专项诊断摸底卷七 课外阅读（二）-【王朝霞试卷系列】2024-2025学年四年级语文上册期中备考冲A计划（统编版）

【期中备考】四年级语文上册·人教版 03 期中备考冲A卷 王朝鼠 专项诊断摸底卷七 课外阅读（二) 总分：100分，建议用时：60分钟 得分： 用时： 一、（广东·东莞）阅读短文，回答问题。(24分) 观察日记—我家的扁豆 9月5日星期二晴 这天，妈妈给我带回一粒扁豆种子。我高兴极了，心想：太好了，我能够种扁豆了。我立 刻找来一个精致的花盆，从院子里挖些泥土放进去，然后让这个“文弱的小姑娘”在盆子里定 居下来了。 9月20日星期三晴 早上，我打开窗户，惊奇地发现花盆里的小姑娘露出了小脑袋，还带着晶莹别透的小露珠 呢。嘿，小家伙正努力地往上长呢。 9月26日星期二阴有小雨 6点，我快速起床，打开窗户想看一下小姑娘长大没。哎呀，我惊讶地发现细嫩的小苗长 出了5片嫩绿的叶子，还有细丝一样的藤。虽然藤只有一点点，但我还是精神大振。我能想象 出这藤爬上阳台顶端，长出很多扁豆的样子。这多么让我期盼啊！ 10月8日星期日晴 一回家，我就迫不及待地打开窗户。啊，小姑娘已长成大姑娘了，藤顺着阳台柱子长到了 阳台顶，翠绿的叶子布满了那根柱子。最好看的是那紫红色的花，在绿叶的衬托下煞是好看。 啊，那根藤上居然还结了5个小小的扁豆！我连忙把妈妈喊过来。妈妈看了看，笑着说：“再 过几天，这些花都会结出扁豆，我们就有扁豆吃喽。”我高兴得跳了起来，边跳边说：“谁种 的谁摘哟！” 1.按作者观察顺序概括扁豆的生长过程。(6分) ( )→( )→( )→结果 2.在文中用“”画出2处表示心情的语句。(4分) 3.下列关于观察扁豆的说法，不正确的一项是( )(4分) 第1页共6页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 A.观察的时候要认真、细致。 B.观察的时候要多看、多听、多想。 C.需要连续观察。 D.忙碌的时候，就先不用观察了。 4.把文中画“ ”句子中的加点内容去掉后，意思有什么不同？(4分) 5.聪聪在读这篇观察日记时，提出了这样一个问题：“小作者写扁豆的时候用了什么修 辞手法？”这个问题是从 的角度提出来的。我还能从 的角度提问题，提出 的问题是： (6分) 二、（陕西·宝鸡）阅读短文，回答问题。(30分) 水乡小景 ①春姑娘姗姗地来到人间，百花盛开，万物苏醒，到处都是生机勃勃的景象。 ②展现在我们面前的是水乡的一处小景。春天的水乡尤为迷人，没有纵横交错的马路，没 有鳞次栉(z1)比的楼房，也没有喧闹的市场…代替这一切的是一片嫩绿的草地，是刚刚 抽芽的新枝，是汩汩的小河流水…一切都是那么静谧、可爱。 ③黄昏，晚霞和雾霭（ǎ）带着斑斓的面纱来到人间，为大地轻轻地拉上了帐幕，只在周 围显出朦胧的亮光。参天的大树矗立在草地上，挺拔苍翠，魁梧的主干上伸出的许多弯曲的缀 满了绿叶的枝干，互相交错着，形成一片绿色的海洋。小河在淡淡的霞光中，像一条蜿蜒的玉 带，水面腾起的水汽，与天相连，简直分不出哪里是水，哪里是天。远处绿色的小岛时隐时现， 在水天一色中散发着光辉。 ④啊，来了一个乡村少女。她身穿一件大红色的上衣，两条乌黑的辩子垂在肩头，真是万 绿丛中一点红。她牵着一头水牛，水牛正在清澈的河边饮水，不知是欣赏自己在水中健壮的倒 影，还是觉得这里的水甘甜，迟迟不肯离去。姑娘牵动了缰绳，仿佛在对恋恋不舍的水牛喊： “快走，我还得去看书呢！”一边挥了挥鼓鼓囊囊的紫色布包。可是倔强的水牛硬转着脖子， “哞一”地叫了一声，依然不肯离去。远处是母子俩，孩子五六岁，坐在牛背上，弓着背， 弯着腰，两只小手拍打着牛背，唱着儿歌。母亲一边等着贪吃的水牛，一边在憧憬着今年的好 收成… ⑤这江南水乡犹如一幅水墨画，这人，这牛，不就是在画中吗？ 1.看到短文的题目，我可以提出这样的问题： 第2页共6页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 读完了短文，我的问题是： 。(6分) 2.根据下列意思，从文中找出相应的四字词语填在括号里。(6分) (1)形容充满活力，生命力旺盛的样子。( (2)非常留恋，舍不得离开。 ( 3.读短文，完成练习。(8分) (1)短文第③段作者的观察顺序是 ， 观察时间是在 (2)短文第④段中“万绿丛中一点红”中的“绿”指的是 “红” 指的是 4.读下面例句中的两个句子，体会表达上的不同效果，照样子改写句子。(4分) 例：春天的水乡尤为迷人，没有纵横交错的马路、鳞次栉比的楼房和喧闹的市场。 春天的水乡尤为迷人，没有纵横交错的马路，没有鳞次栉比的楼房，也没有喧闹的市场。 屋宇里、麦田里、树林里和花朵里都不是蝴蝶的家。 5.“春姑娘姗姗来到人间，百花盛开，万物苏醒，到处都是生机勃勃的景象。”读到这 句话，你的脑海中浮现了怎样的画面，请你发挥想象，写一写。(6分) 三、（江苏·徐州）阅读非连续性文本，回答问题。(16分) 竹炭包说明书 竹炭能有效 空气，防腐防臭， 湿度，同时还有」 负离子和远红外 线、 电磁波的功能，是家居生活必备之选。 拆开外包装将本品置于汽车、居室、冰箱等处。每个独立空间(1立方米以内)用200克竹 炭包一包。 1.本产品无须洗涤，使用1-2个月后，放阳光下晾晒两小时，即可恢复原有功能。 2.一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理方式可以是自然烧掉 或者是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。 1.请把以下词语填入第一个语段的横线上，正确的一项是( )(4分) 第3页共6页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 A.调节释放净化屏蔽 B.净化释放调节屏蔽 C.净化调节释放屏蔽 D.调节屏蔽释放净化 2.根据该说明书判断下列说法的正误，正确的是( )(4分) A,不管多大的空间，只要放上包竹炭包就可以防腐除臭。 B.存放一年时间的竹炭包最好处理掉。 C.废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。 D.用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。 3.本说明书没有介绍到竹炭包的( )(4分) A.使用方法 B.制作方式 C.处理方式 D.产品特点 4.家用小轿车的车内空间大概是5个立方，如果需要使用竹炭包，建议使用( (4分) A.200克一包的竹炭 B.5包100克的竹炭包 C.5包竹炭包 D.5包200克的竹炭包 四、（福建·厦门）阅读短文，回答问题。(30分) 青虫之爱 我有一位好友，从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病，那 么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊！一次，男生把一条青虫偷偷夹在她 的书页里。她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。 从此再不敢锻炼她。 许多年过去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙。 择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺， 好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。 回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看 到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了？那你又是怎样重塑金身的呢？我追问。 好友说，听我慢慢道来。有一天，我抱着刚学讲话的女儿上公园，我们在林荫路上走着， 突然她说，妈妈…头上…有…她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般 地给我看。 我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑搁的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。 第4页共6页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子。我不但不 曾昏过去，神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到， 万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。 现在，一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石。我 的脑海迅速地搅动着。如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。 在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西 一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子捏在手心，还假装很开心地 咧着嘴，因为女儿正目不转睛地看着我呢！ 好友继续说，那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是 一个神。我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她… 不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。 有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的…我抱着女儿，半天一步都没 有走动，衣服早已被粘粘的汗浸湿。 好友说完，好久好久，厨房里寂静无声。 1.“从此再不敢锻炼她”中，“我们”“锻炼”她的目的是( )(4分) A.知道她害怕虫子，故意捉弄她。 B.不希望她看到虫子就大呼小叫，太丢人。 C,想让她克服对虫子的恐惧心理。 D.好奇她是不是真的什么虫子都怕。 2.本文中“我比刚才看到虫子还愕然”的原因是( )(4分) A.“我”仔细观察之后，更加觉得虫子的可怕。 B.看到好友不再害怕昆虫，感到惊奇，愕然。 C.刚才青椒上的虫子仍然让“我”心有余悸。 D.好友看“我”的眼神和表情，让“我”觉得不一般。 3.下面选项中，对好友看到女儿手中的虫子时，没有尖叫的原因理解不正确的是( (4分) A.她担心大叫一声会吓坏孩子。 B.害怕女儿从此种下虫子可怕的印象。 C.想锻炼自己的胆量。 D.怕自己将对虫子病态的恐惧传给孩子。 4.下列对文中画横线的句子理解正确的一项是( )(4分) A,抱着女儿上公园，让好友感到疲惫不堪。 第5页 共6页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 B.女儿的信任，让好友深受感动。 C.之前的经历，让好友深感害怕，惊魂未定。 D.“我”在观察女儿的反应，并思考应对的办法。 5.提问有三个角度：①针对课文内容提问。②从课文写法上来提问。③从课文中获得的 启示，或联系生活经验提问。读了这篇文章，你从第 个角度，提出的问题是： (4分) 6。如果把第7自然段画“”句子中的“喷”字换成“溢”字，可以吗？请结合文本 内容说明理由。(4分) 7.本文展现了好友所具有的母爱。有人认为，如果把题目改成“母爱的力量”或“伟大 的母爱”似乎更能点明中心，你觉得这样的说法有道理吗？请结合文章内容进行说明。(6分) 第6页共6页【期中备考】四年级语文上册·人教版 ☆ 0】 期中备考冲A卷 专项诊断摸底卷七 课外阅读（二) 参考答案 一、1.播种 发芽 长藤 2.示例：我高兴极了 我惊讶地发现细嫩的小苗长出了5片嫩绿的叶子 3.D 4.“努力地”运用了拟人的修辞手法，写出了扁豆顽强的生命力，去掉之后就表达不出这 样的效果。 5.写法 示例：文章内容每次观察扁豆时，小作者的心情是怎样的？ 二、1.水乡的小景究竟有多小？ 为什么不以水乡美景为题呢？ 2.生机勃勃 恋恋不舍 3.(1)由近及远黄昏 (2)春天的水乡美景穿一件红衣的姑娘 4.屋宇里不是蝴蝶的家，麦田里不是蝴蝶的家，树林里不是蝴蝶的家，花朵里也不是蝴蝶 的家。 5.示例：参天的大树枝繁叶茂，形成绿的海洋，百花盛开，到处姹紫嫣红，小河在淡淡的 霞光中，宛若一条玉带，水天相连。 三、1.C 2.C 3.B 4.D 四、1.C2.B 3.C4.C 5.示例：③文中“朋友”的改变让你感受到了什么？ 6.“喷”表示射出，“溢”表示流出，“喷”比“溢”更具有冲击力，表现出好友对虫子 的恐惧到了极点，但她却压抑住了自己的喊叫，突出母爱力量的强大。 7.①本文的故事因青虫而起，以“青虫之爱”为题，体现了行文线索；②以“青虫之爱” 为题，表达情感更加委婉，引发读者思考，激发读者阅读兴趣。 第1页共1页