精品解析：山西大学附属中学校2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题

山西大学附中2024—2025学年 第一学期初三（10月）月考历史试题 答题时间：60分钟分值：75分 第Ⅰ卷 选择题（共32分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有16个小题，每小题2分，共32分） 1. 在古埃及，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威；古巴比伦的《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。上述材料反映出的古代亚非文明的共同点是（ ） A. 都位于大河流域 B. 都建立严格等级制度 C. 都发展农业经济 D. 都利用宗教神化王权 2. 《汉谟拉比法典》中，关于劳动、报酬、工具和责任事故的追究有27条；关于租赁、牲畜、船只以及佣工和报酬的有36条。这些条文反映出古巴比伦 A. 商品经济比较活跃 B. 奴隶制度相当发达 C. 女性地位非常低下 D. 民主平等观念盛行 3. 婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性，说是诸神们齐心协力一起灭了一个体型庞大的巨人，然后巨人的嘴演化成了婆罗门，巨人的手臂演化为刹帝利，巨人的腿部演化出了吠舍，巨人的脚部变成了首陀罗。据此可知，种姓制度（ ） A. 是艺术创作的产物 B. 是以土地封赐为纽带 C. 反映了“众生平等” D. 各等级之间贵贱分明 4. 古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦有8000多平方公里国土、数十万人口。这表明古代希腊城邦（ ） A. 古典文化繁荣 B. 突出特点是“小国寡民” C. 海外贸易发达 D. 奴隶制民主政治盛行 5. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底 A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 主张实行元首制度 C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 主张实行元老院制 6. 下面是关于罗马历史上发生的重要事件的时间轴。下面表述符合罗马史实的是（ ） A. ①处：罗马建立共和国 B. ②处：地中海成为其内湖 C. ③处：罗马成为地中海霸主 D. ④处：东罗马帝国最终灭亡 7. 公元前6世纪，乔达摩•悉达多创立佛教，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除古印度种姓之间的严格界限。这说明早期佛教（　　） A. 尊奉黄帝和老子，也吸收神仙方术 B. 反对婆罗门种姓的特权地位 C. 将长期遭受苦难的犹太人解脱出来 D. 解决水源与牧场的资源之争 8. 智慧女神雅典娜是希腊十二主神之一，但即使作为智慧女神和战争女神，她也曾因为愤怒而将向她发出挑战的人类阿尔克墨涅变成了蜘蛛。这说明古希腊神话的特点是（ ） A. 迷信色彩十分浓厚 B. 具有神人同形同性特征 C. 是以战争题材为主 D. 神具有超自然力的本领 9. 古希腊诞生了众多的哲人。德谟克利特认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的；柏拉图主张通过理性的分析和思考，去探索和理解自然界的规律；亚里士多德则更进一步，主张通过观察、归纳和演绎等方法，来理解和解释自然现象。这体现了古希腊（ ） A. 民主氛围浓厚 B. 充满理性精神 C. 崇尚人文主义 D. 法治意识浓厚 10. 中世纪西欧庄园内有酿酒、磨面、冶铁等作坊，奶酪、衣服等可以自己制作。唐诗《田家》中有“倚床看妇织，登垅课儿锄”的描述。这两种历史现象体现出的共同经济特征是（ ） A. 实行土地公有制 B. 都是自由农民 C. 经济自给自足 D. 都有雇佣关系 11. 在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是 A. 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律 12. 796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时（ ） A. 教会权力高居王权之上 B. 基督教会内部发生了分裂 C. 封君要封臣提供保护 D. 王权和教权互相扶持利用 13. 公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家史称（ ） A. 查理曼帝国 B. 西罗马帝国 C. 法兰西王国 D. 拜占庭帝国 14. 罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”，每四年增加1天为“闰年”，后来为世界大多数地区通用，称为公历。下列属于公历纪年的是（ ） A. 公元2020年 B. 农历五月初五 C. 康熙十五年 D. 民国元年 15. 13世纪，在西欧的一个庄园里，某佃户为庆祝妻子的生日，将小麦背到庄园外的一个磨坊磨成了面粉。在庄园领主的磨坊可以磨面粉的情况下，该佃户最有可能面临（ ） A. 庄园领主惩罚，劳动3天 B. 当地主教惩罚，剥夺自由 C. 庄园法庭审判，处以罚金 D. 当地主教审判，没收份地 16. “随着拜占庭东正教与罗马天主教之间商业往来和文化交流的增加，西欧人学习了亚里士多德的思想，并通过拜占庭的哲学家获得了许多亚里士多德作品的拉丁译本。”材料意在说明拜占庭帝国（ ） A 培养了近代古典哲学人才 B. 创造了独具特色拜占庭文化 C. 为文艺复兴到来提供精神营养 D. 有利于东西方文化的兼收并蓄 第Ⅱ卷 非选择题（共43分） 二、简答题（本大题共23分） 17. 千年文明熠熠生辉，不同文明交流互鉴、推陈出新。根据下面的图文信息，回答相关问题。 【文明之源】——文明诞生复杂多元 （1）观察下面古代亚非文明诞生状况表，填写①——⑤处内容，通过表格知识的归纳，谈谈你对世界古代文明的认识。 文明 发源地 文明成果（1例） 不同点 古代东方文明 古埃及 ② 金字塔 ⑤ ① 两河流域 文字： ④ 古印度 印度河，恒河 种姓制度 古代中国 黄河，长江 甲骨文 古代西方文明 古希腊 爱琴海地区、希腊半岛 哲学 古罗马 ③ 法学 【法治之光】——法治传统源远流长 （2）简要介绍《十二铜表法》，并概括卡片一中两部法律的相同之处。 （3）概括卡片二《罗马民法大全》的历史影响。 卡片一 法典规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 ——《汉谟拉比法典》 债务法规定债权人可以拘禁不能按期还债的债务人，甚至将其变卖为奴或处死。家庭法给予了家长对其家庭成员的绝对权力，可把子女出卖为奴。该法典禁止贵族与平民通婚。 ——《十二铜表法》 卡片二 查士丁尼认为法典必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序，保证皇帝专制权力，为此查士丁尼命人编纂《查士丁尼法典》，后来他又相继组织人编写了有关法律论文、法令等文献，统称《罗马民法大全》。 《查士丁尼法典》 【建筑之美】——建筑艺术凝固历史 （4）分别写出图一承载的历史价值和图二的建筑特点。并概括图二和三两者之间的内在联系。 图三 罗马万神庙穹顶 【思想之智】——德育体现先贤智慧 （5）分别概括下面两位思想家的主张。并结合所学知识，比较两位思想家主张的异同点。 为政以德，警如北展，居其所而众星典之。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 知识即美德。 求得知识最好的方法是有系统的问和答。 ——苏格拉底 三、材料解析题（本大题共三小题，共20分） 18. 改革是社会发展的不竭动力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 伯里克利依靠平民派的支持上台执政。他的信念是，唯有继续深化改革，才能使雅典社会稳定，经济发展。他取消担任执政官和公职的人员的财产资格限制；给陪审员发放政府津贴；给服兵役者以薪酬；给出席公民大会及其常设机构的人员发放津贴；加强对市场的管理；鼓励公民参加城邦文化活动；鼓励私人资本投资工商业……伯里克利被人们称赞为把雅典带进“黄金时期”的改革者。 ——摘编自《厉以宁讲欧洲经济史》 材料二 查理·马特主政时期，为了加强王权及抑制地方封建势力而进行的“采邑制”改革，建立了以土地为纽带的领主和附庸的关系，促成了附庸对领主的依附性。此后，国王以下的各级封建主也把土地作为采邑层层分封，在封建贵族中逐渐形成了等级制度。 ——何平立《西方政治制度史》 （1）根据材料一，列举伯里克利把雅典带进“黄金时期”改革举措。 （2）根据材料二，概括“采邑制”的特点，并分析其影响。 19. 在古代相对孤立闭塞的状况下，不同国家或地区间的交往推动着历史的发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 马其顿国王亚历山大先后统一希腊全境，进军中东地区，占领埃及全境，征服波斯帝国，大军开到印度河流域……反抗亚历山大统治的希腊城邦被夷为平地，波斯古都波斯波利斯被劫掠一空。亚历山大加速了希腊文化向印度和中亚地区的传播，有利于亚欧大陆上的文化交流，但也被认为是受到东方专制主义影响的统治者。 ——摘编自［英］尼克•麦克卡提《亚历山大传奇》 材料二 拜占庭所起的作用按恰当的词意来说，是保守的……它的命运注定是守旧而不是创新。它一出生就已是罗马帝国范围内的一个古老的国家。它生活在过去的权势和荣耀的阴影中，一直试图维持或恢复这种权势和荣耀。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，简述亚历山大东征的影响。 （2）根据材料二，结合所学知识，分析拜占庭帝国灭亡的原因。从你得到哪些启示？ 20. 中世纪的西欧社会被称为“黎明前的黑暗”。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离了庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为了防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 ——摘编自齐世荣《世界史·古代史编》 （1）根据材料一，指出中古西欧城市的地位，并概括中古西欧城市兴起的原因？ 材料二 对中世纪的人们来说，真正的学问在神学、法学或医学，尤其是神学。由于教会掌握了教育大权，对学校的课程设置进行严密监管。中世纪大学虽是为培养职业人员的专业教育而生，但还是有其共同课程基础的。从其开设的课程及其变化来看，大学已突破了神学的藩篱，除传统“七艺”外，也为社会提供法学、医学等专门知识教育。15世纪后，更增加了科学研究功能，如英国剑桥大学教授哈维发现血液循环（1628年）牛顿发现万有引力定律（1680年）等就是明证。 ——宋文红《欧洲中世纪大学：历史描述与分析》 （2）根据材料二，概括中世纪西欧学校教育的特点。 材料三 中国封建城市：中国统治者王权强大，他们不仅控制亿万臣民生杀予夺的大权，同样也控制着城市的命运。城市作为各级政治中心，官府代表国家实行绝对统治。 西欧封建城市：西欧封建城市的自治权是其封建时代的一大特色，中世纪的城市拥有很多的自由，以手工业与商业为中心的城市发展最快。 （3）对比上述材料，结合所学知识，比较中古时期东西方城市发展的不同点。 材料四 中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。进入近代以后，城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人——商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体，城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化。所以说，近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。 ——摘编自雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》 （4）根据材料四，从政治、经济、文化等方面说明“近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明”的合理性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西大学附中2024—2025学年 第一学期初三（10月）月考历史试题 答题时间：60分钟分值：75分 第Ⅰ卷 选择题（共32分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有16个小题，每小题2分，共32分） 1. 在古埃及，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威；古巴比伦的《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。上述材料反映出的古代亚非文明的共同点是（ ） A. 都位于大河流域 B. 都建立严格等级制度 C. 都发展农业经济 D. 都利用宗教神化王权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“古埃及法老被认为是‘神之子’，具有无上的权威”与“《汉谟拉比法典》石柱上雕刻太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕”，这体现了古埃及法老与汉谟拉比都宣扬自己的权力是从神那里获得的，说明古代亚非文明都利用宗教神化王权，D项正确；材料说明了法老与汉谟拉比的权利与地位，没有体现文明都位于大河流域，排除A项；材料没有体现都建立了严格的等级制度，排除B项；材料叙述的是政治角度，没有涉及农业经济角度，排除C项，故选D项。 2. 《汉谟拉比法典》中，关于劳动、报酬、工具和责任事故的追究有27条；关于租赁、牲畜、船只以及佣工和报酬的有36条。这些条文反映出古巴比伦 A 商品经济比较活跃 B. 奴隶制度相当发达 C. 女性地位非常低下 D. 民主平等观念盛行 【答案】A 【解析】 【详解】题干关键词是“劳动、报酬、工具、责任事故、租赁、牲畜、船只、佣工”，这些都与财产和商业活动有关，由此可知《汉谟拉比法典》中有对于商业行为的保护条款，说明当时古巴比伦商业贸易繁荣，商品经济活跃，所以A符合题意；题干并未体现奴隶制度相当发达，所以B不符合题意；题干并未体现女性地位非常低下，所以C不符合题意；题干并未体现民主平等观念盛行，所以D不符合题意；故选A。 3. 婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性，说是诸神们齐心协力一起灭了一个体型庞大的巨人，然后巨人的嘴演化成了婆罗门，巨人的手臂演化为刹帝利，巨人的腿部演化出了吠舍，巨人的脚部变成了首陀罗。据此可知，种姓制度（ ） A. 是艺术创作的产物 B. 是以土地封赐为纽带 C. 反映了“众生平等” D. 各等级之间贵贱分明 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，巨人的不同部位转化成了不同的种姓，这体现了各等级之间贵贱分明的特征，D项正确，排除C项；种姓制度不是艺术创作的产物，排除A项；B项是西欧的封君封臣制，排除B项。故选D项。 4. 古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦有8000多平方公里国土、数十万人口。这表明古代希腊城邦（ ） A. 古典文化繁荣 B. 突出特点是“小国寡民” C. 海外贸易发达 D. 奴隶制民主政治盛行 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦有8000多平方公里国土、数十万人口”可知希腊城邦的特点是“小国寡民”，B项正确；材料中没有体现希腊古典文化，排除A项；材料中没有体现海外贸易发达，排除C项；材料中不能反映希腊奴隶制民主政治盛行，排除D项。故选B项。 5. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底 A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 主张实行元首制度 C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 主张实行元老院制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中”，再结合所学，雅典民主政治的基本特征是全体公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等；法律至上。但雅典民主政治的实质和局限性是雅典民主政治维护奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主，表明苏格拉底认识到雅典民主制度的弊端，A项正确；元首制度是古罗马屋大维实行的，排除B项；材料是在说民主制的缺陷，排除C项；元老制度也是古罗马的，排除D项。故选A项。 6. 下面是关于罗马历史上发生的重要事件的时间轴。下面表述符合罗马史实的是（ ） A. ①处：罗马建立共和国 B. ②处：地中海成为其内湖 C. ③处：罗马成为地中海霸主 D. ④处：东罗马帝国最终灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，罗马建立共和国是罗马历史的早期阶段，标志着罗马从王政时期过渡到共和国时期。这一事件通常发生在公元前509年，属于公元前6世纪，A项正确；2世纪，地中海成为罗马帝国的内湖，排除B项；罗马成为地中海霸主指的是罗马共和国在第二次布匿战争（公元前218年至公元前201年）后，通过战胜迦太基等强国，逐渐确立了自己在地中海地区的霸主地位，排除C项；东罗马帝国，也被称为拜占庭帝国，其最终灭亡是在1453年，排除D项。故选A项。 7. 公元前6世纪，乔达摩•悉达多创立佛教，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除古印度种姓之间严格界限。这说明早期佛教（　　） A. 尊奉黄帝和老子，也吸收神仙方术 B. 反对婆罗门种姓的特权地位 C. 将长期遭受苦难的犹太人解脱出来 D. 解决水源与牧场的资源之争 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，B项正确；早期佛教没有尊奉黄帝和老子，针对的也不是犹太人，排除AC项；早期佛教的出现是为了破除种姓之间的界限，而非解决水源和牧场的资源之争，排除D项。故选B项。 8. 智慧女神雅典娜是希腊十二主神之一，但即使作为智慧女神和战争女神，她也曾因为愤怒而将向她发出挑战的人类阿尔克墨涅变成了蜘蛛。这说明古希腊神话的特点是（ ） A. 迷信色彩十分浓厚 B. 具有神人同形同性特征 C. 是以战争题材为主 D. 神具有超自然力的本领 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“智慧女神雅典娜是希腊十二主神之一，但即使作为智慧女神和战争女神，她也曾因为愤怒而将向她发出挑战的人类阿尔克墨涅变成了蜘蛛”，结合所学知识可知，材料说明古希腊神话的特点是具有神人同形同性特征，B项正确；迷信泛指盲目地信仰崇拜，与古希腊神话内容不符，排除A项；以战争题材为主，与题干内容“智慧女神雅典娜是希腊十二主神之一”没有联系，排除C项；神具有超自然力的本领，不符合史实，排除D项。故选B项。 9. 古希腊诞生了众多的哲人。德谟克利特认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的；柏拉图主张通过理性的分析和思考，去探索和理解自然界的规律；亚里士多德则更进一步，主张通过观察、归纳和演绎等方法，来理解和解释自然现象。这体现了古希腊（ ） A. 民主氛围浓厚 B. 充满理性精神 C. 崇尚人文主义 D. 法治意识浓厚 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，德谟克利特是古希腊哲学家，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成，体现了朴素唯物主义，柏拉图主张通过理性的分析和思考，去探索和理解自然界的规律，亚里士多德则更进一步，主张通过观察、归纳和演绎等方法，来理解和解释自然现象，这说明古希腊充满理性精神，B项正确；民主氛围浓厚的主要表现是民主政治中所有公民都有参与权利，与题干信息不符，排除A项；人文主义注重强调维护人类的人性尊严，提倡宽容的世俗文化，反对暴力与歧视，主张自由平等和自我价值，与题干信息不符，排除C项；法治意识浓厚的主要表现是人们更加了解法律的重要性和法律的约束力，能够自觉遵守法律法规，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 10. 中世纪的西欧庄园内有酿酒、磨面、冶铁等作坊，奶酪、衣服等可以自己制作。唐诗《田家》中有“倚床看妇织，登垅课儿锄”的描述。这两种历史现象体现出的共同经济特征是（ ） A. 实行土地公有制 B. 都是自由农民 C. 经济自给自足 D. 都有雇佣关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“中世纪的西欧庄园内有酿酒、磨面、冶铁等作坊，奶酪、衣服等可以自己制作”，可知是自给自足的经济，由“倚床看妇织，登垅课儿锄”，可知是男耕女织的生活方式，也属于自给自足的经济：因此这两种历史现象体现出的共同经济特征是自给自足，C项正确；实行土地公有制，不符合史实，排除A项；都是自由农民，不正确，因为西欧庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，排除B项；雇佣关系是指受雇人向雇佣人提供劳务，雇佣人支付相应报酬形成权利义务关系，可知都有雇佣关系不符合史实，排除D项。故选C项。 11. 在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是 A. 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律 【答案】A 【解析】 【详解】根据“伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可”可得出其方式是金钱赎买，A项正确；BCD项与材料主旨无关，排除BCD项。故选A项。 12. 796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利奥三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时（ ） A. 教会权力高居王权之上 B. 基督教会内部发生了分裂 C. 封君要为封臣提供保护 D. 王权和教权互相扶持利用 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰。……你的职责是用祈祷支持我的武力。”可知，材料意在强调王权和教权互相扶持利用，D项正确；题干体现不出教会与王权地位的高低，排除A项；题干未体现基督教会内部发生了分裂，排除B项；国王和教皇之间不是封君和封臣的关系，排除C项；故选D项。 13. 公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家史称（ ） A. 查理曼帝国 B. 西罗马帝国 C. 法兰西王国 D. 拜占庭帝国 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼” ；他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。A项正确；西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年克洛维建立在高卢地区的法兰克王国，排除B项；843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，排除C项；拜占庭帝国，又称东罗马帝国，排除D项。故选A项。 14. 罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”，每四年增加1天为“闰年”，后来为世界大多数地区通用，称为公历。下列属于公历纪年的是（ ） A. 公元2020年 B. 农历五月初五 C. 康熙十五年 D. 民国元年 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元，即公历纪年法，是一种源自于西方的纪年方法，又称西历或西元。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年中国人民政治协商会议决定新成立的中华人民共和国使用国际社会上大多数国家通用的公历作为历法与纪年。A属于公历纪年，故A正确；BCD项不是公历纪年，故排除BCD项。故选A。 15. 13世纪，在西欧的一个庄园里，某佃户为庆祝妻子的生日，将小麦背到庄园外的一个磨坊磨成了面粉。在庄园领主的磨坊可以磨面粉的情况下，该佃户最有可能面临（ ） A. 庄园领主惩罚，劳动3天 B. 当地主教惩罚，剥夺自由 C. 庄园法庭审判，处以罚金 D. 当地主教审判，没收份地 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，在西欧庄园中，只要领主的磨坊能够磨面粉，佃户不能到庄园以外磨面粉，庄园法庭起着维护庄园秩序的作用，佃户之间关于土地、借贷以及婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄院法庭进行审理，通常是处以罚金，C项正确；庄园法庭通常是处以罚金，并非劳动，排除A项；在西欧庄园里，庄园法庭起着维护庄园秩序的作用，并非当地主教，排除BD项。故选C项。 16. “随着拜占庭东正教与罗马天主教之间商业往来和文化交流的增加，西欧人学习了亚里士多德的思想，并通过拜占庭的哲学家获得了许多亚里士多德作品的拉丁译本。”材料意在说明拜占庭帝国（ ） A. 培养了近代古典哲学人才 B. 创造了独具特色的拜占庭文化 C. 为文艺复兴到来提供精神营养 D. 有利于东西方文化的兼收并蓄 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“通过拜占庭的哲学家获得了许多亚里士多德作品的拉丁译本”及所学知识可知，拜占庭帝国保留了大量希腊、罗马古籍，为后来文艺复兴提供了丰富的精神营养，C项正确；材料体现的是拜占庭帝国在传播古希腊哲学方面的作用，并没有提到拜占庭帝国培养了大量近代古典哲学人才，排除A项；材料强调的是拜占庭帝国在传播亚里士多德思想方面的作用，而不是其文化创造，排除B项；材料并没有体现出有利于东西方文化的兼收并蓄，而是强调拜占庭帝国在传播古希腊哲学方面的作用，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 非选择题（共43分） 二、简答题（本大题共23分） 17. 千年文明熠熠生辉，不同文明交流互鉴、推陈出新。根据下面图文信息，回答相关问题。 【文明之源】——文明诞生复杂多元 （1）观察下面古代亚非文明诞生状况表，填写①——⑤处内容，通过表格知识的归纳，谈谈你对世界古代文明的认识。 文明 发源地 文明成果（1例） 不同点 古代东方文明 古埃及 ② 金字塔 ⑤ ① 两河流域 文字： ④ 古印度 印度河，恒河 种姓制度 古代中国 黄河，长江 甲骨文 古代西方文明 古希腊 爱琴海地区、希腊半岛 哲学 古罗马 ③ 法学 【法治之光】——法治传统源远流长 （2）简要介绍《十二铜表法》，并概括卡片一中两部法律的相同之处。 （3）概括卡片二《罗马民法大全》的历史影响。 卡片一 法典规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 ——《汉谟拉比法典》 债务法规定债权人可以拘禁不能按期还债的债务人，甚至将其变卖为奴或处死。家庭法给予了家长对其家庭成员的绝对权力，可把子女出卖为奴。该法典禁止贵族与平民通婚。 ——《十二铜表法》 卡片二 查士丁尼认为法典必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序，保证皇帝专制权力，为此查士丁尼命人编纂《查士丁尼法典》，后来他又相继组织人编写了有关法律论文、法令等文献，统称《罗马民法大全》。 《查士丁尼法典》 【建筑之美】——建筑艺术凝固历史 （4）分别写出图一承载的历史价值和图二的建筑特点。并概括图二和三两者之间的内在联系。 图三 罗马万神庙穹顶 【思想之智】——德育体现先贤智慧 （5）分别概括下面两位思想家的主张。并结合所学知识，比较两位思想家主张的异同点。 为政以德，警如北展，居其所而众星典之。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 知识即美德。 求得知识最好的方法是有系统的问和答。 ——苏格拉底 【答案】（1）①-⑤内容：古代两河文明；尼罗河；意大利半岛台伯河畔；楔形文字；不同：文明类型：古代东方文明是大河文明、古代西方文明是海洋文明；政治：古代东方文明是专制集权、古代西方文明是民主政治；经济：古代东方文明是以农业为主、古代西方文明是以工商业为主。 认识：世界古代文明具有多元性和多样性；世界各地文明有差异，但没有优劣之分；不同地区的文明共同推动人类文明进步，是世界古代文明的重要组成部分。 （2）《十二铜表法》：公元前450年左右，罗马颁布成文法，因刻在十二块青铜板上而得名；《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 相同点：都是奴隶制文明下的代表性成就；都维护奴隶主阶级的利益；都是维护奴隶制统治的有效工具；都是研究古代文明社会发展的重要史料；都是古代文明留给人类社会的宝贵文化遗产；都表明人类社会的民主法制传统源远流长；都对后世民主法制建设产生深远影响等。 （3）历史影响：仍然承认奴隶制，一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买卖、债务、契约关系作出明确规定；奠定了欧洲民法的基础；是欧洲第一部系统完备的法律文献。 （4）特点：图一：古埃及文明的象征：反映古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶：反映了古埃及国王的无限权力：为研究古埃及文明提供了重要的史料价值。图二：四周以廊柱环绕；圆柱、拱形；建筑风格磅礴大气；建筑材料以石材为主；体现古希腊民主开放的社会风气和人文主义的精神内涵。 联系：图三罗马建筑吸收了图二希腊建筑的特点，并有所创新，如穹顶、拱门等。 （5）孔子：强调统治者实行德政，以道德教化天下，有利于弘扬正气；主张学思结合。 苏格拉底：主张把道德和知识合二为一，人必须具有知识才能达到善，善即是美德；只有获取知识才能具有美德；主张通过提问获得知识，获得知识的途径是系统的问与答。 相同点：都关注人；都重视道德教育；都注重自省和反思，认为通过教育可以培养品德和智慧；都提出一系列教育原则和方法。 不同点：孔子——强调社会中的人，重视处理人与人，人与社会的关系；苏格拉底——关注个体的人，强调个性发展，倡导个人独立。 【解析】 【小问1详解】 ①-⑤内容：据所学知识可知，古埃及发源于尼罗河流域，重要文明成果代表是金字塔；古代两河文明发源于两河流域，代表性成果是苏美尔人发明了楔形文字；古罗马文明发源于意大利半岛台伯河畔，法学是留给后世的重要文明成果；不同之处：从发源地来看，古代东方文明都发源于大河，属于大河文明，而古代西方文明属于海洋文明；从政治制度上看，古代东方文明是专制集权，古代西方文明则是发展民主政治；从经济上看，古代东方文明是以农业为主，古代西方文明是以工商业为主。 认识：此题为开放型试题，言之有理即可。据材料可知，古代东西方文明虽然发源地不同，各有差异，但是都留下了影响深远的文明成果，是世界文明的重要组成部分。示例：世界古代文明具有多元性和多样性；世界各地文明有差异，但没有优劣之分；不同地区的文明共同推动人类文明进步，是世界古代文明的重要组成部分。 【小问2详解】 《十二铜表法》介绍：据所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布成文法，因刻在十二块青铜板上而得名，内容上涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，有了成文法，贵族就不能像以前那样随意解释法条，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 相同之处：据材料和所学知识可知，从法条内容来看，“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，”“家庭法给予了家长对其家庭成员的绝对权力，可把子女出卖为奴。该法典禁止贵族与平民通婚。”都体现了维护奴隶主的利益，和家长对家庭的绝对权力以及等级森严等特征，这反映了《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》都是都是奴隶制文明下的代表性成就，都维护奴隶主阶级的利益，都是维护奴隶制统治的有效工具；从其深远影响来看，都是古代文明留给人类社会的宝贵文化遗产，都表明人类社会的民主法制传统源远流长，都对后世民主法制建设产生深远影响等。 【小问3详解】 历史影响：据所学知识可知，《罗马民法大全》在内容上仍然承认奴隶制，一定程度上改善了奴隶的地位；对财产、买卖、债务、契约关系作出明确规定，《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，是欧洲第一部系统完备的法律文献，标志着古代罗马法制建设的最终完成。 【小问4详解】 特点：据题干信息和所学知识可知，图一的金字塔是古埃及文明的象征，反映古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，古埃及金字塔作为法老的陵墓，也反映了古埃及国王的无限权力，为研究古埃及文明提供了重要的史料价值。图二是雅典的帕特农神庙，是古希腊建筑艺术的著名代表，四周以廊柱环绕，多运用圆柱、拱形是其建筑特色，其建筑风格磅礴大气，建筑材料以石材为主，体现了古希腊民主开放的社会风气和人文主义的精神内涵。 联系：根据所学知识可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙，其中代表是雅典帕特农神庙。罗马万神庙是罗马的代表性建筑，吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如穹顶、拱门等。 【小问5详解】 据材料“为政以德，警如北展，居其所而众星典之。学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子”“知识即美德。求得知识最好的方法是有系统的问和答。——苏格拉底”可知，孔子主张强调统治者实行德政，以道德教化天下，有利于弘扬正气；主张学思结合。苏格拉底则主张把道德和知识合二为一，人必须具有知识才能达到善，善即是美德；只有获取知识才能具有美德；主张通过提问获得知识，获得知识的途径是系统的问与答。 相同点：根据所学知识可知，孔子和苏格拉底这两位先贤都关注人，都重视道德教育，都注重自省和反思，认为通过教育可以培养品德和智慧，也都提出一系列教育原则和方法。 不同点：据所学知识可知， 孔子强调社会的人，即以社会为中心，重视处理人与人，人与社会的关系，孔子认为社会的和谐与稳定是至关重要的，他主张“仁”和“礼”，强调个人应克制自己，使自己符合“礼”的要求；苏格拉底则更加注重个体的思考和道德行为的基础，他认为道德行为必须以知识为基础，强调通过对话和思考来发现真理。苏格拉底强调个体的思考和自我认识，通过“认识你自己”和“德性即知识”的命题，促使人们反思自身的道德和行为‌。所以说孔子强调社会中的人，而苏格拉底关注个体的人，强调个性发展，倡导个人独立，这是二者的不同之处。 三、材料解析题（本大题共三小题，共20分） 18. 改革是社会发展的不竭动力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 伯里克利依靠平民派的支持上台执政。他的信念是，唯有继续深化改革，才能使雅典社会稳定，经济发展。他取消担任执政官和公职的人员的财产资格限制；给陪审员发放政府津贴；给服兵役者以薪酬；给出席公民大会及其常设机构的人员发放津贴；加强对市场的管理；鼓励公民参加城邦文化活动；鼓励私人资本投资工商业……伯里克利被人们称赞为把雅典带进“黄金时期”的改革者。 ——摘编自《厉以宁讲欧洲经济史》 材料二 查理·马特主政时期，为了加强王权及抑制地方封建势力而进行的“采邑制”改革，建立了以土地为纽带的领主和附庸的关系，促成了附庸对领主的依附性。此后，国王以下的各级封建主也把土地作为采邑层层分封，在封建贵族中逐渐形成了等级制度。 ——何平立《西方政治制度史》 （1）根据材料一，列举伯里克利把雅典带进“黄金时期”的改革举措。 （2）根据材料二，概括“采邑制”的特点，并分析其影响。 【答案】（1）举措：扩大公民权利；建立津贴制度：鼓励发展文化活动；鼓励发展工商业等。 （2）特点：以土地的封赐为纽带；层层分封，形成领主与附庸之间的臣属关系；权利义务交织，有一定的契约关系。有严格的等级性；各级领主不可越级统治。 影响：加强了王权；抑制了地方封建势力；形成了严格的封建等级制度等。 【解析】 【小问1详解】 举措：据材料“他取消担任执政官和公职的人员的财产资格限制；给陪审员发放政府津贴；给服兵役者以薪酬；给出席公民大会及其常设机构的人员发放津贴”可知，材料反映的是伯里克利扩大公民权利；建立津贴制度：据材料“鼓励公民参加城邦文化活动”可知，材料反映的是鼓励发展文化活动；据材料“鼓励私人资本投资工商业……”可知，材料反映的是鼓励发展工商业等。 【小问2详解】 特点：据材料“建立了以土地为纽带的领主和附庸的关系，促成了附庸对领主的依附性”可知，材料反映的“采邑制”的特点是以土地的封赐为纽带；层层分封，形成领主与附庸之间的臣属关系；权利义务交织，有一定的契约关系；据材料“此后，国王以下的各级封建主也把土地作为采邑层层分封，在封建贵族中逐渐形成了等级制度”可知，材料反映的是有严格的等级性；各级领主不可越级统治。 影响：据材料“查理·马特主政时期，为了加强王权及抑制地方封建势力而进行的‘采邑制’改革，建立了以土地为纽带的领主和附庸的关系，促成了附庸对领主的依附性”可知，材料反映的是“采邑制”加强了王权；抑制了地方封建势力；形成了严格的封建等级制度等。 19. 在古代相对孤立闭塞的状况下，不同国家或地区间的交往推动着历史的发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 马其顿国王亚历山大先后统一希腊全境，进军中东地区，占领埃及全境，征服波斯帝国，大军开到印度河流域……反抗亚历山大统治的希腊城邦被夷为平地，波斯古都波斯波利斯被劫掠一空。亚历山大加速了希腊文化向印度和中亚地区的传播，有利于亚欧大陆上的文化交流，但也被认为是受到东方专制主义影响的统治者。 ——摘编自［英］尼克•麦克卡提《亚历山大传奇》 材料二 拜占庭所起的作用按恰当的词意来说，是保守的……它的命运注定是守旧而不是创新。它一出生就已是罗马帝国范围内的一个古老的国家。它生活在过去的权势和荣耀的阴影中，一直试图维持或恢复这种权势和荣耀。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，简述亚历山大东征的影响。 （2）根据材料二，结合所学知识，分析拜占庭帝国灭亡的原因。从你得到哪些启示？ 【答案】（1）影响：亚历山大东征具有侵略性质，掠夺了东方世界的无数财富，给东方人民带来巨大灾难等；加速了希腊文化向印度和中亚等地区的传播，有利于亚欧大陆上的文化交流，促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造的新城，成为新的经济文化中心等。 （2）原因：长期的对外战争，导致财政枯竭，矛盾加剧；故步自封，封闭保守。 启示：开放包容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。 【解析】 【小问1详解】 影响：据材料“反抗亚历山大统治的希腊城邦被夷为平地，波斯古都波斯波利斯被劫掠一空”可知，亚历山大东征具有侵略性质，掠夺了东方世界的无数财富，给东方人民带来巨大灾难等；据材料“亚历山大加速了希腊文化向印度和中亚地区的传播，有利于亚欧大陆上的文化交流”可知，加速了希腊文化向印度和中亚等地区的传播，有利于亚欧大陆上的文化交流，促进了东西方文化的大交汇；据材料“进军中东地区，占领埃及全境，征服波斯帝国，大军开到印度河流域”和所学知识可知，大量工商业者随军队流动，加强了东西方经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国境内建造的新城，成为新的经济文化中心等。 【小问2详解】 原因：据所学知识可知，9世纪以后拜占庭帝国面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食，长期的对外战争，导致财政枯竭，矛盾加剧；据材料“它生活在过去的权势和荣耀的阴影中”可知，拜占庭帝国故步自封，封闭保守。 启示：开放性题目，言之有理即可，拜占庭帝国因为固不自封，没有跟上世界发展的趋势，最终走向了灭亡，由此得出启示：开放包容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。 20. 中世纪的西欧社会被称为“黎明前的黑暗”。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离了庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为了防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 ——摘编自齐世荣《世界史·古代史编》 （1）根据材料一，指出中古西欧城市的地位，并概括中古西欧城市兴起的原因？ 材料二 对中世纪的人们来说，真正的学问在神学、法学或医学，尤其是神学。由于教会掌握了教育大权，对学校的课程设置进行严密监管。中世纪大学虽是为培养职业人员的专业教育而生，但还是有其共同课程基础的。从其开设的课程及其变化来看，大学已突破了神学的藩篱，除传统“七艺”外，也为社会提供法学、医学等专门知识教育。15世纪后，更增加了科学研究功能，如英国剑桥大学教授哈维发现血液循环（1628年）牛顿发现万有引力定律（1680年）等就是明证。 ——宋文红《欧洲中世纪大学：历史描述与分析》 （2）根据材料二，概括中世纪西欧学校教育的特点。 材料三 中国封建城市：中国统治者王权强大，他们不仅控制亿万臣民生杀予夺的大权，同样也控制着城市的命运。城市作为各级政治中心，官府代表国家实行绝对统治。 西欧封建城市：西欧封建城市的自治权是其封建时代的一大特色，中世纪的城市拥有很多的自由，以手工业与商业为中心的城市发展最快。 （3）对比上述材料，结合所学知识，比较中古时期东西方城市发展的不同点。 材料四 中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。进入近代以后，城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人——商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体，城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化。所以说，近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。 ——摘编自雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》 （4）根据材料四，从政治、经济、文化等方面说明“近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明”的合理性。 【答案】（1）地位：经济中心。原因：交通便利；生产力的提高；手工业、商业贸易的发展；人口的增长等。 （2）大学的课程设置仍受基督教会的影响，神学在知识活动的整个领域中享有无上权威；开设的课程受到经济和社会发展的要求，已突破神学的藩篱，培养社会所需人才；15世纪后更增加了科学研究功能。 （3）中国封建城市王权强大，政府对城市绝对统治；西方城市有自由自治的权利；中国封建城市以政治功能为主，是政治中心，也是经济中心；西方城市以手工业、商业为中心的居多，是自发形成的经济中心。 （4）说明：政治方面，部分城市有权选举市长、市政官员和设立城市法庭，成为自治城市。自治城市成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大封建贵族，打击了封建势力。市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。市民参政，推动了西方民主进程的发展。 经济方面，城市工商业经济发展，孕育了资本主义萌芽，对封建制度起到了瓦解作用。 文化方面，大学的兴起，打破了教会对文化的垄断，为文艺复兴奠定了基础等。 【解析】 【小问1详解】 地位：根据材料“中古西欧城市是作为经济中心出现的。”可知，中古西欧城市的地位是经济中心。 原因：根据材料“它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。”可知，中古西欧城市兴起的原因是交通便利；根据材料“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。”可知，中古西欧城市兴起的原因是生产力的提高；根据材料“一些有专门手艺的农奴逃离了庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。”可知，中古西欧城市兴起的原因是手工业、商业贸易的发展，人口的增长等。 【小问2详解】 特点：根据材料“由于教会掌握了教育大权，对学校的课程设置进行严密监管”可知，大学的课程设置仍受基督教会的影响，神学在知识活动的整个领域中享有无上权威；根据材料“从其开设的课程及其变化来看，大学已突破了神学的藩篱，除传统“七艺”外，也为社会提供法学、医学等专门知识教育”可知，开设的课程受到经济和社会发展的要求，已突破神学的藩篱，培养社会所需人才；根据材料“15世纪后，更增加了科学研究功能”可知，15世纪后更增加了科学研究功能。 【小问3详解】 不同的：根据材料“中国统治者王权强大，他们不仅控制亿万臣民生杀予夺的大权，同样也控制着城市的命运、官府代表国家实行绝对统治。”可知，中国封建城市王权强大，政府对城市绝对统治；根据材料“中世纪的城市拥有很多的自由”可知，西方城市有自由自治的权利；根据材料“城市作为各级政治中心”和结合所学知识可知，中国封建城市以政治功能为主，是政治中心，也是经济中心；根据材料“以手工业与商业为中心的城市发展最快”可知，西方城市以手工业、商业为中心的居多，是自发形成的经济中心。 【小问4详解】 说明：根据材料“城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。”可知，在政治方面部分城市有权选举市长、市政官员和设立城市法庭，成为自治城市。自治城市成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大封建贵族，打击了封建势力。市民阶级不断发展壮大。根据材料“商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者”可知，在经济方面，城市工商业经济发展，孕育了资本主义萌芽，对封建制度起到了瓦解作用。根据材料“商业文化逐渐成为西方社会的主流文化”可知，在文化方面，大学的兴起，打破了教会对文化的垄断，为文艺复兴奠定了基础等。”可知，在经济方面城市工商业经济发展，孕育了资本主义萌芽，对封建制度起到了瓦解作用。（答案来自原卷，本站保留建议） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$