精品解析：山东省德州市庆云县2021-2022学年八年级上学期期末生物学试题

庆云县初中期末调研考试 八年级生物试题 注意事项： 1．本试卷共4页，共100分。考试时间为70分钟。 2．答卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 3．选择题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案编号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．请将非选择题的答案按要求答在答题卡上的指定区域内，否则一律无效。 一、选择题（下列每个小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案在答题卡上对应题目的答案编号（ABCD）涂黑，每小题2分，共50分） 1. 如图是豌豆花和果实的示意图，下列有关说法错误的是（ ） A. 豌豆花为两性花 B. ⑥中花粉落到①上的过程为传粉 C. 豌豆花的主要结构为雌蕊和花瓣 D. 豌豆花中的⑤中含有至少5个胚珠 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①是柱头、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠、⑤是子房、⑥是花药、⑦是花丝。 【详解】A．在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花；在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。由题图可以看出，一朵豌豆花中既有雌蕊又有雄蕊，为两性花，A正确。 B．花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉；因此，⑥花药中花粉落到①柱头上的过程为传粉，B正确。 C．花蕊包括雌蕊和雄蕊，与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构；因此，豌豆花的主要结构为雌蕊和雄蕊，C错误。 D．豌豆花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚珠的数目决定种子的颗数。题图豌豆果实内有5粒种子，因此图中豌豆花的⑤子房中至少有5个胚珠，D正确。 故选C。 2. 甜美多汁的西瓜瓤、香脆的西瓜子和葵花籽分别是由哪些结构发育而来的（ ） A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房壁、胚珠、子房 C. 胚珠、子房、子房壁 D. 胚珠、受精卵、子房 【答案】B 【解析】 【分析】果实与种子的形成图如下： 【详解】一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。西瓜瓤属于果皮部分，由子房壁发育而来；西瓜子属于种子，由胚珠发育来；葵花籽属于果实，有子房发育来，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（ ） A. 25℃、干燥 B. 0℃、水适量 C. 25℃、水适量 D. 25℃、种子浸没在水中 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】A缺少一定的水分，种子不萌发；B缺少适宜的温度，种子不萌发；C具有一定的水分、适宜的温度和充足的空气，满足种子萌发的条件，种子萌发；D缺少充足的空气，种子不萌发；因此，3天后种子萌发数量最多的一组是C。 故选C。 【点睛】解题的关键是熟记种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 4. 如图所示，将甜的水蜜桃，嫁接到酸味毛桃上，有关叙述正确的是（ ） A. 这种繁殖属于有性生殖 B. 毛桃是嫁接过程中的接穗 C. 所结桃子的性状与水蜜桃一致 D. 该项技术是一种转基因技术 【答案】C 【解析】 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接能保持接穗性状的稳定性，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。 【详解】A．嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故A错误。 B．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木，图中毛桃是嫁接过程中的砧木，故B错误。 C．嫁接能保持接穗的优良性状，将水蜜桃的接穗嫁接到毛桃的砧木上，所结桃子的性状与水蜜桃一致，故C正确。 D．该项技术是一种嫁接技术，故D错误。 故选C。 5. 如图所示是菜豆种子在土壤中萌发的4个阶段，下列有关叙述错误的是（ ） A. 菜豆是双子叶植物 B. 第①阶段种子萌发所需的营养物质来自种子的子叶 C. 菜豆的根系为直根系 D. 从第②阶段菜豆开始呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮被涨破；同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】A．单子叶植物种子有一片子叶，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉。菜豆种子有两片子叶，无胚乳，叶脉为网状脉，直根系，属于双子叶植物，故A正确。 B．种子萌发初期所需的有机物来自种子自身。菜豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，因此第①阶段种子萌发所需的营养物质来自种子的子叶，故B正确。 C．直根系有明显的主根，根系主要由主根和侧根构成；须根系主根不显明，根系主要由不定根构成。据分析可知，菜豆植株有明显的主根，根系为直根系，故C正确。 D．种子萌发过程中一直在进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，故D错误。 故选D。 6. 俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐，吸收的水分有利于光合作用制造有机物。“根深”与根尖的哪些部位的活动有关（ ） A. 分生区和成熟区 B. 分生区和伸长区 C. 根冠和分生区 D. 分生区和生长点 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】根冠位于根尖前端，当根尖生长时，根冠细胞不断受到土壤颗粒的磨损而破裂，对根尖具有保护作用。 分生区细胞能不断分裂产生新细胞。 伸长区细胞停止分裂，能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。 成熟区开始分化，部分细胞具有输导作用，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 由此可见，根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积。所以，“根深”与根尖的分生区和伸长区的活动有关，B正确，ACD错误。 故选B。 7. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙述不正确的是（ ） A. 胎儿发育的起点是受精卵 B. 进入青春期，女孩会来月经是与①分泌激素有关 C. 受精卵含有的染色体数目是23条 D. 出现第二性征是青春期发育的重要特征 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是卵巢，②是卵细胞，③是精子，④是子宫，⑤是输卵管。 【详解】A．人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此胎儿发育的起点是受精卵，故A正确。 B．卵巢分泌的雌激素具有促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持女性第二性征（乳房隆起、骨盆变得宽大等）的作用。因此进入青春期，女孩会来月经是与①卵巢分泌的性激素有关，故B正确。 C．受精卵含有的染色体数目是23对，即46条，故C错误。 B．性发育和性成熟也是青春期的突出特征，进入青春期后男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩的睾丸和女孩的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。因此出现第二性征是青春期发育的重要特征，故D正确。 故选C。 8. 下列成语或诗句描述的昆虫的生殖和发育现象，对应一致的是（ ） A. 蜻蜓点水——蜕皮 B. 秋蝉鸣树间——产卵 C. 作茧自缚——化蛹 D. 金蝉脱壳——求偶 【答案】C 【解析】 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。 （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 【详解】A．“蜻蜓点水”是用尾部点水，是蜻蜓在产卵，卵直接产入水中，或产于水草上，属于繁殖行为，A错误。 B．“秋蝉鸣树间”属于繁殖行为中的求偶行为，B错误。 C．家蚕在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大这样的发育过程叫完全变态发育。家蚕由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹。家蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以“作茧自缚”是指家蚕化蛹，C正确。 D．蝉属于昆虫，其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以金蝉脱壳是蝉蜕去外骨骼，D错误。 故选C。 9. 下列关于两栖动物生殖和发育的描述中，正确的是（ ） A. 通过抱对提高体外受精率 B. 发育过程经历受精卵、幼蛙、成蛙三个阶段 C. 两栖动物的幼体生活在水中，成体生活在陆地上 D. 两栖动物的生殖和发育已经摆脱了对水的限制 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】A．在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对。抱对会刺激雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高了精子与卵细胞的结合的机会，提高了受精率，故A正确。 B．青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，故B错误。 C．两栖动物是指幼体生活在水中，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，故C错误。 D．两栖动物的幼体（例如蝌蚪）生活在水中，而成体既可以生活在水中也可以生活在陆地上，但其生殖和发育仍依赖于水环境，故D错误。 故选A。 10. 下列各组性状，属于相对性状的是（ ） A. 豌豆的紫花和高茎 B. 人的身高和体重 C. 果蝇的残翅和长翅 D. 小明的A型血和小刚的A型血 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。 【详解】A．豌豆的紫花和高茎，是两种性状，分别是花色和茎的高矮，不是相对性状，A错误。 B．人的身高和体重，是两种性状，不是相对性状，B错误。 C．果蝇的残翅和长翅，是翅膀的完整度不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确。 D．小明的A型血和小刚的A型血，是同种性状的相同表现类型，不是相对性状，D错误。 故选C。 11. 2021年放开三胎，引发了人们的关注。如图为某人体细胞内的染，色体图谱，有关叙述正确的是（ ） A. 人体的所有细胞内都含有23对染色体 B. 该图为女性染色体图谱 C. 该图中X染色体来自于父方或母方 D. 男性的正常肌细胞内也含有X染色体 【答案】D 【解析】 【分析】1．人的染色体组成包括常染色体和性染色体。男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体。第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。2．题图中的性染色体组成是XY，代表男性。 【详解】AB．题图表示的是男性（XY）染色体的组成，有23对染色体，人体的生殖细胞（如精子和卵子）中只含有23条单体染色体，而不是23对，故AB错误。 C．该图是男性，X染色体只能来自于母方，故C错误。 D．男性的正常体细胞（包括肌细胞）也含有一条X染色体和一条Y染色体，故D正确。 故选D。 12. 生命起源的化学进化学说中，科学家认为生命起源的第一步是产生（ ） A. 原始的单细胞生物 B. 有机物小分子 C. 有机物大分子 D. 独立的生命体系 【答案】B 【解析】 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。 【详解】化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成有机大分子物质；第三个阶段，从有机大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。因此生命起源的化学进化学说中，科学家认为生命起源的第一步是产生有机物小分子，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 下列关于人类进化的叙述，错误的是（ ） A. 人类是由类人猿进化而来的 B. 人类进化过程分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段 C. 人类进化过程中脑容量逐渐增大 D. 能否直立行走是人猿分界的重要标志 【答案】A 【解析】 【分析】人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。 【详解】A．人类和类人猿都起源于森林古猿，故A错误。 B．人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段，其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，故B正确。 C．人类的进化过程中最显著的变化是脑容量的增加，故C正确。 D．人类起源于森林古猿，人类学家将是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准，故D正确。 故选A。 14. 蚜虫是常见的农业害虫，一开始喷洒农药效果显著。几年之后农民发现蚜虫对该药物产生了抗药性。下列观点与达尔文的进化观点一致的是（ ） A. 农药使蚜虫的抗药性产生了变异 B. 发生抗药性的蚜虫更容易在生存竞争中生存下来 C. 生物的进化与变异和遗传无关 D. 蚜虫的抗药性是长期人工选择的结果 【答案】B 【解析】 【分析】达尔文认为：因生存资源有限，生物的过度繁殖引起生存斗争（生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争、生物种间的斗争）。 在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去并将这些变异遗传给下一代；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。 【详解】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先蚜虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的蚜虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的蚜虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的蚜虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的蚜虫杀死，抗药性强的蚜虫活下来。这样经过若干代的反复选择，最终活下来的蚜虫大多是抗药性强的蚜虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。因此蚜虫的抗药性变异是原来就有的不是在农药的作用下产生的，发生抗药性的蚜虫更容易在生存竞争中生存下来；害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果，即蚜虫的抗药性是长期自然选择的结果；生物的进化与变异和遗传有关，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B 15. 如图为脊椎动物进化示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 化石是研究生物进化的主要证据 B. b代表的动物类群为哺乳类 C. 脊椎动物进化的历程是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类 D. a、b、c是真正的陆生脊椎动物 【答案】B 【解析】 【分析】脊椎动物的进化历程： 图中a古代爬行类、b鸟类、c哺乳类、d古代鱼类、e古代两栖类。 【详解】A．化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。化石保留了古代生物的信息，是研究生物进化的重要证据，A正确。 B．b代表的动物类群为鸟类，故B错误。 C．由分析可知，脊椎动物进化的历程是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类，故C正确。 D．a古代爬行类、b鸟类、c哺乳类已经完全适应陆地生活，是真正的陆生脊椎动物，故D正确。 故选B。 16. 下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是（ ） A. 绿树成荫、空气清新 B. 千里之堤毁于蚁穴 C. 莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔 D. 蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃 【答案】C 【解析】 【分析】生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。 【详解】A．绿树成荫、空气清新，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。 B．千里之堤溃于蚊穴，是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，属于生物影响环境，B不符合题意。 C．莲藕生长在水中，其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔，体现的是生物对水生环境的适应，C符合题意。 D．蚯蚓的活动可以解决土壤板结，提高土壤的通透性，蚯蚓趋势腐烂的有机物可增加土壤肥力，属于生物影响环境，D不符合题意。 故选C。 17. 小麦是我县的重要粮食作物，如图表示某块麦田的几种生物及其关系简图，据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 图中的小麦、鼠、蛇、猫头鹰和细菌真菌共同构成了完整的生态系统 B. 该图中包含了5条食物链 C. 该生态系统能量的最终来源于太阳能 D. 鼠和蛇是捕食和竞争关系 【答案】C 【解析】 【分析】在一定空间范围内，生物与其环境所形成的统一整体称为生态系统。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者 、分解者。 【详解】A．图中的小麦属于生产者，鼠、蛇、猫头鹰属于消费者，细菌真菌属于分解者；要构成完整的生态系统，还缺少非生物部分，A错误。 B．生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。因此，该图中包含了2条食物链，分别是：小麦→鼠→猫头鹰，小麦→鼠→蛇→猫头鹰，B错误。 C．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自太阳光的能量；可见，生态系统的能量最终来源于太阳光能。因此，该生态系统能量的最终来源于太阳能，C正确。 D．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等；题图中，蛇捕食鼠，说明鼠和蛇是捕食关系，无竞争关系，D错误。 故选C。 18. 下列实例中体现了遗传多样性的是（ ） A. 统计我县约有鸟类214种，爬行动物75种，哺乳动物38种 B. 我国苔藓植物2200种、蕨类植物2200-2600种、裸子植物约240种 C. 尚堂牡丹园的牡丹花有红色、黄色、绿色和白色等 D. 我县生态系统包括河流生态系统、农田生态系统和湿地生态系统等 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性包括基因多样性、生物种类（物种）多样性和生态系统多样性。 【详解】AB．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；因此，“统计我县约有鸟类214种，爬行动物75种，哺乳动物38种”、“我国苔藓植物2200种、蕨类植物2200-2600种、裸子植物约240种”，都体现了生物种类的多样性，AB不符合题意。 C．遗传的多样性即基因的多样性，是指物种的种内个体或种群间的基因变化，基因决定生物的性状；因此，“尚堂牡丹园的牡丹花有红色、黄色、绿色和白色等”体现了遗传的多样性，C符合题意。 D．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等；因此，“我县生态系统包括河流生态系统、农田生态系统和湿地生态系统等”体现了生态系统的多样性，D不符合题意。 故选C。 19. 生物多样性是人类生存和发展的基础，保护生物多样性就是保护人类自己。下列有关叙述正确的是 A. 保护生物多样性的根本途径是迁地保护 B. 一种生物的灭绝不会给生物多样性带来损失 C. 为了保护生物多样性应禁止开发和利用自然资源 D. 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物多样性面临威胁的原因主要是生物的栖息地的破坏和丧失：表现为乱砍乱伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等。 （2）保护生物多样性主要措施：就地保护，即建立自然保护区；迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园和植物园等；制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。 【详解】A．威胁生物生存最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎，保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施，故A错误。 B．某种生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的生态系统，当生态系统发生剧烈变化时，会造成生物种类多样性和基因多样性的丧失，故B错误。 C．保护生物多样性并非禁止开发和利用一切自然资源，而是以保护生态环境为前提，合理开发利用生物等自然资源，故C错误。 D．生物多样性面临的威胁的原因有：生态环境的改变和破坏；掠夺式的开发利用；环境污染；外来物种的影响。其中，栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，故D正确。 故选D。 20. 基因工程是在分子水平上进行的遗传操作。下列不是依据该技术的是（ ） A. 利用嵌入相应基因的“工程菌”生产生长激素 B. 袁隆平利用海南野生水稻作亲本培育出优良水稻品种 C. 将苏云金芽孢杆菌中的杀虫毒素基因转移到棉花体内培育抗虫棉 D. 将抗冻蛋白（AFP）基因导入番茄的种子培育出具有抗寒能力的番茄 【答案】B 【解析】 【分析】基因工程是按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行 “移花接木” 式改造的重组技术。袁隆平利用海南野生水稻作亲本培育出优良水稻品种属于杂交育种，利用的是基因的重组，不是在分子水平上进行的操作。而利用 “工程菌” 生产生长激素、将苏云金芽孢杆菌中的杀虫毒素基因转移到棉花体内培育抗虫棉、将抗冻蛋白基因导入番茄种子培育抗寒番茄都是在分子水平上对生物的基因进行操作。 【详解】A．利用嵌入相应基因的 “工程菌” 生产生长激素，是将控制生长激素合成的基因导入到细菌体内，让细菌表达出生长激素，这是在分子水平上进行的基因工程操作，故A错误。 B．袁隆平利用海南野生水稻作亲本培育出优良水稻品种属于杂交育种。杂交育种是通过有性生殖，使不同亲本的优良性状组合在一起，主要是基于自然状态下的基因重组，不是在分子水平上对基因进行直接操作，故B正确。 C．将苏云金芽孢杆菌中的杀虫毒素基因转移到棉花体内培育抗虫棉，是利用基因工程技术将特定的基因导入棉花细胞，使棉花获得抗虫特性，这是在分子水平上的操作，故C错误。 D．将抗冻蛋白基因导入番茄的种子培育出具有抗寒能力的番茄，也是在分子水平上进行基因的导入和表达，从而使番茄获得抗寒能力，故D错误。 故B。 21. 下列食品的保存方法和防腐原理对应正确的是（ ） 食品保存方法 食品防腐原理 A 腌制保存 去除腐生细菌所需要的营养物质 B 低温保存 抑制微生物的生长和繁殖 C 气调包装 促进微生物呼吸作用 D 风干保存 去除微生物生长所需要的氧气 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】A．腌制保存，是利用食盐形成高渗透环境，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长保质期的，A错误。 B．低温保存，是在低温环境可减缓微生物生长和繁殖速度，B正确。 C．气调包装，是去除氧气，抑制需氧微生物的呼吸作用，C错误。 D．风干保存，是去掉食品中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长保质期的，D错误。 故选B。 22. 草地贪夜蛾是一种对农作物有害的昆虫。其发育过程如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 该昆虫的发育过程与果蝇类似 B. ①是草地贪夜蛾生长发育的起点 C. 该昆虫的发育过程为完全变态发育 D. ②和④形态结构和生活习性没有很大差别 【答案】D 【解析】 【分析】完全变态发育是指昆虫的发育经过①卵、②幼虫、③蛹和④成虫4个时期；不完全变态发育是指昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期。 【详解】A．该昆虫的发育过程与果蝇类似，都是完全变态发育。果蝇的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，草地贪夜蛾同样如此，故A正确。 B．①卵是草地贪夜蛾生长发育的起点。新生命都是由受精卵开始发育的，对于有性生殖昆虫来说，受精卵就是其生长发育的起点，故B正确。 C．该昆虫的发育过程为完全变态发育。完全变态发育是指昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫 4 个时期，草地贪夜蛾符合这一特征，故C正确。 D．②幼虫和④成虫形态结构和生活习性有很大差别。幼虫时期的草地贪夜蛾通常体型较小，形态结构简单，主要以啃食农作物为生；成虫则具有翅膀等复杂结构，能够飞行并进行繁殖等活动，故D错误。 故选D。 23. 下列关于芽的叙述，正确的是（ ） A. 枝芽通常比较肥大，将来发育成花 B. 长在主干顶端的叫顶芽，侧枝顶端的芽叫侧芽 C. 枝芽中幼叶能发育成侧芽 D. 无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽 【答案】D 【解析】 【分析】芽分为枝芽、花芽和混合芽。顶芽是长在主干或侧枝顶端的芽，侧芽是长在主干或侧枝侧面的芽。枝芽中的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。 【详解】A．枝芽通常比较瘦小，将来发育成枝条。花芽比较肥大，将来发育成花。所以枝芽将来不会发育成花，故A错误。 B．长在主干顶端的芽叫顶芽。长在侧枝顶端的芽也叫顶芽。长在主干或侧枝侧面的芽叫侧芽。并非侧枝顶端的芽就单独叫侧芽，故B错误。 C．枝芽中芽原基能够发育成侧芽。幼叶发育成叶，不是发育成侧芽，故C错误。 D．无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽。芽的类型是根据其将来的发育方向确定的，在芽的早期，无法确定其具体类型，所以顶芽和侧芽都有成为花芽、枝芽或混合芽的可能，故D正确。 故选D。 24. 下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】种子萌发过程中有机物的量的变化是：刚刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少；当种子萌发抽出绿叶开始进行光合作用时，有机物的量就会逐渐增加，所以种子萌发的过程中有机物量的变化规律是先减少后增加，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 25. 下列有关青春期的认识，你认为正确的是（ ） A. 男孩进入青春期和发育成熟一般比女孩早2年 B. 进入青春期脑的发育停止，人的思维已经趋于成熟 C. 男孩会出现遗精女孩出现月经都是正常现象 D. 青少年在学习和生活中会经常犯错，要掩藏自己的错误，更无需改正 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。 【详解】A．女孩进入青春期和发育成熟一般比男孩早2年，故A错误。 B．进入青春期脑的发育尚未停止，人的思维逐渐复杂化但未完全成熟，故B错误。 C．青春期，男孩出现遗精、女孩出现月经都是正常现象，故C正确。 D．青少年在学习和生活中犯错应正确对待，努力改正，故D错误。 故选C。 二、简答题（每空1分，共50分） 26. 如图示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①~③表示每个时期的相关结构，请根据所学知识回答问题： （1）甲图中种子的结构与大豆结构类似，与玉米种子相比，甲种子缺少的结构是_______________。 （2）乙图中，③表示根尖的结构，其吸收水分和无机盐的主要部位是_______________。 （3）春暖花开，有经验的果农会放养蜜蜂以帮助桃花_______________。 （4）丁图中，花粉落在柱头上，萌发形成花粉管，一枚精子与胚珠中的_______________相结合，完成受精作用，桃是绿色开花植物，绿色开花植物特有的受精方式是_______________。 （5）无机盐对植物生长发育起着重要作用，在桃的生长过程中，可以多施加含_______________的无机盐，促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟。 （6）同一棵桃树的桃子有大有小，桃子的色泽也有差异，这体现了生物的_______________现象。 【答案】（1）胚乳 （2）成熟区 （3）传粉 （4） ①. 卵细胞 ②. 双受精 （5）磷 （6）变异 【解析】 【分析】图中：①表示种子，②表示果肉，③表示根尖的结构。 【小问1详解】 桃树属于双子叶植物，其[①]种子的结构包括种皮和胚；玉米种子的结构由种皮、胚乳和胚组成的，故与玉米种子相比，桃树的种子没有胚乳。 【小问2详解】 植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。故乙图中，三表示根尖的结构，其中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。 【小问3详解】 桃花是虫媒花，果农放养蜜蜂以帮助桃花传粉。 【小问4详解】 当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与胚珠的珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。双受精现象是被子植物特有的受精方式。 【小问5详解】 植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以在桃的生长过程中，可以多施加含磷的无机盐，促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟。 【小问6详解】 同一棵桃树的桃子有大有小，桃子的色泽也有差异，这体现了生物的变异现象。 27. 根据学习生物的生殖和发育有关知识，请据图回答问题： （1）图一中M表示的发育方式称为_______________。 （2）图二能否孵化出新的生命，取决于[ ]_______________是否受精，鸟卵中储存营养物质的结构是_______________（填序号） （3）图三中新生命与母体进行物质交换的场所是[ ]_______________，人类生殖发育的主要特征是_______________。 （4）图一到图三中生物的生殖方式都是有性生殖，这种生殖方式产生的后代具有_______________的遗传特性。 （5）下列生物产生新个体的方式中，属于有性生殖的有_______________（填序号）。 ①杂交水稻的培育 ②哺乳动物的克隆 ③葡萄的扦插 ④试管婴儿的诞生 ⑤菊花的组织培养 【答案】（1）变态发育 （2） ①. 2胚盘 ②. 3、4 （3） ①. 2胎盘 ②. 胎生、哺乳 （4）双亲 （5）①④ 【解析】 【分析】（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 （2）图二中，1是卵壳，2是胚盘，3是卵黄，4是卵白。图三中1是子宫，2是胎盘，3是脐带。 【小问1详解】 蝗虫的发育方式属于不完全变态发育，家蚕的发育方式属于完全变态发育，青蛙的发育方式属于变态发育。图三中，M表示蝗虫、家蚕和青蛙的共同发育方式为变态发育。 【小问2详解】 胚盘内含有细胞核，内有遗传物质，是胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。因此图二能否孵化出新的生命，取决于2胚盘是否受精。卵黄是鸟卵的主要营养部分，卵白中含有水分和营养物质，因此鸟卵中储存营养物质的结构是3卵黄、4卵白。 【小问3详解】 胎儿在母体子宫内通过胎盘和脐带获取氧气和营养物质，胎儿代谢产生的二氧化碳等废物也通过胎盘排出。因此图三中新生命与母体进行物质交换的场所是2胎盘。人类属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳，提高了后代的成活率。 【小问4详解】 有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。图一到图三中生物的生殖方式都是有性生殖，通过这种生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性。 【小问5详解】 ②哺乳动物的克隆、③葡萄的扦插、⑤菊花的组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；①杂交水稻的培养、④试管婴儿的诞生都经过两性生殖细胞的结合，因此都属于有性生殖。故①④符合题意，②③⑤不符合题意。 故选①④。 28. 如图一某农田生态系统的部分物质循环模式图，图二表示是某生态农场模式图。请据图回答下列问题： （1）图一中乙在该生态系统中的角色是_______________，其体内储存的能量_______________（填“能”或“不能”）传递给甲。 （2）图一中碳元素在无机环境中主要以__________的形式参与循环，通过过程[ ]_______________由无机环境进入生物体。 （3）图中生态系统与森林生态系统相比自我调节能力较弱的原因是__________________。 （4）图二农作物的秸秆可以作为猪的饲料，猪的粪便可以作为沼气池原料，这样实现了能量的_______________利用，从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染。 （5）为了减少害虫对农作物的影响，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫，残留的农药通常会通过食物链不断积累，这种现象叫做_______________。 （6）生态系统中的绿色植物，在改善空气质量、涵养水源等方面发挥着积极作用，这体现了生物多样性的_______________使用价值。 【答案】（1） ①. 分解者 ②. 不能 （2） ①. 二氧化碳 ②. ②光合作用 （3）物种类少，营养结构简单 （4）多级 （5）生物富集 （6）间接 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 （3）分析题图一可知，甲既能吸收二氧化碳，也能释放二氧化碳，所以甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者；①和③代表呼吸作用；②代表光合作用；④代表分解作用。 【小问1详解】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图一中乙在该生态系统中的角色是分解者。能量在生态系统中是单向流动，逐级递减的，因此乙体内储存的能量不能传递给甲。 【小问2详解】 碳在无机环境中与生物群落之间以二氧化碳的形式进行循环，碳元素通过②光合作用由无机环境进入生物体，在食物链中，碳主要以有机物的形式传递。 【小问3详解】 生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，自动调节能力就越小。森林生态系统的营养结构最复杂，自我调节能力强。该生态系统结构简单，生物种类较少，自我调节能力比森林生态系统的自我调节能力弱。 【小问4详解】 “农作物的秸秆可以作为牛的饲料，牛的粪便可以作为沼气池的原料等事实说明”，该人工生态系统实现了能量的多级利用，“从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染”。 【小问5详解】 在食物链中的营养级别越高，体内的有毒物质积累的越多，这是因为有毒物质会通过食物链不断积累。为了减少害虫对农作物的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过食物链最终对人体造成危害，这种现象叫做生物富集。 【小问6详解】 生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值等方面。生态系统中的绿色植物，在改善空气质量、涵养水源等方面发挥着积极作用，这体现了生物多样性的间接使用价值。 29. 某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题，实验步骤如下： ①甲桶中装入40个白球，乙桶中装入白球和黄球各20个，分别摇匀；②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球组合在一起记下两球的组合，将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀；③重复②步骤30次，全班分7个小组，实验记录结果如下表： 组别组合 1 2 3 4 5 6 7 合计 白球和白球组合 16 13 15 14 15 17 14 104 白球和黄球组合 14 17 15 16 15 13 16 106 （1）黄球模拟的生殖细胞是_______________，如果抓出“白白”，表示的性别为_______________；一女子做变性手术，成为男性。他体细胞中的性染色体组成为_______________。 （2）重复②步骤30次的原因是_______________。 （3）分析实验数据，从而得出的结论是_______________，若家庭头两胎为男孩，则第三胎为男孩的几率为_______________。 （4）生物界最重要生殖方式是有性生殖，生物的性别决定方式有多种，如两栖类、爬行类等的性别决定方式是ZW型；ZW型性别决定的生物，雄性个体的性染色体组成为ZZ，因此，雄性个体只能产生一种含_______________染色体的精子。 【答案】（1） ①. 精子 ②. 女性 ③. XX （2）可以减小误差，避免偶然性 （3） ①. 生男生女是随机的，机会是均等的 ②. 50% （4）Z 【解析】 【分析】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生两种类型的精子，即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只含有X染色体。 【小问1详解】 男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此用黄球模拟含Y染色体的精子。如果抓出“白白”，则表示性染色体组成为XX，表示的性别为女性；如果抓出“白黄”，则表示性染色体是XY，表示的性别为男性。一女子做变性手术，成为男性。他体细胞中的性染色体组成不变，仍为XX。 【小问2详解】 探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，而适量选取一定数量的材料可以减少误差，因此每个小组都要重复抓取30次的原因是可以减小误差，避免偶然性。 【小问3详解】 处理数据，分析结果，得出的结论：由表中的数据得到：白白：白黄=104：106≈1：1，因此该实验结果得出的结论是生男生女是随机的，机会是均等的（生男生女的比例是1：1）。因此若家庭头两胎为男孩，则第三胎为男孩的几率为50%。 【小问4详解】 自然界中生物的性别决定方式有多种，其中最重要的生殖方式是有性生殖。凡雌性个体具有2个异型性染色体，雄性个体具有2个相同的性染色体的类型，称为ZW型。这类生物中，雄性是同配性别。即雌性的性染色体组成为ZW，雄性的性染色体组成为ZZ。鸟类、鳞翅目昆虫、某些两栖类及爬行类动物的性别决定属这一类型。可见雌性能产生含Z或W的生殖细胞，雄性能产生含Z染色体的精子。 30. 学习生物知识，应用生物知识解决实际问题解释生活现象是学习生物的意义所在。请利用所学知识回答下列问题： （1）张强同学在学习了植物的无性生殖一节知识之后，将一个冬枣的枝芽嫁接到他家院子里一株金丝小枣的枝条上并没有成活，最可能的原因是_______________。 （2）长势相同的玉米幼苗分为甲乙两组，甲组不做处理，乙组剪去根尖，然后将两组幼苗都放入等量、等浓度的土壤浸出液中，一段时间后发现甲组幼苗生长正常，乙组幼苗逐渐萎蔫，该现象说明_______________。 （3）种植水果果农要对其进行整枝，在春天还要对果树的树干进行环剥，可以提高果树的产量达到增收的目的。对果树进行整枝提高果树的产量，其原理是____________；对果树的树干进行环剥的目的是_______________。 （4）某同学在家尝试蒸馒头，将买来的干酵母用开水冲开，加入面粉中和成面团，将面团放在温暖的地方静置5个小时，结果妈妈说他的面团没有“发开”。请你分析其中的原因是_______________。 （5）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量和比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有_______________。 （6）科学家先将甲羊卵细胞的细胞核抽出，再取出乙羊乳腺细胞的细胞核、并将其注入甲羊已除细胞核的卵细胞中，这个融合成的卵细胞经过分裂形成胚胎，将这个胚胎移入丙羊的子宫内继续发育。一段时间后小羊出生了，小羊的样子与乙羊相同，该实验说明了_______________。 【答案】（1）接穗与砧木的形成层没有紧密结合 （2）植物的生长需要根吸收水分和无机盐 （3） ①. 去除顶端优势，促进侧枝生长，多结果实 ②. 阻止有机物向下运输，使有机物更多地积累在果实中 （4）干酵母被开水冲开后，高温杀死了酵母菌，所以面团没有 “发开” （5） 一定的自动调节能力 （6）细胞核控制生物的发育和遗传 【解析】 【分析】（1）嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。 （2）根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 （3）对果树进行整枝是去除顶端优势，抑制营养生长，促进生殖生长，使侧枝生长旺盛，多结果实。对果树的树干进行环剥可以阻止有机物向下运输，使有机物更多地积累在果实中，提高产量。 （4）酵母菌在适宜的温度下才能生长繁殖，用开水冲开干酵母会将酵母菌杀死，无法进行发酵，所以面团没有 “发开”。 （5）生态系统具有一定的自动调节能力，能使各种生物的数量和比例维持相对稳定的状态。 （6）细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。 【小问1详解】 嫁接没有成活最可能的原因是接穗与砧木的形成层没有紧密结合。形成层具有分生能力，能使接穗和砧木愈合在一起。 【小问2详解】 甲组幼苗生长正常，乙组幼苗逐渐萎蔫，是因为乙组剪去了根尖。根尖是吸收水分和无机盐的主要部位，没有根尖，植物无法吸收水分和无机盐，所以会逐渐萎蔫。该现象说明植物的生长需要根吸收水分和无机盐。 【小问3详解】 对果树进行整枝可以去除顶端优势，使侧枝生长旺盛，多结果实，从而提高果树的产量。对果树的树干进行环剥可以阻止有机物向下运输，使有机物更多地积累在果实中，提高果实的品质和产量。 【小问4详解】 干酵母被开水冲开后，高温会杀死酵母菌。酵母菌是发酵的关键，没有酵母菌，面团就无法发酵，所以没有 “发开”。 【小问5详解】 生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量和比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力。这种自动调节能力有一定的限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问6详解】 小羊的样子与乙羊相同，说明乙羊乳腺细胞的细胞核控制着小羊的发育和遗传。细胞核是遗传信息库，含有控制生物生长发育和遗传的全部遗传物质。该实验说明了细胞核控制生物的发育和遗传。 31. 如图是某科技小组用高茎和矮茎的豌豆进行杂交实验的结果统计图，豌豆的高茎和矮茎由基因A、a控制，请据图回答： （1）豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，由实验可知_______________是显性性状，豌豆茎高矮的性状是由_______________控制的。 （2）实验二中6309高茎豌豆的基因组成为_______________，在6309株高茎的豌豆中基因组成为Aa的植株理论上应有_______________株。 （3）若让实验二中子代的矮茎植株进行自交，推测后代出现高茎植株的概率是_______________。 （4）科学家想把来源于某种细菌的基因转移到豌豆体内，以培育成抗虫豌豆新品种，假设该研究成功的话，抗虫这一性状能否遗传？_______________，说出理由：_______________。 【答案】（1） ①. 高茎 ②. 基因 （2） ①. AA或Aa ②. 4206 （3）0 （4） ①. 能遗传 ②. 因为抗虫这种性状是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，可以遗传给后代 【解析】 【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 （3）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。 【小问1详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。据实验二可知，亲代都是高茎豌豆，子代出现了亲代没有的矮茎豌豆，因此矮茎为隐性性状，高茎为是显性性状。基因控制生物的性状，因此豌豆茎高矮的性状是由基因控制的。 【小问2详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。据实验二可知，矮茎为隐性性状，高茎为是显性性状。若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则子代矮茎豌豆的基因组成是aa，亲代遗传给矮茎豌豆的基因一定都是a。因此亲代高茎豌豆的基因组成都是Aa。其子代基因组成的比为：AA：Aa：aa=1：2：1，性状高茎：矮茎=3：1。实验二中6309株高茎豌豆的基因组成为AA或Aa，在6309株高茎的豌豆中基因组成为Aa的植株理论上应有6309×2/3=4206（株）。 【小问3详解】 若让实验二中子代的矮茎植株（aa）进行杂交，亲代遗传给子代的基因一定都是a，因此后代豌豆的基因组成一定是aa，都是矮茎植株。因此后代出现高茎植株的概率是0。 【小问4详解】 科学家利用转基因技术，培育出了抗虫的豌豆新品种，抗虫这种性状能够遗传，因为抗虫这种性状是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，可以遗传给后代。 32. 玉米是我县重要的粮食作物之一。我们俗称的玉米种子，其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒。如图甲为玉米籽粒结构示意图，图乙为剖开玉米籽粒的不同方法，图丙丁为玉米生长发育过程示意图。 （1）要观察到图甲所示的玉米籽粒结构，应采用图乙中_______________（填字母代号）剖开方法。 （2）甲图中最重要的结构是_______________，该结构由_______________（填数字）构成。丁图中玉米在花期进行的传粉方式应为_______________。 （3）生物小组同学为探究“玉米种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取五个大烧杯分别贴上1、2、3、4、5号标签，每个烧杯内铺上纱布，按下表中条件放入20粒形状相似、大小相同、完整饱满的玉米种子。一周后种子的萌发情况见表： 烧杯编号 1号 2号 3号 4号 5号 温度（℃） 25 25 0 25 25 纱布干湿度 干燥 潮湿 潮湿 浸没在水中 潮湿 光照情况 光照 光照 光照 光照 黑暗 种子发芽数（粒） 0 18 0 0 19 ①实验中选择“形状相似、大小相同的玉米种子”，原因是_______________。 ②分析2号和4号的实验结果，得出的实验结论是是_______________。 ③2号和5号烧杯发现都有没有萌发的种子，分析可能的原因_______________。 【答案】（1）a （2） ①. 胚 ②. ②③④⑥ ③. 异花传粉 （3） ①. 遵循单一变量原则 ②. 种子萌发需要充足的空气 ③. 种子在休眠期##胚不完整##种子已死亡 【解析】 【分析】1．种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。 2．图甲中，①果皮和种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶；图丙中，⑦芽、⑧根、⑨茎和叶。 【小问1详解】 要观察到图甲所示的玉米籽粒结构，应将种子平放，沿种子正中线位置纵向剖开，即采用图1中a剖开方法。 【小问2详解】 由于植物体是种子的胚发育成的，所以种子的主要部分是胚，由胚是由②胚芽、③胚轴、④胚根、⑥子叶四部分组成的。玉米的花从花蕊的情况分析是单性花，玉米的传粉方式是异花传粉．异花传粉往往容易受到环境条件的限制。 【小问3详解】 ①对照实验要求除控制变量不同外，其他条件均相同。因此，实验中选择“形状相似、大小相同的玉米种子”，是控制单一变量，减少实验误差，遵循单一变量原则。 种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分。4号烧杯的种子浸没在水中，缺乏充足的空气，所以实验结果是种子发芽数为0。分析2号和4号的实验结果，得出的实验结论是：种子萌发需要充足的空气。 ③种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。在适宜的环境条件下，2号也有未萌发的种子，可能的原因是种子在休眠或胚不完整或种子已死亡等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 庆云县初中期末调研考试 八年级生物试题 注意事项： 1．本试卷共4页，共100分。考试时间为70分钟。 2．答卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 3．选择题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案编号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．请将非选择题的答案按要求答在答题卡上的指定区域内，否则一律无效。 一、选择题（下列每个小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案在答题卡上对应题目的答案编号（ABCD）涂黑，每小题2分，共50分） 1. 如图是豌豆花和果实的示意图，下列有关说法错误的是（ ） A. 豌豆花为两性花 B. ⑥中花粉落到①上的过程为传粉 C. 豌豆花的主要结构为雌蕊和花瓣 D. 豌豆花中的⑤中含有至少5个胚珠 2. 甜美多汁的西瓜瓤、香脆的西瓜子和葵花籽分别是由哪些结构发育而来的（ ） A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房壁、胚珠、子房 C. 胚珠、子房、子房壁 D. 胚珠、受精卵、子房 3. 为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（ ） A 25℃、干燥 B. 0℃、水适量 C. 25℃、水适量 D. 25℃、种子浸没水中 4. 如图所示，将甜的水蜜桃，嫁接到酸味毛桃上，有关叙述正确的是（ ） A. 这种繁殖属于有性生殖 B. 毛桃是嫁接过程中的接穗 C. 所结桃子的性状与水蜜桃一致 D. 该项技术是一种转基因技术 5. 如图所示是菜豆种子在土壤中萌发的4个阶段，下列有关叙述错误的是（ ） A. 菜豆是双子叶植物 B. 第①阶段种子萌发所需的营养物质来自种子的子叶 C. 菜豆的根系为直根系 D. 从第②阶段菜豆开始呼吸作用 6. 俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐，吸收的水分有利于光合作用制造有机物。“根深”与根尖的哪些部位的活动有关（ ） A. 分生区和成熟区 B. 分生区和伸长区 C. 根冠和分生区 D. 分生区和生长点 7. 人类新生命孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙述不正确的是（ ） A. 胎儿发育的起点是受精卵 B. 进入青春期，女孩会来月经是与①分泌激素有关 C. 受精卵含有的染色体数目是23条 D. 出现第二性征是青春期发育的重要特征 8. 下列成语或诗句描述的昆虫的生殖和发育现象，对应一致的是（ ） A. 蜻蜓点水——蜕皮 B. 秋蝉鸣树间——产卵 C. 作茧自缚——化蛹 D. 金蝉脱壳——求偶 9. 下列关于两栖动物生殖和发育的描述中，正确的是（ ） A. 通过抱对提高体外受精率 B. 发育过程经历受精卵、幼蛙、成蛙三个阶段 C. 两栖动物的幼体生活在水中，成体生活在陆地上 D. 两栖动物的生殖和发育已经摆脱了对水的限制 10. 下列各组性状，属于相对性状的是（ ） A. 豌豆的紫花和高茎 B. 人的身高和体重 C. 果蝇的残翅和长翅 D. 小明的A型血和小刚的A型血 11. 2021年放开三胎，引发了人们的关注。如图为某人体细胞内的染，色体图谱，有关叙述正确的是（ ） A. 人体的所有细胞内都含有23对染色体 B. 该图为女性染色体图谱 C. 该图中X染色体来自于父方或母方 D. 男性的正常肌细胞内也含有X染色体 12. 生命起源化学进化学说中，科学家认为生命起源的第一步是产生（ ） A. 原始的单细胞生物 B. 有机物小分子 C. 有机物大分子 D. 独立的生命体系 13. 下列关于人类进化的叙述，错误的是（ ） A. 人类是由类人猿进化而来的 B. 人类进化过程分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段 C. 人类进化过程中脑容量逐渐增大 D. 能否直立行走是人猿分界的重要标志 14. 蚜虫是常见的农业害虫，一开始喷洒农药效果显著。几年之后农民发现蚜虫对该药物产生了抗药性。下列观点与达尔文的进化观点一致的是（ ） A. 农药使蚜虫的抗药性产生了变异 B. 发生抗药性的蚜虫更容易在生存竞争中生存下来 C. 生物的进化与变异和遗传无关 D. 蚜虫的抗药性是长期人工选择的结果 15. 如图为脊椎动物进化示意图，有关叙述错误的是（ ） A. 化石是研究生物进化的主要证据 B. b代表的动物类群为哺乳类 C. 脊椎动物进化的历程是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类 D. a、b、c是真正的陆生脊椎动物 16. 下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是（ ） A. 绿树成荫、空气清新 B. 千里之堤毁于蚁穴 C. 莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔 D. 蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃 17. 小麦是我县的重要粮食作物，如图表示某块麦田的几种生物及其关系简图，据图分析，下列说法正确的是（ ） A. 图中的小麦、鼠、蛇、猫头鹰和细菌真菌共同构成了完整的生态系统 B. 该图中包含了5条食物链 C. 该生态系统能量的最终来源于太阳能 D. 鼠和蛇是捕食和竞争关系 18. 下列实例中体现了遗传多样性的是（ ） A. 统计我县约有鸟类214种，爬行动物75种，哺乳动物38种 B. 我国苔藓植物2200种、蕨类植物2200-2600种、裸子植物约240种 C. 尚堂牡丹园的牡丹花有红色、黄色、绿色和白色等 D. 我县生态系统包括河流生态系统、农田生态系统和湿地生态系统等 19. 生物多样性是人类生存和发展的基础，保护生物多样性就是保护人类自己。下列有关叙述正确的是 A. 保护生物多样性的根本途径是迁地保护 B. 一种生物的灭绝不会给生物多样性带来损失 C. 为了保护生物多样性应禁止开发和利用自然资源 D. 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 20. 基因工程是在分子水平上进行的遗传操作。下列不是依据该技术的是（ ） A. 利用嵌入相应基因的“工程菌”生产生长激素 B. 袁隆平利用海南野生水稻作亲本培育出优良水稻品种 C. 将苏云金芽孢杆菌中的杀虫毒素基因转移到棉花体内培育抗虫棉 D. 将抗冻蛋白（AFP）基因导入番茄的种子培育出具有抗寒能力的番茄 21. 下列食品的保存方法和防腐原理对应正确的是（ ） 食品保存方法 食品防腐原理 A 腌制保存 去除腐生细菌所需要的营养物质 B 低温保存 抑制微生物的生长和繁殖 C 气调包装 促进微生物的呼吸作用 D 风干保存 去除微生物生长所需要的氧气 A. A B. B C. C D. D 22. 草地贪夜蛾是一种对农作物有害的昆虫。其发育过程如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 该昆虫的发育过程与果蝇类似 B. ①是草地贪夜蛾生长发育的起点 C. 该昆虫的发育过程为完全变态发育 D. ②和④形态结构和生活习性没有很大差别 23. 下列关于芽的叙述，正确的是（ ） A. 枝芽通常比较肥大，将来发育成花 B. 长在主干顶端的叫顶芽，侧枝顶端的芽叫侧芽 C. 枝芽中幼叶能发育成侧芽 D. 无论顶芽或侧芽，都可能是花芽、枝芽、混合芽 24. 下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（　　） A. B. C. D. 25. 下列有关青春期的认识，你认为正确的是（ ） A. 男孩进入青春期和发育成熟一般比女孩早2年 B. 进入青春期脑的发育停止，人的思维已经趋于成熟 C. 男孩会出现遗精女孩出现月经都是正常现象 D. 青少年在学习和生活中会经常犯错，要掩藏自己的错误，更无需改正 二、简答题（每空1分，共50分） 26. 如图示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①~③表示每个时期的相关结构，请根据所学知识回答问题： （1）甲图中种子的结构与大豆结构类似，与玉米种子相比，甲种子缺少的结构是_______________。 （2）乙图中，③表示根尖的结构，其吸收水分和无机盐的主要部位是_______________。 （3）春暖花开，有经验的果农会放养蜜蜂以帮助桃花_______________。 （4）丁图中，花粉落在柱头上，萌发形成花粉管，一枚精子与胚珠中的_______________相结合，完成受精作用，桃是绿色开花植物，绿色开花植物特有的受精方式是_______________。 （5）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，在桃的生长过程中，可以多施加含_______________的无机盐，促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟。 （6）同一棵桃树的桃子有大有小，桃子的色泽也有差异，这体现了生物的_______________现象。 27. 根据学习生物的生殖和发育有关知识，请据图回答问题： （1）图一中M表示的发育方式称为_______________。 （2）图二能否孵化出新的生命，取决于[ ]_______________是否受精，鸟卵中储存营养物质的结构是_______________（填序号） （3）图三中新生命与母体进行物质交换的场所是[ ]_______________，人类生殖发育的主要特征是_______________。 （4）图一到图三中生物的生殖方式都是有性生殖，这种生殖方式产生的后代具有_______________的遗传特性。 （5）下列生物产生新个体的方式中，属于有性生殖的有_______________（填序号）。 ①杂交水稻的培育 ②哺乳动物的克隆 ③葡萄的扦插 ④试管婴儿的诞生 ⑤菊花的组织培养 28. 如图一某农田生态系统的部分物质循环模式图，图二表示是某生态农场模式图。请据图回答下列问题： （1）图一中乙在该生态系统中的角色是_______________，其体内储存的能量_______________（填“能”或“不能”）传递给甲。 （2）图一中碳元素在无机环境中主要以__________形式参与循环，通过过程[ ]_______________由无机环境进入生物体。 （3）图中生态系统与森林生态系统相比自我调节能力较弱的原因是__________________。 （4）图二农作物的秸秆可以作为猪的饲料，猪的粪便可以作为沼气池原料，这样实现了能量的_______________利用，从而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸秆焚烧造成的环境污染。 （5）为了减少害虫对农作物的影响，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫，残留的农药通常会通过食物链不断积累，这种现象叫做_______________。 （6）生态系统中的绿色植物，在改善空气质量、涵养水源等方面发挥着积极作用，这体现了生物多样性的_______________使用价值。 29. 某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题，实验步骤如下： ①甲桶中装入40个白球，乙桶中装入白球和黄球各20个，分别摇匀；②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球组合在一起记下两球的组合，将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀；③重复②步骤30次，全班分7个小组，实验记录结果如下表： 组别组合 1 2 3 4 5 6 7 合计 白球和白球组合 16 13 15 14 15 17 14 104 白球和黄球组合 14 17 15 16 15 13 16 106 （1）黄球模拟的生殖细胞是_______________，如果抓出“白白”，表示的性别为_______________；一女子做变性手术，成为男性。他体细胞中的性染色体组成为_______________。 （2）重复②步骤30次的原因是_______________。 （3）分析实验数据，从而得出的结论是_______________，若家庭头两胎为男孩，则第三胎为男孩的几率为_______________。 （4）生物界最重要的生殖方式是有性生殖，生物的性别决定方式有多种，如两栖类、爬行类等的性别决定方式是ZW型；ZW型性别决定的生物，雄性个体的性染色体组成为ZZ，因此，雄性个体只能产生一种含_______________染色体的精子。 30. 学习生物知识，应用生物知识解决实际问题解释生活现象是学习生物的意义所在。请利用所学知识回答下列问题： （1）张强同学在学习了植物的无性生殖一节知识之后，将一个冬枣的枝芽嫁接到他家院子里一株金丝小枣的枝条上并没有成活，最可能的原因是_______________。 （2）长势相同的玉米幼苗分为甲乙两组，甲组不做处理，乙组剪去根尖，然后将两组幼苗都放入等量、等浓度的土壤浸出液中，一段时间后发现甲组幼苗生长正常，乙组幼苗逐渐萎蔫，该现象说明_______________。 （3）种植水果果农要对其进行整枝，在春天还要对果树的树干进行环剥，可以提高果树的产量达到增收的目的。对果树进行整枝提高果树的产量，其原理是____________；对果树的树干进行环剥的目的是_______________。 （4）某同学在家尝试蒸馒头，将买来的干酵母用开水冲开，加入面粉中和成面团，将面团放在温暖的地方静置5个小时，结果妈妈说他的面团没有“发开”。请你分析其中的原因是_______________。 （5）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量和比例仍能维持相对稳定的状态，说明生态系统具有_______________。 （6）科学家先将甲羊卵细胞的细胞核抽出，再取出乙羊乳腺细胞的细胞核、并将其注入甲羊已除细胞核的卵细胞中，这个融合成的卵细胞经过分裂形成胚胎，将这个胚胎移入丙羊的子宫内继续发育。一段时间后小羊出生了，小羊的样子与乙羊相同，该实验说明了_______________。 31. 如图是某科技小组用高茎和矮茎的豌豆进行杂交实验的结果统计图，豌豆的高茎和矮茎由基因A、a控制，请据图回答： （1）豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，由实验可知_______________是显性性状，豌豆茎高矮的性状是由_______________控制的。 （2）实验二中6309高茎豌豆的基因组成为_______________，在6309株高茎的豌豆中基因组成为Aa的植株理论上应有_______________株。 （3）若让实验二中子代的矮茎植株进行自交，推测后代出现高茎植株的概率是_______________。 （4）科学家想把来源于某种细菌的基因转移到豌豆体内，以培育成抗虫豌豆新品种，假设该研究成功的话，抗虫这一性状能否遗传？_______________，说出理由：_______________。 32. 玉米是我县重要的粮食作物之一。我们俗称的玉米种子，其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒。如图甲为玉米籽粒结构示意图，图乙为剖开玉米籽粒的不同方法，图丙丁为玉米生长发育过程示意图。 （1）要观察到图甲所示的玉米籽粒结构，应采用图乙中_______________（填字母代号）剖开方法。 （2）甲图中最重要的结构是_______________，该结构由_______________（填数字）构成。丁图中玉米在花期进行的传粉方式应为_______________。 （3）生物小组同学为探究“玉米种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取五个大烧杯分别贴上1、2、3、4、5号标签，每个烧杯内铺上纱布，按下表中条件放入20粒形状相似、大小相同、完整饱满的玉米种子。一周后种子的萌发情况见表： 烧杯编号 1号 2号 3号 4号 5号 温度（℃） 25 25 0 25 25 纱布干湿度 干燥 潮湿 潮湿 浸没在水中 潮湿 光照情况 光照 光照 光照 光照 黑暗 种子发芽数（粒） 0 18 0 0 19 ①实验中选择“形状相似、大小相同的玉米种子”，原因是_______________。 ②分析2号和4号的实验结果，得出的实验结论是是_______________。 ③2号和5号烧杯发现都有没有萌发的种子，分析可能的原因_______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$