第四单元 课题1 水资源及其利用-【中考真题同步练】2024-2025学年九年级上册同步精品讲义（人教版2024）

课题1 水资源及其利用 一、人类拥有的水资源 1.地球水资源：地球表面约71%被 覆盖着。 是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.53%。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的 资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。作为一种化学物质，水能参与很多反应，本身就是一种 资源。 2.淡水资源：陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在 和高山的 及永久 中，难以利用。 3.我国水资源状况 我国水资源总量为3.0×1012m3，但人均水量 ，2.1×103m3，许多地区已出现因水资源短缺影响 、 制约 的局面。 二、爱护水资源 水是一切生命体生存所 的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 。 1.节约用水 节约水资源就要提高水的 。使用 、 和 可以 大量节约工农业和生活用水。 （1）农业上：可通过改变 ，废 弃大水漫灌、自流灌溉，推广 、 技术；改变作物品种，种植耐旱、 的作物；合理使用 。 （2）工业上：可通过 、 ，降低生产耗水，提高利用率。 2.防治水体污染 （1）水体污染：指大量污染物质排入水体，超过 使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。 （2）水体污染的来源：主要有工业上三废( 、 和 )的排放；农业上 的不合理施用；生活污水的 等。 （3）水体污染危害：不仅影响工农业生产、渔业生产，破坏水体 ，还会直接危害 。 3.防治措施 （1）防治水污染的根本措施：控制污染物的 ，污水经处理 后再排放。 （2）防治水污染的具体措施：加强对水质的监测；工业上应用新技术、新工艺 的产生，同时对污染的水体进行处理，使其 ；农业上合理使用 ，提倡使用 ；生活污水要 再排放等。 三、水的净化 1.纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质， 杂质使其浑浊， 质则可能使其有气味或者颜色。沉淀、过滤、吸附、蒸馏是净化水常用的方法，也是化学实验中 常用的方法。 （1）沉淀（吸附沉淀） 利用 溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而使杂质 来达到净水的目的。 （2）过滤——用于分离 与 的混合物 ①仪器： 、 、 、 ②过滤器的准备：取一张圆形滤纸，对折 ，然后打开，使滤纸成为圆锥形（一边是一层滤纸，另一边是三层滤纸），放入 内，使之 漏斗壁，用少量水润湿滤纸使滤纸和漏斗壁之间不要 。 ③操作注意事项：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸 漏斗的内壁 “二低”：a.滤纸的边缘低于 b.漏斗内的液面低于 “三靠”：a.烧杯尖嘴紧靠 中部 b.玻璃棒下端轻靠在 的一边 c.漏斗下端的管口紧靠 ④玻璃棒的作用是 ⑤过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有 a.滤纸 b.倾倒液体时液面 c.承接滤液的烧杯 （3）吸附——除去水的 、 和色素。 常用的吸附剂是 ，具有 （4）蒸馏——用于分离 和 的混合物 原理是利用 ，即给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，冷凝成液体。蒸馏的净化程度 。 2.硬水和软水 （1）硬水：含有 可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。 软水： 或含 可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 （2）硬水的危害 ①用硬水洗涤衣物既浪费肥皂又洗不净衣物，时间长了还会使衣物 。 ②锅炉用水硬度高了，炉内会形成水垢，锅炉内结垢不仅 ，而且会使锅炉内管道局部过热，容易使管道变形或损坏，严重时还可能爆炸。 （3）区分硬水和软水的方法是取等量的硬水和软水，向其中加入等量的 ，振荡，产生 的是软水；产生 的是硬水。 （4）硬水的软化方法 ①生活中通过 水可以降低水的硬度； ②在工业上常用 和药剂软化法来得到软水； ③实验室常用 的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。 实验制取蒸馏水时注意事项： a.烧瓶加热需垫 b.烧瓶中水的体积大于其容积的1/3,小于其容积的2/3 c.烧瓶中加沸石的目的是防止 d.不能使液体 ,以防液体直接进入导管 e.温度计的水银球要在 附近 f.弃去开始馏出的部分液体 3.自来水的净化过程 (1)加絮凝剂：明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有 作用，可以使杂质沉降达到净水效果； (2)过滤：可以除去液体中混有的 ； (3)吸附：活性炭具有 作用，不仅可以吸附一些不溶性的杂质，也可以吸附掉一些可溶性的杂质,还可以除去臭味； (4)消毒：用 作消毒剂可以杀死水中的细菌，用 或 也可以消毒杀菌。 1. （2024•湖南长沙•中考真题）今年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是 A．园林浇灌采用大水浸灌 B．洗手接洗手液时不关水龙头 C．工业用水不重复利用 D．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机 2. （2024•四川内江•中考真题）水是生命之源。下列有关水体保护的措施不正确的是 A．推广使用无磷洗衣粉 B．合理使用化肥、农药 C．排放未经处理的工业废水 D．对水源地的水体进行严格保护 3. （2024•四川泸州•中考真题）在《关于公布四川省水利厅2023年度四川省实行最严格水资源管理制度考核结果的公告》中，泸州被评为优秀。下列做法符合水资源保护的是 A．废旧电池深埋地下处理 B．生活中的垃圾分类回收处理 C．工业废水直接排入江河 D．过度施用化肥使水体富营养化 4. （2024·黑龙江牡丹江·中考真题）“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 5. （2024·云南·中考真题）某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是 A．活性炭可吸附水中的色素和异味 B．该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C．该装置净水过程发生了化学变化 D．河水经该装置净化后仍是混合物 6. （2024•江苏苏州•中考真题）下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质 C．生活中可利用肥皂水区分硬水和软水 D．生活污水和工业废水可随意排入河流 7. （2024·山东烟台·中考真题）海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是 A．水杯中的水是淡水 B．该过程中水分子大小发生改变 C．该过程中用到蒸馏的方法 D．获取淡水的快慢与温度有关 8. （2023·广东广州·中考真题）某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是    A．能把自来水变成纯净物 B．能除尽水中的可溶性杂质 C．能除去水中的色素和异味 D．净水时水最后流经小卵石 9. （2023·山东青岛·中考真题）公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是 A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏 10. （2022•山西晋中•中考真题）“南水北调”工程是我国的一项重大战略性基础设施，功在当代，利在千秋，为切实从守护生命线的政治高度对它加以维护，我们要努力做到 A．扩大沿线工业生产 B．采集沿线各种排水 C．保障水质清洁安全 D．加大沿途矿产开采 11. （2021•山东淄博•中考真题）一渠清水利千秋--“南水北调”工程改善了北方地区的用水状况。下列叙述错误的是 A．水是生命之源，节约用水是公民应尽的义务和责任 B．天然水分为硬水和软水，加入明矾可以将硬水转化为软水 C．工业废水、农业废水及生活污水对水质造成破坏，加剧了水资源危机 D．利用化学方法 如中和法、氧化法等 处理废水是治理水污染的常用方法 12. （2021•四川广元•中考真题）联合国发布报告：到2030年，全球将有 的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是（ ） A．过量使用农药、化肥不会造成水体污染 B．过滤能除去天然水中所有的杂质 C．澄清的矿泉水是纯水 D．生活中可通过煮沸的方法来降低水的硬度 13. （2019•湖南岳阳•中考真题）下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（　　） A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降 B．过滤能除去天然水中的所有杂质 C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水 D．过滤或加热均能使硬水转化成软水 14. （2024·广东广州·中考真题）学习小组进行水质调查时发现某池塘水较浑浊，为此开展水质研究。 【查阅资料】 ①明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体，能吸附水中悬浮物，发生沉降，从而达到净水目的。 ②Al(OH)3胶体能溶于酸。 ③净水效果可用浊度去除率A表示，A值越大表示净水效果越好。 I.探究影响明矾净水效果的因素 【提出猜想】猜想a：一定范围内，明矾的用量越大，净水效果越好。 猜想b：一定范围内，水样的酸性越强，净水效果越差。 【实验准备】配制絮凝剂溶液和稀硫酸 (1)用明矾配制100mL质量分数为1%的絮凝剂溶液（密度取1.0g/cm3），需用到的玻璃仪器除了量筒、烧杯、胶头滴管外，还需要 。 (2)用质量分数为98%的浓硫酸（密度取1.8g/cm3）加水稀释配制100mL质量分数为9.8%的稀硫酸（密度取1.0g/cm3），需要量取浓硫酸的体积为 mL（结果保留1位小数）。 【设计实验，验证猜想】取该水样，按下列实验方案加入试剂后，充分搅拌，静置tmin，测定水样的浊度并计算得到浊度去除率，记录数据。 实验 序号 水样体积/mL 1%絮凝剂溶液体积/mL 9.8%硫酸体积/mL 蒸馏水体积/mL tmin后浊度去除率 i 200 5.0 0 5.0 A1 ii 200 V1 0 7.5 A2 iii 200 0 0 V2 A3 iv 200 5.0 2.0 3.0 A4 v 200 5.0 5.0 0 A5 【数据分析，交流讨论】 (3)实验i、ⅱ、ⅲ用于探究猜想a是否成立，则V1= ，V2= 。 (4)实验测得A1>A2>A3，由此得出的结论是 。 (5)实验证明猜想b成立，得出该结论的依据是 （用A的大小关系表示）。 (6)水样的酸性越强，净水效果越差，原因是 。 Ⅱ.硬水的软化 (7)取少量水样，加入 ，振荡后静置，产生较多浮渣，说明水样是硬水。用沉淀法除去水样中的Ca2+和Mg2+后，再加入盐酸调节溶液至中性，得到软水。 15. （2024·江苏常州·中考真题）兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。 (1)设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。 ①可以通过 (填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质。 ②下图为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有 结构，可以吸附色素和异味分子。    (2)净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是 (选填“A”或“B”)。通过该装置净化后的水 (选填“适宜”或“不宜”)直接饮用。    (3)总结： ①混合物分离的一般思路和方法是(将序号排序) 。 a．分析混合物成分　　　b．找到分离方法　　　　c．寻找成分性质差异 ②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有(写一条) 。 16. （2024·青海·中考真题）为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如图所示： (1)步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的 操作相同；步骤②中用 吸附色素和异味。 (2)水是生命之源，守好“中华水塔”，筑牢国家生态安全屏障，青海义不容辞。下列有关水资源保护的做法正确的是______（填字母） A．河流源头建化工厂 B．用无磷洗衣粉洗衣服防止水体富营养化 C．随意向河道丢弃生活垃圾 D．将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流 17. （2023·辽宁丹东·中考真题）水是一切生命体生存所必需的物质。请回答下列有关水的问题。 (1)节约每一滴水是每个公民应尽的责任，在生活中你能做到的一种节水方法是 。 (2)自然界的水通常需要净化后才能饮用。某种便携式净水器适合长期野外工作人群使用，其内部结构示意图如图所示，请结合示意图回答下列问题。    ①该净水器中颗粒活性炭可以吸附 （答一种即可）。 ②高聚碘杀菌树脂杀菌过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 ③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是 。 (3)自然界各种水体都具有一定的自净能力。水体自净大致分为物理净化、化学净化和生物净化。下列选项属于物理净化的是 ，属于生物净化的是 。 A．某些元素在一定酸性环境中生成易溶性化合物，随水漂移而稀释 B．水中一部分有机物在腐生微生物的繁殖中消耗，转化为细菌机体 C．可沉性固体在水流动较弱的地方逐渐沉入水底，形成污泥 18. （2023·甘肃金昌·中考真题）水是生命之源。某学校九年级的同学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。    (1)取100mL黄河水注入烧杯中，加入少量 （填物质名称），用玻璃棒搅拌使之溶解，静置。 (2)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是 。 (3)吸附池内常用 吸附色素和异味。 (4)生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是 。 19. （2023·重庆·中考真题）大多数地下水是硬水，长期饮用会影响健康。家用饮水机的活性炭可以除异味和色素，利用了活性炭的 性。活性炭能否降低地下水的硬度呢？下面是某兴趣小组设计的探究方案。 【查阅资料】 I．水的硬度：用于衡量水体中可溶性钙镁化合物含量的数值，数值越大硬度越大，反之则越小。 II．天然硬水煮沸后常有沉淀生成，存在反应Ca(HCO3)2加热CaCO3↓+H2O+ (填化学式)。 【探究准备】 向装有足量活性炭的烧杯中倒入100mL某硬度较大的地下水，充分搅拌，静置，过滤，得到滤液。 【提出猜想】 猜想1：硬水硬度降低 猜想2：硬水硬度没有降低 【方案设计】 供选试剂：A．滤液     B．蒸馏水     C．原地下水     D．食盐水         实验仪器：自选 下表是两位同学设计的实验方案： 实验流程 实验目的 小红 分别取5mL上述两种供选试剂 (填序号)于试管中，滴加等量肥皂水，充分振荡，静置 对比两者 来验证猜想 小华 小华结合所查阅的资料，从理论上提出了可能的实验方案，请帮他完善方案设计。 【方案评价】 老师充分肯定了两位同学的方案，指出科学探究的结果固然重要，而科学思维更为可贵，并鼓励大家积极探索，勇于创新。 20. （2022·湖南株洲·中考真题）如图是自来水厂净水过程示意图： (1)自来水厂输送到用户的自来水 （填“是”或“不是”）纯水。 (2)自来水厂取水后可加入明矾[KAl（SO4）2•12H2O]作絮凝剂。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。 (3)通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过 来降低水的硬度。 (4)生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了 （填“物理”或“化学”）变化。 (5)水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有： 等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题1 水资源及其利用 一、人类拥有的水资源 1.地球水资源：地球表面约71%被水覆盖着。海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.53%。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。作为一种化学物质，水能参与很多反应，本身就是一种化学资源。 2.淡水资源：陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用。 3.我国水资源状况 我国水资源总量为3.0×1012m3，但人均水量很少，2.1×103m3，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。 二、爱护水资源 水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。 1.节约用水 节约水资源就要提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以 大量节约工农业和生活用水。 （1）农业上：可通过改变灌溉方式，废 弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴 灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗 水量少的作物；合理使用农药、化肥。 （2）工业上：可通过重复使用、循环使用，降低生产耗水，提高利用率。 2.防治水体污染 （1）水体污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。 （2）水体污染的来源：主要有工业上三废(废水、废渣和废气)的排放；农业上农药、化肥的不合理施用；生活污水的任意排放等。 （3）水体污染危害：不仅影响工农业生产、渔业生产，破坏水体生态系统，还会直接危害人体健康。 3.防治措施 （1）防治水污染的根本措施：控制污染物的任意排放，污水经处理达标后再排放。 （2）防治水污染的具体措施：加强对水质的监测；工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体进行处理，使其符合排放标准；农业上合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥；生活污水要集中处理达标后再排放等。 三、水的净化 1.纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或者颜色。沉淀、过滤、吸附、蒸馏是净化水常用的方法，也是化学实验中分离混合物常用的方法。 （1）沉淀（吸附沉淀） 利用明矾溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而使杂质沉降来达到净水的目的。 （2）过滤——用于分离不溶性固体与液体的混合物 ①仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗 ②过滤器的准备：取一张圆形滤纸，对折两次，然后打开，使滤纸成为圆锥形（一边是一层滤纸，另一边是三层滤纸），放入漏斗内，使之紧贴漏斗壁，用少量水润湿滤纸使滤纸和漏斗壁之间不要留有气泡。 ③操作注意事项：“一贴二低三靠” “一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”：a.滤纸的边缘低于漏斗边缘 b.漏斗内的液面低于滤纸的边缘 “三靠”：a.烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部 b.玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 c.漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 ④玻璃棒的作用是引流 ⑤过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有 a.滤纸破损 b.倾倒液体时液面高于滤纸边缘 c.承接滤液的烧杯不干净 （3）吸附——除去水的不溶性杂质、异味和色素。 常用的吸附剂是活性炭，具有吸附性 （4）蒸馏——用于分离液体和液体的混合物 原理是利用液体的沸点不同，即给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，冷凝成液体。蒸馏的净化程度最高。 2.硬水和软水 （1）硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 （2）硬水的危害 ①用硬水洗涤衣物既浪费肥皂又洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。 ②锅炉用水硬度高了，炉内会形成水垢，锅炉内结垢不仅浪费燃料,而且会使锅炉内管道局部过热，容易使管道变形或损坏，严重时还可能爆炸。 （3）区分硬水和软水的方法是取等量的硬水和软水，向其中加入等量的肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水；产生泡沫少、浮渣多的是硬水。 （4）硬水的软化方法 ①生活中通过煮沸水可以降低水的硬度； ②在工业上常用离子交换法和药剂软化法来得到软水； ③实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度。 实验制取蒸馏水时注意事项： a.烧瓶加热需垫石棉网 b.烧瓶中水的体积大于其容积的1/3,小于其容积的2/3 c.烧瓶中加沸石的目的是防止加热时出现暴沸 d.不能使液体剧烈沸腾,以防液体直接进入导管 e.温度计的水银球要在支管口附近 f.弃去开始馏出的部分液体 3.自来水的净化过程 (1)加絮凝剂：明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用，可以使杂质沉降达到净水效果； (2)过滤：可以除去液体中混有的固体杂质； (3)吸附：活性炭具有吸附作用，不仅可以吸附一些不溶性的杂质，也可以吸附掉一些可溶性的杂质,还可以除去臭味； (4)消毒：用氯气作消毒剂可以杀死水中的细菌，用漂白粉或二氧化氯也可以消毒杀菌。 1. （2024•湖南长沙•中考真题）今年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是 A．园林浇灌采用大水浸灌 B．洗手接洗手液时不关水龙头 C．工业用水不重复利用 D．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机 【答案】D 【解析】A、园林浇灌采用大水浸灌，浪费水资源，错误； B、洗手接洗手液时不关水龙头，浪费水资源，错误； C、工业用水不重复利用，浪费水资源，错误； D、家庭使用节水器具，如节水型洗衣机，节约用水，正确。 2. （2024•四川内江•中考真题）水是生命之源。下列有关水体保护的措施不正确的是 A．推广使用无磷洗衣粉 B．合理使用化肥、农药 C．排放未经处理的工业废水 D．对水源地的水体进行严格保护 【答案】C 【解析】A、推广使用无磷洗衣粉，可以减少水体富营养化，减少“水华”现象的发生，正确； B、合理使用化肥、农药，可以减少污染，保护水资源，正确； C、排放未经处理的工业废水，会污染水源，应处理达标后排放，错误； D、对水源地的水体进行严格保护，可以减少污染，保护水资源，正确。 3. （2024•四川泸州•中考真题）在《关于公布四川省水利厅2023年度四川省实行最严格水资源管理制度考核结果的公告》中，泸州被评为优秀。下列做法符合水资源保护的是 A．废旧电池深埋地下处理 B．生活中的垃圾分类回收处理 C．工业废水直接排入江河 D．过度施用化肥使水体富营养化 【答案】B 【解析】A、把废旧电池深埋处理，会污染地下水体和土壤，错误； B、分类回收处理生活中的垃圾，可以节约资源，减少水体污染，正确； C、让工业废水直接排入江河中，工业废水中含有多种废物，如果直接排放，对天然水体的污染很重，错误； D、大量营养元素进入水体中会导致水体富营养化，造成水体污染，错误。 4. （2024·黑龙江牡丹江·中考真题）“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 【答案】D 【解析】A、生命吸管中的超滤膜和PP棉均可起到过滤的作用，除去难溶性杂质，错误； B、生命吸管中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，错误； C、生命吸管中的抗菌球可以起到消毒的作用，可除去细菌和病毒等，错误； D、生命吸管不能起到蒸馏的作用，正确。 5. （2024·云南·中考真题）某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是 A．活性炭可吸附水中的色素和异味 B．该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C．该装置净水过程发生了化学变化 D．河水经该装置净化后仍是混合物 【答案】C 【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，正确； B、小卵石、石英砂等能起到过滤作用，可除去泥沙等难溶性杂质，正确； C、整个过程主要是过滤和吸附，只是除去了固体杂质、色素和异味，没有新物质生成，发生的不是化学变化，错误； D、河水经该装置净化后，只是除去了固体杂质、色素和异味，仍含有其他可溶性物质等，仍是混合物，正确。 6. （2024•江苏苏州•中考真题）下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质 C．生活中可利用肥皂水区分硬水和软水 D．生活污水和工业废水可随意排入河流 【答案】C 【解析】A、地球上的淡水资源是有限的，需要节约用水，错误； B、用活性炭可以除去水中色素和异味，但不能除去水中所有的杂质，如不能除去可溶性钙镁离子等，错误； C、可以用肥皂水区分硬水和软水，加入肥皂水振荡，泡沫多的是软水，浮渣多的是硬水，正确； D、生活污水和工业废水不可随意排入河流，会造成水污染，错误。 7. （2024·山东烟台·中考真题）海洋是巨大的资源宝库，下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是 A．水杯中的水是淡水 B．该过程中水分子大小发生改变 C．该过程中用到蒸馏的方法 D．获取淡水的快慢与温度有关 【答案】B 【解析】A、该装置中，水蒸发变为水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴滴到水杯中，得到淡水，故水杯中的水是淡水，正确； B、该过程中，只是分子之间的间隔发生了改变，分子的大小不变，错误； C、该过程中，水蒸发变为水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴，得到淡水，是利用蒸馏的方法，正确； D、获取淡水的快慢与温度有关，温度越高，水蒸发的越快，获得淡水的速率越快，正确。 8. （2023·广东广州·中考真题）某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是    A．能把自来水变成纯净物 B．能除尽水中的可溶性杂质 C．能除去水中的色素和异味 D．净水时水最后流经小卵石 【答案】C 【解析】A、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，是混合物，错误； B、所得到的水中含有钙、镁离子等可溶性杂质，不能除尽水中的可溶性杂质，错误； C、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，正确； D、由图知，净水时从上到下，最先经过小卵石，错误。 9. （2023·山东青岛·中考真题）公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是 A．吸附杂质 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏 【答案】C 【解析】步骤③是用紫外灯管照射，紫外线能杀菌消毒，则步骤③的作用是杀菌消毒。 10. （2022•山西晋中•中考真题）“南水北调”工程是我国的一项重大战略性基础设施，功在当代，利在千秋，为切实从守护生命线的政治高度对它加以维护，我们要努力做到 A．扩大沿线工业生产 B．采集沿线各种排水 C．保障水质清洁安全 D．加大沿途矿产开采 【答案】C 【解析】A、扩大沿线工业生产，会产生污染物，错误； B、采集沿线各种排水，并不能从根本上解决水污染问题，错误； C、保障水质清洁安全，正确； D、加大沿途矿产开采，会产生污染物，错误。 11. （2021•山东淄博•中考真题）一渠清水利千秋--“南水北调”工程改善了北方地区的用水状况。下列叙述错误的是 A．水是生命之源，节约用水是公民应尽的义务和责任 B．天然水分为硬水和软水，加入明矾可以将硬水转化为软水 C．工业废水、农业废水及生活污水对水质造成破坏，加剧了水资源危机 D．利用化学方法 如中和法、氧化法等 处理废水是治理水污染的常用方法 【答案】B 【解析】A、水是生命之源，节约用水是公民应尽的义务和责任，正确； B、天然水分为硬水和软水，加入明矾不能将硬水转化为软水，可以通过煮沸软化水，错误； C、工业废水、农业废水及生活污水对水质造成破坏，加剧了水资源危机，正确； D、利用化学方法 如中和法、氧化法等 处理废水是治理水污染的常用方法，正确。 12. （2021•四川广元•中考真题）联合国发布报告：到2030年，全球将有 的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是（ ） A．过量使用农药、化肥不会造成水体污染 B．过滤能除去天然水中所有的杂质 C．澄清的矿泉水是纯水 D．生活中可通过煮沸的方法来降低水的硬度 【答案】D 【解析】A、过量的农药和化肥会造成水体污染，错误； B、过滤只能除去水中的难溶性的杂质，不能除去可溶性的杂质，错误； C、矿泉水中含有少量的矿物质，不是纯水，错误； D、煮沸可以使水中的可溶性的钙镁化合物转化为难溶性的钙镁化合物，可以降低水的硬度，正确。 13. （2019•湖南岳阳•中考真题）下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（　　） A．明矾可以促进水中悬浮物的沉降 B．过滤能除去天然水中的所有杂质 C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水 D．过滤或加热均能使硬水转化成软水 【答案】A 【解析】A、明矾可以促进水中悬浮物的沉降正确，正确； B、过滤能除去天然水中的所有杂质错误，不能除去可溶性杂质，错误； C、活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水错误，错误； D、过滤或加热均能使硬水转化成软水错误，错误。 14. （2024·广东广州·中考真题）学习小组进行水质调查时发现某池塘水较浑浊，为此开展水质研究。 【查阅资料】 ①明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体，能吸附水中悬浮物，发生沉降，从而达到净水目的。 ②Al(OH)3胶体能溶于酸。 ③净水效果可用浊度去除率A表示，A值越大表示净水效果越好。 I.探究影响明矾净水效果的因素 【提出猜想】猜想a：一定范围内，明矾的用量越大，净水效果越好。 猜想b：一定范围内，水样的酸性越强，净水效果越差。 【实验准备】配制絮凝剂溶液和稀硫酸 (1)用明矾配制100mL质量分数为1%的絮凝剂溶液（密度取1.0g/cm3），需用到的玻璃仪器除了量筒、烧杯、胶头滴管外，还需要 。 (2)用质量分数为98%的浓硫酸（密度取1.8g/cm3）加水稀释配制100mL质量分数为9.8%的稀硫酸（密度取1.0g/cm3），需要量取浓硫酸的体积为 mL（结果保留1位小数）。 【设计实验，验证猜想】取该水样，按下列实验方案加入试剂后，充分搅拌，静置tmin，测定水样的浊度并计算得到浊度去除率，记录数据。 实验 序号 水样体积/mL 1%絮凝剂溶液体积/mL 9.8%硫酸体积/mL 蒸馏水体积/mL tmin后浊度去除率 i 200 5.0 0 5.0 A1 ii 200 V1 0 7.5 A2 iii 200 0 0 V2 A3 iv 200 5.0 2.0 3.0 A4 v 200 5.0 5.0 0 A5 【数据分析，交流讨论】 (3)实验i、ⅱ、ⅲ用于探究猜想a是否成立，则V1= ，V2= 。 (4)实验测得A1>A2>A3，由此得出的结论是 。 (5)实验证明猜想b成立，得出该结论的依据是 （用A的大小关系表示）。 (6)水样的酸性越强，净水效果越差，原因是 。 Ⅱ.硬水的软化 (7)取少量水样，加入 ，振荡后静置，产生较多浮渣，说明水样是硬水。用沉淀法除去水样中的Ca2+和Mg2+后，再加入盐酸调节溶液至中性，得到软水。 【答案】(1)托盘天平、药匙、玻璃棒 (2)5.6 (3)2.5 10 (4)一定范围内，明矾的用量越大，净水效果越好 (5)A4＞A5 (6)明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体溶于硫酸，吸附水中悬浮物的能力减小 (7)肥皂水 【解析】（1）用固体明矾配制絮凝剂溶液，需用到的玻璃仪器除了量筒、烧杯、胶头滴管外，溶解时还需要用玻璃棒搅拌。称量时需要使用天平和药匙，即托盘天平、药匙、玻璃棒； （2）根据溶液稀释前后溶质质量不变，列式计算出需要浓硫酸的体积。设需要浓硫酸的体积为xx×1.8g/cm3×98%＝100mL×1.0g/cm3×9.8%， x≈5.6mL； （3）实验i、ⅱ、ⅲ用于探究猜想a是否成立，实验中应该控制变量。三个实验中水样体积都是200mL，都没有加入稀硫酸，由于题中1%的絮凝剂溶液密度取1.0g/cm3，水的密度也是1.0g/cm3，故每个实验中加入的1%絮凝剂溶液体积和蒸馏水体积之和也应该相等。实验i中1%絮凝剂溶液体积是5.0mL，蒸馏水体积也是5.0mL，因此实验ⅱ、ⅲ中1%絮凝剂溶液体积和蒸馏水体积之和也应是10.0mL。因为实验ⅱ中加入蒸馏水体积是7.5mL，所以应加入1%絮凝剂溶液V1=2.5mL；由于实验ⅲ中没有加入1%絮凝剂溶液，故应加入蒸馏水V2=10.0mL； （4）实验i、ⅱ、ⅲ中水样体积相同，都没有加入稀硫酸，实验中加入的1%絮凝剂溶液体积和蒸馏水体积之和也相等，实验i、ⅱ、ⅲ中加入1%絮凝剂溶液的体积分别是5.0mL，2.5mL，0，可见三个实验中实验i中明矾的用量最大，实验ⅱ中明矾用量其次，实验ⅲ中没有明矾。根据实验测得结果：A1>A2>A3，可以得出的结论是：一定范围内，明矾的用量越大，净水效果越好； （5）实验ⅳ、ⅴ中水样体积都是200mL，加入的1%絮凝剂溶液体积都是5.0mL，质量分数为9.8%的稀硫酸和水的密度都取1.0g/cm3，因此实验ⅳ、ⅴ中加入的9.8%硫酸体积和蒸馏水体积（或质量）之和相等，符合控制变量法。因为实验ⅳ加入的9.8%硫酸体积是2.0mL，实验ⅴ中加入的9.8%硫酸体积是5.0mL，所以实验ⅳ中水样的酸性比实验ⅴ中水样的酸性弱，Al(OH)3胶体能溶于酸，故实验ⅳ中能起净水作用的Al(OH)3胶体比实验ⅴ多，净水效果好。即A4＞A5； （6）根据资料，明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体，能吸附水中悬浮物，发生沉降，从而达到净水目的，因此明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体越多，净水效果就越好。因为Al(OH)3胶体能和硫酸等酸性物质反应，所以水样的酸性越强，明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体就越少存在，净水效果就变差。即明矾溶于水生成的Al(OH)3胶体溶于硫酸，吸附水中悬浮物的能力减小； （7）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。因为将肥皂水滴加到含有较多Ca2+、Mg2+的硬水中，会形成较多浮渣，所以实验中常用肥皂水来鉴别水样是否是硬水。 15. （2024·江苏常州·中考真题）兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。 (1)设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。 ①可以通过 (填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质。 ②下图为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有 结构，可以吸附色素和异味分子。    (2)净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是 (选填“A”或“B”)。通过该装置净化后的水 (选填“适宜”或“不宜”)直接饮用。    (3)总结： ①混合物分离的一般思路和方法是(将序号排序) 。 a．分析混合物成分　　　b．找到分离方法　　　　c．寻找成分性质差异 ②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有(写一条) 。 【答案】(1)过滤 疏松多孔 (2)A 不宜 (3)acb 过滤技术、材料的质量和耐用性等（合理即可） 【解析】（1）①过滤可以除去不溶性杂质，可以通过过滤去除泥沙等不溶性杂质； ②活性炭具有结构疏松多孔结构，具有吸附性，可以吸附色素和异味分子； （2）按由上到下的顺序排列应该是：用小砾石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，故装置制作较合理的是A； 通过该装置净化后的水还含有可溶性杂质、细菌和微生物，不适宜直接饮用； （3）①分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，然后利用各成分性质的差异，选择合适的方法进行分离，正确顺序为acb； ②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素，包括过滤技术、材料的质量和耐用性以及环保无毒等（合理即可）。 16. （2024·青海·中考真题）为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如图所示： (1)步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的 操作相同；步骤②中用 吸附色素和异味。 (2)水是生命之源，守好“中华水塔”，筑牢国家生态安全屏障，青海义不容辞。下列有关水资源保护的做法正确的是______（填字母） A．河流源头建化工厂 B．用无磷洗衣粉洗衣服防止水体富营养化 C．随意向河道丢弃生活垃圾 D．将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流 【答案】(1)过滤 活性炭 (2)B 【解析】（1）步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的过滤操作相同； 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，步骤②中用活性炭吸附色素和异味； （2）A、河流源头建化工厂，会污染水源，错误； B、用无磷洗衣粉洗衣服，可防止水体富营养化，有利于保护水资源，正确； C、随意向河道丢弃生活垃圾，会污染水资源，错误； D、将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流，会污染水资源，错误。 17. （2023·辽宁丹东·中考真题）水是一切生命体生存所必需的物质。请回答下列有关水的问题。 (1)节约每一滴水是每个公民应尽的责任，在生活中你能做到的一种节水方法是 。 (2)自然界的水通常需要净化后才能饮用。某种便携式净水器适合长期野外工作人群使用，其内部结构示意图如图所示，请结合示意图回答下列问题。    ①该净水器中颗粒活性炭可以吸附 （答一种即可）。 ②高聚碘杀菌树脂杀菌过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 ③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是 。 (3)自然界各种水体都具有一定的自净能力。水体自净大致分为物理净化、化学净化和生物净化。下列选项属于物理净化的是 ，属于生物净化的是 。 A．某些元素在一定酸性环境中生成易溶性化合物，随水漂移而稀释 B．水中一部分有机物在腐生微生物的繁殖中消耗，转化为细菌机体 C．可沉性固体在水流动较弱的地方逐渐沉入水底，形成污泥 【答案】(1)随手拧紧水龙头或用洗菜水浇花或用洗衣服的水拖地等（合理即可） (2)色素或异味 化学 生命吸管不能除去海水中可溶性盐类 (3)C B 【解析】（1）在生活中的节水方法有随手拧紧水龙头、用洗菜水浇花、用洗衣服的水拖地等（合理即可）； （2）①活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，该净水器中颗粒活性炭可以吸附色素或异味； ②MIR高聚碘杀菌树脂杀菌过程有新物质生成，属于化学变化； ③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是生命吸管只能除去不溶性杂质、色素和异味以及有毒物质，生命吸管不能除去海水中的可溶性盐类； （3）A、某些元素在一定酸性环境中生成易溶性化合物，随水漂移而稀释，过程中有新物质生成，属于化学净化； B、水中一部分有机物在腐生微生物的繁殖中消耗，转化为细菌机体，属于生物净化； C、可沉性固体在水流动较弱的地方逐渐沉入水底，形成污泥，过程中没有新物质生成，属于物理净化； 属于物理净化的是C，属于生物净化的是B。　　　　　 18. （2023·甘肃金昌·中考真题）水是生命之源。某学校九年级的同学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。    (1)取100mL黄河水注入烧杯中，加入少量 （填物质名称），用玻璃棒搅拌使之溶解，静置。 (2)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是 。 (3)吸附池内常用 吸附色素和异味。 (4)生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是 。 【答案】(1)明矾 (2)引流 (3)活性炭/木炭 (4)煮沸 【解析】（1）净化黄河水时，加入明矾，明矾溶于水形成胶状物质，能够吸附水中悬浮的杂质，加快其沉降； （2）过滤操作中使用玻璃棒的作用是引流； （3）活性炭或木炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味； （4）煮沸能够将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体从水中沉降下来，从而降低水的硬度，所以生活中常用煮沸的方法来软化硬水。 19. （2023·重庆·中考真题）大多数地下水是硬水，长期饮用会影响健康。家用饮水机的活性炭可以除异味和色素，利用了活性炭的 性。活性炭能否降低地下水的硬度呢？下面是某兴趣小组设计的探究方案。 【查阅资料】 I．水的硬度：用于衡量水体中可溶性钙镁化合物含量的数值，数值越大硬度越大，反之则越小。 II．天然硬水煮沸后常有沉淀生成，存在反应Ca(HCO3)2加热CaCO3↓+H2O+ (填化学式)。 【探究准备】 向装有足量活性炭的烧杯中倒入100mL某硬度较大的地下水，充分搅拌，静置，过滤，得到滤液。 【提出猜想】 猜想1：硬水硬度降低 猜想2：硬水硬度没有降低 【方案设计】 供选试剂：A．滤液     B．蒸馏水     C．原地下水     D．食盐水         实验仪器：自选 下表是两位同学设计的实验方案： 实验流程 实验目的 小红 分别取5mL上述两种供选试剂 (填序号)于试管中，滴加等量肥皂水，充分振荡，静置 对比两者 来验证猜想 小华 小华结合所查阅的资料，从理论上提出了可能的实验方案，请帮他完善方案设计。 【方案评价】 老师充分肯定了两位同学的方案，指出科学探究的结果固然重要，而科学思维更为可贵，并鼓励大家积极探索，勇于创新。 【答案】 吸附 CO2 AC 泡沫、浮渣的多少 分别取5mL上述两种供选试剂AC于蒸发皿中，蒸发 对比两者剩余固体的多少验证猜想 【解析】家用饮水机的活性炭可以除异味和色素，利用了活性炭的吸附性； Ⅱ、根据化学方程式可知，反应物中有1个钙原子、2个氢原子、2个碳原子、6个氧原子，生成物中有1个钙原子、1个碳原子、4个氧原子，2个氢原子，根据质量守恒定律，化学反应中原子的种类和数目保持不变。空格部分有1个碳原子和2个氧原子，化学式为CO2； 方案设计： 软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水；硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 肥皂水在软水中的泡沫较多，浮渣较少，在硬水中的泡沫较少，浮渣较多； 取滤液和原地下水，分别蒸发干，比较剩余固体的多少来验证猜想； 下表是两位同学设计的实验方案： 实验流程 实验目的 小红 分别取5mL上述两种供选试剂AC于试管中，滴加等量肥皂水，充分振荡，静置 对比两者泡沫、浮渣的多少来验证猜想 小华 分别取5mL上述两种供选试剂AC于蒸发皿中，蒸发 对比两者剩余固体的多少验证猜想 20. （2022·湖南株洲·中考真题）如图是自来水厂净水过程示意图： (1)自来水厂输送到用户的自来水 （填“是”或“不是”）纯水。 (2)自来水厂取水后可加入明矾[KAl（SO4）2•12H2O]作絮凝剂。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。 (3)通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过 来降低水的硬度。 (4)生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了 （填“物理”或“化学”）变化。 (5)水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有： 等。 【答案】(1)不是 (2)吸附 (3)煮沸/加热煮沸 (4)化学 (5)用洗菜水浇花（合理即可） 【解析】（1）自来水中含有杂质，不是纯水； （2）明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来； （3）生活中常用加热煮沸的方式来降低水的硬度，煮沸可将部分钙镁化合物转化为沉淀析出； （4）消毒过程中有新物质生成，属于化学变化； （5）一水多用是常见的节水方法，比如用洗菜水浇花可以节约用水（合理即可）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！16 学科网（北京）股份有限公司 $$