贵州省遵义市播州区2023-2024学年四年级下学期期中考试语文试卷

标签:
普通图片版
2024-10-13
| 2页
| 728人阅读
| 162人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 贵州省
地区(市) 遵义市
地区(区县) 播州区
文件格式 PDF
文件大小 1.84 MB
发布时间 2024-10-13
更新时间 2024-10-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47922674.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

播州区2023~2024学年度第二学期期中质量监测试卷 为了在杭州里运会上取得好成线,争做项目的“”,运动页门更加刘名地训然。 九千里马 且老黄牛 C领头羊 D纸老虎 四年级语文 9.句千练习。7分) 《1)它要是高兴,能比班都进柔可亲:用身子随你的随,静子伸出来让你始它抓存。用 (全卷总分100分,考试时间120分钟) 这挥的方法写一写“热心居的小亮)(仅分】 注意事项 1.答题赏。考生先清白己的效君。准者江学鸡填写清地。2。选择题必须使用B帕笔骥冰非 ②胡夫金字排高韵1米,相当于⑤0层高的摩天大厦。月作比较的方法进行仿写2分》 边操庭必领周5毫来黑色字迹的签半笔填写,半朱工整,1.背我题号顺丹在各题的答题区内作答, 极出笔国的答案无就,在草稿乐、认卷上作答无戴4。缺考标记/连妃标记:考生柴菜!由置考老师 值青两黑色字逢的签字笔候滤。5.填涂杯州:布故填常:■无数蝇缘:四国四围 ()我会像诗人这样写诗。3分) 春天的早是, 烟号 三 四 五 总分 怎祥的可爱肥引 得分 融治的风, 飘场的衣袖。 一、斯力与表达(5分) 静构的心情。 1短文技佩从头到尾的顺序,依次写了“小花意”的 1Q振据语境填空。但分】 (4分) ()在杨万里跟里,春天是一片充满索姬的金黄菜花, 么我在想文里听到一对近义词。( 》自分别 ”在艾青识见:大自然好像】 。到处是绿的…■ 二,积累与运用(34分) ②朱光认为:“诗和 一样,生数全在 3根据语境,看拼音马司语。仍分》 )毛主席在《卜算子·味梅》中,情“ 长 妈妈修天被着0的()出门,直到豫我的月光期到w加n()上才回到 米表现革命者面对圆珠坚贞不屈的精神。 了家,今天我始地做了一份爱0micn()一—蛋糕。蛋糕回周还2 hutng shl() (4)诗人赶甫在江畔鞋步寻花)中写到, 母 着嫩绿的h加c过()。下边数了一些菜丝当作gu6(),妈妈笑着说:这是一份 以此来抒发对桃花的喜爱之情。 m()-的w6().” 三、锦合性学习(行分) 客 4.下列如点字的读青全都正确的一项是(》2分》 11,2019年9月12日下午,香港市民自发快闪吧网欧,表达爱阁爱地替杯。 期 在款等ri) 社台z心o) 紫(yin 时间: &哥pd0 0新(hdnl 隧(s道 地点: C接成(zhn) 装得《chang 那(仰 人物: &租传(qu哈) 时息(bing 事pna》大 事件: 最下列词语没有墙别字的一组是(》2分) 我对此新闻的看法」 k嘟氧霸气描会 且说道最绿 一丝不荀 B蒙能屏息野唤 D高做 排拭依山榜水 周、间读与鉴营(26分】 日.下列如点字司解释有误的一项是(》2分) (一)非连铁生文本B分) A.儿童急速追黄罐() 五.梅子金黄春子起(饱满)】 G白发沸家戴烟(老人小 血.不论平地与山突《山峰) 蜂城、天宫。桥、蚊龙、潜龙…这安都是中国裁天器成深海深测器的名牛。一个个名 7。下列加点的“室口”与“电路桌面上有两个并捧显示的留口”中的“窗口”意思一致的 字的传后,尽流中霄式浪漫。徐法楼了吗? 一项是《).(2分) 村林一:球城是中国古代神猪中的仙女,传说地限下不死之莉后,年月成仙。我回第一丽 A车站售票密口 息.最晴是心灵的亩口 绕月人造卫星“城城一号”。就以这位神诗人物来命名。这个名字既会有情就文化气嘉,又表滤 C互联网是我们了解世界的窗口 D.这个文档窗口故缩小了 丁中国人“齐月的决心。 8.填入句子中横线上的同语,最给当的是()。亿分) 村料二:我国第一植深海机人希水器被◆名为嫩龙”,这个名牢色取自中国古代种话。娘 因年级语文第1页【共4贾】 四年级墙文第2页【共4页】 龙壳传说中的神兽,能得云行水,具有强大的力量:城龙号”窝意装龙入海”,让中国龙 15.南楼都文章内容完成下面的情节掩理。(3分) 游南深海探海底融界 希天的表现 他人对给天的态度 语文老师的态度 12。给上述材料进择一个景住题目。《)2分) A.中国的刺技成就 B·大国重晷的浪浸命名 上台分享发不出声音 有人建议皓天下米 ①】 C,中国人韵款天梦 以中国人的队海梦 拾起头说了一句话,又发 建议蛤天章自己的第记本 不出声音了 ② 13从材料中提取信息,侧作名片。(4分) 一句句地读 “境蜻”蔻(1n)月 “蚊龙”探海 大家为储天敬基 对饴天的自我突破微意 名字:蝶姊一号 名字:蚊龙号 16知文第⑦过 和 拍写。表现了所课老师 二·2分) 来源: 米源 17。文中多次出瑞“来角上扬”,下到西解不正确的一项是(、)2分) 地位:我园第一颗绕月人透卫星 地位 A表明笛天突蓝白我,变得自信开心 B突出了语文者师对皓天的敏站 寓意: 寓意:效龙”,让“中国龙”游向 C首尾呼应,使文章内容更集中 B.丽应文乘题目,突出文章主题 深海,深秘海底世界 1⑧你塑把这算文章推荐始《最美老)杂志,号一写你的注容理由,3分) 14两则材料都展现了中田人的敌情壮志, 与这母豪情壮志最相符的是哪一项?( (三)神音的钠米科技⑧分) 2分) ①从石横隧道星藏镜发明以后,世不上使说生了以1销来到1的钠术这样的尺度方研党对 A.可上九天揽月,可下五洋捉整 且俏也不争春,只把春来报 象的前希科季,这就是纳来科技。纳米释拔以空前的分辨平为人兔褐帝了一个可觅的愿子、分 G,危核高百尺,手可摘星辰 D,欲穷子黑且。更上一层楼 子世暴,它的最终目标是直接以原于和分学来构造具有特定劝能的产品:人们普通汉为,纳米 (二)常角上扬(10分) 科枝是信息和生命州季技术能修逃一步发展的共网基4,将对人类衣来产生深远形响。 ①在那个大男藏站上讲合之前,课堂的进程都在顺利雄进, 心从0世起90年代起,纳米科找得到迅连发展,新名阿,新概坐不斯渔现,像纳米电子 ②这是一堂关于阅读文盖的公开溪,会校的语文老畅部在这阀兼堂里听果, 坐、的卷树特:的米机城生、躺米车物意等,科季家认为距青的来时代的到采不会领远,钠宋 @大男被是第T个上许台进粉交流的同李,大家爱有热到,大界蕉贴上济台尺说了一句我 释枝在来来的应用将规拉计算积工业,并成分来来信意时代的械念, 叫婚天”,就爱有了声香. ③科学家为我们勾勒了一裤若干年后的益图:的米电于学将候量子无件代替撒电于器件, 团白下听课的老师们啤大了便睛,在等着酷天地峡发言。痕上的网学开始骚动起来,有安 将巨型计算机装入口聚里:通过的来化,哥碎的胸瓷可变有郴性,成为一种重要村化;世界 上还将出观1餐来以下的机唇盖至机唇人:的米找术还艳龄前物的传愉提供斯的方成和逢格, 人小声地说:下来吧下来吧,” 如对基周进行定成等。 ③爱一点儿就疏,不委看急一”语文老师走到了诉台边,对婚天说。给天看了看语文 ③以藏吃于技术为代表的批来科枝。管经并丑正在对世界产生溪远的形响。比:来科被更 老狮,怨就请,却开不了口,格的头,低做地僵向面葛的计桌。采,把头怡起来一点儿,极白 深入屉风批界的钠来科状将使人类通一步拿造物质的规撑,成为改造薇观世界的式器。日菌, 然地泥活微行”语文款件又说,声膏很经。哈天的兴始高丁一使,说:我想布大室一一减副 的来技术已经广泛应月于先生,医生,平平体、速性等桶城,一年的营业额达万亿美元于 堂饮这个人物”可是尚他的丽光扫到教室表后一艳的听课老师时,他的声者又漫有了。 细量处见神奇,躺米科技辩和底放变司莉的产业悠构,并且季表巨大的商机。 听课老师中有人提出了建说小声玩着:让他下来吧.”果林,海文老师说:斯体先下 1品,西“”的句子用具体的例子说明了 国” 素吧”修天从许台上尤了下来。有笔记尼?幸了笔记再上来讲,好不好?·语丈老师对他 的句子日在说明 .2分】 说 效面·”句子中的广泛”一词能否去锦擎为什么?3分) ⑦后边明跟的考师有燕儿纳冈了:志么还让他上去宵?应该还有同学可以上台交流啊!这 堂金开课不能这样上的”有的老狮在好里嘀哈:地的长断也不算链了,应城会灵活处理的呼?” 21。读了短文后,你有什么问愿?你襟备如何解决?写一写。3分) 圆不到一分钟,给天又站到了讲白上。语文老师程指修天手中的笔记本说:“收就拿着笔记 本续吧,我们东在等经发言呢,我们春欢看你嘴角上场的样子P培天拿起笔记本,嘴角上桥, 五、习作与表达(30分】 22.书写〔6分) 开持请自己笔记本上的笔记:"堂权这个人我从三个方面进行分析:一是地州美脱和才华” 他的声青风来越大,有好几处然脱编了。台下的闲学和老师看他发磨上新。不由得为格鼓掌。 (1)认离书写,字迹工整:卷西幕洁。 23.习作25分) ®语文老师亦征笑,他加道,多年之后,这个极少和人交流的大界疏,仍格金记料自己今 你有喜欢或养运的小动物吗?请你介绍一种小动物。表达出自已的真情实感,要求:() 天在课堂上霄角上杨的样子。 自拟题目:团写消麓它的样子以及特点:3)不少于350字, 网年级语文第3页【共4页】 因年级哥文第4页【共4页】

资源预览图

贵州省遵义市播州区2023-2024学年四年级下学期期中考试语文试卷
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。