第2周·周末小复习 [3古诗词三首 4花之歌 语文园地]-【跳跳熊预习·做对题】2024-2025学年六年级上册语文周末小复习（统编版）

! %! ! &! !语文!六年级上! ! 第 " 周 周末小复习 + 古诗词三首#,$花之歌#语文园地 !教材%3 &"," !##"月!##"日### #星期!##"### #!满分 "(( 分#限时 )( 分钟" 任 务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 总 分 得 分 必背知识点 一"亲子互动背诵#完成后请家长打$ ! %& !3 分" "*我会背一背古诗词"宿建德江#"六月二十七日望湖楼醉书#"西江月-夜行黄沙道 中#$ !- 分"# 家长参考$移舟泊烟渚#日暮客愁新% 野旷天低树#江清月近人% !!!&唐'孟浩然"宿建德江# 黑云翻墨未遮山#白雨跳珠乱入船% 卷地风来忽吹散#望湖楼下水如天% !!!&宋'苏轼"六月二十七日望湖楼醉书# 明月别枝惊鹊#清风半夜鸣蝉% 稻花香里说丰年#听取蛙声一片% ##七八个星天 外#两三点雨山前% 旧时茅店社林边#路转溪桥忽见% !!!&宋'辛弃疾"西江月(夜行黄沙道中# $*我会背一背古诗"过故人庄#$ !()12' !$ 分"# 家长参考$故人具鸡黍#邀我至田家% 绿树村边合#青山郭外斜% 开轩面场圃#把酒 话桑麻% 待到重阳日#还来就菊花% !!!&唐'孟浩然"过故人庄# 课文回顾题 二"我会根据'古诗词三首(内容填空& !$. 分" "*"宿建德江#的作者是####代诗人######%全诗围绕一个'####( 字%通过写暮宿建德江江畔所见之景%表达了诗人远离家乡&旅居在外时 的######之情$ 诗中'####################(两句 是传诵已久的名句%非常鲜明地烘托出了诗人#######的心情$ $*"六月二十七日望湖楼醉书#是北宋文学家####的作品%他与其父####&弟 ####合称'三苏($ 这首诗描写了####西湖上一场来去匆匆的暴雨$ 第一句 写#####%第二句写#####%后两句写#####$ 大自然变化多么迅速% 诗人用笔又多么神奇$ +*"西江月-夜行黄沙道中#是###代词人####被罢官后闲居江西时创作的一 首吟咏####的词$ 词的上片写了####&####&####&####等 声音%一方面渲染了欢乐的气氛%另一方面又衬托了夜的寂静$ 这首词描写的是 ####季%从词语'####('####('####(中可以看出%表达了作者 #######的心情$ 三"我会根据课文'花之歌(内容填空& !' 分" ##"花之歌#的作者是####%诗人将花写成大自然的####&从苍穹坠落在绿 茵中的####&诸元素####&亲友之间交往的####&婚礼的####以及 生者赠予死者最后的####$ 字词巩固题 四"我会读拼音#写字词& !+ 分" 夜宿+#7&B?+#A&')#####*时%诗人孟浩然刻画了秋江暮色%表达了羁旅之 思.夜行黄沙道中时%词人辛弃疾描绘了疏星稀雨%C;9)###*惊 !$D&)###*鸣 的夏夜山村风景图%表达了对大自然的热爱之情$ 五"我会填一填& !- 分" "*'路转溪桥忽见(中的'见(同'####(%读音是####$ $*'卷地风来忽吹散(中的'散(读####%可以组词为####$ 它的另一个读音 是####%可以组词为####$ 六"我会给加点字词选择正确的解释& !, 分" "*移舟泊烟渚 " $ )##* /*陆地上的小面积水域$ #####0*水中间的小块陆地$ $*黑云翻墨 "" 未遮山$ )##* /*翻动黑色的墨水$ 0*打翻的黑墨水$ 七"我会结合语境理解词语& !- 分" "*我醒来时#白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视% '硕大无朋(的意思是##############$ 在这里它还可以换成 词语+#####$ $*我从不顾影自怜#也不孤芳自赏% 两个画线词语体现了作者不#####%不#####的特点$ 这两个词语 的反义词分别是+#####&#####$ 句子综合题 八") ()*+ *下面的每行诗都是一幅画#我会读一读#并把我眼中的画面写下来& !, 分" "*野旷天低树#江清月近人% # # $*黑云翻墨未遮山#白雨跳珠乱入船% # # !语文!六年级上! ! ! '! ! (! 九"我会理解句子#回答问题& !' 分" ##我微睡时#黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看(我醒来时#白昼的那只硕 大无朋的独眼向我凝视% "*'千万颗亮晶晶的眼睛(指############%'硕大无朋的独眼( 指####$ 这句话运用的修辞手法有#####&#####%这样写的好处是 ##################$ !. 分" $*花园中的鲜花多么美丽/ 请你发挥想象%运用所给句子使用的修辞手法写出对花 朵的喜爱之情$ !$ 分" # # 课内阅读题 十"我会阅读下面的古诗#并回答问题& !"" 分" 西江月!夜行黄沙道中 &宋'辛弃疾 明月别枝惊鹊#清风半夜鸣蝉% 稻花香里说丰年 ######### #听取蛙声一片% ###### #############% ############路转溪桥忽见% "*这是一首词%'西江月(是#####!词牌名#词题"%'夜行黄沙道中(是### #######!词牌名#词题"% !$ 分" $*把下阕补充完整$ !+ 分" +*) ()*+ *词中画' ### ###(的句子中%作者由######联想到了即将到来的 ####景象$ !$ 分" ,*用自己的话说说最后两句词的意思$ !" 分" # # .*下面对这首词理解不正确的一项是)##*!" 分" /*词人描绘了一幅山村仲秋月夜图%充满了清幽恬静的乡土气息$ 0*上阕中的惊鹊&鸣蝉&蛙声以动写静%突出了月夜乡村的温馨.下阕中能表现恬静 气氛的景物有疏星&微雨等$ 1*前文'路转(%后文'忽见(%既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣%又 表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度$ -*这首词与"宿建德江#都写了月夜的景色%表达的情感却不同%请你说一说它们分别 表达了怎样的情感$ !$ 分" # # 语文园地题 十一"我会根据地名和人名的拼写规则完成练习& !, 分" "*苹苹寒假到北京旅游%看到很多路牌$ 请你仔细观察路牌示意图%完成练习$ )"*请你根据'EFGHIJKF(补全路牌$ !" 分" )$*请给'西长安街(路牌标上拼音$ !" 分" $*上官世杰和吴婷参加辩论比赛%参赛牌上需要用拼音写上名字%请你帮他们写上 吧/ !$ 分" 上官世杰+##########吴婷+####### 十二"我会把古诗补充完整#并完成练习& !) 分 % % % % % % % % % % " #### # 过故人庄 #####&唐'孟浩然 ###故人具鸡黍#邀我至田家% #################% ###开轩面场圃#把酒话桑麻% #################% "*'鸡黍(在诗中指######% '桑麻(泛指####$ !$ 分" $*) () * + *读这首诗%并想象画 面$ 我们仿佛看到了###### 和######.仿佛听到了## ###########$ !+分" 十三"我知道下列句子中分号运用不正确的一项是)##*& !$ 分" /*你时而歌唱%欢笑.时而又悲叹%哭号$ 0*清早%我同晨风一道将光明欢迎.傍晚%我又与群鸟一起为它送行$ 1*温暖一生的故事.寄托一生的梦想.感动一生的情怀$ 2*我在原野上摇曳%使原野风光更加旖旎.我在清风中呼吸%使清风芬芳馥郁$ 十四"我会写出下面的句子运用了什么修辞手法#以及这样写的好处#并运用这种修辞手 法写句子& !, 分" "*静物是凝固的美%动景是流动的美.直线是流畅的美%曲线是婉转的美.喧闹的城 市是繁华的美%宁静的村庄是淡雅的美$ )###*!" 分" $*从秋叶的飘零中%我们读出了季节的变换.从归雁的行列中%我们读出了集体的 力量.从冰雪的消融中%我们读出了春天的来临$ )###*!" 分" 好处+ #!" 分" 仿写句子+ # #!" 分" ! !*!! ! !*"! !语文!六年级上! ! 六年级语文参考答案 第 ! 周 周末小复习 二"事情发展#美丽风光#热情迎客#主客饮酒联欢# 团结友好#无比热爱 三"街旁#宅院里#校园里#斗室外#喜爱与赞美 乐观豁达 四"彩虹#绿毯#举杯#拘束#衣裳#微笑#笨拙 五""=>@&' ! #$=>?&' ! #+=!.& ! #!3 ! ,=!$A# ! #!A& ! 六"碧#里#翠色#飞#落#襟飘 "*一碧千里#翠色欲流#一碧千里#翠色欲流# $*襟飘带舞#示例+群马疾驰 七""*骏#$*俊#+*拨#,*拔#.*暄#-*渲 八"2 九"示例+"*站在楼下往上望%望不到大树的树顶.站在六楼 往上望%还是望不到大树的树顶$ $*从窗外看%教室的玻璃一尘不染.在教室里巡视%每个 角落也都一尘不染$ 十""*示例+荷叶挨挨挤挤%像一个个碧绿的大圆盘$ $*人生中的问题也是解不完的%不然%太平淡无味了$ 十一""*小小的花苞圆圆的%鼓鼓的%恰如衣襟上的盘花扣$ $*)"*0#)$*/#+*/2 ,*示例+我最害怕在众人面前演讲$ 这个学期%老师 要求班里每个学生都做一次课前三分钟的演讲%这 让一向不敢当众表达的我心里惶惶不安$ 我找了 很多借口想不参加%可其他同学没有一个放弃的$ 我想+'当着大家的面演讲对我来说是一件很困难 的事情%我何不利用这个机会锻炼一下自己呢,( 于是我请妈妈当我的听众%帮我练习$ 轮到我上台 演讲时%虽然还是有些紧张%但是我告诉自己+'敢 于当着大家的面把稿子说完%我就挑战成功了/( 这次演讲虽然不是很精彩%但是我很顺利地完 成了$ 十二""*拟人#竞相开放#欣喜#喜爱和赞美 $*当我的双脚踏在草原上%目光所及一片辽阔$ #################### 远望 那茫茫的草原%就像是一块天工织就的绿色巨毯 #################### % 上面偶有彩色花纹装饰 ########## $ 走在草地上%那种柔软而 富于弹性的感觉非常美妙%哪里都不是床%但哪里 又都可以躺%哪里都不是路%但哪里都可以走$ 规 矩惯了的人%到了这里往往会茫然%像在鸟笼里关 久了的鸟儿%即使你把整个天空给它%它也不知道 怎么飞翔$ 既表现了草原的辽阔和美丽%又能使读者感同身 受%增强了文章的感染力 +*示例+野花竞放图#紫色花海图 ,*'我(轻易地折下了一枝野花%使它失去了传播花 粉&孕育种子&繁衍后代的机会 .*短文中%'我(因为喜爱紫色的野花%便折了一枝% 随身携带$ 但是这朵花因此离开了自己的家园%失 去了生长&繁衍后代的机会$ 生活中%我们对待自 己喜爱的事物不一定要占有%而是要发自内心地 呵护$ 解析+本题考查对重点句子的理解% 读短文可知# &我'因为喜爱紫色的野花而折了一枝#使它&失去 了传播花粉*孕育种子*繁衍后代的机会'#&我'对 此十分自责% 这启示我们对于喜欢的事物不一定 要占有% 可以结合短文内容和生活实际#围绕&美 好的事物不一定要占有#可以用心呵护'这个中心 来作答% 第 " 周 周末小复习 二""*唐#孟浩然#愁#孤独伤感#野旷天低树%江清月近 人#孤寂&愁闷 $*苏轼#苏洵#苏辙#夏日#黑云翻滚#大雨倾盆# 雨过天晴 +*宋#辛弃疾#田园风光#鹊啼#蝉鸣#人语#蛙叫 夏#鸣蝉#稻花香#蛙声#欢快&喜悦 三"纪伯伦#话语#星星#之女#礼品#冠冕#祭献 四"建德江#鹊#蝉 五""=现#6#7&#$=07&#散步#0"&#散文 六""*0#$*0 七""*形容无比的大#硕大无比# $*孤独失意#自以为是#妄自尊大#自惭形秽 八""*旷野无边无际%远处的天空比树还低沉$ 江水清清% 明月来和人相亲相近$ $*乌云翻滚%就如墨汁泼下%天边却又露出一片山峦%明丽 清新%大雨激起的水花如白珠碎石%飞溅入船$ 九""*夜空中的星星#太阳#比喻#拟人#生动形象地表 现出日夜更替的自然变化 $*示例+我走进花园%无数张笑脸向我微笑致意.我离开 花园%无数只绿色的手掌向我挥手告别$ 十""*词牌名#词题 $*七八个星天外#两三点雨山前#旧时茅店社林边 +*稻花的香气#丰收 ,*从前社庙附近的树林边有一间茅店%过了小溪上的石 桥%再转个弯儿%那座旧时相识的茅店突然出现在 眼前$ .*/ -*"宿建德江#表达的是作者内心的忧愁%而"西江月- 夜行黄沙道中#则表达了作者对丰收所怀有的喜悦 之情以及他对农村生活的热爱之情$ 十一""*)"*兴路#)$*GHXYZIJZI[H\ $=]$7&'';A&]$L+#?#^M_S&' 十二"绿树村边合#青山郭外斜 待到重阳日#还来就菊花 "*丰盛的酒菜#农事 $*美丽的山村风光#平静的田园生活#诗人和朋友 在饮酒畅谈 十三"1 十四""*排比 $*排比#具有强调的作用%能增强文章的表达效果$ 示例+朋友是快乐日子里的一把吉他%尽情地为你 弹奏生活的愉悦.朋友是忧伤日子里的一股春风% 轻轻地为你拂去心中的愁云.朋友是人生道路上的 一位良师%热情地将你引向阳光地带$ 第一单元 名校情境卷 一""*地毯#点缀#图案#优雅#恍如 $*0#+*1 ,*硕大无朋#示例+五颜六色 .*)"*GFZÎ FKF#)$*YM D̀&' -*%#%#.#%#%#.#%#%#$ '*示例+草原美景让人流连忘返%是因为那里有最纯粹 的自然.草原美景让人流连忘返%是因为那里有最朴 素的生活.草原美景让人流连忘返%还因为那里有最 自由的灵魂$ 后#因为改后的句子更有节奏感%所表达的情感更加 强烈$ 3*野旷天低树#江清月近人#孤寂 明月别枝惊鹊#清风半夜鸣蝉#愉快&欢喜 )*待到重阳日#还来就菊花 二")一*"*小丘#平地#羊群#骏马#大牛 $*羊群一会儿上了小丘%一会儿又下来%走在哪里都像 给无边的绿毯绣上了白色的大花$ #这句话把羊群 比作白色的大花%把草原比作绿毯%生动地写出了草 原迷人的景色$ +*那里的天比别处的更可爱%空气是那么清鲜%天空是 那么明朗%使我总想高歌一曲% ################ 表示我满心的愉快$ 示例+作者在写景时融入自己的感受%让情与景浑然 一体%充分地表达了自己对草原的喜爱和赞叹之情% 这样也能让读者产生共鸣%情不自禁地喜欢上草原$ ,* ' 解析+本题考查对课文内容的理解能力% 第 ' 句话写 了作者在草原&一碧千里'&翠色欲流'的景色中产生 &既使人惊叹#又叫人舒服'的感受#并且既想&久立 四望'#又想&坐下低吟一首奇丽的小诗'% .*示例+这真是一幅美丽的图画%我想变成一棵树%静静 地立在那里$ )二*"*形容心情畅快$ #因怜悯而施舍$ $*露珠#小鸟#晨雾#群山#比喻#拟人#排比#热 爱大自然 +*拟人%生动形象地写出了群山的色彩美和形态美$ ,*联想和想象 示例+/*联想+那些圆圆的&亮亮的露珠%像散落的珍 珠%像满天的星斗%挂在树枝上和草叶上%闪闪烁烁$ 作者看到露珠%联想到珍珠和满天的星斗%生动地写 出了露珠的晶莹剔透$ 0*想象+渐渐地%群山好像一个维吾尔族少女%揭开 脸上白色的轻纱%脸颊飞起了一抹淡淡的红云00 作者把群山想象成'维吾尔族少女( '脸颊飞起了一 抹淡淡的红云(%生动地写出了群山的美丽多姿$ .*作者想表达自己对雨后山林早晨景色的喜爱和赞美 之情$ -*示例+一大早%我走出门外%一股冷气迎面扑来%凉飕 飕的$ 往远处望去%薄雾笼罩着大地%像层白纱%隐约 只看见几棵光秃秃的树上开着洁白的花$ 走近一看% 原来是树枝上结满了洁白晶莹的霜花%漂亮极了$ 第 # 周 周末小复习 二"毛泽东#二万五千里长征#英雄主义#乐观主义# 红军不怕远征难#万水千山只等闲#腾越五岭山# 疾跨乌蒙山#巧渡金沙江#强渡大渡河#喜踏岷山雪 三"事情发展#抗日战争#掩护群众和连队转移#接受任 务#痛歼敌人#引上绝路#顶峰歼敌#英勇跳崖 四""*"),)#"(#"#北京#中华人民共和国中央人民政府 今天成立了 $*群众入场#举行典礼#群众游行#无比自豪#激动 五"日寇#坦克#奋战#壮烈 六"0 七"2 八"1 九""*)"*对偶#沉浸在开国大典 )$*千颗星星#万家灯火# 解析+要用对偶的修辞手法#所填的词语要词性相同# 字数相同% $*)"*坚决果断%毫不犹豫#舍生取义 )$*班长马宝玉#战士们#既让我们感受到五位战 士作为一个战斗群体的团结勇敢%又让我们感受到每 位战士的英勇顽强%塑造了令人印象深刻的抗日英雄 个体和群体的形象 十""*红军不怕远征难%万水千山只等闲$ # $*万水千山#五岭#乌蒙#金沙#大渡#岷山#越乌 蒙#渡金沙#抢大渡#翻岷山 解析+本题考查理解并鉴赏诗歌内容% &面'是对长 征的整体描写% &万水千山'概括了红军在长征路上 遇到的所有困难% 五个画面分别分布在五句诗中$ &五岭逶迤腾细浪'写红军翻越五岭#&乌蒙磅礴走泥 丸'写红军跨过乌蒙山#&金沙水拍云崖暖'写红军渡 过金沙江#&大渡桥横铁索寒'写红军飞夺泸定桥# &更喜岷山千里雪'写红军翻越岷山% +*'喜(和'开颜(两个词写出了红军闯过长征途中一道 又一道难关后的喜悦心情%表现了红军战士的革命乐