05 名著阅读及作文-2024-2025学年九年级语文上学期期中专项复习（湖南长沙专用）

名著阅读及作文原题版 (2023-2024长郡教育集团九上期中考试)名著阅读（共8分） 阅读下面名著片段，完成下面小题。 材料一 我奔驰/依旧乘着热情的轮子/太阳在我的头上/用不能再比这更强烈的光芒/燃灼着我的肉体/由于它的热力的鼓舞/我用嘶哑的声音/歌唱了：/“于是，我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔……”/这时候/我对我所看见/所听见/感到了从未有过的宽怀与热爱 （节选自《向太阳》） 材料二 太阳啊，我们最大的光源/它从亿万万里以外的高空/向我们居住的地方输送热量/使我们这里滋长了万物/万物都对它表示景仰/因为它是永不消失的光 （节选自《光的赞歌》） 材料三 “爹爹你请放心！我家又不曾写立文书，得他身价，为甚肯去伏低做小！”入了宋家，坐在大厅张口便说：“我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门？把我悄悄的抬了来，当做娶妾的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。 （节选自《儒林外史》） 材料四 他便到仓巷卢家去会迟衡山。卢家留着吃饭。迟衡山闲话说起：“而今读书的朋友，只不过讲个举业，若会做两句诗赋，就算雅极的了，放着经史上礼、乐、兵、农的事，全然不问！我本朝太祖定了天下，大功不差似汤武，却全然不曾制作礼乐。你此番征辟了去，替朝廷做些正经事，方不愧我辈所学。”他道：“这征辟的事，小弟已是辞了。正为走出去做不出甚么事业，徒惹高人一笑，所以宁可不出去的好。” （节选自《儒林外史》） 21. 下列关于《艾青诗选》和《儒林外史》两部名著的理解，其中不正确的一项是（ ） A. 《向太阳》是艾青的诗作之一，此诗语言高度凝练，节奏鲜明，音韵和谐，富于音乐美。 B. 艾青将太阳作为主要意象，其诗《光的赞歌》表现出国人在侵略军铁蹄下坚贞不屈、向往着光明未来的主旨。艾青也被称为“太阳与火把”的歌手。 C. 《儒林外史》语言准确幽默，细节生动传神，多运用夸张、对比等手法来讽刺，艺术上达到了较高水平。它代表着中国古代讽刺小说的高峰。 D. 《儒林外史》重点描绘了一群热衷于功名富贵的儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪。 22. “框”是人生的困境，亦可指时代的困境。“破框”则是人物突破这些困境。请根据《儒林外史》整本书作品，在下列人物中任选一位，结合相关情节、人物性格和作品主题等，谈谈其人生之“框”和“破框”之举。 A.沈琼枝 B. 匡超人 C.杜少卿 三、写作（共50分） 23. 进入初三后，学业压力席卷而来，同样是追求进步的同学，成绩差距却越来越大。 班主任刘老师针对同学们的学习困境，举行了一次班会活动，以下是摘录的部分班会记录信息： 姓名 学习状态 学生学习状态 小语 想法多，心浮躁，看似努力，实则成果寥寥 小文 做减法，踏实行，看似缓慢，实则成绩斐然 班主任总结 要突破困境，有所进步，关键是做减法，踏实行动。学会“扔”，才能“进”。学习上，成长中，皆如此。 阅读以上材料，联系自己的生活实际，写一篇文章，让处于成长困境中的同学读了你的文章深受启发。 要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭和套作；③文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。 (2023-2024师大附中教育集团九上期中考试)名著阅读（共9分） 阅读下面三个文段，完成下面小题。 【文段一】 请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 ①趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了 ——节选自艾青《黎明的通知》 【文段二】 林冲骂道：②“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”③把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！” ——节选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》 【文段三】 鲁达听了道：“呸！这个腌臜泼才，却原来这等欺负人！”……回到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。 鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头……④扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睖缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都滚将出来……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ——节选自《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》 18. 下列是对以上片段画线处做的批注，不正确的一项是（ ） A. 第①处：从“这夜已快完了”，可推知这是艾青晚年创作的诗歌。 B. 第②处：林冲所说的“奸贼”就是自幼与他相交的陆谦，即陆虞候。 C. 第③处：“扯”“剜”“提”等一系列的动词，写出此时的林冲忍无可忍、不愿再忍。 D. 第④处：语言夸张、生动，表现出鲁智深拳打镇关西时动作的猛烈。 19. 《艾青诗选》和《水浒传》中，都有抗争的体现。请依据三个文段和整本书的创作背景、作品主题，分析两种抗争的结果及其原因。 与何抗争 结果如何 导致这一结果的原因 《艾青诗选》 ① ② ③ 《水浒传》 ④ ⑤ ⑥ 三、写作（共50分） 20. 写作 有的同学常常因为“比较”而烦恼，或因为自己在某些方面不如他人而悲观沮丧，或因为师长朋友将自己与他人进行对比而自卑苦闷……你是如何面对“比较”的？ 请你写一篇文章，记录自己成长过程中真实的经历与感悟，并力求给这些同学带来有益的启发。 要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。 (2023-2024雅礼教育集团九上期中考试)名著阅读（共8分） 阅读下面三则片段，完成下面小题。 【片段一】 祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撇手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。 祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。①那一老一少似乎把他的最大希望给打破-老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！ ——《骆驼祥子》 【片段二】 这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏…… 特别是，②当尼摩船长从衣服口袋中取出一个珍珠囊，放在他手中时，他心中会怎样想呢。这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过去了。在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。 ——《海底两万里》 【片段三】 宋江便领起军兵从里面杀出去时，早望见鲁智深、武松一路杀来，正与郑彪交手。那包天师在马上，见武松使两口戒刀，步行直取郑彪。包道乙便向鞘中掣出那口玄天混元剑来，从空飞下，正砍中武松左臂，血晕倒了。③却得鲁智深一条禅杖，忿力打入去。救得武松时，已自左臂砍得伶仃将断，却夺得他那口混元剑。武松醒来，看见左臂已折，伶仃将断，一发自把戒刀割断了。 ——《水浒传》第一百一十七回 睦州城箭射邓元觉 乌龙岭神助宋公 19. 下面有关名著的表述不正确的一项是（ ） A. 片段一中第①处：老马小马爷孙俩的遭遇刺激了祥子的心，让祥子对命运产生了动摇，祥子还是坚信有了自己的人力车就会改变自己的贫穷处境。 B. 片段二中第②处：尼摩船长在锡兰采珠场，从鲨鱼嘴中救了穷苦的印度采珠人，并送给他一袋珍珠，可见尼摩船长是个勇敢、沉着机智＼有爱心的人。 C. 片段三中第③处：激战中鲁智深救了武松，可见兄弟二人的交情深厚。 D. 《水浒传》采用了先分后合的链式结构，前四十四回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。 20. 《水浒传》中梁山好汉最终被招安，之后替宋朝远征辽、平王庆、征方腊，在这过程中好汉们死伤惨重，这些情节体现了梁山好汉的哪些精神或思想？ 三、表达与写作（共50分） 21. 阅读下面文字，按要求作文。 在那个山雨欲来风满楼的秋天，许浑一上高楼万里愁；在1076年的秋天，苏轼把酒问青天；在博山道中的那个秋天，辛弃疾欲说还休……而在这个秋天，你也有件事情要做：你的朋友最近因为成绩下滑而情绪低落，他（她）不仅提不起学习的兴趣，而且对未来也充满了迷惘。你不愿看到他（她）就这样沮丧下去，决定以个人的亲身经历写一篇文章，让他（她）读后情绪高涨，精神大振，并且增添了勇气和行动的力量。 写作要求： ①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于600字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 (2023-2024长沙市 一中教育集团九上期中考试)名著阅读（共8分） 阅读下面相关名著的片段，完成19～20题。 【片段一】 请他们准备欢迎，／请所有的人准备欢迎，／当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来。／请他们用虔诚的眼睛凝视天边，／我将给所有期待我的以最慈惠的光辉。／趁这夜已快完了，／请告诉他们，／说他们所等待的就要来了。 （节选自《艾青诗选·黎明的通知》） 【片段二】 毛泽东在哪儿出现／哪儿就沸腾着鼓掌声-／“人民的领袖”不是一句空虚的颂词，／他以对人民的爱博得人民的信仰！ （节选自《艾青诗选·毛泽东》） 【片段三】 孙悟空金箍棒，变作万万千千。半空中似雨点流星，不分胜负。原来那悟空手疾眼快，正在那混乱之时，他拔下一根毫毛，叫声“变！”就变做他的本相，手挺着棒，演着哪吒。 （节选自《西游记·第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁》） 【片段四】 当日昀午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈”。武松叫道：“主人家，快把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”酒家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的切二三斤来吃酒。”店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将来，放在武松面前，随即再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗，恰好吃了三碗酒，再也不来筛······· 武松道：“怎地唤做三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤做“三碗不过冈＇。若是过往客人到此，只吃三碗，更不再问。”武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做“透瓶香”，又唤做“出门倒＇·····.” （节选自《水浒传·第二十三回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》） 19．下列对文段的赏析不正确的一项是（2分） ( ) A.片段-《黎明的通知》是诗人艾青感觉到胜利的曙光后所作的对于革命的颂歌，“我”化身光明的使者，将希望传递给所有同胞，诗歌热烈欢快。 B.片段二选择惆怅、婉转的语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。 C.片段三写孙悟空大战哪吒，可以看出孙悟空神通广大、身手敏捷的特点。 D.《水浒传》中的酒店都以自己独具特色的方式来吸引顾客眼球。城镇里规模较大的酒店都把一面气派的酒旗挑在竿子的顶端，酒旗在空中迎风飘扬，十分醒目。片段四画线处景阳冈酒店的酒旗上写着“三碗不过冈”，以此来宣扬其优良酒质。20．著名学者金圣叹评点《水浒传》曰：“奇绝妙绝之文，无一笔不在酒上出色。”《水浒传》堪称是一部浸泡在酒中的文学，全书无处不在写酒，据统计，其所用“酒”字频率颇高，仅七十回本就出现了一千五百多个“酒”字。平均每回用“酒”字达二十次之多，“酒”的密度之多，恐怕在中国古典长篇小说中是绝无仅有的。请你选择一则《水浒传》中与“酒”相关的故事，概括并分析“酒”在其中的作用。（6分） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 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柴进看视了叔叔一回，却出来和李逵并带来人从说知备细。李逵听了，跳将起来说道：“这厮好无道理！我有大斧在这里，教他吃我几斧，却再商量。”柴进道：“李大哥，你且息怒，没来由和他粗鲁做其么？他虽是倚势欺人，我家放着有护持圣旨。这里和他理论不得，须是京师也有大似他的，放着明明的条例，和他打官司。” 至第三日，只见这殷天锡骑着一匹撑行的马，将引闲汉三二十人，手执弹弓、川弩、吹筒、气球、拈竿、乐器。城外游玩了一遭，带五七分酒。佯醉假颠，迳来到柴皇城宅前。柴进听得说，挂着一身孝服，慌忙出来答应。那殷天锡在马上问道：“你是他家什么人？”柴进答道：“小可是柴皇城亲侄柴进。”殷天锡道：“我前日分付道，教他家搬出屋去。如何不依我言语？”柴进道：“便是叔叔卧病，不敢移动。夜来已自身故。待断七了搬出去。”殷天锡道：“放屁！我只限你三日便要出屋。三日外不搬，先把你这厮枷号起，先吃我一百讯棍。”柴进道：“直阁休恁相欺！我家也是龙子龙孙，放着先朝丹书铁券。谁敢不敬！”殷天锡喝道：“你将出来我看。”柴进道：“现在沧州家里。已使人去取来。”殷天锡大怒道：“这厮正是胡说！便有誓书铁券，我也不怕。左右，与我打这厮。” 众人却待动手。原来黑旋风李逵在门缝里都看见。听得喝打柴进，便拽开房门，大吼一声。直抢到马边，早把殷天锡揪下马来，一拳打翻。那二三十人却待抢他，被李逵手起，早打例五六个，一哄都走了。李逵将殷天锡打死在地。这般夫人要与兄弟报仇。教丈夫高廉抄扎了柴皇城家私，监禁下人口。占住了房屋因院。柴进自在牢中受苦。 （选自《水浒传》第52回） 在如何解决殷天锡的问题上，柴进想用条例解决，而李逵想用暴力解决，根据选文内容，你觉得哪种方法更好？请说明理由。并谈谈我们应该如何看待《水浒传》中的暴力因素？ 三、写作（50分） 23. 明德中学学生会开展征集“最美画面”的活动，号召大家以写作的形式进行描绘。要求如下： 画面要求 仔细描绘在学校、在家中或生活中的你认为最美的真实画面，写出细节。 描绘目的 记录下这些画面，成为记忆中的珍藏，为人生路提供借鉴价值，引发思考，获得感悟。 请你写一篇文章，要求：①题目自拟，文体不限但不要写成诗歌、戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名等相关信息。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 名著阅读及作文解析版 (2023-2024长郡教育集团九上期中考试)（四）名著阅读（共8分） 阅读下面的名著片段，完成下面小题。 材料一 我奔驰/依旧乘着热情的轮子/太阳在我的头上/用不能再比这更强烈的光芒/燃灼着我的肉体/由于它的热力的鼓舞/我用嘶哑的声音/歌唱了：/“于是，我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔……”/这时候/我对我所看见/所听见/感到了从未有过的宽怀与热爱 （节选自《向太阳》） 材料二 太阳啊，我们最大的光源/它从亿万万里以外的高空/向我们居住的地方输送热量/使我们这里滋长了万物/万物都对它表示景仰/因为它是永不消失的光 （节选自《光的赞歌》） 材料三 “爹爹你请放心！我家又不曾写立文书，得他身价，为甚肯去伏低做小！”入了宋家，坐在大厅张口便说：“我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门？把我悄悄的抬了来，当做娶妾的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。 （节选自《儒林外史》） 材料四 他便到仓巷卢家去会迟衡山。卢家留着吃饭。迟衡山闲话说起：“而今读书的朋友，只不过讲个举业，若会做两句诗赋，就算雅极的了，放着经史上礼、乐、兵、农的事，全然不问！我本朝太祖定了天下，大功不差似汤武，却全然不曾制作礼乐。你此番征辟了去，替朝廷做些正经事，方不愧我辈所学。”他道：“这征辟的事，小弟已是辞了。正为走出去做不出甚么事业，徒惹高人一笑，所以宁可不出去的好。” （节选自《儒林外史》） 21. 下列关于《艾青诗选》和《儒林外史》两部名著的理解，其中不正确的一项是（ ） A. 《向太阳》是艾青的诗作之一，此诗语言高度凝练，节奏鲜明，音韵和谐，富于音乐美。 B. 艾青将太阳作为主要意象，其诗《光的赞歌》表现出国人在侵略军铁蹄下坚贞不屈、向往着光明未来的主旨。艾青也被称为“太阳与火把”的歌手。 C. 《儒林外史》语言准确幽默，细节生动传神，多运用夸张、对比等手法来讽刺，艺术上达到了较高水平。它代表着中国古代讽刺小说的高峰。 D. 《儒林外史》重点描绘了一群热衷于功名富贵的儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪。 22. “框”是人生的困境，亦可指时代的困境。“破框”则是人物突破这些困境。请根据《儒林外史》整本书作品，在下列人物中任选一位，结合相关情节、人物性格和作品主题等，谈谈其人生之“框”和“破框”之举。 A.沈琼枝 B. 匡超人 C.杜少卿 【答案】21. B 22. 示例一：我选择沈琼枝。 她的人生之框是：婚姻是封建礼教下的产物。她本要嫁给扬州盐商，人生将被封建礼教所框住。但是她勇于反抗，勇敢“破框”，意识到受骗后，她不为奢华生活所动，不为淫威所迫，从盐商家逃出，以卖诗文和刺绣为生，后参加殿试，位列第三甲，赐同进士出身。 沈琼枝是一位敢于反抗、不慕豪奢、追求自由独立的奇女子。 吴敬梓借沈琼枝形象批判了士人醉心于科举、追求功名富贵以至于丧失独立自主精神与生存能力，变成封建科制度下的奴隶的社会现象，同时也痛斥了封建礼教与科举制度对人性的摧残。 示例二：我选择杜少卿。 杜少卿出身于大官僚地主家庭，这是他人生的“框”，但他蔑视科举，装病拒绝应征出仕。他让管家卖地，大方资助他人：赠送银子给鲍廷玺组建戏班、赠给杨裁缝银钱以备办丧事、资助黄大、郭孝子等。他携妻游清凉山，反对纳妾。这都是他的“破框”之举。 他淡泊功名、傲视权贵；慷慨仗义、乐善好施；尊重妇女，敢于挑战封建权威和封建礼俗。 吴敬梓塑造杜少卿这个人物，寄寓着自己安贫乐道、恬然自安、鄙弃琐屑世务、追求人格独立的人生理想，表达了自己对理想社会和道德楷模的热切渴求。 【解析】 【21题详解】 本题考查对名著内容和主旨的理解。 B.其诗歌《向太阳》表现出国人在侵略军铁蹄下坚贞不屈、向往着光明未来的主旨，并非“《光的赞歌》”； 故选B。 【22题详解】 本题考查对人物形象的理解。 人生之“框”，指的是人生中遇到的限制和束缚，这些限制和束缚可能来自社会、家庭、个人等各个方面；在《儒林外史》中，人生之“框”主要体现在社会阶层的限制、道德束缚、个人认知的局限等；“破框”是指人们通过自己的努力和勇气，打破生活中的种种限制和束缚，从而获得自由和人生的价值。在《儒林外史》中，一些人物通过自己的行动和努力，打破了种种“框”，实现了自己的人生价值。这些人物的破框之举，是对自己的超越对社会的启示。 示例：我选择匡超人。 匡超人原本是一个朴实的农夫，由于社会阶层的限制，无法实现自己的梦想，这就是他的人生之“框”。后来，他遇到了马二先生，通过马二先生的教导和自己的努力，最终考取了进士，实现了自我价值的提升，这就是他的“破框”之举。 年少时的匡超人是一个手脚勤快，心地善良，事亲孝顺，勤劳好学的农村青年。 吴敬梓在小说中细致地描写了匡超人年长后变得忘恩负义、冷漠无情，拥有两副面孔的蜕变过程；描写他一步步走向人格沦丧，灵魂堕落，目的是揭示其蜕变的社会原因，他笔锋所指造成这种悲剧的是封建社会制度，它将封建传统文化中的消极因素发展到了极致。 三、写作（共50分） 23. 进入初三后，学业压力席卷而来，同样是追求进步的同学，成绩差距却越来越大。 班主任刘老师针对同学们的学习困境，举行了一次班会活动，以下是摘录的部分班会记录信息： 姓名 学习状态 学生学习状态 小语 想法多，心浮躁，看似努力，实则成果寥寥 小文 做减法，踏实行，看似缓慢，实则成绩斐然 班主任总结 要突破困境，有所进步，关键是做减法，踏实行动。学会“扔”，才能“进”。学习上，成长中，皆如此。 阅读以上材料，联系自己生活实际，写一篇文章，让处于成长困境中的同学读了你的文章深受启发。 要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭和套作；③文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 生活因“减法”更精彩 　　人生如同打算盘，该加就加，该减就减，才能谱写快乐人生，有时，做点减法，生活会更精彩！ 　　从小到大学习数学的经验让我常常思考，生活中的许多事都像数学里的加减运算，每个人都想在生活中去不断增加些什么，但每个人都不愿意主动去减少一些什么。俗话说“付出才有回报”，在适当的时候学会做减法才能使自己的加法最大化。凡是生活得非常快乐的人都是天生的“数学家”，因为他们擅长加法与减法运算，增加美好的减少不美好的，让自己的生活充满快乐。 　　增加热情，减少冷漠。高尔基曾说过：“青春是热情的太阳。”我们伟大的领袖毛主席就在少年时期发出过“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的感叹。而现在我们这些正处于花样年华的青少年们却终日拿着手机“无所事事”，对周围的事物漠不关心，没有热情缺乏敏感，仿佛世界与我们无关。遥想毛主席那个时候，全国的局势还不稳定，但他却树立了以星星之火燎原的目标，最终建立了我们伟大的祖国。所以，同学们增加一点热情，减少一点冷漠吧！ 　　增加宽容，减少抱怨。有句话叫“退一步海阔天空”。在现代社会，人的整体状态都非常浮躁，对人对事都缺乏了一种宽容的态度。你一定有过这样的体会，在某个比赛之前明明自己已经非常努力了，可是成绩还是不理想。这个时候你一定会自怨自艾，认为自己很失败。但你能不能换个角度看问题呢？可能是这次比赛的难度比较大，可能是评委在选择选手时的标准和你不搭调。而正是因为这样的失败，你才会在下次比赛中崭露头角。所以，同学们增加一点宽容，减少一点抱怨吧！ 增加责任，减少叹息。对你而言，责任是什么？也许只是举手之劳，将你的学习学得细致一些，为别人多考虑一点，那么出错的机会就会少一点。拥有强烈责任心的人都能在工作中表现更加积极，也更容易完成任务，在面对困难时也不再叹息，而是微笑。所以，同学们增加一点责任，减少一点宽容吧！ 孟子说过“鱼与熊掌不可兼得”，其实生活中也常常会碰到这样的时刻。想要保持快乐，就要放下对快乐的执念，停止负面的思考，主动去承担一些看似困难的事情，学会运用减法来生活，你会拥有一个更快乐的人生，你的生活会更精彩！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。结合材料“做减法，踏实行，看似缓慢，实则成绩斐然”“要突破困境，有所进步，关键是做减法，踏实行动”可知，“减法”，是把数学中的计算方法用到学习和生活中，从而认识生活，理解生活，表明生活态度；此文题应从主观角度考虑如何在生活中运用减法，褪去负担，使得生活更加精彩。人生就像学算术，加法过后是减法。人生也需要做一些减法，减去心灵、精神上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望、不切实际的想法，减去没有价值的身外之物——热闹的生命里有许多不堪承受的东西，需要减负。所以做好减法，人生会更精彩。 第二，选材构思。写作时，要明确“减少”的具体内容，如减少对名利、金钱的追求，减少对物质生活的享受，减轻过重的生活负担，减少繁琐的生活环节，减轻荣誉背后的赘生物等等。还可以从深层次分析减少“负担”后的好处。例如，减少对父母的依赖，可以增强孩子的独立性；减少对名誉、地位的追求，可以增加淡泊、朴实的生活情趣。可从客观角度思考，生活中也存在减法，是一种自然的法则。例如，每个人生命旅程的减少，每件事倒计时的临近，自然资源的不可再生性等。写作时，为了突出主旨，我们可以借助名言睿语，如，围棋骁将刘小光曾经说过：“我觉得下棋，经常不是增加点东西，而是减少点东西。”正是他的“减法”，使他的状态一直颇佳。生活就是这样，在成长的奋斗历程中，只有学会放弃一些东西，才能有所进步。 (2023-2024师大附中教育集团九上期中考试)名著阅读（共9分） 阅读下面三个文段，完成下面小题。 【文段一】 请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 ①趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了 ——节选自艾青《黎明的通知》 【文段二】 林冲骂道：②“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”③把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！” ——节选自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》 【文段三】 鲁达听了道：“呸！这个腌臜泼才，却原来这等欺负人！”……回到房里，晚饭也不吃，气愤愤地睡了。 鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头……④扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睖缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都滚将出来……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ——节选自《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》 18. 下列是对以上片段画线处做的批注，不正确的一项是（ ） A. 第①处：从“这夜已快完了”，可推知这是艾青晚年创作的诗歌。 B. 第②处：林冲所说的“奸贼”就是自幼与他相交的陆谦，即陆虞候。 C. 第③处：“扯”“剜”“提”等一系列的动词，写出此时的林冲忍无可忍、不愿再忍。 D. 第④处：语言夸张、生动，表现出鲁智深拳打镇关西时动作的猛烈。 19. 《艾青诗选》和《水浒传》中，都有抗争的体现。请依据三个文段和整本书的创作背景、作品主题，分析两种抗争的结果及其原因。 与何抗争 结果如何 导致这一结果的原因 《艾青诗选》 ① ② ③ 《水浒传》 ④ ⑤ ⑥ 【答案】18. A 19. ①压迫与侵略 ②胜利 ③艾青的作品反映的是广大人民的心声，是时代的脉搏；当时的中国，已经具备了反抗压迫的能力 ④统治阶级的压迫/混乱的社会秩序、腐朽的封建统治 ⑤失败 ⑥作者未能摆脱农民阶级的局限性，书中的农民起义未能改变社会的性质。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解与词句赏析 A.《黎明的通知》创作于1942年，正处于抗日战争相持阶段。抗战初期，艾青辗转于西北黄土高原，又冒着生命危险从重庆来到了延安。在解放区，艾青清晰地感受到，解放区的天是明朗的天。因此，艾青创作了这首《黎明的通知》，以特有的敏感向人们表达了这种新鲜的感受，传达了中华大地快要天亮的信息。“这夜已快完了”中的“夜”指的是抗战时期的黑暗旧社会，艾青早期诗歌特点：以描写太阳、火把、黎明等象征性事物为主，表现出对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，故这是艾青早年创作的诗歌。 故选A。 【19题详解】 本题考查名著比较阅读。 结合文段一“请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息”“趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了”可知，这首《黎明的通知》代表着艾青早期诗歌的特点，《艾青诗选》的创作时间跨度较大，涵盖了从20世纪30年代到70年代的不同历史时期。这些诗歌反映了中国社会在这一时期所经历的巨大变革，包括抗日战争、解放战争、新中国成立以及文化大革命等。艾青以革命的现实主义手法，表达了对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，对压迫与侵略的抗争，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，得到了广大人民群众的响应与支持，同时，由于当时的中国已经具备反抗压迫的能力，所以最后革命取得胜利，人们迎来新中国的曙光。 结合文段二“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”与文段三“鲁提辖拳打镇关西”可知，以林冲、鲁达为代表的梁山好汉对抗的主要对象是包括高太尉、镇关西这些贪官污吏、恶霸土豪和不公不义的事情，进一步说是与腐朽的封建统治阶级相抗争。整部书反映了“官逼民反”的社会环境和尖锐的阶级对立，热情歌颂了农民起义的英雄人物，同时描绘出了农民“八方共域、异姓一家”的理想社会，也展示了起义失败的内在原因。在官僚腐败社会黑暗，阶级矛盾激化的时期，农民阶级的抗争和反抗固然可贵，但由于其自身的局限性，很难改变社会的性质。这也从侧面反映了作者无法摆脱农民阶级的局限性，因此书中的农民起义未能改变社会的性质。 三、写作（共50分） 20. 写作 有的同学常常因为“比较”而烦恼，或因为自己在某些方面不如他人而悲观沮丧，或因为师长朋友将自己与他人进行对比而自卑苦闷……你是如何面对“比较”的？ 请你写一篇文章，记录自己成长过程中真实的经历与感悟，并力求给这些同学带来有益的启发。 要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现真实的地名、校名、姓名等相关信息。 【答案】例文 攀比的烦恼 花季的岁月，成长的岁月，也是一段虚荣心强、爱攀比的岁月。 星期天，我和爸爸、妈妈一起去逛街，看中了一件价值99元的红绝运动服，妈妈见我那么喜欢，便把它买了下来。我非常高兴，心悝暗暗想道：我如果把它拿到好朋友面前炫耀一番，他们一定十分惊讶。想到这儿,我内心一阵窃喜。 礼拜一，我高高兴兴地穿着昨天刚买的新衣服来到好朋友可可的家门口，想叫她一起上学，顺便让她看看我的这件新衣服。谁知，我刚进门，可可也拿出了她刚买的衣服，对我说道：“瞧！这是我昨天在美‘特斯·邦威’买的衣服，价值120块钱呢!一分钱也不能少，好贵哟！怎么样，很好看吧！”我一听，顿时妒火中烧，刚才想炫耀的劲头全都没有了。 在上学的路上，我一直在想：哼！有什么了不起，不就是120块钱的便宜玩意儿吗？我一定要叫爸妈买一件更贵、好看的衣服！ 突然，一个声音打断了我的思路：“一洁,我觉得你身上这件衣服也满好看的呀!多少钱?””我有气美力地回答道：好看什么呀？才99块钱呢!”“啊？才99块钱呀！我还以为有多贵呢!”可可故意带着讥讽的口气说道。 中午放学，我气冲冲地跑回家,非常生气地对爸爸说：“可可昨天在美特斯买了一件120块钱的衣服，比我的贵又比我的好看！ 我不管！我还想要一件比她那件更贵的衣服!”爸爸一听，眉头一下子皱了起来，他语重心长地对我说：“一洁,你昨天不是刚买了一件运动服吗？你这么小，就想和别人攀比，这样是不行的！在学习上你们可以做竞争对手，可在生活中你们是不能攀比的!知道了吗?” 爸爸的一番话,令我感慨万千。的确，我还是一个年仅4岁的学生，处于花季年龄,是应该努力学习的时候，不应该和同学们相互比吃、比穿、比谁家里最有钱，而应该现在比一比谁的学习好，将来比一比谁的本领大，长大比一比谁对祖国的贡献多,这才是最主要的。 从此以后，教室里出现了我和同学比学习, 比进步的身影。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：根据“有同学常常因为“比较”而烦恼，或因为自己在某些方面不如他人而悲观沮丧，或因为师长朋友将自己与他人进行对比而自卑苦闷……”可知，话题应为绕“比较”来写。而且应该是人与人之间的比较，例如“我”和同学之间、朋友之间的比较。比较的内容可以诗学习方面，也可以是生活方面。本文应用 第一人称进行写作。根据“请你写一篇文章，记录自己成长过程中真实的经历与感悟，”“比较”可知，本文应写作记叙文。 2.选材构思：“比较”可以是主动的，也可以理解为被动。可以写父母将“我”同同学之间进行比较，令我很烦恼。例如，可以写我的同学王丽在学习上有较好的成绩，为此，我的父母总是拿她和我进行比较。我为此很烦恼。但是仔细想一想，我的父母这样做，也是有他们的道理，毕竟中学生要以学习成绩为主，将来才能学有所成，用学到的知识回馈社会。所以，我要正视现实，寻找差距，弥补不足。在写作的时候，应使用细节描写、对比的写法，才能使文章更上一层楼。 (2023-2024雅礼教育集团九上期中考试)名著阅读（共8分） 阅读下面三则片段，完成下面小题。 【片段一】 祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撇手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。 祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静的独自想一想。①那一老一少似乎把他的最大希望给打破-老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！ ——《骆驼祥子》 【片段二】 这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏…… 特别是，②当尼摩船长从衣服口袋中取出一个珍珠囊，放在他手中时，他心中会怎样想呢。这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过去了。在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。 ——《海底两万里》 【片段三】 宋江便领起军兵从里面杀出去时，早望见鲁智深、武松一路杀来，正与郑彪交手。那包天师在马上，见武松使两口戒刀，步行直取郑彪。包道乙便向鞘中掣出那口玄天混元剑来，从空飞下，正砍中武松左臂，血晕倒了。③却得鲁智深一条禅杖，忿力打入去。救得武松时，已自左臂砍得伶仃将断，却夺得他那口混元剑。武松醒来，看见左臂已折，伶仃将断，一发自把戒刀割断了。 ——《水浒传》第一百一十七回 睦州城箭射邓元觉 乌龙岭神助宋公 19. 下面有关名著的表述不正确的一项是（ ） A. 片段一中第①处：老马小马爷孙俩的遭遇刺激了祥子的心，让祥子对命运产生了动摇，祥子还是坚信有了自己的人力车就会改变自己的贫穷处境。 B. 片段二中第②处：尼摩船长在锡兰采珠场，从鲨鱼嘴中救了穷苦的印度采珠人，并送给他一袋珍珠，可见尼摩船长是个勇敢、沉着机智＼有爱心的人。 C. 片段三中第③处：激战中鲁智深救了武松，可见兄弟二人的交情深厚。 D. 《水浒传》采用了先分后合的链式结构，前四十四回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。 20. 《水浒传》中梁山好汉最终被招安，之后替宋朝远征辽、平王庆、征方腊，在这过程中好汉们死伤惨重，这些情节体现了梁山好汉的哪些精神或思想？ 【答案】19. A 20. 精神或思想：（1）梁山好汉在宋江的带领下接受招安、征辽、征王庆、征方腊体现了古代人们的忠君爱国精神，就像宋江一直想被招安一样，被招安了才能效忠于皇上，体现了古代文人的人生价值。 （2）体现了中国古代臣子和百姓的不怕牺牲，建功报国的精神。 （3）也表现出梁山好汉的迎难而上，英勇奋战，夺取胜利的勇气和决心。无论面对多大的困难和挑战，他们都勇往直前，不屈不挠。这种精神可以激励我们在生活中面对困难时，也要保持勇气和决心，不轻易放弃。 （4）愚忠，接受招安，没有从根本上改变封建腐朽黑暗的政治，只沦为征讨叛乱的工具，导致死伤惨重。 【解析】 【19题详解】 本题考查名著内容理解和辨析。 A.有误，祥子在小茶馆遇到老马和小马爷孙俩，出于同情给他们买了包子。爷孙俩的命运刺激了祥子的内心，他开始对命运动摇，对靠个人奋斗可以摆脱贫穷产生了怀疑； 故选A。 【20题详解】 本题考查名著内容理解。 梁山泊接受招安以后，先后征辽，征田虎，征王庆，最后征方腊。征辽、征田虎、征王庆三场大仗下来，完胜对手。在征方腊过程中，却棋逢对手，108将损失大半。战死了59位兄弟，11位兄弟病逝，鲁智深回汴京途中圆寂，付出了惨重代价，即使这样朝廷仍不放心，毒死了宋江、卢俊义，结局十分凄惨。 从接受招安来看，是因为宋朝的社会观念，根深蒂固的忠义思想。宋江曾为官吏，这个人在骨子里有一种忠君的封建思想，即便是死也要忠义之名，流芳千古。自己与兄弟们是由于被逼无奈，才只能为寇，自己一直想当官，当朝廷招安，并给予好处时，就投降了。这是由他的思想决定的。体现了古代文人的人生价值。招安后，众兄弟为朝廷征大辽、平方腊，众好汉也十损七八，但即便如此，奸臣们仍然不放过他们，枉自断送了诸多兄弟性命。从中也看出他们愚忠的性格。 从征战过程来看，体现了中国古代臣子和百姓的不怕牺牲，建功报国的精神。同时，英雄好汉们具有非凡的勇气和决心，无论面对多大的困难和挑战，他们都勇往直前，不屈不挠。英雄好汉们在面对困难和挑战时，往往需要忍耐和坚韧，不轻易放弃。这种忍耐和坚韧可以教导我们在生活中面对挫折时，要保持冷静和坚定，不断努力追求目标。 三、表达与写作（共50分） 21. 阅读下面文字，按要求作文。 在那个山雨欲来风满楼的秋天，许浑一上高楼万里愁；在1076年的秋天，苏轼把酒问青天；在博山道中的那个秋天，辛弃疾欲说还休……而在这个秋天，你也有件事情要做：你的朋友最近因为成绩下滑而情绪低落，他（她）不仅提不起学习的兴趣，而且对未来也充满了迷惘。你不愿看到他（她）就这样沮丧下去，决定以个人的亲身经历写一篇文章，让他（她）读后情绪高涨，精神大振，并且增添了勇气和行动的力量。 写作要求： ①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧； ②不少于600字，不要抄袭，不要套作； ③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】例文： 与苦难同行，逆境中成长 司马迁面临飞来横祸，忍辱负重，专注著书，被众人敬仰。正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨,饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”可见，人只有经过逆境，才能快速成长，最终成才。 曾国藩认为，要想立不世之功，成不世之事，离开了“坚忍”二字是不可能的；所以，人只有经历了困难险阻的磨砺，方可迅速成长，迎来成功之日。 古今中外，凡是名垂千古者，有几个不是在逆境中成长起来的呢？国士无双韩信曾忍受胯下之辱，苦心磨练，终成乱世名将。和平使者张骞出使西域，两次沦落到匈奴，忍辱负重，不忘使命，终开辟丝绸之路。“自古雄才多磨难”，正是这常人无法忍受的磨难，正是这人生逆境，助人成长，造就人才。 没有人可以不经历逆境直接成功，因为没有磨练，成长就慢，就无法应对突发状况，结果只会是悔恨。李世民去世前为儿子铺好了一切道路，斩除了所有祸根，但计划永远赶不上变化，在李治舒舒服服当皇帝的时候，朝中大乱，他只得在病痛中郁郁而死。人没有逆境是不行的，没有经历过逆境，遇事就会无经验可寻，无方法可查，失败是注定的。 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成长为真正的强者。古今中外的伟人，大多是拥有不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。周文王受拘禁而推演《周易》；贝多芬听力不幸受损，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白琴键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，谱写出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章；我们熟悉的聋哑作家海伦·凯勒，在没有光明没有声音的世界中成才。这些事例都足以表明：逆境是强者攀登高峰的垫脚石。 但需要强调的是，逆境助人成长，造就人才，但并非只有逆境才出人才。逆境也好顺境也罢，能否成才取决于自身的素质，只是逆境更易磨炼人的意志。逆境能够把弱者的精神摧毁，能够把弱者的脊梁压弯，让弱者的头颅低下；但同时，逆境又是砥砺意志的磨刀石，灵魂的再生地。 所以，朋友，当你遭遇曲折时，请不要流泪；悲伤，弥补不了曲折的遗憾。坚强的人会迎难而上，从而迅速成长，获得加倍的补偿，因为逆境中，更易成长，更易成才。让我们与苦难同行，在逆境中成长！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。此类作文审题，首先读懂材料，抓住主旨。然后结合任务，选择角度，准确立意。根据材料内容“朋友最近因为成绩下滑而情绪低落”可知，本篇作文的立意可以确定为“逆境中成长”，行文过程中可以列举许多逆境中战胜自我的人物，来为朋友增添信心。同时，行文时也要思考自己成长中遭遇的逆境，这逆境可能是生活中的不幸，也可能是学习上的挫折，自己是如何战胜这些挫折走出逆境的，而在这一过程中自己获得了怎样的成长，这些都可以成为考生写作的内容。 第二，选材构思。结合材料，学生可以围绕“逆境”与“成长”的关系来谈：如逆境可以磨炼意志，可以铸就品格，可以激发潜能，可以增强信心，可以助你走向成功；遭遇逆境是现实生活中每个人都难以避免的，但逆境并不等绝境，因为解决任何问题的方法都不可能只有一种，此路不通走他路，最重要的是你面对逆境要有足够的勇气和信心，要勇敢地接受现实的挑战，在逆境中找到出路；从另一个角度看，逆境是一种激励，也是一种机遇，抓住机遇，就是成功的开始。这就要求考生要拓宽思路，发挥想象力，结合自己的体会，写出对逆境与成长关系的独到见解和走出逆境的最佳方法。 (2023-2024长沙市 一中教育集团九上期中考试)名著阅读（共8分） 阅读下面相关名著的片段，完成19～20题。 【片段一】 请他们准备欢迎，／请所有的人准备欢迎，／当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来。／请他们用虔诚的眼睛凝视天边，／我将给所有期待我的以最慈惠的光辉。／趁这夜已快完了，／请告诉他们，／说他们所等待的就要来了。 （节选自《艾青诗选·黎明的通知》） 【片段二】 毛泽东在哪儿出现／哪儿就沸腾着鼓掌声-／“人民的领袖”不是一句空虚的颂词，／他以对人民的爱博得人民的信仰！ （节选自《艾青诗选·毛泽东》） 【片段三】 孙悟空金箍棒，变作万万千千。半空中似雨点流星，不分胜负。原来那悟空手疾眼快，正在那混乱之时，他拔下一根毫毛，叫声“变！”就变做他的本相，手挺着棒，演着哪吒。 （节选自《西游记·第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁》） 【片段四】 当日昀午时分，走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：“三碗不过冈”。武松叫道：“主人家，快把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”酒家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的切二三斤来吃酒。”店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将来，放在武松面前，随即再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗，恰好吃了三碗酒，再也不来筛······· 武松道：“怎地唤做三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。因此唤做“三碗不过冈＇。若是过往客人到此，只吃三碗，更不再问。”武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做“透瓶香”，又唤做“出门倒＇·····.” （节选自《水浒传·第二十三回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》） 19．下列对文段的赏析不正确的一项是（2分） ( ) A.片段-《黎明的通知》是诗人艾青感觉到胜利的曙光后所作的对于革命的颂歌，“我”化身光明的使者，将希望传递给所有同胞，诗歌热烈欢快。 B.片段二选择惆怅、婉转的语气语调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情。 C.片段三写孙悟空大战哪吒，可以看出孙悟空神通广大、身手敏捷的特点。 D.《水浒传》中的酒店都以自己独具特色的方式来吸引顾客眼球。城镇里规模较大的酒店都把一面气派的酒旗挑在竿子的顶端，酒旗在空中迎风飘扬，十分醒目。片段四画线处景阳冈酒店的酒旗上写着“三碗不过冈”，以此来宣扬其优良酒质。 8 学科网（北京）股份有限公司 20．著名学者金圣叹评点《水浒传》曰：“奇绝妙绝之文，无一笔不在酒上出色。”《水浒传》堪称是一部浸泡在酒中的文学，全书无处不在写酒，据统计，其所用“酒”字频率颇高，仅七十回本就出现了一千五百多个“酒”字。平均每回用“酒”字达二十次之多，“酒”的密度之多，恐怕在中国古典长篇小说中是绝无仅有的。请你选择一则《水浒传》中与“酒”相关的故事，概括并分析“酒”在其中的作用。（6分） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 答案：19.B 20．示例一：武松景阳冈打虎。作用：“酒”推动情节发展，为下文武松打虎作铺垫。烘托人物形象，突出武松英勇机智，自信胆大的性格特点。 示例二：吴用智取生辰纲。作用：“酒”贯穿“智取”过程，推动其走向成功。烘托人物形象，突出吴用等人的足智多谋。 示例三：林冲雪夜上梁山，因一时未寻到搭渡船只，孤身在酒店喝酒致醉。发泄了“空有一身本事，不遇明主，屈沉在小人之下”的郁郁不得志情绪，醉酒描写集中表现了林冲内心深处痛苦的思想斗争，反映了林冲由忍让苟安到挺身反抗的性格转变过程。 （与“酒”相关的故事2分，“酒”在情节、人物形象、主题等方面表现出的作用一点2分，两点4分，共6分） 三、写作（共50分） 21．阅读下面的材料，按要求作文。 曾子曰：“吾日三省吾身。”一个人，需要用镜子来观察自己的外貌，同样也需要用“心镜”来审视自己的内心。学会自省，那么生活的美好会更加绵长；学会自省，那么苦难的生活会少些忧伤；学会自省，那么奋斗的生活会更加激昂。 生活中，你有什么关于“自省”的经历或感悟呢？请自拟题目进行写作。 写作时注意以下要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于600字，不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 21．按中考作文评分标准评分 （一）写作切合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，书写工整，卷面整洁，可评45分以上直至满分。 （二）写作切合题意，思想健康，内容具体，中心明确，语言流畅，条理清楚，书写工整，卷面整洁，可以评40分至44分。 （三）写作基本合题意，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理比校清楚，书写比工整，卷面比较整洁，可以评35分至39分。 （四）有下列情况之一者，可以评30分至34分：①文体不清；②语句不通，明显的语病在五句以上；③内容空泛，中心不明确；④层次不分明，条理不清楚；⑤不足400字。 （五）有下列情况之一者，评29分以下：①写作范围不符合要求，文不对题；②有明显的观点错误：③文理不通；④结构杂乱。 说明：①两个错别字扣1分，重现不计，扣至3分为止。②虽有文采，但内容空洞，没有表达自己的观点或者真情实感的，不能在第一等计分。③未写标题扣1分。 (2023-2024明德教育集团九上期中考试)名著阅读（共8分） 21. 下列关于《艾青诗选》表述不正确的一项是（ ） A. 20世纪30年代的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“太阳”。 B. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，间接抒发了诗人对“这土地”的热爱之情。 C. 艾青发表《大堰河——我的保姆》这首诗时，第一次使用了“艾青”这一笔名，这首诗是诗人艾青写的带有自传性的抒情诗，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 D. 《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”与“火把”的歌手。 【答案】B 【解析】 【详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 B.错误。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直接抒发了诗人对“这土地”的热爱之情。 故选B。 22. 柴进看视了叔叔一回，却出来和李逵并带来人从说知备细。李逵听了，跳将起来说道：“这厮好无道理！我有大斧在这里，教他吃我几斧，却再商量。”柴进道：“李大哥，你且息怒，没来由和他粗鲁做其么？他虽是倚势欺人，我家放着有护持圣旨。这里和他理论不得，须是京师也有大似他的，放着明明的条例，和他打官司。” 至第三日，只见这殷天锡骑着一匹撑行的马，将引闲汉三二十人，手执弹弓、川弩、吹筒、气球、拈竿、乐器。城外游玩了一遭，带五七分酒。佯醉假颠，迳来到柴皇城宅前。柴进听得说，挂着一身孝服，慌忙出来答应。那殷天锡在马上问道：“你是他家什么人？”柴进答道：“小可是柴皇城亲侄柴进。”殷天锡道：“我前日分付道，教他家搬出屋去。如何不依我言语？”柴进道：“便是叔叔卧病，不敢移动。夜来已自身故。待断七了搬出去。”殷天锡道：“放屁！我只限你三日便要出屋。三日外不搬，先把你这厮枷号起，先吃我一百讯棍。”柴进道：“直阁休恁相欺！我家也是龙子龙孙，放着先朝丹书铁券。谁敢不敬！”殷天锡喝道：“你将出来我看。”柴进道：“现在沧州家里。已使人去取来。”殷天锡大怒道：“这厮正是胡说！便有誓书铁券，我也不怕。左右，与我打这厮。” 众人却待动手。原来黑旋风李逵在门缝里都看见。听得喝打柴进，便拽开房门，大吼一声。直抢到马边，早把殷天锡揪下马来，一拳打翻。那二三十人却待抢他，被李逵手起，早打例五六个，一哄都走了。李逵将殷天锡打死在地。这般夫人要与兄弟报仇。教丈夫高廉抄扎了柴皇城家私，监禁下人口。占住了房屋因院。柴进自在牢中受苦。 （选自《水浒传》第52回） 在如何解决殷天锡的问题上，柴进想用条例解决，而李逵想用暴力解决，根据选文内容，你觉得哪种方法更好？请说明理由。并谈谈我们应该如何看待《水浒传》中的暴力因素？ 【答案】（1）方法及理由：（示例一）我觉得暴力解决更好。柴进已讲“待断七了搬出去”并提及自家“先朝丹书铁券”，已做到步步忍让，但殷天锡依旧霸道无礼，并扬言要自己的手下动手打人，所以面对殷天锡的行为，武力解决更好。 （示例二）我觉得用条例解决更好。以暴制暴很容易失了分寸，从而酿成不可挽救的后果。李逵打死殷天锡，导致柴进被送进牢里，受尽折磨，就体现了暴力解决这一方法的劣势。 （2）如何看待：辩证看待。既要看到合理的一面，也要看到冲动是魔鬼的消极面。（可结合其中一个角度都可） 【解析】 【详解】本题考查理解分析能力。可根据自己的理解有理有据的表达出自己的意见即可。 第一问： 示例：我赞成暴力解决更好。从柴进先是“慌忙”出迎，已经以礼相待；然后面对殷天锡道“我前日分付道，教他家搬出屋去，如何不依我言语？”的质问，又以“待断七了搬出去”妥协退让，并提及自家“先朝丹书铁券”，“现在沧州家里，已使人去取来。”可知，他一味的忍让并没有换来殷天锡的理解与宽容，相反殷天锡依旧霸道无礼，并扬言要自己的手下动手打人，所以面对殷天锡的行为，道理已是行不通了，只能通过武力加以解决； 如果赞成用条例解决更好，则可从结果反推，得出以暴制暴也许能解决问题，但可能会造成更大、更恶劣的后果。 示例：我赞成用条例解决更好。《水浒传》中李逵打死殷天锡，但最后也把柴进被送进牢里，受尽折磨，就是暴力不如条例解决的最好理由。 第二问：如何看待《水浒传》中的暴力因素，不能离开当时的历史背景，要结合社会环境和人物处境去评价，不能用现代人的道德观念代替审美评价。可结合当时的时代背景，理解出其合理的一面；也可从现今法制观念出发，说出其偏狭落后的一面。 示例：《水浒传》中暴力行为虽然不能在当今提倡，但文本的很多所谓的“暴力”体现的是与民为善的思想，梁山头领被称为“好汉”，与邪恶势力有着明显的区别，“替天行道”的杏黄旗也终究不是摆设。在为民除害，惩治贪官方面，梁山泊头领也做出了不可磨灭的贡献。因此，这里的暴力行为是法治得不到彰显的无奈之举，是有其使合理意义的。 三、写作（50分） 23. 明德中学学生会开展征集“最美画面”的活动，号召大家以写作的形式进行描绘。要求如下： 画面要求 仔细描绘在学校、在家中或生活中的你认为最美的真实画面，写出细节。 描绘目的 记录下这些画面，成为记忆中的珍藏，为人生路提供借鉴价值，引发思考，获得感悟。 请你写一篇文章，要求：①题目自拟，文体不限但不要写成诗歌、戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名等相关信息。 【答案】例文： 最美的风景 　　一个小卖部。 　　一位下岗工人。 　　一盏明灯。 　　一道最美的风景。 　　月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见一对野猫那发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么地刺眼。 　　我经常路过那家小卖部，时不时地向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。 　　每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有曾经那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。 　　每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她始终一直坚持着她的工作。 我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊。”她笑着摸摸我头说：“干到我走不动为止。” 她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心地为别人做着好事。那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里那道最美的风景，永远留在我心中。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：根据题干要求可知，仔细描绘在学校、在家中或生活中的你认为最美的真实画面，写出细节。并谈谈这些画面对你的影响，让你有哪些思考和感悟。我们可以抓住生活中一些难忘的“镜头”来写，比如我们不妨以“风景”为话题来作文。这里的“风景”可以是某一风景，可以是某种感情，可以是比喻义，某人某物就像是一处美丽的风景一样，给自己带来心理的愉悦和温馨的享受。 选格构思：创作本文，应重在表现出某人某物给自己带来的指引与帮助，表达对某人某物的感激之情。首段开门见山，直接点明在自己成长的过程中，某人某物就像是一处美丽的风景一样，给自己带来愉悦和温馨，表达对某人某物的感激之情。主体部分写人记事，通过记叙事件，表现某人某物给自己的帮助，这一部分应详略得当，以小见大，紧扣“风景”二字来选材成文。最后一段直接抒发感情或感悟，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$