《动物说话》（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐二年级上册

【教学过程】 一、组织教学 师生共同做律动操《小动物叫声》 二、新课教学 (一)节奏教学 1.打招呼,教师拿着小鸡图片让学生跟小鸡打招呼。(指名回答) 同学们都跟小鸡打招呼了,那么大家知道小鸡是怎么说话的吗?(教师用手鼓打出节奏X X | XX X |) 2.练习节奏 分别进行拍手跺脚拍腿拍肩练习节奏 3.强调强弱 小卡片: X X | XX X | X X | XX X | 4.用这个节奏,老师和学生说说话。 X X | X X X | (二)学习歌曲《动物说话》 1.处理间奏: (1)导语:“动物王国来了许多小动物,听它们正在说话呢。” (2)初听,听出都有谁了吗? (3)师:“小动物说的这么热闹,让我们也加入进来和他们一起说说话吧。李老师扮演小鸡,小朋友们拍手为我伴奏,注意看图谱呀!”(出示课件) 师生配合完成第一段的拍念。 (4)听着音乐来一遍吧。 (5)拍念二、三段。 (6)跟随音乐三段完整的拍念。 (7)分组表演 2.学习一、二段 (1)师:“大家的伴奏声,让小鸡小鸭都迫不及待地想与我们说话了。” 老师读动物说的话,学生伴奏。(间奏处) 互换 (2)师演唱,学生模唱。 (3)生演唱(1——2遍) (4)情感启发表演前两段。 3.学习第三段 (1)师:“青蛙看到自己的两位好朋友都在表演,它