5.合肥市三十八中2024届九年级第三次模拟卷-【木牍中考】2025年安徽中考语文全解全析专题汇编

5.合肥市三十八中2024届第三次模拟卷 木中考 -/8+5 语 文 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)中国古代文人以诗词言志,“情动而辞发”,创作了大量脍炙人口的不朽诗篇。所写诗歌有的表达誓死报 国的决心,如“ ”(李贺《雁门太守行》);有的表达了对伟大、无私母爱的 赞颂,如“ ”(孟郊《游子吟》);有的怀古伤今,感慨世事巨变,如“ ”(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)。 (2)在古代社会,德行对于人的品质和思想是至关重要的。古文中的德行主要指的是人的为人处事的道德准 则和处理事情的方法。比如面对“生与义不可兼得”时,孟子认为绝不能“舍义谋生”,即便是有“谋生”的途 径,也应该“ ”(《鱼我所欲也》);诸葛亮辅佐刘备复汉,以“ ”(诸葛亮《出师表》)来回顾自己与先帝患难与共的历史,也表达出了自己的忠诚 和创业的艰难。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 保尔注着木锹,已经非常疲bèi。她说:“你好,保夫鲁沙!坦白地说,我没想到你会弄成这个样子。 难道你 不能在政府里弄到一个差事吗?我还以为你早就升了职呢。你的生活怎么这样难堪哪.....” 保尔站住了,用惊奇的眼光打量着她。“我也没想到你会变得这么.....酸臭。”保尔想了想,才找到了这 个相对合适的词语。她的脸一下子红到了耳根,慢慢说道:“你还是这么粗!”保尔把木锹往肩上一扛,迈开 大步向前走去。走了几步,他才回答说:“说句不客气的话,我比起您来,要好得多。但是您的生活,却比我原 来想象的还要糟。说实在的,我跟你已经没什么可谈的了。” (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分) )事 粗( 疲b( ) 差( 。 (2)“难堪”在文中的意思是 。(2分) (3)小安同学在网络上看到以下三幅《钢铁是怎样炼成的》插图,按照小说故事情节的先后顺序,三幅插图应 排序为 (填写字母)。(3分) “我也没想到你 “这本书一定 “人生最宝贵的东西 是生命.... 很有趣.... 会变得_. B C (4)为什么保尔说“您的生活,却比我原来想象的还要糟”?请联系整本书的内容回答。(4分) 3.复兴学校开展“戏剧进校园”活动,请你参加。(13分) (1)请根据情境将对话内容补充完整。(3分) 小安:王老师,① 王老师:九年级下学期第五单元课本中说得很清楚呀。大体来说,课本剧排练过程:首先,选定剧本,搜集资 料;然后② ;最后,反复合练,准备演出。 小安:谢谢老师!我还有个问题想垂询您...... 王老师:打住,打住。你这话有问题,“垂询”改为“③ ”,这个谦辞才得体哦。 小安(不好意思地点点头):学校安排我做主题演讲,要是演讲时紧张或忘词了,该怎么办呀? (2)如果你是上题中的王老师,请对小安现场感到紧张以及忘词的情况,各提一条建议。(4分) (3)下面是小安同学演讲稿的部分内容,请你帮助修改。(6分) 【甲】这次活动,艺术家们带来了“女酣马”“钢美案”等戏曲选段,【乙】戏服的华丽、妆容的精致、扎实的唱 功、娴熟的身段让同学们看得目不转晴,喝彩连连。同学们和艺术家们还进行了深入交流。这次活动不仅丰 富了同学们的学校生活,让大家在潜移默化中接受了传统文化的熏陶,【丙】也有助于同学们树立热爱传统文 化的观念意识,推动传统戏曲的传承与发展。 改为 ①【甲】处画线句的标点符号使用不当,应将 。(2分) ②【乙】处画线句与下句语序不一致,请你调整: (2分) ”或“ ③【丙】处画线句成分赘余,应将“ ”删掉。(2分) 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字,回答问题 [一](22分) 闪烁的星光 朱宜尧 ①车辆段没搬时,还在车站的后边。出了站,沿着旋转楼梯上去,顺着桥走,下了桥往左手边一拐就到了。 ②车辆段空间不大,有点弊闷。我从气割岗位路过,看见火花四溅,想着拍出来的效果肯定不错。于是我 就站在那个岗位边上,挺远,是安全地带,靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件,要么照片太黑,人看 不清;要么照片太亮,飞溅的火花不突出。没办法,经验告诉我,只能等了。 ③夏天实在太闷热,我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦。除了要面对枪焰这个 近在眼前的高温热源,他还得穿着厚厚的工作服,袖口、领口都扎得牢牢的,不透气。胸前的纽扣,也都要如数 扣好。再热的天,再闷的天,气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们还要戴上安全帽,穿上又长又厚的 过时皮手套,特别笨重,且热。热是最大的问题。 ④我用镜头盯着师傅的一举一动,直到他停下来,走到逆光处的水池边,水哗哗地冲出水龙头。他解开了 衣襟,我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗?我起身三步并成两步走到水池边,装作洗 手的样子。可是,我什么都没看见,那些星星点点的光亮消失了。我赶紧又回到刚才的位置,用镜头再次拉近, 那些光亮再次出现。真是奇怪了,这些小光点好像在和我捉迷藏。 我站在那里,忽然对师傅说:“别动,感觉你工作服上有光点,怎么靠近了就没了?”那位师傅看我这身行 头,真就定在那里一动不动,挺配合我。我看了看,没发现什么,他却好像明白了,敞开衣襟让我看个清楚。我 再次回到刚才的位置,顺着小小的光亮一点一点靠近,发现他衣襟上竟然有许多小小的孔洞。原来那些亮光是 太阳的光芒,因为逆光,那个深蓝近乎黑跋跋的衣襟,透出的点点光亮竟然格外显眼。 我兴奋起来,感觉灵感来了。那天整整一个下午,我就看他切割。 大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花,盛开又消失,消失又盛开,湿了又干,干了又 湿,反反复复。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪,“呼呼呼”的声音像凛冽的风、咆哮的 风,要撕开阻挡它的一切,飞溅出的火花更是让我心生畏惧。这之前我只接触过电熠,那时我还在学校实习,电 煜产生的火花把我的袜子烫出了窟眼儿,尽管捂得很严实,又在脚面上挡了一个帆布垫,也无济于事,以至于 我现在都惧怕。 ⑧此刻,我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件,但面对火花又十分气定神闲,没有一丝一毫要躲 避的意思。其实,即便真的被烫到了,他也不会改变切割的姿势,除非切割结束。后来我知道了,所有的“气定 神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程度,也知道车辆的零部件很多、很复 杂,人一躲,火枪一歪,就可能会对零件造成损害。即便要调整切割角度,也要先调节火焰或者关火,然后才收 回专注力,再找一个合适的角度进行切割。这一串稳定连贯的手法,没有几年时间是练不出来的。 这位气割师傅姓陈。下班跟他一起洗澡的时候,我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨的火花,会给身体 造成怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上,都留下了许多深色的细小痴痕。穿衣服的时候,我仔细看了 他的工作服,两只袖子,两片衣襟,到处都是细细密密的孔洞,让人有些心疼。 铁路事业发展的脚步不停。新建设的车辆段,一栋栋新楼拔地而起,有图书馆、足球场、室内篮球馆、羽 毛球馆、棋牌室、健身房,还有职工宿舍。检修大库不再是黑的旧厂房,新的大库宽敞又亮堂,猛地走进去, 感觉仿佛不是厂房变好了,而是眼睛忽然明亮了。走进车辆段,映入眼帘的是用转向架、轮对、制动梁等报废部 件煤接成的工艺品。那时我还去看望过老陈,他自豪地说,他赶上了新段的建设,满院这些“大部头”都是他一 手切割的。他说着,脸上洋溢着幸福的笑。他还说他把我之前发表的那篇“豆腐块”--《“火枪手”老陈》一直 留着,他要做个纪念。 后来几年,我没再去车辆段。不知为什么,老陈经常在我的脑海里浮现。想起老陈,我就会想起他身上 星星点点的痴痕,就会想起他闪烁着星光般的衣服。那些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血,一颗一颗种 上去的,每一颗都有他的火焰,都有他的温度,都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章,布满他的衣襟、他的 胸口、他的心上。 (选自2023年11月25日《人民日报》,有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 )(3分) A.“那位师傅看我这身行头”指师傅看“我”是干部打扮,以为“我”是领导,所以极力配合“我”。 B.“我兴奋起来,感觉灵感来了”,是因为发现了陈师傅衣襟上竟然有许多小小的孔洞,可以以小见大表现他 的辛苦。 C.陈师傅因自己能为铁路事业的飞速发展而贡献出一份力量感到骄傲与自豪。 D. 文中对陈师傅的称呼由“气割师傅”变为“老陈”,可看出作者对陈师傅由陌生到熟悉,并充满感情。 5.请赏析第⑧段中加点词语“气定神闲”的表达效果。(4分) _3 6.文中老陈给你留下怎样的印象?请简要概括。回忆一下,初中课本中,梁启超曾在哪篇文章中倡导过像老陈 这样对待工作的态度?(4分 7.文章第段为什么要写之前“我”接触过电煌的内容?(5分) 8.标题《闪烁的星光》意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。(6分) [二](17分) 材料一 合肥园博园内重点建设38个城市展园,包括31个国内展园、7个国际展园。其中,安徽园以省内5个 城市为代表,其他城市特色元素也各有展示,充分呈现各地园林特色丰姿,极大丰富了文化旅游休闲业态。园 博会后,合肥将全部保留38个城市展园、88个特色建筑,丰富科创、文体、休闲、娱乐等元素,让合肥人“家门口” 的园博园“永不落幕”。 本届园博会围绕“生态优先 百姓园博”的办会主题,把“人民城市人民建,人民城市为人民”“人与自然和 谐共生”“城市有机更新”等重要理念,始终贯穿于园博会筹办工作,推动“老机场建新园博”,打造群众身边的生 态惠民工程。 合肥市突出地域特色,不砍一棵大树,不种名贵树种,不搞大树进城,保留乔木近万株,全园乡土树种占比 超80%。在合肥园博园建设过程中,始终坚持生态优先,充分尊重园区地理风貌和自然禀赋,用好园区内原有 生态资源,因地制宜建设生态园林展区,不搞大拆大建,最大程度保留老机场原始风貌。 (摘编自《把永不落幕的百姓园博“搬”到城市中心》,2023年9月26日《光明日报》) 材料二 2023年5月29日,生态环境部举行5月例行新闻发布会,发布了《2022中国生态环境状况公报》,以下 是摘自《公报》中的两个统计报告: 1951-2022年全国平均气温年际变化 2022年339个城市环境空气质量达标情况 110 达标超标 100 80 # 1971 1981 1991 2001 2011 2021年份 161 城市 PM. PMo O. SO NO CO 图一 图二 材料三 十四届全国人大常委会第三次会议决定,将8月15日设立为全国生态日,是中国生态文明建设的又 一创举,充分彰显了中国推动各方共同构建人与自然生命共同体的大国担当。 天下大同、协和万邦,不仅是中华民族自古以来对人类社会的美好憧憬,也是构建人类命运共同体理念蕴 含的文化渊源。今日之中国,中华优秀传统文化正在不断获得新的强大生命力。“民惟邦本,本固邦宁”的传统 理念,化作“以人民为中心”的治国理政实践;人类命运共同体理念,与先贤对“天下大同”的追求一脉相承。 人类只有一个地球,人类也只有一个共同的未来。无论是应对眼下的气候变化等危机和挑战,还是共创美 好的未来,人类更需要发挥主动性、积极性和创造性,凝聚合力、激发动力。设立全国生态日,体现出中国以实 际行动推动全球携手发展的坚强决心,展现了胸怀天下的价值追求,彰显了中国作为负责任大国的魄力和 担当。 中国是世界的一部分,作为胸怀天下的文明古国和发展中大国,放眼世界要以观照中国为前提,设立全国 生态日,就是以深的历史视野、广阔的世界眼光、海纳百川的胸襟气度,在贴近社会现实、映照实践经验、呼应 人民意愿的同时,按照立足中国、把握当代、关怀人类、面向未来的思路,为人类文明发展做出贡献。 (摘编自金佩华《读懂全国生态日的深层内涵》,2023年8月15日《人民日报》海外版) 9.下列对材料相关内容的表述,不正确的一项是 )(3分) A.安微园展示了5个城市的特色元素,充分呈现了各地园林特色丰姿,极大丰富了文化旅游休闲业态。 B.合肥园博园最大程度地保留了老机场的原始风貌,也是出于生态优先的考虑。 C.人类命运共同体理念,与先贤对“天下大同”的追求是一致的。 D.无论是应对眼下的气候变化等危机和挑战,还是共创美好的未来,都应有全球意识,不能单打独斗。 10.下面句子中的加点字能否删去?为什么?(4分) 合肥市突出地域特色,不砍一棵大树,不种名贵树种,不搞大树进城,保留乔木近万株,全园乡土树种占 比超80%。 ## 11.根据材料二,写出两条你得到的结论。(4分) 12.请结合材料一和材料三,说说中国设立全国生态日的深层内涵有哪些。(6分) [三](16分) 【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣飒环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为 底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下激,影布石上。怡然不动,椒尔远逝,往来忽,似与游者相乐。 一5- 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民 亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如 吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【丙】夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。 长恨此身非我有,何时忘却营营。夜阙风静毅纹^{①}平。小舟从此逝,江海寄余生。 (选自苏轼《临江仙·夜饮东坡翻复醉》) [注]①毂(h)纹:比喻水波细纹。毂,终纱类丝织品。 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)水尤清冽 : (2)盖竹柏影也 (3)倚杖听江声 (4)夜阑风静毂纹平 夜阑: 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)斗折蛇行,明灭可见。 #木中吾 (2)怀民亦未寝,相与步干中庭 15.以上三文都写到了水,但表现的情景各异。【甲】文运用了 的方法,通过鱼的活泼可爱体现出 ,【丙】文以水来表现 水的清澈:【乙】文以水来表现 。(3分) 16.结合【甲】【乙】【丙】三文请比较柳宗元与苏轼二人在被贬后思想感情有何异同。(4分) 三、写作(55分) 17.请阅读下面的文字,按要求作文。(55分) 诗人汪国真曾说:“理想与现实之间,不变的是跋涉;暗淡与辉煌之间,不变的是开始。”只要迈开脚步, 你离目标就更近了。 请以“迈开脚步”为题,联系自已的经历和体验,写一篇记叙文。 要求;(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于 600字。5.合肥市三十八中2024届第三次模拟卷 参考答案 -、(35分】 明白“我”想要拍照，因此极力配合“我”。 1.(1)报君黄金台上意提携玉龙为君死谁言寸草 5.“气定神闲”原指人的神态悠闲，内心平静。这里指 心报得三春晖伤心秦汉经行处宫阙万间都 陈师傅工作时面对火花神态专注而平静，表现陈师 做了土 傅长期工作练就的不怕吃苦、技术娴熟的特点。 (2)由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不 (共4分。“气定神闲”本义1分，结合语境分析1 为也 分，陈师傅的人物特点2分) 受任于败军之际奉命于危难之间 6.爱岗敬业，吃苦耐劳，技术娴熟。(3分)《敬业与乐 (共10分。每空1分，有添字、漏字、错别字的，该空不 业》。(1分) 得分) 7.运用插叙，回忆“我”接触电焊的事情，表现“我”对 2.(1)惫chai鲁（共3分。每空1分） 电焊产生的火花的惧怕，与陈师傅在气焊时的气定 (2)生活窘迫(2分。意思对即可) 神闲形成对比，侧面表现了陈师傅工作辛苦、技术 (3)ACB(共3分。每空1分) 娴熟。（共5分。答出插叙1分，答出“·我’的惧 (4)①冬妮娅思想庸俗，贪图安逸的生活，沦为时代 怕”1分，答出“对比”1分，答出陈师傅“工作特辛 的落伍者和寄生虫：②冬妮娅具有等级观念：③冬 苦/危险”1分，答出陈师傅“技术焖熟/熟练”1分， 妮娅缺乏革命精神。（共4分。每点2分，答出其 若答“爱岗敬业”也可得1分) 中两点、意思对即可) 8.“闪烁的星光”既指陈师傅衣襟上许多孔洞透出的点 3.(1)①请您给我讲解一下课本剧的排练过程，好吗？ 点光亮，也指他身上星星点点的瘢痕，更指陈师傅爱 (1分。提出“如何排练”的问题即可)②分工准 岗敬业的可贵精神品质，蕴含着作者对陈师傅这样普 备，认真排练(1分) 通而不平凡的劳动者的赞美之情。（共6分。每点2 ③请教(1分。答“问”或“询问”不得分) 分，其他答案言之成理即可得分)》 (2)[示例】小安，你如果感到紧张，可以做一下深呼 [二](17分) 吸，环视全场，调整好自己的状态。如果忘词了，可 9.A(3分)【解析】本题考查理解材料内容的能力。 以通过放慢语速、努力回忆、结合现场情况略做调 A项“展示了5个城市的特色元素”有误。结合材 整、临时应变自圆其说等方式，努力使演讲顺利进 料一第一段“安微园以省内5个城市为代表，其他 行下去。（共4分。分别提出应对紧张和忘词情况 城市特色元素也各有展示”可知，安徽园并不仅仅 的建议，每条建议2分，言之有理即可》 展示“5个城市的特色元素”。 (3)①双引号书名号（共2分。每空1分）②华 10.不能删去。“超”的本义是超过，表约数。表示合 丽的戏服、精致的妆容(2分)③观念意识（共2 肥园博园全园乡土树种占比80%多。如果删去， 分。每空1分) 就变成全园乡土树种占比正好是80%，与实际不 二、(55分)】 符。“超”字体现了说明文语言的准确性、严密性。 [一](22分) (共4分。表态1分，结合语境分析1分，作用2分) 4.A(3分)【解析】本题考查分析文章内容和艺术特 1L.①1951一2022年全国平均气温整体呈上升趋势： 色的能力。A项表述有误，结合第②段“想着拍出 ②2022年有超半数（或大多数）城市环境空气质量达 来的效果肯定不错…靠着长焦镜头能拍到师傅” 标，部分城市PM2.5、PM10、O,3含量超标。（共4分 可知，“我”带着相机拍照。师傅看到“我”的行头， 每点2分，意思对即可) 12.①将生态融入百姓生活，丰富文化旅游休闲业态： 中的主旨，结合材料中的“跋涉”“开始”“迈开脚 ②体现人类命运共同体理念，与先贤对“天下大 步”可知，要实现理想必须付诸行动，不断努力，不 同”的追求一脉相承。③体现出中国以实际行动 断前行。因此，写作应围绕着“行动”“努力”“前 推动全球携手发展的坚强决心，展现了胸怀天下 行”等来立意。立意应积极向上，树立正确的价值 的价值追求，彰显了中国作为负责任大国的魄力 观导向，展现学生的新风采。 和担当。④设立全国生态日，能为人类文明发展 本文要求写记叙文。在选材方面，可以从个 做出贡献。（共6分。每点2分，任答三点，意思 人经历、他人事例、历史故事等角度入手。例如， 对即可) 可以结合自己的学习和生活经验，讲述在追求理 [三](16分) 想的过程中所付出的努力和取得的进步。在写法 13.(1)凉(2)大概是(3)靠(4)夜深，夜将尽（共 上，可以采用夹叙夹议的方式，在叙述个人经历或 4分。每小题1分) 故事的同时，加入自己的分析和思考。还可以采 14.(1)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前 用对比手法，将那些在追求理想过程中不断努力 行，时隐时现。（共2分。“斗”“蛇”1分，句意1分） 的人和那些缺乏行动力的人进行对比，进一步强 (2)张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子 调行动的重要性。最后，需要注意的是，写作时要 里散步。（共3分。“寝”1分，“相与”1分，句意1分） 结合自己的实际和感受，让文章具有真实性和可 15.侧面描写月光的胶洁夜晚的静谧（共3分。 信度。 每空1分) 【佳作展示】 16.同：皆是被贬后寄情山水，寻找心灵的寄托。 迈开脚步 异：【甲】文柳宗元寄情山水排解抑郁，但一经凄清 我无力地躺在操场上，浑身又酸又疼，犹如一 环境触发，便流露出忧伤凄凉之情：【乙】文苏轼则 条离了水的鱼。我看着计时器，掩饰不住内心的 喜悦，太好了，终于达标了，我就说我一定能行。 旷达乐观，为自己情趣高雅，能欣赏到这在处处皆 以前，每次1000米的跑步测试都是我的噩 有的月夜之美而自得：【丙】文表达苏轼向往自由 梦。记得两个月前的一个星期五，又是1000米跑 的心声，潇洒如仙的旷达襟怀。（共4分。相同点 步测试的日子。我在操场上奋力地跑着，耳旁是 每点1分，答出“被贬的悲凉”也可得分：不同点每 老师的催促声，同学们的加油声，我不敢停下，也 点1分，【乙】文答出“赏月的欣喜”“漫步的悠闲”也 不想停下。最后半图时，我施着两条腿，一步，两 可得分) 步…跑过了终点，我一下子瘫坐在跑道上。老 【参考译文】 师将我的成绩登记在表上，鼓励我说：“下次一定 【丙】夜深宴饮在东坡的窝室里醒了又醉，回 行的。” 来的时候仿佛已经三更。这时家里的童仆早已睡 又没有达标！我心中有着无尽的失落，怕是 熟鼾声如雷鸣。敲了敲门，里面全不回应，只好倚 永远没有达标的那一天了！ 着藜杖倾听江水奔流的声音。 那天回家，我向父亲谈起这件事。 经常愤恨这个躯体不属于我自己，什么时候 父亲没有说什么，拿来了一个玩具，这是我小 能忘却为功名利禄而奔竞钻营！趁着这夜深、风 时候玩的玩具车。 静、江波坦平，驾起小船从此消逝，泛游江河湖海 我疑惑地看着父亲，不知道父亲要做什么。 寄托余生。 父亲问我：“如果我把玩具车放在这里，它会动 三、(55分) 吗？”说完，父亲将玩具放在地上。我不知道父亲 17.【写作指导】 的意思，如实回答道：“不会。” 本题考查命题作文。首先，要准确理解材料 “那好”，父亲紧了紧玩具车发条，又放在地 上，“这样呢？” 包放在围栏边上，做好热身后，便一圈又一图地跑 “会动。”我回答道。父亲放开了手，玩具车动 起来。努力调整好呼吸，一遍又一遍地回想起老 了起来，没跑多远就停下了。 师教的跑步要领。坚持不下来时，我便默念道： 父亲又将玩具车的发条拧到底，再次放在地 “你一定可以的，加油！” 上，问我：“这次与上次相比，你认为哪次跑得 几个星期过去了，我决定测试一次。站在起 更远？” 跑线预备，跑。我奔跑出去，保持好呼吸，一步， “当然是这次。”我有些明白父亲的意思了。 两步，一圈，两图。到了最后一圈时，我感到腿有 父亲放开手，玩具车一下子跑了好远。 些发软，但我尽力不去想它。明明只是短短的几 做完这一切，父亲意味深长地问我：“你明白 分钟，但我感觉过了几个世纪。最后，冲过终点 了吗？” 线，按下计时器。我真的成功了！ “嗯。”我迫不及待地回答，“我明白了，只有努 人生的道路就如这条跑道，只有努力迈开脚 力才会有收获。如果收获不够大，那便是努力不 步，并坚持不海，才会成功。 够多。” 【名师点评】(1)作者以自己的亲身经历为例，将坚 父亲笑着点了点头。我暗下决心，一定要努力练 持晨训之前和之后的结果进行对比，突出强调了 好1000米跑步。 只有努力迈开脚步，并坚持不懈，才会成功的道 于是，我开始了每天清晨的特训。每天定好 理。(2)文章叙事清楚，对比突出，主题鲜明，语言 闹钟，早早起床到学校晨训。六点，空旷的校园还 平实而又意蕴丰富 没有几个学生，偌大的操场更是没有人。我把书 9