河南省安阳市滑县校联考2024-2025学年八年级上学期10月月考语文试题

八年级上学期第一阶段自测试题(A) 语文参考答案 2024.10 一、积累与运用(30分) 1.(1)屏息敛声镌刻(2分) (2)A瞻仰B锐不可当(2分) (3)他们为了建立中华人民共和国，献出了自己的青春和生命。(2分) 2.C(2分) 3.B(2分) 4.(8分)4.(1)树树皆秋色(2)山山唯落晖(3)几处早莺争暖树 (4)谁家新燕啄春泥(5)万里送行舟(6)老骥伏枥 (7)千里殊风雨(8)将以遗所思 5.(1)西行漫记埃德加·斯诺（或：斯诺）(2分) (2)他有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽默感喜欢憨笑；他的个人习惯 和外表落拓不羁，对工作却事无巨细、一丝不苟：他说话平易近人，生活简朴；他 精通中国旧学，对哲学和历史有深入研究。(2分) 6.(1)[示例]中国队全红婵收获女子10米跳台决赛金牌。(2分) (2)这次拿到两块亚运会金牌，你的心情如何？ 最后一跳的跳台准备期间，你在思考什么？(2分) (3)示例：似敦煌飞天，展现优雅与风度。(2分) (4)示例：①作为中国人，我们应该感到骄傲和自豪；②他们用自己的努力 和坚持，证明了只有付出才有回报(2分)》 二、现代文阅读(27分) 7.C(2分) 8.（1)连用“咬”“嚼”“皱”“连声说”几个动词，运用了动作描写，生动地描绘 了村民们迫不及待地品秋的心情，这是他们在品尝自己辛勤耕耘的劳动成果，充 分表达了村民们对秋收的渴望和内心的喜悦。(2分) 八年级语文答案1（共3页） (2)运用拟人的修辞手法，赋予辣椒以人的情态，生动形象地写出了各种辣 椒争先恐后、力争丰收的神态，充分展现了丰收的累累硕果。(2分) 9.既呼应上文辣椒丰收的情景，又富有烟火气，展现了秋收与村民们的生活 息息相关；以小见大，通过一家人吃辣椒的情节，表现了村民们丰收的喜悦和生 活的富足。(4分) 10.(1)体会村民的辛勤劳动和付出，感受村民丰收的喜悦，展示农业发展成果 (2)在这么多年的农村工作中，您遇到的最大的困难是什么？又是如何克服的？ (3)我看到蔬菜水果基地的果实真是琳琅满目，请问丰收之后怎么销售？销 路如何？(3分) 11.在内容上，体现了“我”作为业余篮球选手，水平的高超；在结构上，为下 文中遇见张教练并成为天津男篮的一员作铺垫。(4分) 12.反衬（或“衬托”），用没考上中央美术学院的迷茫心情，反衬遇见张教练 后“光明的感觉”，表现“我”对张教练的难忘和感激，也为下文张教练给“我”带来 的深远影响作了铺垫。(3分) 13.如果不逼着自己想办法解决问题，将会一直受制于“小个子”，坐冷板凳， 相应的，自己的篮球生涯也会受到影响；只有在面临绝境的时候逼一逼自己，才 会动用智慧，找出解决问题的方法。(3分) 14.①身体：张教练的“超强度训练法”使“我”拥有了很好的身体素质。②心 智：只有平时的勤奋，才能换来关键时刻的轻松；要善于动脑，只有用智慧才能四 两拨千斤，战胜强大的对手与困难。(4分) 三、古诗文阅读(13分) 15.C【解析】C项，根据语境，此处形容有的山峰连绵起伏，似乎争相突出自 已的情状，故“竞”在此句中是“争相”的意思。(2分) 16.即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也没有那么快。（意思对即可。2分） 17.(1)正侧面描写相结合。“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正面写出山的高峻； “自非亭午夜分，不见曦月”则通过写山遮挡住日、月的景象，从侧面突出山的高 险。（意思对即可。1分） 八年级语文答案2 （共3页) (2)正面描写。从正面详细描绘了山峰的不同形态，突出了山形态奇特的特 点。（意思对即可。1分） (3)渲染了三峡秋天萧瑟凄清的氛围。（意思对即可。1分）（共3分） 18.C。理由：两文都展示了中国的壮美山河，描绘了各具特色的自然之景。 因此最有可能入选《地理·中国》栏目。（意近即可。2分） 【乙文参考译文】八日，五更已过，解缆乘船，过下牢关。江水两岸是高耸的 千万峰峦：有争相突出的，有弧峰高耸的；有看起来快要崩裂倾覆的，有高耸得像 要坠落的；有横着裂开的，有竖直裂开的；有凸起的，有低陷的，有带裂缝的，奇形 怪状不能全都描绘出来。初冬的时候，草木都苍翠不调谢。向西看去，重叠的山 峰像城上的高楼，江水从山间流出，就是所说的下牢溪。欧阳修有《下牢津》诗 说：“入峡江渐曲，转滩山更多。”说的就是这个地方。 19.C(2分) 20.(2分)示例1：图画的构图美：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地 上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。 示例2：图画的线条美：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是“长河”，圆的是 “落日”。 示例3：图画的色彩美：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的 “落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。 示例4：图画的意境美：动静结合，意境雄浑，“大漠”背景下，有缓缓升起的 烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。 四、作文(50分) 略 八年级语文答案3（共3页）八年级上学期第一阶段自测试题(A 语 文 2024.10 (满分:120分自测时间:120分钟) 注意事项:1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,考生应把答案直接涂写在答题卡上,答 在试题卷上的答案无效。 2.答题前,考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写宠整或把条形码粘贴 在指定位置上。 一、积累与运用(30分) 1.阅读下面的语段,完成题目。(6分) 小记者团队来到淮海战役纪念馆,只见苍绿的松柏、高大的石碑,以及石碑后广表的天 空。雄伟的烈士纪念塔耸入云天。大家(bingxīliánshéng).A(观贵 瞻仰)着一幅幅浮 雕,战士们个个B(摧枯拉朽锐不可当),特别是“勇架十人桥”这个浮雕最令人难忘,把战士 们视死如归的精神刻画得入木三分。旁边还有一条长廊,上面(juānkè)着无数烈士的名字, 他们为了建立中华人民共和国,献出了自己的生命和青春。这些名字就像是长河中不可烦 灭的红星,照耀着人们前进的道路。 (1)小记者一时提笔忘字,请你帮忙写出“bingxi liānshēng”juānke”两个词语。(2分 (2)小记者对A、B两处用词举棋不定,请你来帮忙选择。(2分) (3)请你修改画横线句子的语病,把正确的句子写下来。(2分 2.下列说法有误的一项是(2分) A.消息的结构一般包括:标题、导语、主体、背景和结语五大部分。 B. 新闻特写是指通过一个片段、一个场面、一个镜头,对事件或人物、景物做出形象 化的报道的一种新闻体裁。 C.《“飞天”凌空一-跳水姑娘吕伟夺魁记》这篇通迅用描写的表达方式集中地记录了 中国前跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景,让人心潮澎湃。 D. 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁,消息的最大特点是时 效性强和真实客观. 3.按新闻稿的要求,下列内容排序正确的一项是(2分) 北京时间4月12日,在哈萨克斯坦阿斯塔纳举行的2023年亚洲摔胶锦标赛女 八年级语文第1页(共8页) 子65公斤级决赛中, .在接受记者采访 时,龙佳表示将会再接再厉,为国争光。 ①形势不利的龙佳没有放弃,充分发挥自身技战术水平,反超对手 ②在决赛中,对手吉竹真弘显示出强大实力,曾一度领先龙佳 ③凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心,龙佳战胜了对手,勇夺冠军 ④来自云南的中国队选手,摔陵名将龙佳荣获冠军 龙佳以全胜战绩闯入半决赛,又以良好的竞技状态击败对手,顺利进人决赛 B.④②①③ A.②①③④ C.②③①④ D.④③①② 4.古诗文名句填空。(8分) 诗文中有山川之美。王绩《野望》中“(1)_,(2) ”是秋意颇浓的山野之 美;白居易《钱塘湖春行》中“(3)_,(4)_”是江南春天的生意盎然之美 诗文中也有情思之美。李白《渡荆门送别》中“仍怜故乡水,(5)_”抒发的是思乡 之情:曹操《龟虽寿》中”(6)_,志在千里”流露的是诗人骨子里的壮志:曹植《梁甫行) 中“八方各异气,(7)”彰显的是诗人关心民生疾苦的真情;《庭中有奇树》中“攀条折 其荣,(8)__”表现的是相思之情。 5.名著阅读(4分) (1)《红星照耀中国》曾易名为( 》,作者是美国记者。 __,该书记录了作者自 1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,客观地向全世界报道 了中国共产党和红军以及许多共产党领袖、红军将领的真实情况。(2分 (2)《红星照耀中国》中作者写道:“毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。”这主要表 现在哪里?(2分 6.学校开展以“喜迎国庆·走近亚运”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。(8分) 【播报·亚运进行时】10月3日傍晚,杭州亚运会女子10米跳台决赛结束,中国队选手 全红婵最后一跳反超队友陈茅沙夺冠,收获本届亚运会个人第2金,中国跳水队实现该项目 13连冠。本场比赛中国队两位选手“神仙打架”,频频上演“水花消失术”,每一跳都赢得全 场观众的掌声和喝彩,尤其在第二轮中,全红婵的完美一跳,让7名栽判齐刷刷打出了10分 (满分),观众席瞬间沸腾,电视解说也高呼“赶紧截图”!赛后,陈茅沙和全红婵紧紧拥抱在 一起,互相祝贺对方取得好成绩。赛时“神仙打架”展现绝对实力,赛后“两小只”温情相拥令 人动容是最好的对手,更是最好的队友。这就是中国跳水队长盛不衰的一个“密码”。 (来源:《人民日报》微信公众号) (1)请把上面这则消息概括为一句话新闻向全校师生播报。(不超过20字)(2分) 【采访·冠军面对面】比赛结束后,全红婵接受媒体采访。面对扑面而来的摄像机、手 机,话简和录音笔等,全红婵直言自己的感受。 八年级语文第2页(共8页) (2)请你补充出记者的采访问题。(2分) 记者提问一: 全红蝉:开心! 记者提问二:_ 全红婵:就动作要领啊 【仿写·精彩瞬间】(3)请仿照示例,为“精彩瞬间”栏目的剪影图片配上解说文字。(2分) 滑板 比赛项目 艺术体操 配文 一跃惊众人,如展翅雄鹰,诠释技巧与勇气。 一舞动四方__,___。 【记录·亲身感受】(4)通过采访“奥运健儿”,你有哪些感受?试在下面的横线上写出两 条。(2分) ①_ ② 二、现代文阅读(27分) (一)阅读下面文字,完成7-10小题(13分 收秋 张朝林 ①“乡亲们,来村部集合,咱们收秋啦!” ②村部老槐树上的大喇叭里,响起了村支书山爹的声音。 ③福爷是支部委员,听到大喇叭响,一骨碌从床上爬起来。打开房门,东方的展,央杂 着柳树林里的鸟叫声一起扑面而来。福爷仰起头看天。朝霞打过来,落在门前的小河里,河 中便有了金红色的波纹。 ④简单收拾一番,福爷戴上草帽出了门。 东西两丘夹南北平川,是家乡的地貌。一条由北向南的小河,从村前而过。小河岸边 是垂柳,初秋下的柳树,变了颜色,绿中透黄,河西,沿堤排列的是新村的别墅群。别墅群 后,一望无际的平田是甘蒸林。河东的沙土地,是蔬菜水果基地。甘蕉酿酒厂和蔬莱烘干广 就在河东平田中间。 山爹领着村民们在河西剥甘叶儿。 河西的甘燕林,长得一丈多高,粗壮的甘蒸被叶子包襄,秋风拂过,泛着绿波。甘蒸是 不忙着收的,趁着刚刚来的秋天,是要晒的。剥开紧裹的叶儿,露出秆儿,让秆儿晒晒秋阳, 吹吹秋风,落落秋霜,秆儿就更甜,汗水就更饱满,出糖率就更高。 ⑧噗噗噗,一根根甘叶儿被拽下,沙沙沙,拽下的甘蒸叶儿铺在地上,铺成绿油油的 草原,铺成写给家乡的绿色诗篇。剥叶儿是力气活儿,粗中有细,须从根部剥向顶部,顶部留 上五六片叶儿,得轻轻剥,慢慢撕。秆儿高的,还须踮起脚剥。秋阳高照,地如蒸笼,晶莹的 汗水落入地上平的甘燕叶儿里。 八年级语文第3页(共8页) 小慈时,山爹挑几根粗壮的甘底扳倒,让大伙儿品秋。一截截秆儿,一咬,满唇白,再 嚼,满口甜,乐得大伙儿的脸皱成一朵朵秋菊花,连声说:“好甜!”甘是从南方引进的优良 品种,乡亲们在家乡的土地上辛勤耕耘着。 甘叶儿剥好,田野空荡了,地面是一片平静的绿浪,林立的甘蒸仿佛在秋风里哗 地笑。 那边,福爷领着村民们在河东的藏菜水果基地里收秋。 一个个大棚被褐开,秋阳下的蕴莱水果基地,就是一幅家乡的浪漫油彩画。一串串的 圣女果,绿的、黄的、红的,坠在枝叶间,大自然把秋天的色彩都涂抹给了它们。一蒸一簇的 火龙果叶子,仿佛绿色的瀑布,点组着白的,黄的花儿,一个个咧开红嘴唇憨笑的火龙果藏在 其间。 辣椒也不甘示弱,“朝天红”“线椒”“水果椒”挂在枝头。尖朝天、头向地的“朝天红”辣 椒,一爪一爪地在枝头,闪烁着红晕,在秋风里起舞,“线椒”躲在枝叶中间,风吹来,摇来晃 去。稀稀落落的几片叶子上,吊满一枚枚黄的,绿的、红的胖哪哪的“水果椒”。 乡亲们头载草帽,轻轻地摘“朝天红”,放进篮子里。指“线椒”的,满把满把地揪,满把 满把的汗儿,把手指都染绿了。摘“水果椒”的,一次只能攘住一棵,一揪,整个秧儿都摇晃 摘下的辣椒,要趁着秋阳惊晒,巧手的村姑村嫂,把各色辣椒摊在地上,拼成一个大大的 “丰”字,献给秋日的蓝天。 母亲最爱吃“朝天红”辣椒,总爱在自家的菜园里种上“朝天红”,炒菜、做汤都要放。 母亲说,生活中不能没有辣味,日子里有了辣味,生活就齐全了。我们最爱吃母亲做的“朝天 红”捣蒜泥,放入豆瓣酱和五香粉,用热油一波,香味就被激发出来,蘸吃,辣到心底,也香 到心底。 秋风在吹,秋阳在照。蔬菜水果基地边是一片荷塘。莲蓬饱满了,一个个莲蓬垂着 头,微风里密密匪匝的,仿佛在向秋天致意。还没开败的几朵莲花,躲在田田的荷叶下,听水 鸟在荷叶下唱歌,唱着秋天丰收的歌儿。 选自(人民日报)(大地副刊)2023年9月7日 7.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(2分) A.第段介绍家乡的地貌,交代时节,是为了给后文河西、河东的丰收作铺垫。 B. 通过文章可知,蔬菜水果基地里种满了圣女果、火龙果和各种各样的辣椒。 C. 河西别墅群后面的甘蘑是不忙着收的,因为晒后的甘蘑可以直接卖个好价钱 D. 文章通过村落秋收的情景,为读者展示了一幅热闹、温馨、充满生机的乡村画卷。 8.结合语境,按要求赏析句子。(4分) (1)一截截秆儿,一咬,满唇白,再嚼,满口甜,乐得大伙儿的脸皱成一朵朵秋菊花,连声 说:“好甜!”(赏析加点的词.)(2分) (2)辣椒也不甘示弱,“朝天红”“线椒”“水果椒”挂在枝头。(从修辞手法的角度赏析句 子。)(2分) 八年级语文第4页(共8页) 9.文章第段写“我们”一家人爱吃“朝天红”辣椒,并介绍了“朝天红”辣椒的做法,有什 么作用?请谈谈你的看法。(4分) 10.2023年11月乡村以“享农趣,庆丰收,促和美”为主题开展丰收节,现在你们班级打 算前往本文的乡村进行新闻采访,请你拟一个采访提纲,采访对象是乡村支部委员一一福 爷。根据我们所学的新闻体裁相关知识,明确采访目的,拟写采访问题。(3分) 知识链接;采访提纲没有固定的形式,一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式 等。另外,还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访 问题,所提问题要具体、客观,有针对性,问题之间要有一定的逻辑联系。 采访提纲 采访日期 11.5 采访地点 村委会议室 采访对象 福爷 采访目的 (1__ 采访方式 深度访谈、照片拍摄、视频录制 采访器材 纸、笔、相机、三脚架 (2) 采访问题 (3 (二)阅读下面文字,完成11-14小题(14分) 难忘我的篮球教绩 ①我自小就是个篮球迷,经常玩球玩到天黑,连篮都快看不见了,还往里投呢!高中 时,我的球技很有点名气了。一来九二的身高,能双手灌篮,在当时专业队里都是不多见的, 所以一直在校队和市学联队打主力中锋。 ②高中毕业后,我因为那个年代的特殊原因,没能考上中央美术学院。那段时间我很速 茫,整天在大街上溜达。一天,迎面遇见天津男篮的马德才,他说这几天正集训,让我跟他去 看看。 ③到了球场,看到一个载眼镜的小矮个儿,我立即认出他就是大名鼎鼎的张栋材教练。 他笑着问我:“想来打球吗?”一听这句话,我心里顿时有了光明的感觉,但又不知他是否能看 中我,迟疑地点了点头,正当我们保持着两三米距离说话时,张教练忽地一抖腕子,传来一 个直线球,又疾又快,直冲我来,我毫无准备,但一瞬间,我下意识地出手一挡,“喻”地打飞 了来球。就这一下,张教练非要我不可! ④后来进了天津队,我问他为什么要突如其来传那个球,他说:“我想看看你下意识的反 应能力,这是运动员最重要的素质!你那么大个儿,要是那个球打在你胸胧上,我肯定就不 要你了。” 初识张教练,就对他心生敬佩,佩服他的灵敏与智慧。天津是近代中国篮球的发源地 八年级语文第5页(共8页) 之一,解放前就有许多球队。张教练是“紫外线”球队的前锋,机变神速,是今任何对手都忧 头的人物。上世纪五十年代后他担任天津队教练,不少弟子进了国家队成为国手。在训练 方面他很有一套,首先要求运动员身体素质要很好。他很欣赏日本的“大松博文训练法”,即 超强度训练法。平时训练,比打一场比赛还累。他认为只有平时累,比赛才会轻松。每天早 上,队员们要从五点钟跑步到七点钟,他自己骑个自行车在后面压阵,像放羊,谁慢了他就连 喊带叫地赶谁。直到今天,还记得我们在晨雾中被他驱赶得狼损不堪的样子。 同时,张教练又极力强调“要用脑袋打球”。这一点,我的体会又深又有趣。记得一次 是和山东队比赛。对方有个后卫,个子小,非常机灵。他善于用“阴招”。当你抢篮板球时 他就悄悄用手指央住你的短裤边儿,这就能制住你了,让你不敢弹跳,就这样,我好几次被 他这个小个子“摘了帽”,抢走了球。观众当然不知道我的“苦衷”,大声喊:“11号傻大个儿 下去!”张教练就把我换下来。 下来之后,我对张教练说:“这不怨我,他用手捏我裤子边儿,我怎么跳?”没想到张教 练反而斥责我说:“你的脑袋呢?想办法去!什么时候有了办法,什么时候再上场。” ③人的聪明一半是给逼出来的。很快,我就想出了办法。我立马跑到游泳队借了条游 冰裤,黑色的,很紧。我把这游冰裤穿上,外边再套上运动短裤,并且故意将腰带弄松。上场 之后,我不但不躲避那小个子,反而去靠近他,紧贴他,终于在抢篮板球时,他又用手指夹住 我裤边,我猛地向上一蹄,短裤被他一直拉到脚脖子上,全场先是一惊,随即大笑,那小个子 自然被罚下了。 比赛后,张教练说:“我早看到他扯你短裤了,我换下你,就是让你想办法。打球主要 是用脑袋。有人说,咱们是体力劳动者,其实咱们也是脑力劳动者。”张教练是一个充满智慧 的人,他除去教给我许多体育技能之外,还教给我如何使力量结合智慧。有了智慧,可以四 两拨千斤,可以战胜看起来十分强大的对手与困难。尽管后来我离开了体坛,走上文坛,但 他的那些话语,那些思想与智慧,是不能忘记的,体育本身给予了我们无限的人生启示;体 育生涯也使我受益终生,无论是身休,还是心智。 11.文章第①段写“我”幼时打篮球的场景,有什么作用?(4分) 12.文章第②段叙述“我”因没考上中央美术学院而感到迷茫,运用了什么写作手法?有 何作用?(3分) 13.结合文章内容,说说“人的聪明一半是给逼出来的”这句话的含意。(3分) 14.请结合全文分析,在张教练的指导下,“我”的体育生涯给“我”留下了哪些受益终生 的影响。(4分) 八年级语文第6页(共8页) 三、古诗文阅读(13分) (一)阅读下面的文言文,完成15一18小题.(9分) 三故 郎道元 【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见 曦月。 至于夏水襄陵,沿潮阻绝。或王命急宜,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘 奔御风,不以疾也. 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其闹,清荣峻茂,良多 趣味。 每至晴初霜旦,林寒洞肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰 “巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾粟。” 【乙】八日,五鼓尽,解船,过下牢关,夹江千峰万嶂,有竞起者,有独拔者;有崩欲压者, 有危欲坠者;有横裂者,有直^{①}者:有凸者,有泾者,有^{①}者,奇怪不可尽状。初冬草木皆 青苍不凋。西望重山如阙^{③}江出其间,则所谓下牢溪也,欧阳文忠公有《下牢津》诗云:“入 峡江渐曲,转滩山更多,”即此也。 (节选自陆游《过下牢关》) 【注释】①直:笔直地裂开。②(xià):裂缝。③阙;城阙,城上的高楼。 15.下列对两个文段中词语及相关内容的解说,不正确的一项是(2分) A.“沿溯阻绝”中的“绝”是“断,断绝”的意思,与“绝多生怪柏”中的“绝”意思不同 B.“清荣峻茂”中的“清”是“清澈”是意思,与“香远益清”(《爱莲说》)中的”清”意思不同。 C.“竞”有“强劲”“争相”“竞争”等义项,根据语境推测,“有竟起者”中的“竟”是“竞 争”的意思。 D.“状”有“容貌”“状态”“描绘”等义项,根据语境推测,“奇怪不可尽状”中的“状”是 “描绘"的意思. 16.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 虽乘奔御风,不以疾也。 17.请结合对甲、乙两个文段的理解,在下而表格横线处填写恰当的内容。(3分) 【三》 《过下牢关) 语句:重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭 语句:夹江千峰万嶂:有竞起者 所绘景 午夜分,不见月. .....奋怪不可尽状, 物-山 写法分析:(1)__ 写法分析:(2)_ (从描写方法的角度切人)(1分) (从描写方法的角度切人)(1分) 八年级语文 第7页(共8页) 甘[下,阳语句渔署歌“芭东三映巫峡长,语句:欧阳修诗句“入峡江渐曲,转 猿鸣三声泪沾裳” 滩山更多”。 引用诗歌 作用:突出三峡山高水长的特点; 作用:形象地再现了下牢关江水与 1tH|) _(1分) 山相互环绕的特点。 18.如果这两篇文章都被选人下面其中一个栏目,最有可能被选人哪个栏目?请简述理 由。(2分) A.《国家宝藏》(文博探索栏目:演绎国宝文物背后的故事与历史) B.《远方的家》(大型旅游栏目;行走四方,展示中国的自然与人文之美) C.《地理·中国)(普及地理学知识栏目:感受大自然魅力,传播人与自然和谐共生的 1理念) (二)阅读《使至塞上》,完成19-20小题。(4分) 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 19.下列对这诗歌的理解和分析,不正确的一项是(2分) A.这首诗以大漠为背景,描绘了一幅雄浑辽阔、奇特壮丽的塞外风光图。 B. 首联叙事,交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的 C. 尾联写诗人到了边塞却未遇到将官,表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。 D. 整首诗采用“起承转合”的结构,布局精巧;领联采用对仗的手法,韵律和谐。 20.王维的诗以“诗中有画”著称,请结合“大漠孤烟直,长河落日圆”来分析这首诗的图 画美。(2分) 四、作文(50分) 21.悬泉瀑布,飞激而下,这是三峡春冬之景,是大自然的美;“飞天”凌空,轻盈入水,这 是跳水比赛,是运动的美;坚定如钢,昂扬而行,这是为国奉献的背影,是时代英雄的美..... 请以“美的瞬间”为题目,写一篇文章。 要求: (1)可以从自身的生活出发,运用细节描写,截取生活中关于“美”的特写镜头,让人读后 更有现场感. (2)也可以抓住景物特征,融人自已情感去描写景物。 (3)立意自定,文体自选(诗歌除外)不少于600字。 (4)文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 八年级语文 第8页(共8页)