辽宁省大连市甘井子区2024-2025学年八年级上学期10月月考生物试题

2024-2025学年度第一学期阶段性随堂练习 八年级生物 注意事项： 1,请在答题卡上作答，在卷上作答无效。 2.本卷共两道大题，25道小题。满分40分。时间45分钟。 一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分，在下列每题的备选答案中，选择一个 最符合题意的选项) 1.生活在不同环境中的动物，其运动方式各不相同。蜜蜂的运动方式是 A.飞行 B.蠕动 C.行走 D.游泳 2.蚯蚓在干燥环境中时间过长就会死亡，是因为下列哪个结构无法进行气体交换 A环带 B.刚毛 C肌肉 D.体壁 3.我国有着漫长的海岸线，鱼的种类十分丰富。下列动物属于鱼类的是 A娃娃鱼 B.带鱼 C.章鱼 D鲸鱼 4.在动物进化过程中，开始真正适应陆地生活的脊椎动物是 A.节肢动物 B.两柄动物 C爬行动物 D.哺乳动物 5.以下四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的是 A.(鹬)（蚌）相争 B.(蛛)丝（马）迹 C.(虎)头（蛇）尾 D.(鸡)（犬）不宁 6.下列动物中，属于昆虫的是 ①蜘蛛 ②蚊子 ③蜻蜓 ④蝴蝶 ⑤虾 ⑥蜈蚣 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.②⑤6 7.下列各种鸟中，失去飞行能力的是 A.企鹅 B.丹项鹤 C啄木鸟 D.大山雀 8.下列词语所描述的动物行为中，与“老马识途”相同的是 A.作茧自缚 B.鹦鹉学舌 C.公鸡报晓 D蜘蛛结网 第1页共6页 9.不同的动物其学习能力有所不同。下列动物中，学习能力最强的是 A乌龟 B.鼠妇 C鲤鱼 D猕猴 10环节动物身体表面生有刚毛或疣足，其作用是 A感知声音 B辅助呼吸 C.防御敌害 D.辅助运动 11同学们参观动物标本室时，看到如下图所示的一具动物头骨，该动物最可能是 第11题图 A牦牛 B.野狼 C扬子鳄 D猫头鹰 12.下列关于如虫特征的叙述，错误的是 A体表有角质层，起保护作用 B.生殖器官发达，生殖能力强 C.有专门的运动器官，便于取食 D未能消化的食物由肛门排出 13池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口，这种现象叫“浮头”。出现“浮 头”现象之后，人们需要尽快采取的措施是 A向水中投喂食物 B.给池塘的水加热 C加冰块给水降温 D.向水中输入空气 14,取两只大小、活力相似的蝗虫，把甲的头部浸在水里，把乙的胸、腹部全部浸在水里，只露 出头部。其结果是 A.甲先死亡 B.乙先死亡 C.同时死亡 D不能确定 15.下列关于青蛙的叙述中，错误的是 A后肢比前肢发达 B.幼体只用鳃呼吸 C.皮肤裸露且干燥 D.卵没有卵壳保护 16.水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出时，与流入的水相比，流出的水中，溶解的气体成分的变化是 A氧气浓度增加 B.二氧化碳浓度增加 C.氧气浓度不变 D.二氧化碳浓度不变 第2页共6页 17用2~3块硬纸板、适当长度的松紧带、工字钉和固定松紧带用的图钉，制作一个用来演示肌 肉牵动骨运动的模型，其中代表关节的是 第17题图 A.硬纸板 B松紧带 C.工字钉 D.图钉 18.能够自由运动对于动物来说有着非常重要的意义，以下关于运动的意义说法，错误的是 A有利于吸收氧气 B.有利于寻觅食物 C.有利于生殖繁衍 D.有利于适应复杂环境 19.在所有的动物类群中，种类和数量最多的是 A.软体动物 B.节肢动物 C鱼 D.哺乳动物 20.动物与人类关系十分密切，下列说法错误的是 A.涡虫寄生在人体的小肠中，危害人体健康 B.很多软体动物的贝壳可以做美丽的装饰品 C鱼类含有丰富的营养，作为人类的食物来源 D导盲犬、军马等是人类的得力助手 二、非选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分） 21.(4分)在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别。下图是几种动物的示意图，请据图分析回 答下列问题： 背→ 水螅 涡虫 蛔虫 沙蚕 河蚌 第21题图 (1)水螅属于腔肠动物，它的体表有，是特有的攻击和防御的利器。 (2)涡虫背腹扁平，身体呈 对称，它和水螅的共同特征是 (3)蛔虫身体细长，呈圆柱形，属于动物。 (4)蚯蚓是最了不起的“地下工作者”，与蚯划共同特征最多的动物是图中的。平常 生活中看到蚯蚓身体表面有环带，那是靠近它身体（填“前端”或“后端”）的结构。 (5)河蚌的运动器官是一，壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称 为，其分泌的物质形成贝壳。 22.(4分)自然界中的动物多种多样：春水澄碧，游鱼嬉戏：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重 山都曾引发人们无限的遐想。下图是生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图分 析回答下列问题： B 第22题图 (1)若将图中动物分成ABE和CD两类，其分类依据是体内有无 (2)A动物有许多适应水中生活的特征，如体表常有覆盖，用」 呼吸。 (3)B类动物成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 呼吸， 辅助呼吸。 (4)C类动物的特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 组成。D类动物的体表有 坚韧的，既保护内部结构，又能防止体内水分的蒸发。 (5)E类动物特有的生殖发有方式是，大大提高了后代成活率。 23.(4分)下图是鸟类主要的形态结构特征，请据图分析回答下列问题： ② 丙 第23题图 第4页共6页 (1)图甲所示，鸟的身体呈型，可以减少飞行时空气的阻力。 (2)图乙所示，鸟的前肢变成 一，上面生有几排大型的一， 适于搏击空气，振翅 高飞。 (3)图丙所示，鸟的 发达，可提供飞行的动力。 (4)图丁所示，鸟的骨酪轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可以一，适于飞行。 (5)图戊所示，①表示的是， ②表示的是，该结构具有 的作用，从而 提高了肺内气体交换的效率。 24.(4分)为了更好地落实《国家学生体质健康标准》，教育行政部门将中长跑、引体向上等 作为中考测试题目，测试中，我们需要依赖一定的身体结构才能完成一系列的运动，请据图 回答下列问题： D ③ ④ ⑤ 9 图一 图二 图三 第24题图 (1)人体运动系统主要是由 、关节和肌肉组成。 (2)图一为关节结构模式图，关节外面有② 包裹，所以关节很牢固。关节头和关节 窝表面覆盖着光滑的⑤ ，可缓冲运动时两骨间的撞击。此外③ 内含有滑液， 可减少骨与骨之间的摩擦，使关节变得很灵活。 (3)伸肘时，图二中的⑥处于 (填“收缩或“舒张”)状态。人体的任何一个动作， 都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组骨酪肌在 系统的调节下，相互配合共 同完成的。 (4)图三中，A、B表示一块肌肉两端的 (填“肌腹或“肌腱”)，则B应该连在 (填“⑧"或“⑨”)上。 第5页共6页 25.(4分)某校生物兴趣小组的同学在观察蚂蚁的觅食行为时发现：蚂蚁常聚集在甜味食品周围， 难道蚂蚁喜欢吃甜味食品吗？为了验证这一点，该小组同学设计了如下实验： ①取两个大小、材质相同的洁净棉团，分别标记为1号、2号。 ②将1号棉团滴入糖水，2号棉团滴入等量的清水，同时并排放置在玻璃槽内的一侧。 ③将经过饥饿处理的多只蚂蚁放在玻璃槽内的另一侧。 ④30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。 请根据实验设计回答下列问题： (1)在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚁喜欢吃甜味食品。这一步相当于科学探究中 的一。 (2)2号棉团在本实验中的作用是 。实验中用多只蚂蚁而不是一只，目的是 实验中，取材质相同的洁净面团，滴入等量的清水都是为了一。 (3)如果蚂蚁在 号棉团处聚集多，则说明蚂蚁喜欢吃甜味食品。 (4)从行为获得的途径来看，蚂蚁的觅食属于行为，这种行为是由体内的 所决定的。 (5)实验结束后的蚂蚁应该如何处理？ 第6页共6页 2024-2025学年度第一学期阶段性随堂练习 八年级生物参考答案及评分标准 一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个正确选项） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D B C D C A B D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C D B C B C A B A 二、非选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分） 21.（共4分） （1）刺细胞 （2）两侧；有口无肛门 （3）线虫 （4）沙蚕；前端 （5）足；外套膜 22.（共4分） （1）脊柱 （2）鳞片；鳃 （3）肺；皮肤 （4）环形体节；外骨骼 （5）胎生哺乳 23.（共4分） （1）流线 （2）翼；羽毛 （3）胸肌 （4）减轻体重 （5）气管；气囊；辅助呼吸 24.（共4分） （1）骨 （2）关节囊；关节软骨；关节腔 （3）舒张；神经 （4）肌腱；⑨ 25.（共4分） （1）作出假设 （2）对照；避免偶然性，使实验具有科学性；控制单一变量 （3）1 （4）先天性；遗传物质 （5）放回适合它生存的自然环境中 备注：此参考答案及评分标准仅供参考，其他答案合理也可给分。 生物学试卷参考答案及评分标准 第 1 页 （共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$