此同时，荀子的思想也对后世的儒家学者产生了重大影响。例如汉代的董仲舒在一定程度上吸收了荀子的思想，强调君主的权威以及道德教化的作用。 ——摘编自张岂之《中国思想文化史》 （1）根据材料一、概括荀子思想的主要内容，并结合所学知识分析荀子治国思想形成的背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析荀子思想的时代价值。 【答案】（1）主要内容：认为人性本恶；推崇礼法并治，以“义”为礼法核心；强调礼法对国家和社会治理的作用。（答出两点即可） 背景：诸侯争霸，社会动荡；士阶层的崛起；社会经济的发展；百家争鸣，各种学说相互碰撞与交流。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可） （2）时代价值：为当时各诸侯国国家治理提供了新路径，对秦国的统一大业及后续治理起到了理论支撑作用；为后世儒家、法家等思想的发展提供了理论借鉴，推动了中国古代思想文化的传承发展。（其他答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：战国时期（中国）。主要内容：据材料“认为人性本恶，需要通过后天的教育和规范来引导人们向善”可知，认为人性本恶；据材料“他推崇礼法并治，强调礼在规范人们行为、维护社会秩序方面的重要作用”可知，推崇礼法并治，以“义”为礼法核心；据材料“要强化礼法对人们思想的约束作用，从而实现国家政治稳定、社会安定有序”可知，强调礼法对国家和社会治理的作用。 背景：结合所学百家争鸣的背景知识可知，荀子治国思想产生的背景可以从政治、经济、阶级、思想等角度进行说明。主要可以从诸侯争霸，社会动荡；士阶层的崛起；社会经济的发展；百家争鸣，各种学说相互碰撞与交流等角度理解荀子治国思想出现的背景。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是：战国时期（中国）。时代价值：据材料“强化礼法对人们思想的约束作用，从而实现国家政治稳定、社会安定有序”“荀子的学生韩非和李斯后来成为法家的代表人物，他们将荀子的部分思想与法家思想相融合，为秦国的统一大业以及后续治理提供了理论支撑”可知，为当时各诸侯国国家治理提供了新路径，对秦国的统一大业及后续治理起到了理论支撑作用；据材料“荀子的思想也对后世的儒家学者产生了重大影响”可知，为后世儒家、法家等思想的发展提供了理论借鉴，推动了中国古代思想文化的传承发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦统一六国后，秦始皇对边疆地区高度重视。在北方，秦始皇派遣蒙恬率三十万大军出击匈奴，收复河套地区；下令修筑长城，将秦、赵、燕三国旧长城连接起来，有效地抵御了匈奴的南下侵扰。同时，秦始皇还在北方边疆设置了九原郡等郡进行管理。 ——摘编自林剑鸣《秦史稿》 材料二 秦朝在南方地区积极开拓。秦始皇发动五十万大军南征百越，历经数年艰苦征战，最终将岭南地区纳入秦朝版图。秦朝在岭南设立桂林、象郡、南海三郡，并迁徙大量中原人口到岭南，促进了当地的开发和民族交融。 ——摘编自王子今《秦汉边疆与民族问题》 材料三 秦朝对西南边疆也有所经营。秦始皇派遣常颏开通了五尺道，加强了秦朝与西南地区的联系，使得西南地区的一些少数民族部落开始被纳入秦朝的统治范围。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料，概括秦朝边疆治理的措施，并结合所学知识指出这些措施实施的条件。 （2）根据材料并结合所学知识，简要说明秦朝边疆治理的历史影响。 【答案】（1）措施：设郡管理；移民实边；修筑长城；开通五尺道。（答出两点即可） 条件：国家统一的实现；中央集权制度的确立；社会经济的发展；军事力量的强大。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可） （2）历史影响：巩固和发展了统一的多民族国家；推动了边疆地区的经济开发和社会发展；有利于边疆地区社会秩序的稳定；促进了边疆地区的民族交融；为后世的边疆治理提供了重要参考。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、特点类材料分析题。时空是：秦朝（中国）。措施：据材料“秦始皇还在北方边疆设置了九原郡等郡进行管理”可知，设郡管理；据材料“迁徙大量中原人口到岭南，促进了当地的开发和民族交融”可知，移民实边；据材料“下令修筑长城，将秦、赵、燕三国旧长城连接起来，有效地抵御了匈奴的南下侵扰”可知，修筑长城；据材料“ 秦朝对西南边疆也有所经营。秦始皇派遣常颏开通了五尺道，加强了秦朝与西南地区的联系”可知，开通五尺道。 条件：据材料“秦始皇派遣蒙恬率三十万大军出击匈奴，收复河套地区”“秦始皇发动五十万大军南征百越，历经数年艰苦征战，最终将岭南地区纳入秦朝版图”可知，国家统一的实现；据材料“秦始皇还在北方边疆设置了九原郡等郡进行管理”可知，这些措施加强了对地方的控制，推动了中央集权制度的确立；据材料“迁徙大量中原人口到岭南，促进了当地的开发”可知，社会经济的发展；据材料“，秦始皇派遣蒙恬率三十万大军出击匈奴”“有效地抵御了匈奴的南下侵扰”可知，军事力量的强大。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是：秦朝（中国）。历史影响：据材料“加强了秦朝与西南地区的联系，使得西南地区的一些少数民族部落开始被纳入秦朝的统治范围”可知，巩固和发展了统一的多民族国家；据材料“并迁徙大量中原人口到岭南，促进了当地的开发和民族交融”可知，推动了边疆地区的经济开发和社会发展；有利于边疆地区社会秩序的稳定；促进了边疆地区的民族交融；结合所学知识可知，秦朝的边疆治理为后世的边疆治理提供了重要参考。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西周春秋间，周天子除了直属的王畿以外，把土地、人民和统治权力分封给亲属和臣属，称为诸侯；诸侯又这样分赏给亲属和臣属，称为卿大夫；卿大夫又这样分赏给亲属和臣属。于是就形成天子、诸侯、卿大夫、士等一系列等级。从春秋末年起，在有些诸侯国内就出现了以粮食为俸禄的官僚。战国时，各国普遍采用以粮食为官吏俸禄的制度，不再用封邑作为官禄，这样就便于官僚的任用和罢免。但是也还有些国家，在实行以粮食为俸禄的同时，仍然兼用田地的租税收入作为俸禄。例如齐国兼用“田里”作为俸禄，到离取时“收其田里”。 ——摘编自吕思勉著《先秦史》 材料二 尽管汉承秦制，但在中央集权问题上，西汉前期和秦朝间的差别很大。尽管秦朝的统治者企图以国都为中心控制全境，但这对于汉朝前五位君主来说，却都是一件力不从心的事。传统的学术观点倾向于强调秦朝和汉朝统治间的差别，并认为这是由于管理思想的差别所致，这当然是从汉武帝开始的。 ——摘编自【美】康拉德·希诺考尔、米兰达·布朗著《中国文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期政治领域出现的变化，并分析其原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，任选题中两个历史时期，就“地方制度建设”展开论述。 【答案】（1）变化：分封制逐渐瓦解，政治领域内血缘色彩淡化；世卿世禄制逐渐被废除，贵族政治逐渐向官僚政治转变。 原因：铁农具和牛耕的使用，社会生产力水平大幅提升；各诸侯国变法与改革的影响；诸侯争霸、兼并战争的需要；周王室的衰微。 （2）西周，分封制巩固和扩大了周王朝的统治，但地方诸侯国势力的日益强大威胁了周王室的统治。秦朝，废除分封制，推行郡县制，巩固了中央集权，建立了统一的多民族国家。汉初，郡县、封国并行，造成了王国问题，威胁了中央集权。汉武帝时，颁布“推恩令”，解决了王国问题，加强了中央集权。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类、对比类材料分析题。时空是：春秋战国时期（中国）。 变化：根据材料“从春秋末年起，在有些诸侯国内就出现了以粮食为俸禄的官僚。战国时，各国普遍采用以粮食为官吏俸禄的制度，不再用封邑作为官禄，这样就便于官僚的任用和罢免。但是也还有些国家，在实行以粮食为俸禄的同时，仍然兼用田地的租税收入作为俸禄。”可知，分封制逐渐瓦解，政治领域内血缘色彩淡化，而且世卿世禄制逐渐被废除，贵族政治逐渐向官僚政治转变。 原因：结合春秋战国时期政治、经济、社会发展的知识可知，铁农具和牛耕的使用，社会生产力水平大幅提升；各诸侯国变法与改革的影响；诸侯争霸、兼并战争的需要；周王室的衰微等。 【小问2详解】 本题为论述题之历史事物阐释题，时空是：古代中国。 根据材料信息，从西周、秦朝、汉朝中任选两个时期，从其政治制度建设中地方制度的建设进行论述即可，如：西周，分封制巩固和扩大了周王朝的统治，但地方诸侯国势力的日益强大威胁了周王室的统治。秦朝，废除分封制，推行郡县制，巩固了中央集权，建立了统一的多民族国家。汉初，郡县、封国并行，造成了王国问题，威胁了中央集权。汉武帝时，颁布“推恩令”，解决了王国问题，加强了中央集权。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中华文明在五千多年不间断发展的历史进程中，融汇各地域文化的涓涓细流，内涵不断丰富，影响逐渐扩大，形成“六合同风，九州共贯”的气象。 选择一个地域，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述该地域对于中华文明发展的贡献。（要求：选择的地域与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确） 【答案】【参考答案】 地域：黄河流域。 观点：黄河流域是中华文明重要的发祥地。 论述：黄河流域气候适宜、土壤肥沃、动植物资源丰富，中国先民很早在这里繁衍生息。旧石器时代有丁村人、蓝田人，在新石器时代出现了仰韶文化、大汶口文化、龙山文化，代代先民繁衍生息、辛勤劳动，刻画出中华文明的成长轨迹。新石器时代，先民使用磨制石器工具，开创了原始农业和家畜饲养业，产生了各式各样的农业工具，生活逐渐稳定，由此进入农耕文明。生产生活方式的变化孕育了中国的自然观、时间观、宇宙观乃至伦理观。农耕的发展促进了制陶等手工业的发展，产生精美的陶器代表：彩陶和黑陶，兼具实用性和艺术性，奠定了中华文明精于工艺、善于创造的基因。生产的发展催生文字的出现，陶器上的刻画符号表达了先民的需求和意愿，之后文字逐渐摆脱图形的束缚，接近我们熟悉的样貌。由于农耕生产的发展，社会分化随之出现。新石器晚期大汶口文化、山西陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑、礼器，阶级阶层分化明显，中国即将进入阶级社会的门槛，约公元前2070年禹建立我国最早的奴隶制国家夏朝。传说中五帝之首的黄帝是黄河中上游一带的部落首领，他联合另一部落首领炎帝，结成炎黄部落联盟，他们被后世尊称为华夏始祖，成为中华民族的纽带和精神核心。五帝中最后两位尧、舜，尧禅让于贤能的舜的做法成为后世国家治理中任人唯贤的思想源泉。 因此，黄河流域在中华文明起源过程扮演了中心的地位。 【解析】 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空：中国古代史。首先，阅读材料明确主要含义，即中华文明的产生与发展源自于各地域文化的交流。依据问题“选择一个地域”“结合所学中国古代史知识”“阐述该地域对中华文明发展的贡献”来选择一个地域和拟定观点。例如：地域可以是黄河流域、长江流域（江南地区）、西域地区、东北地区、西北少数民族地区等。观点表明所选地区对中华文明的贡献，例如：黄河流域是中华文明重要的发祥地。然后，结合这一地区在政治、经济、思想文化、中华民族形成发展等方面来阐述对中华文明的发展的影响。最后，归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一上学期第一次月考历史试卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 姜寨聚落（如图所示为遗址复原图）的居住区处于聚落的核心位置，房屋建筑群分为大、中、小型三种，房址的门均朝向中心广场。聚落周围环绕着人工挖建的作为防御设施的壕沟。在环绕壕沟外的聚落东部、南部、东南部一共发现了三处墓地，而在聚落附近临河的地方有一处小窑场。这说明当时（ ） A. 农业与手工业相分离 B. 贫富分化较为严重 C. 氏族公社具有组织性 D. 国家初始形态出现 2. 下图为不同时期新石器文化形势图。对图中信息解读正确的是（ ） A. 中原地区已经处于各种文化分化的复杂阶段 B. 不同文化圈之间一开始就存在相互隔绝现象 C. 中华文明呈现出多元并行到中原中心的趋势 D. 新石器时代文化之间出现愈来愈分层的状况 3. 据史书记载，夏王朝传有14世17位王。在这些王的王位传承中，有两次是弟弟继承兄长之位，还有一次是弟弟之子去世后王位复归兄长之子，其余的情况皆为儿子继承父亲之位。这反映了夏朝（ ） A. 形成“家天下”局面 B. 政治局势的动荡 C. 深受禅让制的影响 D. 王权面临的挑战 4. 商朝时期，一些用途广泛的青铜工具，诸如斧斤、铜铲以及小刀（削）等，开始被人当作实物货币投入使用。这一现象的出现（ ） A. 动摇了农业经济的地位 B. 是社会经济发展的结果 C. 折射出青铜农具的普及 D. 印证了民间贸易的兴盛 5. 西周武王、成王、康王等数代统治者，持续分封自家的姬姓亲族以及部分与之结为亲戚的贵族，进而建立众多封国。同时，他们借助祖先崇拜的繁复礼仪，通过朝贡、觐见、通婚等手段，不断强化亲戚之间的紧密关系。材料重在强调西周统治者（ ） A. 对礼仪制度高度重视 B. 重视与贵族阶层的合作 C. 致力于扩大统治疆域 D. 具有浓厚血缘宗法观念 6. 如表中的历史事件反映了（ ） 时间 事件 公元前704年 楚侯蚡冒之弟熊通，在请求周王室封其名号遭到拒绝后，自称为王，即楚武王 公元前510年左右 越侯夫谭之子允常，“拓土始大，称王” 公元前344年 齐魏“会徐州以相王” 公元前325年 秦国赢驷正式称王，韩、赵、魏、燕、中山“五国相王” A. 分封制度的强化 B. 诸侯争霸局面的初步形成 C. 西周统治的稳固 D. 周王政治权威的渐趋衰微 7. 战国时期，诸多新兴的手工业部门如冶铁、煮盐、漆器等涌现。在这些手工业部门中，绝大多数为私人所经营，其中煮盐和冶铁业的发展尤为迅猛，进而催生出众多家资巨万的大盐铁工商业主。这说明战国时期（ ） A. 农业生产受到严重冲击 B. 手工业成为经济基础 C. 商品经济得到较大发展 D. 重农抑商政策被废除 8. 商鞅力促秦孝公进行变法，主张“变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚”，却遭到秦孝公之兄嬴虔以及权臣甘龙等人的坚决反对。甘龙更是指出“圣人不易民而教，智者不变法而治”。他们的争执实质上反映了（ ） A. 秦国王室势力的衰落 B. 新旧政治势力的利益冲突 C. 民众重农观念的淡漠 D. 法家学说理论尚未系统化 9. 孔子大力主张“有教无类”，在他的众多学生中，既有孟懿子、南宫敬叔等贵族子弟，又有颜回、子路这般出身贫寒的平民，甚至还有曾深陷囹圄的公冶长。据此可推知，孔子（ ） A. 打破了贵族对教育的垄断 B. 以教育为手段瓦解等级秩序 C. 追求社会各个阶层的平等 D. 重视品德修养高于出身门第 10. 夏商周时期以“贝”为流通货币，并将其称为“货贝”。春秋战国时期，金属货币悄然在各诸侯国之间流行开来。秦朝将圆形方孔铜钱——“半两”推行于全国。这些变化反映了（ ） A. 冶铁技术的进步 B. 经济发展的需要 C. 审美观念的改变 D. 国家统一的要求 11. 秦朝的中央机构中，丞相为最高行政长官，被视为百官之首。太尉为最高武官，掌军事，但秦朝仅存其职，实际上并未授人。御史大夫为丞相副职，负责监察百官。三公互不统属，直接向皇帝负责。这一制度安排旨在（ ） A. 提高中央行政效率 B. 分散丞相权力 C. 维护君主专制统治 D. 确保官员廉洁 12. 秦始皇北击匈奴，其根本战略指导思想不在于进攻，不在于征服或消灭匈奴，而在于确保秦王朝的安全、统一和发展。这表明秦朝北击匈奴（ ） A. 具备明确的开疆拓土要求 B. 有效解决了边疆问题 C. 具有鲜明的积极防御特点 D. 确保了北部边防安全 13. 秦朝的赋税主要包括田赋、人头税和户税。在田赋方面，规定百姓需上缴粮食收获量的三分之二作为赋税；人头税的征收标准因年龄段和性别不同而存在差异；户税则依据家庭财产状况进行评估征收。由此可见，秦朝（ ） A. 税收制度趋于瓦解 B. 政府财政走向枯竭 C. 注重社会公平公正 D. 百姓负担极其沉重 14. 陈胜、吴广领导的大泽乡起义，揭开了反秦起义的序幕。此后，楚国旧贵族项梁、项羽叔侄以恢复楚国为旗号，在吴地毅然起兵反秦。韩国贵族后裔张良，亦在反秦浪潮中积极谋划。而儒生郦食其、陆贾等人，也投身于反秦斗争之中。这表明（ ） A. 反秦斗争具有广泛的社会基础 B. 秦朝的速亡具有一定的偶然性 C. 反秦力量主要来自旧贵族阶层 D. 大泽乡起义促成了各阶层联合 15. 公元前206年，项羽进入咸阳，“杀子婴及秦诸公子宗族，遂屠咸阳，烧其宫室，虏其子女，收其珍宝货财”。这些行为（ ） A. 提升了项羽政治威望 B. 体现了项羽的政治短视 C. 赢得了民众广泛支持 D. 直接导致了秦朝的覆亡 16. 有人指出，如果秦始皇建立秦朝时仍采用前人“封建诸侯”的形式而没有进行实质上的革命，那么，封建割据的分裂局面也许会成为中国历史的主流现象。其意在说明，秦始皇（ ） A. 确立了中国历史的发展方向 B. 开始实行郡县制具有重大意义 C. 未行周制致使秦朝走向灭亡 D. 完成统一得益于实质性的革命 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 荀子所处的时代，各种思想不断碰撞，激烈交锋。荀子以批判的眼光审视各家学说，他对孟子的“性善论”提出质疑，认为人性本恶，需要通过后天的教育和规范来引导人们向善。 他推崇礼法并治，强调礼在规范人们行为、维护社会秩序方面的重要作用；认为“义”为礼法核心，强调要以“义”节制人心，以及要强化礼法对人们思想的约束作用，从而实现国家政治稳定、社会安定有序。 ——摘编自管峰《荀子礼法思想内容及其当代价值》 材料二 荀子的学生韩非和李斯后来成为法家的代表人物，他们将荀子的部分思想与法家思想相融合，为秦国的统一大业以及后续治理提供了理论支撑。与此同时，荀子的思想也对后世的儒家学者产生了重大影响。例如汉代的董仲舒在一定程度上吸收了荀子的思想，强调君主的权威以及道德教化的作用。 ——摘编自张岂之《中国思想文化史》 （1）根据材料一、概括荀子思想的主要内容，并结合所学知识分析荀子治国思想形成的背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析荀子思想的时代价值。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦统一六国后，秦始皇对边疆地区高度重视。在北方，秦始皇派遣蒙恬率三十万大军出击匈奴，收复河套地区；下令修筑长城，将秦、赵、燕三国旧长城连接起来，有效地抵御了匈奴的南下侵扰。同时，秦始皇还在北方边疆设置了九原郡等郡进行管理。 ——摘编自林剑鸣《秦史稿》 材料二 秦朝在南方地区积极开拓。秦始皇发动五十万大军南征百越，历经数年艰苦征战，最终将岭南地区纳入秦朝版图。秦朝在岭南设立桂林、象郡、南海三郡，并迁徙大量中原人口到岭南，促进了当地的开发和民族交融。 ——摘编自王子今《秦汉边疆与民族问题》 材料三 秦朝对西南边疆也有所经营。秦始皇派遣常颏开通了五尺道，加强了秦朝与西南地区的联系，使得西南地区的一些少数民族部落开始被纳入秦朝的统治范围。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料，概括秦朝边疆治理的措施，并结合所学知识指出这些措施实施的条件。 （2）根据材料并结合所学知识，简要说明秦朝边疆治理的历史影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西周春秋间，周天子除了直属的王畿以外，把土地、人民和统治权力分封给亲属和臣属，称为诸侯；诸侯又这样分赏给亲属和臣属，称为卿大夫；卿大夫又这样分赏给亲属和臣属。于是就形成天子、诸侯、卿大夫、士等一系列等级。从春秋末年起，在有些诸侯国内就出现了以粮食为俸禄的官僚。战国时，各国普遍采用以粮食为官吏俸禄的制度，不再用封邑作为官禄，这样就便于官僚的任用和罢免。但是也还有些国家，在实行以粮食为俸禄的同时，仍然兼用田地的租税收入作为俸禄。例如齐国兼用“田里”作为俸禄，到离取时“收其田里”。 ——摘编自吕思勉著《先秦史》 材料二 尽管汉承秦制，但在中央集权问题上，西汉前期和秦朝间的差别很大。尽管秦朝的统治者企图以国都为中心控制全境，但这对于汉朝前五位君主来说，却都是一件力不从心的事。传统的学术观点倾向于强调秦朝和汉朝统治间的差别，并认为这是由于管理思想的差别所致，这当然是从汉武帝开始的。 ——摘编自【美】康拉德·希诺考尔、米兰达·布朗著《中国文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期政治领域出现的变化，并分析其原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，任选题中两个历史时期，就“地方制度建设”展开论述。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中华文明在五千多年不间断发展的历史进程中，融汇各地域文化的涓涓细流，内涵不断丰富，影响逐渐扩大，形成“六合同风，九州共贯”的气象。 选择一个地域，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述该地域对于中华文明发展的贡献。（要求：选择的地域与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $