1.2 细胞的多样性和统一性-2024-2025学年高一生物同步备课优选课件（人教版2019必修1）

第2节 细胞的多样性和统一性 第1章走近细胞 主要内容 一. 高倍显微镜的使用（P9） 二. 原核细胞和真核细胞（P10） 常见的两种光学显微镜 一. 高倍显微镜的使用（P9） 高考考查的是左边简易的这种显微镜。 2 光学显微镜 显微结构与亚显微结构 显微结构 亚显微结构 电子显微镜 0.2μm以上 0.5～2nm 1 10 11 4 2 3 7 6 9 8 5 目镜 物镜 镜筒 镜臂 镜座 载物台 压片夹 反光镜 遮光器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 12 转换器 1、目镜与物镜的比较 放大倍数 放大倍数 目镜 物镜 1、目镜与物镜的比较 目镜与物镜的比较 镜头种类 示意图 有无螺纹 镜头的放大倍数 视野 物镜 有 物镜越长，放大倍数越大 （物镜的长度与放大倍数成正比） 显微镜的放大倍数越大，视野里观察到的细胞数目越少，视野越暗 目镜 无 目镜越长，放大倍数越小 （目镜的长度与放大倍数成反比） 2. 高倍镜与低倍镜观察情况比较 物像大小 看到细胞数目 视野 亮度 物镜与玻片的距离 视野 范围 高倍镜（40X） 大 少 暗 近 小 低倍镜（10X） 小 多 亮 远 大 放大倍数 如下图经显微镜放大后得到： 将原物体旋转180°即可 放大 旋转 3、显微镜的成像原理 经物镜、目镜放大后得到放大的倒立的虚像，即物象与实物上下、左右均相反。 例：你在目镜中观察到物体图像在左上方，如果要将图像移到中央，你认为应该把玻片向（    ）方向移动。 左上方 装片的移动与物像的移动 结论：偏向哪儿就向哪儿移 放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数 （指放大物体的长度或宽度，并非体积或者面积） 4、显微镜的放大倍数 放大倍数变化与视野中细胞数量变化分析（大书P8） (1)视野中的细胞呈一行排列,视野中的细胞数目与显微镜放大倍数成反比。 (2)视野中的细胞呈充满排列:视野中的细胞数目与显微镜放大倍数的平方成反比。 课堂点拨 5. 显微镜的使用方法（P10） ①转动反光镜使视野明亮。 ②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中心。 ③转动转换器，換成高倍物镜。 ④用细准焦螺旋调焦并观察。 （1）低倍镜的使用步骤 取镜 → 安放 → 对光 → 压片 → 调焦 → 观察。 （2）高倍镜的使用步骤 调亮—— 调暗—— 凹面镜、大光圈 平面镜、小光圈 重点：使用高倍镜的正确顺序 （换高倍镜） 调节光圈、调节 _ （大光圈、 （使物象清晰） 凹面镜） 找到 _（低倍镜下） 移动 _（视野中央） 目标 玻片 转动转换器 细准焦螺旋 高频考点：使用显微镜的正确顺序。 14 1.放在装片上的为“p”，则在显微镜下看见为“ ”。 2.若要将右下方的物像移至视野中央，则装片应向 移动。 d 右下方 课堂检测 B 课堂检测 二. 原核细胞和真核细胞（P10） 高频考点：使用显微镜的正确顺序。 17 讨论 如果要将以下细胞分成两类，你会如何分？有什么依据？ 洋葱根尖分生区细胞 念珠藻细菌 口腔上皮细胞 颤蓝细菌 洋葱鳞片叶外表皮细胞 大肠杆菌 蓝细菌（蓝藻） 变形虫 草履虫 色球藻细菌 讨论 如果要将以下细胞分成两类，你会如何分？有什么依据？ 一、分类依据：有无以核膜为界限的细胞核 有，为真核细胞 无，为原核细胞 1 真核细胞 观察以下真核细胞有哪些共同的结构，不同种类细胞形态结构不同的原因。 结构上都有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁 细胞的形态和结构多种多样，是因为细胞的位置和功能不同，是细胞分化的结果 真核 细胞 统一性： 多样性： （1）真核细胞的多样性和统一性 酵母菌 动物细胞 植物细胞 1 真核细胞 （2）真核生物的分类 由真核细胞构成的生物叫做真核生物，既有单细胞生物，也有多细胞生物 。 真核生物 植物 真菌 动物 酵母菌 霉菌(青霉菌、曲霉菌、根霉菌、毛霉菌) 蘑菇、木耳、灵芝（大型食用真菌） 空白演示 在此输入您的封面副标题 2 原核细胞 观察以下的原核生物模式图，填写下表 大肠杆菌模式图 蓝细菌模式图 支原体模式图 生物种类 细胞壁 鞭毛 营养方式 共同结构 大肠杆菌 蓝细菌 支原体 有 有 有 无 无 无 异养 自养 异养 都有细胞膜、细胞质和环状DNA分布在拟核，细胞质中只有核糖体一种细胞器 （1）原核细胞的多样性和统一性 （类似拟核） 23 22 自养生物 以光为能源，以CO2和H2O（无机物）为原料合成糖类等有机物。例如绿色植物、蓝藻。 利用环境中某些无机物氧化时所释放的能量来合成有机物。少数的细菌，如硝化细菌。 光能自养生物 化能自养生物 异养生物 只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。例如人、动物、真菌及大多数的细菌。 补充知识点1：自养生物与异养生物 空白演示 （2）常见的原核生物 2 原核细胞 由原核细胞构成的生物叫做原核生物，主要是各种细菌， 还有支原体等单细胞生物。（原核生物都是单细胞生物） 大肠杆菌模式图 支原体模式图 蓝细菌模式图 2 原核细胞 （2）常见的原核生物 蓝细菌 颤蓝细菌 色球藻细菌 念珠藻细菌 发菜 大肠杆菌 金黄色葡萄球菌 螺旋菌 乳酸（杆）菌 注意：带“菌”字的就都是细菌吗？ 【小结】一般带有表示形状的词的话,像“杆” 、“球” 、 “弧”、“螺旋” 等都是细菌。 2 原核细胞 2.常见的原核生物（教材P11） 蓝细菌模式图 1.细菌中的多数种类是营 或 生活的 生物。 2.但蓝细菌的内含 和 ，是能进行光合作用的 生物。 腐生 寄生 异养 3.水华：淡水水域污染后 ，导致 和 等大量繁殖造成 富营养化 蓝细菌 绿藻 水华 叶绿素 藻蓝素 自养 补充知识点2：水华和赤潮 一、 概念 水华：水华是淡水水体富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象。其主要成因是水体中氮、磷等营养物质含量过高。 赤潮：赤潮则是指海水富营养化而导致其中浮游生物爆发性繁殖造成海水颜色异常的一种现象。 水华 赤潮 补充知识点2：水华和赤潮 三、危害 （1）水华和赤潮发生时，会遮蔽照射到水下的阳光，影响水下植物的光合作用，破坏水体内的生态平衡。 （2）造成水华和赤潮的生物死亡分解时，会消耗大量的游离氧，使水体缺氧，容易造成水体内生物的室息死亡，还往往会伴有难闻的气味。 （3）部分造成水华和赤潮的原核生物可以释放毒素，影响其他生物的生存。 （4）人食用了被它们污染的海产品，身体健康也会受到伤害。 （5）水华和赤潮会影响养殖业与旅游业，会造成严重的经济损失。 二、 原因及防止措施 工业废水的排放，农药、化肥残留物的排放以及生活废水的排放等都是造成水体富营养化的重要原因。 3 真核细胞与原核细胞的多样性和统一性 细菌、支原体等 有核膜、核仁、染色体 拟核，无核膜、无核仁、无染色体，有一环状DNA分子 较小 （1μm～10μm） 较大 （10μm～100μ） 核糖体、线粒体等多种细胞器 只有核糖体 动物、植物、真菌 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 除支原体外，一般都有 植物细胞、真菌细胞有 动物细胞无 （1）多样性 (2) 统一性 3 真核细胞与原核细胞的多样性和统一性 原核细胞 真核细胞 都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA为遗传物质 关于真核细胞与原核细胞的说法，错误的是（ ） A．拟核中具有染色体 B．原核细胞和真核细胞一般都有核糖体 C．有无细胞核是原核细胞与真核细胞的根本区别 D．染色体的主要成分是蛋白质和DNA A 随堂训练1 下列有关原核生物和真核生物的说法正确的是(　 　) A. 带“菌”字的生物均为原核生物 B. 病毒是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核 C. 有以核膜为界的细胞核的生物均为真核生物 D. 含有DNA的生物均能独立生存 C 随堂训练2 B 随堂训练3 衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是（ ） A．都属于原核生物 B．都以DNA作为遗传物质 C．都具有叶绿体，都能进行光合作用 D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用 B 随堂训练4 蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是（　　） A．没有内质网，但有核糖体 B．没有成形的细胞核，但有核仁 C．没有叶绿体，但能进行光合作用 D．没有线粒体，但能进行细胞呼吸 C 关于下列微生物的叙述，正确的是（     ） A．蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物 C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸 D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 随堂训练5 课堂小结 请同学们回忆并说出本节课所学的内容 1. 真核细胞的多样性和统一性 2. 原核细胞的多样性和统一性 3. 真核细胞与原核细胞的多样性和统一性 二. 原核细胞和真核细胞 一. 高倍显微镜的使用 $$