江苏省宿迁市宿迁经济技术开发区2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

2024-2025学年度七年级语文学科10月份调研试卷 本试卷共8页，卷面总分：150分，考试时间：150分钟 一（26分） 1.阅读下面短文，完成相关问题。(8分) 朱自清在《春》中写他惊喜地感受到“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿 （ ）”；_________在《济南的冬天》中描写小山把济南围了个圈儿，让济南的人们心中有着（ ）落，水藻zhù（ ）蓄着绿色；刘湛秋感受着雨的四季的魅力：春雨清新而纯净，夏雨热烈而粗guǎng（ ），秋雨端庄而沉思，冬雨自然而平静。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分) 酝酿（ ） 着（ ）落 zhù（ ）蓄 粗guǎng（ ） （2）在横线处填写作家的名字。(1分) _________ （3）写出下列句子中加点词的词性。(1分) 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 酝酿：_________ （4）请仿照示例，以“冬天”为话题写一组句子。（使用修辞手法）。(2分) 示例：朱自清眼中的春天像刚落地的娃娃，各种花草在初春酝酿着生命。 我眼中的冬天像______________________，_____________________________。 2.完成下面填空。（8分） （1）春天像小姑娘， ，笑着，走着。（朱自清《春》） （2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（ 《天净沙·秋思》） （4）表现海岛生机的句子：“ ， ”（曹操《观沧海》） （5）王湾在《次北固山下》中，用“ ， ”的诗句，写白日和黑夜、新年和旧年的交替，气象阔大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。 3.下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A.朱自清的《春》，描绘了春草、春花、春风、春雨图，表达了对春的喜爱、对大自然的热爱之情。 B.曹操的《观沧海》“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，作者运用想象表现出博大的胸怀、宏大的抱负，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。 C.在《天净沙·秋思》这首词中，以多种景物组合，描绘一幅秋郊夕照图，抒发飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 D. 刘湛秋的《雨的四季》描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨美丽、娇媚、温柔、细润、甜美、清新；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而又沉静；冬雨自然平静且柔和。 4.综合性学习（7分） 《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)同学们出了一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目外，还粘贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。（2分） 小标题：___________ (2)为了鼓励同学们结交新的朋友，班委会还在黑板上拟写了一副对联，请你帮忙对出下联。（2分） 上联：学习交友之道 下联：________________ (3)活动中，班级围绕“互联网交友利与弊”的话题开展了一场辩论赛，有人认为互联网交友利大于弊，有人则认为弊大于利，请谈谈你的看法。（3分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 二（64分） （一）古诗阅读（6分） 春山夜月 唐・于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬①水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微②。 【注释】：①掬（jū）：两手捧（东西） ②翠微：山腰青翠幽深处，泛指青山。 5.用生动的语言描述“掬水月在手，弄花香满衣”所表现的画面。（3分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 6.结合诗歌内容，说说这首诗蕴含了作者怎样的感情。（3分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （二）文言文阅读（18分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正第五》） 【乙】 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂苟巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至一郡尽空汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 （选自《世说新语·德行第一》） 7．解释下面“文言语句”中加点的词，补全表格。（4分） 文言语句 释义 释义方法（供参考） 值胡贼攻郡县 （1）________ （填序号） 【查阅字典】①价值，价钱；②货物和价钱相当；③指有意义或有价值，值得；④遇到，碰上。 友人语巨伯曰 （2）________ 【结合语境】联系上下文推断 吾今死矣，子可去 （3）________ 【参考成语】人去楼空 友人有疾，不忍委之 （4）________ 【课内迁移】相委而去 8. 用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限三处）（3分） 大 军 至 一 郡 尽 空 汝 何 男 子 而 敢 独 止？ 9．话语能反映对人对事的态度。联系上下文，揣摩文中画横线的人物话语，完成任务。（7分） 人物话语 【任务一】 用现代汉语写出句子意思 【任务二】 结合加点词语分析人物态度 日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。 （1）____________________ _________________________ __________________（2分） 元方直接指出父亲友人的“无信”“无礼”，表达了对其的不满与批驳。 败义以求生， 岂荀巨伯所行邪？ （2）____________________ _________________________ ___________________（2分） （3）________________________________________ ________________________________________ ___________________________________（3分） 10. 结合【甲】【乙】两文具体内容，分别说一说你从古人的“交友之道”中获得的启发。(4分) _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （三）现代文阅读（26分） 阅读下面的文章，完成题目。（12分） 芦花雪 王洁 ①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。 ②在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。 ③不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？ ④晨光微露，穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。 ⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。 ⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倒影。眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 ⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我向划船的少年打了个招呼，便踏上了小船。船桨不紧不慢地划出圈圈涟漪，小船钻进了芦丛深处。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒。飘扬的芦花划过我的指尖，又拂过我的头发，飘向那些在浅水里觅食的水鸟，落在它们的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。 ⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞。 ⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。 ⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。 ⑫冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。 ⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。 （选自2023年12月9日《人民日报》） 11．通读全文，按照提示梳理文章思路，完成表格。(2分) 观察角度 芦花美态 芦花特点、情味 微风过处 飘飘洒洒地飞舞 （1）____________ 晨光尽洒，蓝天白云下 （2）____________ 迷人，充满诗意、柔情 小船钻进了芦丛深处 掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花 优哉游哉，令人陶醉 12.从修辞的角度赏析第⑥段画线句子。(3分) 微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 13．从写作手法的角度，说说第⑩段画线句子与下句有何异曲同工之处。(4分) 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清《春》） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 14．结尾写到“沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中”。联系全文，说说作者因何而“沉醉”。(3分) _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 阅读下面的文章，完成题目。（14分） 炊烟里的父爱 尤今 ①对食物，父亲有着一种与生俱来的，从骨髓里透出来的款款深情。 ②他爱吃，也爱煮。 ③曾经，我们有过家徒四壁的日子，捉襟见肘的生活，贫瘠一如缺水的沙漠，可是我们的餐桌上却还是油光闪闪的。 ④星期日，未等阳光大张旗鼓，父亲便会在温柔的晨曦里拎着菜篮上菜市。囊中羞涩，不能大鱼大肉大蟹大虾，他的脑筋便拐个小弯子，买肥肉，买小鱼，买蔬菜。回家后把那一大块宛如白玉的肥肉切成细细的小块，然后起锅，锅热了，便把那堆光澄澄的肥肉一股脑儿地倒进去。 ⑤我站在炉子旁边，饶有兴味地看。 ⑥肥肉受热，“滋滋滋，滋滋滋”地发出了痛苦的叫声，慢慢慢慢地融了，融化成一锅金黄色的油；融不了的就变成了香香脆脆的猪油渣。这时，整间小小的简陋厨房，全都氤氲着猪油那绵绵密密浓浓郁郁的香气。 ⑦父亲手脚麻利地把猪油渣捞起来，然后把猪油慢慢倒进陶钵里。我睁着双眸看，觉得那像是一道金色的瀑布。接着，他用筷子夹起一颗猪油渣，往我口里送。猪油渣在口腔里金碎玉裂，鲜香的味儿在舌面上活蹦乱跳，形成了一生悠长的回味。 ⑧接着，父亲用盐把小鱼们腌了，放进猪油里去炸，香味就像爆竹，噼噼啪啪地四处飞溅，我想，就算是患了厌食症的人，味蕾在这一刻也会起死回生吧！ ⑨在晚餐桌上，父亲面前就端端正正地放着那个陶钵，他在每个孩子的饭碗里浇上一大匙猪油，再撒上一圈酱油，仔细拌均匀，让我们配着炸得酥脆的小鱼和烫得碧绿的菜心，大快朵颐。这样的饭菜，简朴得近乎寒酸。但是，在我们的记忆里，它却绽放出艳艳的花朵。那种被香味紧紧拥抱着的印象实在太深刻了，直到今天，我们四兄弟姐妹一看到猪油渣，眸子依然会大放异彩，而一闻到猪油的香味儿，也还是会心驰神往的。 ⑩父亲让我们知道，纵是活在贫穷的夹缝里，我们还是能够以丰腴的猪油来安慰饥饿的肠胃的，我们也依然能够以亮亮的油光把餐桌的气氛点缀得花团锦簇的。 ⑪很长的一段时间里，父亲在人生路上走得很不顺畅，极早出，极晚归，回来时早已过了用餐的时间。母亲把他的餐食留在一只大碗里——白米饭被压得密密实实，上面有卤蛋、咸鱼和青菜。有时，上面放的是煎午餐肉配蛋花；或者，几大匙香菇肉酱（罐头）配长豆。母亲把饭菜热了，在荧荧的灯火下，看着他吃。不管母亲给他准备什么，他都吃得津津有味，脸上浮着的，是感恩惜福的恬然。纵是淡淡的白米饭，父亲也能尝到饭里沁出的甜味。随遇而安的心态，使一切落入他口中的食物都变得很可口。把碗里的每一粒饭扒得精光，父亲_______地长吁一口气，似乎重新获得了奋斗的精力和信心。父亲认为，就算日子过得再困窘，胃囊是不可以被亏待的。当鱼翅、鲍鱼伸手难及的时候，青菜、豆腐也别有一番滋味。味蕾，应该具有能伸能缩的耐力。 ⑫在父亲的熏陶下，年纪很小的时候，我们便已经知道，甜有甜的大魅力，淡也有淡的吸引力。鲍鱼固然美味，咸鱼也不赖；燕窝固然细致可口，锅巴可也别有风味呀！父亲把食物的香气注入我们生活的同时，也把快乐的元素掺和在内，镶嵌在我们长长的一生里。 15． 作者记忆中的父亲对食物的“深情款款”主要是通过哪两件事情表现的，请简要概括。（2分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 16． 请说说第三段在文中的作用。（3分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 17．赏析下面的语句。（6分） （1）肥肉受热，“滋滋滋，滋滋溢”地发出了痛苦的叫声，慢慢慢慢地融了，融化成一锅金黄色的油。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （2） 结合上下文，在⑪段横线上补充一个词语，描写父亲“长吁一口气”时的神情，并说说你写这个词语的理由。 我补充的词语____________ 理由：____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 18. 结合全文内容说说你对最后一段划线句的理解，并联系成长经历谈谈你得到的启示。（3分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （四）整本书阅读（14分） 19.下列关于名著《朝花夕拾》的表述，不正确的两项是（ ）(4分) A.《狗·猫·鼠》中写了鲁迅“仇猫”的原因，残忍，一副媚态，吵到了自己，以为猫吃了“我”的隐鼠。 B.《二十四孝图》写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝”是艰难的，以此告诫读者“孝”是需要真心付出的。 C.《父亲的病》描述了几位“名医”的行医作风，揭示了这些“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。 D.《阿长与<山海经>》前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对“我”的无私关爱。 E.《朝花夕拾》抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，表现了中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的，以及对“正人君子”的批判。 20.请根据你对《朝花夕拾》的阅读积累，完成题目。 （1）在横线上写出下面的话分别出自哪个人物。(3分) “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”__________ “老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”__________ “好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”__________ （2）下面这段文字出自《朝花夕拾》中提到的哪个故事?这段话表达了作者怎样的观点?(3分) 我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （3）同学们读《朝花夕拾》后，对鲁迅的印象有了转变。有人说，岁月中的温情让童年时的鲁迅学会了爱与被爱，给作品着上了一种暖色调；有人说，年轮中的伤痕让鲁迅披上了斗士的铠甲，带给成年鲁迅冷静的思考和批判。请你从两幅图中各选一个词，结合具体篇目，说说你的理解。（4分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 三（60分） 21.作文（60分，含书写5分） 多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔…… 请将题目“多一点________”补充完整，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感，不得套作抄袭。②文体不限，诗歌除外。③文章不少于600字。 七年级语文试卷 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度七年级语文学科10月份调研试卷 答 案 1.（1）niàng zhuó 贮 犷 （2）老舍 （3）动词 （4）示例：温暖的火炉，为我们驱散严寒带来温暖。 2.（1）花枝招展的 （2）杨花落尽子规啼 （3）枯藤老树昏鸦 马致远 （4）水何澹澹 山岛竦峙 （5）海日生残夜 江春入旧年 3.C 4. (1) 交友典故（或：交友故事） (2) 示例：建设文明校园 建设和谐社会 传承华夏文明 (3) 示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。 5． 双手轻轻捧起清凉的泉水，泉水清澄明澈照见月影，将明月与泉水合而为一；拨弄树枝，山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体。 6． “多胜事”“夜忘归”说明诗人沉醉于山中月下的美景，表达了诗人对大自然的热爱，“惜芳菲”体现诗人将要离开时依依借别的深情。 7． （1）④ （2）告诉，对……说 （3）离开 （4）舍弃 8． 大军至/一郡尽空/汝何男子/而敢独止？ 9． （1）（您）中午没有到来，是不讲诚信；对着孩子辱骂他的父亲，是没有礼貌。 （2） 败坏道义来求得生存，难道是我荀巨伯的行为吗？ （3） “岂”“邪”加强了反问语气，表现了荀巨伯与朋友共患难的坚定决心和对败义求生行为的不齿。 10．①与朋友交往应当信守承诺、按时履约。甲文中陈太丘与友人约定在中午时分相见，友人不按时履约，反而还在元方面前愤怒地指责陈太丘先行离去的行为，遭到了元方的驳斥。 ②与朋友交往应当患难与共、以诚相待。乙文中荀巨伯在危难时刻面对患病的友人，没有弃他而去，始终陪伴着友人，这份患难与共的真心与诚心感动了敌军。 参考译文： 【乙】有一次荀巨伯千里迢迢去探望一个生病的朋友，刚好碰上外族敌寇攻打那座郡城，朋友对荀巨伯说：“我马上就要死了，您还是离开这儿吧！”巨伯说：“我远道而来看望您，您却要我离开，败坏道义来换得生存，这难道是我荀巨伯做得出来的事情吗？”敌寇进了城，对巨伯说：“我们大军一进城，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟然还敢一个人留下来？”巨伯回答道：“我的朋友生了病，我不忍心丢下他一个人，如果你们非要杀他，我愿意用我的命来抵换。”敌寇相互议论说：“我们这些不讲道义的人，却侵入这个有道义的地方。”于是就撤军而回了，整个郡城也因此得以保全。 11． （1）浪漫、美妙 （2）芦花如雪肆意飞扬 12．运用比喻，将芦花比做雪花和白蝴蝶，生动形象地写出了芦花翩然飞舞的情态，表达了作者的陶醉和赞美之情。 13．都运用了想象(虚实结合)手法，下句由眼前景联想到果实满树的丰收景象，联想到穆桂英漫步的情态，古今融合，增加了浓浓的文化色彩，两文都表达了对自然美景的热爱和赞美之情。 14．芦花飘扬的外形美，让作者感受到它的素净与飘逸；芦花荡的诗意美，让作者感受到它如诗如画般的意境；芦花荡的文化美，让作者获得超然世俗，宁静淡泊之美。 15．①父亲在家徒四壁的日子里买肉买菜制作美味的饭菜；②晚归的父亲津津有味地吃着母亲做的饭菜。 16．交代家庭生活的贫困（拮据）；引出下文父亲用心做菜；在家庭困难与餐桌油光闪闪的对比中突出父亲的慈爱形象。 17．（1）运用拟人的修辞手法（手法），将肥肉受热过程人格化，生动形象（作用）地写出了肥肉融成油的过程，（具体内容），表现了“我”内心的喜悦与兴奋（情感主题效果）。（从听觉、视觉或者使用拟声词、叠词等角度分析，也可以） （2）应填的词：“满足”（“舒畅、畅快、爽快”等符合文意语境的词汇亦可）。结合上文“不管母亲给他准备什么，他都吃得津津有味，脸上浮着的，是感恩惜福的恬然。纵是淡淡的白米饭，父亲也能尝到饭里沁出的甜味。随遇而安的心态，使一切落入他口中的食物都变得很可口”可知，这个词写出了父亲积极乐观，感恩惜福，随遇而安的心态。 18．“甜”“鲍鱼”“燕窝”这三个词语可指幸福的生活或者人生中的顺境，而“淡”“咸鱼”“锅巴”就象征贫困的生活或者是人生中的逆境。父亲通过对食物的款款深情，教会孩子们勇于面对生活的苦难，用积极乐观的态度生活。（总结理解文章内容）所以，我们可以从中获得的启示是：①无论是顺境还是逆境，都是人生的经历，都值得去珍惜；②面对生活，应从容乐观，学会从苦难中品尝幸福。 19. B E 20（1）阿长 范爱农 衍太太 （2）故事：郭巨埋儿。思想感情：指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 （3）「示例一]我选择的词是“犀利”和“幽默”。我对鲁迅先生的初印象是他在《狗·猫·鼠》中对“正人君子”的形象刻画——他们对主子极尽谄媚，却有着“折磨弱者的坏脾气”，展现出鲁迅先生对其辛辣犀利的讽刺。随着阅读的深入，我在《阿长与<山海经>》中还看到了一个睡觉摆“大”字以及说话切切察察的长妈妈，洋溢着鲁迅先生的善意调侃，让我感受到他幽默诙谐的一面。 [示例二]我选择的词是“严肃”和“暖心”。最初，我通过鲁迅先生的文章，认为他是一个严肃、不苟言笑的人，对社会问题有着深刻的洞察和批判。然而，在阅读《朝花夕拾》的过程中，我发现了鲁迅先生暖心的一面。在《从百草园到三味书屋》中，他怀念童年时的乐园和那位严格却不失和蔼的寿镜吾先生，文字间流露出对过往岁月的温馨回忆。这种回忆让我感受到鲁迅先生内心深处的柔软和温暖，使我对他的印象发生了转变。他不仅是一位严肃的斗士，更是一位有着丰富情感和人文关怀的暖心文人。 21.作文 中考标准 学科网（北京）股份有限公司 $$