精品解析：陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考生物学试题

陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年七年级上学期阶段性检测生物试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列不属于生物学研究对象的是（ ） A. 人类的遗传变异 B. 动物的运动方式 C. 植物的生长繁殖 D. 地层的结构和成分 【答案】D 【解析】 【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。 【详解】研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。地质结构不属于生物学研究的对象。 故选：D。 【点睛】熟悉生物学研究的对象时解题的关键。 2. 生物都有其相应特征。下列各项中，都属于生物的是（ ） A. 钟乳石和合欢树 B. 生石花和珊瑚虫 C. 珊瑚礁和病毒 D. 克隆羊多莉和机器人 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ACD．钟乳石、珊瑚礁、机器人都不具有生物的特征，都不属于生物，ACD错误。 B．生石花和珊瑚虫都具有生物的特征，属于生物，B正确。 故选B。 3. 一对黑人夫妇曾先后生下二孩都是黑皮肤。但生下的第三个孩子竟是个“白人女婴（DNA鉴定是他们的孩子）。如图，与这种现象有关的生物特征最有可能的是（ ） A. 能对外界刺激作出反应 B. 能适应环境 C. 具有遗传和变异的特性 D. 能生长、发育、繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性。 【详解】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。遗传是亲代与子代之间具有相同的性状。生物都有遗传和变异的特性，这对黑人夫妇生下白人女婴的现象属于变异现象，故ABD错误，C正确。 故选C。 4. 生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物?”下面是4位同学的观点，请你来判断，正确的观点是（ ） A. 是生物，因为制造课桌的材料是树木 B. 是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成 C. 是非生物，因为课桌不会运动 D. 是非生物，因为课桌不能呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成。 【详解】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应等特征，故ABC错误，D正确。 故选D。 5. “争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（　　） A. 进行生长和繁殖 B. 发生遗传和变异 C. 对刺激作出反应 D. 排出体内的废物 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答。 【详解】“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。 故选C。 【点睛】解类题的关键是理解生物的特征。 6. 阳春三月，红梅、碧桃、榆叶梅等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列不需要运用的科学方法是（　　） A. 观察 B. 比较 C. 生物分类 D. 调查 【答案】D 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。然后按照探究方案进行探究，这就需要设计各种条件来进行探究，当然也需要观察、调查等各种方法的配合，最后进行推理和判断，得出结论。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。但其中实验法是探究的主要方法。 【详解】阳春三月，红梅、碧桃，榆叶梅人们难以区分，可采用观察法，花瓣、雄蕊，通过比较找出它们的异同。可见该过程没有用是调查法，故D正确，ABC错误。 故选D。 7. 乐乐将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为类，他的分类依据是（　　） A. 形态结构 B. 生活环境 C. 用途 D. 个人喜好 【答案】B 【解析】 【分析】生物的分类依据很多：按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。 【详解】由题中的叙述可知，金鱼、水草等生物都生活在水中，而桃树、蜗牛、狗尾巴草等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同，可见B符合题意。 故选B。 8. 下列哪一项不符合科学观察的要求( ) A. 要有明确的观察目的 B. 较长时间的观察要有计划和耐心 C. 观察时要全面、细致，并及时做记录 D. 观察时要有自己的观点，不能同别人交流 【答案】D 【解析】 【分析】观察是科学探究常用的方法之一，观察时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有计划的进行，而观察时要有自己的观点，不能同别人交流的观察是不科学的。 【详解】科学观察的要求：①要有明确的目的；②要掌握正确的观察方法，即从宏观到微观、从整体到局部；③观察时要全面，细致和实事求是；④及时做好观察记录，要和小组的同学进行交流。 故选 D。 【点睛】本题考查科学探究的基本方法。 9. 地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。这体现的生物基本特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】由题干“藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐”，体现了生物的生活需要营养的特征，不能体现生物能进行呼吸、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征 A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物具有能生长和繁殖的特征，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，体现了生物能生长和繁殖，C正确。 【点睛】解此题的关键是理解生物的共同特征。 11. 下列生物中没有细胞结构的为（ ） A. 动物 B. 病毒 C. 细菌 D. 真菌 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是生物结构与功能的基本单位，除病毒外生物都是由细胞构成的。 【详解】A．动物细胞包括：细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体，A不符合题意。 B．病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质，B符合题意。 C．细菌属于原核生物，包含细胞壁、细胞质、细胞膜、DNA聚集区，C不符合题意。 D．真菌细胞包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，D不符合题意。 故选B。 12. 用自制显微镜发现并命名细胞（cell）的人是（ ） A. 罗伯特胡克 B. 列文虎克 C. 施莱登 D. 施旺 【答案】A 【解析】 【分析】1665年，英国人罗伯特•虎克发现并命名了细胞。 【详解】A．罗伯特虎克是英国的物理学家，他用自制的显微镜观察了多种物体并把在显微镜下看到的木栓薄片中的小室称为“细胞”，故A正确。 B．列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，故C错误。 CD．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创造了细胞理论，故D错误。 故选A。 13. 下图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（ ） A. ①是目镜 B. ②是转换器 C. ⑤是反光镜 D. ⑥是细准焦螺旋 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 【详解】A．①目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短，A正确。 B．②转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，B正确。 C．⑤反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，C正确。 D．准焦螺旋用于升降镜筒，其中⑥粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；⑦细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D错误。 故选D。 14. 下列有关单目显微镜和双目显微镜叙述错误的是（ ） A. 单目显微镜的粗准焦螺旋和细准焦螺旋不在同一个位置 B. 双目显微镜移动玻片标本时要取下压片夹并用手移动玻片标本 C. 单目显微镜和双目显微镜在转换物镜时都需要转动转换器 D. 单目显微镜和双目显微镜在高倍物镜下都要用细准焦螺旋调焦 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。 【详解】双目显微镜在观察时通常是将玻片标本固定在载物台上，不需要取下压片夹用手来移动玻片标本。显微镜的设计是为了在观察过程中稳定样品，取下夹子并用手移动会干扰成像的稳定性和清晰度。因此，选项B的叙述是错误的。 选项A、C和D的叙述都是正确的：单目显微镜的粗准焦螺旋和细准焦螺旋不在同一个位置；转换物镜时需要转动转换器；在高倍物镜下使用细准焦螺旋调焦是常规操作。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，这是因为（ ） A. 易于做成玻片标本 B. 便于染色 C. 可使光线透过 D. 为了节约材料 【答案】C 【解析】 【分析】 显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“用显微镜进行观察的时候”，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为光线能透过材料，故选C。 【点睛】正确识记并理解显微镜的工作原理是解题的关键。 16. 显微镜的使用方法应科学规范。下列操作方法有误的是:（　　） A. 对光时，应使用低倍物镜 B. 镜头上有污点，用擦镜纸擦拭 C. 10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大50倍 D. 下降镜筒时，从侧面注视物镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。 【详解】A．显微镜对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜，A正确。 B．清洁镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，B正确。 C．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=10×40=400倍，则物像被放大了400倍，C错误。 D．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下 降，直到物镜接近玻片标本为止，此时，眼睛一定要看着物镜，避免损坏物镜或玻片标本，D正确。 故选C。 17. 显微镜的发明，使人类看到了微观的世界，根据显微镜成像原理，如果在显微镜中看到的图像是“bd”，在载玻片上的图像应是（ ） A. bd B. pq C. db D. Dd 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是成倒立的像，在显微镜下看到的物像是倒像。 【详解】显微镜成像原理是倒立并左右倒置的。即在显微镜中看到的图像与实际物体是上下、左右相反的。如果在显微镜中看到的图像是“bd”，那么在载玻片上实际的图像就应该是pq。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 18. 用血液制成的玻片标本属于以下哪种类型（ ） A. 切片 B. 涂片 C. 装片 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】生物实验中用到的几种常见的标本，生物标本包括装片、切片、涂片。涂片是指用从患者身上采集的液体标本（如血液，骨髓液等）均匀的涂抹在玻璃片上制成的标本，用于实验室诊断和病理诊断． 涂片有很多种类，直接涂片法、厚涂片法等；切片是指用特制刀具把生物体的组织或矿物切成的薄片；从生物体上取下来的或直接用个体微小的生物制成的．在要用显微镜观察物体的时候，将被观察物体放在载玻片上就叫装片。 【详解】结合分析可知，用血液制成的玻片标本属于涂片。B符合题意。 故选B。 19. 小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在。于是，他移动装片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在（　　） A. 玻片标本上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 【详解】结合分析可知： 移动装片标本，污物不动，说明污点不在玻片标本上；换用洁净的目镜后，污物仍然存在，说明污点不在目镜。据此判断污物最有可能在物镜上。 故选C。 20. 小亮同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下列表述正确的是（ ） A. 制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a B. 镜筒下降时，眼睛应从侧面注视粗准焦螺旋 C. 要想观察到细胞数目最多，应选择①④镜头组合 D. 如果发现目镜上有污物，要用纱布将其擦拭干净 【答案】C 【解析】 【分析】（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 （2）图中①②没有螺纹，是目镜；③④有螺纹，是物镜。 【详解】A．制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；因此图中正确顺序是：c→d→b→a，A错误。 B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图中的物镜，防止镜头压碎玻片标本，B错误。 C．微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。目镜越短放大倍数越大，越长放大倍数越小；物镜越短放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大。放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多。要使观察到的细胞数目最多，选择长目镜①，短物镜④，C正确。 D．清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上影响观察效果，D错误。 故选C。 21. 关于细胞的结构和功能，下列说法错误的是（　　） A. 细胞壁是植物细胞基本结构之一 B. 细胞膜对动植物细胞都有保护作用 C. 细胞核与生物的遗传有关 D. 叶绿体与动植物细胞能量转换有关 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞和植物细胞相比，它们都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，细胞膜都具有保护和控制物质进出的作用；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心；细胞质的流动能够促进细胞与外界进行物质交换；线粒体是进行呼吸作用的场所。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持作用，它是植物细胞具有的，A正确。 B．不管是动物细胞还是植物细胞，细胞膜都具有保护和控制物质进出的作用，B正确。 C．细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心，与遗传有关，C正确。 D．动物细胞内没有叶绿体，叶绿体是植物细胞中的能量转换器，D错误。 故选D。 22. 如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构示意图，下列相关描述正确的是（　　） A. 制作过程中取材于人体口腔外侧壁 B. 换高倍镜进行观察的，视野中细胞数目较之前增多 C. 动物细胞主要有细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等基本结构 D. ③是细胞膜，它是细胞的边界，能够控制物质进出细胞 【答案】D 【解析】 【分析】示意图中，①为细胞核，②细胞质，③为细胞膜。 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片取材时，用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。因此，该制作过程是取材于人体口腔内侧壁，A错误。 Ｂ．显微镜的放大倍数越大，视野范围越窄，视野中细胞的数目越少。所以，从低倍镜换成高倍镜之后，视野中的细胞数目较之前减少，B错误。 Ｃ．动物细胞不具有液泡，C错误。 Ｄ．细胞膜是细胞的边界，有适于运输物质的结构，能够控制物质的进出，D正确。 故选D。 23. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（ ） A. 所有的植物细胞都有叶绿体 B. 煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁 C. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体 D. 切西瓜流出的红色汁液来自细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．并不是所有植物细胞都有叶绿体，只是植物体的绿色部分才有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞就不含叶绿体，A错误。 B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以将菠菜等新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于细胞中的细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能，B错误。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C正确。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切西瓜流出的红色汁液来自液泡，D错误。 故选C。 24. 下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，步骤甲和步骤乙中滴加的液体分别是（ ） A. 清水、稀碘液 B. 生理盐水、稀碘液 C. 稀碘液、清水 D. 生理盐水、清水 【答案】B 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。 【详解】动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水；为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。可见，步骤甲和步骤乙中滴加的液体分别是生理盐水、稀碘液，故B正确，ACD错误。 故选B。 25. 动、植物细胞既有共性又有区别，下列归纳不合理的是（　　） A. 细胞的基本结构都有细胞质 B. 动物细胞有线粒体，植物细胞没有 C. 细胞的生活都需要营养物质 D. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．动、植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，A正确。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，B错误。 C．动、植物细胞的生活需要物质和能量，细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物，其中有机物能释放能量；物质是能量的载体，能量是细胞进行生命活动的动力，C正确。 D．结合分析可知，植物细胞有细胞壁，动物细胞没有，D正确。 故选B。 二、非选择题（本大题共6小题，计35分） 26. 下表是某校生物兴趣小组观察校园生物种类的观察记录表，请仔细阅读，并回答问题： 调查人：李明，观察地点：校园，观察时间：9月5日，天气状况：晴朗 生物名称 雪松 银杏树 麻雀 桂花 睡莲 蜘蛛 苍蝇 数量 3株 20株 3只 1株 很多 2只 5知 生活环境 地理园 教学楼前 草坪 中心庭院 水池 围墙 垃圾箱旁 （1）观察法是科学探究常用的方法之一。观察法的步骤可分为：______、______、做好观察记录、交流观察结果。 （2）观察生物可用肉眼，还可以使用______、______、望远镜等仪器或工具帮助我们去观察。 （3）我们所观察的对象大多数是植物和动物，除这两类生物外，还有______、细菌、______、等生物。 【答案】（1） ①. 确定观察目的 ②. 明确观察对象 （2） ①. 放大镜 ②. 显微镜 （3） ①. 真菌 ②. 病毒 【解析】 【分析】观察法是科学探究常用的方法之一。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 【小问1详解】 观察法是科学探究常用的方法之一。观察法的步骤可分为：确定观察目的、明确观察对象、做好观察记录、交流观察结果。 【小问2详解】 观察生物时，除了可以用肉眼直接观察，还可以借助一些光学工具。放大镜可以帮助观察细节较大的部分，显微镜可以帮助观察更微小的结构，而望远镜适用于观测远处的生物。 【小问3详解】 除植物和动物外，生物界还包括真菌、细菌、病毒等微生物。真菌和细菌是常见的微生物，而病毒是需要显微镜观察的生物体。 27. 学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园的景象： （1）实验校园里的黄瓜、西红柿、银杏等植物和校园里的蜂蜜、蚂蚁等动物，他们的身体都是共同的结构形成的。这体现了生物______。 （2）校园地理园里的石竹是一种观赏性植物，开的花的颜色有深有浅。体现生物具有______。 （3）蚂蚱被碰到后，迅速跳开。体现生物能______。 （4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现了生物需要______。 （5）—场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大，一只母猫生下了3只小猫，体现生物能______。 （6）如果按形态结构特点分，观察到（1）—（5）中的生物可以分为动物、_____和其他生物三类。 【答案】（1）除病毒外生物都是由细胞构成的 （2）生物具有变异的特性 （3）生物能对外界刺激作出反应 （4）生物需要营养 （5）生物能生长与繁殖 （6）植物 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。实验校园里的黄瓜、西红柿、银杏等植物和校园里的蜂蜜、蚂蚁等动物，他们的身体都是共同的结构形成的。这体现了生物都是由细胞构成的。 【小问2详解】 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。石竹开的花的颜色有深有浅体现生物具有变异的特性。 【小问3详解】 蚂蚱被碰到后，迅速跳开体现生物能对外界刺激作出反应，提高生物对环境的适应能力。 【小问4详解】 生物的生活需要营养，喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱体现了生物需要营养。 【小问5详解】 一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大体现生物能生长；一只母猫生下了3只小猫体现生物能繁殖。 【小问6详解】 生物的归类：按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；按生活环境分：水生生物、陆生生物等；按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。如果按形态结构特点分，观察到（1）~（5）中的生物可以分为动物、植物和其他生物三类。 28. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。请根据所学知识，回答下列问题： （1）图1所示为普通光学显微镜的结构示意图，在练习使用显微镜对光时，可用于调节光线强弱的结构是___________（填序号）和反光镜。 （2）甲同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，显微镜镜盒内有如图2所示的4个镜头。要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是___________。（填字母） （3）乙同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中出现如图3所示的漆黑一团，最可能的原因是___________。 （4）丙同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，虽然看到了如图4所示的细胞，但物像比较模糊，此时他应该轻轻地转动如图1所示的___________（填序号）进行调节，使物像更清晰。 （5）丁同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到了如图5所示的细胞，要使图中细胞移至视野中央，应将装片向___________（填“左下方”或“右上方”）移动。 【答案】（1）④ （2）ad##da （3）未对好光 （4）⑦ （5）右上方 【解析】 【分析】图1中的①目镜，②转换器，③高倍物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋；图2中ab是物镜，cd是目镜。 【小问1详解】 显微镜用于调节光线强弱的结构是④遮光器和⑤反光镜。光线较弱时，应该选择反光镜的凹面和遮光器上的较大光圈；光线较强时，应选择反光镜的平面和遮光器上的较小光圈。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，ab有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短；cd一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，即ad组合。 【小问3详解】 某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞时，看到视野里漆黑一团（如图3），最可能的原因是未对好光。 【小问4详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，看到了细胞，但物像比较模糊，应该轻轻地转动细准焦螺旋，直到看到清晰的物像为止。 【小问5详解】 显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图5中在视野的右上方有一个口腔上皮细胞，要把这个细胞移到视野中央，应将载玻片向右上方移动。 29. 生物老师带领同学们开展了“制作细胞模型”的项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 【观察】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片并记录。观察时，显微镜视野中出现如图甲所示的折叠现象。 （1）产生该现象的原因是_____；解决对策是____。 【制作】根据所学知识，小宇利用各种颜色的橡皮泥制作出图乙所示的植物细胞模型。 （2）模型中①模拟的是______，②模拟的是________。 【评价】下面是老师制定的评价量表中有关结构完整性的评价标准。 指标 优秀 合格 待改进 结构完整性 结构完整 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失 （3）根据评价量表，就“结构完整性”这一指标，你认为小宇的作品应被评定为__；写出你的评价依据：____。 【答案】（1） ①. 洋葱表皮没有展平、发生折叠。 ②. 重新将标本完全展平。 （2） ①. 细胞核 ②. 液泡 （3） ①. 合格 ②. 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。结合题图可知，该模型存在的缺陷是缺少细胞膜。 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。结合题图可知，该模型存在的缺陷是缺少细胞膜。洋葱内表皮细胞无色透明，无叶绿体，模型中多画了叶绿体。图中①细胞核、②液泡。 【小问1详解】 制作模型前，利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，观察到细胞有重叠的现象，引起此现象的原因是洋葱表皮没有展平、发生折叠。需要重新将标本完全展平。 【小问2详解】 图中①模拟细胞核，是细胞的控制中心。②模拟液泡，溶解着多种物质。 【小问3详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。结合题图可知，该模型存在的缺陷是缺少细胞膜。洋葱内表皮细胞无色透明，无叶绿体，模型中多画了叶绿体。因此为合格，结构不完整，有1处缺失。 30. 毛乌素沙漠曾经水草丰美，由于不合理开垦、植被破坏严重，自唐代开始有积沙，至明清时已形成沙漠。自上个世纪50年代开始治理沙漠，通过种植沙棘、沙柳、甘草等沙漠植物，经过70年时间，林木覆盖率由0.9%提高到34.8%，生态环境得到有效改善。 沙棘不仅在防风固沙、改良土壤中发挥巨大作用，还能作为经济树种，其营养物质丰富的果实，被开发成不同的保健产品被人们所喜爱。沙棘在毛乌素沙漠中承载的功能以及它的形态、结构与其功能相适应，与其生活环境相适应的系列特点成了兴趣小组研究的主要内容。 查阅相关资料了解到，沙棘果实富含的生物活性成分黄酮，有降血脂，软化血管、抗氧化、抗心血管疾病的作用。下图为兴趣小组绘制的动、植物细胞模式图。请你结合材料分析并回答问题： （1）图中可以表示沙棘细胞的是图______，你判断的依据是_____。 （2）沙棘中的黄酮类成分主要发挥抗氧化活性，此类有机物主要存在于沙棘果肉细胞的______（填结构名称）中。 （3）研究发现，沙棘根毛细胞内无机盐的含量与周围盐碱化的土壤中并不相同，这与结构[ ]______的功能有关。细胞的各项生命活动所需要的能量主要由[ ]______提供。 （4）沙棘细胞内生命活动的“控制中心”是[ ]______。 【答案】（1） ①. A ②. 图A的细胞含有细胞壁、液泡和叶绿体 （2）液泡 （3） ①. ④细胞膜 ②. ③线粒体 （4）②细胞核 【解析】 【分析】图中①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞膜，⑤细胞壁，⑥叶绿体；图A是植物细胞，图B是动物细胞。 【小问1详解】 动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。因此图中可以表示沙棘细胞的是图A，你判断的依据是图A的细胞含有细胞壁、液泡和叶绿体。 【小问2详解】 液泡内含有细胞液，细胞液内溶解着多种物质。因此沙棘中的黄酮类成分主要发挥抗氧化活性，此类有机物主要存在于沙棘果肉细胞的液泡中。 【小问3详解】 细胞膜能控制物质的进出。因此沙棘根毛细胞内无机盐的含量与周围盐碱化的土壤中并不相同，这与结构④细胞膜的功能有关。 线粒体能使细胞内的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。因此细胞的各项生命活动所需要的能量主要由③线粒体提供。 【小问4详解】 细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。因此沙棘细胞内生命活动的“控制中心”是②细胞核。 31. 小明同学在学习过程中善于动手、勤于思考。图一是他制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个实验步骤，图二是他所观察到的物像效果，图三是显微镜。请据图回答问题。 （1）图一正确的操作顺序应该是______（用图中字母和箭头表示）；其中步骤b、c滴的液体分别是______、______，后者的目的是为了______。 （2）为了避免在盖玻片下产生气泡，步骤d的正确操作方式应该是下列选项中的______（箭头代表盖盖玻片的方向）。 （3）图二中，要使图像从甲→乙，需要将玻片标本向右下角移动;要使图像从乙→丙，需要转动图三显微镜的[ ]______进行微调；要使图像从丙→丁，图三需要转动转换器把低倍镜换成高倍镜。 （4）图二的视野丁中，细胞内着色较深的结构是______。 【答案】（1） ①. c→a→d→b ②. 碘液 ③. 生理盐水 ④. 保持细胞的正常形态 （2）A （3）3细准焦螺旋 （4）细胞核 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡；“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。图一中：a刮、涂；b染；c滴；d盖。图三中：1目镜；2粗准焦螺旋；3细准焦螺旋；4物镜；5转换器。 【小问1详解】 根据分析，制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→c滴→a刮→a涂→d盖→b染，故图一中正确的操作顺序是：c→a→d→b。其中步骤b染色、c滴的液体分别是碘液（使细胞着色，便于观察）、生理盐水，后者的目的是为了维持细胞的正常形态。 【小问2详解】 步骤d是盖盖玻片的过程，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，目的是防止出现气泡，图四中A图是正确的盖盖玻片的方法，BCD错误，A正确。 故选A。 【小问3详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图甲中的物像偏右下方，向右下方移动玻片，物像会向左上方移动到视野的中央。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；从乙→丙，图像变得更清晰，需要转动3细准焦螺旋进行微调。丁图细胞体积大，是丙图细胞的放大，要使丙图变成丁图，需要转动5转换器，换成高倍物镜。 【小问4详解】 细胞核中具有染色体，染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色，所以碘液染色后，图二的视野丁中，细胞中染色最深的结构是细胞核。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市实验中学2024-2025学年七年级上学期阶段性检测生物试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列不属于生物学研究对象的是（ ） A. 人类的遗传变异 B. 动物的运动方式 C. 植物的生长繁殖 D. 地层的结构和成分 2. 生物都有其相应特征。下列各项中，都属于生物的是（ ） A. 钟乳石和合欢树 B. 生石花和珊瑚虫 C. 珊瑚礁和病毒 D. 克隆羊多莉和机器人 3. 一对黑人夫妇曾先后生下二孩都是黑皮肤。但生下的第三个孩子竟是个“白人女婴（DNA鉴定是他们的孩子）。如图，与这种现象有关的生物特征最有可能的是（ ） A. 能对外界刺激作出反应 B. 能适应环境 C. 具有遗传和变异的特性 D. 能生长、发育、繁殖 4. 生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物?”下面是4位同学的观点，请你来判断，正确的观点是（ ） A. 是生物，因为制造课桌的材料是树木 B. 是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成 C. 是非生物，因为课桌不会运动 D. 是非生物，因为课桌不能呼吸 5. “争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（　　） A. 进行生长和繁殖 B. 发生遗传和变异 C. 对刺激作出反应 D. 排出体内的废物 6. 阳春三月，红梅、碧桃、榆叶梅等竞相绽放，人们难以区分。要辨别这些花的种类，下列不需要运用的科学方法是（　　） A. 观察 B. 比较 C. 生物分类 D. 调查 7. 乐乐将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为类，他的分类依据是（　　） A. 形态结构 B. 生活环境 C. 用途 D. 个人喜好 8. 下列哪一项不符合科学观察的要求( ) A. 要有明确的观察目的 B. 较长时间的观察要有计划和耐心 C. 观察时要全面、细致，并及时做记录 D. 观察时要有自己的观点，不能同别人交流 9. 地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。这体现的生物基本特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性 10. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征 A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 11. 下列生物中没有细胞结构的为（ ） A. 动物 B. 病毒 C. 细菌 D. 真菌 12. 用自制显微镜发现并命名细胞（cell）的人是（ ） A. 罗伯特胡克 B. 列文虎克 C. 施莱登 D. 施旺 13. 下图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（ ） A. ①是目镜 B. ②是转换器 C. ⑤是反光镜 D. ⑥是细准焦螺旋 14. 下列有关单目显微镜和双目显微镜叙述错误的是（ ） A. 单目显微镜的粗准焦螺旋和细准焦螺旋不在同一个位置 B. 双目显微镜移动玻片标本时要取下压片夹并用手移动玻片标本 C. 单目显微镜和双目显微镜在转换物镜时都需要转动转换器 D. 单目显微镜和双目显微镜在高倍物镜下都要用细准焦螺旋调焦 15. 显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，这是因为（ ） A. 易于做成玻片标本 B. 便于染色 C. 可使光线透过 D. 为了节约材料 16. 显微镜的使用方法应科学规范。下列操作方法有误的是:（　　） A. 对光时，应使用低倍物镜 B. 镜头上有污点，用擦镜纸擦拭 C. 10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大50倍 D. 下降镜筒时，从侧面注视物镜 17. 显微镜的发明，使人类看到了微观的世界，根据显微镜成像原理，如果在显微镜中看到的图像是“bd”，在载玻片上的图像应是（ ） A. bd B. pq C. db D. Dd 18. 用血液制成的玻片标本属于以下哪种类型（ ） A. 切片 B. 涂片 C. 装片 D. 无法确定 19. 小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在。于是，他移动装片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在（　　） A. 玻片标本上 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 细胞质 20. 小亮同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。下列表述正确的是（ ） A. 制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a B. 镜筒下降时，眼睛应从侧面注视粗准焦螺旋 C. 要想观察到细胞数目最多，应选择①④镜头组合 D. 如果发现目镜上有污物，要用纱布将其擦拭干净 21. 关于细胞的结构和功能，下列说法错误的是（　　） A. 细胞壁是植物细胞基本结构之一 B. 细胞膜对动植物细胞都有保护作用 C. 细胞核与生物的遗传有关 D. 叶绿体与动植物细胞能量转换有关 22. 如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构示意图，下列相关描述正确的是（　　） A. 制作过程中取材于人体口腔外侧壁 B. 换高倍镜进行观察的，视野中细胞数目较之前增多 C. 动物细胞主要有细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等基本结构 D. ③是细胞膜，它是细胞的边界，能够控制物质进出细胞 23. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（ ） A. 所有的植物细胞都有叶绿体 B. 煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁 C. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体 D. 切西瓜流出的红色汁液来自细胞质 24. 下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，步骤甲和步骤乙中滴加的液体分别是（ ） A. 清水、稀碘液 B. 生理盐水、稀碘液 C. 稀碘液、清水 D. 生理盐水、清水 25. 动、植物细胞既有共性又有区别，下列归纳不合理的是（　　） A. 细胞的基本结构都有细胞质 B. 动物细胞有线粒体，植物细胞没有 C. 细胞的生活都需要营养物质 D. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有 二、非选择题（本大题共6小题，计35分） 26. 下表是某校生物兴趣小组观察校园生物种类的观察记录表，请仔细阅读，并回答问题： 调查人：李明，观察地点：校园，观察时间：9月5日，天气状况：晴朗 生物名称 雪松 银杏树 麻雀 桂花 睡莲 蜘蛛 苍蝇 数量 3株 20株 3只 1株 很多 2只 5知 生活环境 地理园 教学楼前 草坪 中心庭院 水池 围墙 垃圾箱旁 （1）观察法是科学探究常用的方法之一。观察法的步骤可分为：______、______、做好观察记录、交流观察结果。 （2）观察生物可用肉眼，还可以使用______、______、望远镜等仪器或工具帮助我们去观察。 （3）我们所观察的对象大多数是植物和动物，除这两类生物外，还有______、细菌、______、等生物。 27. 学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现它们身上能体现出的生物特征以及校园的景象： （1）实验校园里的黄瓜、西红柿、银杏等植物和校园里的蜂蜜、蚂蚁等动物，他们的身体都是共同的结构形成的。这体现了生物______。 （2）校园地理园里的石竹是一种观赏性植物，开的花的颜色有深有浅。体现生物具有______。 （3）蚂蚱被碰到后，迅速跳开。体现生物能______。 （4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱。体现了生物需要______。 （5）—场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大，一只母猫生下了3只小猫，体现生物能______。 （6）如果按形态结构特点分，观察到（1）—（5）中的生物可以分为动物、_____和其他生物三类。 28. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。请根据所学知识，回答下列问题： （1）图1所示为普通光学显微镜的结构示意图，在练习使用显微镜对光时，可用于调节光线强弱的结构是___________（填序号）和反光镜。 （2）甲同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，显微镜镜盒内有如图2所示的4个镜头。要使视野中看到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是___________。（填字母） （3）乙同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中出现如图3所示的漆黑一团，最可能的原因是___________。 （4）丙同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，虽然看到了如图4所示的细胞，但物像比较模糊，此时他应该轻轻地转动如图1所示的___________（填序号）进行调节，使物像更清晰。 （5）丁同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到了如图5所示的细胞，要使图中细胞移至视野中央，应将装片向___________（填“左下方”或“右上方”）移动。 29. 生物老师带领同学们开展了“制作细胞模型”的项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 【观察】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片并记录。观察时，显微镜视野中出现如图甲所示的折叠现象。 （1）产生该现象的原因是_____；解决对策是____。 【制作】根据所学知识，小宇利用各种颜色的橡皮泥制作出图乙所示的植物细胞模型。 （2）模型中①模拟的是______，②模拟的是________。 【评价】下面是老师制定的评价量表中有关结构完整性的评价标准。 指标 优秀 合格 待改进 结构完整性 结构完整 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失 （3）根据评价量表，就“结构完整性”这一指标，你认为小宇的作品应被评定为__；写出你的评价依据：____。 30. 毛乌素沙漠曾经水草丰美，由于不合理开垦、植被破坏严重，自唐代开始有积沙，至明清时已形成沙漠。自上个世纪50年代开始治理沙漠，通过种植沙棘、沙柳、甘草等沙漠植物，经过70年时间，林木覆盖率由0.9%提高到34.8%，生态环境得到有效改善。 沙棘不仅在防风固沙、改良土壤中发挥巨大作用，还能作为经济树种，其营养物质丰富的果实，被开发成不同的保健产品被人们所喜爱。沙棘在毛乌素沙漠中承载的功能以及它的形态、结构与其功能相适应，与其生活环境相适应的系列特点成了兴趣小组研究的主要内容。 查阅相关资料了解到，沙棘果实富含的生物活性成分黄酮，有降血脂，软化血管、抗氧化、抗心血管疾病的作用。下图为兴趣小组绘制的动、植物细胞模式图。请你结合材料分析并回答问题： （1）图中可以表示沙棘细胞的是图______，你判断的依据是_____。 （2）沙棘中的黄酮类成分主要发挥抗氧化活性，此类有机物主要存在于沙棘果肉细胞的______（填结构名称）中。 （3）研究发现，沙棘根毛细胞内无机盐的含量与周围盐碱化的土壤中并不相同，这与结构[ ]______的功能有关。细胞的各项生命活动所需要的能量主要由[ ]______提供。 （4）沙棘细胞内生命活动的“控制中心”是[ ]______。 31. 小明同学在学习过程中善于动手、勤于思考。图一是他制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个实验步骤，图二是他所观察到的物像效果，图三是显微镜。请据图回答问题。 （1）图一正确的操作顺序应该是______（用图中字母和箭头表示）；其中步骤b、c滴的液体分别是______、______，后者的目的是为了______。 （2）为了避免在盖玻片下产生气泡，步骤d的正确操作方式应该是下列选项中的______（箭头代表盖盖玻片的方向）。 （3）图二中，要使图像从甲→乙，需要将玻片标本向右下角移动;要使图像从乙→丙，需要转动图三显微镜的[ ]______进行微调；要使图像从丙→丁，图三需要转动转换器把低倍镜换成高倍镜。 （4）图二的视野丁中，细胞内着色较深的结构是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $