精品解析：天津市滨海新区汉沽第八中学2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2023—2024学年度第二学期期中检测试卷 七年级语文 第l卷 一、（本大题共11小题，共28分。1～5小题，每题2分，6～11小题，每题3分） 1. 下面各组词语中加点字注音，完全正确的一项是 （ ） A. 惊惶（huáng） 哺育（bǔ） 憎恶（zèng） 人才济济 （jǐ） B. 诘问 （jí） 殷红（yān） 污秽（huì） 深恶痛绝（wù） C. 蜷缩（quán） 嗥鸣（háo） 呜咽（yè） 气冲斗牛（dǒu） D. 掳走（lǔ） 霹雳（pī） 校补（xiào） 兀兀穷年（wù） 2. 下面各组词语中的字形，完全正确的一项是 （ ） A. 澎湃 懊悔 硕果 妇儒皆知 B. 屏障 迭起 烦燥 目不窥园 C. 深宵 荒僻 尴尬 锋芒必露 D. 卓越 烦琐 滞笨 苛捐杂税 3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） 威尼斯是建在滩涂小岛上的“海中之城”。从高空鸟瞰，犹如一颗精致的水晶， 在亚得里亚海蔚蓝色的波涛中熠熠生辉。穿行其间，举目皆是宽阔的广场、恢弘的教堂、 的钟楼、富丽的宫殿，还有造型 的剧院、美术馆、博物馆。月牙形的贡多拉载着游人在蛛网般的水乡悠游，桃红色的建筑在流动的清波里晃荡。流光溢彩，金碧辉煌。 A. 镶嵌 高峻 别样 B. 嵌入 高耸 别样 C. 镶嵌 高耸 别致 D. 嵌入 高峻 别致 4. 下面句子中有语病的一项是（ ） ①读书是年轻人培养心智、塑造性格、规划人生的重要途径。②不管是阅读电子书，还是阅读纸质书，都要把读者引导到读书活动中来。③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。④家庭、学校乃至全社会都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 5. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 冬天在常人眼里是肃杀寂冷的，但在大师笔下，却美得高贵而深沉，充满韵味。郁达夫的□江南的冬日□，就像婉约娴静的江南女子，举手投足间尽显风情□朱自清的《冬天》，描绘父亲为孩子夹豆腐的情景，洋溢着温馨和幸福□散发着沁人心脾的清香。 A. 《 》 ； ， B. “ ” ， 、 C. 《 》 ， 、 D. “ ” ： ， 6. 下面对《木兰诗》一诗的鉴赏，不恰当的一项是（ ） A. 本诗是一首长篇叙事诗，通过写木兰替父从军的故事，热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。 B. “朔气传金柝，寒光照铁衣”描写战地夜景，体现出战地环境的艰苦。 C. “策勋十二转，赏赐百千强”通过天子对木兰的封赏，从正面表现木兰的赫赫战功。 D. “可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”既体现出木兰不贪恋高官厚禄的高洁品质，又体现出木兰的思乡之情。 阅读《老王》一文，完成下面小题。 ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 ③我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ④他只说：“我不吃。” ⑤我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” ⑥我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然自己来了，就免得托人捎了。” ⑦他也许觉得我这话有理，站着等我。 ⑧我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 ⑨过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了？好些没有？” ⑩“早埋了。” ⑪“呀，他什么时候……” ⑫“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” ⑬我没再多问。 ⑭我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 7. 本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（ ） A. “我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能体现这层意思。 B. “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”这是因为老王的形象把“我”吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋“多得数不完”。 C. “我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”一句中的“强笑”说明笑的不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。 D. “他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既不好意思，又很难过，用的是动作描写。 8. 下列有关课文的说法，分析不正确的一项是（ ） A. 课文运用大量饱含感情的笔墨来刻画老王的语言、动作、神情，描写细腻而真实，感情真挚。 B. 文章提倡平等观念和人道主义精神。含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 C. 作者说“我却拿钱去侮辱他”这句话表现了作者觉得给老王的钱太少了，表达了作者对穷苦人的同情。 D. 作者以和老王的交往为线索，兼用逻辑顺序和时间顺序，将琐碎的材料组织成一个有机的整体。 阅读《卖油翁》，完成下面小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：‘无他，但手熟尔。’康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’翁曰：‘以我酌油知之。’乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’康肃笑而遣之。 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 公亦以此自矜 自矜：自夸 B 但微颔之 颔：下巴 C. 有卖油翁释担而立 释：放下 D. 康肃笑而遣之 遣：打发 10. 下列句子中是倒装句的一项是（ ） A. 陈康肃公善射 B. 康肃笑而遣之 C. 尔安敢轻吾射 D. 尝射于家圃 11. 对文章的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”写陈尧咨怒形于色，两个设问中的称呼、质问的语气，都显得傲慢无礼。 B. “睨之”的“睨”字生动准确地表现了卖油翁对陈康肃射箭技能的高度赞赏。 C. 文中塑造了两个性格鲜明的人物——陈康肃公因“善射”而自夸其能；卖油翁有娴熟技艺且善讲道理。 D. 本文告诉我们，人的技艺专长，虽然后天努力起关键作用，但天赋对一个人的成长还是至关重要的。 第Ⅱ卷 12. 请将下面诗文语句补充完整。 （1）马上相逢无纸笔 ，__________________。 （2） ____________________，散入春风满洛城。 （3） 故园东望路漫漫，_____________________。 （4） 当窗理云鬓，_____________________。 （5） _____________________，关山度若飞 （6） _____________________，惟解漫天作雪飞。 （7）《木兰诗》中与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的诗句是________________，______________。 二、（本大题共3小题，共7分） 苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师，翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。 13. 解释文中加点词。 （1）又举茂才异等，皆不中 （2）闭户益读书 14. 将下列句子翻译成现代汉语 既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏文章。 15. 从描写的角度看，选文用了什么手法来表现苏洵的学有所成？请结合文章内容用自己的话分析。 回答下列问题，完成各题。 最美的月亮 ①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。 ②母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。他觉得不能把这个消息告诉母亲，不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。 ③他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。 ④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：“扶我下床，我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道，母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后，他有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱动，就转身离开了。 ⑤街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：“有一个小时50元的工作吗？”但是店主们的回答都令他大失所望。终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。 ⑥他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院。路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命，回到病房，他把月饼摆在桌子上，然后掰开一个月饼，把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪说：“我不吃，这病咱也不治了。”他笑着说：“你看看今年的月亮多圆多亮啊，您肯定会好的！”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。 ⑦看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉着母亲的手说：“明年您还要陪我看月亮！”母亲郑重地点点头。 ⑧那一夜，母亲睡得非常安详，似乎已经远离了病痛。窗外月亮静静地悬挂着，虽然光芒依旧纤弱，但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明，一种足以融化天山冰雪的温暖。 ⑨母亲开始配合每项治疗，出院时医生告诉他说：“这次手术做得很成功，你母亲能够再活10年甚至康复。” ⑩又是一年中秋，天上的月亮又圆了。母亲对儿子说：“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。” 16. 简要概括文中的“他”是一个什么样的儿子。 17. 请结合语境，对文中划线句子做简要赏析 月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。 18. 联系全文，分析文章最后一段在文中的作用 19. 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 由于害怕母亲经受不住打击，“他”不敢把母亲得癌症的消息告诉她。 B. 第3段中的“花光了所有的积蓄”，为下文中秋夜晚去挣钱埋下伏笔，做好铺垫。 C. 第4段中的“泪”是因为儿子心疼、担心母亲，害怕失去母亲；第6段的“泪”是因为母亲知道自己患了癌症，想彻底放弃治疗又不想结束生命的矛盾、痛苦的心理。 D. 第5段“街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦虑”，运用了对比的手法，突出强调了“他”的孤单与无奈，加重了感情色彩。 E. 作者运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，在抒写中流露出浓浓的母子情深。 五、（本大题共4小题，共12分） （一）综合性学习（4分） 据调查，目前我国近视患者人数已多达6亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻。津津中学初三某班将于星期三下午举行“近视防控宣传教育”综合实践活动，一位同学为此活动搜集了几则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 我国青少年各年龄段近视率 年龄段 7—12岁 小学生 13—15岁 初中生 16—18岁 高中生 19—22岁 大学生 近视率（％） 45.7 74.4 83.3 46.2 注：图表出自《中国青少年用眼行为大数据报告》 【材料二】 现在的孩子长时间看手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳，形成近视。智能手机和平板电脑等电子产品越来越大众化，让人们获取信息更加方便的同时，也让越来越多的中小学生接触到了这些电子产品。中小学生对这些产品完全没有抵抗力，主要用来玩游戏、看电影、看电视，一到放假，他们甚至能刷上一天的视频。眼睛长时间盯着手机等电子产品，非常容易造成眼睛疲劳，渐渐形成近视眼。 【材料三】 写作业时，用眼距离少于33厘米。现在很多中小学生，对于用眼距离是没有概念的，不管是在学校，还是在家里，他们都是怎么看着舒服就怎么来。于是，有的学生会趴在桌子上写作业，也有的学生是躺着看书，这都是用眼姿势不正确的表现。 【材料四】 很多孩子玩手机、看电视就是一天，很多中小学生长期待在了室内，缺少室外活动，眼睛没有获得充分休息。此外，学习压力和作业量也在逐渐增大，要是学生不会安排自己的时间，一旦放学，就要忙于做作业，不会主动去室外活动。医生也建议家长多带孩子离开室内去室外活动，让孩子的身心和眼睛都获得较好的休息，减少疲劳。 20. 请你根据【材料一】，写出自己的结论。 21. 请你根据【材料二】至【材料四】，探究青少年近视的主要原因。 名著阅读（8分） 根据下列语段的内容，按要求回答问题。 他没有什么模样，使他可爱的的是脸上的精神。头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉毛很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 22. 选文中的“他”是______________（人名）所著的 《__________》中的主人公___________。 23. 该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。该选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著，简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期中检测试卷 七年级语文 第l卷 一、（本大题共11小题，共28分。1～5小题，每题2分，6～11小题，每题3分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 （ ） A. 惊惶（huáng） 哺育（bǔ） 憎恶（zèng） 人才济济 （jǐ） B. 诘问 （jí） 殷红（yān） 污秽（huì） 深恶痛绝（wù） C. 蜷缩（quán） 嗥鸣（háo） 呜咽（yè） 气冲斗牛（dǒu） D. 掳走（lǔ） 霹雳（pī） 校补（xiào） 兀兀穷年（wù） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音 A.憎恶（zèng）——zēng； B.诘问 （jí）——jié； D.校补（xiào）——jiào； 故选C。 2. 下面各组词语中的字形，完全正确的一项是 （ ） A. 澎湃 懊悔 硕果 妇儒皆知 B. 屏障 迭起 烦燥 目不窥园 C. 深宵 荒僻 尴尬 锋芒必露 D. 卓越 烦琐 滞笨 苛捐杂税 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.妇儒皆知——妇孺皆知； B.烦燥——烦躁； C.锋芒必露——锋芒毕露； 故选D。 3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） 威尼斯是建在滩涂小岛上的“海中之城”。从高空鸟瞰，犹如一颗精致的水晶， 在亚得里亚海蔚蓝色的波涛中熠熠生辉。穿行其间，举目皆是宽阔的广场、恢弘的教堂、 的钟楼、富丽的宫殿，还有造型 的剧院、美术馆、博物馆。月牙形的贡多拉载着游人在蛛网般的水乡悠游，桃红色的建筑在流动的清波里晃荡。流光溢彩，金碧辉煌。 A. 镶嵌 高峻 别样 B. 嵌入 高耸 别样 C 镶嵌 高耸 别致 D. 嵌入 高峻 别致 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“镶嵌”指将一个物体嵌入另一个物体中，作为装饰，强调一种精致、美妙的结合，使被镶嵌的物体更具美感和价值。威尼斯像一颗精致的水晶在亚得里亚海的波涛中，用“镶嵌”更能体现出威尼斯如同一件精美的艺术品与大海的关系，有一种相得益彰的美感。“嵌入”侧重于把较小的东西卡进较大东西的凹处，更强调物理性的嵌入动作，相比之下，在这个语境中不如“镶嵌”表达的意境优美。 第二空：“高峻”通常形容山势、地势等高而险峻，多侧重于“峻”所表示的陡峭、险峻的含义。“高耸”指高高地直立，着重突出物体的高。形容钟楼，用“高耸”更合适，强调钟楼高高直立的状态，而不是险峻的感觉。 第三空：“别样”表示不同寻常、特别的意思，比较宽泛。“别致”更强调独特、新奇、富有情趣，用来形容剧院、美术馆、博物馆的造型独特新颖更贴切，更能体现出这些建筑的独特魅力。 故选C。 4. 下面句子中有语病的一项是（ ） ①读书是年轻人培养心智、塑造性格、规划人生的重要途径。②不管是阅读电子书，还是阅读纸质书，都要把读者引导到读书活动中来。③我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。④家庭、学校乃至全社会都应该营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。 A 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 有语病的一项是第③句，这句话成分残缺，“使之达到共生共荣、相互补充”后缺少宾语中心语，可在后面加上“的目的”。 故选C。 5. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 冬天在常人眼里是肃杀寂冷的，但在大师笔下，却美得高贵而深沉，充满韵味。郁达夫的□江南的冬日□，就像婉约娴静的江南女子，举手投足间尽显风情□朱自清的《冬天》，描绘父亲为孩子夹豆腐的情景，洋溢着温馨和幸福□散发着沁人心脾的清香。 A. 《 》 ； ， B. “ ” ， 、 C. 《 》 ， 、 D. “ ” ： ， 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确用法。“江南的名字”是文章的题目，所以应该用书名号；“郁达夫的……”与“朱自清的……”之间是并列的关系，且两个句子成分之间出现了其他的小分句，所以句子中间应该用分号隔开；“洋溢着温馨和幸福”和“散发着沁人心脾的清香”之间的停顿直接用逗号隔开即可。 故选A. 6. 下面对《木兰诗》一诗的鉴赏，不恰当的一项是（ ） A. 本诗是一首长篇叙事诗，通过写木兰替父从军的故事，热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。 B. “朔气传金柝，寒光照铁衣”描写战地夜景，体现出战地环境的艰苦。 C. “策勋十二转，赏赐百千强”通过天子对木兰的封赏，从正面表现木兰的赫赫战功。 D. “可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”既体现出木兰不贪恋高官厚禄的高洁品质，又体现出木兰的思乡之情。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗歌赏析。 C．“策勋十二转，赏赐百千强”，这里的“十二转”“百千强”都是形容天子对木兰赏赐的优厚程度，从侧面表现了木兰的赫赫战功，因为她战功赫赫，所以才会给她如此多的赏赐，不是从正面表现。 故选C。 阅读《老王》一文，完成下面小题。 ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 ③我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ④他只说：“我不吃。” ⑤我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” ⑥我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然自己来了，就免得托人捎了。” ⑦他也许觉得我这话有理，站着等我。 ⑧我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 ⑨过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问“老王怎么了？好些没有？” ⑩“早埋了。” ⑪“呀，他什么时候……” ⑫“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” ⑬我没再多问。 ⑭我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 7. 本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（ ） A. “我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能体现这层意思。 B. “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”这是因为老王的形象把“我”吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋“多得数不完”。 C. “我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”一句中的“强笑”说明笑的不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。 D. “他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既不好意思，又很难过，用的是动作描写。 8. 下列有关课文的说法，分析不正确的一项是（ ） A. 课文运用大量饱含感情的笔墨来刻画老王的语言、动作、神情，描写细腻而真实，感情真挚。 B. 文章提倡平等观念和人道主义精神。含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 C. 作者说“我却拿钱去侮辱他”这句话表现了作者觉得给老王的钱太少了，表达了作者对穷苦人的同情。 D. 作者以和老王的交往为线索，兼用逻辑顺序和时间顺序，将琐碎的材料组织成一个有机的整体。 【答案】7. B 8. C 【解析】 【导语】这篇文章通过简洁却深刻的叙述，刻画了老王这个生活在社会底层的形象，同时反映了人与人之间复杂的情感交流。作者运用细腻的笔触展示了老王病危时送礼的情景，表达人性的温暖和同情。叙述中多处细节展现了对人物心态的揣摩和对人道主义精神的倡导。从中可以读出一种对生命枯竭的无奈与对生活中拥有的珍惜，引发读者的深思与共鸣。 【7题详解】 本题考查词句赏析。 B．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”并不是因为老王的形象把“我”吓坏了总不能集中精力去数，而是作者通过这种感觉来表达老王送的鸡蛋所蕴含的情谊之重，这份情谊让鸡蛋的数量仿佛数不完。 故选B。 【8题详解】 本题考查内容理解。 C．“我却拿钱去侮辱他”并不是作者觉得给老王的钱太少了，而是因为老王送东西是出于纯粹的感激和情谊，而“我”却用钱来回应，这破坏了老王这份心意的纯粹性，反映出“我”在与老王交往中没有完全理解他的内心，体现出“我”后来的愧怍之情，而不是钱的多少的问题。 故选C。 阅读《卖油翁》，完成下面小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：‘无他，但手熟尔。’康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’翁曰：‘以我酌油知之。’乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’康肃笑而遣之。 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 公亦以此自矜 自矜：自夸 B. 但微颔之 颔：下巴 C. 有卖油翁释担而立 释：放下 D. 康肃笑而遣之 遣：打发 10. 下列句子中是倒装句的一项是（ ） A. 陈康肃公善射 B. 康肃笑而遣之 C. 尔安敢轻吾射 D. 尝射于家圃 11. 对文章的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”写陈尧咨怒形于色，两个设问中的称呼、质问的语气，都显得傲慢无礼。 B. “睨之”的“睨”字生动准确地表现了卖油翁对陈康肃射箭技能的高度赞赏。 C. 文中塑造了两个性格鲜明的人物——陈康肃公因“善射”而自夸其能；卖油翁有娴熟技艺且善讲道理。 D. 本文告诉我们，人的技艺专长，虽然后天努力起关键作用，但天赋对一个人的成长还是至关重要的。 【答案】9. B 10. D 11. C 【解析】 【导语】《卖油翁》通过卖油翁与陈康肃的对话，重点展现了卖油翁“无他，唯手熟尔”的见解，说明了实践与勤奋的重要性。陈康肃虽技艺精湛，却因自满未能理解其中道理，而卖油翁则以其独特的方式展现了技艺熟练后达到的高超水平。文章批评了自满自夸者，提倡用实践证明技能的重要性。 【9题详解】 本题考查字义。 B．句意：只是微微点头。颔：点头。故选B。 【10题详解】 本题考查倒装句。 A.句意：康肃公陈尧咨擅长射箭。正常语序，无倒装； B.句意：陈尧咨笑着将他打发走了。正常语序，无倒装； C.句意：你怎么敢轻视我射箭的本领。正常语序，无倒装； D.句意：曾经有一次，他在家里场地射箭。正常语序应为“尝于家圃射”，这里将状语“于家圃”后置，属于状语后置的倒装句类型； 故选D。 【11题详解】 本题考查内容理解。 A.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”是两个反问句而非设问句，设问是自问自答； B.“睨之”的“睨”字并不是表现卖油翁对陈康肃射箭技能的高度赞赏。“睨”是斜着眼睛看，这里表现出卖油翁的不在意、冷静淡定的态度； D.本文主旨是强调熟能生巧，重点突出的是后天练习的重要性，而不是说天赋对一个人的成长至关重要。文章通过卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的高超技艺以及他说的“无他，但手熟尔”，还有陈尧咨射箭的例子，都在表明经过反复练习就能达到熟练的程度，并没有强调天赋的作用； 故选C。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意的看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 第Ⅱ卷 12. 请将下面诗文语句补充完整。 （1）马上相逢无纸笔 ，__________________。 （2） ____________________，散入春风满洛城。 （3） 故园东望路漫漫，_____________________。 （4） 当窗理云鬓，_____________________。 （5） _____________________，关山度若飞。 （6） _____________________，惟解漫天作雪飞。 （7）《木兰诗》中与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的诗句是________________，______________。 【答案】 ①. 凭君传语报平安 ②. 谁家玉笛暗飞声 ③. 双袖龙钟泪不干 ④. 对镜帖花黄 ⑤. 万里赴戎机 ⑥. 杨花榆荚无才思 ⑦. 将军百战死 ⑧. 壮士十年归 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵，注意：笛、袖、帖、戎、榆荚。 二、（本大题共3小题，共7分） 苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师，翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。 13. 解释文中加点词。 （1）又举茂才异等，皆不中 （2）闭户益读书 14. 将下列句子翻译成现代汉语 既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏文章。 15. 从描写的角度看，选文用了什么手法来表现苏洵的学有所成？请结合文章内容用自己的话分析。 【答案】13. （1）全、都 （2）更、更加 14. （苏洵的文章）流传出来后，士大夫争着传阅，一时之间学习写作的人都抢着模仿苏洵文章的写法。 15. 用了正面描写和侧面描写相结合的手法来表现。写苏洵精通六经和百家的学说。“顷刻”就能写成几千字的文章，是正面描写；写欧阳修举荐他的文章，众学子纷纷效仿他的文章，是侧面描写。 【解析】 【导语】这篇文章简要描绘了北宋文学家苏洵的学习历程和成就。作者通过描述苏洵年轻时经历考试失败后痛定思痛，“焚常所为文，闭户益读书”的经历，表现出他的坚定与毅力。进一步，通过苏洵精通《六经》、百家之说以及笔耕不辍，快速成文的能力，展现出其学识渊博且才气过人的形象。文章还提到经欧阳修推荐后，苏洵及其家族作品引起学界效仿和推崇，隐喻其在文学上的巨大影响力和声望。整体反映了苏洵追求知识、坚持不懈的精神，具有激励作用。 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：又去考茂才异等，都没有考中。皆，全、都。 （2）句意：关上门更加用功读书。益，更、更加。 【14题详解】 本题考查译句。重点词语：既出，流传出来以后。传，传阅。一时，一时之间。竞，争着。效，模仿。 【15题详解】 本题考查写作手法。 一、对比手法。早年失败与后来成功的对比苏洵早年“年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中”，在他二十七岁开始发愤学习之前，学业上是失败的，考进士和茂才异等都没有考中。然而后来他“悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言”，通过焚烧旧文、闭门苦读，达到了精通六经百家学说并且能够快速写出数千字文章的境界，这与他之前的考试失败形成了鲜明的对比。早年的失败衬托出他后来学有所成的不易和伟大转变，让读者更能感受到他发愤努力后的成果显著。 二、正面描写和侧面描写相结合的手法。“年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言”是对他的正面描写，从正面描写他学习的刻苦和才华的出众。在至和、嘉祐年间，苏洵到京师后，“翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章”。欧阳修向众人推荐苏洵的二十二篇著作，之后士大夫们争相传阅，学者们竞相效仿他写文章。这些士大夫和学者的行为是从侧面来烘托苏洵的学有所成。如果苏洵没有深厚的学识和独特的文学造诣，他的文章不会受到如此追捧，这就从侧面表现出苏洵在学业上取得了很大的成就 【点睛】参考译文：苏洵字明允，是眉州眉山人。二十七岁的时候才开始发愤读书，一年多一点时间就去考进上，又去考茂才异等，都没有考中。烧掉平常写的全部文章，关上门更加用功读书，于是精通六经、各家的学说，写文章一会儿就写了几千字。至和、嘉祐年间，与两个儿子苏轼苏辙一起到京城，翰林学士欧阳修献上他写的二十二篇文章（给皇帝），（文章）马上传出，士大夫争相传诵它们，接着的一段时间学习的人争着仿效苏洵的文章写法。 回答下列问题，完成各题。 最美的月亮 ①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。 ②母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。他觉得不能把这个消息告诉母亲，不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。 ③他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。 ④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：“扶我下床，我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道，母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后，他有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱动，就转身离开了。 ⑤街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：“有一个小时50元的工作吗？”但是店主们的回答都令他大失所望。终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。 ⑥他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院。路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命，回到病房，他把月饼摆在桌子上，然后掰开一个月饼，把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪说：“我不吃，这病咱也不治了。”他笑着说：“你看看今年的月亮多圆多亮啊，您肯定会好的！”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。 ⑦看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉着母亲的手说：“明年您还要陪我看月亮！”母亲郑重地点点头。 ⑧那一夜，母亲睡得非常安详，似乎已经远离了病痛。窗外月亮静静地悬挂着，虽然光芒依旧纤弱，但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明，一种足以融化天山冰雪的温暖。 ⑨母亲开始配合每项治疗，出院时医生告诉他说：“这次手术做得很成功，你母亲能够再活10年甚至康复。” ⑩又是一年中秋，天上的月亮又圆了。母亲对儿子说：“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。” 16. 简要概括文中的“他”是一个什么样的儿子。 17. 请结合语境，对文中划线句子做简要赏析。 月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。 18. 联系全文，分析文章最后一段在文中的作用 19. 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 由于害怕母亲经受不住打击，“他”不敢把母亲得癌症的消息告诉她。 B. 第3段中的“花光了所有的积蓄”，为下文中秋夜晚去挣钱埋下伏笔，做好铺垫。 C. 第4段中的“泪”是因为儿子心疼、担心母亲，害怕失去母亲；第6段的“泪”是因为母亲知道自己患了癌症，想彻底放弃治疗又不想结束生命的矛盾、痛苦的心理。 D. 第5段“街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦虑”，运用了对比的手法，突出强调了“他”的孤单与无奈，加重了感情色彩。 E. 作者运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，在抒写中流露出浓浓的母子情深。 【答案】16. 孝顺、善良、细心、坚强。 17. “透明”一词写出了月光的晶莹清澈，运用拟人的修辞手法，“跃”“行走”“翻腾”几个动词生动形象地描写出了月亮在水里的动态，用富有生命的月亮表达了母亲对生命的热爱。 18. 本文最后一段，篇末点题，收束全文，使结构完整；内容上深化了文章的中心，不仅代表一个美好的回忆，而且表达了一种美好的追求。 19. AC 【解析】 【导语】这篇文章通过描绘儿子在母亲生病期间的孝心和坚韧，深刻展现了动人心弦的亲情。故事中，儿子为了让母亲欣赏中秋的月亮，用心良苦地通过脸盆中的水影让母亲看到“月亮”，这一细节饱含深情，象征儿子希望母亲继续生活下去的期盼。文章以朴实的笔触挖掘人性深处的爱，让人感受到无私的亲情魅力与生活的希望，结尾处对母亲康复的期待，升华了主题。 【16题详解】 本题考查分析人物形象。 孝顺：根据第②段中“他觉得不能把这个消息告诉母亲，不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗”，第③段中的“他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院”可知，“他”为了不让母亲放弃治疗，隐瞒了母亲患癌症的事实，并通过欺骗的方式将母亲送入医院接受手术。这体现了他对母亲的深切关心和孝顺。 负责任：根据第②段中的“他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源”和第③段中的“母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭”可知，尽管家庭经济状况困难，妻子下岗，他作为家庭唯一的经济来源，依然承担起了照顾母亲的责任。在母亲住院期间，他每天只吃一顿饭，以节省开支。 勇敢和坚韧：根据第⑤段中的“终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着”可知，在医院附近寻找工作的过程中，“他”表现出极大的勇气和坚韧。为了筹集医疗费用，他在搬运站拼命工作，短时间内搬完了10吨水泥，尽管身体极度疲惫，但他坚持了下来。 细心和体贴：根据第⑥段中的“他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院”“他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾”可知，在中秋节晚上，为了让母亲看到月亮，减轻她的病痛和孤独感，“他”特意去买了月饼，并且制作了一个装置让母亲能够在病房里看到月亮。这一行为显示了他的细心和对母亲的体贴。 乐观和希望：根据第⑦段中的“看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：‘真好看呢，比往年都好看。’他拉着母亲的手说：‘明年您还要陪我看月亮！’母亲郑重地点点头”可知，面对困境，“他”始终保持乐观的态度，并努力给母亲带来希望。他通过讲述月亮的故事和展示月亮的美丽，鼓励母亲积极配合治疗，最终使得母亲的病情得到了好转。 综上所述，文中的“他”是一个孝顺、负责任、勇敢、细心、体贴、乐观和充满希望的儿子。他的行为不仅体现了对母亲的深厚感情，也展现了他在逆境中坚韧不拔的精神。 【17题详解】 本题考查语句赏析。 “透明”一词写出了月光的晶莹清澈，“展开透明的翅膀跃进盆里”运用拟人的修辞手法，将月光拟人化，赋予其“翅膀”，“跃”字生动地写出月光洒入盆中的动态感；“行走”“翻腾”几个动词也生动形象地描写出了月亮在水里的动态，用富有生命的月亮表达了母亲对生命的热爱，同时也暗示出在这个特殊的时刻，母子间浓浓的亲情以及儿子为让母亲看到月亮所做努力带来的温馨氛围。 【18题详解】 本题考查语段作用。应从内容和结构两个角度分析。 结构上：与前文母亲在医院看到月亮相呼应，使文章结构更加完整。前文描述了在医院中儿子为母亲创造看月亮的情景，最后一段提到母亲说去年在医院看到的月亮是最美的月亮，形成了前后呼应。末段中的“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮”与题目“最美的月亮”相呼应，使文章结构完整严谨。 内容上：深化主题，强调了那个中秋节的月亮在母亲心中的特殊意义，是母子间浓浓亲情的见证，进一步深化了母子情深的主题。母亲认为那是最美的月亮，是因为自己住院儿子悉心照顾自己的那段时间是一段美好的回忆，儿子送给自己的“月亮”背后包含着儿子的孝顺、关爱，以及在困境中母子互相支撑的情感。 【19题详解】 本题考查文本内容的理解与分析。 A．根据第②段中的“他觉得不能把这个消息告诉母亲，不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗”可知，文中提到他觉得不能把这个消息告诉母亲，不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗； C．根据第④段中母亲说的“扶我下床，我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到”可知，本段儿子的泪是心疼、担心母亲，害怕失去母亲。联系第⑤段中儿子为了给母亲治病坚持搬水泥，再联系本段儿子给母亲买来月饼和脸盆，让母亲吃上月饼，看到月亮的情节可知，第⑥段母亲的泪更多是因为看到儿子的辛苦和孝顺而感动，并非是想放弃治疗又不想结束生命的矛盾心理； 故选AC。 五、（本大题共4小题，共12分） （一）综合性学习（4分） 据调查，目前我国近视患者人数已多达6亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻。津津中学初三某班将于星期三下午举行“近视防控宣传教育”综合实践活动，一位同学为此活动搜集了几则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 我国青少年各年龄段近视率 年龄段 7—12岁 小学生 13—15岁 初中生 16—18岁 高中生 19—22岁 大学生 近视率（％） 45.7 74.4 83.3 46.2 注：图表出自《中国青少年用眼行为大数据报告》 【材料二】 现在的孩子长时间看手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳，形成近视。智能手机和平板电脑等电子产品越来越大众化，让人们获取信息更加方便的同时，也让越来越多的中小学生接触到了这些电子产品。中小学生对这些产品完全没有抵抗力，主要用来玩游戏、看电影、看电视，一到放假，他们甚至能刷上一天的视频。眼睛长时间盯着手机等电子产品，非常容易造成眼睛疲劳，渐渐形成近视眼。 【材料三】 写作业时，用眼距离少于33厘米。现在很多中小学生，对于用眼距离是没有概念的，不管是在学校，还是在家里，他们都是怎么看着舒服就怎么来。于是，有的学生会趴在桌子上写作业，也有的学生是躺着看书，这都是用眼姿势不正确的表现。 【材料四】 很多孩子玩手机、看电视就是一天，很多中小学生长期待在了室内，缺少室外活动，眼睛没有获得充分休息。此外，学习压力和作业量也在逐渐增大，要是学生不会安排自己的时间，一旦放学，就要忙于做作业，不会主动去室外活动。医生也建议家长多带孩子离开室内去室外活动，让孩子的身心和眼睛都获得较好的休息，减少疲劳。 20. 请你根据【材料一】，写出自己的结论。 21. 请你根据【材料二】至【材料四】，探究青少年近视的主要原因。 【答案】20. 我国青少年各年龄段近视率高并呈上升趋势（意思对即可） 21. 长时间玩手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳；（2）用眼姿势不正确；（3）长时间用眼，缺少室外运动。（意思对即可） 【解析】 【详解】（1）此题考查图表分析。答题要认真审题，注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。此题抓住【材料一】表格“我国青少年各年龄段近视率”中“小学生”“初中生”“高中生”近视率％分别是“45.7、74.4、83.3”，通过数据的比对，可以看出我国青少年随着年龄的增长，近视率高并呈上升趋势。 （2）本题考查材料内容的探究。对材料进行探究，关键是要读懂材料，从现象入手分析材料，抓住问题的本质，找出关键词，从而得出探究结果。材料一“长时间看手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳，形成近视”，可得出原因“长时间玩手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳”；材料二“有的学生会趴在桌子上写作业，也有的学生是躺着看书，这都是用眼姿势不正确的表现”，可得出原因“用眼姿势不正确”；材料三“很多孩子玩手机、看电视就是一天，很多中小学生长期待在了室内，缺少室外活动，眼睛没有获得充分休息”“此外，学习压力和作业量也在逐渐增大，要是学生不会安排自己的时间，一旦放学，就要忙于做作业，不会主动去室外活动”，可得出原因“长时间用眼，缺少室外运动”。 名著阅读（8分） 根据下列语段的内容，按要求回答问题。 他没有什么模样，使他可爱的的是脸上的精神。头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉毛很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 22. 选文中的“他”是______________（人名）所著的 《__________》中的主人公___________。 23. 该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。该选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著，简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？ 【答案】22. ①. 老舍 ②. 骆驼祥子 ③. 祥子 23. 外貌描写。 最初是一个老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的下层劳动者，最后却变成一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。 【解析】 【22题详解】 本题考查名著阅读。 根据语段中的“使他可爱的的是脸上的精神”“脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”可知，“他”是祥子。祥子是老舍创作的长篇小说《骆驼祥子》中的人物。祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。祥子是旧社会底层劳动人民的缩影。借助他，人们看到了旧社会贫困交加的底层人民的无奈、辛酸和悲楚、窘迫，以及由此造成的美好人性和美好生存的毁灭、丧失。这一小人物的个人悲剧展现了人民在病态的旧社会中的时代悲剧，展现出了老舍先生对时代思考和苦难者的同情。 【23题详解】 第一问：本题考查描写方法。 选段主要采用外貌描写的方法刻画人物。从“头不很大，圆脸，肉鼻子，两条眉毛很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”等描写，可以直接看出这是对祥子外貌的细致刻画，让读者对祥子的长相有了直观的认识。 第二问：本题考查人物形象。 起初，祥子是一个勤劳、纯朴、善良的青年。他怀揣着买车的梦想努力拉车，不怕吃苦。例如，他为了买车省吃俭用，风里来雨里去地拉车，每天都在为实现自己的目标而奋斗。他自尊好强，对生活充满希望，相信通过自己的努力可以改变命运，在拉车过程中也表现得非常诚实可靠，给人一种积极向上的感觉。但是，在经历了三起三落的买车过程（第一次，辛苦攒钱买车，车被大兵抢走；第二次，辛苦攒钱买车，钱被孙侦探诈去了；第三次，用虎妞的钱买车，后来不得已把车卖掉安葬虎妞，心上人小福子自杀，大病几场，身体也垮了）后，他的性格发生了巨大的变化。他变得自私、懒惰、狡猾、堕落。他不再像以前那样努力拉车，刮风下雨就不出车，身上有点酸痛就歇好几天。他对生活失去了信心，自怜自艾，甚至染上了抽烟、喝酒、赌博等恶习，对未来感到绝望，完全沦为了一个行尸走肉般的人，体现出在黑暗的社会环境下底层人民被压迫后的悲惨命运和性格的扭曲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$