内容正文:
答案
1-5 CBDBA
6-10 ACBCD
11-15 ACDAB
16.(1)-(5) ⑤④①②③
17.(1)集气瓶 (2)试管 (3)铁架台 (4)胶头滴管
(5)①50 ②6.8 >
18.(1)①错误 ②错误
(2)①
②
③
④
(3)①②③
19.①-⑥ BEACDD
(2)
20.(1)①长颈漏斗 ②酒精灯
(2)AE 或 AF
(3)将导管一端放入水槽中,用手捂住试管,观察到导管口
有气泡冒出;松开手一段时间后,导管内形成一段稳定的水
柱,则装置气密性良好
(4)
(5)【猜想与假设】猜想一:二氧化碳(CO2)
【现象】澄清的石灰水不变浑浊
【现象】燃着的小木条熄灭
21.(1)试管内气体生成的速率
(2)①对照作用 ②0.5
③二氧化锰 化学性质 质量
2024年珠海市文园中学初三节后化学学习反馈
本卷共两大题,第一题为单选题有15小题,共45分,第二题为填空题,有6小题共55分。
一、单选题:本大题共15小题,共45分。
1化学使世界变得绚丽多彩,科学家为此做出巨大贡献,下列呼应不正确的是()
A.拉瓦锡探究空气组成
B.闵恩泽-研发多种石油化工生产催化剂
C.门捷列夫提出分子学说
D.道尔顿一提出原子论
2实验探究的一般思路如下选项。如某同学在点燃蜡烛时,提出固体石蜡可能变成蒸气
才能燃烧。就此看法而言,应属于科学探究环节中的()
A.提出问题
B.猜想与假设C.进行实验
D.获得结论
3正确使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器用酒精灯加热需垫陶土网的是()
A试管
B.量筒
C.集气瓶
D.烧杯
4空气是一种宝贵的资源,下列关于空气的说法错误的是()
A常温常压下,氮气的化学性质不活泼,常被用作保护气。
B.目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、氮气等
C.工业上利用分离液态空气制取氧气,这一过程属于物理变化
D.为改善空气质量,提倡“绿色出行”,以公共交通工具为主
5.化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是()
可测量液体体积,
可作少量试剂
也可作反应容器
的反应容器
A
识化学仪器
B
可配制溶液,也
给物质加热
可作反应容器
C
D
6.如右图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是()
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
7.下列空气成分中,化学性质很不活泼,且通电时会发出不同颜色光的是()
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
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8用右图所示装置进行实验。下列现象能证明空气中02含量的是()
去底的集气瓶
过量红磷
一水
A.红磷燃烧,产生白烟
B.瓶中液面最终上升至1处
C.瓶中液面先下降,后上升
D.水槽中液面下降
9.同学小组通过项目式活动组装了微型的空气质量检测器,下列物质不属于空气污染物
的是()
A.NO2
B.CO
C.C02
D.粉尘
10.下列物质在02中燃烧,剧烈燃烧,火星四射、生成黑色固体的是()
A.木炭
B.镁条
C.蜡烛
D.铁丝
11.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如下图所示关系的是()
A
B
C
D
X
化合反应
纯净物
物理变化
物理性质
氧化反应
混合物
化学变化
化学性质
12.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是()。
A.酒精灯、铁架台B.大试管、集气瓶C.烧杯、玻璃棒
D.导管、单孔塞
13.催化剂在化学反应起了重要的作用。下列有关催化剂的说法中正确的是()
A.在化学反应,能作催化剂的物质只有一种。
B.催化剂只能加快化学反应速率
C.在化学反应前后其性质不变
D.过氧化氢分解反应中,二氧化锰作催化剂,生成氧气的质量不变
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14.以下是空气质量指数与质量级别、质量状况的对应关系:
空气质量指数
0~50
51~100
101~150
151~200
201~300
>300
空气质量状况
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
空气质量级别
IN
I
珠海市香洲区某日空气污染指数为18,根据以上信息,判断珠海当天的空气质量级别
和空气质量状况分别是()
A.I级优
B.Ⅱ级良
C.Ⅲ级轻度污染
D.V级重度污染
15.对比和归纳,是化学学习的重要方法。实验中关于“水的作用”,下列说法不正确的
是()
A.硫燃烧实验中,集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气
B.铁丝燃烧实验中,集气瓶中水的作用是方便观察生成黑色的固体的现象
C.燃烧红磷探究空气中氧气含量的实验中,水的作用可吸收热量,加速冷却
D.采取排水法收集氧气,水的作用可便于观察收集气体的程度,还可使氧气更纯净
二、填空题:本大题共6小题,共55分。
16.(5分)酒精在初中化学的课堂应用广泛。在下列描述后空格里,请填上合适序号:
①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质⑤物质的用途
(1)酒精常用作酒精灯的燃料,属于;(②)因为酒精具有可燃性,属于」
(3)点燃酒精灯的过程中,酒精先汽化成酒精蒸气,属于:(4)燃烧后生成二氧化碳
和水,属于;(⑤)酒精是易挥发的无色透明液体,能与水以任意比互溶,属于一:
17.(11分)下图是常见的仪器,用适当仪器的名称填空:
▣5
A
B
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(1)用于收集或贮存少量气体的是」
(2)加热时不需垫上石棉网的是
(3)用于固定和支持各种仪器的是
(4)用于吸取和滴加少量液体的是
(⑤)量简是常用的化学仪器,请围绕量简回答下列问题。
①若用量筒量取45mL水时,一般采用的量简规格是
8
mL
(填“2050”或“100)
6
②如图所示,用10mL量筒量取液体,请读出所量液体的体积
非5
为_L。然后从中倒出一部分液体后,把量筒放平稳,俯视液
体凹液面的最低处,读数为2.8mL,从量简内倒出液体的体积
(填“>“<或
“=)4mL。
18.(11分)氧气是空气中重要的资源,根据知识点,完成以下内容:
(1)关于氧气的性质的探究中,同学讨论激烈,关于下列的说法,请准确分析。
①氧气参与的反应都是剧烈的反应,这种说法是·
(填“正确”或“错误的。
②氧气的作用可以用作燃料,这种说法是
(填“正确”或“错误)的。
(2)请写出与氧气相关的四个化学反应的文字或符号表达式:
①硫燃烧的文字或符号表达式:
(2分)
②磷燃烧的文字或符号表达式:
(2分)
③铁燃烧的文字或符号表达式:
(2分)
④蜡烛完全燃烧的文字表达式:
(2分)
(3)总结以上四个文字或符号表达式的规律,属于化合反应的是
(填写序号)
19.(8分)在化学的实验操作中,需要规范,请按要求填空。
(1)下列制取氧气操作中必须遵守的“注意事项”的“原因”,将其相关编号填入答案栏中。
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注意事项
原因
答案栏
①给试管里的固体加热时,试管口应
①
稍向下倾斜
②加热时必须均匀预热试管
②
A防止水槽中的水沿导管倒流入
③用排水法收集完氧气,应先把导管
试管,引起试管炸裂
③
移出水槽的水面,再熄灭酒精灯
<防止冷凝水倒流,引起试管底
④用高锰酸钾为原料制氧气,试管口
部炸裂
④
需放一团棉花
C、防止加热时,反应物粉末进入
⑤常温时,过氧化钠和二氧化碳反应
导管
也可以产生碳酸钠和氧气,用排水法
防止收集到的氧气不纯
⑤】
收集氧气时,待气泡连续、均匀放出
以防止试管因受热不均匀引起破
后,开始用集气瓶收集气体
裂
⑥排水收集气体时,向用来收集气体
的集体瓶中盛水时;水应盛满,不要
⑥
留有气泡
(2)写出方法④的文字或符号表达式:
(2分)
20.(10分)实验室可选用下列装置制取气体:
PT
注射器
A
B
(1)写出图中标有序号的仪器名称:①
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(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取02,从AF中选择的发生和收集装置的组合是
(填序号)。请写出过氧化氢溶液和二氧化锰制取02的文字或符号表达
式:
(2分)
(3)加热高锰酸钾制取氧气时,要检查装置气密性,请用语言描述操作
(4)若用G装置以排水法收集氧气,导管应如何延伸,请在图G画出来。
(⑤)实验室里,老师带领化学兴趣小组一起探究膨化食品包装袋内气体的成分。现有一
包膨化食品包装,请你一起参与他们的讨论并回答以下问题。
【提出问题】:包装袋内的气体成分是什么呢?
【查阅资料】:稀有气体价格高,膨化食品价格低,生产厂家一般不用稀有气体。而
不同厂家根据成本不同,填充气体种类也不相同。膨化食品包装袋内填充气体的目的
是防止食品腐烂。
【猜想与假设】:猜想一:“包装袋内气体为”;猜想二:“包装袋内气体为氮气N2)”:
猜想三:“包装袋内气体为空气”。
【设计并完成实验】:
实验1步骤:甲同学用注射器从膨化食品包装袋内抽取等量的气体两瓶,一瓶注入装
有澄清石灰水的试管中;
【现象】:
;【结论】:猜想一不正确。
实验2步骤:甲同学将燃着的小木条伸入另外一瓶装有气体的瓶中,观察:
【现象】:
【结论】:食品包装袋内气体是氮气。
21.(10分)小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂,为比较氧化铜和
氧化铁对过氧化氢分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:
【定性探究】
二氧化盆粉农
·氧化解粉末
(1)如右图,.可通过观察
来定性比较
2mL5
二者的催化效果。
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【定量探究】
(②)为了定量比较二者的催化效果,实验时小明用图乙所示装置做对照实验,以生成
40mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略),设计了下列三组实验。
实验
5%过氧化氢
收集40mL氧气所需
催化剂种类
字号
催化剂质量g
溶液体积/mL
的时间/s
①
20
很慢
②
20
氧化铜
0.5
68
③
20
二氧化锰
45
①设置实验1的目的,
(“没有作用”或“对照作用”)
②控制变量保证实验的严谨性,二氧化锰的质量值是
g(2分)。
③列表中催化剂的催化效果最佳的种类是
(2分)。证明该物质是催化剂,
还需要证明该物质的
(2分)和
(2分)不变。
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