第二章《有理数》复习提纲 2024—2025学年苏科版数学七年级上册

2024-10-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级上册
年级 七年级
章节 第2章 有理数
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 65 KB
发布时间 2024-10-12
更新时间 2024-10-12
作者 老寒腿
品牌系列 -
审核时间 2024-10-12
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来源 学科网

内容正文:

第二章复习提纲 知识点一:【正数与负数】 1.定义:像8,0.3,+,这样的数称为 ;正号“+”可以省略不写. 像-2,-1.5,-,这样的数称为 ;负号“-”不可以省略. 0既不是正数也不是负数。 2.作用:正、负数可以表示一对具有 的量. 3.有理数的概念: 和 统称为有理数. 4.有理数分类 ①按定义分类 ②按数的符号分类 又叫作 统称为 有理数 有理数 【典型例题】 1.规定加油为正,那么消耗油30L记作 . 2.把下列各数填入相应的大括号内(将各数用逗号分开) 0,-3.14,-(-2),-6.,-|-3|,+(-5),,0.010010001,-23%, 正数: ; 负数: ; 分数: ; 非负整数: ; 知识点二:【数轴】 1.定义:规定了 、 、 的直线叫作数轴. 2.数轴的三要素: 、 、 . 3.利用数轴比较大小的法则: ①在数轴上表示的两个数, 的数比 的数大.越往右边这个数越 . 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 5 6 越往左边这个数越 . ②正数都大于0,负数都小于0,正数 负数. 【典型例题】 1.在数轴上画出表示下列各数的点,再把这些数用“<”号连接起来. +(-),-(-3),0,-,|-1.5|,- 2. 数轴上表示-2与表示5的两点间的距离是__________. 3. 数轴上到表示-2的点距离是5个单位长度的点表示的数是 . 4.已知[x]表示不超过x的最大整数,如:[4.7]=4,[-1.3]=-2.则[5]-[-3.5]= . 5. 已知在纸面上有一数轴(如图所示). (1)操作一:折叠纸面,使表示数1的点与表示数﹣1的点重合,则此时表示数4的点与表示数    的点重合; (2)操作二:折叠纸面,使表示数6的点与表示数﹣2的点重合,回答下列问题: ①表示数9的点与表示数   的点重合; ②若这样折叠后,数轴上的A,B两点也重合,且A,B两点之间的距离为10(点A在点B的左侧),求A,B两点所表示的数分别是多少? ③ 在②的条件下,在数轴上找到一点P,设点P表示的数为x.当PA+PB=12时,直接写出x的值. 知识点三:【绝对值与相反数】 1.概念:①数轴上表示一个数的点与 的距离叫做这个数的绝对值. ② 不同的两个数互为相反数。 0的相反数是 . 2.绝对值的性质:任何数的绝对值都是 数.即:|| 0.符号表示: ① 当>0时,||= . ② 当=0时,||= . ③ 当<0时,||= . 3.绝对值的代数意义:(如何去掉绝对值符号) ① 一个正数的绝对值等于 . ② 一个负数的绝对值等于 . ③ 0的绝对值等于 . 4.利用绝对值比较大小的法则: ①两个正数,绝对值大的正数 . ②两个负数,绝对值大的负数 . 5.互为相反数的两数特征: ①互为相反数的两个数和为 . ②互为相反数的两个数绝对值 . 【典型例题】 1.下列说法中正确的是 .(填序号) ①绝对值等于相反数的数是负数.②相反数等于本身的数是零.③若|a|=|b|,则a、b互为相反数. ④= 1,那么是非负数.⑤|-x|=|-2|,则x=2. 2. 比较大小:- - ; 若=0,则|| |b|. (选填“>”、“<”或“=”) 3. 绝对值大于3而不大于6的整数有_____ ;|-2|的相反数是 . 4. . 5. 若m是最大的负整数,n的绝对值为3,p的相反数是-2,则p-m+n= . 6. |x-1|+|y+2|=0,则x-y= . 7. 已知|x|=3,|y|=2,且x<y,则x+y=____ . 8. 我们知道,一个数a的绝对值可理解为数轴上表示这个数的点到原点的距离,故|a|可以写成 |a-0|,推广到一般情况,若这两个数a,b分别对应数轴上两个点A,B,则|a-b|即表示A,B两点之间的距离. (1)|4-(-2)|= ,表示 . (2)若|x-2|=5,则x= . (3)对于任何有理数x,|x-3|+|x+6|是否有最小值?如果有,直接写出最小值;如果没有,说明理由. 知识点四:【有理数的加法与减法】 1.有理数加法法则:加法运算律: 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) ①同号相加: ②异号相加: ③互为相反数的两个数和为 . ④ 0与任何数相加仍得 . 2.有理数减法法则:减去一个数等于加上这个数的 . 【典型例题】例题: 4.6-()+(-)-(-0.4); ①先算= -(4-)=- 解:原式=4.6-(-)+(-)-(-0.4)②双重符号化简 =4.6+ - +0.4 =4.6+0.4+- ③运用加法交换律和结合律 =5+3 =8 1.仿照例题步骤计算 (1)(+7)-(-15)+(-12)-(+7) (2)5.6+(-0.9)+4.4+(-8.1)+(-1) (3) (4)+(-)+10.5 2. 一辆交通巡逻车在南北公路上巡视,某天早上从A地出发,中午到达B地,行驶记录如下(规定向北为正方向,单位:千米):+12,﹣8,+6,+4,﹣6,+5,﹣3. (1)B地在A地的什么方向?与A地相距多远? (2)巡逻车在巡逻中,离开A地最远是多少千米; (3)巡逻车行驶每千米耗油0.2升,这半天共耗油多少升? 3. 某中学附近某水果超市最近新进了一批百香果,每斤8元,为了合理定价,在第一周试行机动价格,卖出时每斤以10元为标准,超出10元的部分记为正,不足10元的部分记为负,超市记录第一周百香果的售价情况和售出情况: 星期 一 二 三 四 五 六 日 每斤价格相对于标准价格(元) +1 ﹣2 +3 ﹣1 +2 +4 ﹣3 售出斤数 20 35 10 30 15 5 50 (1)这一周超市售出的百香果单价最高的是星期  ,最高单价比最低的单价高  元. (2)这一周超市出售此种百香果的收益如何?(盈利或亏损的钱数) (3)超市为了促销这种百香果,决定从下周一起推出两种促销方式: 方式一:购买不超过5斤百香果,每斤13元,超出5斤的部分,每斤打8折; 方式二:每斤售价12元.高老师决定买30斤百香果,通过计算说明用哪种方式购买更省钱. 知识点五:【有理数的乘法与除法】 1.有理数乘法法则 ①两数相乘,同号得 ,异号得 ,并把绝对值相乘. ② 0与任何数相乘都得0.乘法运算律: 乘法交换律: 乘法结合律: 乘法分配律: ③ 多个数相乘时, 2.倒数:如果 ,那么与b互为倒数。 3.有理数除法法则 ① 除以一个不为0的数,等于乘以这个数的 . ② 两个不等于0的数相除,同号得 ,异号得 ,并把绝对值相除。 ③ 0除以任何一个不等于0的数,都得 . 【典型例题】 1. -0.5的倒数 ;1的倒数 ;8的倒数 .例题: (-)(-); ①除法变乘法 解:原式=(-)(-) ②运用乘法分配律 =- =+()+()-() ③根据乘法法则定号、再定值. =12+8-18 =2 2.仿照例题计算 (1)(﹣48)×() (2) 3. 已知、b为有理数,现规定一种新运算※,满足※b=b+1. (1)求(﹣2)※4的值; (2)求(1※4)※(﹣2)的值; 知识点六:【有理数的乘方】 1. 求相同因数的 的运算叫做乘方,相同因数叫做 ,相同因数的个数叫做 ,乘方运算的结果叫做幂。 2.乘方的符号规律: ①正数的任何次幂都是 . ②负数的奇数次幂是 ,负数的 次幂是正数. 3. 任何数的平方都是非负数。即:≥0 4.科学记数法:把一个绝对值大于10的数写成a×的形式。 5.有理数混合运算顺序: 先 ,后 ,再 ,如果有括号,先进行括号内的运算。 【典型例题】 1.下列各数用科学计数法表示: 163010000 13亿 -35048.2 2. 4.2×有 整数,将其写成普通形式为 . 3.仿照例题计算 (1)(-2)2×5-(-2)3÷4; (2)﹣14+|﹣12|+3×(﹣2) (3)﹣32÷(﹣2)2×|﹣1|×6+(﹣2) (4)(﹣+)×(﹣24). (5)-+() (6)[-) 4.已知:互为相反数。求:的值. 5. 若|x|=3,|y|=2,且xy<0,则x+y的值是 . 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

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