江苏省宿迁市宿迁经济技术开发区2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题

上霜 B.夜来风雨声,花落知多少 C.离离原上草,一岁一枯荣 D.种豆南山下,草盛豆苗稀 4.下列现象中,不属于生物所具有的共同特征的是( ) A.生物能繁殖后代 B.生物都能进行运动 C.生物能生长和发育 D.生物能适应环境,也能影响环境 5.生物与非生物相比,最显著的区别是生物能表现出一些生命现象。下列生命现象中,与生物的基本特征不相符的是( ) A.野火烧不尽,春风吹又生——生物能生长和繁殖后代 B.大树底下好乘凉——生物能够影响环境 C.种瓜得瓜,种豆得豆——生物具有遗传现象 D.千里之堤,溃于蚁穴——生物进行生命活动时需要物质和能量 6.一位学生列出了生物的一些基本特征,其中你认为正确的是( ) A.生物都是由细胞组成的 B.生物都有循环系统 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长繁殖 7.下列不属于生物学研究范畴的是( ) A.人类基因组计划 B.果园养鸡 C.神舟七号研制 D.杂交水稻 8.生物作为各种技术设计和发明创造的原型,给人类许多启迪。下列发明与相关生物的对应关系错误的是( ) A.雷达和蜘蛛 B.直升机和蜻蜓 C.潜水艇和海豚 D.防水衣服和荷叶 9.被称为“杂交水稻之父” 的科学家是( ) A.达尔文 B.杨振宁 C.袁隆平 D.屠呦呦 10.“工欲善其事,必先利其器。”下列实验操作中,选择器材合理的是( ) A.加热试管内的水——酒精灯 B.观察金鱼的外部形态——显微镜 C.观察植物细胞的结构——放大镜 D.量取5毫升蒸馏水——试管 11.如图中实验器材,它们都可以用于( ) A.解剖 B.加热 C.盛放液体 D.观察 12.规范使用显微镜的基本步骤是( ) A.取镜安放 对光 放置玻片标本 观察 收放 B.取镜安放 放置玻片标本 对光 观察 收放 C.收放 观察 放置玻片标本 对光 取镜安放 D.收放 对光 观察 放置玻片标本 取镜安放 13.小明观察血液涂片时,首先看到了图中①所示的物像。然后进行操作观察到图②所示的物像,小明观察时没有进行的操作是( ) A.转动转换器 B.转动细准焦螺旋 C.调节反光镜 D.转动粗准焦螺旋 14.如图是小丽用显微镜观察人的口腔上皮细胞时看到的物像,要想使看到的这个细胞放大,小丽接下来最应该先进行的操作是( ) A.调整显微镜的反光镜,使视野变亮 B.调节显微镜的转换器,换用高倍镜 C.调节显微镜的细准焦螺旋,使物像更清晰 D.向右上方移动玻片标本,使物像移到视野中央 15.显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工具。下图是实验室常用的显微镜以及显微镜视野中的蚕豆叶表皮细胞。相关叙述正确的是( ) A.此显微镜的最大放大倍数是50倍 B.视野中的污点可能在目镜、物镜或反光镜上 C.若视野中物像不清晰,可以调节② D.欲将气孔移至视野中央,应向右上方移动装片 16.若在普通光学显微镜下观察到黑藻细胞的细胞质流动方向是顺时针转动的,则黑藻细胞质的实际流动方向( ) A.无法确定 B.是逆时针转动的 C.是顺时针转动的 D.可能是顺时针转动,也可能是逆时针 17.小强在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,若想视野中的细胞放大倍数最大,则选用下图中的镜头组合是( ) A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④ 18.下列关于生物学实验的叙述中,不正确的是( ) A.观察和实验是研究生物学的基本方法 B.测量误差是人为造成的,完全可以避免 C.当实验结果与假设不相符时,往往需要重新修订计划、实施实验 D.科学探究的基本过程是:提出问题 作出假设 制订方案 实施方案 得出结论 表达交流 19.为证明金鱼的呼吸频率与水温的变化的关系,需将金鱼放置在不同的温度的水中进行探究,这种生物学探究方法是( ) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测量法 20.某同学在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”实验中,作出的假设是“蚯蚓在硬纸板上爬得快”。下列关于这一假设的叙述中,不正确的是( ) A.假设是对问题的一种任意的解释 B.假设可以与结果一致,也可以不一致 C.假设要以实验观察和知识、经验等为依据 D.假设要通过实验验证其是否正确 21.同学们发现学校附近有废水排入的水域中,蛙类的数量越来越少。于是思考“污染的水质会影响蛙类的生活吗?”。这属于科学探究基本过程的( ) A.提出问题 B.作出假设 C.制订方案 D.得出结论 22.在进行“探究光照对植物生长的影响”的实验设计时,下列选项中,符合单一变量原则的是( ) ①光照充足和适量浇水 ②光照充足和不浇水 ③遮光和适量浇水 ④遮光和大量浇水⑤光照充足和适量浇水并在周围放置大量冰块 A.①③ B.①⑤ C.①② D.②④ 23.巴斯德在探究引起肉汤变质的微生物来自何处时,很巧妙的设计了直颈和曲颈的两个烧瓶进行对照实验,他所设计的对照实验里,你认为变量应该是( ) A.温度的高低 B.直颈与曲颈 C.不同的肉汤 D.细菌的有无 24.学校开展“自制水族箱,饲养金鱼”的跨学科实践活动,某兴趣小组同学计划自制水族箱饲养金鱼,下列做法中错误的是( ) A.制作水族箱的材料是透明的,便于观察 B.水族箱内的景观设计体现科学性、实用性和艺术性 C.水族箱内的水量以水族箱容积的3/4为宜 D.在饲养金鱼的过程中,频繁给金鱼投喂大量的食物 25.某探究小组在完成探究活动后进行了交流,对探究过程提出了以下几种说法,其中错误的是( ) A.探究一般是从发现问题、提出问题开始的 B.探究重复多次后,一定能得出正确的结论 C.在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思 D.探究需要利用多种方式呈现事实或证据,通常还需要与他人合作 26.观察生活在北极的极地狐和非洲的大耳狐,导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是( ) A.阳光 B.水 C.温度 D.空气 27.睡莲的花大而美丽,浮于或高出水面。花朵在晚上闭合,次日早上又会张开。影响睡莲开花习性的因素是( ) A.水分 B.光照 C.空气 D.温度 28.谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后,种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响?( ) A.阳光、温度 B.土壤、水分 C.水分、温度 D.空气、阳光 29.下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是( ) A.小满小满,谷粒渐满 B.粪草粪草,庄稼之宝 C.山上多种树,胜似修水库 D.清明雨涟涟,一年好种田 30.小瑞在探究光对鼠妇分布的影响时,实验结果是光照处鼠妇数量多于黑暗处。小瑞对实验结果持怀疑态度,想进一步探究,下列做法不可取的是( ) A.进行多次重复实验 B.实验开始时将鼠妇都置于暗处 C.检查实验装置和实验环境 D.查阅相关资料并分析原因 31.小明同学为探究光照对鼠妇生活的影响,设计了如下表实验方案:该实验方案中①②③应为( ) 组别 鼠妇的数量/只 光照强度 温度/ 土壤 对照组 20 阴暗 25 湿润土壤 实验组 20 ① ② ③ A.阴暗、10、干燥土壤 B.明亮、25、干燥土壤 C.阴暗、10、湿润土壤 D.明亮、25、湿润土壤 32.蛇属于变温动物,其特点是体温会随着外界温度的变化而改变。请推测,下列不适合蛇生存的生活环境是( ) A.热带雨林 B.亚热带森林 C.寒带苔原 D.温带草原 33.某同学进行了图示探究实验:在一个长方形的盘子上,布置了如图所示的三个环境区域,蚯蚓可在三个区域之间自由活动。现在盘子中间区域放入10条蚯蚓,并用黑纸板覆盖在全部三个区域上方。下列有关叙述正确的是( ) A.选用多条蚯蚓做实验是为了防止偶然性对实验结果的影响 B. 若1分钟后观察发现三个区域都有蚯蚓,说明研究变量对蚯蚓分布没有影响 C. 该实验设计了对照实验,重复多次之后必能得出正确的结论 D.该实验的研究目的是探究蚯蚓喜欢明亮环境还是黑暗环境 34.下列关于生态因素的叙述中,错误的是( ) A.生态因素是指影响生物生活和分布的因素 B.生物因素是指以某种生物为食的所有其他生物 C.非生物因素包括阳光、温度、水、空气等 D.生态因素分为非生物因素和生物因素 35.下列古诗词描述的现象中,不能体现生物因素对生物影响的是( ) A.大树底下好乘凉 B.千里之堤,溃于蚁穴 C.草盛豆苗稀 D.春来江水绿如蓝 36.下列选项中,能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活影响的是( ) ①雨露滋润禾苗壮 ②寒带多针叶林 ③ 草尽兔狐悲 ④葵花向阳生长 A.①②③④ B.①③②④ C.②①④③ D.③①②④ 37.地衣是真菌和藻类的复合体,藻类能通过光合作用制造有机物,为真菌提供有机物,真菌通过分解作用为藻类提供水、无机盐。则真菌和藻类的关系是( ) A.寄生 B.共生 C.竞争 D.捕食 38.自然界每种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是( ) A.蔬菜和杂草 B.狮子和斑马 C.菟丝子和大豆 D.豆科植物和根瘤菌 39.黏虫是一种危害玉米、棉花等农作物的昆虫,它的幼虫啃食植物的叶片,会造成作物减产,某生物课外小组为了探究湿度对黏虫取食的影响,做了如下设计,为使实验更加严谨,需要修改的内容是( ) 组别 黏虫幼虫数量 光照条件 温度 相对湿度(%) 甲 60只 晴朗的白天 适宜 30 乙 60只 阴天 适宜 45 丙 60只 夜间 适宜 60 A.温度 B.湿度 C.黏虫的数量 D.光照条件 40.为研究光对豌豆幼苗生长的影响,生物小组同学将生长状态相同且健壮的豌豆幼苗分为甲、乙两组,实验设计如表。其中有一处错误,应改为( ) 数量 光 温度 水 甲组 10株 光亮处 25 适量 乙组 10株 黑暗处 25 不浇水 A.每组各取1株幼苗 B.甲组放到黑暗处 C.两组温度应为5 D.