江西省宜春市丰城市第九中学2024-2025学年八年级上学期第一次段考语文试题（B卷）

丰城九中第一次质量监测考试八年级语文B卷     

  2024.10.09

一、基础知识综合（10分）

阅读文段，完成下面小题。

10月1号凌晨五时许，我走进广场，A器宇轩昂的人民英雄纪念碑巍然矗立，令我感觉分外肃穆。观旗区已经聚集了上千名观看升旗的群众，但是秩序井然，大家B屏息敛声，翘首以待升旗时刻的到来。终于，城楼上吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始。随着一声“正步走”的口令，三军仪仗队和护旗编队，以C抑扬顿挫的正步步伐走过长安街。六时十一分，伴随着D振聋发聩的升旗口令，护旗队员和礼兵行礼，解放军军乐团奏响《义勇军进行曲》，升旗手高高地扬起国旗，国旗徐徐升至旗杆顶端。晨光悬微，国旗的飘扬与绚丽多彩的鲜花交相辉映，可谓是“旗展五星光日月，           ”。这份记忆，会深深地juān（   ）刻在我的生命里，我由zhōng （   ）地为自己是一个中国人而骄傲。

1．加点字的注音，汉字的书写全对的一项是（   ）（1分）

A．zhù  qiào  携  衷 B．chù  qiǎo  镌  忠

C．chù  qiáo  镌  衷 D．zhù  qiáo  携  忠

2．文中划线的四个成语运用正确的一个是（   ）（1分）

A．器宇轩昂 B．屏息敛声 C．抑扬顿挫 D．振聋发聩

3．文段结尾处与“旗展五星光日月”对仗最为工稳的一项是（   ）（2分）

A．花开四季丽山川 B．花红似火报国心

C．花开满园映神州 D．花团锦簇妆河山

4．文中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ）（2分）

A．晨光熹微，飘扬的国旗与绚丽多彩的鲜花交相辉映。

B．晨光熹微，绚丽多彩的鲜花与飘扬的国旗相得益彰。

C．晨光熹微，绚丽多彩的鲜花与国旗的飘扬交相辉映。

D．晨光熹微，飘扬的国旗与绚丽多彩的鲜花相得益彰。

阅读下面的文字，完成下面小题。

做事有三层境界：第一层是用手做事，第二层是用脑做事，______。“世上无难事，只怕有心人。”一件事情，只要用心处理，再困难也有可能解决（   ）倘若敷衍了事，再简单也可能做不好。用心做好一件事看似简单，实际却需要多方面的积累与沉淀。当今社会，有些人做事总是心浮气躁、急于求成，结果往往事与愿违，不能专注用心做事，难有大的作为。

5．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ）（2分）

A．、 B．； C．      D．？

6．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（   ）（2分）

A．最高境界则是用心做事 B．用心做事是最高境界

C．用心做事，方为最高境界 D．最高境界，方为用心做事

二、古诗文歌鉴赏（20分）

（一）阅读下面这首诗，完成下面小题。（4分）

赣州分司夜坐偶成

[明]江源①

作客江湖过十秋，西风今夕又虔州②。

青灯照我犹疑梦，白发欺人故满头。

马祖岩③前云似墨，虎头城④上月如钩。

行踪自叹浑无定，明日明年何处楼。

【注】①江源：字一原，广东人。明成化五年进士，任上饶知县。②虔州：今江西赣州。③马祖岩：位于江西赣州贡水东岸，因唐代高僧马祖道一曾于当地传授禅经而得名。④虎头城：位于四川自贡，因状若虎头而得名。诗人曾在四川做官。

7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）（2分）

A．首联叙事，诗人说自己辗转江湖做官，现在到了虔州，同时“西风”点明了时令，又营造了萧瑟的氛围。

B．颔联把“青灯”和“白发”变成了有知有情的人。时光荏苒，似乎一切都在梦中，转眼间已是满头白发。这两句表达了诗人对年华老去的感叹。

C．颈联写景，云层墨黑，残月如钩，诗人将自己的情感融于眼前景物，表达了自己惆怅、凄凉的心境。

D．全诗情感凄伤、无奈，表达了诗人对漂泊江湖，时光易逝，身无所依的无力感。

8．简要分析本诗尾联和崔颢《黄鹤楼》里的“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”在情感表达上的相同之处。（2分）

（二）文言文阅读（10分）

喜雨亭记（苏轼）

①亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。

②予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年。既而弥月②不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾③相与歌于市，农夫相与忭④于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

③于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”

④曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁⑤且荐饥⑥，狱讼⑦繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也，其又可忘耶？”

（有删改）

【注释】①雨麦：麦子抽穗时下的雨；②弥月：整个月；③商贾：商人；④忭：欢喜；⑤岁：一年的收成；⑥荐饥：连续饥荒；⑦狱讼：案件官司。

9．解释文中加点词的含义。（3分）

（1）志喜也(      )   （2）是岁之春(     )   （3）而吾亭适成(      )

10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。

（2）今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。

11.请结合短文和《记承天寺夜游》，分析苏轼的形象。（3分）

（三）名句名篇默写（6分）

12．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《钱塘湖春行》中，“       ，        ”描绘了一幅花儿渐放，草儿初长的早春花草图。

（2）王维在《使至塞上》中，以传神笔墨描绘奇美壮丽塞外风光的诗句是：“         ，         。”

（3）《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”与《三峡》中的“        ，      ”有异曲同工之妙。

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面文字，完成下面小题。（16分）

父亲的军毯 

 大师治学

①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。

②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这一天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。

③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”

④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。

⑤此后，林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。

⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。

⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”

⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那儿投诉，而且大家公认林语堂“相面”打下的分数，其公正程度远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种“相面打分”看似极其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平