精品解析：江苏省徐州市沛县2024-2025学年上学期九年级学情调研测试历史试题

九年级学情调研测试历史试题 一、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填涂到答题卡上。） 1. 古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于大河流域。究其原因，相关区域适合（ ） A. 农业耕作 B. 游牧生活 C. 海外贸易 D. 发展手工业 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，大河流域土地肥沃、水源充足，灌溉便利，适合农业耕作，古埃及文明依托尼罗河、古代西亚文明依托两河流域、古印度文明依托印度河和恒河、中国文明依托黄河和长江，农业发展促使这些地区较早孕育文明，A项正确；游牧生活主要在草原地区进行，大河流域更适合定居农业，排除B项；海外贸易主要与沿海地区相关，大河流域主要在内陆，排除C项；手工业的发展依赖于农业和城市的繁荣，大河流域确实有利于手工业发展，但最根本的原因是农业耕作，排除D项。故选A项​​。 2. 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 太阳历 古印度 种姓制度 佛教、发明十个数字符号 据表可知，世界古代文明具有（ ） A 多样性 B. 一致性 C. 互信性 D. 互鉴性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，古埃及和古印度在国家机器与制度、大型工程、文化方面的发展各有特色，可见世界古代文明具有多样性，A项正确；其他三项均无法体现，排除BCD项。故选A项。 3. 公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是（ ） A. 广大妇女不能参加城邦的公民大会 B. 城邦实权掌握在少数奴隶主手中 C. 雅典民主制实质是一种直接民主制 D. 向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 【答案】B 【解析】 【详解】古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”的主要依据是城邦的实权掌握在少数奴隶主手中。公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶制民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主，B项正确；注意题干“外观的民主，实质的独裁”，独裁多指个人或少数人独揽政权，实行专制统治，广大妇女排斥在民主政治之外，说明雅典民主的范围有限，但不是最能说明个人或少数人独揽政权，排除A项；雅典民主是古代一种典型的直接民主形式，有利于公民直接参政议政，与材料信息无关，排除C项；外邦人排斥在民主政治之外，说明雅典民主的范围有限，但不是最能说明个人或少数人独揽政权，排除D项。故选B项。 4. “在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。”其中“具有划时代的意义”在于帝国（ ） A. 促进文明交流 B. 出现近代化曙光 C. 强化中央集权 D. 强烈的侵略性质 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义”并结合所学可知，伴随着亚历山大的东征，希腊的文化逐渐传播到了东方，东方文化也逐渐渗入到了到希腊文化之中。促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往，故这里划时代的意义强调的是亚历山大帝国促进文明交融，A项正确；题干材料强调的是亚历山大帝国促进文明交融，不能说明出现近代化曙光，14世纪发生了文艺复兴，近代化曙光，排除B项；题干材料强调的是亚历山大帝国促进文明交融，没涉及中央集权，排除C项；题干材料没有提及到亚历山大帝国的侵略性质的内容，排除D项。故选A项。 5. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是 A. 古巴比伦制定《汉谟拉比法典》 B. 雅利安人建立了社会等级制度 C. 庄园法庭维护了领主的权益 D. 日本自646年起进行大化改新 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是”，可知庄园法庭维护了领主的权益是对西欧庄园法庭实质的认识，是历史解释，C项正确；古巴比伦制定《汉谟拉比法典》是历史事件或历史人物的客观叙述，是历史史实，排除A项；雅利安人建立了社会等级制度是历史事件或历史人物的客观叙述，是历史史实，排除B项；日本自646年起进行大化改新是历史事件或历史人物的客观叙述，是历史史实，排除D项。故选C项。 6. 对同类历史事件进行比较是历史学习的基本技能。下面法律内容的共同之处是（ ） 如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。 ——《汉谟拉比法典》 如果船员、客店店员未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客对船员、客店店员申诉的权利。 ——《罗马民法大全》 A. 维护平民利益 B. 反映商业繁荣 C. 保护私有财产 D. 印证法治完备 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“则他将赔偿邻居小麦作为损失。”“…未将旅客交给他们看管物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客对船员、客店店员申诉的权利。”可知，两部法律共同反映了保护私有财产的原则，C项正确；两部法律中主要提及是重视和保护私有财产，而不涉及维护平民利益、反映商业繁荣和印证法治完备的内容，排除A、B、D项。故选C项。 7. 646年初，孝德天皇颁布《改新之诏》，开始改革。效仿唐朝制度实行“八省百官制”，地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理，对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明日本 （ ） A. 树立天皇绝对权威 B. 建立中央集权的行政体系 C. 全面效仿唐朝政治制度 D. 王室积极谋求中日关系对等 【答案】B 【解析】 【详解】由材料“八省百官”制、“国郡里”制、“食封”、“俸禄”等信息可知，日本仿效唐朝中央集权官僚体制，建立了中央集权行政体制，B项正确；树立天皇绝对权威并非材料的主旨，排除A项；“全面效仿”说法绝对化，排除C项；材料并未涉及中日关系，无法体现王室对中日关系的立场和态度，排除D项。故选B项。 8. 有学者写道：观念、道德及艺术的思潮不断地从意大利向北流了一个世纪，在1500—1600年之间，所有的西欧国家都承认她是新的科学、艺术及人文主义的文明之母。该学者描写的是（ ） A. 古埃及文明 B. 古希腊哲学 C. 自由城市 D. 文艺复兴 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“观念、道德及艺术的思潮不断地从意大利向北流了一个世纪，在1500—1600年之间，所有的西欧国家都承认她是新的科学、艺术及人文主义的文明之母。”结合所学可知，14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。其核心思想是人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，D项正确；古埃及是非洲国家，与意大利无关，排除A项；意大利传承于古罗马，与古希腊无关，排除B项；自由城市与题干“科学、艺术及人文主义”无关，排除C项。故选D项。 9. 文艺复兴时期有一幅绘画作品（下图），其作者以他的好友佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子为原型，用柔和细腻的笔调将人物表情描绘得含蓄、自然、淳朴而甜美，富有生命的活力。由此可知，该作品（ ） A. 充分体现了人文主义精神 B. 批判了封建道德伦理观念 C. 反映时代风貌和社会本质 D. 表达了市民阶层的丰富情感 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“其作者以他的好友佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子为原型，用柔和细腻的笔调将人物表情描绘得含蓄、自然、淳朴而甜美，富有生命的活力”可知，此肖像画以现实人物为主题，人物形象神态自若，自然、淳朴而甜美，富有生命的活力。该作品体现女性之美，饱含着人文主义精神，A项正确；文艺复兴时期英国莎士比亚的作品深刻批判了封建道德伦理观念，反映了时代风貌和社会本质，排除BC项；但丁是文艺复兴运动的先驱，代表作《神曲》，表达了市民阶层的情感和理想，排除D项。故选A项。 10. 《德国教育史》写道：“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。”该材料可用于说明（ ） A. 文艺复兴的背景 B. 文艺复兴的内容 C. 文艺复兴的实质 D. 文艺复兴的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。”可知，题干反映了文艺复兴对宗教、思想与学术、社会制度影响，D项正确；文艺复兴是在资本主义萌芽的背景下出现的，排除A项；文艺复兴的内容是宣言人文主义，排除B项；文艺复兴的实质是反对教会神权至上和提倡人文主义的新文化运动，排除C项。故选D项。 11. 下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C 达•伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，哥伦布“发现”美洲新大陆之后，西班牙、葡萄牙率先在全球进行殖民掠夺活动，两国基本上瓜分了拉丁美洲，大量印第安人被屠杀、奴役或染上殖民者带来的疾病而死去，拉丁美洲人口锐减，B项正确；迪亚士到达好望角，没有到达美洲，不符题意，排除A项；达•伽马到达印度是向东航行，并未没有到达美洲，不符题意，排除C项；麦哲伦船队向西出发先后到达美洲、亚洲、非洲最后返回欧洲，完成了环球航行，但比哥伦布“发现”新大陆的时间晚，不符合题意，排除D项。故选B项。 12. 根据图可知，影响近代欧洲人重新认识世界的大事是（ ） 1467年欧洲人认识的世界范围 1544年欧洲人认识的世界范围 A. 文艺复兴扩展 B. 启蒙运动的兴起 C. 新航路的开辟 D. 东罗马帝国灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1467年欧洲人认识的世界范围”“1544年欧洲人认识的世界范围”可知，1544年欧洲人认识的世界范围扩大，与新航路开辟相关，新航路开辟时期，哥伦布发现美洲新大陆，使世界开始连成一个整体，C项正确；文艺复兴是思想解放运动，图片没有反映，排除A项；启蒙运动是17世纪在英国兴起，排除B项；东罗马帝国灭亡是在1453年，排除D项。故选C项。 13. 有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（ ） A. 促使世界逐渐连为整体 B. 开阔了研究世界历史的视野 C. 推动世界市场开始形成 D. 打通了东西交流互动的通道 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架”可知，新航路的开辟开阔了研究世界历史的视野，扩展了人类的视野，B项正确；新航路的开辟，使世界逐渐开始连为整体，推动了世界市场的形成，但与题干强调的是史学的影响不符，排除AC项；丝绸之路打通了东西交流互动的通道，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本题共3小题，第14题7分，第15题7分，第16题10分，共24分。） 14. 中世纪的大学 材料一 他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。到15世纪，欧洲各城市掀起了世俗教育运动高潮，许多学校摆脱教会控制，奠定了近代欧洲世俗教育的基础。 ——摘编自齐涛《世界通史教程·古代卷》，教育山东大学出版社2008年版法） 材料二 为发展工商业……纷纷创办私立城市学校……与此相应，一个新的职业塾师阶层形成，他们以教育为职业……塾师中的不少人是著名学者，既精通神学，也熟语法学、古典哲学乃至自然科学。……12世纪中期在意大利波隆那法律学校基础上产生的波隆那大学，应是中世纪西欧的第一所大学。那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》，中国人民大学出版社2010年版 材料三 12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉而具有自我管理的权限。学生在完成文法、修辞、逻辑等七门基础课后学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。 ——摘编自统编教材九年级上册《世界历史》 （1）根据材料，简析中世纪大学兴起的原因。 （2）根据材料三，概括中世纪大学的特点。 【答案】（1）商品经济的发展和欧洲的财富的增加，带来了可以兴办教育的更多资源；新兴的市民阶层要求建立城市学校，以满足社会对文化教育的多层次需求；塾师阶层的出现推动了中世纪大学的产生。 （2）拥有自治权；多样的学科设置；基础课和专业课并重；世俗教育；学术研究自由；学术氛围浓厚。（任意1点） 【解析】 【小问1详解】 结合材料一“他们（新兴市民）要求建立城市学校”可知，新兴的市民阶层要求建立城市学校，以满足社会对文化教育的多层次需求；根据材料二“一个新的职业塾师阶层形成，他们以教育为职业”可知，塾师阶层的出现推动了中世纪大学的产生；根据材料三“12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问世”可知，商品经济的发展和欧洲的财富的增加，带来了可以兴办教育的更多资源。 【小问2详解】 根据材料三“大学具有自我管理的权限”可知大学拥有自治权；根据材料三“七门基础课后学习法律、医学等专业课，世俗教育性质，自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣”可知，中世纪大学有多样的学科设置；基础课和专业课并重；世俗教育；学术研究自由；学术氛围浓厚等特点。 15. 世界联系的加强 材料一 在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水，但是到1760年前后新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯，西红柿、番花生、各种豆类及削瓜，可可等。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史、近代史》 材料二 15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧美文明”，1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”，1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航行抵美洲纪念活动。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》 （1）根据材料一，概括1500—1760年世界发生的变化。结合所学知识指出其变化的原因 （2）材料二中，“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？ 【答案】（1）变化：世界市场不断扩大；商品交换的种类增多。原因：新航路开辟；早期殖民扩张。 （2）立场：欧洲。合理性：站在全球角度看待各种文明，尊重各种文明，平等对待各种文明。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“但是到1760年前后新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯，西红柿、番花生、各种豆类及削瓜，可可等”可知，1500—1760年世界市场不断扩大；商品交换的种类增多。 原因：结合所学知识可知，15世纪欧洲开始了新航路的开辟，新航路的开辟使世界联系成为一个整体，促进了世界贸易往来及物种的交流；新航路的开辟也似的西方国家开始了早期殖民扩张。 【小问2详解】 立场：根据材料二“发现的意思是使所有的人和所有的民族都并入欧美文明”可知，“发现美洲“的提法是站在欧洲的立场来看待哥伦布远航美洲的；合理性：结合所学知识可知，”两个文明汇合“和”两个大陆相遇“提法的合理性在于：站在全球角度看待各种文明，尊重各种文明，平等对待各种文明。 16. 走向近代 材料 时间 事件 13-14世纪 租地农场、手工工场出现 14世纪中叶-16世纪 文艺复兴运动 15-16世纪 新航路开辟 16-19世纪 三角贸易 18世纪 英国成为“日不落帝国” ——据人民教育出版社《世界历史》编制 （1）按要求完成“三角贸易”示意图。（要求：①在示意图上标明贸易的方向②在合适的位置写出贸易的中心内容） （2）请你选择材料中的史事，对“走向近代”这一观点作简要阐释。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达通畅） 【答案】（1） （2）阐释：中世纪晚期，农村出现租地农场，城市出现手工工场，农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，欧洲出现资本主义萌芽。14世纪中叶，文艺复兴运动兴起，资产阶级借助文学艺术作品抨击教会，宣传以“人文主义”为核心的资产阶级思想，解放了人们的思想，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济发展起来，促进了资本主义发展。通过罪恶的“三角贸易”和殖民掠夺，殖民国家为资本主义早期发展积累了巨额资本，促进资本主义世界市场的形成，推动了工业革命。英国先后打败西班牙、荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，为工业发展提供了海外市场。 【解析】 【小问1详解】 结合所学三角贸易的知识可知，主要从事三角贸易的国家是英国。为了获取更大的利润，英国殖民 者也从事贩卖非洲黑奴的活动。英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。因此示意图为： 【小问2详解】 阐释：结合所学欧洲走向近代的知识，可从资本主义萌芽、文艺复兴、新航路开辟、早期的殖民扩张等史实进行分析。中世纪晚期，农村出现租地农场，城市出现手工工场，农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，欧洲出现资本主义萌芽。14世纪中叶，文艺复兴运动兴起，资产阶级借助文学艺术作品抨击教会，宣传以“人文主义”为核心的资产阶级思想，解放了人们的思想，推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济发展起来，促进了资本主义发展。通过罪恶的“三角贸易”和殖民掠夺，殖民国家为资本主义早期发展积累了巨额资本，促进资本主义世界市场的形成，推动了工业革命。英国先后打败西班牙、荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，为工业发展提供了海外市场。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级学情调研测试历史试题 一、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案填涂到答题卡上。） 1. 古埃及文明、古代西亚文明、古印度文明、中国文明都位于大河流域究其原因，相关区域适合（ ） A. 农业耕作 B. 游牧生活 C. 海外贸易 D. 发展手工业 2. 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 太阳历 古印度 种姓制度 佛教、发明十个数字符号 据表可知，世界古代文明具有（ ） A 多样性 B. 一致性 C. 互信性 D. 互鉴性 3. 公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是（ ） A. 广大妇女不能参加城邦的公民大会 B. 城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C. 雅典民主制实质是一种直接民主制 D. 向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 4. “在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。”其中“具有划时代的意义”在于帝国（ ） A. 促进文明交流 B. 出现近代化曙光 C. 强化中央集权 D. 强烈的侵略性质 5. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是 A. 古巴比伦制定《汉谟拉比法典》 B. 雅利安人建立了社会等级制度 C. 庄园法庭维护了领主的权益 D. 日本自646年起进行大化改新 6. 对同类历史事件进行比较是历史学习的基本技能。下面法律内容的共同之处是（ ） 如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。 ——《汉谟拉比法典》 如果船员、客店店员未将旅客交给他们看管物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客对船员、客店店员申诉的权利。 ——《罗马民法大全》 A. 维护平民利益 B. 反映商业繁荣 C. 保护私有财产 D. 印证法治完备 7. 646年初，孝德天皇颁布《改新之诏》，开始改革。效仿唐朝制度实行“八省百官制”，地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理，对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明日本 （ ） A. 树立天皇绝对权威 B. 建立中央集权的行政体系 C. 全面效仿唐朝政治制度 D. 王室积极谋求中日关系对等 8. 有学者写道：观念、道德及艺术的思潮不断地从意大利向北流了一个世纪，在1500—1600年之间，所有的西欧国家都承认她是新的科学、艺术及人文主义的文明之母。该学者描写的是（ ） A. 古埃及文明 B. 古希腊哲学 C. 自由城市 D. 文艺复兴 9. 文艺复兴时期有一幅绘画作品（下图），其作者以他的好友佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子为原型，用柔和细腻的笔调将人物表情描绘得含蓄、自然、淳朴而甜美，富有生命的活力。由此可知，该作品（ ） A 充分体现了人文主义精神 B. 批判了封建道德伦理观念 C. 反映时代风貌和社会本质 D. 表达了市民阶层的丰富情感 10. 《德国教育史》写道：“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。”该材料可用于说明（ ） A. 文艺复兴的背景 B. 文艺复兴的内容 C. 文艺复兴的实质 D. 文艺复兴的影响 11. 下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（ ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达•伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 12. 根据图可知，影响近代欧洲人重新认识世界的大事是（ ） 1467年欧洲人认识的世界范围 1544年欧洲人认识的世界范围 A. 文艺复兴扩展 B. 启蒙运动的兴起 C. 新航路的开辟 D. 东罗马帝国灭亡 13. 有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（ ） A. 促使世界逐渐连为整体 B. 开阔了研究世界历史的视野 C. 推动世界市场开始形成 D. 打通了东西交流互动的通道 二、非选择题（本题共3小题，第14题7分，第15题7分，第16题10分，共24分。） 14. 中世纪的大学 材料一 他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。到15世纪，欧洲各城市掀起了世俗教育运动高潮，许多学校摆脱教会控制，奠定了近代欧洲世俗教育的基础。 ——摘编自齐涛《世界通史教程·古代卷》，教育山东大学出版社2008年版法） 材料二 为发展工商业……纷纷创办私立城市学校……与此相应，一个新的职业塾师阶层形成，他们以教育为职业……塾师中的不少人是著名学者，既精通神学，也熟语法学、古典哲学乃至自然科学。……12世纪中期在意大利波隆那法律学校基础上产生的波隆那大学，应是中世纪西欧的第一所大学。那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。 ——摘编自孟广林《世界中世纪史》，中国人民大学出版社2010年版 材料三 12世纪，随着城市商品经济的活跃，中世纪大学问世。大学创办之初，不受外来干涉而具有自我管理的权限。学生在完成文法、修辞、逻辑等七门基础课后学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间，激发了他们对学术研究的兴趣。 ——摘编自统编教材九年级上册《世界历史》 （1）根据材料，简析中世纪大学兴起的原因。 （2）根据材料三，概括中世纪大学的特点。 15. 世界联系的加强 材料一 在（公元）1500年以前，阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另个地区，而货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水，但是到1760年前后新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售；西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯，西红柿、番花生、各种豆类及削瓜，可可等。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史、近代史》 材料二 15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧美文明”，1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”，1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航行抵美洲纪念活动。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》 （1）根据材料一，概括1500—1760年的世界发生的变化。结合所学知识指出其变化的原因 （2）材料二中，“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？ 16. 走向近代 材料 时间 事件 13-14世纪 租地农场、手工工场出现 14世纪中叶-16世纪 文艺复兴运动 15-16世纪 新航路开辟 16-19世纪 三角贸易 18世纪 英国成为“日不落帝国” ——据人民教育出版社《世界历史》编制 （1）按要求完成“三角贸易”示意图。（要求：①在示意图上标明贸易方向②在合适的位置写出贸易的中心内容） （2）请你选择材料中的史事，对“走向近代”这一观点作简要阐释。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达通畅） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $