精品解析：安徽省安庆市外国语学校2024-2025学年九年级10月月考语文试题

安庆市外国语学校十月份阶段性检测 九年级语文 一、语文积累与运用 1. 默写。 读诗，就是读人生情感。从“俱往矣，__________，__________。”(《沁园春·雪》)能读出诗人坚定的自信和伟大的抱负；从“__________，__________。”(《水调歌头》)能读出诗人对远方亲人的美好祝愿；从“__________，__________。”(《月夜忆舍弟》)能读出诗人借月表达对故乡的思念。 读诗，也是读人生际遇。从“__________，__________。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)能读出人生的坎坷；从“__________？__________。”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)能读出人生的彷徨；从“__________，__________。”(《行路难》)能读出人生的旷达。 2. 请运用积累知识，完成下面小题。 复活的土地(节选) 艾青 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧yù， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了! ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸táng里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 忧yú（ ） 漩流（ ） 胸táng（ ） 血液（ ） （2）下面四首诗均选自《艾青诗选》，按照时间的先后顺序依次给它们排序，应为：__________、__________、__________、__________。 A.《礁石》 B.《大堰河——我的保姆》 C.《镜子》 D.《复活的土地》 （3）在朗读“在明朗的天空下”一句时，重音应落在“__________”一词上。“土地”是这首诗的主要意象，它象征着__________。 3. 班级举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）自强不息的内涵丰富，小明搜集到一副关于不屈不挠精神的对联，请你选出符合主题的一项（ ） ①躬自厚薄责于人②历劫方显钢骨硬③经霜更知秋水明④行不得反求诸已 A ①② B. ②③ C. ②① D. ①③ （2）请你为这次活动拟写一则宣传标语。（运用一种修辞，20字以内） （3）下面是主持人写的一段开场白，请你帮他修改。 在人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。【甲】自强，就是人生路上的一个个音符，强有力的演绎着生命乐章。中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。【乙】只有以饱满的热情，自强的精神面对障碍，我们才能不忘初心、砥砺前行。今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事! ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （4）在交流讨论环节，小明和小红进行了以下对话，请你根据情境将对话内容补充完整。 小明：其实，我们学过的课文中有很多自强不息的人物，如①_______，_______；居里夫人不辞劳苦，提炼出了镭…… 小红：他们刚健有为，积极进取，是我们学习的榜样。 小明：其次，②_______。纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族的利益，前仆后继，诠释着他们对自强不息的理解。 小红：我同意你的观点，若没有他们的无私本献，就没有祖国的富强。 二、阅读 （一） 阅读下面的文字，回答问题 树立节约新“食”尚 张汉铎 ①在全社会大力倡导节约，反对餐饮浪费的背景下，餐饮浪费现象得到一定程度改善，然而不可否认，浪费粮食的情况在一些中学生身上依然存在。有的学生“眼大肚子小”，拿得多、点得多，最终吃不完，造成浪费；有的学生对饭菜挑三拣四，稍不合胃口，就倒掉、扔掉……对这些浪费粮食的行为说“不”，是一个中学生应有的觉悟，也是我们学生应尽的义务。树立节约新“食”尚，责任连着你我他。 ②节约粮食是中华民族的传统美德。从妇孺皆知的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，到“每一食，便念稼穑之艰难”，再到“一粥一饭，当思来之不易”，古人无不感慨粮食收获的不易、警醒世人要节约粮食。“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。”不论国家物质丰富到什么程度，人民生活水平达到什么高度节约粮食的传统美德和优良作风永远都不能丢。 ③民为国基，谷为民命。粮食是关乎国计民生的大事，关系到每个人的日常生活，我们必须高度重视。新中国成立以来，虽然我国粮食产量稳步增长，人民生活已从缺吃少穿到丰衣足食，从满足生存需求到追求幸福生活，但我们仍然要在“过好日子”的同时，保持应有的忧患意识。《2021年全球粮食危机报告》指出，自2017年以来，全球粮食不安全问题持续加剧。近年来，受新冠肺炎疫情、极端天气等因素影响，全球粮食安全面临更加严峻的挑战。尽管当前我国粮食供给充裕，但我国是一个人口大国，如果大家缺乏危机感，不知节约粮食，那么每年浪费的粮食数量必然十分庞大，长此以往，生存发展将面临巨大威胁 ④对待节约粮食问题既需要思想高度，也需要行动力度。由于如今吃穿不愁，一些人难免在节约粮食上认识不深刻、做得不够好。今天的生活来之不易，中国人远离饥饿才几十年，我们绝不能忘记先辈们经历的艰苦岁月，更不能丢掉勤俭节约的优良传统。越是生活条件好、越要绷紧“过紧日子”这根弦，把节俭之风发扬好、传承好，身体力行地把节约粮食贯彻到日常生活之中。 ⑥“善禁者，先禁其身而后人。”在节约粮食问题上，我们要从自身做起、从点滴做起，树立“勤俭节约光荣、铺张浪费可耻”的思想观念。我们要让节约粮食成为一种价值取向、一种生活方式、一种家风传承。当然，做到这些绝非一日之功，也不可能一劳永逸，需要持之以恒，久久为功，如此才能真正使节约粮食、反对浪费的新“食”尚在新时代蔚然成风。 4. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章强调了“节约粮食，反对浪费”的必要性和紧迫性，旨在让读者明白要从自身做起、从点滴做起，让节约粮食、反对浪费的新“食”尚在新时代蔚然成风。 B. “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一句表达的思想境界与本文第③段中的画线句接近。 C. 本文的论证结构是“总一分一总”。 D. 本文主要运用了举例论证和比喻论证的方法对中心论点进行论述。 5. 阅读选文，理清论证思路，补全下面的表格。 提出观点 （1）____________________ 分析论述 节约粮食是中华民族的传统美德； （2）____________________ （3）____________________ 得出结论 强调论点，发出（4）____________________的号召。 6. 下面两则材料哪一则适合充当选文第②段的论据？请说明理由。 [甲] 节约粮食的美德也在老一辈革命家身上得到充分体现，周恩来同志有一个习惯，每次吃完饭，总会倒上汤水冲刷饭碗，然后再喝下去，为的是不浪费一粒米。 [乙] 毛泽东主席一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。 7. 在“崇尚勤俭节约、弘扬传统美德”的校园文化周活动上，有同学整理了以下文字材料，请你阅读链接材料信息、并结合本文和实际生活，对节约粮食提出三点建议。 链接材料： “2020年一场突发的新冠肺炎疫情扰乱了人们正常的生产生活秩序，疫情对中国宏观经济和各产业发展均造成了影响，'民以食为天’决定了食品行业受本次新冠肺炎疫情影响也在所难免。” （二） 【甲】 ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? ②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 乙】 游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲谈。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾。雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起愀然以悲泫然不能自已也。 （节选自袁中道《游岳阳楼记》） 8. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）予观夫巴陵胜状 胜：________（2）南极潇湘 极：________ （3）意致闲谈 意：________ （4）泫然不能自已也 已：________ 9. 请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处） 投箸而起愀然以悲泫然不能自已也 10. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）湖浪奔腾，雪山汹涌。 11. 【甲】【乙】两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，________等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中，________等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的________之情。 12. 【甲】文中的“迁客骚人”和【乙】文作者袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，为什么？ 三、写作 13. 阅读下面材料，根据要求写作 在刚刚过去的巴黎奥运会中，作为中国体育代表团旗手之一的马龙在接受采访时说：“进入巴黎奥运周期，世界男子乒坛竞争更趋激烈，我面临的挑战也越来越多。对乒乓球的热爱，一直激励我努力坚持。我喜欢打球，喜欢钻研，喜欢训练。我没放下球拍，也没有缺席任何一次队内封闭集训——要想保持较高的竞技水平，就必须保证高强度训练。” 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？ 请任选角度、自拟题目，写一篇文章。 作文要求：①题目自拟，立意自定。 ②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字 ③认真书写，力求工整、美观。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安庆市外国语学校十月份阶段性检测 九年级语文 一、语文积累与运用 1. 默写。 读诗，就是读人生情感。从“俱往矣，__________，__________。”(《沁园春·雪》)能读出诗人坚定的自信和伟大的抱负；从“__________，__________。”(《水调歌头》)能读出诗人对远方亲人的美好祝愿；从“__________，__________。”(《月夜忆舍弟》)能读出诗人借月表达对故乡的思念。 读诗，也是读人生际遇。从“__________，__________。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)能读出人生的坎坷；从“__________？__________。”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)能读出人生的彷徨；从“__________，__________。”(《行路难》)能读出人生的旷达。 【答案】 ①. 数风流人物 ②. 还看今朝 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 露从今夜白 ⑥. 月是故乡明 ⑦. 巴山楚水凄凉地 ⑧. 二十三年弃置身 ⑨. 云横秦岭家何在 ⑩. 雪拥蓝关马不前 ⑪. 长风破浪会有时 ⑫. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：婵、娟、露、凄、岭、沧。 2. 请运用积累的知识，完成下面小题。 复活的土地(节选) 艾青 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧yù， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了! ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸táng里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 忧yú（ ） 漩流（ ） 胸táng（ ） 血液（ ） （2）下面四首诗均选自《艾青诗选》，按照时间的先后顺序依次给它们排序，应为：__________、__________、__________、__________。 A.《礁石》 B.《大堰河——我的保姆》 C.《镜子》 D.《复活的土地》 （3）在朗读“在明朗的天空下”一句时，重音应落在“__________”一词上。“土地”是这首诗的主要意象，它象征着__________。 【答案】（1） ①. 郁 ②. xuán ③. 膛 ④. xuè （2） ①. B ②. D ③. A ④. C （3） ①. 明朗 ②. 国家和民族 【解析】 【导语】艾青的《复活的土地》通过充满力量的诗句描绘了土地的复苏，象征着民族与生命的重生。诗中表现了从悲哀到兴奋的情感转变，呼唤诗人拂去往日的忧郁，燃起心中的希望，鼓励战斗与奋斗的精神。土地在诗中成为一个强大的意象，它不仅是现实的大地，更是承载历史记忆与希望的象征，反映了诗人对苦难过去，以及未来光明的坚定信仰。 【小问1详解】 本题考查字音、字形 忧郁：yōu yù，忧愁苦闷。 漩流：xuán liú，循环流动。 胸膛：xiōng táng，胸部；胸腔。 血液：xuè yè，心脏与血管中流动的不透明的具有黏滞性的红色液体。 【小问2详解】 此题考查文学常识的识记能力。 《礁石》写于1954年；《大堰河——我的保姆》写于1933年；《镜子》写于1979年；《复活的土地》写于1937年。 故答案为：BDAC。 【小问3详解】 本题考查诗歌中的意象。 结合“因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了”等词句可知，复活的不仅是大地，还是整个国家和民族，“明朗”一词表达了诗人对国家、对革命、对人民美好生活前景的向往与追求。重音应落在“明朗”一词上。 《复活的土地》是艾青1937年创作的一首现代诗歌，本诗写了腐朽的日子，河岸上，播种者的意象，突出了诗人对新时代的憧憬与向往，预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，也体现了诗人对解放的向往与爱国之情。结合诗歌中“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”和“苦难也已成为记忆”“在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液”可知，诗歌中的“土地”象征着生养他，但是又饱受灾难的祖国。它虽然受尽欺辱，但是正在觉醒，诗人用“土地复活”暗示土地能再次焕发出生命的活力，展现了中华民族充满希望的未来。表达诗人对民族美好未来的憧憬。据此理解概括回答即可。 3. 班级举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）自强不息内涵丰富，小明搜集到一副关于不屈不挠精神的对联，请你选出符合主题的一项（ ） ①躬自厚薄责于人②历劫方显钢骨硬③经霜更知秋水明④行不得反求诸已 A. ①② B. ②③ C. ②① D. ①③ （2）请你为这次活动拟写一则宣传标语。（运用一种修辞，20字以内） （3）下面是主持人写的一段开场白，请你帮他修改。 在人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。【甲】自强，就是人生路上的一个个音符，强有力的演绎着生命乐章。中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。【乙】只有以饱满的热情，自强的精神面对障碍，我们才能不忘初心、砥砺前行。今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事! ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （4）在交流讨论环节，小明和小红进行了以下对话，请你根据情境将对话内容补充完整。 小明：其实，我们学过的课文中有很多自强不息的人物，如①_______，_______；居里夫人不辞劳苦，提炼出了镭…… 小红：他们刚健有为，积极进取，是我们学习的榜样。 小明：其次，②_______。纵观中国历史，无数仁人志士为了维护国家和民族的利益，前仆后继，诠释着他们对自强不息的理解。 小红：我同意你的观点，若没有他们的无私本献，就没有祖国的富强。 【答案】（1）B （2）示例：青春在拼搏中闪光。 （3）①“强有力的”和“演绎着”调换位置。②将热情后的逗号改为顿号。 （4） ①. 邓稼先鞠躬尽瘁， ②. 成功研制“两弹”。 ③. 自强不息精神也是和公而忘私的思想联系在一起的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查句子含义。 ①“躬自厚而薄责于人”的意思是多责备自己，而宽容别人。指人要宽容，不符合“自强不息”主题； ②‌“历劫方显钢骨硬”意思是只有经历过磨难和挫折，才能显示出坚强的意志和毅力。指人要坚强的意志，符合“自强不息”的主题，结构是“二字动词+单字副词+单字动词+主谓短语”； ③“经霜更知秋水明”的意思是只有经过困苦才能明白生活的真谛。表明能经受艰苦才能更坚强，符合“自强不息”的主题，结构是“二字动词+单字副词+单字动词+主谓短语”； ④‌“行不得反求诸己”的意思是如果做什么事情无法达到预期效果，应该先反省自己的过失，从自己身上找原因，而不是一味地责怪他人。这句话强调了在遇到困难和挫折时，应该首先从自身寻找问题的根源，而不是将责任推给别人。不符合“自强不息”主题； 故选B。 【小问2详解】 本题考查拟写宣传语。 拟写宣传语要求：须紧扣主题；至少用一种修辞；可以用两个句式大致整齐的句子或者短语，结构相对，但不需要从对偶句的高度要求；也可以用比喻、拟人等修辞。写法应注意：紧扣活动主题“君子自强不息”来写标语。 示例一：自强不息展现真我风采，报效祖国实现人生价值。 示例二：自强不息，撼动山河。 【小问3详解】 本题考查病句修改和标点符号的使用。 ①语序不当，“强有力的”是形容词，不可以修饰动词“演绎”，应该修饰“生命乐章”， 将“强有力的”调换到“生命乐章”前； ②“饱满的热情”“自强的精神”是并列词语，二者之间应该用顿号。 【小问4详解】 本题考查补写语句。 根据“学过的课文中有很多自强不息的人物”的提示，结合例句特点，前面是精神，后面是事件，进行补写。 示例：闻一多英勇无畏，拍案而起怒对敌人的手枪。 根据后文“无数仁人志士为了维护国家和民族的利益，前仆后继”提示，此处应体现他们的奉献精神，进行补写。 示例：自强不息精神是他们无私奉献，牺牲自我成就伟业。 二、阅读 （一） 阅读下面的文字，回答问题 树立节约新“食”尚 张汉铎 ①在全社会大力倡导节约，反对餐饮浪费的背景下，餐饮浪费现象得到一定程度改善，然而不可否认，浪费粮食的情况在一些中学生身上依然存在。有的学生“眼大肚子小”，拿得多、点得多，最终吃不完，造成浪费；有的学生对饭菜挑三拣四，稍不合胃口，就倒掉、扔掉……对这些浪费粮食的行为说“不”，是一个中学生应有的觉悟，也是我们学生应尽的义务。树立节约新“食”尚，责任连着你我他。 ②节约粮食是中华民族的传统美德。从妇孺皆知的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，到“每一食，便念稼穑之艰难”，再到“一粥一饭，当思来之不易”，古人无不感慨粮食收获的不易、警醒世人要节约粮食。“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。”不论国家物质丰富到什么程度，人民生活水平达到什么高度节约粮食的传统美德和优良作风永远都不能丢。 ③民为国基，谷为民命。粮食是关乎国计民生的大事，关系到每个人的日常生活，我们必须高度重视。新中国成立以来，虽然我国粮食产量稳步增长，人民生活已从缺吃少穿到丰衣足食，从满足生存需求到追求幸福生活，但我们仍然要在“过好日子”的同时，保持应有的忧患意识。《2021年全球粮食危机报告》指出，自2017年以来，全球粮食不安全问题持续加剧。近年来，受新冠肺炎疫情、极端天气等因素影响，全球粮食安全面临更加严峻的挑战。尽管当前我国粮食供给充裕，但我国是一个人口大国，如果大家缺乏危机感，不知节约粮食，那么每年浪费的粮食数量必然十分庞大，长此以往，生存发展将面临巨大威胁 ④对待节约粮食问题既需要思想高度，也需要行动力度。由于如今吃穿不愁，一些人难免在节约粮食上认识不深刻、做得不够好。今天的生活来之不易，中国人远离饥饿才几十年，我们绝不能忘记先辈们经历的艰苦岁月，更不能丢掉勤俭节约的优良传统。越是生活条件好、越要绷紧“过紧日子”这根弦，把节俭之风发扬好、传承好，身体力行地把节约粮食贯彻到日常生活之中。 ⑥“善禁者，先禁其身而后人。”在节约粮食问题上，我们要从自身做起、从点滴做起，树立“勤俭节约光荣、铺张浪费可耻”的思想观念。我们要让节约粮食成为一种价值取向、一种生活方式、一种家风传承。当然，做到这些绝非一日之功，也不可能一劳永逸，需要持之以恒，久久为功，如此才能真正使节约粮食、反对浪费的新“食”尚在新时代蔚然成风。 4. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章强调了“节约粮食，反对浪费”的必要性和紧迫性，旨在让读者明白要从自身做起、从点滴做起，让节约粮食、反对浪费的新“食”尚在新时代蔚然成风。 B. “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一句表达的思想境界与本文第③段中的画线句接近。 C. 本文的论证结构是“总一分一总”。 D. 本文主要运用了举例论证和比喻论证的方法对中心论点进行论述。 5. 阅读选文，理清论证思路，补全下面的表格。 提出观点 （1）____________________ 分析论述 节约粮食是中华民族的传统美德； （2）____________________ （3）____________________ 得出结论 强调论点，发出（4）____________________的号召。 6. 下面两则材料哪一则适合充当选文第②段的论据？请说明理由。 [甲] 节约粮食的美德也在老一辈革命家身上得到充分体现，周恩来同志有一个习惯，每次吃完饭，总会倒上汤水冲刷饭碗，然后再喝下去，为的是不浪费一粒米。 [乙] 毛泽东主席一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。 7. 在“崇尚勤俭节约、弘扬传统美德”的校园文化周活动上，有同学整理了以下文字材料，请你阅读链接材料信息、并结合本文和实际生活，对节约粮食提出三点建议。 链接材料： “2020年一场突发的新冠肺炎疫情扰乱了人们正常的生产生活秩序，疫情对中国宏观经济和各产业发展均造成了影响，'民以食为天’决定了食品行业受本次新冠肺炎疫情影响也在所难免。” 【答案】4. D 5. ①. 树立节约新“食”尚，责任连着你我他。 ②. 粮食是关乎国计民生的大事，关系到每个人的日常生活，我们必须高度重视。 ③. 对待节约粮食问题既需要思想高度，也需要行动力度。 ④. 节约粮食，反对浪费。 6. 甲适合。第②段围绕“节约粮食是中华民族的传统美德”的观点展开论述。【甲】写的是周恩来为了不浪费米，吃完饭后都会用汤水冲刷饭碗，然后再喝下去，体现出老一辈革命家节约粮食的美德。符合论点。【乙】写的是毛泽东主席一生生活简朴，在经济困难时期主动减薪、降低生活标准的事迹，体现出其勤俭节约，关心爱护人民的性格特点。不符合论点。 7. 示例：①发扬节俭之风，树立“勤俭节约光荣、铺张浪费可耻”的思想观念：②从自身做起、从点滴做起，日常生活中按需点餐，杜绝浪费③在自身做好节约粮食的同时，也要积极带动身边人节约粮食。 【解析】 【4题详解】 本题考查文章内容理解。 D.文章主要运用了举例论证和道理论证，没有运用比喻论证； 故选D。 【5题详解】 本题考查论证思路分析。 第①空：根据第①段“对这些浪费粮食的行为说‘不’，是一个中学生应有的觉悟，也是我们学生应尽的义务。树立节约新‘食’尚，责任连着你我他”可提炼观点为：树立节约新“食”尚，责任连着你我他； 第②空：根据第③段“民为国基，谷为民命。粮食是关乎国计民生的大事，关系到每个人的日常生活，我们必须高度重视”可提炼分论点：粮食是关乎国计民生的大事，关系到每个人的日常生活，我们必须高度重视； 第③空：根据第④段“对待节约粮食问题既需要思想高度，也需要行动力度。由于如今吃穿不愁，一些人难免在节约粮食上认识不深刻、做得不够好”可提炼观点为：对待节约粮食问题既需要思想高度，也需要行动力度； 第④空：根据第⑤段“当然，做到这些绝非一日之功，也不可能一劳永逸，需要持之以恒，久久为功，如此才能真正使节约粮食、反对浪费的新‘食’尚在新时代蔚然成风”可概括为：节约粮食，反对浪费。 【6题详解】 本题考查论据辨析。 根据第②段“节约粮食是中华民族的传统美德……古人无不感慨粮食收获的不易、警醒世人要节约粮食”可知，本段主要讲述了节约粮食是中华民族的传统美德，并通过古诗和俗语来强调这一观点。 甲材料根据“每次吃完饭，总会倒上汤水冲刷饭碗，然后再喝下去，为的是不浪费一粒米”可知，主要描述了周恩来同志每次吃完饭都会用汤水冲刷饭碗并喝下去，目的是为了不浪费一粒米。这个行为直接体现了节约粮食的美德，与第②段的主旨高度契合； 乙材料根据“毛泽东主席一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴”“他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果”可知，主要描述了毛泽东主席生活简朴，穿粗布衣，睡硬板床，甚至在经济困难时期主动减薪、降低生活标准。更多的是从生活方式的简朴和节约的角度来描述的，并没有涉及到节约粮食； 因此，根据以上分析，甲材料更适合充当选文第②段的论据，直接体现了节约粮食的美德，与第②段的主旨高度一致。 【7题详解】 本题考查拓展建议。 根据第①段“有的学生‘眼大肚子小’，拿得多、点得多，最终吃不完，造成浪费；有的学生对饭菜挑三拣四，稍不合胃口，就倒掉、扔掉……对这些浪费粮食的行为说‘不’，是一个中学生应有的觉悟，也是我们学生应尽的义务”第⑤段“在节约粮食问题上，我们要从自身做起、从点滴做起，树立‘勤俭节约光荣、铺张浪费可耻’的思想观念。我们要让节约粮食成为一种价值取向、一种生活方式、一种家风传承”可知，作为中学生，我们首先要能够增强节约粮食的意识，理解每一粒粮食都来之不易，是农民伯伯辛勤劳动的成果。在日常生活中，要时刻提醒自己，不浪费一粒米、一滴汤。据此可提建议为：树立“勤俭节约光荣、铺张浪费可耻”的思想观念；从自身做起、从点滴做起，日常生活中按需点餐，杜绝浪费； 根据第⑤段“我们绝不能忘记先辈们经历的艰苦岁月，更不能丢掉勤俭节约的优良传统。越是生活条件好、越要绷紧‘过紧日子’这根弦，把节俭之风发扬好、传承好，身体力行地把节约粮食贯彻到日常生活之中”链接材料“疫情对中国宏观经济和各产业发展均造成了影响，'民以食为天’决定了食品行业受本次新冠肺炎疫情影响也在所难免”可知，粮食对整个社会的影响都很大，我们在规范好自身行为的同时，也要能够将节约粮食的风尚发扬光大，动员更多的人节约粮食，据此可提建议为：自身做好节约粮食的同时，也要积极带动身边人节约粮食。 （二） 【甲】 ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? ②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲谈。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾。雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起愀然以悲泫然不能自已也。 （节选自袁中道《游岳阳楼记》） 8. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）予观夫巴陵胜状 胜：________（2）南极潇湘 极：________ （3）意致闲谈 意：________ （4）泫然不能自已也 已：________ 9. 请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处） 投箸而起愀然以悲泫然不能自已也 10. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）湖浪奔腾，雪山汹涌。 11. 【甲】【乙】两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，________等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中，________等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的________之情。 12. 【甲】文中的“迁客骚人”和【乙】文作者袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，为什么？ 【答案】8. ①. 美好 ②. 到，到达 ③. 情趣 ④. 停止 9. 投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也 10. （1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2）湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏。 11. ①. 淫雨、阴风、浊浪 ②. 清风、湖水、小船 ③. 悲伤 12. “不以物喜，不以己悲”指不因外物和自己处境的变化而喜悲。“迁客骚人”是带着自身的情感去看待眼前的景物；袁中道由哀景生哀情，因此都未能达到此境界。 【解析】 【导语】【甲】范仲淹《岳阳楼记》通过描绘洞庭湖的不同景象，传达了迁客骚人在面对自然景观时，因心境不同而引发的悲喜之情。通过展现自然风物的变化，如淫雨霏霏与春和景明，作者表达了人在景物影响下的悲观与愉悦。反映了古人面对时运变迁和外物影响时常有的情感起伏，最终归结于“不以物喜，不以己悲”的高远境界。这段文字将自然景象与人情绪巧妙结合，阐述了环境对感情的潜移默化影响。 【乙】袁中道的《游岳阳楼记》通过丰富的景物描写和生动的描绘，展现出自然景象的变化及其对人心情的微妙影响。文中对比了风日清和的湖面宁静与日暮狂风巨浪的壮观，反映了人在面对此类自然力量时的局限和感叹之情。文章通过细腻的感观表达，细致呈现了作者因自然变化引发的闲适与悲愁，表达了自然环境对心灵体验的深刻影响。 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：我看那巴陵郡的美好景色。胜：美好。 （2）句意：向南面直到潇水和湘水。极：到，到达。 （3）句意：充满情趣和闲情逸致去交谈。意：情趣。 （4）句意：伤心流泪而且不能自制了。已：停止。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 句意：放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。 “投箸而起”是一个完整的动作，表示放下筷子站起来，应单独成句。“愀然以悲”描述了作者的神态和情感变化，即变得忧愁悲伤，也应单独成句。“泫然不能自已也”是描述作者悲伤到无法控制自己的情感，作为结果的描述，单独成句更加清晰。 据此应断句为：投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也。 10题详解】 本题考查文言文句子的翻译。注意： （1）浮：浮动。跃：跳跃。璧：玉璧。 （2）浪：波浪。雪山汹涌：如雪山汹涌起伏。 【11题详解】 本题考查对文章内容和主旨的分析。 第一空，根据甲文第②段“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”可知，淫雨、阴风、浊浪及日星、山岳等景物共同触发了“迁客骚人”的悲苦之情，这些景物共同营造了一种阴郁、压抑的氛围。 第二空，根据乙文“游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上”可知，风日清和、小舫往来、湖水汩汩有声、千帆结阵而来的景象触发了作者的愉悦之情，即清风、小船、湖水等这些景物构成了一幅宁静而充满活力的画面。 第三空，根据乙文“日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾。雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起愀然以悲泫然不能自已也”可知，浓云、狂风、巨浪等景物则以其猛烈、不可抗拒的特点触发了作者的悲凉之情。 【12题详解】 本题考查对比阅读。 范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”是指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，要有更高的境界和胸怀。 根据甲文第②段“若夫淫雨霏霏……感极而悲者矣”及第③段“至若春和景明……其喜洋洋者矣”可知，“迁客骚人”之所以没有达到范仲淹所说“不以物喜，不以己悲”的境界，是因为他们容易被外界景物所影响，产生悲喜之情。当看到阴雨连绵、狂风巨浪等景象时，他们感到悲伤；而当看到阳光明媚、万物生长等景象时，他们感到喜悦。这种情感变化完全取决于外界景物的变化。 根据乙文“风日清和……亦甚雄快”和“炮车云生……泫然不能自已也”可知，袁中道同样没有达到这一境界。他在游览岳阳楼时，也受到了外界景物的影响。当看到风和日丽、小舫往来等景象时，他感到愉悦；而当看到浓云密布、狂风大作、巨浪奔腾等景象时，他则感到悲凉。这种情感变化同样取决于外界景物的变化，说明他还没有达到范仲淹所说的那种超脱物欲、不为外界所动的境界。 【点睛】参考译文： 【甲】我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 【乙】我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。我们取来酒一同饮用，意趣闲淡。到了中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音，很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。 三、写作 13. 阅读下面材料，根据要求写作。 在刚刚过去的巴黎奥运会中，作为中国体育代表团旗手之一的马龙在接受采访时说：“进入巴黎奥运周期，世界男子乒坛竞争更趋激烈，我面临的挑战也越来越多。对乒乓球的热爱，一直激励我努力坚持。我喜欢打球，喜欢钻研，喜欢训练。我没放下球拍，也没有缺席任何一次队内封闭集训——要想保持较高的竞技水平，就必须保证高强度训练。” 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？ 请任选角度、自拟题目，写一篇文章。 作文要求：①题目自拟，立意自定。 ②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。 ③认真书写，力求工整、美观。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文 坚持不懈催开了梦想之花 邓亚萍面对不公平的对待时，她不懈怠，她仍旧坚持自己的梦想，最终持之以恒的努力催开了梦想的花蕾，成就国乒传奇。在她身上，我看到了“坚持”的力量。 古往今来，有许多名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗？霍金21岁的时候，他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈，看书必须依赖一种翻书页的机器。但他还是完成了巨作《时间简史》。试问是什么让他完成了这本巨作?归根到底就是坚持，因为霍金面对生活的磨难时没有退避，他就像邓亚萍那样，用汗水去浇灌自己的梦想之花，最后他不是看到了成功之花在他生命中开放了吗？ 海伦·凯勒是一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。《我的生活》结集出版，并轰动了美国文坛。一个世纪以来，《我的生活》被翻译成五十多种文字，传遍了世界每个角落。海伦·凯勒一生共出版专著14部，大都成了激励美国人的优秀读物，而她在《大西洋月刊》上发表的散文《假如给我三天光明》更因其孤绝的旷世之美，而征服了全世界的读者。如果你问我是什么让她有这样的成就?我只能回答你，是坚持。如果海伦坚持追求自己的梦想，她能在不幸人生之中，绽放出如此鲜艳的花朵吗？邓亚萍何尝不是如此，倘若她曾因个子矮被省队赶走，就影响到她对乒乓球的热爱，那她还能成就国乒传奇吗？我想很难！ 人生道路上的坑坑洼洼，需要你来填补，坚持到底，勇于战胜自我，最终一定能绽放出属于你独一无二的、绚丽的光芒！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中马龙的话“对乒乓球的热爱，一直激励我努力坚持。我喜欢打球，喜欢钻研，喜欢训练。我没放下球拍，也没有缺席任何一次队内封闭集训——要想保持较高的竞技水平，就必须保证高强度训练”，可以提炼出“热爱”“坚持”“努力”“钻研”等关键词，这些关键词可以作为文章的立意。文章可围绕“努力坚持梦想”“刻苦是圆梦的不二法门”“生活源于热爱，热爱成就梦想”，最终会取得成功的内容来立意，表现冲破重重障碍，积极追求梦想的主题思想。 第二，文体及内容。本篇习作可写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，我们可以叙写自己的经历，叙写自己曾经遭受过某些偏见，但“我”不服输，经过自己努力终获成功的故事，通过记叙自己经历磨砺拥有勇气，战胜困难的事例后，围绕“坚持不懈”的主题表达自己的议论，深化主旨。行文中要重点描述“我”是如何坚持，克服困难的过程，做到详略得当，中心明确。例如：叙写“我”是一个女生，报名参加一个理科竞赛，一开始许多人认为“女生的理科不会太好，脑子不如男生灵活”，他们认为“我”只是来陪别人比赛而已。可“我”不服输，“我”很认真复习，遇到不懂的问题就自主思考，或询问老师。“我”用最笨的办法一点一点地把难题“啃”下来，在“我”不懈的努力下，“我”终于闯过一次次的筛选，赢得属于自己的荣誉。然后用议论句子表达自己的体会，表达坚持的意义。也可记叙自己或他人因为热爱而坚持做某事，最终取得成功的故事。如，自己因为热爱读书，坚持读书，最终从书中获得了许多的知识，也因为读书，自己的精神世界变得丰富起来。 若写成议论文，比较好创作的方向是“坚持追究梦想成就不一样的人生”，开篇可直接点明中心论点，接下来通过事实论据、道理论据来论证自身观点，事实论据要兼顾事例的普遍性，可列举古今中外的多位名人的事例进行论证，结尾得出结论重申论点，使文章论证结构完整。也可以“坚持才能成功”为中心论点，列举古今中外因为坚持而取得成功的名人事例或名言警句，通过摆事实、讲道理，证明中心论点，做到论据充分有力，论证层次清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$