第三单元测试卷（一）-2024-2025学年五年级语文上册（统编版）

第三单元测试卷（一） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 知识能力与运用 1、 根据语境，看拼音写字词。(9分) 故事里有形形色色的人物。海力布热心助人，经常把liè wù 分给大家,为了让乡亲们bān jiā ,不顾小白蛇的反复 dīng zhǔ , zhèn dìng 地说出救下小白蛇、得龙王 chóu xiè 获赠 zhēn bǎo 、听到灾难预告的经过，牺牲 了自己；织女过够了织锦做 wǎn xiá 的生活,私自下凡间,最终 却只能 bēi tòng 地与牛郎分别，一年才得一会；鲁班历时三 年终于学成手艺，怀着对老师傅的gǎn jī 下山，为人们做了很多好事，被后世尊称为木匠的祖师。 二、把词语补充完整，并按要求完成练习。(5分) ( )( )为命 ( )开( )笑 ( )( )大雨 一( )一( ) 成( )立( ) ( )( )不舍 1、上述词语中，和词语“原原本本”意思相近的是 。 2、船长出海时遭遇了 ，历尽艰辛才平安返回到地面上。(选词填空) 三、选择题。(16分) 1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.好歹(děi) 执拗(yòu) B.衰老(āi) 礁石(jiāo) C.依偎(wèi) 酝酿(nàng) D.罕见(hǎn) 瞌睡(kē) 2、“嫂”字的第六笔是( )。(2分) A.撇 B.横 C.横折 D.竖 3、下列句子中的加点词与例句中的“好歹”意思相同的一项是( )。(2分) 例：你要知道好歹，赶紧离开这儿。 A. 做人应该懂得好歹。 B. 答应别人的事，好歹也要办到。 C. 你好歹吃点儿东西。 D. 你若有个好歹，可怎么办? 4、下列句子中的俗语使用不恰当的一项是( )。(2分) A.弟弟竟然说给花浇热水是为了让花长得快。爸爸听了这话，简直鼻子都气歪了。 B.俗话说得好：一个好汉三个帮。我们怎能忘记那些为国捐躯的战士们呢！ C.做事不能前怕狼后怕虎，只要方向正确，就大胆去做吧！ D.完成这个任务对他来说简直比登天还难。 5、下列诗词与牛郎织女的故事无关的一项是( )。(2分) A.未得渡清浅，相对遥相望。 B.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 C.月上柳梢头，人约黄昏后。 D.柔情似水，佳期如梦，忽顾鹊桥归路。 6、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(  )。(2分) A.织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一 句：“快去找你爹”！ B.两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”，回过头来又叫一 声“爹”。 C.据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 D.织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。” 7、将下列句子按照顺序排列，正确的是( )。(2分) ①于是，愚公号召全家老小把山挖掉。 ②大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十。 ③愚公带着全家老小干得很起劲，一年四季很少回家。 ④后来，玉皇大帝被愚公的精神感动了，派大力神把山搬走了。 ⑤相传很早以前，冀州以南、河阳以北有两座大山。 ⑥他家的大门，正对着这两座大山，出行很不方便。 A. ④②⑤⑥①③ B. ④②①③⑥⑤ C. ⑤②①④③⑥ D.⑤②⑥①③④ 8、下列说法错误的一项是( )。(2分) A.民间故事是中国独有的一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落。 B.列那狐、伊凡都是欧洲民间故事中的人物。 C.《孟姜女》《白娘子》《梁山伯与祝英台》都是中国的民间故事。 D.民间故事中的人物或动物大多有固定的形象，比如，在非洲民间故事中，狮子总是以傲慢的形象出现。 四、按要求完成句按要求写句子。(7分) 1、小白蛇对猎人说：“您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。”(改成转述句)(2分) 2、听了牛郎织女的故事，使我非常感动。(修改病句)(2分) 3、牛郎常常把看见的、听见的事告诉牛。(发挥想象，把情节写具体)(3分) 五、根据所学内容填空。(5分) 1、《猎人海力布》中的海力布是一个 的人。《牛郎织女》中的牛郎和织女代表 的人。 2、很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌.如本单元学的《 》(填写诗名)，其中我最喜欢的两句是： ， 。 阅读理解与感悟 六、非连续性文本阅读。(9分) 材料一：远古时候，天上有十个太阳同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生。一个名叫羿的英雄，力大无穷。他同情百姓，于是拉开神弓，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落。羿射日的事迹传开后，不少人来投师学艺，心术不正的逢(páng)蒙也混了进来。 羿射下太阳后，昆仑山的西王母送给他一包不死药，说服下此药能即刻升天成仙。然而羿舍不得撇下妻子嫦娥，于是暂时把不死药交给她珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里。 一天，羿带着徒弟外出狩猎，心怀鬼胎的逢蒙假装生病，没有跟去。待羿率众人走后不久，逄蒙持剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逢蒙的对手，危急之时她转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、飞出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，羿回到家，知道了这件事，抽剑就要去杀恶徒。然而，逄蒙早已逃走，羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤嫦娥。这时他发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。羿思念妻子，便派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上嫦娥平时爱吃的糕饼鲜果，遥祭在月宫里的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。 材料二：中秋节是中国民间的传统节日，自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今。从古时候开始广东部分地区的人们就有在中秋晚上拜祭月神的传统。拜月，设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品。在月下，将“月神”牌位放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，祈求福佑。 1、 材料一中有两个故事，分别是 和 。讲述了中秋节的由来；其中百姓们向善良的嫦娥祈求吉祥平安和材料二中提到的 习俗有关。(3分) 2、根据材料一的内容，将下列情节进行排序： 。(2分) ①羿得到不死药 ②羿和百姓祭拜嫦娥 ③羿射日救百姓 ④逄蒙抢夺不死药 3、由材料二可知，下列写传统节日习俗的诗句中描绘中秋节的是( )。(2分) A.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 B.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D.他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。 4、展开合理想象，将材料一中画“ ”的情节写具体。(2分) 七、课内阅读理解。(8分) 女郎织女(节选) 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢? 他总是挑很好的苹地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛蛇都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。 自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 1、“挺”在字典中的解释有：①笔直；②勉强支撑；③很。在“照看那头牛挺周到”中是第 种意思，“挺”字体现了民间故事在语言风格上 的特征。(2分) 2、如果要复述选文第一自然段的情节，我可以从 、 、 、卫生这几个方面来叙述，从中可以看出牛郎是一个 的人。(2分) 3、画“ ”的句子情节简略，想象牛郎会和老牛分享什么，以牛郎的口吻将这段情节写具体。(2分) 我 ，对老牛说：“ ”。 4、选文写了牛郎和老牛相处的情景，对这一情节的作用理解错误的一项是 ( )。(2分) A.反衬了哥哥嫂子对老牛的无情。 B.表现了牛郎和老牛的相依为命。 C.为下文写老牛帮助牛郎做铺垫。 D.突出了牛郎命运的坎坷和不幸。 八、阅读短文，完成练习。(10分) 梁山伯与祝英台 【场景一：十八相送】 ①时间一晃三年。一天，祝英台接到家信，说她的父亲病了，要她赶紧回去。 祝英台托师娘做媒，等她走后，为她向梁山伯提亲。祝英台启程回家的时候，梁山伯一定要亲自送她。 ②他二人一路上相依相随，总是不愿意分手。祝英台要向梁山伯表露自己的爱情，又不便直说，只好打许多比方来启发梁山伯。 ③他们看到河里有一对鹅，祝英台就唱道：前面来到一条河，河里游着一对鹅，公鹅就在前面游，母鹅后面叫哥哥。老实厚道的梁山伯没有听懂她的意思，继续往前走。祝英台又唱了好几首比喻男女爱情的歌，梁山伯还是没有明白。祝英台开玩笑说：“你真是一只呆头鹅！” ④祝英台又指着池塘里的一对鸳鸯唱道：青青荷叶清水塘，鸳鸯成对又成双，英台若是红妆女，梁兄啊，你愿不愿意“配鸳鸯”? 梁山伯叹了一口气说：“可惜你不是女红妆啊！” ⑤祝英台见梁山伯还是不明白，便说：“我家有个九妹，我和她是双胞胎，长得和我一模一样，我愿做媒，让九妹和你结为夫妻，你愿意吗?”梁山伯本来很爱祝英台的才貌，一听说九妹和她生得一模一样，就高兴地答应了。 ⑥他们相送了十八里，来到河边，二人才恋恋不舍地分手。临别的时候，祝英台和梁山伯约定七月七日到祝家相亲。梁山伯远远望着河对岸祝英台的身影越走越远，直到看不见了。 【场景二：化蝶双飞】 ①花轿抬到半路，忽然来了一阵大风，吹得抬轿人走不动了。这时丫鬟告诉祝英台，前面就是梁山伯的坟墓。祝英台不顾别人的阻拦，走出轿来，一定要到梁山伯的墓前去祭悼。 ②祝英台来到梁山伯的墓前，放声大哭，痛不欲生，全身扑到坟上。霎时间，电闪雷鸣，风雨大作，坟墓忽然裂开一条大缝，祝英台喊着梁山伯的名字，一下子就跳进坟里去了。 ③一会儿，雨停了，云开了，天空出现了一道彩虹。一对美丽的蝴蝶从坟头上飞出来，绕着坟头翩翩起舞。人们都说，这对蝴蝶就是梁山伯和祝英台变的。至今人们还把这种黑花纹、翠绿斑点、尾翼上有两根长长飘带的大蝴蝶，叫作梁山伯祝英台呢。 1、 阅读短文，从下面这套“梁祝”主题的邮票中，将梁祝故事中的这两个经典场景选出来。①十八相送是 ；②化蝶双飞是 。(2分) 2、民间故事中有许多不可思议的地方，请你从文中各挑一处简单概括。(2分) 场景一： 场景二： 3、把场景一中画“ ”的句子改成“你真是呆头呆脑！”好不好? 为什么? (2分) 4、对于场景一中祝英台给“九妹”和梁山伯做媒，下列理解最恰当的是( )。(2分) A.想把自己的妹妹嫁给梁山伯 B.想把梁山伯骗来再见面 C.想让梁山伯来祝家向她提亲 D.想要戏耍呆笨的梁山伯 5、结合资料袋及文中祝英台的行为，你读到了一个怎样的祝英台? 写出理由。(2分) 【资料袋】 在古代，婚姻讲究“父母之命，媒妁之言”，常常是由媒人中间牵线，若双方父母同意，一桩婚事就算办成了，男女双方在婚姻大事上没有丝毫的自主权，他们甚至直至新婚之夜前都不会见面，连对方的高矮胖瘦也不知道。 选材构思与表达 九、根据情景完成对话。(6分) 学校正热火朝天地开展爱心义卖活动，商品琳琅满目，乔乔和木木被一堆课外读物吸引了。 木木：哇，这么多民间故事，有《一千零一夜》《西游记》《列那狐的故事》…… 乔乔：不对呀，我喜欢读民间故事，你说的《 》不是民间故事。(1分) 木木：哦，不好意思，我记错了。乔乔，除了课文中的，你还喜欢哪个民间故事? 能给我介绍一下它的主要内容吗? 乔乔： 。(2分) 木木：听说还有跟民间故事《牛郎织女》有关的古诗，是吗? 乔乔：对的，诗名叫《 》，作者是 ，我还记得其中的诗句呢：“七夕今宵看碧霄, 。”(3分) 十、习作。(25分) 如果你想把上文的《梁山伯与祝英台》中的“十八相送”这个故事情节简要地讲给你的同学听，就需要让它变得短一些，简单一些。请你把这个故事情节缩写成一篇 300字左右的短文介绍给大家。缩写时注意，故事要完整，不能改变原意。 参考答案 一、猎物 搬家 叮嘱 镇定 酬谢 珍宝 晚霞 悲痛 感激 二、1、相依 眉眼 倾盆 五十 家业 恋恋 一五一十 倾盆大雨 三、1、D 2、B 3、A 4、B 5、C 6、A 7、D 8、A 四、1、小白蛇对猎人说，他要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。 2、 听了牛郎织女的故事，我非常感动。 3、牛郎靠在老牛的背上，高兴地说：“老牛，今天我看到村东头的青草长得肥嫩鲜美，明天我就带你到那里去吃草吧!” 五、1、善良、乐干助人、不惜牺牲自己勤劳善良、追求幸福 专横、残暴 2、农历七月初七 七夕 乞巧 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 六、1、后羿射日 嫦娥奔月拜月（或祭月、拜祭月亮) 2、③①④② 3、C 4、嫦娥知道自己不是逢蒙的对手，也明白不死药不能交给这个心术不正的人。于是她假意安抚逢蒙说：“这个百宝匣认了主，旁人打开便会中毒，等我打开来就把不死药给你。”逢蒙答应了。嫦娥拖延了一阵，逄蒙不断催促，嫦娥只能打开百宝匣，趁着逄蒙不注意，一口吞下不死药。 七、1、③ 口语化 2、吃饭喝水 活动勤劳能干心地善良 3、示例：叹了一口气 老牛啊，今天哥哥嫂子因为我干活时不小心打碎了碗 又把我给骂了一顿，不过值得开心的是，河水上涨了，溪草变得更加茂盛了，你以后吃饭喝水的条件更好了。解析：前一个空需要描写“我”的动作、神态等等，后一个空是“我”对老牛说的话，解答时要注意前一个空的动作或神态需要与后一个空“我”说的话有关联。 4、A 八、1、①C ②E 2、梁山伯没有发现祝英台是女人。 双双化作蝴蝶。 3、不好。祝英台用河里的两只鹅暗示梁山伯，梁山伯却没有听懂，所以祝英台说他是“呆头鹅”，这样听起来也更显亲昵、有趣。 4、C 5、我读到了一个有主见、敢抗争的祝英台。因为她有勇气冲破封建思想的桎梏，敢于追求自由的爱情和婚姻。 九、西游记 示例：你听过《田螺姑娘》的故事吗?讲的是一个勤奋踏实、热心助人的青年叫谢端，他捡回了一个田螺，每天外出劳作的时候，田螺就变成一个姑娘给他做饭、收拾屋子的故事。 乞巧 林杰 牵牛织女渡河桥 十、略。 学科网（北京）股份有限公司 $$