山西省太原市迎泽区第五中学校2024-2025学年统编版九年级上学期10月月考历史试题

参考答案 BDCBB AADDB ACCAA 16.（1）相同点：都是奴隶制文明下的代表性成就；都维护奴隶主阶级的利益；都是维护奴隶 制统治的有效工具；都是研究古代文明社会发展的重要史料；都是古代文明留给人类社会的宝 贵文化遗产；都表明人类社会的民主法制传统源远流长；都对后世民主法制建设产生深远影响 等。 （答出任意一点得 2 分） 《汉谟拉比法典》：（答出任意一点得 2 分）  形式完备、产生较早，是迄今已知世界上第一步较为完整的成文法典。  内容广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。  记载了许多经济活动方面的规定，说明商品经济在古巴比伦社会比较活跃。  是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人社会的法制传统源远流长。 《十二铜表法》：（答出任意一点得 2 分）  是罗马成文法的开端（罗马法制建设的第一步），是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源  使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （2）图一：暴力冲突（2 分）影响：亚历山大亚东征，建立了地跨欧亚非三洲的帝国，在 帝国统一的疆域内，古希腊、古埃及、古代两河流域文明和古印度文明得到了交流，在客观 上起到了传播文化、扩展文明、促进东西方文化交汇的作用。（答出任意一点得 2 分） 图二：和平交流（2 分）影响：一带一路推动中国与沿线国家的经济合作，实现共同发展和繁 荣；不仅促进了中国与沿线国家的贸易和投资，还带动了基础设施建设、产业升级和减贫工作， 同时也加强了不同文明之间的交流互鉴，促进了世界和平与发展。（答出任意一点得 2 分） （3）中国封建城市王权强大，政府对城市绝对统治；西方城市有自由自治的权利； 中国封建城市以政治功能为主；西方城市以手工业、商业为中心的居多。 评分说明：答出符合上述意思的任意一点得 2 分，共 4 分。 17.（1）扩大公民权利；建立津贴制度；鼓励发展文化活动；鼓励发展工商业等。（答出任 意一点得 2分，共 4分） （2）特点：以土地关系为纽带；形成领主与附庸之间的臣属关系；权利义务交织，有一定 的契约关系。（答出任意一点得 2分，共 4分）影响：加强了王权；抑制了地方封建势力；形 成了严格的封建等级制度等。（答出任意一点得 2分） (3) 大化改新学习中国隋唐典章制度（2分），政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，经 济上将土地、部民收归国有，实行班田收授法，统一赋税（内容任答一点得 2分），使得日本 发展成为一个中央集权制的封建国家。(或日本由奴隶社会过渡到封建社会)（意义 2分） 18.（1）商品货币意识；财富追逐意识；新的积极消费观念。（任意 2点即可） （2）经济:推动城市工商业繁荣和资本主义的产生与发展;瓦解这封建庄园经济。 政治:有利于王权强化和国家统一;有利于瓦解传统的封君封臣制度;推动早期资产阶级产生； 市民参政有利于议会制度的出现;推动城市自治运动的开展。 思想文化:推动了大学的兴起；有利于打破教会对文化教育的垄断；推动世俗文化和世俗教育 的发展，有利于思想解放与人才培养。(分经济政治思想三个角度回答，共 6分 ) （3）特点：知识性；国际性；宗教性；特权性。(答出任意一点得 2分，共 4分) 或 致力于知识的传播；师生来源广泛；学历认可度高；就业范围广；浓厚的宗教色彩；拥有 自治特权(答出任意一点得 2分，共 4分) （4）中世纪西欧城市的发展为大学的兴起与发展提供了物质条件； 大学的发展反映了经济和社会发展的要求，为城市经济与社会发展培养了人才。（双向联系， 各 2分） 19.（1）①古代两河流域的楔形文字②古埃及的象形文字 (共 4分) 同：出现在大河流域或沿海地区；产生时间早；受地理环境影响，书写材料就近取材。(答出 任意一点得 2分) （2）孟子：追求坚定立场、独立人格和高尚品质。老子：道是万物的本源。 德谟克利特：原 子是万物的本源。 苏格拉底：重视人的内心；自我反省。（中西方各一个人物共 4分） 相同点：都关注自然；都关注人的道德。(答出任意一点得 2分) （3）根据所学并结合庄园要素展开合理想象，3 个角度即可，要求逻辑通顺，表述准确，语 言流畅。 太原五中2024-2025学年度第一学期 4. 下图是绘有身着丝绸的妇女形象的古希糖陶壶,该各 历史阶段知识落实 (2024.10 可用来研究古希时期 A. 刻艺承的超 8. 东西方文阳的空洁 一、单项选择题(本大题共15个小题.请指正确的选项填在题号对处 C. 理性主义的起 D. 域政治的繁荣 1. 的熟家石建(如右图)是现存早的古代埃及王空 5. 公元前5世纪,我使斯回选和其他所有的希减形 年石晚残片之一,其中有关干见罗河每年泄水泛造弃 然失色,这是怕里克利时斯典的黄金时代,这甲 度的记载,依掘水位高低,国王安排修建水利设施,并 的黄金时代”是指 建立起大的流系,这反了古境及 A. 成为希地区最大的城却 B.奴隶制民主政治发展到高峰 1.国王有至高无上的权力 帕石 C. 迈出了法制建设的第一步 D. 建立起地跨欧爱非的大帝国 B. 文明发展号自姓环境形 . “条条大路酒罗马,”下面是古代罗马发展演变的线案示意图,假如走 C.免形文字已形成完整体 ②号通道到达的是. 2.文明过发且从未闻断 第- A. 罗马共和国 《汉谋拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害间等自由民的眼睛,必 B. 罗马国 面10 闻-初年-3年 须遭受福害:但如果扬害无公民权的自由民的眼睛,则只简陪少量 ②③ C. 罗马帝国 , m- 的财,这反映了法 D. 拜占庭帝国 A.客观上迟潜巴比伦的发展 B. 导致巴比伦阶场矛盾化 7. 医格新说,“没有希暗文化和罗马帝国所慕定的基融,就没有现代的 2 C.体现了同态复仇人人平等 D.本质具有鲜明的阶级属性 欧洲!”关于希、罗马的古典文化成效迷正确的一项是 某校九年级1弦的同学选行课本题《古印度文明之旅)的填写,其中符合 A.大竞技场吸收了古希腊建笑的特点,并有所创新 种姓制度中第二等浸的台词是 B. 《铁恍者)体现了古希精神话“神人则形险性”的特点 4生声去. 想选啦了选 在们军队,标见 44志 C. 《荷马史)是了解早期希精社会的一手资料 春牛羊,制选精美 吏,理因家.为 易立用演化出我 的上地们占. 这要效牛早。 陶甚,楚么我们句 们. 而庭题生出 什么却不刻好 D. 儒略历以古埃及的太阳历为蓝本,就是今天的公历 .难度以与题 国家的雪选有 下海,即使这样 高选与们一样排 8. “罗马法作为欧洲历史上第一部比较完各的法律体系,是全人类的文化 有征力? 高无上的荣光7 运生们 遗产,把蕴含在自然法中的自由、平等理念转化为实在法的原则,如包 含奠定了欧孤民法基础的《罗马民法大金),还有《法争汇)(十二 表法》《查士丁尾法典》.一但是,罗马法是然是为了通过法形式突甜 祖三第1页:共8 三1现:共项 护数束主的利益,存在对奴隶的占有与渐削。”材料中的现点说明了 12.中世记的西吹庄园内有酸清、陪离,治铁等作结,略、照等可以自己 A.罗马法法体系完各 B.罗马法时代影响深远 新作,唐诗《田家)中有“情床看妇织,登境谋儿锄”的提述,这两历 C.具体列罗马法的内容条赴 D.证看特罗马法的历史义 史现象体现出的共同经济特征是 9. 识读勉匿是活吏学习的基本技能之一,观察下要两基地图.从中写以得出 A.实行土地公有封 B.都是自由农民 C.经济自给自足 两个国的共同之处是 2.都有关系 13. 13性纪的提多城市成为自由域市,在这样的城市里,市民是自由人,享 有财产极,部分结市还有极选基市长、市改官员,它们享有建立的行政 法、财政,等币、军事防卫以及对外宜战,维和等权力,以上内容表 西数中世起的斌市是 班 A.工衰业者的散地 B. 教皇控制的领地 封 图一古代罗的程录意 围二 陶控清意用 D. 锤主控制的庄图 C.相对自治的共同体 线 人.地中海是它们的”内湖”B.国结治考鉴政极、军极和掉极干一 14. “博洛是更大学处于意大利北部,11世纪时此处过往离旅络译不绝,商 内不得答 题 D.通过扩张成为地跨欧亚非三洲的大帝国 C.促进宗教的传播发展 业纠的时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称,学校内语 10. 西欧主要国家的历史是从法兰克主国开始的,以下对法兰克王国的叙述 形成了,法科大学':此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成 符合史实的是 立了市民团体,”这段材料意在强调中世纪的大学 A.顺应了社会发展的嚣要 A.法兰克王国的农民常要直接向国家承祖赋税和兵役义务 B.推动了市昆阶层的出现 C.得到了封建班治者的支持 B.查理曼统治时期实行“什一税”,使得数会势力越来越大 D.具有较大的自治和答理权 C.法兰克国王与黑下的关系类似子言代中国皇帝与臣像的关系 15. “1453年5月20日.一种文化按无情地消灭了,它曾在学术和艺术中富 D.查理曼逝世后帝国分裂为英古利,法兰西、意三个国象 下了光辉的产,它使所有的欧洲国家摆脱了野变,并给予其他国家文化 11.作知识结构图是学习历史的一种 在业技术高→农&严品增 殖华,它的力量和智慧在几个世纪中一直保护看基坚教世界,君士坦丁 方法。右上图“?”处应该填写 量在11个世纪中始终是西方文明世界的中心.”材料主要 A.肯定拜占庭文化的深远形略 A.域市的重新兴起 工展 入口长 C.赞美盛极一时的网拉伯帝国 B.探过西琴马国的灭亡屋 B.法制建立和健全 3.惊首君士坦丁的陪高 C.科学发展与诗 D.大学严生与其起 1n, 初三 第3.共8页 初三史 4.共8 王三 ) 二、简答题(本大题共1个小题 三、材料解析题(本大题共2个小题 16.东西方文明交相起缺.见证着人类的文明进程,根据下面图文信息,回答相 17.改革是社会发展的不视助力,现读下列材料,结合所学知识回答问题 关问题. 材料一伯里克种他君斗凡家的支排上台热改,他的信念是,唯有健缝深化改 (1法律文献见证政给文明,概括这两部法律的相同之处并分别说明其历史价 革,才能使验典社会稳定,经将发展,他取消担任执政官和公职的人员的财产 蕴.(6分) 资格院制:给险审展发效政府津默:排服具没者以薪酬:络云会民大会及奖 在:、跳地定人可以物不 幸设机构的人员发效沫跳:加强对市场的管理:鼓躁公凡加城邦文化活动 富藏奴,都要被处以死洲,性家长时运的务人,将其变会为奴或处死 叔有生子之效,对妻子儿女绝时 家庭法给子了家松对具家庭成的驰时极 毁私人本投工高是....一.份里免科被人替秀起穆真过”会时期 极度,在大时至可以将妻儿道去批。力,可把于女出为,该涵真禁止 改者。 《汉执比法》 与平民。 一(计二) --编自《园以宁评欧洲经济史) (2交流方式见证文明互鉴,分删指出图一、面二反映的文明交流方式,并结 (1)根据材料一,列举恰里克利把雅典常进“黄金时期”的改革举措,(4分) 合图中信息简述它们在促进文明交流中带来的影确。(8分) #遍 材料二查理·马特主政时期,为了加强王权及抑制地方封建力而进行的”来 色制”改,建立了以土地为纽帮的领主和附康的关系,促成了附对领主的 &附性,此,现三下的各级封建主也把土地作为家邑层层分封,在封建。 族中逐渐形成了级制度。 图一亚历山大东征示意图 二 “一带一路”示意图 -句甲立《西方政治度史】 (2概据材料二、概“采品制”的特点,并分析赏形响。(分) 斑 (3)结市发展体现文明整异,比较中古时期东西方填市发展的不同。(4分) 材料三在盛唐时代,中国文明对日本的影响达到了离断,它标志着日本社会 减:中考大,们封减:的鼓成的洁板是 演选到一个赫折点。 不仅控化万至民生子的大极,陶样 具封建时代一大精色,起的减视 -摘自《世界文明史·上卷】 看多的自由,以手工业与商为中心的 也位制看减的命运,成作冷各级改法 (3)请结合所学知识,对材料中的现点加以说明。(6分 中心,富气表国家实行纯对治。 . 三史 第5览,共 初三史6页.共 18.,让生话更英好。阅读下列材料,回答题 四、探究题(本大题共18分) 材料一:中做纪城市培育了级多新的经济理念。11纪以来的城市逐渐形成 19.学史以明器,往知来,根据下面阻文信息,词答相为问题。 了新的认识,即各种有用物品都可用货和标准未街量,随看工商看的发展。 (1【古人的文字】文字是文明的重要段体,参照表格内容填写①②处的相局 对富被&作价修增殖的资本,效货可以救利的意识逐渐在人们具脑命扎根。 位息,并根据表格概活世界上最古老的四大文字的相同点。(6分) 网时,市民将所获对富部分地用于改善生活,真大融的消费实践似乎并漫有 材料一 世界上最古老的园大文字 被上怒处, 选* 1 ,1 --编自刘华《中量纪域市与欧洲文明成型】 有 是来,无海题,不 1 . (1)根据材料一概括中世纪城市培育的新经济理念,(4分 ,.77 3E.58 4 材料二在子散减市重新兴起和工商迅建发展的过程中,市民险形成了. ..A.. 一结自涂国料(文明 _r 史上是古老的四大文 gt7! 商人和银行家作为言民险层的上层,发展为早期的资产阶报,市民反对封建 封 线内不 数括,反对领主特权,支持国家线一和王极强化,而建立新城市符合国王 1-字,4r山. _文4 1 . 字》,张站《娜悲走入古 A1i 引弱诸候势力的政治考虑,国面因王成为减市的长期盟友。国家出现了不与 文字的史前人类身影】 封土相联系的富吏:市民阶提开抽参与政治,城市的兴起和繁荣,产生了言 风日常需要的仕俗文化和世俗教育,文化教育不再为教士险婆断,大学的兴 (2【古人的思想】先贤思提体现人类智整,分别从东西方思想家中任选一人 起认为是欧洲中纪教育“美好的花朵”。 概括其思想主张,并扫纳表格中形的共网点,(5分) -排编白《世界中古史》 者不夜,眠不姓,在人 满流子。 (2)根据材料二并结合所学勉识,分析中世纪西欧市兴起的历史影响. a. _.t之大去人. 得答 孟是 (6分) _i5 选在-._1.品.:生. 材料三 中纪的大学是一种学者们的打会,完致力于如识的传排,包括不 识. - 网种和国踏的学生,中佳纪大学的师生来自欧洲各个漏家,技T语是他们 -班 通用的语言,大学须发的学位证书在全欲洲基督教坐得到认可,业生具 有在欧洲各个大学任教的权利,中&纪大学具有流厚的家教色彩,许多大号 (3)【古人的生话】生活秋况体现时代风貌,请选合器一并任选三个基本要素 如教堂学校或修道院学校发展而来,大学作为浮生的行会,也具有大量精殊 的权利,如居位叔。句法身治权、课权、免税及免没权、教学许可证顺发 以“庄国生活”为题写一篇小短文,对中世纪的庄现生活暖开会理想象。( 权等。 分) .居民 -接编自形亚珍《12世纪文艺复兴与大学的兴起】 .土地 (3)相据材料三,指出中世纪大学的特点。(4分) .家 .司法 (4上所述,简述中世纪西欧声与大学的关系。(4分) 1._ .生活设施 “u _ 图一随呢 图二 图本卷 三 第7.共 品 5现.共