1 小蝌蚪找妈妈 课件-2024-2025学年语文二年级上册统编版

小时一尾巴 只在水里游 大时四条腿 水上地上走 猜一猜 (打一动物) 谜底：蝌蚪 新课导入 —— 小蝌蚪找妈妈 今天，我们就要学习《小蝌蚪找妈妈》，来看看小蝌蚪是怎么长成青蛙的。 小蝌蚪找妈妈 读了课题，你们知道课文写的是关于谁的故事吗？ 他们的妈妈是谁呢？ 小蝌蚪找妈妈 课文写了小蝌蚪的什么故事呢？ 学习目标 1.会认15个生字；会写9个生字；掌握多音字“教”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3.了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。 生词学习 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 tánɡ nǎo dài huī wɑ jiāo bǔ 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 ā yí kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ yínɡ 我会认 池塘 脑袋 黑灰 好哇 教书 捕食 迎上 阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 鼓着 nǎo tánɡ huī wɑ jiāo bǔ yínɡ yí kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ dɑi ā 我会读 8 两 哪 宽 顶 眼 睛 肚 皮 孩 跳 我会写 liǎnɡ nǎ kuān dǐnɡ yǎn jīnɡ dù pí hái tiào 哪 左右结构 上下结构 独体字结构 宽 顶 眼 睛 两 皮 肚 孩 跳 睛 青 目 顶 页 丁 口 哪 那 月 肚 土 我的记忆方法： _______教室 _______教书 jiào jiāo 教 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 同学们在教室里认真地听课。 jiāo jiào 多音字 捕——捉 连忙——赶紧 摆动——摇动 快活——快乐 长——短 快活——忧伤 宽——窄 雪白——漆黑 近义词 反义词 13 请同学们朗读课文并思考下面的问题： 整体感知 （1）小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？ （2）小蝌蚪最终在哪里找到了自己的妈妈？它们的妈妈是谁？ 1 2 3 4 5 6 看图描述 同学们，大家都知道小蝌蚪长什么样吗，能用自己的话来描述一下吗？ 小蝌蚪的模样 小蝌蚪为什么会找不到妈妈呢？因为它们的外形实在是相差太大了。课文中是如何描述小蝌蚪的模样的呢？ 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 小蝌蚪长什么样子？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 18 作者描写小蝌蚪的样子是按照什么顺序写 的，你能借鉴这种写法描写其他的小动物吗？ 是按照从头到尾的顺序描写的。 水里面有一群小金鱼，大大的脑袋，粉红色的身子，摆动着漂亮的大尾巴。 19 读第二自然段，说说小蝌蚪遇见了谁？ 它对小蝌蚪说了什么？ 课文解读 迎 他们看见鲤鱼妈妈在教 小鲤鱼捕食，就迎上去。 迎：面对面地游过去，说明小蝌蚪和鲤鱼阿姨的位置是面对面的。 “迎”体现出小蝌蚪想找妈妈的急切心情。 21 鲤鱼妈妈 小蝌蚪 长出了两条后腿 只有一条尾巴 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！ 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ 腿、嘴的特征 在鲤鱼阿姨眼中，小蝌蚪的妈妈长什么样？ 妈妈的信息 四条腿 宽嘴巴 鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪，他们的妈妈长什么样呢？ 根据鲤鱼阿姨的话，小蝌蚪们开始往鲤鱼阿姨指的方向游去，这次他们遇到了乌龟。请你读一读第3自然段小蝌蚪和乌龟的对话。 小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里游，长着宽嘴巴，就追着乌龟叫妈妈。 四条腿 宽嘴巴 小蝌蚪看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去。 “追上去”表明小蝌蚪和乌龟前进的方向相同，也表现了小蝌蚪急于找到妈妈的心情。 追上去 妈妈，妈妈! 我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！ 追上去 想一想，小蝌蚪为什么会把乌龟当妈妈呢？ 小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。 小蝌蚪的身体又发生了什么变化？ 长出两条前腿了 从乌龟的回答中，小蝌蚪知道他们的妈妈有（两只大眼睛）、（披着绿衣裳） 30 我们的妈妈在哪里？ 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 读读第4-6自然段，看一看，读一读，小蝌蚪找到妈妈了吗？他们的妈妈是谁？他们是怎样找到妈妈的？ 课文解读 见到妈妈 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 拟人 青蛙 蹲、披、露、鼓 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只 ，披着_______衣裳，露着_______肚皮，鼓着一对______。 课文是怎样描写青蛙妈妈的呢？ 找出这些词并完成下面的填空 四条腿（蹲）　 宽嘴巴　 大眼睛（鼓）　 绿衣裳（披）　 白肚皮（露） 读一读，用加点的词各说一句话。 披着碧绿的衣裳 . . 甩着长长的尾巴 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 . . 燕子披着黑色的外衣。 。 珊瑚礁露出来了。 花骨朵儿鼓起来了。 小狗快乐地甩着尾巴。 说一说，填一填。 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 碧绿的（ ） 碧绿的（ ） 碧绿的（ ） 雪白的（ ） 雪白的（ ） 雪白的（ ） 湖水 草地 树叶 棉花 云朵 羊毛 笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！” 游过去叫着：“妈妈，妈妈！” 小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？ 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 读一读这句话，做一做，想一想这三个表示动作的词语能不能互换一下位置？ “蹬、跳、蹦”是一连串的动作，不能调换位置。 小蝌蚪找到妈妈之后，天天干什么？ 他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 披着 露着 甩着 鼓着 1.小蝌蚪（ ）长长的尾巴，快活地游来游去。 2.青蛙妈妈（ ）碧绿的衣裳，（ ）雪白的肚皮，（ ）一对大眼睛。 披着 露着 鼓着 甩着 轻声词 借助图片说一说小蝌蚪的生长过程吧！ 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 分角色朗读课文,借助图片表演这个故事。 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 四条腿、宽嘴巴 绿衣裳、白肚皮、大眼睛、 捉害虫 迎上去 追上去 游过去 鲤鱼妈妈 乌龟妈妈 大青蛙 保护青蛙和小蝌蚪 板书设计 本文通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找到自己的妈妈的经过，生动地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程及其生活习性的变化。 主旨概括 你不知道的青蛙 青蛙爱吃小昆虫，善于发现动着的小型昆虫，它捕虫时的动作：一只青蛙趴在一个小土坑里，后腿蜷着跪在地上，前腿支撑，张着嘴巴仰着脸，肚子一鼓一鼓地等待着什么。一只蚊子飞过来，在青蛙面前一晃，青蛙身子猛地向上一蹿，舌头一翻，又落在地上。蚊子不见了，它又原样坐好，等待着下一个昆虫的到来,它们是消灭森林和农田害虫的能手。 一、选词填空。 快活 难过 1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，（ ）极了。 2.我家的小鱼死掉了，我很（ ）。 难过 快活 随堂练习 二、根据课文内容排序。 ( )又过了几天，他们长出了两条前腿。 ( )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 ( )没过多久，他们的尾巴不见了，变成了小青蛙。 ( )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！ 3 2 1 4 5 48 三、读课文，完成下题。 1.在横线上填入恰当的动词。（填序号） ①露 ②鼓 ③披 ④蹲 ⑤甩 小蝌蚪　　着长长的尾巴。 荷叶上　　着一只大青蛙，　　着碧绿的衣裳，　　着雪白的肚皮，　　着一对大眼睛。 ② ① ④ ⑤ 2.小蝌蚪的妈妈是 ，会 。 青蛙 ③ 捉害虫 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘 shǔ 点拨：本题是关于“袋、迎、塘”三字的扩词练习。运用这种方式，既可以让我们积累到更多词语，也可以帮助我们有效地在词语中理解字的意思，同时体会汉语的构词规律。 读一读，记一记。 小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说些什么呢，试着写一写吧。 小蝌蚪说：“___________________” 练一练 $$