期中学情诊断验收卷二 -【王朝霞试卷系列】2024-2025学年四年级语文上册期中备考冲A计划（统编版）

【期中备考】四年级语文上册·人教版 0 期中备考冲A卷 王朝霞 期中学情诊断验收卷二 总分：100分，建议用时：90分钟 得分： 用时： 一、阅读悠悠的观察日记，完成练习。(16分) 暮(mmmd)色中的院墙上，pa shan hu( )排列jun yun( )的 嫩叶随风拂动。在嫩叶的kòngxi( )间，我看到了几只蜗(wowá)牛。它们爬过 的地方，留下黏糊糊的hen ji( )。草丛中，被称为挖掘(q0jué)住宅zhuan jiā ( )的蟋蟀奏起了小夜曲，那声音毫(hǎohao)不逊(xun sun)色于归巢的鸟儿 的啼鸣。 1.读拼音，写词语。(5分) 2.用“√”标出加点字的正确读音。(5分) 3.和“小夜曲”中“曲”字读音不同的是( )(2分) A.曲调 B.乐曲 C.曲谱 D.弯曲 4.文段中悠悠在观察时用了怎样的方法？[多选]( )(2分) A.用眼睛看 B.用鼻子闻 C.用耳朵听 D.用嘴巴尝 5.“归巢的鸟儿”指回家的鸟儿。下列动物与它的“家”对应有误的一项是( (2分) A.马厩猪圈虎潭 B.狗窝鱼塘鼠洞 C.羊圈猪窝虎穴 D.牛棚鸡舍鼠洞 二、按查字典的要求填空。(4分) “据”字只知读音，不知字形，应用 查字法，先查音序 ，再查音节 与它字形相近的字有，可组词 “据”的解释有：A.按照：B.占有；C.可 以用作证明的事物。下列词语中的“据”分别是什么意思？把序号填入括号中。 据为己有( 据理力争( ) 查无实据() 三、把下列词语补充完整，再完成练习。(9分) A.()( )力竭 B.( )风( )雨 C.随遇( )( D.()云()雾E.人( )人( )F.()( )不息 第1页 共5页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 1.补充词语。(3分) 2.选词填空（只填序号）(2分) ①他连续好几天收割水稻，累得( ②蟋蟀在选择住宅时，不肯( ). 3.读到词语B、D你想到了哪些人物或故事，写下来。(2分) 我想到了 4.读到词语E你想到了什么画面？把想到的画面写下来。(2分) 四、按要求完成句子练习。(10分) 1.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕 你。”（改为转述句） 2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（以“蝴蝶”为描写对象，仿写一句话） 3.一阵风拂过，一墙的叶子漾起好看的波纹。（缩句） 4.秋风送来了凉爽、花香和果实。（用排比的手法改写句子） 5.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句) 五、根据所学知识填空。(8分) 1.“常衔 ，以堙于 ”中故事的主人公是 2.韩愈告诚我们，要勇敢面对困惑：“人非生而 3.夕阳西下，漫步江边，看到夕阳余晖洒满江面的美景，我不由吟诵出白居易写的《暮江 吟》中的诗句“ 4.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”诗句中“逊”字的意思是 它与 第2页共5页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 诗句中的“”字是一对近义词。这句诗告诉我们雪的特点是 ，梅的特点是 5.细细的溪水，流着 和 ，流着 6.金秋八月，大雁南飞，寒气开始袭来，正如谚语所说：“ 六、实践运用。(6分) 光明小学对2020级（现四年级）六个班学生进行了连续四年的视力跟踪筛查。下面是2020 级学生在不同年级的视力筛查情况统计表，请你根据统计表完成下列题目。 年级 筛查人数 近视人数 一年级 270 41 二年级 270 49 三年级 270 76 四年级 270 105 1.【发现问题】你从上面的统计表中发现了什么问题？(2分) 2. 【分析原因】你认为造成这个问题的原因是：①不正确的读写姿势：② ；③ 。 (2分) 3.【思量对策】请你提出有利于解决这个问题的小建议：①保持正确的读写姿势，眼晴不 能离书本太近：② :③ 。(2分) 七、阅读理解。(22分) (一)课内阅读。(10分) 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚 戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他()不能动弹，()不能睡觉，日夜遭 受着风吹雨淋的痛苦。（)如此，普罗米修斯()不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄 食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米 修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 1,在括号中填上合适的关联词语。(2分) 第3页 共5页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 2.宙斯用了哪些残忍的手段？用“一”画出相关的句子。(2分) 3.普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。(2分) 寒风刺骨，大雪纷飞一一他被死死地锁在高高的悬崖上。 他被死死地锁在高高的悬崖上。 他被死死地锁在高高的悬崖上。 4.短文第一自然段写的是 之苦，第二自然段写的是 之苦，这样的痛苦 可以用成语 来表示。(2分) 5.读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？(2分) (二)课外阅读。(12分) ①小时候，有那么一段时间，我常常静坐在屋檐下，等待着豆娘飞过。偶尔豆娘飞来了， 我就惊喜着。它是柔弱的，只会慢慢地飞。 ②豆娘有多种颜色，有橙红色的，有碧绿色的，有灰白色的，还有黝(yǒu)黑色的，我都 喜欢。然而，我更喜欢靛(dià)蓝色的。你若问我为什么最喜欢靛蓝色的，我真的一时回答 不上来。也许是因为它有晴空一样的颜色？也许是因为它有大海一样的颜色？也许是因为它有 宝石一样的颜色？ ③看见它在微风里款款地飞来，四周好像就静下来了，心就静下来了，你就愿意安安静静 地用目光跟随着它飘飞。它在天上飞行的时候，也是静静地、轻轻地、缓缓地。它那样柔弱， 几乎没有任何争斗的力气，似乎任何虫鸟都可以欺压它，制服它。我常常想，有这样纤弱的身 体，它怎么生存？ ④后来，我知道了，它原来还是个肉食者。它吃什么呢？别看它体形娇小，飞行缓慢，却 可捕捉体形更小的昆虫。蚊、蝇、蚜虫、介壳虫、木虱、飞虱、摇蚊等小虫都是它的食物。这 让我对它又增加了几分喜欢。 ⑤我喜欢它飞行的样子，网状的薄翅，缓慢地飞舞着，在阳光的照耀下，在不同的角度闪 着不同的光泽。 ⑥它落在花丛间、流水边，那姿态也是美丽的。它并合的翅膀，笔直地立在背上，翅膀上 的网状脉络更加鲜丽透明了。 ⑦它很美丽，无论飞行着，还是停歌着。 第4页 共5页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 1.短文从 停歇的样子四个方面对豆娘进行了 描写。(3分) 2.读到第③段加点的“款款地”这个词语时，我仿佛看到 (3分) 3.下面的问题有哪些特点？按要求选一选。(3分) ①画“”的句子连续提出三个问题，这样写有什么好处？ ②体形娇小、飞行缓慢的豆娘是怎么捕捉食物的？ ③作者觉得豆娘美，通读全文，哪里可以体现它的美？ 问题( )是针对短文写法提出的。不影响对短文内容的理解的是问题( )。帮 助理解短文内容的问题是( 4.我试着从 的角度提出自己的问题： (3分) 八、习作表达。（任选一题）(25分) 1.你一定知道很多神话人物，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们 会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请以“我和 过一天”为题写一篇习 作。 2.每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。请你仔 细想一想，再写下来，题目自拟。字数400字左右。（请自备作文纸完成习作） 第5页共5页【期中备考】四年级语文上册·人教版 期中备考冲A卷 期中学情诊断验收卷二 参考答案 一、1.爬山虎均匀空隙痕迹 专家 2.mu wo jué hao xun 3.D 4.AC 5.A 二、音序Jju锯 锯子 三、1.精疲 呼唤而安腾驾山海 自强 2.①A ②C 3.示例：《封神演义》中的姜子牙，他拥有强大的法力，凭借才能辅佐周武王姬发反商伐 纣。 4.示例：火车站月台上人流涌动，人们急匆匆地赶往各自的目的地，拥挤的人群像一条 条彩色的河流，挤满了整个站台。 四、1，火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请 求宙斯饶恕普罗米修斯。 2.示例：当花朵盛开的时候，蝴蝶就在花园里跳舞。 3.叶子漾起波纹。 4.秋风送来了凉爽，送来了花香，也送来了果实。 5.示例：是谁来播种耕耘呢？当然是勤劳的农民。 五、1.西山之木石东海精卫 2.知之者 孰能无惑 3.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 4.不及，比不上输白香 5.山草野花的香味 月光 6.八月里来雁门开雁儿脚上带霜来 六、1.随着年级的升高，学生的近视人数也在逐渐增加。 2.长时间用眼菠劳不注意用眼卫生 第1页共2页 【期中备考】四年级语文上册·人教版 3.注意用眼卫生多进行户外运动和活动缓解眼睛疲劳 七、（一）1.既也尽管也 2.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的骜鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄 食他的肝脏。 3.示例：烈日炎炎高温酷暑 电闪雷鸣 暴雨如注 4.风吹雨淋 啄肝痛不欲生 生不如死 5.示例：勇敢、坚强、伟大 (二)1.丰富的颜色 豆娘飞行的样子食性 2.豆娘在空中缓慢轻柔地飞行，那姿态非常优雅。 3.① ②③ 4.示例：内容 豆娘除了吃小昆虫，还有什么样的生活习性呢？ 八、略。 第2页共2页